報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫篇一

一,、積極做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作

1.幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

作業(yè)習(xí)慣：根據(jù)期初制定的班級(jí)計(jì)劃本學(xué)期我們重點(diǎn)在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于我們班的孩子比較活潑,，求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快,。所以在教育教學(xué)中,，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單數(shù),、雙數(shù),，倒數(shù)，按規(guī)律排序,、加數(shù),、減數(shù)練習(xí)等,，到現(xiàn)在大部分孩子可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十以內(nèi)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)?？紤]到一年級(jí)孩子要學(xué)會(huì)抄寫題目,，聽(tīng)寫題目，我在學(xué)期的后兩個(gè)月特別重視這方面的培養(yǎng),，先是在黑板上出題,，讓孩子們照抄后再算得數(shù)，這樣反復(fù)練習(xí)幾次后過(guò)渡到聽(tīng)寫題目,，教給孩子每行聽(tīng)寫幾道,，怎么樣把題目聽(tīng)寫正確并且書寫清楚這兩個(gè)本領(lǐng)，然后鼓勵(lì)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行計(jì)算,，看誰(shuí)最快最對(duì),，每次都能給予小小的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的方法使孩子們愛(ài)上了做數(shù)學(xué)題,，到學(xué)期結(jié)束很多孩子會(huì)自己給自己出數(shù)學(xué)題目進(jìn)行練習(xí)了,。并且每星期我會(huì)布置兩次簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，目的就是培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，有的孩子忘記了，早上總是能快速補(bǔ)好,，拖拉現(xiàn)象從幼兒園開(kāi)始阻止,，這樣學(xué)習(xí)習(xí)慣就更好的養(yǎng)成了。

閱讀習(xí)慣：我們班有兩個(gè)孩子能認(rèn)識(shí)大部分漢字,，光澤和董震豪,，這兩個(gè)孩子基本同人全部的漢字，甚至難字,，所以我就充分發(fā)揮他倆的長(zhǎng)處,，在區(qū)域活動(dòng)中，在課間休息中,，總能看到他們專注的身影,，我讓他們來(lái)當(dāng)主角，他們常常是讀故事的小老師,，其它孩子就是忠實(shí)的小聽(tīng)眾,，很多孩子有了識(shí)字的愿望，讀的面廣了,，在互相學(xué)習(xí)交流中認(rèn)識(shí)了很多字,，好多孩子都能夠自由閱讀書籍了，他們的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力也逐步上升,，這為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

畫畫習(xí)慣：這一年我們班孩子的畫畫能力臻臻日上，很多孩子對(duì)繪畫有了很大的耐心,，區(qū)域活動(dòng)中孩子們首選的是美術(shù)區(qū),，而且他們常常纏著老師詢問(wèn)怎么畫，怎么布置畫面,，能不能給個(gè)模型什么的,，根據(jù)這個(gè)情況，我和孩子一起收集一些繪畫范例,，模型,，書本，還收集一些顏料,，畫紙之類的成立了一個(gè)“美術(shù)小組”,，有欲望畫畫的孩子都可以在這里一起合作，一起學(xué)習(xí),，可以看著書仿制畫,，也可以是看著實(shí)物臨摹,，還可以向老師請(qǐng)教，和同伴合作,，所以我們兩個(gè)老師也是經(jīng)常上網(wǎng)收集一些幼兒畫畫作品放視頻供幼兒仿畫,，這樣的方式讓孩子們的能力逐步提高，興趣越來(lái)越廣了,。再者由于繪畫活動(dòng)帶了那么多學(xué)習(xí)用具,，在使用的過(guò)程中也經(jīng)常會(huì)發(fā)生丟三落四，所以每一次活動(dòng)后,，我督促幼兒用一個(gè)簡(jiǎn)易塑料袋把用具放好,，不要遺漏。我還讓他們互相觀察并看看桌子臟了嗎?紙屑掉了沒(méi)?……漸漸的幼兒每次活動(dòng)后都能這樣做,，時(shí)間長(zhǎng)了也習(xí)以為常了,，教室也變得干凈、整潔了,。

整理習(xí)慣：為了讓幼兒更好地了解小學(xué)生活,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)不久后就組織孩子們參觀了小學(xué)，請(qǐng)孩子們觀察小學(xué)里的教室及設(shè)備,，觀察小學(xué)生是怎樣上課的,，從而激勵(lì)他們也要做一名認(rèn)真學(xué)習(xí)的小學(xué)生;我們還開(kāi)展了一系列適應(yīng)小學(xué)生的活動(dòng)如：嘗試按照小學(xué)的作息制度來(lái)生活：上課時(shí)不入廁、不去喝水;午睡后自己折疊被子;晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,，早上背來(lái),，保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包，書寫自己的姓名及數(shù)字等,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。

2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

我班絕大部分幼兒的行為習(xí)慣還很好的,，只是個(gè)別幼兒的行為需要重點(diǎn)幫助其改正，湯有辰雖然心地善良,，但是玩起來(lái)沒(méi)控制性,，常常有人告他的狀，所以一如既往時(shí)刻注意觀察他的行為并重點(diǎn)提醒他不能用腳和手來(lái)解決問(wèn)題,，要講道理;并且經(jīng)常性的讓他幫助老師和班級(jí)做一些力所能及的勞動(dòng)來(lái)分散他使不完的力氣,，這樣他分享到的是老師贊賞的眼神和同伴肯定的目光,，讓孩子們?cè)诰唧w事件中，感受大家在一起友愛(ài)的氛圍是多么的和諧美好,。讓他們?cè)谶@種和諧關(guān)愛(ài)的班集體中,，讓幼兒在充滿愛(ài)的環(huán)境中學(xué)會(huì)愛(ài)別人和自己，從而減少他們的攻擊性行為,。在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。另外我們還通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(zhǎng),，餐前小警察等身份嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人,。

3.幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

本學(xué)期在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手，值日生每天掛牌上崗,，每天放學(xué)移交值日生牌牌,，意在督促幼兒知道自己明天是值日生了，應(yīng)該按時(shí)來(lái)園做好動(dòng)植物的護(hù)理,，天氣記錄,，玩具的整理和分發(fā)檢查等等，這樣循環(huán)進(jìn)行,，幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、監(jiān)督好洗手和入廁的安全,，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，教師則對(duì)值日生的工作能力進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，因?yàn)槊總€(gè)幼兒不管能力強(qiáng)弱都要當(dāng),，雖然他們?cè)谥蛋嗳罩酗@現(xiàn)出來(lái)的能力是不一樣的，但是在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成了互相監(jiān)督和互相促進(jìn)的習(xí)慣,。使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。我們還結(jié)合主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》,，與幼兒一起探索總結(jié)怎樣整理我們的文具盒，我們書包里的東西怎樣放才能更整齊。我們還通過(guò)隨機(jī)的事件,，與幼兒一起討論總結(jié)一些避免危險(xiǎn)和傷害的方法等,。在我們的提醒鼓勵(lì)下，幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)自覺(jué)地按照不同需求整理好各種材料,，整理好衣物,，保管好自己的用品，能愛(ài)惜糧食,，不斷地提高自己的進(jìn)餐速度,，就連環(huán)保意識(shí)也有了很大的增強(qiáng)，知道有垃圾馬上撿起來(lái)并扔進(jìn)指定的地方,。

二,、深化課程主題，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境

1.創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境

主題環(huán)境對(duì)我們的日常教育活動(dòng)起著重要的作用,，因此我們結(jié)合課程,，結(jié)合幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有的發(fā)展水平來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)和不斷調(diào)整,，讓環(huán)境真正成整合課程不可分割的一部分,。

2.豐富自然角環(huán)境

為了讓自然角吸引幼兒，成為他們主動(dòng)關(guān)心主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)的地方,，我們不間斷地投放不同的植物,，發(fā)芽的種子，變色的土豆;還投放了小倉(cāng)鼠,、小蝌蚪,、龍蝦、蠶寶寶并作好記錄等,。在這個(gè)過(guò)程中孩子們的探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力有了不斷的提高,。

三、家長(zhǎng)工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過(guò)組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃，結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)半日活動(dòng),，向家長(zhǎng)們展示了“7的加法”的傳授活動(dòng)，傳授了一些育兒理論及幼小銜接知識(shí),，家長(zhǎng)非常重視,，參與的積極性高，這學(xué)期還聘請(qǐng)了四位家長(zhǎng)來(lái)園做活動(dòng)：有蔬菜講座活動(dòng)――愛(ài)吃蔬菜教育,，有媽媽導(dǎo)游――介紹海洋生物,，有爸爸教練――帶動(dòng)孩子們玩球技，有快樂(lè)的節(jié)日――爸爸媽媽的祝愿,，通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的。

四,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫篇二

在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期,，我認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策,，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛(ài)幼兒,，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順利,，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到了發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善,。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。

一,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)

一學(xué)期來(lái),，我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及每學(xué)期兩次的體檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況,。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，堅(jiān)持開(kāi)展“三員鍛煉,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。

讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),，我與本班老師一起,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的疾病及處理辦法,，如“預(yù)防接種不用怕”,、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如“陽(yáng)臺(tái)上的安全”,、“不在馬路上玩?！薄ⅰ肮鋭?dòng)物園”等;還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作,，保證完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看,、多想、多說(shuō),、多動(dòng)手,，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,。因此,，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍，智力水平明顯提高,。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,，如歐陽(yáng)少培小朋友，他是我園出了名的,、愛(ài)打人的孩子,。在小小班時(shí),，幾乎沒(méi)有一個(gè)同班的小朋友沒(méi)有不被他打過(guò)的，一會(huì)這個(gè)小朋友給他抓破皮,，一會(huì)那個(gè)小朋友被他咬一口;有時(shí)有孩子給他打一拳,，有時(shí)有孩子被他踢一腳,，家長(zhǎng)的怨聲,、罵聲、建議聲不斷,，有要求歐陽(yáng)少培小朋友調(diào)班的,，也有打算為自己的孩子調(diào)班的，我們老師面對(duì)的壓力,，無(wú)法想象,。我們深知，不是任何一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見(jiàn)影的,，特別是這種頑皮搗蛋的孩子,，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。我們只能不停地向家長(zhǎng)解釋,，向家長(zhǎng)道歉,，讓家長(zhǎng)能諒解我們，讓家長(zhǎng)知道我們是在不斷地教育他的,。在我們堅(jiān)持不懈的努力下,，歐陽(yáng)少培小朋友逐漸開(kāi)始慢慢地轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在,，他已肯聽(tīng)從成人的教導(dǎo),，講道理，打人現(xiàn)象已極少,，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了,，而且能認(rèn)真上課，積極思考,，涌躍發(fā)言,。看著他在一天天的進(jìn)步,，我們的心感到甜滋滋的,。

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng),，努力做好家園同步教育工作

在家長(zhǎng)工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作,?！拔覉@月采取了家長(zhǎng)送幼兒回園時(shí)不能入園措施，并形成制度至現(xiàn)在,，因此,，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，我便抓住晚接的時(shí)間,，多與家長(zhǎng)勾通,，還常常通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)我們傳授了一些育兒理論及知識(shí),，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法,。我們還組織了一次家園同樂(lè)的親子游戲活動(dòng)以及一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)能親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高,，每次出勤率都在90%以上,。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的,。

一,、思想統(tǒng)一，全心全意做好本職工作

本級(jí)組的工作人員能夠顧全大局,，以幼兒園的發(fā)展為己任,，積極發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,。老師們?cè)诠ぷ髦星谟谒伎肌⑶谟诜此?、勤于交流,，?duì)幼兒熱情,，對(duì)家長(zhǎng)真誠(chéng)，以高質(zhì)量的服務(wù)為提高幼兒園辦園水平而默默貢獻(xiàn)著自己的力量,。在每一次活動(dòng)開(kāi)展之前,，大家都能各抒己見(jiàn)，積極主動(dòng)地提出一些可行的有利于活動(dòng)的方法和意見(jiàn),，協(xié)助級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，使活動(dòng)開(kāi)展得有意義、有效果,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

二,、自我充實(shí),，自我提高，自覺(jué)調(diào)整自身的整體素質(zhì)和水平

幼兒園的生存和發(fā)展與我們教職員工的整體素質(zhì)息息相關(guān),。我們級(jí)組在工作中能夠認(rèn)真分析當(dāng)前幼教事業(yè)發(fā)展的形勢(shì),，把自覺(jué)提高自身的綜合素質(zhì)作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，通過(guò)各種渠道進(jìn)行自我充實(shí),、自我提高,。

1.積極參與教研、教改活動(dòng),。老師們能夠主動(dòng)發(fā)表見(jiàn)解,、交流經(jīng)驗(yàn)，在交流,、探討中形成相互促進(jìn),、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、討論,、反思，統(tǒng)一思想,，強(qiáng)化認(rèn)識(shí),，調(diào)整教學(xué)思路，有效地調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為,。

2.通過(guò)對(duì)自身的分析,，找出自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，針對(duì)不足之處,，為自己制定“自我發(fā)展目標(biāo)”,，以目標(biāo)、計(jì)劃鞭策自己以后的工作,，使之做到最好,。

3.自覺(jué)參加各類培訓(xùn)活動(dòng),，提高自身各方面的技能。如,，在“五一”期間參加奧爾夫音樂(lè)教育培訓(xùn)活動(dòng),，提高對(duì)奧爾夫音樂(lè)教育的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自身的音樂(lè)素質(zhì);參加電大的英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，提高英語(yǔ)語(yǔ)音與口語(yǔ)水平,，等等。

4.主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)與競(jìng)賽,，在實(shí)踐中提高自身的業(yè)務(wù)水平,，并獲得一定的成績(jī)。多名教師在幼兒園教師評(píng)優(yōu)課比賽中獲得分別獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。

三,、開(kāi)展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),，鍛煉及提高幼兒的身體素質(zhì)

開(kāi)展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)是本學(xué)期其中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，目的是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的鍛煉以及對(duì)幼兒體育鍛煉情況的達(dá)標(biāo)的檢驗(yàn),。提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，也讓幼兒從中懂得貴在參與，比賽第二的新觀念,。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，老師們經(jīng)過(guò)共同討論協(xié)商，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開(kāi)展工作,。

1.選擇符合幼兒的實(shí)際情況的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并準(zhǔn)備好充分的材料

2.利用體育課,、晨間活動(dòng)以及戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練,。在訓(xùn)練的過(guò)程中如果遇到困難大家在一起進(jìn)行商討，找出解決的方法,，在進(jìn)行訓(xùn)練,。

3.做好每個(gè)幼兒的思想工作，讓每個(gè)幼兒都能積極參與其中,。

四,、齊心協(xié)力，努力搞好親子畫展

一年一度的迎春畫展是我們幼兒園的年末重頭戲,，由于新教師較多,，她們沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)我們都很怕把畫展搞砸了。為此我們也進(jìn)行了都次的商量和討論，確定好各班的畫展內(nèi)容,，每個(gè)老師再寫一份計(jì)劃,，最后根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行對(duì)幼兒畫展內(nèi)容的訓(xùn)練。最終迎春畫展在老師們的共同努力下舉辦得非常成功,，并獲得了家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

五、服務(wù)家長(zhǎng),，認(rèn)真做好家園聯(lián)系工作

家園之間相互理解與密切配合,，是幼兒園教育工作順利開(kāi)展的秘訣。我們主要從以下幾方面入手做好家園聯(lián)系工作：

1.充分利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間與家長(zhǎng)園地的空間,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想與,，幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，提高科學(xué)育兒水平,，達(dá)到家園一致,。

2.在日常工作中，正確對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，做好服務(wù)家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)的信任與支持，使之自覺(jué)配合幼兒園工作,，有效地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

3.以活動(dòng)聯(lián)系家園,。各興趣班的匯報(bào)會(huì)等一系列家園聯(lián)系和互動(dòng)活動(dòng),。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教師們的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作,，但也存在著一定的不足,。今后，我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，糾正錯(cuò)誤，更好的工作,，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!

幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫篇三

一學(xué)期又過(guò)去了,，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。

二,、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè),，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺(jué)遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

三,、教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng),。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致,，通過(guò)了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護(hù),、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng),，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

四,、家長(zhǎng)工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求,；每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪,，與家長(zhǎng)交談,，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

五,、主題活動(dòng)。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，支持孩子的活動(dòng)需要,。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助,。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源,，得到家長(zhǎng)的大力支持，我們請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長(zhǎng)介紹自己的工作,，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦,，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩(shī)歌朗誦”比賽,。在自然角活動(dòng)中,，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索*。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開(kāi)展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng),。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

六,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：區(qū)域活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng)等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫篇四

在忙忙碌碌中這學(xué)期又結(jié)束了,，在我們的努力下，已經(jīng)畫了一個(gè)圓滿的句號(hào),。在新年來(lái)臨之際,，特此對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作做一總結(jié)，也值次機(jī)會(huì)回顧一下工作中的成功和不足,。以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦谐晒筒蛔?，以促進(jìn)我們?cè)诮窈蟮毓ぷ髦校玫亻_(kāi)展班級(jí)工作,，來(lái)體現(xiàn)班級(jí)中的特色,。

首先，對(duì)安全常抓不懈,，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,。幼兒的安全是整個(gè)教學(xué)重中之重,，我們認(rèn)真上好安全教育課，在一日活動(dòng)中的各個(gè)方面滲透安全教育,。本學(xué)期我們班無(wú)安全事故發(fā)生,，但在一日活動(dòng)中存在的安全隱患，我們及時(shí)的排除和對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

其次,，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面，如：坐姿,，握筆姿勢(shì),，看書姿勢(shì)等及時(shí)指導(dǎo)和糾正，之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，在做手工活動(dòng)中,，需要用到的東西，只要提前告訴幼兒,，幼兒將能及時(shí)的去準(zhǔn)備好,。這樣，不僅減少了老師的的時(shí)間,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是一種自我合理能力的培養(yǎng),，有的幼兒會(huì)把自己的一桌東西收拾地井井有條，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí),。

再次，在常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心,，如："楊邵博，左宇星比較調(diào)皮,，行動(dòng)比較自由,，愛(ài)和別的小朋友唱反調(diào)，我們一方面在日?；顒?dòng)特別留意他,，對(duì)他們嚴(yán)格要求，在另一方面也要及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,。所以這一學(xué)期他們幾個(gè)的進(jìn)步很快,，尤其在上課時(shí)間，不再故意影響他人,，而能積極舉手發(fā)言了,。

第四，品德教育，在幼兒的日常生活中,，要隨時(shí)關(guān)注品德教育的隨機(jī)性，幼兒在一日常生活中,，入廁,，洗手，等占去一大半的時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒的品德教育的最佳良機(jī),，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,，如："上廁所時(shí)，不在過(guò)道里大聲喧嘩,，跑鬧等,，可讓小組長(zhǎng)監(jiān)督等。"

第五,，本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：

社會(huì)領(lǐng)域

愛(ài)周圍的人,，具有同情心;愛(ài)集體，愿意為集體服務(wù),，在幫助他人的過(guò)程中感受到快樂(lè);能分辨一般是非,，會(huì)評(píng)價(jià)自己和別人的行為;樂(lè)意與伙伴交往。

科學(xué)領(lǐng)域

(1) 幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動(dòng),、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。

(2) 向幼兒介紹周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

(3) 幫助幼兒獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)物、植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，形成四季的初步概念,。

(4) 引導(dǎo)幼兒探索周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(5) 讓幼兒接觸周圍生活中的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及其在生活中的運(yùn)用,。

(6) 激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn),、好探索的態(tài)度,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、能從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力,。

2、知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。3.用不同的方法分解,，現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的立體圖形(如正方體,、長(zhǎng)方體,、球體、圓柱體),，能根據(jù)圖形的形體特征進(jìn)行分類;體驗(yàn)平面圖形和立體圖形之間的關(guān)系,。

4、學(xué)習(xí)以自身和客體為中心區(qū)分左右,，會(huì)向左,、向右方向運(yùn)動(dòng);在日常生活中，能注意自己(或物體)在空間的位置和運(yùn)動(dòng)方向,。

5,、能認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，會(huì)看整點(diǎn),、半點(diǎn),，學(xué)會(huì)看日歷，了解從星期一到星期日的名稱和順序;學(xué)習(xí)一些表示時(shí)間的詞匯;在日常生活中,，知道要珍惜時(shí)間,。

6、認(rèn)識(shí)人民幣,，能說(shuō)出它們的單位名稱,，知道它們的價(jià)值是不同的。

7,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題;能通過(guò)觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

音樂(lè)領(lǐng)域

1,、能用自然、美好的聲音歌唱,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn),。

2、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng),。

3、基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度,、節(jié)拍,、等。

最后,，在本學(xué)期中,，幼兒園開(kāi)展了禮儀教育，通過(guò)故事,、兒歌對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀的教育"文明之花結(jié)碩果"通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒知禮儀,、懂禮貌,、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)

希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步,，能幫助大班的小朋友順利過(guò)渡到小學(xué)去,。

幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫篇五

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬(wàn)千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng),，我們感到付出的快樂(lè);看到家長(zhǎng)們的理解和支持,，我們感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵(lì)的目光，我們體會(huì)到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助,，我們領(lǐng)略到真誠(chéng)和愜意;我們從心底的發(fā)出――工作著,，是幸福的;能擁有這樣一個(gè)愛(ài)的集體，是幸運(yùn)的,。

縱觀這一學(xué)期的工作,，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平,，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)管理常抓不懈,，體現(xiàn)班級(jí)特色

幼兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是,，人長(zhǎng)高了,，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的大活動(dòng)室,，活動(dòng)的勁頭更足了,。我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗，與大大班上學(xué)期相比，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,，表現(xiàn)尤為突出,。

另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō),，每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的,。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,，又讓他們覺(jué)得有所約束,，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對(duì)本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由,、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,，在開(kāi)學(xué)初,，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真傾聽(tīng)老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí),，耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。這一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規(guī)則意識(shí),、自律意識(shí)有很大的改善,。然而，面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,，我們會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

二,、滲透課題內(nèi)涵，開(kāi)展特色教育

認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。因此在教學(xué)工作中，我們每位教師根據(jù)教改的新要求,，嚴(yán)格按照新《綱要》的要求,，認(rèn)真鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵,，開(kāi)展特色教育,，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),，掌握技能，同時(shí),，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,，對(duì)幼兒德、智,、體,、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng)，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高,。

另外，教育教學(xué)工作重點(diǎn)是英語(yǔ),，拼音,，數(shù)學(xué)和計(jì)算熟練掌握20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法,，并掌握了進(jìn)位退位加減法,。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演，巧妙利用來(lái)園,、離園,、飯前、飯后,、游戲及戶外活動(dòng)(廣場(chǎng)英語(yǔ))等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。

幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫篇六

九月，這是個(gè)豐收的季節(jié),，但是對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)栽種的季節(jié)，得到了明年的六月份,，我們才能有所收獲,，但九月也是特別忙碌的一個(gè)月，新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了,，孩子們也是從中班到了大班,，現(xiàn)在我就剛過(guò)去的九月總結(jié)下工作。

一,、教學(xué)的工作

大班是和小學(xué)要接軌的一個(gè)學(xué)年,，作為九月的開(kāi)學(xué)，我們除了做好日常的教學(xué),，也是開(kāi)展了一些主題的活動(dòng),，讓孩子們從暑假的氛圍中緩過(guò)來(lái)，知道自己又大了一歲,，要到幼兒園里面認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,，作為大哥哥大姐姐，更是要給中班和小班的孩子做一個(gè)榜樣,，盡快的融入到學(xué)習(xí)的氛圍中來(lái),，這個(gè)月的教學(xué)也是讓孩子們已經(jīng)融入進(jìn)來(lái)了，不再像剛開(kāi)學(xué)的前幾天那樣,，很多習(xí)慣還留在暑假,，或者心思不放在學(xué)習(xí)上面。

二,、常規(guī)的工作

每一日,，孩子們的習(xí)慣都是需要監(jiān)督，并且好好的培養(yǎng),，特別是剛開(kāi)始的時(shí)候,，一個(gè)暑假特別長(zhǎng)的時(shí)間，有些孩子的習(xí)慣就不太好,，或者都已經(jīng)忘記上學(xué)期學(xué)過(guò)的一些習(xí)慣,，不過(guò)在幾位老師的努力下,，也是把習(xí)慣都糾正過(guò)來(lái)，并且也是就這些習(xí)慣教育,，讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環(huán)境當(dāng)中來(lái),，大班的孩子更加的熟悉幼兒園，所以運(yùn)動(dòng)也是比較多,，愛(ài)玩,，九月還是比較熱的，我們老師也是做好了防中暑,，讓孩子懂得口渴要休息,，以及不要一次運(yùn)動(dòng)過(guò)量，一個(gè)月下來(lái),，也沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和玩鬧造成了異常問(wèn)題,。

三、家中的工作

開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，工作特別的多,，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)兩年的習(xí)慣，也是和配合的和老師們一起完成工作,，讓孩子們能順利的入學(xué),，月底我們也是召開(kāi)了大班的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們知道這一個(gè)學(xué)期我們是如何的計(jì)劃教學(xué),，同時(shí)一些配合的地方也是和家長(zhǎng)們說(shuō)了，讓家長(zhǎng)們?cè)谶@一學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作,，把孩子們都教育好,，為明年進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

四,、存在的問(wèn)題

可能是暑假太長(zhǎng)的問(wèn)題,，或者有些孩子在家沒(méi)有什么約束，家長(zhǎng)也是忙于工作,，沒(méi)時(shí)間管孩子,，所以開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間，個(gè)別孩子的自律能力比較差,，而且精神不集中,，學(xué)習(xí)以及活動(dòng)的時(shí)候，經(jīng)常跑神,，或者不認(rèn)真學(xué)習(xí),，雖然老師也是耐心的教育和督促了，但經(jīng)驗(yàn)不足,，效果不是特別的好,，這些孩子在十月份更是要重點(diǎn)的關(guān)注,，讓他們盡快的把習(xí)慣調(diào)整過(guò)來(lái)。同時(shí)雖然孩子們是大班了,，但是意識(shí)還是會(huì)停留在中班的階段,，這些都需要我們老師繼續(xù)的加強(qiáng)教育，讓他們明白,，自己是又長(zhǎng)大了,，要更有擔(dān)當(dāng)，更懂事,。

九月的工作結(jié)束了,，十月我們老師要繼續(xù)努力，對(duì)孩子們的養(yǎng)成教育要繼續(xù)抓牢,，讓孩子們能更好的成長(zhǎng),。

幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫篇七

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了,。在我們的努力下,，各方面的工作都開(kāi)展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績(jī),。在新年來(lái)臨之際,，特此對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作做一總結(jié)。也借此機(jī)會(huì),，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校玫亻_(kāi)展班級(jí)工作,，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

金秋九月，孩子們?cè)凇拔以陂L(zhǎng),、我在變”的氣氛中高興的升入了大班,，成為了幼兒園里最大的哥哥、姐姐,，他們的自豪感,、責(zé)任感油然而生。針對(duì)他們的年齡特點(diǎn),，我們開(kāi)展了《你變我變大家變》的主題活動(dòng),，幼兒收集了許多自己小時(shí)候穿戴的衣物、鞋帽等放在區(qū)域中,，下課的時(shí)候,，孩子們會(huì)給衣服進(jìn)行分類、搭配,，他們還喜歡給娃娃穿上自己搭配好的衣服,，看著娃娃穿得漂漂亮亮的,，他們感到很有成就感。

孩子們還帶來(lái)了自己小時(shí)候的照片和現(xiàn)在的近照,，看著小時(shí)候的自己和現(xiàn)在的自己,，變化這么大，他們都覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，應(yīng)該更懂事,，更聽(tīng)話了。

大班是孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)生活的最后一年,，也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。所以做好幼小銜接工作是非常重要的，這需要家長(zhǎng)的配合,，因此9月我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，特邀請(qǐng)了小學(xué)老師給我們的家長(zhǎng)做幼小銜接的報(bào)告。我班的家長(zhǎng)非常重視,，出勤率很高,，大家都認(rèn)真傾聽(tīng)報(bào)告，回到自己班后,，很多家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子存在的問(wèn)題與我們交流,、探討。

我們還開(kāi)設(shè)了班級(jí)qq群,，家長(zhǎng)們?cè)趒q群中與老師交談,，與班里其他家長(zhǎng)交談，這是一種很好的溝通方式,。

一月我們的主題活動(dòng)是冬天里,，我們教孩子自己制作冰，在活動(dòng)中開(kāi)展化冰實(shí)驗(yàn),。教孩子們剪雪花，玩雪花,。讓幼兒感覺(jué)到冬天雖然很冷,，但冬天同樣很美麗，給我們帶來(lái)不一樣的快樂(lè)!

一月又是這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的一個(gè)月,。我們?cè)诮o孩子們進(jìn)行總復(fù)習(xí)的同時(shí),，根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，給他們寫評(píng)語(yǔ),、填寫成績(jī)報(bào)告單等,，并認(rèn)真做好家訪工作。

時(shí)間匆匆而過(guò),，一個(gè)學(xué)期即將進(jìn)入尾聲,，在忙忙碌碌的工作中,，我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽?jī)。我們的孩子長(zhǎng)大了也懂事了,，他們?cè)谠械幕A(chǔ)上都得到了很大的提高,，家長(zhǎng)也積極配合我們的工作，參與我們的活動(dòng),。在取得成績(jī)的同時(shí),，班級(jí)還存在著不足之處，比如：

1,、有的幼兒在區(qū)域活動(dòng)后沒(méi)有把操作材料放回原處,。

2、很多小朋友不夠愛(ài)惜同伴從家里帶來(lái)的玩具,、圖書等,。

3、幼兒在餐后常規(guī)還有待加強(qiáng),。

這些不足之處是我們下學(xué)期努力的方向,，我們將繼續(xù)努力，再接再厲,，立志再上一個(gè)新臺(tái)階!

十月一日是祖國(guó)媽媽的生日,，孩子們作為中國(guó)的娃娃，用自己靈巧的雙手制作出了各種具有中國(guó)特色的作品,。如：京劇臉譜,。孩子們還收集了各膚色人的圖片，大家手拉手,，表示著世界各國(guó)人們手拉手,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

十月我們結(jié)合主題活動(dòng),，舉行了一次班級(jí)拍皮球比賽,。在激烈的比賽中，孩子們比出了自己最好的水平,。最后有三位小朋友分別獲得了冠,、亞、季軍,，我們給他們舉行了一次隆重的頒獎(jiǎng)儀式,。全班小朋友共同選出了一位頒獎(jiǎng)嘉賓和一位禮儀小姐。儀式開(kāi)始了,，冠,、亞、季軍邁著整齊的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，頒獎(jiǎng)嘉賓從禮儀小姐的手里拿來(lái)獎(jiǎng)牌,，分別給冠,、亞、季軍獲得者帶上獎(jiǎng)牌,。冠,、亞、季軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上揮手致意,。全班響起熱烈的掌聲,。

十月我們開(kāi)展的主題活動(dòng)是亮眼看世界。根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展,，我們豐富了主題墻中的內(nèi)容,。孩子們根據(jù)平時(shí)的觀察，設(shè)計(jì)了各種標(biāo)志,，還和爸爸,、媽媽精心制作了時(shí)鐘，便于學(xué)習(xí)時(shí)間,。還收集了一些城市的圖片,，使孩子們感受到我們中國(guó)是多么得美麗。孩子們用自己的畫筆畫出了一幢幢漂亮的房子,，又為我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)增添了美麗的一角,。

十一月是流感高發(fā)的時(shí)期，在我們?nèi)槐＝倘藛T的共同努力下,，我班的出勤率最高,。早上來(lái)園，我們就開(kāi)窗通風(fēng),，活動(dòng)的時(shí)候我們非常注意孩子們的運(yùn)動(dòng)量,，一出汗就給他們擦汗、墊毛巾,。午睡的時(shí)候,，我們會(huì)把門窗打開(kāi)，還讓孩子們多脫一件衣服,，當(dāng)他們睡著的時(shí)候,，我們會(huì)巡回檢查，幫他們蓋被子,。午睡醒來(lái)，我們提醒孩子及時(shí)地把衣服穿上,，以防感冒,。我們還進(jìn)行了一些比賽，如：穿衣褲比賽,、折被子比賽,，通過(guò)比賽,，孩子們穿衣褲、疊被子的速度快了很多,，也培養(yǎng)了他們自理能力和自我服務(wù)的能力,。

十一月的主題活動(dòng)是動(dòng)物我們的朋友，孩子們從家里帶來(lái)個(gè)各種動(dòng)物的圖片和動(dòng)物毛絨玩具,，我們布置成了一個(gè)“小小動(dòng)物園”,。下課的時(shí)候，孩子們最喜歡在“小小動(dòng)物園”里,，他們一邊聊天,，一邊抱著自己喜歡的小動(dòng)物，真開(kāi)心啊!

十二月初,，我們向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),。家長(zhǎng)積極參與，通過(guò)活動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)有了初步的了解,，他們看到了自己的孩子在幼兒園活動(dòng)中好的方面,，也看到了不足的地方。從家長(zhǎng)的反饋表中看出,，他們對(duì)我們工作的肯定,，也給我們提出了一些建議，我們將在今后的工作中不斷改進(jìn),，使我們的教育教學(xué)工作更加出色,。

十二月的主題活動(dòng)有開(kāi)心一刻，我們讓幼兒和家長(zhǎng)收集一些小笑話,，富有幽默感的小故事,，在班內(nèi)，我們開(kāi)展了一次講笑話,、講幽默故事的活動(dòng),，活動(dòng)中孩子們講述著一個(gè)個(gè)小笑話、小故事,。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的表達(dá),、講述能力。

根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，我們讓幼兒收集了一些球體,、長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱體的物品如：薯片筒,、牙膏盒、地球儀等，放在區(qū)域中,，讓孩子進(jìn)行分類,、游戲。幼兒通過(guò)操作,，掌握了不同形狀的物體特征,。

十二月也是忙碌的一個(gè)月，為了迎接元旦的到來(lái),，我們大班組舉行了親子游園活動(dòng),。每個(gè)班都精心準(zhǔn)備了一個(gè)親子游戲。我班的親子游戲名稱是：“紅”運(yùn)當(dāng)頭,。這個(gè)游戲有一個(gè)很好的寓意,，預(yù)祝參加游戲的家長(zhǎng)和孩子都鴻運(yùn)當(dāng)頭。游戲雖然比較簡(jiǎn)單,，但孩子和家長(zhǎng)都玩得很開(kāi)心,，特別是家長(zhǎng)，當(dāng)他們頭頂著紅色毽子快速地繞著椅子走的時(shí)候,，我看到他們的.臉上也洋溢著燦爛的笑容,，好像一下子回到了童年時(shí)代。通過(guò)游戲,，家長(zhǎng)和幼兒都感受到了親子游戲所帶來(lái)的快樂(lè),。孩子和家長(zhǎng)都愉快地度過(guò)了20__年的最后一天，將迎來(lái)嶄新的一年,。

一月的天氣非常地寒冷,，但我們的孩子非常地勇敢。早上來(lái)園,，他們?cè)谖覀兓顒?dòng)室的連廊上選擇豐富的體育器材進(jìn)行鍛煉,。有孩子們自己動(dòng)手制作的紙棒、有家長(zhǎng)幫助制作的沙包,、毽子,、有幼兒從家里帶來(lái)的皮球，還有家長(zhǎng)根據(jù)孩子腳的大小用鞋盒制作的“大鞋子”,，孩子們都玩得非常地開(kāi)心,。

幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫篇八

一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、保育工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。

二,、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè),，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三,、教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng),。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致,，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化,，從而懂得愛(ài)護(hù),、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)情感,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事,、唱歌等活動(dòng),，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

四、家長(zhǎng)工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪,，與家長(zhǎng)交談,，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

五,、主題活動(dòng)。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)資源,，得到家長(zhǎng)的大力支持，我們請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長(zhǎng)介紹自己的工作,，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦,，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩(shī)歌朗誦”比賽,。在自然角活動(dòng)中,，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索*。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開(kāi)展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng),。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

六,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：區(qū)域活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫篇九

不經(jīng)意間,，一月已從我們身邊劃過(guò),，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了一次又一次的成長(zhǎng),。在收獲的喜慶中,，我們不忘總結(jié)自己的不足之處，現(xiàn)在就讓我們一同來(lái)回顧吧!

一,、行政人事工作

1,、配合學(xué)校搞好國(guó)慶活動(dòng)。舞蹈《向前沖》在胡浪老師的精心指導(dǎo)下,，在大家的齊心幫助下,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，于本月3號(hào),，終于順利演出完畢,。演出獲得了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的贊賞。

2,、進(jìn)行幼兒園“立德樹(shù)人”演講比賽,。為擴(kuò)展老師們的經(jīng)驗(yàn)交流同時(shí)更好地貫徹學(xué)校下發(fā)的有關(guān)“關(guān)愛(ài)學(xué)生 立德樹(shù)人”的教育精神，10月22日,，我園在會(huì)議室開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)學(xué)生 立德樹(shù)人”為主題的演講比賽,。所有的幼兒園教職工分為教師組和后勤組，兩組各選取兩組中的高分晉級(jí);其中教師組參加人數(shù)13人,，取分?jǐn)?shù)高的前5名晉級(jí),，后勤組參加人數(shù)12人，取分?jǐn)?shù)高的前2名晉級(jí),。晉級(jí)人員均參加學(xué)校的復(fù)賽,。比賽中，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì),，展現(xiàn)了自我的個(gè)性,，老師結(jié)合自身的工作經(jīng)歷來(lái)和大家分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒園的發(fā)展來(lái)闡述“關(guān)愛(ài)學(xué)生 立德樹(shù)人”的重要意義,。

3,、開(kāi)始籌劃幼兒園開(kāi)放日節(jié)目。幼兒園的開(kāi)放日,是展現(xiàn)這一學(xué)期來(lái)老師和孩子們共同創(chuàng)造的成果,。為了在那收獲的季節(jié)能有碩果累累的收獲,我園教師于本月中旬選定班級(jí)節(jié)目,并上報(bào)到幼兒園進(jìn)行審核,。興趣班的節(jié)目在學(xué)期初,就已定好題材,現(xiàn)排練已基本成型。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)紅眼病的預(yù)防工作,。紅眼病的爆發(fā),把整個(gè)局面都拉到了一個(gè)危險(xiǎn)的邊緣。在這危險(xiǎn)的關(guān)頭,我園立馬采取了防范措施,除衛(wèi)生消毒工作的必要保證之外,我園還切除了不必要的人口流動(dòng),拒絕家長(zhǎng)在此期間來(lái)探望小孩,。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的頑強(qiáng)斗爭(zhēng),我們終于戰(zhàn)勝了紅眼病的傳播,保持了幼兒園大局的穩(wěn)定,減少了家長(zhǎng)們的擔(dān)憂,。

二、政教教務(wù)工作

1,、做好班級(jí)每天的交接班工作,。為了使班級(jí)的交接班工作有效進(jìn)行,本月我園全部抽查了各班的交接本。對(duì)寫得好的,，給予了肯定,，對(duì)不足的給予批評(píng)指正，并要求一定要整改,。其中中二班的交接本寫得很詳細(xì)具體,，我們倡導(dǎo)大家一起學(xué)習(xí)，小一班的班級(jí)交接本自編表格，進(jìn)一步規(guī)范了交接本的格式,。

2,、做好一月份的各項(xiàng)考核工作。九月的工作繁重而復(fù)雜,，為了查看是否達(dá)到目標(biāo),，本月對(duì)教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理,、衛(wèi)生情況等進(jìn)行了全面的大檢查,，教學(xué)常規(guī)此次進(jìn)行了嚴(yán)查，對(duì)有錯(cuò)字,、格式不對(duì),、百字教案、遲交等都予以扣款處罰,。另中二班的班級(jí)管理優(yōu)秀,、小一班的禮儀教育優(yōu)秀、大三班的衛(wèi)生教育優(yōu)秀,，只有個(gè)別班級(jí)的班級(jí)管理及衛(wèi)生情況需要加強(qiáng),。

3、定期查看《家長(zhǎng)園地欄》,。家長(zhǎng)園地是班級(jí)活動(dòng)中的窗口,，前段時(shí)間因?yàn)橐恍┛陀^的原因無(wú)法完善，現(xiàn)已配備完善,。本月初對(duì)家長(zhǎng)園地提出了布置及填寫要求,，大家都已積極完成,，月底抽查了個(gè)別班級(jí),，完成效果較好，內(nèi)容較充實(shí),。

4,、繼續(xù)進(jìn)行《蒙氏》調(diào)研活動(dòng)。本次的教研活動(dòng)由中一班的帥萌老師執(zhí)教,，帥萌老師先給大家進(jìn)行了說(shuō)課,。但由于說(shuō)課的環(huán)節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)單，大家對(duì)內(nèi)容了解的不是很清楚,，效果有些受影響,。因此通過(guò)此次活動(dòng)，大家對(duì)教研會(huì)的整個(gè)環(huán)節(jié)提出了幾條建議：1.説課的環(huán)節(jié)需做進(jìn)一步規(guī)范,。2.説課一遍,，大家聽(tīng)得不是特別明白，為做進(jìn)一步調(diào)研，決定説課稿應(yīng)給每位教師發(fā)一份仔細(xì)研究,。3.蒙式的理論學(xué)習(xí)不夠,，對(duì)很多環(huán)節(jié)無(wú)法理解，多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

三,、教育教學(xué)工作

1、國(guó)慶節(jié)目演出,。國(guó)慶節(jié)給大家?guī)?lái)了喜悅,，也給大家?guī)?lái)了繁忙，我園為演出做好準(zhǔn)備,，老師們一直在馬不停蹄的排練,。園領(lǐng)導(dǎo)也一直密切關(guān)注節(jié)目的排練情況，時(shí)常到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)親臨指導(dǎo)孩子們排練,，這無(wú)疑給孩子和老師們莫大的鼓舞,。孩子們是爭(zhēng)氣的，老師更是能吃苦耐勞的,，孩子們的精彩表演見(jiàn)證了這所有的一切,。

2、學(xué)習(xí)幼兒園“一日活動(dòng)組織規(guī)范”,。 此次教研,重點(diǎn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)建議：1.早操必須兩個(gè)老師同時(shí)出操,，一個(gè)老師帶操，一個(gè)老師管紀(jì)律,。2.上午除教學(xué)活動(dòng)以外,，應(yīng)多組織孩子們戶外活動(dòng)，戶外活動(dòng)拒絕放羊式,，要求有組織有紀(jì)律,。3.晚間活動(dòng)，不能每天都安排看電視,，應(yīng)適當(dāng)?shù)陌才磐嬉幌伦烂嫱婢?，或者讓孩子畫畫等?.晚上孩子洗澡時(shí)間不得早于八點(diǎn)，孩子睡覺(jué)時(shí)間不得早于八點(diǎn)半,。

3,、加強(qiáng)戶外體育鍛煉。經(jīng)過(guò)規(guī)范戶外活動(dòng),，本月教師的戶外活動(dòng)不單單是讓孩子們玩滑滑梯了,，教師們從書上、網(wǎng)上找來(lái)了一些新游戲,，如拎小豬,、袋鼠跳等。希望大家能一直保持下去，不要只是一陣風(fēng)而已,，吹過(guò)之后又成原樣,，兩位組長(zhǎng)也應(yīng)在這方面多加強(qiáng)監(jiān)督。

4,、選好開(kāi)放日節(jié)目,。開(kāi)放日的題材我們?cè)谠鲁跻褦M訂好，要求節(jié)目有小品,、童話劇,、英語(yǔ)、兒歌,、舞蹈等,，并根據(jù)年齡的不同分配了不同難度的節(jié)目,。節(jié)目的具體內(nèi)容由各班老師任選,，各班老師都已上報(bào)，并開(kāi)始排練節(jié)目了,。

四,、保健衛(wèi)生工作

1,、安全事故，防患于未然,。安全工作一直是所有工作中的核心內(nèi)容,，本月雖一直在強(qiáng)調(diào)安全，做安全的宣傳工作,，但仍有一樁小小的事故,。小小班于本月底，在帶孩子外出玩耍時(shí),，由于孩子年齡太小,，在玩耍中栽倒，不慎導(dǎo)致頭部受傷,，送往醫(yī)院縫了三針,。該班帶班老師和保育員都予以扣款處罰,。

2,、做好幼兒的防寒保暖工作。深秋已至,，天氣已經(jīng)有些寒冷了,，一早一晚的溫度偏低。為此,，幼兒園特申購(gòu)了棉被,，給孩子墊被添上了一床，準(zhǔn)備再過(guò)些時(shí)日再添加蓋被，保證幼兒的溫暖,，加深睡眠質(zhì)量,。

3、做好幼兒的護(hù)膚工作,。本月巡視各班時(shí),，看到各班的小朋友都使用了臉?biāo)瑯O少的小朋友出現(xiàn)去年的臉繃的現(xiàn)象,。

4,、做好物品消毒工作。近日,，班上的保育員都給幼兒晾曬了被子,，衛(wèi)生檢查時(shí)被子都很干凈整潔。食堂的衛(wèi)生消毒工作也得到了很好的改善,，最近的飯菜里面已很久沒(méi)有看到死蒼蠅,，吃飯的餐具也干凈了。

5,、做好晨檢及全日觀察與記錄工作,。 月底常規(guī)大檢查時(shí)，班上的晨檢表每個(gè)班級(jí)都有填寫,，做到了事事有登記,。下個(gè)月我們將進(jìn)一步規(guī)范記錄的內(nèi)容，做到事事有登記,，事事一目了然,，方便查看。

7,、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量,。幼兒中午十二點(diǎn)二十午睡，晚上八點(diǎn)半睡,，孩子睡覺(jué)期間,，必須保證有工作人員照看幼兒睡覺(jué)，看守人員,，不得在里面上網(wǎng),、看電視、干私活等,，應(yīng)維持好睡覺(jué)秩序,，多幫幼兒蓋被子。

幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫篇十

我們常常說(shuō)一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，教師,、幼兒,、家長(zhǎng)都在這個(gè)家庭中扮演著各自的角色，如何管理好這個(gè)大家庭,，是一件不容易的事,，就我來(lái)說(shuō)，本學(xué)期我是通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行班級(jí)管理的,。

一,、與班主任密切配合，共同制定教育計(jì)劃,。

本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班,，學(xué)期初，我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動(dòng),，然后制定主題計(jì)劃,，這樣每個(gè)人都非常明確自己的責(zé)任，以便于提早做準(zhǔn)備,。一位老師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，另一位老師也會(huì)在旁邊協(xié)助管理，大大提高了幼兒的聽(tīng)課效率,。對(duì)于幼兒園布置的任務(wù),，我們也是相互商量，共同合作,，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過(guò)我們的努力,，取得了第二名的成績(jī)。由此我覺(jué)得要管理好一個(gè)班級(jí),，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的,。

二、建立良好的師幼關(guān)系,，真正走進(jìn)孩子的心,。

平常我們總在說(shuō)要了解孩子的心，走進(jìn)孩子的心,，但事實(shí)是說(shuō)得多,，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,，對(duì)于那些調(diào)皮,、不聽(tīng)話的幼兒，我們更多的是抱怨,、批評(píng),。所以本學(xué)期,，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,，與他們多聊天,，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友,，平時(shí)不管上課,、下課話特別多，不管老師怎樣勸,，他就是管不住自己的嘴,，后來(lái)他調(diào)到了第一排，我們的距離近了,，我就常找他聊天,，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了,，天黑了還不回家,，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,，家里根本沒(méi)人和他聊天,，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)現(xiàn),，講他的想法,。從我主動(dòng)和他聊天后，我發(fā)覺(jué)他在課上講話的次數(shù)明顯少了,，而且看見(jiàn)我總是笑瞇瞇的,，我想他是真正的接受我了。這也讓我對(duì)自己的做法更有信心了,。

三,、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富幼兒生活,。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動(dòng),，以此來(lái)豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,，有10名幼兒分別獲得了一,、二、三等獎(jiǎng),，5月份參加了“我運(yùn)動(dòng),，我健康，我快樂(lè)”運(yùn)動(dòng)會(huì),，有10多名幼兒取得了名次,，6月份，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),。為班級(jí)取得了榮譽(yù),，同時(shí)幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。在班級(jí)中,，我們也開(kāi)展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,，陶冶了幼兒的情操。

四,、密切聯(lián)系家長(zhǎng),，促進(jìn)家園合作。

1,、我們會(huì)在主題活動(dòng)開(kāi)展前,，把主題活動(dòng)表張貼在家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解孩子活動(dòng),，配合我們的活動(dòng)需要,。

2、每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫(kù)”上,，讓幼兒回家復(fù)述,，也讓家長(zhǎng)了解了自己孩子對(duì)新知識(shí)的掌握程度，對(duì)于有些當(dāng)面碰不到的家長(zhǎng),，我們也會(huì)通過(guò)小金庫(kù)與他們溝通,，他們也會(huì)把自己的疑問(wèn)寫在小金庫(kù)上。小金庫(kù)成了家園之間的橋梁,。

3,、當(dāng)幼兒在園不舒服時(shí)，我們會(huì)及時(shí)打電話通知家長(zhǎng),，并主動(dòng)打電話去關(guān)心幼兒的病情,，家長(zhǎng)們對(duì)于老師的關(guān)心也很感謝，拉近了彼此的距離,。

4,、在“六一”節(jié)上，家長(zhǎng)們也是積極地幫幼兒化妝,、梳頭,，拍照，攝影,，給了我們更多工作的信心,。

5、學(xué)期中安排家長(zhǎng)聽(tīng)了有關(guān)家教的知識(shí)講座,，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長(zhǎng)信,，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，認(rèn)為我們的工作很周到。

五,、做好幼小銜接工作,，幫助幼兒順利過(guò)渡。

做好幼小銜接工作,，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一,，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級(jí)管理生記錄冊(cè)，讓幼兒有對(duì)照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生,，減少了教師不必要的管理行為,。學(xué)期末，我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的安排上也做了調(diào)整,，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度,。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小，在參觀時(shí),，他們對(duì)小學(xué)的一切都很好奇,，表現(xiàn)出了對(duì)小學(xué)的向往，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望,。種種活動(dòng)的開(kāi)展,，都為幼兒進(jìn)入小學(xué)，做好了準(zhǔn)備,。

當(dāng)然在班級(jí)管理工作中,，我們還有很多做的不足的地方。

1,、大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,，活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗⅲ蟛糠趾⒆拥姆e極性不高,，整個(gè)班風(fēng)比較懶散,，這是我們以后在班級(jí)管理中特別需要改進(jìn)的地方。

2,、本學(xué)期中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了誤會(huì),，造成了幼兒園的煩惱，這也提醒我們?cè)谝院蟮募议L(zhǎng)工作中需要更細(xì)心,，更注意自己的言行,。

總之做好班級(jí)管理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作,、學(xué)習(xí),、總結(jié)、思考,，我相信每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法,，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。

幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫篇十一

這個(gè)學(xué)期的工作和生活即將結(jié)束了,，回顧這半年來(lái)走過(guò)的歷程,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在心頭縈繞，小班孩子經(jīng)過(guò)這半年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活,，已各種技能初具,，看著孩子們的成長(zhǎng)我由衷的感到欣慰，并很為他們驕傲,，在此學(xué)期結(jié)束之際,，我深刻總結(jié)一下，以此作為今后工作的動(dòng)力,。

一,、克服工作中的一切困難，努力做好本職工作,。

這一學(xué)期我仍然是兩個(gè)小班的配班老師,，因?yàn)樯砑鎯蓚€(gè)班所以平時(shí)絲毫不敢懈怠，常常是匆匆忙忙來(lái)到這個(gè)班趕快進(jìn)行活動(dòng),，又匆匆忙忙來(lái)到那個(gè)班趕快拿起書來(lái),。今年小班的現(xiàn)狀是來(lái)了許多年齡小的寶寶，還有許多入園晚的寶寶的加入,。這些孩子的入園打亂了我們正常的教學(xué)活動(dòng),，給我們的工作帶來(lái)了許多的困擾，怎樣才能兼顧著年齡小的寶寶照顧到他們的情緒,，而又同時(shí)組織好已經(jīng)入園的年齡大的孩子正常的教學(xué)活動(dòng)呢?我們通常采用兩個(gè)老師輪流著,，一個(gè)照顧著才來(lái)的寶寶帶他們出去溜溜，另一個(gè)在班中組織其他的孩子進(jìn)行正常的活動(dòng),，大小混齡,。入園晚的與入園早的混合教學(xué)，是我們小班這一學(xué)期最大的看點(diǎn),，工作干到了學(xué)期末,，回過(guò)頭來(lái)看看我們走過(guò)的痕跡，真的不知期間克服了多少的困難,，留下了多少奮斗的汗水,。這些困難有的來(lái)源于孩子們?d?d自理能力差，入園哭鬧,，有的來(lái)源于班級(jí)園內(nèi)各種正常的比賽活動(dòng)的,，這些困難如今都被我們?d克服，拋在了身后，從某種意義上說(shuō),，現(xiàn)在我們儼然是一副勝利者的姿態(tài)了,，不是嗎?

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我深有感觸的還是那些年齡小的寶寶當(dāng)他們?cè)谌雸@經(jīng)歷了哭鬧找媽媽,，一直到適應(yīng)接納我們,，每當(dāng)我們這個(gè)大家庭終于能和諧安靜地做在一起正常的活動(dòng)了，那些年齡小的寶寶臉上流露出的茫然不知所措的神情,，還有幾個(gè)粘著老師,，手中拿著衣服，滿屋子溜溜達(dá)達(dá)的小家伙,，他們都成了我印象中最深刻的一幕,，知識(shí)上跟不上,，自理上需要老師過(guò)多的照顧,，大小混齡的班級(jí)這些薄弱的部分曾一度讓我很煩惱、頭疼,。但生活是嚴(yán)峻的,，也是現(xiàn)實(shí)的，催促著我們這些年齡小的寶寶快快長(zhǎng)大,、自立,。督促著我們調(diào)整好心態(tài)，坦然的面對(duì)這一切,?？上驳氖墙?jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這些年齡小的孩子雖然不能進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),，但是在自理和常規(guī)方面都各有進(jìn)步,，森凱從開(kāi)始吃飯像打仗，到現(xiàn)在能每餐吃兩份菜,，家輝能自己穿脫鞋子,，會(huì)自己入廁，孩子們?cè)谄綍r(shí)的生活和鍛煉中終于跌跌撞撞的長(zhǎng)大了,，而我們老師也克服了許多的困難,，使得各種教學(xué)、比賽,、任務(wù)得以順利的完成,。我想這就是這一學(xué)期取得的最大成績(jī)。

二,、在實(shí)際教學(xué)中,，汲取別人好的意見(jiàn)嘗試用不同的教學(xué)方式方法，在反復(fù)的實(shí)踐中，尋求最適合孩子們的教學(xué)方式方法,。

本以為小班孩子進(jìn)入下學(xué)期各種能力初具,，我們的情境教學(xué)會(huì)進(jìn)入大集體統(tǒng)一教學(xué)模式，可是班中的現(xiàn)實(shí)情況年齡小的居半,，還有部分這學(xué)期才來(lái)的和許多入園晚的,，如果大集體教學(xué)肯定會(huì)使能力強(qiáng)的吃不飽，能力弱的得不到指導(dǎo),，年齡小的入園晚的囫圇吞棗,，所以這一學(xué)期，我依然采取分組教學(xué)方式：及能力強(qiáng)的為一組,，能力弱的需個(gè)別指導(dǎo)的為一組,，年齡小能力差的為一組，這樣分組教學(xué)做到了面向每一孩子,，照顧全體,。但是，情境數(shù)學(xué)連貫性強(qiáng),，動(dòng)腦動(dòng)手的居多,，班中能力弱的孩子太多，分組進(jìn)行教學(xué)也沒(méi)有感到太過(guò)輕松,，需要個(gè)別指導(dǎo)的太多,。

我在這一學(xué)期教學(xué)中，還存在著兩大難點(diǎn),。

(一)幼兒年齡小的動(dòng)手能力差,，不會(huì)管理學(xué)具。

(二)幼兒不會(huì)管理彩筆,，涂色題容易出錯(cuò),，不好修改。

我是怎樣解決這兩個(gè)問(wèn)題的呢?首先汲取別的老師的建議,，將幼兒學(xué)具盒中的同類同色的物品進(jìn)行歸類,，比如小綠人一個(gè)盒子，紅色泡棉一個(gè)盒子,，藍(lán)色,、綠色泡棉一個(gè)盒子，讓幼兒從盒子中取自己需要的,，這樣避免了幼兒亂放學(xué)具,。便于統(tǒng)一管理而涂色題我采用分三組來(lái)做，能力強(qiáng)的一般自己能獨(dú)立且正確的完成,。能力弱的我個(gè)別引導(dǎo)之后,，讓他們口頭答對(duì)了再涂色,，最后一組小的入園晚的我并不刻意要求他們一下就學(xué)會(huì)跟上，允許他們?cè)谝慌钥?，在潛移默化中學(xué)習(xí),，或者適當(dāng)降低目標(biāo)，其中張亦非小朋友雖然入園晚,，但是很聰明,，他已經(jīng)能夠輕松的學(xué)完所有的教學(xué)內(nèi)容，是入園晚的孩子中的佼佼者,，也是一個(gè)典型的代表,。

我們的情境教學(xué)從上學(xué)期開(kāi)始除了連線題幾乎沒(méi)有進(jìn)行過(guò)大集體教學(xué)的，分組教學(xué),，照顧到全體,，但是也讓我們老師明顯感到班中兩極分化的嚴(yán)重，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,，我們除去年齡小的孩子,，終于能集體教學(xué)的時(shí)候，情境教學(xué)也結(jié)束了,。

情境教學(xué)操作性大,，故事情境化易吸引孩子,，是孩子們感興趣的一門課程,，但是年齡小的孩子學(xué)的確實(shí)吃力，這也是一個(gè)客觀存在的事實(shí),，讓我也很無(wú)奈,。

三、工作中的不足,。

1,、面對(duì)任務(wù)比賽過(guò)于頻繁時(shí)，有抵觸情緒,，感到緊張,，心中沒(méi)底;

2、面對(duì)哭鬧的,、年齡小的孩子感到分身無(wú)力,，偶有失去耐心的時(shí)候。

四,、下學(xué)期的打算

首先克服本學(xué)期出現(xiàn)的不足,，在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高自己各方面水平。曾看到一篇文章：學(xué)習(xí)著是美麗的,，學(xué)永無(wú)止境,。只有這樣自己才會(huì)提高,，才會(huì)進(jìn)步。

這半年的工作,，在我們不斷的努力配合中終于圓滿的結(jié)束了,，心中感到了輕松，我們的孩子也進(jìn)步成長(zhǎng)了,，我為他們感到由衷的高興,。在今后的工作中還會(huì)繼續(xù)努力，提高自己,。

幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫篇十二

今年我園完成全園的人事調(diào)整,，管理人員分工到位，全園各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,，一月份的工作已結(jié)束,。下面我將9月的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、新老兒童很快適應(yīng)幼兒園的生活

開(kāi)學(xué)第一周,，老師們精心準(zhǔn)備環(huán)境,，組織大量的戶外活動(dòng)及游戲活動(dòng)吸引了孩子們，孩子們很快適應(yīng)幼兒園生活,，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。尤其是小班、中班,，新入園孩子沒(méi)哭幾天,，就正常活動(dòng)玩耍,?？闯隼蠋煾冻鰫?ài)心，用了心思,，和孩子建立了感情,，幫助孩子渡過(guò)難關(guān)。每天孩子們聽(tīng)著歡快的音樂(lè),，高高興興來(lái)到整潔干凈的幼兒園,，開(kāi)始一天的生活和學(xué)習(xí)。我們老師們都做了大量的工作,。

二,、建立良好的生活秩序

良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子一生的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。建立有序的生活秩序,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。老師們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)示范,，形象化指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，效果明顯。(小,、中班的餐后擦嘴;大班午睡脫衣;秩序感建立很好),。良好的生活習(xí)慣需要一定的物質(zhì)保證，生活老師,，及時(shí)為各班配備齊各種必須的用品,，并且自己幫助教師準(zhǔn)備幼兒操作材料，和教師一起組織幼兒戶外活動(dòng)等等,。保證教學(xué)上和生活上的需要,。

三、教學(xué)觀念不斷更新,，以適應(yīng)兒童的發(fā)展

幼兒園教育質(zhì)量的提高,，取決于教師素質(zhì)的提高。我們?cè)瓉?lái)的教師隊(duì)伍,，在教學(xué)上,，離當(dāng)前新的教育觀和教育發(fā)展需要，還有很大的差距,。所以,，努力提高教師的專業(yè)水平是我們當(dāng)前很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，需要重視和加強(qiáng)的主要工作,。前一節(jié)段,，我們主要組織了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉(zhuǎn)變,，今后還要更加努力才行,。有時(shí)候，觀念轉(zhuǎn)變要比行動(dòng)更難,。“不怕做不到就怕想不到”,。老師們虛心學(xué)習(xí),，不懂就問(wèn)。

四,、衛(wèi)生保健安全方面

1.嚴(yán)格把好入園體檢關(guān),。做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達(dá)100%,。對(duì)于新來(lái)的教師,、及到期體檢的教師已根據(jù)要求做好各項(xiàng)體檢工作。

2.開(kāi)學(xué)初,，保健老師按要求做好各項(xiàng)工作,。制訂好幼兒園保健工作計(jì)劃,，發(fā)放有關(guān)衛(wèi)生保健方面的表格，做好幼兒身高,、體重的測(cè)量工作,，做好新生預(yù)防接種卡的登記工作等。

五,、把安全工作放在首位

1)開(kāi)展安全排查工作：

本學(xué)期我們繼續(xù)將安全工作做為重中之重來(lái)抓,，開(kāi)學(xué)初我們開(kāi)展了一次全面深入的安全隱患大排查，對(duì)查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改,，平時(shí)我們定時(shí)定人對(duì)園內(nèi)的園舍,、水、電,、大型玩具,、桌椅、門窗,、玩具等定期進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修;營(yíng)造了良好的安全環(huán)境。

2)和各位教職工簽訂了安全責(zé)任書,，提高安全意識(shí);開(kāi)學(xué)初我們?nèi)娌渴鹩變簣@的各項(xiàng)安全防范工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的安保意識(shí)。

3)進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度

繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理制度,，校園實(shí)行封閉式管理,，堅(jiān)決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園;規(guī)范幼兒接送制度，要求家長(zhǎng)接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門,，安排好安全值班護(hù)導(dǎo)工作,，每天安排教師及后勤人員在幼兒入園離園時(shí)段進(jìn)行值班，確保幼兒安全,。

六,、家長(zhǎng)工作方面

1.開(kāi)學(xué)時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放了告家長(zhǎng)書，從孩子入園,、離園,、接送問(wèn)題、衛(wèi)生保健等方面向家長(zhǎng)提出了各項(xiàng)要求,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好孩子的教育工作,。

2.利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳保教方面的知識(shí)。

3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，從“幼兒園一日活動(dòng)安排與常規(guī)”“家長(zhǎng)配合幼兒園教育應(yīng)注意的問(wèn)題”“家長(zhǎng)做好幼兒安全工作的要求”等三個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳,，并提出了一些具體要求。

一月份工作主要工作：

1,、召開(kāi)了新學(xué)期教職工會(huì)會(huì)議,。

2,、各部門制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃。

3,、召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

4、簽訂安全責(zé)任書,。

5,、結(jié)合教師節(jié)，組織開(kāi)展了教師節(jié)活動(dòng),。

6,、中秋節(jié)系列活動(dòng)。

7 ,、堅(jiān)持做好安全工作檢查,。

8、堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,。

9,、完成幼兒成長(zhǎng)檔案記錄的填寫工作。

七,、9月19日迎接了區(qū)教育局和婦幼所的開(kāi)園工作,、安全工作檢查， 各項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定及支持,。

八,、存在問(wèn)題：

1、專業(yè)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)

加強(qiáng)自學(xué)能力,，善于吸納多方面的信息和知識(shí),，不斷提高文化和專業(yè)素質(zhì)，豐富自己的內(nèi)涵,，促進(jìn)自身的發(fā)展,。把促進(jìn)孩子的發(fā)展的觀念放在重要位置。提供一切條件和機(jī)會(huì),，發(fā)展孩子智力,。

工作的主動(dòng)性自覺(jué)性要加強(qiáng)。區(qū)域材料的投放,，習(xí)慣培養(yǎng)等，(習(xí)慣要天天講,，曉之以理,，動(dòng)之以情，練之以行,，持之以恒,。)

保證每個(gè)孩子的安全,、健康是我們責(zé)無(wú)旁貸的。教師的安全意識(shí)是可不以放松,。因?yàn)檫@是血的教訓(xùn),。如果一旦發(fā)生事故，在第一時(shí)間當(dāng)班教師要通知園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng),，不能擅自處理或貽誤治療,。戶外活動(dòng)時(shí)，教師要保證每個(gè)孩子的安全,，杜絕危險(xiǎn)苗頭,，既要放得開(kāi)，讓孩子玩的開(kāi)心,。又要收的住,，避免事故發(fā)生。

2,、服務(wù)意識(shí)更需加強(qiáng)

多與家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持,、理解，做好家長(zhǎng)工作,。衛(wèi)生保健與家長(zhǎng)工作,、教學(xué)與家長(zhǎng)工作，有待于加強(qiáng)交流,。衛(wèi)生保健宣傳,、傳染病預(yù)防、兒童的生長(zhǎng)檢測(cè)等工作,，要落到實(shí)處,。

3、伙食質(zhì)量還要提高,，粗糧細(xì)作,、主食花樣還可再增加些。

九,、一月份重點(diǎn)工作安排

1,、教學(xué)活動(dòng)

教師主題教學(xué)活動(dòng)觀摩(教師技能) 各班參與蒙氏活動(dòng)，接觸蒙氏教具

各班區(qū)域材料投放情況評(píng)價(jià)(教師技能)

2,、衛(wèi)生保健工作

加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳,，做好秋季疾病預(yù)防工作(病毒性感冒、流行性感冒) 伙房工作要根據(jù)秋季季節(jié)特點(diǎn)，調(diào)整幼兒伙食的營(yíng)養(yǎng)搭配,，選擇適合秋季特點(diǎn)的食譜,，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)充分?jǐn)z入。

幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫篇十三

時(shí)間過(guò)得飛快,，不知不覺(jué)中我們可愛(ài)的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,，全體教師在工作上始終如一,、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí),，以“綱要”精神為指導(dǎo),，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極投入教育教學(xué)工作,，體現(xiàn)各班教育特色。

1,、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師,?；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求,。我們開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課,。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)

我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),，更專心,、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致,，出色完成各項(xiàng)任務(wù),。

3、齊心協(xié)力,、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,，形成了積極，團(tuán)結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作。

二,、教育教學(xué)工作的開(kāi)展,。

1、用環(huán)境說(shuō)話,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問(wèn)題,，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻,。在家長(zhǎng),、幼兒、老師的三維互動(dòng),，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與,，家長(zhǎng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流,、探討,、知識(shí)分享的小天地。

2、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng),，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng),?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工,、繪畫作品布置教室。

三,、加大教科研力度,，提高研究質(zhì)量。

1,、深入學(xué)習(xí)《綱要》,。

我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,，一起聽(tīng)課,、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等等,。

2、園內(nèi)的教學(xué)研討,。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng),。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論,，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解,。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。

這期間,，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容,，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，通過(guò)討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、提高學(xué)歷。

專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識(shí),，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四,、開(kāi)展多種活動(dòng),，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題,。

對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁,，參與是行動(dòng)的原則,，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長(zhǎng),。平時(shí)，我們通過(guò)班級(jí)博客,、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本,、親子活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。

在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任,。于是,，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對(duì)成績(jī),，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力,，才能提高教育教學(xué)的水平,。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),！

五,、努力的方向。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛(ài),、關(guān)心每一位幼兒,，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力,。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

幼兒園大班班級(jí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫篇十四

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹(shù)立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

四,、家長(zhǎng)工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

五,、存在不足：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié) 篇3

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛開(kāi)學(xué)時(shí)的熱鬧聲,。近半年的團(tuán)體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面提高也不錯(cuò),，那里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平,。

我這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是配合我班兩位教師的教育工作,，努力完成自我分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)

干好自我的保教工作社會(huì)在不斷發(fā)展,，不斷提高,，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷提高,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自我的教育和保育水平,。

二、用自我的愛(ài)去關(guān)心孩子

熱心工作“愛(ài)”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了大五班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，多與他們交流,，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè),，僅有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三,、在衛(wèi)生保健方面

我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自我的杯子毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于幼兒年齡特點(diǎn),，所以在大小便時(shí)都要給予幫忙,，有的自理本事差的幼兒還經(jīng)常會(huì)大小便在褲子上和床上，這時(shí)我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好。

我每一天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，常曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌滋生,。

總的來(lái)說(shuō)，生活教師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，也是很是很重要的,，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾恚砸氤蔀橛變旱闹呐笥?，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水，要用自我的熱情和?ài)心去感染他們,。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。