時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中班主任工作計劃指導思想篇一

作為一個新班主任,，同時作為一名正在成長的新教師,，我要學的還有很多，當班主任和當任課教師有很大的區(qū)別,，班主任要時時刻刻走在學生的旁邊,，照顧他們的學習、生活,、思想,，這是一個很繁瑣的任務。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務,，我要工作好的話,，必須要制定好班主任工作計劃：

一、我班基本情況

我班有學生xx人。學生們剛到一個新的環(huán)境中,，對于學校的校紀校規(guī)了解不足,，無法很好的遵守學校紀律，在這方面一定要加強教育和管理,。所以一定要樹立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

二,、工作措施

1、鼓勵學生每天寫日記,，強調(diào)每周寫周記,，既能及時反映學生的思想動態(tài)，又能鍛煉學生的寫作能力,，周記堅持每周必改。

2,、開學第一周即著手重新組建新一屆班委,，具體做法是：先列出各班干的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請,，競爭自己能勝任的工作崗位,，一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產(chǎn)生，半學期后再次競爭,，力求讓每個同學都有做班干的機會，充分發(fā)揮學生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后,，還可以選出值日班長,，協(xié)助班干部的工作。還可以告訴學生,，選擇自己的弱項也是一種鍛煉,。班級日常事務均由班干部負責安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導,，班干部達到人人有責負,，天天有事做，這樣從班干部的集體意識,、管理能力培養(yǎng)起,，以班干的行為帶動全體同學。

3、堅持每月一次主題班會,，讓學生在活動中提高思想認識,，樹立起積極主動地探索精神。

4,、利用第一周的班會和開學教育的時間,，組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設中,，所以一定要強化安全意識,，做好安全教育，確保一學期無安全事故發(fā)生,。

5,、由班干參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時間組織學生學習,，使制度深入人心,，以制度約束人。

6,、常抓學生的思想工作,，積極尋求家長的配合，堅持每周找兩個以上的同學談心,，一學期達到每個學生至少談心一次;利用一切可利用的機會跟家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化,。

7,、積極組織學生參加學校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的集體意識,，陶冶學生的情操,，另外本學期班上還要舉行一些活動，如小型演講比賽,、文藝晚會,、話劇表演等。

新學期我的任務很重,，要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生,，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的價值呢,，就是在自己不斷學習的過程中,，將學生的學習、生活,、思想帶好,，做到這一切的班主任就是一個好的班主任,。

我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點和觀念,，在教授學生的當中,，不斷提高自己。以后的我要實現(xiàn)學校,、班級和個人的和諧,，我相信在我的帶領下我們班一定會變成一個優(yōu)秀的班集體。

初中班主任工作計劃指導思想篇二

本學年度,，本人擔任七年級33班的班主任,，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生48人,，男生23人,，女生25人，老生21人,，新生27人,。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差,，行為習慣有些散漫,。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律,，提高課堂效率,。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

二、選拔,、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成臨時班委,，讓學生初步學習自己管理自己。

首先,，幫助班委樹立威信;

其次,，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;

第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

四,、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好,，確保安全工作萬無一失。

五,、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望,，一個目標,。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進,，成為一個文明班集體,。

初中班主任工作計劃指導思想篇三

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風,，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一,、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務,，是全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二、工作目標：

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2,、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平,。

3,、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理,。

三、工作措施

1,、言傳身教,，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2,、尊重學生,，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力,。

3,、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導,，心理上疏導，思想上引導,，學習上輔導,，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會,、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。

5,、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

同時,，本人作為班主任，應該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學化,。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8、開展班級特色活動,。

(1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大、主動嘗試,、追求獨立等特點,。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對方,。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,，表面上看,，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

以上是本學期的班主任個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。

初中班主任工作計劃指導思想篇四

安全工作是學校開展正常教育教學工作和保持穩(wěn)定的頭等大事，為了切實搞好這一工作,，結(jié)合創(chuàng)建平安學校,，構建和諧校園，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容,，努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。出于對本班的安全的高度重視,，我努力在平時多擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育。

在本學期具體計劃如下：

1,、活動安全教育：

教育本班學生遵守學校安全規(guī)則,，不攜帶任何危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)其他同學;注意上下樓梯的安全。

2,、飲食安全教育：

教學生辨別過期食品和垃圾食品,，進餐時先洗手，不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。

3,、生活安全教育：

教導學生不亂動教室、宿舍以及家中的插座,、電板,，以防觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，上廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

4,、藥品管理安全教育：

教育同學們生病了不亂吃藥,，一定要去正規(guī)的醫(yī)院就診，切勿自行買藥來服用,。

5,、交通安全教育

(一)行路常識

行路是中學生最基本、最常見的交通方式,。因此,，應該加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識,。

1,、路上行走要走在人行道上,，靠右走。

2,、行路時要注意各種信號燈的指示,，做到一看二慢三通過。

3,、不要在車行道,、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留;不要在路上玩耍,、拋物,、潑水、散發(fā)印刷廣告或進行妨礙交通的活動,。

4,、不要穿越、攀登或跨越隔離設施,。

(二)乘車安全

1,、選擇有交通管理部門認可的有準運資格的，質(zhì)量優(yōu)良的客運車;發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的,，不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)機動車不具備載客的準運資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車;不乘超載車,。

2、不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車,，應該在車站臺上或指定地點依次候車,，車來后，待車停穩(wěn)時,，再順序先下后上;不要攜帶易燃,、易爆等危險品上車。

6,、家庭安全教育：

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)。

7,、教學生熟記,、識別特殊號碼

教會學生簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如110、119,、120),，同時教育學生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,。

訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險時,，教育學生學會躲避,，培養(yǎng)學生多做力所能及的事，學會自理,。

由于學生年齡還比較小,，自控能比較差，所以我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育,。

初中班主任工作計劃指導思想篇五

作為初一新生的班主任，必定會承受著不少的壓力,，七年級新生,，剛從小學踏進初中，接觸的一切事物都是新的,，必需由班主任的引導,，學生才能更好的適應新生活。21世紀教育網(wǎng)為大家準備了七年級班主任工作計劃范文,，希望大家喜歡,。

要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果,。本人擔任初一年級103班的班主任工作，特作出如下計劃,。

一,、目標

科學、合理的開展初一新生入學的教育工作,，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活,，明確學習目標，掌握正確的學習方法,，樹立正確的人生觀,。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體,，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響,。

二,、班情分析

學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境?--新同學,，新老師,，新的課程，新的學習方法等,。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,，非常需要老師及時而積極的引導。學生的學習成績層次不齊,，行為習慣方面也千差萬別,。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵,。

三、措施

(1)從實際出發(fā),，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī),。

“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī),，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣,，內(nèi)容太多,，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥,，由班委會和全班同學共同制定出來,，重點突出而且容易操作。有了班規(guī),，就有了班集體全體同學共同的行為準則,，班主任開展工作就容易多了。因為,，同學們從心里面認同了這些行為準則,，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評,，就要接受同學們和老師的幫助教育,。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信,。當然,，在制定班規(guī)的時候,，一定要注意以下一些問題：(一)公平、公正,、合理,。(二)具體細致，可操作性強,。

(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸,，應以校規(guī)為準。(四)調(diào)動學生積極性,，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī),。

總之，班規(guī)要制定好,，要落實好,，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

初中班主任工作計劃指導思想篇六

自從大學畢業(yè)后,，我就開始了自己的教師生涯,，這一當就是十幾年，而且以后的歲月一直要工作下去,，因為我熱愛教師這一工作,。

由于我自從畢業(yè)后就擔任班主任，現(xiàn)在也已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗,，每個學期我都會制定一份新的合理的工作計劃,，讓自己在一個學期里有很好的工作日程，一個學期的工作才會有條不紊,。

班級管理要科學化,，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性,。再次,，德育作用于集體、集體又作用于德育,，決不是“單打一”,，而應是“合打一”。這樣想,，這樣做,，才能取得德育的效應,。特制訂班主任工作計劃如下：

1、家訪要多一些,，爭取更多的家長的理解與支持,。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心,，又同步,。學生在學校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了,。以前之所以消極,，部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一,。一定要通過家長,，讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調(diào)皮,、較缺上進心，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話、借話或做小動作,。所以班上學生比較活躍,，班上的紀律不是太好。首先要我調(diào)整好心態(tài),，使自己情緒穩(wěn)定,，充滿激情、愛心地投入到工作中去,。要增加耐心,，減少沖動。多與學生私下談心交流,，珍惜學生對自己的依賴,。

1.爭取期末被評為先進班級體。

2.全班團結(jié)一致,，遵守學校規(guī)章制度,。

3.形成勤奮好學，積極向上的班風,，學習成績有明顯進步,。

4.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運作,。

2、第二周調(diào)整部分學生座位,，使學習小組達到最優(yōu)化組合,，均衡力量，建立幫扶,。

3,、及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

4、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。

5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

7,、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

9、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

10,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動,。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為,。

12、嘗試實施班干部輪換制度,。

13,、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力,。

14、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生,。

15、力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

16、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

17,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。

總之,，希望在上一學期的基礎之上,，在全體同學的努力之下,，我的班級能在各方面都更上一層樓。

同時,，班主任不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣,，雖然比較繁瑣,，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大,，心里也是感到很欣慰,。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來,。我一定更要堅持更好的努力下去,，將孩子們的帶好，我相信我會做到的,。

初中班主任工作計劃指導思想篇七

初中的初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔任的初二(262)班，經(jīng)過一個學期的努力,，班級的學風,、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足,，為作好這學期的班主任工作,，特制定如下初二班級工作計劃。

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，使班委工作正式運作,。

2、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。

3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力。

4,、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

5、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6,、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

7,、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡管理”制度,，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。

8,、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,。

9,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為,。

11、嘗試實施值日班長制度

12,、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13,、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出,。

14,、大力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián) ，防止各類事故的發(fā)生,。

15,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

16,、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。

18,、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

19,、堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決,。

20,、做好班費的公開明細工作,，嚴格班費使用制度。

21,、采取有效的措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧。

2,、經(jīng)常進行班級工作總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

23,、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關系,，做好學生工作,。

初二(262)班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。

初中班主任工作計劃指導思想篇八

本學期我擔任了七年級4班的班主任,。個人的成長經(jīng)歷,，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì),，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，責任重大。因此,，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

一,、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生56人,，其中男生29人，女生27人,?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學現(xiàn)象,，學習目的不明確，自覺性較差,，課堂紀律渙散,。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二,、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣” ,。 這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心,、言行文明有感恩心,、做事勤懇有責任心、做人踏實有自信心,。

據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構建一個團結(jié),、向上,、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。

2,、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化,。

3,、通過各種的校會,、班會、晨會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》，促進良好的班風,、學風的形成,。

4、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力。

5,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

6,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教,，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育。

7,、利用課余,、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導,、解決學生的問題,。

8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

9,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。 利用班會課、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。

10,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

11,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。多巡堂，多查午休,，時刻留意學生的情況,。

四、主要工作

1、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、熱愛集體的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎,。

2,、思想教育

由于七年級學生是新生，各入面還不熟悉,，所以要對學生加強思想教育,。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.在班中“設崗位,，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。在學期初段,，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風,，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀,、世界觀的教育,，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結(jié),、講紀律,、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學進入全年級前列,，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育,，加強學生自我管理建設管理小組,，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習,，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學生進行教育。關心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化,。

4、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生遵守紀律,，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好“三提前”,，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學生自己的物品,。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉,，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故,。

6,、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)常化,。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。

7,、組織好班級學生參加學校的各種集體活動，包括校運動會,、晚會,、各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣,，從而培養(yǎng)學生的競爭意識,。

初中班主任工作計劃指導思想篇九

新學期即將開始，我將繼續(xù)狠抓班風建設,，主要通過班會時間,，進行教育；同時多給學生一些時間,，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感,，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明確是非黑白，實現(xiàn)自律,；繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度。具體如下：

（一）班風方面

我們的三班是一個團結(jié),、向上,、活潑的班級體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表,，成為老師工作的好幫手,；形成了良好的班級輿論導向，學生較明事理,；常規(guī)工作成績很好,，繼續(xù)保持。

（二）學生方面

經(jīng)過努力,，尖子生的培養(yǎng)初見成效,，能自覺、主動的學習,。中游學生較有上進心,，能在比、學,、趕,、幫、超中不斷前進,，但缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì),。而學習較吃力的學生數(shù)量增加是三班在新學期進步發(fā)展的一大問題,。他們普遍基礎薄弱，上進心不強,，問題較突出,。

本學期，我計劃結(jié)合三班的基本情況和自身特點,，從以下幾個方面入手：

（一）班級管理方面

首先,，培養(yǎng)和利用好學生干部。班長,、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人,，并形成定制,，使班級工作能按部就班的完成。 其次,，利用好團組織的吸引力,。大力樹立團員的榜樣，利用他們的帶頭作用,，使更多的學生積極向團組織靠攏,。

（二）思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足,，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意。

1,、盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏,。

2,、 多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

3、利用好班會,，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學生興趣,，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果,。 其他根據(jù)當時情況,，設計和進行。盡力做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲,。

4、通過家長會,、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況,，并及時反饋學生在校情況,。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達到最佳教育效果。

（三）學習方面

1,、通過班會,、談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣,。

2,、通過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學生的學習動力。

3,、通過班會等形式引導學生活學活用別人的經(jīng)驗,，逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。教會學生制定計劃,，使之能真正實現(xiàn)“日日清,、周周清、月月清,?！?/p>

4、在班內(nèi)開展多種形式的學科競賽,，增強學生的緊迫感,，形成“比、學,、趕,、幫,、超”的良好的學習氛圍。

5,、讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫助學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因,，以便于盡快查漏補缺。

6,、常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作,。

7,、常與家長聯(lián)系，請家長配合檢查基礎知識的落實情況,。

初中班主任工作計劃指導思想篇十

本學年度,，本人擔任七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作,。本班有學生48人,，男生23人，女生25人,，老生21人,，新生27人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差,，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

二,、選拔,、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己,。

首先,，幫助班委樹立威信;

其次，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法;

第三,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

三,、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學生談心交流,，<蓮山——課件>了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

四,、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須,，確保安全工作萬無一失。

五,、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn),，開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

計劃只是一個期望，一個目標,。本人將在本學年中,，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風,，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體,。

初中班主任工作計劃指導思想篇十一

新的學期,，新的開始，新的任務，今年我擔任初一（2）班班主任工作,。我將全力以赴做好班級管理工作,，不會辜負學校領導的重托，會把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動力,，力爭帶出優(yōu)秀班級,。

本班有學生32人，男生13人,，總體上觀察,，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學現(xiàn)象,，學習目的不明確,，自覺性較差，課堂紀律渙散,。全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律,，提高課堂效率。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成臨時班委,，讓學生初步學習自己管理自己,。

首先，幫助班委樹立威信,；

其次,，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法,；

第三,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學生的教育工作。對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須最好，確保安全工作萬無一失,。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,。

2、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化,。

3,、通過各種的校會、班會,、晨會,，促進良好的班風、學風的形成,。

4,、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

5、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教,，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育,；結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義教育,；結(jié)合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育。

8,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10、做好學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。

11,、利用班會課、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全、用電,、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

13、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生,。

初中班主任工作計劃指導思想篇十二

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格

學生是個有血有肉的人,，他們不是機器,，不是模具，他們不僅屬于學校,，他們還屬于家庭,、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成。我們對待每一個學生,，每個學生的各個方面,，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視,。

2,、換位思考，正確引導

學生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標準,。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下,。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進,。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解。

事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我，一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成,。所以，我們班主任作為班級的組織者,、管理者,、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導,，幫助他們克服困難,，走向進步。

3,、拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此,?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器,，讓學生多一點自信，少一點自卑,，使學生能更好地溶入到班級生活中,，使班級管理工作更加輕松、有序地進行,。

4,、注意加強對后進生的教育工作

后進生，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣,，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差,，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應該尊重,、熱愛、理解學生,。我們知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間,，從而避免班級中出現(xiàn)不安定因素。

5,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關系

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你,、反感你,，他都會到處替你宣傳。所以,，與學生家長建立良好的關系至關重要,。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

6,、加強班級建設,，營造科學文明的班級氛圍

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式,，以“敬,、凈、靜,、盡,、競、進,、兢,、精”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學生“善良,、文明,、守紀、自律,、自主,、友愛、理想”為目標,，以班會為陣地,，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信,，從而熱愛我們的班級,，熱愛我們的學校。

1,、科學管理：結(jié)合《中學生守則》,、《中學生一日常規(guī)》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合學校的各項制度,，使班級各項工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴,，違規(guī)必究。

⑴開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī),，進而守規(guī),。

⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心,，成立紀律,、衛(wèi)生檢查、督促小組,。

⑶加強學生的自我教育,。

2、民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性,，把管理權交給學生。

⑴班委會召開：由班主任組織召開,，班主任與學生班委共同探討,，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育,，加強對學習方法的引導和指導,，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感,，增強他們的集體意識和集體榮譽感,，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。

⑵班委建設：開學初,，本著“公開,、公平、公正”的原則,，采取自我推薦,、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織,。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢,，不能帶領同學進行學習的進行批評教育,。

⑶量化考評的作用：將班級量化考評結(jié)果與每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學,，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵,，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)等處分,。

3,、以中考為目標，加強班風學風建設

(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律,、自習紀律,、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育,、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌,。

(2)加強思想教育,，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”,、“要我學還是我要學”等大討論,，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去,，為明年的中考打好基礎,。

(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象,，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗,、學習方法,，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法,。

(4)樹立目標，開展競爭,。讓每位同學為自己合理定位,，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手,，幫助學生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越,。進一步培養(yǎng)學生的競爭意識,，從而促進學生思想、成績雙豐收,。

(5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高,，他們達不到,。中等生大多踏實,、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易,。

(6)開展“一幫一”學習互助小組工作,。實行班干、團員,、后進生結(jié)對子，每名班干,、團員負責一名后進生,，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次,，幫助他們克服困難,，走出迷惘和困惑。

我想只要我們以人為本,，以金子般的愛心來對待學生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好,，也相信學生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中。

初中班主任工作計劃指導思想篇十三

以全心全意為學生服務為,，以做一個好老師宗旨,，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣,，加強學習方法的指導,，為初中階段的學習生活打好基礎。

1,、通過養(yǎng)成教育,，讓學生盡快適應初中的學習和生活。

2,、讓學生盡快養(yǎng)成端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣、思維習慣,，掌握正確的學習方法,。

3、與家長合作,，盡快制定一個課外輔導的計劃,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、查漏補缺，讓學生的成績提高更有效,。

（一）加強基礎道德教育

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則,，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負責做起,，從自我評價做起,。堅持以德育人，應用責任感的有關知識,，對自己做事的態(tài)度,、能力、完成情況進行判斷,。結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動,，開展愛他人,、愛集體、愛學習,、愛勞動,、愛護公共財物，增強自主與責任,，樹班民,、創(chuàng)學風、有理想,、會創(chuàng)新,，做一個遵紀守法的好公民。

（二）提升學生的自信心

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié)。

（三）營造積極向上氛圍

根據(jù)初一年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。

（四）選拔和培養(yǎng)好班干部

幫助班委干部樹立威信,，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

（五）不讓一個學生掉隊

了解每一位學生,，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育,，把思想工作做到學生的心坎上,。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作,，提高學生素質(zhì)的前提條件,。

以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，及時鼓勵,，幫助他們克服不足,，不讓一個學生掉隊。

初中班主任工作計劃指導思想篇十四

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，構成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì),，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一,、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的觀念,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自我的工作任務，是全班學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二、工作目標

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2,、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平,。

3,、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習本事和抗挫本事,，克服學生的厭學心理,。

三、工作措施

1,、言傳身教,，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常能夠聽到這樣的話語“教師自我都做不到,，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時，我們自我應當首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任應當不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的構成,，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服,，增強自我的親和力,，使自我的非權力性影響持久而深遠。

2,、尊重學生，關愛學生,。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職，而育人應當是班主任的首要天職,。愛學生，尊重學生人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自我的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力,。

3,、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導，心理上疏導,，思想上引導,，學習上輔導,，行動上督導。樹立為了學生的一切的職責感,，把后進生視為自我的子女，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護,，以自我滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自我誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每一天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,，科學，民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會、團會等,，并經(jīng)常開展形式多樣,，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化,，藝術化,。

5、家校聯(lián)手,，構成良好的教育合力,。

(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們應當充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視職責制,。

同時，本人作為班主任,，應當注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的禮貌化、科學化,。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的必須要放手,，從而歷練本事,，樹立威信。與此同時,，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8、開展班級特色活動,。

(1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大、主動嘗試,、追求獨立等特點,。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情景開展特色活動，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式(每周的最終一節(jié)課)。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕,，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合能夠呆在一齊的社會允許程度仍然很敏感,。所以,，表面上看，他們并不互相接近,，而是互相排斥,，可是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座。

(3)繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻堅持心靈上的溝通,。