總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小班月份工作總結(jié)篇一

一,、教育教學(xué)工作本月的主題是《瓜果樂》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識瓜果的種類,、用途，觀察瓜果的成長和生長環(huán)境,，還要利用瓜果來創(chuàng)作游戲,。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下觀察瓜果的發(fā)芽、開花,、結(jié)果的過程,，通過這個(gè)主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶。

本月我們舉行了"家長開放日"請家長走進(jìn)校園,，觀摩寶貝們上課,，通過開展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。

二,、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作,。加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作,，注意防蚊,、防蠅。提醒幼兒多喝開水,、不做劇烈運(yùn)動(dòng),、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲,。同時(shí),，通過日常活動(dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識,。

繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作,，對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防,、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散,。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲,、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣。

三,、家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的時(shí)間渠道,，主動(dòng)向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，取得家長的配合和支持,。

通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護(hù)理幼兒的小知識,。 同樣，我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持,，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展。

炎熱的六月即將過去了,，期待這七月的到來,。

小班月份工作總結(jié)篇二

反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,。可是細(xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會(huì)了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

一,、教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

二,、常規(guī)教育方面：

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。

四,、家園溝通：

1,、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對家長的建議虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

五,、存在不足：

1,、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六,、今后工作規(guī)劃：

1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

小班月份工作總結(jié)篇三

孩子們在小班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作?，F(xiàn)將本期的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一,、在教育學(xué)習(xí)方面：

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,，媽媽來到一個(gè)陌生的地方,，在感情上較適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心,，耐心,，細(xì)心”真誠的對待每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,，摟抱，允許他們帶食物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,，脫衣的方法,，手把手的帶孩子入廁，洗手,，豉勵(lì)孩子自己動(dòng)手,，認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時(shí),，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),，讓孩子生活充實(shí)更有意義,。孩子到幼兒

園最能感受的是一份親情，通過集體活動(dòng)的開展培養(yǎng)孩子的集休榮譽(yù)感各團(tuán)隊(duì)精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化,，觀察春天的現(xiàn)象，感受大自然的美,。我們組織班級客觀存在穿脫鞋比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高,，尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，表演的體操和親子活動(dòng)更是展示孩子們的豐采,，迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動(dòng)中充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性，參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康，更自信,。

二,、在保育工作方面：

1、注重孩子身心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天的摸一摸,，抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個(gè)溫馨,，和諧的環(huán)境中愉快成長。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定清潔,，消毒，杜絕細(xì)菌,，病毒的流傳,。有個(gè)孩子在外染上了手口病，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強(qiáng)消毒工作,，并教育孩子要勤洗手，注重衛(wèi)生,，將傳染拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適，衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三,、在家長工作方面：

通過各種渠道做好與家長的交流與溝通，例如公布三位老師的手機(jī)號碼方便家長與老師之間的溝通,。充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動(dòng)家長更好地參與我們的活動(dòng)中，如：在5月份組織家長去福利院送溫暖活動(dòng),。配合幼兒園召開每次的家長學(xué)校與家長會(huì),，使家長了

解幼兒園實(shí)行的教學(xué)，以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。成功的組織孩子半日活動(dòng)開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長達(dá)百之九十,。

小班月份工作總結(jié)篇四

五月,，忙碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩,，奏響了“快樂童年,、放飛夢想”的主旋律。對于大班的孩子來說,，這個(gè)“六一”特別有意義,，這將是他們幼兒生活的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”。因此,，我總結(jié)出本月的忙碌所在：

一,、安全保育上：

我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位,。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺排除洗手,、上衛(wèi)生間,，在保育老師的看護(hù)下，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象,，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識入廁;午餐時(shí)間,，孩子們能自覺洗手、找位置坐好,、等待開飯,，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時(shí)間,，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事,。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī),，學(xué)習(xí)、活動(dòng)常規(guī)也有了明顯提高,。

在幼兒的安全方面,，關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會(huì)，天氣火熱,，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作,。家園共育，讓孩子健康快樂成長!

二,、教育教學(xué)方面：

五月我們進(jìn)行了《地球村》,、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲,，增強(qiáng)競爭意識,，有初步的支持力和耐力;

引導(dǎo)幼兒勇于克服困難，遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)成功的快樂;引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對太陽、地球,、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)，并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,。

三,、班級活動(dòng)上：

為了迎接“六一”的到來，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個(gè)幼兒六一節(jié)做出了很多努力,，從音樂選擇,、舞蹈編排、及道具的選用,，老師都做了詳細(xì)的策劃,。大班幼兒表現(xiàn)超贊,，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”,、開場舞“快樂的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€(gè)節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,，孩子們付出辛苦,，灑下汗水，終于得到最好的展現(xiàn),，得到了家長的好評,。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動(dòng)上，我班共有13名幼兒參加比賽,，取得一,、二等獎(jiǎng)的好成績。

五月圖書節(jié),，我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng),，孩子們涌躍報(bào)名，講出一個(gè)個(gè)精彩,、動(dòng)聽的故事,。活動(dòng)最后評選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽,。

四,、家長工作方面：

五月，家長的功勞不可磨滅,，沒有家長的理解與支持,，我們班級各項(xiàng)工作無法正常開展。在“六一”活動(dòng)上,，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝,、道具，周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事比賽”活動(dòng)上,，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，鼓勵(lì)孩子,、鍛煉孩子,，這一切讓我們著實(shí)感動(dòng)。,。,。

另外，家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,，讓我班幼兒無安全意外發(fā)生,，孩子們都能快樂地度過假期,。

小班月份工作總結(jié)篇五

__時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了,回顧這一學(xué)年的安全工作,通過我們的不懈努力,我園的安全工作取得了較好的成效。現(xiàn)將一年來我園的安全工作總結(jié)如下:

一,、著重提高了全園教職員工對安全的重視度,把安全工作放到了首位

我園定期組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志,、媒體報(bào)道的各類事故,、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評述,除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識到己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行了各項(xiàng)安全制度,措施得力,管理到位

1,、安全檢查小組定期檢查,認(rèn)真記錄。

我園成立了以園領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主要成員的安全工作小組,負(fù)責(zé)檢查全園各項(xiàng)安全工作,定期對園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,包括顯在的,、隱蔽的,如,開關(guān),、電器、食品衛(wèi)生,、消毒,消防栓,、滅火器,戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除,確保了的安全。并認(rèn)真作好記錄,為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗(yàn),。

2,、堅(jiān)持每天晨檢。保證不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回,。嚴(yán)格安全制度,預(yù)防燙傷,、外傷、藥物毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管,預(yù)防走失,。保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,定期消毒玩具,。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

3,、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理,。

堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛,、變質(zhì)的食品,。存放食品有專人專門管理,其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間,嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物毒和經(jīng)食物傳播疾病,。

三,、開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)防范意識

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開展了豐富多樣的游戲,、學(xué)習(xí),、訓(xùn)練,、實(shí)踐活動(dòng)。

1,、在活動(dòng)過程經(jīng)常提示注意安全,。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn),上下樓梯慢慢走,不推擠,以免碰撞,。教育不玩火,不動(dòng)插頭開關(guān)等,。

小班月份工作總結(jié)篇六

在忙忙碌碌中不知不覺來到小學(xué)德育處已是一個(gè)月了?；仡欉@一個(gè)月的日子,，可以用兩個(gè)字來形容：忙!累!已經(jīng)是很久沒有這樣度日了：早晨一來到，先是制定出一天的工作計(jì)劃,，然后就是除了上課,、管班、看作業(yè)之外,，完成自己的計(jì)劃,，然后反思總結(jié)。有時(shí),，一上午顧不上喝一口水,，就放學(xué)了;下午一點(diǎn)多來到學(xué)校，一直到六點(diǎn)鐘才回家,。白天的事忙不完還要晚上做,。盡管如此，我知道自己既然接納了這份工作,，就應(yīng)該積極去面對,，忙累是預(yù)料之中的事情。

靜下心來理一理這一個(gè)月來所做的事情,。

做了這么多年的班主任,，關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)是非常重要的。所以,，從進(jìn)入德育處以來我開始了我的計(jì)劃：學(xué)校的常規(guī)工作,，從細(xì)節(jié)入手。

第二周,，正確規(guī)范做眼保健操,。對一二年級的學(xué)生，采取的方法一是高年級手把手教;二是把眼保健操視頻發(fā)到班主任郵箱,，可以下載學(xué)習(xí);三是把眼保健的圖片發(fā)給他們,。三到六年級通過檢查小組督查。

第三周，繼續(xù)督查眼保健操,，重點(diǎn)落在課間操上,。課間操前的站隊(duì)，課間操做的是否認(rèn)真,，課間操后的小集合等,。我和德育處的幾個(gè)人除了轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)之外，還讓學(xué)生檢查各班做操情況,。存在的問題很多：下來做操時(shí),，擁擠打鬧;集合不夠準(zhǔn)時(shí);做操不認(rèn)真;解散后跑著進(jìn)教室……這種種問題需要慢慢來，急不得,。

第四周，兩操繼續(xù)督查,，根據(jù)以上發(fā)現(xiàn)的問題,，重點(diǎn)抓課間秩序。讓學(xué)生做到課間活動(dòng)守秩序,，這是一個(gè)大難題,。我和伙伴們在一起商量，想出了班內(nèi)自己區(qū)域,，自我管理,。德育處把表設(shè)計(jì)出來，讓每個(gè)班主任把學(xué)生名字填上,，張貼在教室里,，每天兩人執(zhí)勤，由中隊(duì)長負(fù)責(zé),。隨后,，又設(shè)計(jì)了文明志愿者的牌子，執(zhí)勤的孩子戴上,。還計(jì)劃設(shè)置文明志愿者執(zhí)勤崗,，正在制作中。

除此之外,，還有許多零零散散的工作,，不再一一贅述。

在我忙累的生活中,，我發(fā)現(xiàn)了好多有愛的人,，讓我倍感溫暖。

一年級的老師們,，正副班主任配合默契,，管理的孩子們井然有序。孫金梅老師上主題班會(huì),，一年級的其他老師都為他幫忙,，尤其是王立歡老師和他一起備課,、一起試課……石俊仙老師上完主題班會(huì)課，對我說,，姐姐,，有這樣的活動(dòng)我還爭取，我就是為了給孩子們一次鍛煉的機(jī)會(huì)……當(dāng)我告訴王秀芬老師國旗下的講話的主題時(shí),，她把寫好稿子讓我看,，當(dāng)我覺得需要修改并且告訴她是不是該強(qiáng)調(diào)一下打隊(duì)禮時(shí)，她馬上應(yīng)允,，并且親自叫上體育老師和他一塊練習(xí)隊(duì)列和打隊(duì)禮的姿勢……我們德育處更像個(gè)大家庭,，每個(gè)人盡心盡力的工作著：在捐款儀式上，需要背景音樂的渲染,，但我們階梯教室里的音響太差,，音樂的聲音太小。老師絞盡腦汁想辦法,，想到讓孫紅星老師下載個(gè)軟件是不是能把音樂變大,，他于是去孫老師……延鵬更是麻利勤快，不怕辛苦;清澤話最不多,，但做事很有效率;立煥放學(xué)后來到德育處,，我們交流其工作來，她更是知無不言,，言無不盡……和一群有愛的人在一工作,，雖忙雖累，我心舒展,。

小班月份工作總結(jié)篇七

根據(jù)語文科的特點(diǎn),，本著發(fā)揮語文教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生主體地位的目的,，我們把小學(xué)語文課堂分為四種基本課型：新授課,、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課,、講評課,。

一、新授課

新授課課堂講求大處著眼,，小處著手,。“大處著眼”意思是在備課時(shí),，每一篇課文要先確定大的框架,，將整篇課文從內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)或者其它別的方面劃分出幾個(gè)方面。“小處著手”意思是在進(jìn)行具體的課堂教學(xué)行為時(shí),，要把課文上成活動(dòng)課,、討論課、問題課,、思維課,。教師要想法把課文設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)問題，或者說創(chuàng)設(shè)出一個(gè)個(gè)情景,，然后引導(dǎo)學(xué)生在這個(gè)特定情景中去討論,、研究。設(shè)計(jì)問題時(shí)要掌握好兩個(gè)“度”：一個(gè)是梯度,，即問題或情景的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出循序漸進(jìn)的原則,。也就是說，整堂課討論的問題要由易到難,，由簡單到復(fù)雜,，由形式的東西到本質(zhì)的內(nèi)容，體現(xiàn)高潮的問題設(shè)計(jì)在最后;另一個(gè)是適度,，即過難或者過易的問題不要設(shè)計(jì)，要讓學(xué)生“踮著腳摘桃子”,，要有思維價(jià)值,，學(xué)生不用思維就能回答的問題沒有價(jià)值，學(xué)生怎么思維也思維不出來的問題同樣也沒有價(jià)值,。

具體步驟是：第一步,，整體著眼，創(chuàng)設(shè)情景,。即將課文按照由淺入深的順序,，或從內(nèi)容方面，或從形式方面,，設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)問題,。第二步，淺處入手,，切入正文,。教師找準(zhǔn)切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從淺層次的問題入手,，展開研究與討論,。第三步，由淺入深,，拓展深入,。圍繞課文內(nèi)容，逐漸拓展，讓學(xué)生展開討論研究,。第四步,，教師總結(jié)，并針對課堂討論問題,，設(shè)計(jì)一定數(shù)量練習(xí)題,，進(jìn)行鞏固。

二,、復(fù)習(xí)課

對語文課本的復(fù)習(xí),，我們主張小單元復(fù)習(xí)。需要注意的是,，決不能把復(fù)習(xí)課上成新授課的簡單重復(fù),，不允許在復(fù)習(xí)課上只是把上新授課時(shí)的有關(guān)內(nèi)容簡單膚淺地籠一籠了事。復(fù)習(xí)課要上出新意,，上出深意,。具體步驟就是每一單元要找一個(gè)切入點(diǎn)切進(jìn)去(切入點(diǎn)一般以新教材單元訓(xùn)練重點(diǎn)為主)，然后形成一條線,，把本單元有關(guān)內(nèi)容貫穿起來,，使整個(gè)單元、整堂課緊緊圍繞在培養(yǎng)一種能力,、掌握一種學(xué)習(xí)方法上,。在這條主線的處理過程中，可以適當(dāng)向外擴(kuò),，以便使線成面,，能擴(kuò)多少就擴(kuò)多少，不求面面俱到,。這樣,，復(fù)習(xí)的單元多了，培養(yǎng)的能力種類也就多了,，學(xué)生學(xué)習(xí)印象也較為深刻,，課堂教學(xué)效率也就相應(yīng)提高。

五年級二輪專題復(fù)習(xí)過程是學(xué)生語文能力發(fā)生質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵階段,。一輪復(fù)習(xí)是瑣碎的,，感性的;二輪專題復(fù)習(xí)是理性的，以講規(guī)律方法為主,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主,。堅(jiān)決反對在二輪復(fù)習(xí)過程中做題講題的做法，這種做法是二輪復(fù)習(xí)中最懶惰的做法,，也是最易使學(xué)生疲勞而厭倦語文學(xué)習(xí)的做法,，因而也就是對學(xué)生最不負(fù)責(zé)的做法,。

三、講評課

一套試題,、一次訓(xùn)練結(jié)束,，在講評時(shí)，切不可采取逐題講解的辦法,，因?yàn)閷ν粋€(gè)題目來講,，部分學(xué)生已經(jīng)理解并明白了，還有部分學(xué)生不能明白,，如果老師機(jī)械地大講特講,，勢必會(huì)耽誤優(yōu)秀學(xué)生時(shí)間,，造成部分學(xué)生的精力浪費(fèi),，也容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理,。我們主張的講評課模式是：

第一步先拿出一定時(shí)間讓學(xué)生自由互相探討、研究,，讓部分弄懂或沒有弄懂的學(xué)生對明白或不明白的題目通過討論進(jìn)行互補(bǔ),，這種討論是小范圍的。第二步是在教師引導(dǎo)下,，讓學(xué)生隨便提出不明白的疑難問題,，然后仍讓其它同學(xué)來解決，因?yàn)橐粋€(gè)問題不可能全體學(xué)生都不明白其中道理,。假如全體學(xué)生都不明白,，那么第三步教師再通過提示，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生通過討論,、爭論等方式解決。這種教學(xué)思路的重點(diǎn)往往放在一些正答率較低的高難度題目上,，它的優(yōu)點(diǎn)是對癥下藥,，針對性強(qiáng)。第五步是教師針對正答率較低的題目設(shè)計(jì)練習(xí)題,，進(jìn)行反饋糾正,。

四、習(xí)題課

訓(xùn)練課除了課堂上每個(gè)小專題后的強(qiáng)化訓(xùn)練外,，每個(gè)專題結(jié)束后,，還要進(jìn)行專題雙過關(guān)檢測。第一次過關(guān)檢測要求覆蓋面廣,，盡量一個(gè)專題的各個(gè)知識點(diǎn)都涉及,，目的是為了檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第二次過關(guān)檢測要求有針對性,。是針對第一次檢測中學(xué)生暴露出來的問題設(shè)計(jì)的題目,。出現(xiàn)問題嚴(yán)重的知識點(diǎn),，可以設(shè)計(jì)2—3道練習(xí)題，以達(dá)到糾正目的,，在精不在多,。

另外，在四課型外,，我們組還共同研討寫作課的教法,。

寫作課要有開放性寫作和指導(dǎo)性寫作。開放性寫作是要求學(xué)生建立周記,、隨筆本,、日記本，學(xué)生愿寫什么就寫什么,，一般是對生活的感悟,。學(xué)生自留日記本，周記,、隨筆每周收閱一次,，教師可不加批語，但必須全部瀏覽,，從中選出三至五篇優(yōu)秀周記,，在下發(fā)給學(xué)生時(shí)，利用課前5—10分鐘讀一讀,，以激勵(lì)學(xué)生寫周記,、隨筆的興趣和熱情。否則,，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為教師不閱而寫作積極性喪失殆盡,。指導(dǎo)性寫作則要求教師對作文進(jìn)行科學(xué)合理地訓(xùn)練。一方面,，在作文題目的設(shè)計(jì)上要有序列性,，先訓(xùn)練什么，后訓(xùn)練什么,，教師要做到心中有數(shù),。一般是由淺入深，由易到難;由片段到整篇,，由記敘說明到議論抒情;由單一到綜合,。另一方面，在作文批改上,，要擯棄傳統(tǒng)的教師全批全改寫批語,、講評讀幾篇優(yōu)秀范文的做法。因?yàn)檎Z文教學(xué)比較累的主要原因就在寫作文批語上,，教師費(fèi)盡心血為每個(gè)同學(xué)寫了評語而發(fā)到學(xué)生手里,，學(xué)生卻往往看一眼了事,，往往作用不大，收效甚微,。因此,，作文批改和講評要采取新的靈活的方式，要讓學(xué)生參與到作文批改中來,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的積極性,。

每月四次指導(dǎo)性作文中，教師要全批全改一次,。另外三次作文中,，其中兩次，教師可以從收上來的學(xué)生作文中,，選出上中下三類作文各3—4篇,，然后印發(fā)給學(xué)生。講評作文課上,，可以分四步走,。第一步，先讓學(xué)生認(rèn)真把這10篇左右的作文認(rèn)真讀一遍,，將它們分成上中下三類,。這一步比較容易。第二步是讓多個(gè)學(xué)生談自己的見解,，陳述自己為什么這樣給作文分類,，優(yōu)秀作文好在哪兒，差等作文差在哪兒,。第三步是在大部分學(xué)生對作文評價(jià)分類達(dá)成共識的前提下,，討論如何將中等和差等的作文改成優(yōu)秀作文或相對優(yōu)秀作文。第四步是讓學(xué)生從中選定一篇中等或差等作文,，修改完善成一篇優(yōu)秀作文,，形成文字。當(dāng)然在進(jìn)行這項(xiàng)工作前,，必須作好學(xué)生思想工作，避免所選學(xué)生作文差而產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng),。

四次作文的最后一次,，可以下發(fā)給學(xué)生互相批閱，或小組批,，或同桌互批等等,，形式不求一致。這樣的作文批改方式,，不但能大大提高學(xué)生寫作興趣和水平,，還可以把老師從繁重的寫作文批語中解脫出來,，而把大量精力投入到課堂教學(xué)改革中來。

四種課型最基本的出發(fā)點(diǎn)就是發(fā)揮學(xué)生主體地位,，使全體學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來,，變機(jī)械聽講為主動(dòng)參與，從而使課堂生動(dòng),、活潑,、效率高。老師們可以根據(jù)各校各自的實(shí)際情況,，樹立創(chuàng)新意識,，不斷總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)，不斷探求教育教學(xué)的新思路,，不斷總結(jié)出適合本校語文教學(xué)的新規(guī)律,，邊學(xué)習(xí)，邊探索,，邊課堂實(shí)施,，邊總結(jié)，不斷探索,，使我們的語文教學(xué)形成百花齊放局面,。

小班月份工作總結(jié)篇八

五月，忙碌而又豐富多彩,，大班幼兒演繹出了五月的精彩,，奏響了“快樂童年、放飛夢想”的主旋律,。對于大班的孩子來說,，這個(gè)“六一”特別有意義，這將是他們幼兒生活的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”,。因此,，我總結(jié)出本月的忙碌所在：

一、安全保育上：

我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起,，時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位,。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺排除洗手,、上衛(wèi)生間,，在保育老師的看護(hù)下，孩子們沒有往日的嬉水,、打鬧現(xiàn)象,，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識入廁;午餐時(shí)間，孩子們能自覺洗手,、找位置坐好,、等待開飯,，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時(shí)間,，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事,。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī),，學(xué)習(xí)、活動(dòng)常規(guī)也有了明顯提高,。

在幼兒的安全方面,，關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會(huì)，天氣火熱,，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作,。家園共育，讓孩子健康快樂成長!

二,、教育教學(xué)方面：

五月我們進(jìn)行了《地球村》,、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲,，增強(qiáng)競爭意識,，有初步的支持力和耐力;

引導(dǎo)幼兒勇于克服困難，遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)成功的快樂;引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對太陽、地球,、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)，并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,。

三,、班級活動(dòng)上：

為了迎接“六一”的到來，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個(gè)幼兒六一節(jié)做出了很多努力,，從音樂選擇,、舞蹈編排、及道具的選用,，老師都做了詳細(xì)的策劃,。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親,、媽媽親”,、開場舞“快樂的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€(gè)節(jié)目,。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,，孩子們付出辛苦，灑下汗水,，終于得到最好的展現(xiàn),，得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動(dòng)上,，我班共有13名幼兒參加比賽,，取得一、二等獎(jiǎng)的好成績,。

五月圖書節(jié),，我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng)，孩子們涌躍報(bào)名,，講出一個(gè)個(gè)精彩,、動(dòng)聽的故事?；顒?dòng)最后評選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽,。

四、家長工作方面：

五月,，家長的功勞不可磨滅,，沒有家長的理解與支持，我們班級各項(xiàng)工作無法正常開展,。在“六一”活動(dòng)上,，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具,，周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事比賽”活動(dòng)上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事,，鼓勵(lì)孩子,、鍛煉孩子，這一切讓我們著實(shí)感動(dòng),。,。。

另外,，家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,，讓我班幼兒無安全意外發(fā)生，孩子們都能快樂地度過假期,。

小班月份工作總結(jié)篇九

忙忙碌碌中,，十二月就這么過去了。回過頭來看看,，這個(gè)月做的事還真是不少呢：我們開展了主題活動(dòng)《轱轆轱轆》,、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來了》;開展了親子活動(dòng);還和水痘打了一仗,。哎,，真是忙啊!

一、教育教學(xué)活動(dòng)

汽車,、摩托車,、自行車、三輪車……轱轆轱轆滾動(dòng)的輪子把孩子們送到幼兒園,，送回家,，送到他們想去的任何地方。這些運(yùn)動(dòng)著的物體,，給幼兒驚奇,，引幼兒遐想，令幼兒著迷,，導(dǎo)引著他們?nèi)ビ^察,、操作、發(fā)現(xiàn),、建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗(yàn),。通過活動(dòng)，他們了解了輪子的作用;知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮;并嘗試用身體及動(dòng)作來表現(xiàn)滾動(dòng)的狀態(tài)，體驗(yàn)滾動(dòng)的樂趣,。

隨著獨(dú)立生活能力,、自主能力的提高，小班孩子想要長大,，想要去做一些事情,，卻又不愿意放棄成人的呵護(hù)。在《小不點(diǎn)兒》這個(gè)主題中,，孩子們看到事物有大有小,，有強(qiáng)有弱，感受到自己正在成長,，看到自己的進(jìn)步,，萌發(fā)自信心。

冬天隨著一股呼呼的北風(fēng)悄悄來了,，孩子們一下子感受到了冷意,。小手不敢伸出來了，身子也總是縮著。這時(shí),，讓我們帶著幼兒一起去擁抱陽光,，一起去運(yùn)動(dòng)，抵御寒冷吧,，我們大聲地說一句：寶寶不怕冷!

二、保育工作

進(jìn)入秋冬季,，孩子們穿的衣服都多起來了,。運(yùn)動(dòng)時(shí)不脫要出汗，而且有的孩子連手都彎不過來,，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要,，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服,，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等,。

自理能力的培養(yǎng)是重點(diǎn)。在午睡,、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中,，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服、鞋子,，自己用勺吃飯,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。

這月,，我們班五個(gè)孩子出了水痘,。發(fā)現(xiàn)情況后，我馬上打電話通知家長,，讓他們帶孩子去醫(yī)院檢查,，如果確定，就讓孩子在家隔離,。然后短信告知家長有關(guān)水痘的知識,，請家長隨時(shí)注意孩子的身體，以便早發(fā)現(xiàn)早治療,?；顒?dòng)室也進(jìn)行消毒，以杜絕病情的蔓延,。

三,、家長工作

幼兒園的好多工作都需要家長的支持和配合，例《轱轆轱轆》這個(gè)主題中就請家長帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車,、自行車,、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用,。在《小不點(diǎn)兒》這個(gè)主題中則應(yīng)多注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，不要包辦代替，應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),，如自己穿脫衣服,、整理玩具等。而在《冬天來了》這個(gè)主題中則請家長選個(gè)易結(jié)冰的日子,，和孩子一起拿一個(gè)容器,，如小口杯等，盛上水放置室外,，第二天結(jié)冰后把它帶到班上,，放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。等等,。只有家長的密切配合,，我們才能順利地開展活動(dòng)，完成預(yù)定的目標(biāo),。

進(jìn)入十二月底,，我們的親子活動(dòng)終于舉行了。事前,，我們選好活動(dòng)內(nèi)容并發(fā)給家長,，請家長在家和孩子一起練習(xí);日期臨近，再次提醒家長安排好工作準(zhǔn)時(shí)出席,。家長們也非常期待這孩子入園來第一次的親子活動(dòng),。當(dāng)天一早，家長們就帶著孩子來了,。他們看孩子活動(dòng),，看孩子做操，看孩子吃點(diǎn)心等,。從家長們的竊竊私語中我感到：家長們看出了孩子在家和在園的不同,。離開了家長，孩子似乎更能干,，更懂事了,。游戲時(shí)，家長和孩子都非常投入,?？粗且粡垙埿δ槪业男那闊o比舒暢,。

另外,，我們還做到有事及時(shí)與家長聯(lián)系,，定期把孩子在園情況反饋給家長，并認(rèn)真填寫好《寶寶成長記錄》等,。

以上是我們班十二月工作的簡單總結(jié),。新年到了，愿我們班在新的一年里取得更大的進(jìn)步,，愿我們的孩子健康快樂每一天!

小班月份工作總結(jié)篇十

_天氣真好,，花兒都開了伴隨著春天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過了快樂的_月,。在這個(gè)月里,，我們有著豐富多彩的活動(dòng)，有著歡樂的笑語,，有著精彩的表現(xiàn)。

_月份,，我們開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：在《美麗的春天》主題里,，我們與孩子們一起通過散步，認(rèn)識了幼兒園中美麗的春景;通過踏青遠(yuǎn)足,，欣賞到了春天美麗的田野,，與大自然來了一次親密的接觸;詩歌春風(fēng)，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?手指點(diǎn)畫桃花讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子,。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹,、迎春花、蝴蝶等,，進(jìn)一步加深孩子們對春天的理解,，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛之情，孩子們用簡單,、質(zhì)樸的語言,、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛,。手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)孩子了解自己的手,，自覺地、有意識地運(yùn)用自己的手,?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪;《小手歌》,、《打開嘗一嘗》,、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干,。另外，通過活動(dòng)《今天,，我休息》,，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù);與此同時(shí),，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大,，也都要靠手來操作。

在保育工作方面,，隨著天氣漸漸地?zé)崞饋砹?，我們請家長及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著裝方面,，也請家長選擇一些便于穿脫的,。我們也時(shí)刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?dòng),，及時(shí)為他們穿脫衣物,，也注意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病,。提醒幼兒天氣熱了,，多喝開水。

本月最開心的事,，就是_月21日,，我們小班組開展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會(huì),，在百忙中抽出時(shí)間來參加了此次活動(dòng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過8場角逐,，獲得了五個(gè)第一的好成績,。這充分體現(xiàn)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，團(tuán)結(jié),、合作,、互信是我們彼此的橋梁。

在本月的26日,，婦保所來園進(jìn)行了體檢,，分別檢查了幼兒的視力和聽力。

存在問題和努力方向：

1,、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問題,，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法,。

2,、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好,，總會(huì)有孩子把米粒掉在地上，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子,。

3,、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng)，尤其是幼兒在活動(dòng)中的規(guī)則,。

小班月份工作總結(jié)篇十一

不知不覺涼爽的秋天已經(jīng)過去,，在十一月份的尾巴上，寒冷的冬天已經(jīng)悄悄的向我們走來,。

一,、教育教學(xué)方面

十一月是個(gè)豐收的季節(jié)，果園里的水果熟,，紅彤彤的蘋果 黃橙橙的梨子 酸酸天天的橘子 黃黃的香蕉 紅紅的火龍果咖啡色的獼猴桃,。托班的小朋友和老師一起認(rèn)識了好多水果也品嘗了好多水果。經(jīng)過一個(gè)月《酸酸的甜甜的》與《好吃的顏色》主題活動(dòng)小朋友和老師歡快的度過了不一樣的十一月,。

二,、常規(guī)方面

十一月還是個(gè)忽冷忽熱的季節(jié)，這樣的天氣孩子最容易生病,，班級里孩子們感冒咳嗽的很多,。隨著溫度的下降我們發(fā)現(xiàn)家長不會(huì)合理的為小朋友穿脫衣服,，冷了就加一件熱了就不知道為寶寶脫掉這樣很容易讓小朋友感冒發(fā)燒的,。老師及時(shí)與家長交流在學(xué)校也注意著幼兒及時(shí)的幫助她們增減衣物。隨著天氣變冷好多寶寶都不會(huì)自己脫褲子上廁所,，還有的小朋友老是把褲子尿濕怕冷不上廁所,，老師每天定時(shí)的叫小朋友上廁所，幫助孩子脫穿褲子以防寶寶著涼,。

三,、家長工作

我們老師的工作離不開家長的支持與理解，更需要家長的配合,，現(xiàn)在天氣冷我們及時(shí)向家長了解了未到幼兒園孩子的原因,，如果身體不好，就好好在家休息,。與家長交流個(gè)別幼兒下午來幼兒園喜歡睡覺,，但是天冷了孩子在教室睡覺容易感冒老師與家長共同商討對策怎么做是對孩子最好的。請個(gè)別家長幫助寶寶多帶點(diǎn)備有褲子應(yīng)為天冷小朋友會(huì)憋尿防止褲子濕了沒衣服換,。

寒冷的冬天已經(jīng)來臨了,，希望寶寶不怕寒冷，勇敢一些,，早晨早點(diǎn)起床來幼兒園,。戶外活動(dòng)時(shí)能積極參加,，鍛煉身體?？傊Ｍ诮窈蟮娜兆永锖⒆觽兡芸炜鞓窐方〗】悼档某砷L,。