每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

體育教育職業(yè)生涯規(guī)劃書范文篇一

一直以來,，我都處于一個(gè)比較寬松的家庭環(huán)境中,，從小開始也就一直很喜歡這樣一種自由的感覺，這也就造就了我向往自由的性格,，不習(xí)慣緊張拘束的環(huán)境,。因而，在學(xué)習(xí)方面的要求也不高,，很多的時(shí)間都用來發(fā)展自己的業(yè)余愛好,。同時(shí)，從小我的父母都很重視培養(yǎng)我的自理能力,，長久地,，也就養(yǎng)成了我比較自立的性格，生活上能夠很好地自理,，同時(shí)遇到了困難也會盡自己的最大努力去解決,，很少讓父母為我的事情擔(dān)心,。因此，在性格上我有很大的兩面性：在平時(shí),，很少去主動(dòng)地接觸那些陌生人,，也不愛說太多的話，喜歡生活在自己的小世界里;使得在一些需要表現(xiàn)自己的場合上,，比如面試,、一些集體活動(dòng)等，我不是能夠很自然地去表現(xiàn)自己,，不是能夠放得開,。

我的興趣廣泛，籃球,、足球,、音樂、游戲都是我生活中不可缺少的部分,。有人認(rèn)為,，尤其是在高三的時(shí)候，搞這些東西只是浪費(fèi)時(shí)間,，會影響學(xué)習(xí)。但我自己一直都認(rèn)為這些活動(dòng)對培養(yǎng)一個(gè)人的性格品質(zhì)有十分重要的作用,，參加體育運(yùn)動(dòng)能讓我懂得堅(jiān)持與團(tuán)結(jié),，聆聽音樂讓我領(lǐng)略靜謐的魅力，適當(dāng)游戲讓我明白自我控制的重要,。如果缺少這些東西,，我的生活將是乏味的、將是不完整的,。

讀到大學(xué),，盡管在成績上不算突出，還有之前少去主動(dòng)和陌生人交流,，也不太愛說話的性格,，促成自己的交際能力，語言表達(dá)能力都不是很強(qiáng),。而的,、使得在以前的許多活動(dòng)中也培養(yǎng)了我較好的領(lǐng)導(dǎo)能力及團(tuán)隊(duì)意識，做事情有較好的預(yù)見性都不能很好的發(fā)揮作用,。

但我同時(shí)又是一個(gè)比較“急功近利”的人,，有點(diǎn)缺乏耐心，如果是在一個(gè)很長的活動(dòng)中,，就不能將最開始的那種狀態(tài)一直延續(xù),，如果時(shí)間耗得太長,，我也會覺得很疲倦。同時(shí),，細(xì)心的程度也會下降,，不能保證有一個(gè)持續(xù)的好狀態(tài)。另外一個(gè)方面,，我的溝通能力還不是很強(qiáng),，在面對一個(gè)陌生的環(huán)境的時(shí)候，會有拘束感,，不能很快地去融入那樣一個(gè)集體,。

1、就業(yè)現(xiàn)狀

這是北京某高校對其體育專業(yè)學(xué)生做出的跟蹤報(bào)告：25屆極少數(shù)畢業(yè)生從事專業(yè)對口的職業(yè),，其余畢業(yè)生基本上在從事與本專業(yè)聯(lián)系并不緊密的其它行業(yè)的工作,，甚至是與本專業(yè)毫無關(guān)系的行業(yè)，一切從頭開始,，職業(yè)發(fā)展前景不大,。與25屆畢業(yè)生相比，26屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況就比較接近本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),，慢慢地向體育健身市場貼近,。27屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況與前兩屆相比，就有了更鮮明的特征：

(1)就業(yè)率高,。臨近畢業(yè)時(shí),，絕大部分畢業(yè)生都找到了較為滿意的工作，甚至出現(xiàn)了部分優(yōu)秀畢業(yè)生面對多家用人單位的邀請,，難以抉擇,，只有忍痛做出取舍。

(2)就業(yè)質(zhì)量高,。一方面表現(xiàn)為工作崗位與專業(yè)比較對口,，畢業(yè)生的就業(yè)方向和就業(yè)崗位越來越符合專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格。另一方面表現(xiàn)為就業(yè)的單位都是全國知名的品牌連鎖健身俱樂部,，實(shí)力非常雄厚,。

通過我們近三年來對畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示,，本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位越來越明確,，人才培養(yǎng)方案越來越科學(xué)合理，貼近行業(yè)的崗位要求,，滿足社會發(fā)展的需求,。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向較單一，主要的就業(yè)領(lǐng)域是教育系統(tǒng)，兩屆畢業(yè)生中從事體育教育的人數(shù)分別為9.11%和91.3%,，平均9.7%,，且主要從事中等和初等體育教育，在其他行業(yè)部門就業(yè)的人數(shù)很少,，經(jīng)x2檢驗(yàn),，p>.5，說明兩屆畢業(yè)生就業(yè)去向無顯著差異,。雖然體育教育專業(yè)以培養(yǎng)體育教育人才為目標(biāo),，在教育系統(tǒng)就業(yè)是理所當(dāng)然，但由于畢業(yè)生就業(yè)去向過于集中,，就業(yè)渠道過于單一,，勢必造成就業(yè)競爭的加劇，增大了就業(yè)壓力,，不利于就業(yè)率的提高,。因此，必須逐步拓寬體育教育專業(yè)的就業(yè)渠道,。

2,、就業(yè)前景

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可到學(xué)?；蝮w育俱樂部等從事體育教學(xué),、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育管理和健身指導(dǎo)等工作,。

前景分析

從用人單位情況看：

一,、對學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè),，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位,，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生,。而大中城市的中等教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位,，部分重點(diǎn)中學(xué)甚至需求博士畢業(yè)生,。

二、特別看重畢業(yè)生的專業(yè),，必須是用人單位所需的專業(yè),。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學(xué)歷之外,，對專業(yè)對口程度要求十分嚴(yán)格,。

三、看重復(fù)合型人才，既注意考察畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績,、在校表現(xiàn),，還要求英語四級且現(xiàn)基本傾向于英語六級，計(jì)算機(jī)能力國家二級以上,，取得雙學(xué)位相對更受歡迎,。

四、用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的求職者,，這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢,。若在上學(xué)期間從事比較多的與體育專業(yè)想對口的工作，在應(yīng)聘時(shí)往往更占優(yōu)勢,。

體育教育職業(yè)生涯規(guī)劃書范文篇二

我們?yōu)樽约旱膲粝攵?，我們?yōu)樽约旱娜松伮贰Ｎ覀儗ψ约旱穆殬I(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，就是給自己的夢想插上翅膀,。

體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)要求

系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、體育產(chǎn)業(yè)管理,、法學(xué)以及現(xiàn)代體育組織和企業(yè)管理基本理論和知識，能夠適應(yīng)國內(nèi)外體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，具有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新能力,，掌握現(xiàn)代體育組織和企業(yè)管理的實(shí)務(wù)操作技術(shù)。

體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)主要課程

體育產(chǎn)業(yè)概論,、體育企業(yè)戰(zhàn)略管理,、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理,、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)營管理,、會計(jì)學(xué)原理,、公司財(cái)務(wù)管理、營銷學(xué),、管理信息系統(tǒng),、體育場館管理、體育賽事的經(jīng)營與管理,、俱樂部管理,、體育經(jīng)紀(jì)人、體育贊助,、體育風(fēng)險(xiǎn)管理等,。

體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

各類體育企業(yè),、職業(yè)體育俱樂部，健身俱樂部,、體育中介公司,、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心、體育事業(yè)單位,、高等院校等,。

體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì)

1、了解本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外新研究成果及發(fā)展動(dòng)向;

2,、對體育營銷管理和體育產(chǎn)業(yè)管理的基本規(guī)律有較深刻的認(rèn)識和理解;

3,、對體育市場經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題有較強(qiáng)的洞察力和判斷力;

4、具備較強(qiáng)的調(diào)查研究能力,、管理運(yùn)籌能力和實(shí)際操作能力;

5,、熟練掌握一門外語;

6、熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和管理手段,。

體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)大學(xué)四年規(guī)劃

初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念,，大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路,。

大學(xué)一年級

大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境與中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境有很大的不同,，所以想要使自己成為一名的大學(xué)生，步便要適應(yīng)大學(xué)了,。修好每門必修課便是首要條件,，比如說英語，英語確實(shí)很重要,，很難想象一個(gè)不懂得這世界上使用范圍廣的語言的人能在以后的工作中有所作為,。但事實(shí)上我在這方面確實(shí)很差，這便是我在大一的學(xué)習(xí)中起碼的努力,，因?yàn)槎嗾莆樟艘环N工具,，就多一點(diǎn)生存的空間。大學(xué)上課的特點(diǎn)就是課程進(jìn)度快得驚人,，所以自學(xué)成為了必不可少的學(xué)習(xí)手段,。

我盡量堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù)，課下及時(shí)復(fù)習(xí),，并且認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，踏實(shí)做好每一步,。同時(shí)由于大一的時(shí)候課程任務(wù)不重,，課余時(shí)間較多，我還參加了很多學(xué)校和學(xué)院的實(shí)踐活動(dòng),，從而得到了不同方面的鍛煉和能力的提升,。也和老師同學(xué)以及比自己早步入大學(xué)的學(xué)長學(xué)姐們經(jīng)常交流,，詢問學(xué)習(xí)以及將來的就業(yè)情況?？傊?，大一一年來，我改變了自己以往學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣,，熟悉了大學(xué)的特殊之處,，也適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)初步了解了自己相關(guān)的職業(yè),，也很好的處理了自己是否轉(zhuǎn)系,、是否修第二學(xué)位的問題。我自己認(rèn)為大一就是一個(gè)試探期,，主要任務(wù)就是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)好每門必修課，打好基礎(chǔ),，同時(shí)在人際交往,、社會實(shí)踐和科學(xué)研究等方面有所拓展和延伸。

大學(xué)二年級

萬事學(xué)為先,。沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，就算有敢為天下先的勇氣也難成大事，所以在任何時(shí)候我都不能放松自己的學(xué)習(xí),，大二依然如此,，學(xué)習(xí)還是主要任務(wù)。對于本專業(yè)有了基本的了解后,，我要加大程度,，朝著自己努力的要求勇敢前行。大二這一年在專業(yè)知識這一塊,，要做到從不知到認(rèn)識,，熟悉再到掌握能靈活運(yùn)用。實(shí)踐能力才是信息工程學(xué)科不死的靈魂,，因此我要在大二的時(shí)候初步接觸實(shí)驗(yàn)室,，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，增加見識,。同時(shí),，這一年我將以提高自身基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或團(tuán)體組織,，鍛煉自己各種能力,。同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能，開始嘗試兼職社會實(shí)踐活動(dòng),，并要具有堅(jiān)持性,，能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,，提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力,，增強(qiáng)英語口語能力,，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,，并開始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己,。這是一個(gè)為我自己的未來打造的平臺，只有自己的堅(jiān)持和努力不懈才可完成,。沒有夜夜笙簫的瀟灑也沒有花前月下的浪漫,，只有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著,，但我卻過得充實(shí),。大二，正是需要刻苦的一年,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

大學(xué)三年級

臨近大四,，首要問題就是要明白自己面臨的是繼續(xù)深造還是就業(yè),。打算考研，我就應(yīng)該加大力度的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，擴(kuò)大英語詞匯量,，著手做好考研前的一切準(zhǔn)備。另一條路就是就業(yè),。那就要求我把要求鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),，大膽提出自己的見解,，同時(shí)鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動(dòng),，與同學(xué)交流求職工作的心得體會,，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關(guān)問題,。如果我還希望出國留學(xué),，那我還得多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動(dòng),，準(zhǔn)備toefl,、gre、注意留學(xué)考試資訊,，向相關(guān)教育部門索取簡章參考等,。

在之前的三年中我為自己定下相同的要求：1、每個(gè)星期都要閱讀一本書,，可以是人生勵(lì)志,，文學(xué)，經(jīng)濟(jì),，政治,，軍事等各方面的書籍，汲取多方面的營養(yǎng),，定期登陸一些信息工程學(xué)學(xué)術(shù)網(wǎng)站,，了解當(dāng)下的社會信息工程科學(xué)的前沿等。2,、每個(gè)星期不要忘記英語單詞和口語的掌握與熟練,。3、利用電腦這一資源,，學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的資源充實(shí)自己,，學(xué)習(xí)和掌握新的知識。

大學(xué)四年級

學(xué)無止境,，但是我認(rèn)為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)在大三就可以算是結(jié)束了,。在大四時(shí)，首先要檢驗(yàn)自己已確定的職業(yè)要求是否明確,，大學(xué)前三年的準(zhǔn)備是否已充分,。然后，開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加各種招聘活動(dòng),，在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，并且及時(shí)做出調(diào)整和補(bǔ)充,。此外,，仍然不能忘記知識的獲取，同時(shí)關(guān)注新聞報(bào)道,。增加實(shí)踐是必不可少的,，我應(yīng)該抓住各種鍛煉自己的機(jī)會，力圖早日適應(yīng)社會的競爭機(jī)制,，并且爭取在競爭中脫穎而出,。

職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語

一個(gè)人不可能被考試打倒，只可能被考試打得自暴自棄,。如果他因?yàn)闆]有考好而沒了信心,，絕不是被考試淘汰，而是被自己沮喪的心淘汰,。

體育教育職業(yè)生涯規(guī)劃書范文篇三

本人一直從事體育教學(xué)工作,，教了一年數(shù)學(xué),，在這9年里我也參加了不少省市的足球裁判工作，同時(shí)獲得了國家一級足球裁判資格,，使自己很多方面得到了鍛煉,。自我感覺對體育教學(xué)比較了解，個(gè)人簡歷,，已積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，可教學(xué)理論水平欠缺，雖然平時(shí)也閱讀一些教育雜志,，但還不能很好地利用理論知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。加之平時(shí)懶于動(dòng)筆，不能及時(shí)地反思,、總結(jié),、整理自己的教育教學(xué)心得，故在工作中即使絞盡腦汁也未能有大的突破,。

在教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)中,，我還不夠主動(dòng)，雖然能按時(shí)參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)并寫好筆記,，但那仍只是一種“驢推磨轉(zhuǎn)”的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,。也正因此，我的課改新理念好似懂了不少,，但卻依然是“星星點(diǎn)點(diǎn)”,，不成體系。

這次市里的體育教師基本功大賽讓我知道自己的能力還是有的而且成績都在很多名校的體育老師前面,，只要認(rèn)真去做咱還是可以成功的,。

置身于課改前沿陣地，我結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，經(jīng)過全面的深入的思考,，，決定近三年在以下幾個(gè)方面努力發(fā)展,。

(一)積極投身于教育改革中,，力爭做出點(diǎn)讓自己滿意的成績來。

眼下,，教育改革已經(jīng)有一段時(shí)間了,，我個(gè)人感覺對新課程的理解也有一些收獲了，可是,，在自己的教學(xué)中始終不能把新課改的理念完全靈活的加入進(jìn)去,，使其融合到我的教學(xué)過程中，我想：在今后一段使其里面，我要積極向有先進(jìn)理念的教師學(xué)習(xí),，以及在這方面做的比較好的教師學(xué)習(xí),，聽聽他們的課，走進(jìn)他們的課堂,，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的,，多與他們進(jìn)行思想方面的探討，提高自己對新課程的認(rèn)識,。力爭能在近一段時(shí)間內(nèi)，做出另人滿意的成績,。改變觀念,，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(二)堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

(三)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件,。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,，電腦的運(yùn)用大大提高了效率，推進(jìn)了社會的發(fā)展,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量。因而，能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件,，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,，學(xué)習(xí)信息技術(shù),，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

(四)積極參加學(xué)校以及上級部門組織的教學(xué)研究活動(dòng),，積極撰寫論文,。

作為一線教師，更應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平的“人師”,。積極參加學(xué)校以及上級部門組織的教學(xué)研究活動(dòng)，積極的撰寫論文,，能在市區(qū)的教學(xué)比賽中展示自己的能力和優(yōu)秀的教師領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí)是我的又一個(gè)規(guī)劃,。

(五)做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。

反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己深入觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有更深層的認(rèn)識。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

目前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了提高教師的綜合素質(zhì)，為我們提供了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,。這也正是我學(xué)習(xí),、反思與提高的機(jī)會。

(六)強(qiáng)身健體,，提高自己的身體素質(zhì)水平至少要保持現(xiàn)在的狀態(tài),，只有健康的體魄才能更好的工作，作為體育教師更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。規(guī)劃出自口,，落實(shí)靠行動(dòng),。在落實(shí)規(guī)劃的過程中，必須要有矢志不渝的目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力,，讓自己教過的學(xué)生因?yàn)樽约憾X得精彩和健康,。