總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小班月份工作總結(jié)篇一

一、教育教學工作本月的主題是《瓜果樂》我們帶領幼兒走進瓜果的世界，我們和幼兒一起認識瓜果的種類,、用途，觀察瓜果的成長和生長環(huán)境,，還要利用瓜果來創(chuàng)作游戲,。幼兒可以在老師的引導下觀察瓜果的發(fā)芽、開花,、結(jié)果的過程,，通過這個主題的教學也為幼兒留下了一些難忘的回憶,。

本月我們舉行了"家長開放日"請家長走進校園，觀摩寶貝們上課,，通過開展活動促進了家園的互動與合作,小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日,。

二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作,。加強活動室,、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊,、防蠅,。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動,、天天洗澡保持身體干凈,，合理吃冷飲。同時,，通過日?；顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護知識。

繼續(xù)做好手足口病的檢查預防工作,，對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn),、早預防,、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散,。做好午睡室的消毒通風工作,，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)教育,，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿,，繼續(xù)學習自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣,。

三,、家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活,、學習情況,，取得家長的配合和支持。

通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑,、護理幼兒的小知識,。 同樣,，我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料,，使我們的各項活動能得以順利開展,。

炎熱的六月即將過去了，期待這七月的到來,。

小班月份工作總結(jié)篇二

反思一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝,?？墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體、游戲生活,。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

一,、教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

二,、常規(guī)教育方面：

1,、禮貌

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。

四,、家園溝通：

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長,。

五、存在不足：

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六,、今后工作規(guī)劃：

1,、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學機會,，加大學習力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

小班月份工作總結(jié)篇三

孩子們在小班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作?，F(xiàn)將本期的工作進行小結(jié)如下：

一、在教育學習方面：

1,、孩子較快適應了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,，媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較適應。我班的三位老師始終用“愛心,，耐心,，細心”真誠的對待每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,，摟抱，允許他們帶食物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快,，學習習慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿，脫衣的方法,，手把手的帶孩子入廁,，洗手，豉勵孩子自己動手,，認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度,。

3、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義,。孩子到幼兒

園最能感受的是一份親情，通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集休榮譽感各團隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察春天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織班級客觀存在穿脫鞋比賽更是促進了孩子們自理能力的提高,，尤其在小小運動會上,，表演的體操和親子活動更是展示孩子們的豐采，迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中充分發(fā)揮了孩子的主動性,，參與性，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康,，更自信。

二,、在保育工作方面：

1,、注重孩子身心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關注,，觀察他們情緒上的變化，每天的摸一摸,，抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨,，和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定清潔,，消毒，杜絕細菌,，病毒的流傳,。有個孩子在外染上了手口病，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強消毒工作,，并教育孩子要勤洗手，注重衛(wèi)生,，將傳染拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適，衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三,、在家長工作方面：

通過各種渠道做好與家長的交流與溝通，例如公布三位老師的手機號碼方便家長與老師之間的溝通,。充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與我們的活動中，如：在5月份組織家長去福利院送溫暖活動,。配合幼兒園召開每次的家長學校與家長會,，使家長了

解幼兒園實行的教學，以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長達百之九十,。

小班月份工作總結(jié)篇四

五月,，忙碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩,，奏響了“快樂童年,、放飛夢想”的主旋律。對于大班的孩子來說,，這個“六一”特別有意義,，這將是他們幼兒生活的最后一個“六一兒童節(jié)”。因此,，我總結(jié)出本月的忙碌所在：

一,、安全保育上：

我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起，時刻將幼兒的安全工作放在首位,。孩子們的表現(xiàn)更棒,，能夠按自覺排除洗手、上衛(wèi)生間,，在保育老師的看護下,，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象,，孩子們能按“男孩”“女孩”標識入廁;午餐時間,，孩子們能自覺洗手、找位置坐好,、等待開飯,，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時間,，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準備了睡前小故事,。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī),，學習、活動常規(guī)也有了明顯提高,。

在幼兒的安全方面,，關于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會,，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作,。家園共育,，讓孩子健康快樂成長!

二、教育教學方面：

五月我們進行了《地球村》,、《我要飛》兩個主題的教學活動,。培養(yǎng)幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲，增強競爭意識,，有初步的支持力和耐力;

引導幼兒勇于克服困難,，遵守游戲規(guī)則，體驗成功的快樂;引導幼兒大膽想象文學作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗創(chuàng)編新內(nèi)容;引導幼兒對太陽,、地球,、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風格的音樂作品,，鼓勵幼兒運用多種形式進行創(chuàng)造性表現(xiàn)，并體驗創(chuàng)造的快樂,。

三,、班級活動上：

為了迎接“六一”的到來,，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個幼兒六一節(jié)做出了很多努力，從音樂選擇,、舞蹈編排,、及道具的選用，老師都做了詳細的策劃,。大班幼兒表現(xiàn)超贊,，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”,、開場舞“快樂的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,，孩子們付出辛苦,，灑下汗水，終于得到最好的展現(xiàn),，得到了家長的好評,。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動上，我班共有13名幼兒參加比賽,，取得一,、二等獎的好成績。

五月圖書節(jié),，我班還舉行了“親子故事比賽”活動,，孩子們涌躍報名,，講出一個個精彩、動聽的故事,?；顒幼詈笤u選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。

四,、家長工作方面：

五月，家長的功勞不可磨滅,，沒有家長的理解與支持,，我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上,，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝,、道具，周末時間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,，并且進行相關的道具制作;“親子故事比賽”活動上,，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，鼓勵孩子,、鍛煉孩子,，這一切讓我們著實感動。,。,。

另外，家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,，讓我班幼兒無安全意外發(fā)生,，孩子們都能快樂地度過假期。

小班月份工作總結(jié)篇五

__時間轉(zhuǎn)眼間就過去了,回顧這一學年的安全工作,通過我們的不懈努力,我園的安全工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來我園的安全工作總結(jié)如下:

一,、著重提高了全園教職員工對安全的重視度,把安全工作放到了首位

我園定期組織教職工學習報刊、雜志,、媒體報道的各類事故,、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進行討論評述,除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外,園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的,讓大家認識到己肩負的責任重大,要引以為戒,加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二,、嚴格執(zhí)行了各項安全制度,措施得力,管理到位

1,、安全檢查小組定期檢查,認真記錄。

我園成立了以園領導和班主任為主要成員的安全工作小組,負責檢查全園各項安全工作,定期對園設施進行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,包括顯在的,、隱蔽的,如,開關,、電器、食品衛(wèi)生,、消毒,消防栓,、滅火器,戶外大型運動器械等等,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,確保了的安全,。并認真作好記錄,為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗。

2,、堅持每天晨檢,。保證不帶危險物品入園,如有要收回。嚴格安全制度,預防燙傷,、外傷,、藥物毒,預防異物進入耳、鼻及氣管,預防走失,。保證教室的通風,、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具,。及時預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯,。

3、加強對食品衛(wèi)生的管理,。

堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴把食品采購關,、加工關,不購買腐爛、變質(zhì)的食品,。存放食品有專人專門管理,其他人不得進入食品加工間和操作間,嚴禁外來人員出入廚房,。加強餐具和炊具的消毒工作,嚴防食物毒和經(jīng)食物傳播疾病。

三,、開展安全教育活動,增強防范意識

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實意義的,。我們開展了豐富多樣的游戲、學習,、訓練,、實踐活動。

1,、在活動過程經(jīng)常提示注意安全,。如小心觸電、當心危險,上下樓梯慢慢走,不推擠,以免碰撞,。教育不玩火,不動插頭開關等,。

小班月份工作總結(jié)篇六

在忙忙碌碌中不知不覺來到小學德育處已是一個月了?；仡欉@一個月的日子,，可以用兩個字來形容：忙!累!已經(jīng)是很久沒有這樣度日了：早晨一來到，先是制定出一天的工作計劃,，然后就是除了上課,、管班、看作業(yè)之外,，完成自己的計劃,，然后反思總結(jié),。有時，一上午顧不上喝一口水,，就放學了;下午一點多來到學校,，一直到六點鐘才回家。白天的事忙不完還要晚上做,。盡管如此,，我知道自己既然接納了這份工作，就應該積極去面對,，忙累是預料之中的事情,。

靜下心來理一理這一個月來所做的事情。

做了這么多年的班主任,，關注學生的細節(jié)是非常重要的。所以,，從進入德育處以來我開始了我的計劃：學校的常規(guī)工作,，從細節(jié)入手。

第二周,，正確規(guī)范做眼保健操,。對一二年級的學生，采取的方法一是高年級手把手教;二是把眼保健操視頻發(fā)到班主任郵箱,，可以下載學習;三是把眼保健的圖片發(fā)給他們,。三到六年級通過檢查小組督查。

第三周,，繼續(xù)督查眼保健操,，重點落在課間操上。課間操前的站隊,，課間操做的是否認真,，課間操后的小集合等。我和德育處的幾個人除了轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)之外,，還讓學生檢查各班做操情況,。存在的問題很多：下來做操時，擁擠打鬧;集合不夠準時;做操不認真;解散后跑著進教室……這種種問題需要慢慢來,，急不得,。

第四周，兩操繼續(xù)督查,，根據(jù)以上發(fā)現(xiàn)的問題,，重點抓課間秩序。讓學生做到課間活動守秩序,，這是一個大難題,。我和伙伴們在一起商量,，想出了班內(nèi)自己區(qū)域，自我管理,。德育處把表設計出來,，讓每個班主任把學生名字填上，張貼在教室里,，每天兩人執(zhí)勤,，由中隊長負責。隨后,，又設計了文明志愿者的牌子,，執(zhí)勤的孩子戴上。還計劃設置文明志愿者執(zhí)勤崗,，正在制作中,。

除此之外，還有許多零零散散的工作,，不再一一贅述,。

在我忙累的生活中，我發(fā)現(xiàn)了好多有愛的人,，讓我倍感溫暖,。

一年級的老師們，正副班主任配合默契,，管理的孩子們井然有序,。孫金梅老師上主題班會，一年級的其他老師都為他幫忙,，尤其是王立歡老師和他一起備課,、一起試課……石俊仙老師上完主題班會課，對我說,，姐姐,，有這樣的活動我還爭取，我就是為了給孩子們一次鍛煉的機會……當我告訴王秀芬老師國旗下的講話的主題時,，她把寫好稿子讓我看,，當我覺得需要修改并且告訴她是不是該強調(diào)一下打隊禮時，她馬上應允,，并且親自叫上體育老師和他一塊練習隊列和打隊禮的姿勢……我們德育處更像個大家庭,，每個人盡心盡力的工作著：在捐款儀式上，需要背景音樂的渲染,，但我們階梯教室里的音響太差,，音樂的聲音太小。老師絞盡腦汁想辦法，想到讓孫紅星老師下載個軟件是不是能把音樂變大,，他于是去孫老師……延鵬更是麻利勤快,，不怕辛苦;清澤話最不多，但做事很有效率;立煥放學后來到德育處,，我們交流其工作來,，她更是知無不言，言無不盡……和一群有愛的人在一工作,，雖忙雖累,，我心舒展。

小班月份工作總結(jié)篇七

根據(jù)語文科的特點,，本著發(fā)揮語文教師在課堂教學中的主導作用,，體現(xiàn)學生主體地位的目的，我們把小學語文課堂分為四種基本課型：新授課,、復習課,、習題課、講評課,。

一,、新授課

新授課課堂講求大處著眼，小處著手,?！按筇幹邸币馑际窃趥湔n時,，每一篇課文要先確定大的框架,，將整篇課文從內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)或者其它別的方面劃分出幾個方面?！靶√幹帧币馑际窃谶M行具體的課堂教學行為時,，要把課文上成活動課、討論課,、問題課,、思維課。教師要想法把課文設計成一個個問題,，或者說創(chuàng)設出一個個情景,，然后引導學生在這個特定情景中去討論、研究,。設計問題時要掌握好兩個“度”：一個是梯度,，即問題或情景的設計要體現(xiàn)出循序漸進的原則。也就是說,，整堂課討論的問題要由易到難,，由簡單到復雜，由形式的東西到本質(zhì)的內(nèi)容，體現(xiàn)高潮的問題設計在最后;另一個是適度,，即過難或者過易的問題不要設計,，要讓學生“踮著腳摘桃子”，要有思維價值,，學生不用思維就能回答的問題沒有價值,，學生怎么思維也思維不出來的問題同樣也沒有價值。

具體步驟是：第一步,，整體著眼,，創(chuàng)設情景。即將課文按照由淺入深的順序,，或從內(nèi)容方面,，或從形式方面，設計成一個個問題,。第二步,，淺處入手，切入正文,。教師找準切入點,，引導學生從淺層次的問題入手，展開研究與討論,。第三步,，由淺入深，拓展深入,。圍繞課文內(nèi)容,，逐漸拓展，讓學生展開討論研究,。第四步,，教師總結(jié)，并針對課堂討論問題,，設計一定數(shù)量練習題,，進行鞏固。

二,、復習課

對語文課本的復習,，我們主張小單元復習。需要注意的是,，決不能把復習課上成新授課的簡單重復,，不允許在復習課上只是把上新授課時的有關內(nèi)容簡單膚淺地籠一籠了事。復習課要上出新意,，上出深意,。具體步驟就是每一單元要找一個切入點切進去(切入點一般以新教材單元訓練重點為主)，然后形成一條線，把本單元有關內(nèi)容貫穿起來,，使整個單元,、整堂課緊緊圍繞在培養(yǎng)一種能力、掌握一種學習方法上,。在這條主線的處理過程中,，可以適當向外擴，以便使線成面,，能擴多少就擴多少,，不求面面俱到。這樣,，復習的單元多了,，培養(yǎng)的能力種類也就多了，學生學習印象也較為深刻,，課堂教學效率也就相應提高,。

五年級二輪專題復習過程是學生語文能力發(fā)生質(zhì)的飛躍的關鍵階段。一輪復習是瑣碎的,，感性的;二輪專題復習是理性的,，以講規(guī)律方法為主，以培養(yǎng)學生能力為主,。堅決反對在二輪復習過程中做題講題的做法,，這種做法是二輪復習中最懶惰的做法，也是最易使學生疲勞而厭倦語文學習的做法,，因而也就是對學生最不負責的做法,。

三、講評課

一套試題,、一次訓練結(jié)束,，在講評時,，切不可采取逐題講解的辦法,，因為對同一個題目來講，部分學生已經(jīng)理解并明白了,，還有部分學生不能明白,，如果老師機械地大講特講，勢必會耽誤優(yōu)秀學生時間,，造成部分學生的精力浪費,，也容易使學生產(chǎn)生厭學心理。我們主張的講評課模式是：

第一步先拿出一定時間讓學生自由互相探討,、研究,，讓部分弄懂或沒有弄懂的學生對明白或不明白的題目通過討論進行互補，這種討論是小范圍的。第二步是在教師引導下,，讓學生隨便提出不明白的疑難問題,，然后仍讓其它同學來解決，因為一個問題不可能全體學生都不明白其中道理,。假如全體學生都不明白,，那么第三步教師再通過提示，引導啟發(fā)學生通過討論,、爭論等方式解決,。這種教學思路的重點往往放在一些正答率較低的高難度題目上，它的優(yōu)點是對癥下藥,，針對性強,。第五步是教師針對正答率較低的題目設計練習題，進行反饋糾正,。

四,、習題課

訓練課除了課堂上每個小專題后的強化訓練外，每個專題結(jié)束后,，還要進行專題雙過關檢測,。第一次過關檢測要求覆蓋面廣，盡量一個專題的各個知識點都涉及,，目的是為了檢測學生的學習情況,。第二次過關檢測要求有針對性。是針對第一次檢測中學生暴露出來的問題設計的題目,。出現(xiàn)問題嚴重的知識點,，可以設計2—3道練習題，以達到糾正目的,，在精不在多,。

另外，在四課型外,，我們組還共同研討寫作課的教法,。

寫作課要有開放性寫作和指導性寫作。開放性寫作是要求學生建立周記,、隨筆本,、日記本，學生愿寫什么就寫什么,，一般是對生活的感悟,。學生自留日記本，周記,、隨筆每周收閱一次,，教師可不加批語,，但必須全部瀏覽，從中選出三至五篇優(yōu)秀周記,，在下發(fā)給學生時,，利用課前5—10分鐘讀一讀，以激勵學生寫周記,、隨筆的興趣和熱情,。否則，學生就會認為教師不閱而寫作積極性喪失殆盡,。指導性寫作則要求教師對作文進行科學合理地訓練,。一方面，在作文題目的設計上要有序列性,，先訓練什么,，后訓練什么，教師要做到心中有數(shù),。一般是由淺入深,，由易到難;由片段到整篇，由記敘說明到議論抒情;由單一到綜合,。另一方面,，在作文批改上，要擯棄傳統(tǒng)的教師全批全改寫批語,、講評讀幾篇優(yōu)秀范文的做法,。因為語文教學比較累的主要原因就在寫作文批語上，教師費盡心血為每個同學寫了評語而發(fā)到學生手里,，學生卻往往看一眼了事,，往往作用不大，收效甚微,。因此,，作文批改和講評要采取新的靈活的方式，要讓學生參與到作文批改中來,，充分調(diào)動學生作文的積極性,。

每月四次指導性作文中，教師要全批全改一次,。另外三次作文中,，其中兩次,，教師可以從收上來的學生作文中,，選出上中下三類作文各3—4篇，然后印發(fā)給學生,。講評作文課上,，可以分四步走,。第一步，先讓學生認真把這10篇左右的作文認真讀一遍,，將它們分成上中下三類,。這一步比較容易。第二步是讓多個學生談自己的見解,，陳述自己為什么這樣給作文分類,，優(yōu)秀作文好在哪兒，差等作文差在哪兒,。第三步是在大部分學生對作文評價分類達成共識的前提下,，討論如何將中等和差等的作文改成優(yōu)秀作文或相對優(yōu)秀作文。第四步是讓學生從中選定一篇中等或差等作文,，修改完善成一篇優(yōu)秀作文,，形成文字。當然在進行這項工作前,，必須作好學生思想工作,，避免所選學生作文差而產(chǎn)生負面效應。

四次作文的最后一次,，可以下發(fā)給學生互相批閱,，或小組批，或同桌互批等等,，形式不求一致,。這樣的作文批改方式，不但能大大提高學生寫作興趣和水平,，還可以把老師從繁重的寫作文批語中解脫出來,，而把大量精力投入到課堂教學改革中來。

四種課型最基本的出發(fā)點就是發(fā)揮學生主體地位,，使全體學生參與到教學活動中來,，變機械聽講為主動參與，從而使課堂生動,、活潑,、效率高。老師們可以根據(jù)各校各自的實際情況,，樹立創(chuàng)新意識,，不斷總結(jié)教學過程中的經(jīng)驗，不斷探求教育教學的新思路,，不斷總結(jié)出適合本校語文教學的新規(guī)律,，邊學習，邊探索,，邊課堂實施,，邊總結(jié),，不斷探索，使我們的語文教學形成百花齊放局面,。

小班月份工作總結(jié)篇八

五月,，忙碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩,，奏響了“快樂童年,、放飛夢想”的主旋律。對于大班的孩子來說,，這個“六一”特別有意義,，這將是他們幼兒生活的最后一個“六一兒童節(jié)”。因此,，我總結(jié)出本月的忙碌所在：

一,、安全保育上：

我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起，時刻將幼兒的安全工作放在首位,。孩子們的表現(xiàn)更棒,，能夠按自覺排除洗手、上衛(wèi)生間,，在保育老師的看護下,，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象,，孩子們能按“男孩”“女孩”標識入廁;午餐時間,，孩子們能自覺洗手、找位置坐好,、等待開飯,，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時間,，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準備了睡前小故事,。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī),，學習、活動常規(guī)也有了明顯提高,。

在幼兒的安全方面,，關于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會，天氣火熱,，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作,。家園共育，讓孩子健康快樂成長!

二,、教育教學方面：

五月我們進行了《地球村》,、《我要飛》兩個主題的教學活動,。培養(yǎng)幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲,，增強競爭意識,，有初步的支持力和耐力;

引導幼兒勇于克服困難，遵守游戲規(guī)則,，體驗成功的快樂;引導幼兒大膽想象文學作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗創(chuàng)編新內(nèi)容;引導幼兒對太陽、地球,、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風格的音樂作品,，鼓勵幼兒運用多種形式進行創(chuàng)造性表現(xiàn)，并體驗創(chuàng)造的快樂,。

三,、班級活動上：

為了迎接“六一”的到來，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個幼兒六一節(jié)做出了很多努力,，從音樂選擇,、舞蹈編排、及道具的選用,，老師都做了詳細的策劃,。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親,、媽媽親”,、開場舞“快樂的六一”及情景劇：“螞蟻搬豆”三個節(jié)目,。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,，孩子們付出辛苦，灑下汗水,，終于得到最好的展現(xiàn),，得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動上,，我班共有13名幼兒參加比賽,，取得一、二等獎的好成績,。

五月圖書節(jié),，我班還舉行了“親子故事比賽”活動，孩子們涌躍報名,，講出一個個精彩,、動聽的故事?；顒幼詈笤u選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽,。

四,、家長工作方面：

五月，家長的功勞不可磨滅,，沒有家長的理解與支持,，我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上,，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝,、道具，周末時間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,，并且進行相關的道具制作;“親子故事比賽”活動上,，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，鼓勵孩子,、鍛煉孩子,，這一切讓我們著實感動。,。,。

另外，家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,，讓我班幼兒無安全意外發(fā)生,，孩子們都能快樂地度過假期。

小班月份工作總結(jié)篇九

忙忙碌碌中,，十二月就這么過去了,。回過頭來看看,，這個月做的事還真是不少呢：我們開展了主題活動《轱轆轱轆》,、《小不點兒》、《冬天來了》;開展了親子活動;還和水痘打了一仗,。哎,，真是忙啊!

一、教育教學活動

汽車,、摩托車,、自行車、三輪車……轱轆轱轆滾動的輪子把孩子們送到幼兒園,，送回家,，送到他們想去的任何地方。這些運動著的物體,，給幼兒驚奇,，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著他們?nèi)ビ^察,、操作,、發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗,。通過活動,，他們了解了輪子的作用;知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮;并嘗試用身體及動作來表現(xiàn)滾動的狀態(tài),，體驗滾動的樂趣,。

隨著獨立生活能力,、自主能力的提高，小班孩子想要長大,，想要去做一些事情,，卻又不愿意放棄成人的呵護。在《小不點兒》這個主題中,，孩子們看到事物有大有小,，有強有弱，感受到自己正在成長,，看到自己的進步,，萌發(fā)自信心。

冬天隨著一股呼呼的北風悄悄來了,，孩子們一下子感受到了冷意,。小手不敢伸出來了，身子也總是縮著,。這時,，讓我們帶著幼兒一起去擁抱陽光，一起去運動,，抵御寒冷吧,，我們大聲地說一句：寶寶不怕冷!

二、保育工作

進入秋冬季,，孩子們穿的衣服都多起來了,。運動時不脫要出汗，而且有的孩子連手都彎不過來,，因此反復提醒幼兒注意運動前后的自我保護非常必要,，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服,，出汗了主動到老師處擦汗等,。

自理能力的培養(yǎng)是重點。在午睡、進餐環(huán)節(jié)中,，鼓勵幼兒自己穿脫衣服,、鞋子，自己用勺吃飯,，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,。

這月，我們班五個孩子出了水痘,。發(fā)現(xiàn)情況后,，我馬上打電話通知家長，讓他們帶孩子去醫(yī)院檢查,，如果確定,，就讓孩子在家隔離。然后短信告知家長有關水痘的知識,，請家長隨時注意孩子的身體,，以便早發(fā)現(xiàn)早治療?；顒邮乙策M行消毒,，以杜絕病情的蔓延。

三,、家長工作

幼兒園的好多工作都需要家長的支持和配合,，例《轱轆轱轆》這個主題中就請家長帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車,、三輪車,、摩托車等，感受輪子的作用,。在《小不點兒》這個主題中則應多注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，不要包辦代替，應給予他們獨立做事的機會,，如自己穿脫衣服,、整理玩具等。而在《冬天來了》這個主題中則請家長選個易結(jié)冰的日子,，和孩子一起拿一個容器,，如小口杯等，盛上水放置室外,，第二天結(jié)冰后把它帶到班上,，放置科學區(qū)內(nèi)。等等,。只有家長的密切配合,，我們才能順利地開展活動,，完成預定的目標。

進入十二月底,，我們的親子活動終于舉行了,。事前，我們選好活動內(nèi)容并發(fā)給家長,，請家長在家和孩子一起練習;日期臨近,，再次提醒家長安排好工作準時出席。家長們也非常期待這孩子入園來第一次的親子活動,。當天一早,，家長們就帶著孩子來了。他們看孩子活動,，看孩子做操,，看孩子吃點心等。從家長們的竊竊私語中我感到：家長們看出了孩子在家和在園的不同,。離開了家長,，孩子似乎更能干,，更懂事了,。游戲時，家長和孩子都非常投入,?？粗且粡垙埿δ槪业男那闊o比舒暢,。

另外,，我們還做到有事及時與家長聯(lián)系，定期把孩子在園情況反饋給家長,，并認真填寫好《寶寶成長記錄》等,。

以上是我們班十二月工作的簡單總結(jié)。新年到了,，愿我們班在新的一年里取得更大的進步,，愿我們的孩子健康快樂每一天!

小班月份工作總結(jié)篇十

_天氣真好,，花兒都開了伴隨著春天的歌聲,，苗苗班的寶貝們度過了快樂的_月。在這個月里,，我們有著豐富多彩的活動,，有著歡樂的笑語,，有著精彩的表現(xiàn)。

_月份,，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《美麗的春天》主題里,，我們與孩子們一起通過散步，認識了幼兒園中美麗的春景;通過踏青遠足，欣賞到了春天美麗的田野,，與大自然來了一次親密的接觸;詩歌春風,，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?手指點畫桃花讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹,、迎春花,、蝴蝶等，進一步加深孩子們對春天的理解,，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛之情,，孩子們用簡單、質(zhì)樸的語言,、童真的畫筆,、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛。手在人的個體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中,，我們創(chuàng)設了生動具體的學習情境，引導孩子了解自己的手,，自覺地,、有意識地運用自己的手?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧,、獨特的手而自豪;《小手歌》、《打開嘗一嘗》,、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干,。另外，通過活動《今天,，我休息》,，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務;與此同時,，各種工具以及機械的本領再大,，也都要靠手來操作。

在保育工作方面,，隨著天氣漸漸地熱起來了,，我們請家長及時更換了被褥。在寶寶們的著裝方面,，也請家長選擇一些便于穿脫的,。我們也時刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?，及時為他們穿脫衣物,，也注意個別幼兒的運動量,，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了,，多喝開水,。

本月最開心的事，就是_月21日,，我們小班組開展的親子運動會,。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會，在百忙中抽出時間來參加了此次活動,。在運動會中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂,，經(jīng)過8場角逐，獲得了五個第一的好成績,。這充分體現(xiàn)了我們這個小團隊的實力,，團結(jié)、合作,、互信是我們彼此的橋梁,。

在本月的26日，婦保所來園進行了體檢,，分別檢查了幼兒的視力和聽力,。

存在問題和努力方向：

1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不愿意舉手回答問題,，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進行鼓勵,，鼓勵他們大膽的在集體面前表達自己的想法。

2,、孩子進餐時的表現(xiàn)不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上,，教師引導孩子正確使用勺子,。

3、幼兒的常規(guī)習慣還是有待于加強,，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則,。

小班月份工作總結(jié)篇十一

不知不覺涼爽的秋天已經(jīng)過去，在十一月份的尾巴上,，寒冷的冬天已經(jīng)悄悄的向我們走來,。

一、教育教學方面

十一月是個豐收的季節(jié),，果園里的水果熟,，紅彤彤的蘋果 黃橙橙的梨子 酸酸天天的橘子 黃黃的香蕉 紅紅的火龍果咖啡色的獼猴桃。托班的小朋友和老師一起認識了好多水果也品嘗了好多水果,。經(jīng)過一個月《酸酸的甜甜的》與《好吃的顏色》主題活動小朋友和老師歡快的度過了不一樣的十一月,。

二,、常規(guī)方面

十一月還是個忽冷忽熱的季節(jié)，這樣的天氣孩子最容易生病,，班級里孩子們感冒咳嗽的很多,。隨著溫度的下降我們發(fā)現(xiàn)家長不會合理的為小朋友穿脫衣服，冷了就加一件熱了就不知道為寶寶脫掉這樣很容易讓小朋友感冒發(fā)燒的,。老師及時與家長交流在學校也注意著幼兒及時的幫助她們增減衣物,。隨著天氣變冷好多寶寶都不會自己脫褲子上廁所，還有的小朋友老是把褲子尿濕怕冷不上廁所,，老師每天定時的叫小朋友上廁所,，幫助孩子脫穿褲子以防寶寶著涼。

三,、家長工作

我們老師的工作離不開家長的支持與理解,，更需要家長的配合，現(xiàn)在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因,，如果身體不好,，就好好在家休息。與家長交流個別幼兒下午來幼兒園喜歡睡覺,，但是天冷了孩子在教室睡覺容易感冒老師與家長共同商討對策怎么做是對孩子最好的,。請個別家長幫助寶寶多帶點備有褲子應為天冷小朋友會憋尿防止褲子濕了沒衣服換。

寒冷的冬天已經(jīng)來臨了,，希望寶寶不怕寒冷,，勇敢一些，早晨早點起床來幼兒園,。戶外活動時能積極參加,，鍛煉身體?？傊Ｍ诮窈蟮娜兆永锖⒆觽兡芸炜鞓窐方〗】悼档某砷L,。