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高一離別話題學(xué)生作文1

“分久必合,，合久必分,。”我想，人生也是如此,?？倳?huì)有分別的一次，而我人生中的第一次離別,，就在這個(gè)夏天,，這個(gè)畢業(yè)季。

六年的時(shí)光,，我經(jīng)歷了許多,，也成長(zhǎng)了許多。而在這六年,，我和我的那群小伙伴,，曾經(jīng)一起哭一起笑，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起感受快樂(lè),。讓我們變得密不可分,，然而，畢業(yè),，那種滋味真的無(wú)法忍受,。

忘不了，綠茵場(chǎng)下,，那一個(gè)個(gè)奮力拼搏的少年,，在賽場(chǎng)上，揮灑汗水;忘不了,，教室里,，那一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的孩子，在試卷上,，追求夢(mèng)想;忘不了,，宿舍里，那一個(gè)個(gè)仰望夜空的孩子,，在月空中,，尋找自己的一片天地。這就是我們,，那個(gè)曾經(jīng)在這個(gè)地方留下無(wú)限回憶的我們,。

如今，六年的時(shí)光,，說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了,。

時(shí)間輕輕地走了，

正如它輕輕地來(lái),，

帶走我所有留念,，

他走了，不再回頭……

這是我第一次的離別,，也是最難忘的一次離別,。六年，人生中唯一的六年,，我多么希望時(shí)間能靜止在那一刻,，讓我好好回憶，讓我好好珍惜,。

每當(dāng)想到,，今后的'日子里，再也沒(méi)有劉振的笑的時(shí)候,，再也沒(méi)有小超的搞怪,，再也沒(méi)有鑫昌的野蠻，再也沒(méi)有鑫盛的幫助，我的心,，不禁開(kāi)始落淚。今后的生活,，該怎么過(guò),，難道，這就是離別的滋味嗎?

我想,，是的,。也許，離別的滋味,，是苦的,，是辣的?？?，今后我們還會(huì)迎來(lái)新的生活，新的朋友,，新的學(xué)校……可無(wú)論如何,，當(dāng)我再一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，那些曾經(jīng)的記憶還會(huì)泛起,，那些小時(shí)候唱過(guò)的歌謠,，還會(huì)響起。離別,，就是苦的,，生活就是跌宕不平的。這就是我們的人生,，無(wú)論是成功的滋味,，失敗的滋味，離別的滋味還是相聚的滋味,，他都是生活的精彩,，一種值得我們?nèi)ハ硎艿淖涛丁?/p>

我輕輕地走了，正如我輕輕地來(lái),，帶走我所有的回憶,，我走了，還會(huì)留念……邁向新的未來(lái),，我走了,，努力奔跑……

高一離別話題學(xué)生作文2

我喜歡在校園散步，慢慢行走于校園時(shí),，要是刮起小小的冷風(fēng),，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，風(fēng)將衣服時(shí)不時(shí)緊貼肌膚的觸感，我都會(huì)感到十分的愜意與滿足,。

我也喜歡在秋冬季節(jié)漫步在校園,，特別是早上的時(shí)候,，梧桐落葉灑滿一地，輕輕的走在上面，軟中帶有一絲姣音,，也是挺快樂(lè)的,。

我會(huì)努力搜索記憶的閥門(mén),，數(shù)數(shù)所有值得好好說(shuō)道的人和事,，特別是那些用心培養(yǎng)自己的老師們，無(wú)所顧忌的用文字去一一而論,。

這些按理應(yīng)是自己畢業(yè)之時(shí)才有的作為與感想,，卻早期而至。

自己還沒(méi)有畢業(yè),，卻時(shí)常喜歡去想想自己畢業(yè)時(shí)的心境,。我想象的畢業(yè)應(yīng)該是平時(shí)在學(xué)校和老師的培養(yǎng)下，在同學(xué)朋友們的關(guān)心下克服困難的那一份堅(jiān)持與執(zhí)著,，然后在離別的剎那一種無(wú)以名狀的感動(dòng)以?shī)Z眶的淚水不自覺(jué)的流出,，當(dāng)然也包括類(lèi)如此樣的情景。

記得碩士剛?cè)雽W(xué)時(shí),，也就是20__年9月23日,，我就在自己經(jīng)常記賬和各種小事的重要筆記本上寫(xiě)下了“不讓三年研究生的學(xué)習(xí)生涯留下遺憾”的追求。圍繞這種追求,，定立了“二點(diǎn)四個(gè)百”的奮斗目標(biāo),。然而研究生的前一年半左右的時(shí)間算是比較墮落與頹廢，后半期的努力算是彌補(bǔ)了研究生的缺憾,，做了一些探索,，也基本完成了自己定立的一些奮斗目標(biāo)，所以碩士畢業(yè)那會(huì)還算是比較滿足的,。

博士剛來(lái)的時(shí)候,，也就是20__年9月20日，寫(xiě)下了“志在博士,，利在天下”的誓言,。這算是自我的一次超越吧，不僅謀求個(gè)人自身的發(fā)展,，而且還心系天下蒼生,，著實(shí)不易。對(duì)于個(gè)人發(fā)展也是確立了“兩個(gè)十”的計(jì)劃目標(biāo),。

這一切一切的讀書(shū)經(jīng)歷,，對(duì)自己博士畢業(yè)之時(shí)的個(gè)人感受將是一種什么的影響,，至少現(xiàn)在不甚明了，只能靜待,。眼看著博士階段都已經(jīng)過(guò)去近兩年,，太多的計(jì)劃與目標(biāo)沒(méi)能完成，太多的苦澀與焦慮在積累又在消解,，自己有時(shí)都不知如何去巧妙應(yīng)對(duì),，唯有奮斗不止。

若是校園離別時(shí),，真是校園離別淚，就是校園離別情,。

高一離別話題學(xué)生作文3

生離與死別并不叫人恐懼,，只要有情，或者想,，或者念……天上人間也不足懼,。

炎炎夏日來(lái)到，爺爺總愛(ài)用他的舊自行車(chē)駝著我去街上喝綠豆湯,。坐在后座上,，爺爺花白的發(fā)，洗得泛白的大馬褂,，被大腳趾頂破的黑布鞋是我眼前全部的景象,。有時(shí)爺爺會(huì)扭過(guò)頭對(duì)我“嘿嘿”一笑，金黃的陽(yáng)光像嫩黃的花蕊,，掛在他的大眉毛上,，夾在他大大的鼻翼間，然后躺在他干裂的嘴唇上,，送來(lái)一陣“馨香”……那時(shí)是多么叫人懷念啊,。

瑟瑟秋風(fēng)襲來(lái)，帶走夏日的太陽(yáng),，帶走了冰涼綠豆湯,，使小草枯萎，使大雁離去,，將我爺爺埋葬,。

現(xiàn)在我也在炎炎夏日騎著自行車(chē)去街上喝綠豆湯，街邊也打著蒲扇的老大爺,，是我眼前的全部的景象,。那時(shí)，我爺爺也是用一把這樣的蒲扇為我伏擊多少個(gè)三伏天啊,。

“一碗綠豆湯,，不加鹽,。”我向打湯的阿姨說(shuō)。不加鹽的綠豆湯和爺爺喝了十幾個(gè)春秋,。他絮絮叨叨了好多年,，而今，這句話也成為了我喝綠豆湯進(jìn)的禱告詞,，每念一遍,，就像是又將爺爺在心里回憶了一次……

爺爺離開(kāi)人世已經(jīng)有兩年了，他卻讓我覺(jué)得他從未離開(kāi)過(guò)我,。爺爺活在我生命的每一個(gè)縫隙,。時(shí)光荏苒，我對(duì)他深深的念想仍在蕩漾,、流淌,。

松子剝了滿碗，我吃著他笑著看,，小時(shí)候常?；孟胗幸惶欤卟粍?dòng)路的他由我來(lái)牽?，F(xiàn)在,，在夕陽(yáng)下，獨(dú)自蕩著秋千,，想象他依然站在我的后面,。這才頓悟什么叫“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待……”

生與死的離別并不叫人恐懼,，它有時(shí)是那么突然地來(lái)到,，讓你毫不防備，空留滿腹遺憾,。但人是富有感情的,，只要有情有愛(ài)，那就要去追懷,、想念即使,，留不住那人，也能讓一份美好回憶永駐世間,。生死離別,，天上人間又有多可怕呢?以美好永駐換縱然逝去又為何不可呢?

高一離別話題學(xué)生作文4

“我覺(jué)得我會(huì)一直孤獨(dú)，這輩子就這么孤獨(dú),。”每當(dāng)我唱?jiǎng)⑷粲⒌倪@首歌,，我的心就不再那么感傷和孤獨(dú)。“當(dāng)孤獨(dú)成為一種習(xí)慣的時(shí)候,，我習(xí)慣于不去想該怎么辦,，即使我很苦惱,，即使我沒(méi)有陪伴。”是的,，當(dāng)孤獨(dú)成為一種習(xí)慣,，我還會(huì)為孤獨(dú)難過(guò)嗎?你還會(huì)害怕再一個(gè)人嗎?

對(duì)我來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)也是一種幸福,。至少,，你不用對(duì)人微笑，也不用回應(yīng)別人的敷衍,。一個(gè)人靜靜的呆在自己的世界里,，安靜但舒服，憂郁但不悲傷,，雖然現(xiàn)實(shí)總是有意無(wú)意的給孤獨(dú)的人制造一些噪音,。但是，一天下來(lái),，我很難過(guò)，痛苦終究是一個(gè)人慢慢度過(guò)的,。別人的善良和善良比自己孤獨(dú)的恍惚更能幫助自己從痛苦中清醒過(guò)來(lái),，而別人的關(guān)心則是感動(dòng)。但是,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，讓我在難過(guò)的時(shí)候一個(gè)人靜靜的呆著，是我最想要的,，這樣也許我可以更快的忘記痛苦,，也許孤獨(dú)已經(jīng)成為我無(wú)法放棄的習(xí)慣。

和鵝分開(kāi)的鵝會(huì)怎么樣?

現(xiàn)實(shí)不會(huì)讓一個(gè)人如此舒適地沉浸在自己的世界里?，F(xiàn)實(shí)中不可能和別人沒(méi)有交集,，排斥所有人，逃避渾雜的噪音,。但即便如此,，我還是很孤獨(dú)，依然喜歡在45歲的時(shí)候仰望天空,，沉浸在天空的藍(lán)色和悲傷的藍(lán)色中,。我仍然喜歡一個(gè)人坐著，看著遠(yuǎn)方,。我還是喜歡靜靜的吹著風(fēng),，然后傻傻的笑。也許這就是孤獨(dú)中的幸福吧,。

孤獨(dú)是一群人的狂歡,，狂歡是一個(gè)人的孤獨(dú),。

總有那么一些人，在別人的狂歡中陪伴著孤獨(dú),，在別人的歡笑中獨(dú)自哭泣,。即使身邊“人滿為患”，他們還是會(huì)感到孤獨(dú),。之所以這樣,，是因?yàn)檫@樣的狂歡和歡樂(lè)不屬于自己，不是他們想要的那種幸福,。孤獨(dú)的人的幸福不需要那么繁華,，只需要安靜。

孤獨(dú)的人不難過(guò),，因?yàn)樗麄冇凶约汗陋?dú)的快樂(lè),。

“我想我永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的，這樣孤獨(dú)一輩子,，這樣孤獨(dú)一輩子”,。

高一離別話題學(xué)生作文5

我們?nèi)缧@里并肩生長(zhǎng)的小樹(shù)，朝夕相伴,。轉(zhuǎn)眼間,，我們身上增添了六個(gè)“年輪”。現(xiàn)在,，你在我記憶深處留下了難以磨滅的痕跡,。最令我難以忘懷的是現(xiàn)在唯一能驅(qū)走我心中陰云的東西——你甜蜜的微笑。在我眼里,，你的微笑并不普通,，并不平凡。你的微笑像陰天里的一縷陽(yáng)光,，像夜空中一粒明星,，像一顆晶瑩剔透的水晶，永遠(yuǎn)是那么純潔,。感謝你在六個(gè)春秋里為我?guī)?lái)了那么多的歡樂(lè),，我相信，我們做的友誼的糖果還會(huì)更加甜美,，我們釀的友誼的美酒還會(huì)更加甘醇,。同窗之年，臨到分別,，真是依依不舍,。人生若只初見(jiàn)，已是前世之緣,。更何況彼此同窗共讀!自此后以同窗之憶為紐,，雖相距萬(wàn)里,，也如此比鄰一處;雖天各一方，也如濟(jì)濟(jì)一堂,。在各自的人生軌跡中走出精彩,，走向成功。年輪在變,，同學(xué)情不變!愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!

六個(gè)春秋里,，您如春蠶、如紅燭,、如橋梁,，用生命辛勤地把無(wú)知的我們培養(yǎng)成朝氣蓬勃的少年，傾注了您多少心血啊!課堂上,，您在三尺講臺(tái)將您所有的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們;課間,，您與我們一齊歡笑，成為了我們最親近的朋友;哪一個(gè)同學(xué)遇到了困難,，您都會(huì)無(wú)微不至關(guān)照……您的恩情說(shuō)不盡,，道不完，讓您的學(xué)生用成績(jī),，來(lái)報(bào)答您這位辛勤的園丁吧!

教誨如春風(fēng),，師恩似海深。我們喜歡你,，老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),，還有一顆和我們通融的心,。別后，漫漫歲月,，您的聲音,，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,，常駐在我心田,。刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉,，將在我心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌……陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅,。

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!園丁--崇高的稱(chēng)號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

高一離別話題學(xué)生作文

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