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最新工作計(jì)劃及學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇

格式:DOC 上傳日期:2022-09-15 17:25:54
最新工作計(jì)劃及學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇
時間:2022-09-15 17:25:54     小編:HLL

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

工作計(jì)劃及學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

一,、上好面授課,,做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記

電大以自學(xué)為主,通過錄像課,,或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí),,同時接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授,,它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”,。在面授課中,教師對教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥,,指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們在老師上課時集中思想,,把不懂,、不理解的地方弄清,把有限的上課時間充分地利用起來,,把老師講的知識點(diǎn),、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化,這樣更有利于提高聽課質(zhì)量,。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記,,有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容,。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的`信息,并與自學(xué)文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照,。在做自學(xué)筆記的過程中,必須思考教材的內(nèi)容,,隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來,。

二、合理分配時間,,爭取一次過關(guān)

學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的,,由于課時安排緊張,面授課主要功能是“指點(diǎn)”,,必須利用的時間去學(xué)習(xí),、理解知識,充分利用時間把學(xué)過的知識進(jìn)行整理,、總結(jié),,力求達(dá)到舉一反三,觸類旁通,,做到“溫故而知新”,。

三、成立學(xué)習(xí)小組,,解決學(xué)習(xí)困難

俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”,,所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組,并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組,。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課,,又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率,大家一起討論,,共同提高,。

四、積極完成課后作業(yè),,及時消化和鞏固知識

做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動,,它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及時消化,檢查是否具備分析和解決問題的能力,。正確運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作,,做到“做作業(yè)和考試一樣,考試和平時做作業(yè)一樣”,。對于作業(yè)做錯的原因,,應(yīng)認(rèn)真分析,對癥下藥,,直到弄明白為止,;對于難題,,應(yīng)認(rèn)真鉆研,加深對難題的理解,,直至問題解決,。

五、做好課后復(fù)習(xí),,讓知識提高和升華

復(fù)習(xí)的目的,,一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題,另一方面則可以使知識系統(tǒng)化,,加深對知識的理解和認(rèn)識,。

六、學(xué)習(xí)必修課程并通過考核

學(xué)習(xí)選修課程并通過考核,。按照學(xué)校提供的教學(xué)計(jì)劃,,根據(jù)個人實(shí)際情況,制定個人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

完成作業(yè),、實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)。此成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽?,它是能否參加期末考試的前提,,并按一定比例?jì)入該課程的考核成績及相應(yīng)的學(xué)分。

省級電大開設(shè)的必修課程也必須修讀,。以上這些課程的學(xué)分加起來通常達(dá)不到最低畢業(yè)總學(xué)分,,應(yīng)該從實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中選修一些自己感興趣的課程,也可以選修若干中央電大和省級電大開設(shè)的公共選修課,、專業(yè)選修課或跨學(xué)科選修課,。

七、學(xué)習(xí)原則

1,、循序漸進(jìn),,持之以恒,不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,。

2,、統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排,。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,,做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,努力使學(xué)習(xí)工作化,,工作學(xué)習(xí)化,。

3、融會貫通,,學(xué)以致用,。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提*部的業(yè)務(wù)水平,,通過不斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn)。

工作計(jì)劃及學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

 

學(xué)習(xí)部始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心,,緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè),,強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律觀念。為本系同學(xué)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,,我們對考勤制度要進(jìn)行改革,,以使之更完善。我們部門將以“三高“(高起點(diǎn),,高標(biāo)準(zhǔn),高要求)作為出發(fā)點(diǎn),,結(jié)合本系學(xué)生的實(shí)際,,爭取新學(xué)期的工作有所突破,為學(xué)院的建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。我們將會踏實(shí)肯干積極配合團(tuán)學(xué)各項(xiàng)工作的開展,,盡心盡力做好本部的本職工作。為了工作有序順利地進(jìn)行,,我們將本著“營造良好學(xué)風(fēng),,深入同學(xué)調(diào)查,促進(jìn)師生交流,,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流”的宗旨開展以下工作,,簡要安排如下:

3月份:①新的一個學(xué)期剛剛開始,大家都還沒有恢復(fù)學(xué)習(xí)的狀態(tài),,所以我們部要從常規(guī)工作做起,。1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)建設(shè),,認(rèn)真落實(shí)早晚自習(xí)考勤檢查工作,,為同學(xué)們營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。2,、配合好學(xué)院,,做好教學(xué)事務(wù)的通知傳達(dá)的等常規(guī)性工作。3,、積極配合團(tuán)委,、學(xué)生會的工作,努力完成團(tuán)委,、學(xué)生會布置的各項(xiàng)任務(wù)和配合好其他部門開展工作,。

②意見信箱活動,在開學(xué)的初就聽聽同學(xué)對我們部門的工作意見,,當(dāng)然也可以是對我們系各個部門工作的意見進(jìn)行反饋,。意見信可以和我們的請假條一起投放到我們學(xué)習(xí)部的信箱(系團(tuán)學(xué)會辦公室)里,。

4月份:①我部將全面抓好本系各班專業(yè)課課堂紀(jì)律??梢砸猿h書的形式動員各班班委抓好各班課堂紀(jì)律,,各位同學(xué)努力營造良好的課

堂氛圍,并維持好課堂紀(jì)律,。并且還進(jìn)行課堂紀(jì)律的抽查工作,,包括課堂學(xué)生的出勤情況及課堂氛圍兩個方面。

②進(jìn)行一次師生交流會,,針對老師的教學(xué)方式,,讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g的上課模式,讓老師更了解學(xué)生們想要的課堂,,有利于學(xué)風(fēng)建設(shè),。 5月份:①做好復(fù)習(xí)迎考工作,讓同學(xué)全身投入到期末階段,,讓大家提前做好準(zhǔn)備,。部門的成員做和好

工作總結(jié)

,指出本學(xué)期工作中的不足之處,,建議和下學(xué)期的

工作計(jì)劃

,。

9月份:①做好新學(xué)期新生早晚自習(xí)的工作,開始就要嚴(yán)抓大一同學(xué)的早晚自習(xí),,讓大一新生更快的容入學(xué)習(xí)的氛圍中,。

②做好迎新工作,并及時解決新生在學(xué)習(xí)生活上的實(shí)際困難,??梢匝埿睦韺W(xué)老師開個座談會,讓新生更了解自己,,熟悉大學(xué)生活,。當(dāng)然,同時不可忽視新生晚自修的檢查工作,,不能讓新生放松自己,。 ③協(xié)助系文藝部開展迎新晚會。

④做好本部招新的工作,,吸取大一優(yōu)秀人才來擴(kuò)充我們的隊(duì)伍,。 10月份:①做好對新成員工作能力的培訓(xùn)工作??梢栽俅闻e辦有關(guān)學(xué)習(xí)方法的講座,,邀請老師演講,還可以邀請大二、大三成績優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐為新生演講,、交流,,使新生對自己更有信心,。

②對20xx新生開展一次關(guān)于如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)交流會,,以利于新生更快適應(yīng)大學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。

11月份:①舉行一場“我的大學(xué)生活我做主”的演講比賽,。以專業(yè)為單位,,進(jìn)行比賽。增強(qiáng)同學(xué)對自己所學(xué)的專業(yè)的認(rèn)識,。

②為了新一屆的畢業(yè)生和同學(xué)們更加的了解畢業(yè)論文在重要性,,我們可以舉行一次有關(guān)于“如何寫畢業(yè)論文”的講座。

12月份:①要配合院學(xué)生會做好元旦晚會的準(zhǔn)備工作,。

②為了提高新干部的工作能力,,可以再次舉辦演講比賽、知識競賽等,。

③為迎接全校的英語三、四,、六級的考試,,可以邀請英語老師給大家開個小講座,說說考場上的答題技巧,。

④可以舉辦“不歸掛科路”報(bào)告會,。考試不及格,,苦果多多.然而絕大部分大一同學(xué)還不清楚考試掛科的嚴(yán)重后果,,為此,我們力邀學(xué)長,,學(xué)姐們前來現(xiàn)身說法,,痛陳經(jīng)歷,詳述利害,,以期同學(xué)們警鐘長鳴.而且我們選在期末考試前一個月左右舉辦該活動,,正好可以鼓勵同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí),相信可以達(dá)到預(yù)期的效果,。

1月份:①做好復(fù)習(xí)迎考工作,,讓同學(xué)全身投入到期末階段,讓新生提前做好準(zhǔn)備,。

②對本部門的工作做好總結(jié),,提出優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),點(diǎn)出缺點(diǎn)進(jìn)行改正,,爭取做得更好,。

其實(shí)講座是一個能夠傳載理念,、知識、文明的平臺在大學(xué)早已不是什么新鮮事物,,其對大學(xué)生思想熏陶,,思維拓展,學(xué)識增進(jìn)的有??

巨大意義,。我們學(xué)習(xí)部會將講座作為一個校園品牌來打造,,通過內(nèi)容的傾力策劃和外在精心包裝,力求把講座打造成容“新銳思想,、火熱激情,、理性思考”于一體的精神饕餮,我們將在以后的工作中多多進(jìn)行一些好的講座,。

一年之計(jì)在于春,,一個學(xué)期之計(jì)在于開始,俗話說好的開始是成功的一半,。新年,、新春、新學(xué)期,,我們也該有新的打算,。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的常規(guī)組織,過去的一個學(xué)期在全體成員的共同努力之下,,我們學(xué)習(xí)部取得了一定的成績,,在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn),改正不足,,爭取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好,,充分為大家服好務(wù)。我們會不斷的提高自身的能力,。

工作計(jì)劃及學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

公司每年辭舊迎新的時候,,都會舉行熱鬧非凡的嘉年華活動——總結(jié)過去,展望未來!我很喜歡跟兄弟姐妹們分享一年的是非得失,、喜怒哀樂,,特別享受跟大家在一起時毫無防備心理的輕松自在??上?,由于個人的問題和原因,在xx年最后一個季度第一天到來的時候,,我正式離開了公司,。但我相信,任何你用真心去熱愛過,甚至用生命捍衛(wèi)過的東西,,都將鐫刻在你的靈魂深處,,無法抹去;都將融入到你的血液里面,,奔騰不息,。

xx年就要過去了,我已無緣與大家一起盤點(diǎn)這一年的絲絲縷縷,,反省300多個日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,無緣與大家規(guī)劃xx年突破千萬大關(guān)的刺激和驚喜,只能在孤獨(dú)寂寞冷的小蕉一個人嘉年華了,,在這里遙祝公司xx年創(chuàng)造更大奇跡,,但愿兄弟們保重身體再創(chuàng)佳績!但愿姐妹們注意休息越發(fā)美麗,!

回憶過去:

xx年舊歷年來得很快,,假期去得很快。為了回到公司參加開年大會并奔赴各地簽訂合約,,我沒有參加發(fā)小的婚禮,,沒有參加高中摯友的婚禮,最后拿回來92萬的年度合約,,疏遠(yuǎn)了20年的手足情誼,,冷淡了xx年的兄弟關(guān)系。由此我發(fā)現(xiàn),,人生中最悲劇的事情就是你面對多種選擇的時候,你卻無能為力,,你已無從選擇,。從年初的不得已出發(fā),xx年就注定是一出身不由己的戲劇,。

且不說快速拿下合約的10天里,,我沒有換過衣服,只換過一次△褲,,換了5雙襪子,。接下來的日子基本上是圍繞著元旦定下的項(xiàng)目組200萬的目標(biāo)展開,一切行動潛意識里都是聽從百萬指揮,,全力以赴督促合同商完成相關(guān)指標(biāo),,及時回款。xx年,,我私人qq的說說里只有一類小圖標(biāo),,就是“燒香”,從心底里燃起的一份虔誠。因?yàn)閤x年工作不得其法,,年末才稍有起色,,心理壓力大得出奇,所以,,我情非得已,。

年初聽聞朋友去南禪寺參加“內(nèi)觀”,獲益良多,,我也趨之若鶩,,希望通過10天課程改變自己。4月14日,,我說:如果不改變,,我相信,在不久的將來,,我就要拿自己的眼淚當(dāng)飲料喝了,。于是,大力搜羅相關(guān)信息,,詢問,、比對、報(bào)名,、驗(yàn)證,、電聯(lián),忙得不亦樂乎,,還充分發(fā)揮想象,,幻想自己6月份置身其中,無欲無求,,無牽無掛,,課程結(jié)束之后將生命境界推向另一個高度,從此煥然一新,,可與天地同光,,和日月齊輝。報(bào)名一個多月后順利通過,,但我很快發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)實(shí)根本不容我想象,內(nèi)觀的時間正好和安防展沖突,?;馃嵯奶觳蛔プC(jī)會火爆營銷一下,秋冬季節(jié)將十分慘淡,, 所以,,我很遺憾地跟南禪寺內(nèi)觀的義工朋友說抱歉?,F(xiàn)在看來,從此以后,,內(nèi)觀的機(jī)會不可能再擁有了,,也許就是所謂因緣巧合吧!

導(dǎo)致我現(xiàn)在坐在這里回憶xx年的事情在7月份的最后一天發(fā)生了,,我終于不得不決定離開,。即使是10月底來這里報(bào)名的前一天,現(xiàn)在的同事跟我通電話的時候,,第一句話仍然問我要不要來,,可見此前是如何猶豫不決。年初只準(zhǔn)備全力以赴沖破百萬大關(guān),,兌現(xiàn)元旦晚上許多酒水下肚之后許下的承諾,,在xx年嘉年華的時候,聽到掌聲,、笑聲,、歡呼聲,拿到豐厚的百萬大獎,,和兄弟一起開香檳,。所以,來到這里是意外中的意外,,是巧合中的巧合,,是偶然中的偶然,我只不過想玩玩而已,!

來到這里,,我什么都跟不上,連體重都跟不上,。開始跟基本上都比我年輕的85后90后齊步走,,我還是跟不上,更別說跑步走了,,因?yàn)槲耶吘乖靥げ搅四敲炊嗄辍:髞?,?jīng)過艱苦卓絕的努力,,才基本走齊了,但還是有很多很多項(xiàng)目追不上,,在這種車輪式的考試排名中,,很多項(xiàng)目拿著望遠(yuǎn)鏡從第一名往下看都看不到我。

xx年就這么過去了,!

后來的后來,,也就是現(xiàn)在,,部分項(xiàng)目才有所起色,咬咬牙可以取得滿分,,部分體能項(xiàng)目動作才被教官認(rèn)為相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn),,然后教官才坦言:我第一次看到他的時候,就知道這個人沒有運(yùn)動天賦,,那樣的身板,,適合在辦公室里面做做文字工作……

規(guī)劃未來:

xx年的主要任務(wù)就是訓(xùn)練和學(xué)習(xí),如果沒有特殊事件需要行動的話,。xx年的訓(xùn)練不可以有絲毫松懈,,還要在xx年的基礎(chǔ)上逐漸加強(qiáng)。每天的科目學(xué)習(xí)和訓(xùn)練要求自己理解科目設(shè)計(jì)和教學(xué)目的,,認(rèn)識到精通此項(xiàng)的必要性,,全身心投入到學(xué)習(xí)中去。除了必要的復(fù)習(xí)之外,,每天要勻出時間完成課外作業(yè),,經(jīng)過一段時間的不懈堅(jiān)持,慢慢增加課外作業(yè)量,,將訓(xùn)練量提高到要求量的200%,,甚至更高。希望自己在訓(xùn)練中真正磨練了意志,,提高了素質(zhì),。每一次力不從心的時候,都必須再來一次,,再來一次,,直到筋疲力盡,動彈不得為止,??傮w上,希望通過艱苦卓絕的努力追上隊(duì)伍的步伐,,力量和速度都不亞于平均水平,。在特警五項(xiàng)、十項(xiàng)必考以及各種考試項(xiàng)目的滾動式考核中不斷刷新自己的記錄,,無力打破歷史記錄已經(jīng)很羞恥了,,不能不斷打破自己的記錄就要深刻檢討!6月份結(jié)束之前,,希望可以取得那么一點(diǎn)點(diǎn)成績,,有一個更健康更強(qiáng)壯的自己,能不能更優(yōu)秀就看天意了,。12

工作計(jì)劃及學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育,,是以習(xí)近平同志為核心的黨中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署,,是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程,,是堅(jiān)持思想建黨,、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手,,是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑,,為新形勢下落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求積累了成功經(jīng)驗(yàn)。一年來的實(shí)踐證明,,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨內(nèi)教育的好形式,,是新形勢下加強(qiáng)思想政治建設(shè)、基層黨組織建設(shè),、黨員隊(duì)伍建設(shè),、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的成功實(shí)踐。

2月21日,,中央政治局召開會議,,審議了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》,對用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨,,確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,,不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面,具有重大而深遠(yuǎn)的意義,,也為今后一段時期推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化指明了方向,,列出了時間表、路線圖,。

全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上,。思想政治建設(shè)不可能畢其功于一役,需要堅(jiān)持不懈地抓下去,。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,,首先要在“學(xué)”字上下功夫,讓每個黨員做“清醒人”,。政治素質(zhì)是每一名黨員干部必須具備堅(jiān)定的政治方向,、政治立場、政治觀點(diǎn),、政治紀(jì)律,、政治鑒別力和政治敏銳性。提升政治素質(zhì)的關(guān)鍵在于堅(jiān)定理想信念,,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。人生如屋,,信念如柱,,柱倒則大廈必傾,。迷失了理想信念,逾越了政治紀(jì)律,,就如同“盲人騎瞎馬,,夜半臨深池”,陰溝里翻船還不知身在何處,。十八大以來,,山西、四川,、石化系統(tǒng)出現(xiàn)的塌方式腐敗,,讓人觸目驚心,這些黨的高級領(lǐng)導(dǎo)干部政治上變質(zhì),、精神上空虛,、道德上墮落、生活上腐化,,根子就是理想信念這個“總開關(guān)”出了問題,。要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,。黨章是管黨治黨的總章程,,是全黨必須遵循的根本行為規(guī)范。黨規(guī)黨紀(jì)是對黨章的延伸和具體化,,是規(guī)范黨員行為的具體遵循,。要引導(dǎo)黨員牢記嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和廉潔自律等各項(xiàng)規(guī)定要求,,使之成為規(guī)范黨員干部言行的硬約束,。要推進(jìn)偉大事業(yè)、建設(shè)偉大工程,、奪取偉大斗爭的勝利,,最根本的是要堅(jiān)持思想引領(lǐng)、理論先行,,關(guān)鍵是把全黨的思想武裝好,、統(tǒng)一好。習(xí)近平總書記系列重要講話,,作為中國特色社會主義理論體系最新成果,,作為指導(dǎo)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義,是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領(lǐng),,是實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的行動指南。要充分認(rèn)識講話的重大政治意義,、理論意義,、實(shí)踐意義和方法論意義,,把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話作為“必修課”,堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué),、深入學(xué),、跟進(jìn)學(xué),做到學(xué)而信,、學(xué)而思,、學(xué)而行,學(xué)思踐悟,,切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來,,自覺用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,,關(guān)鍵要在“做”字上有作為,,讓每個黨員做“實(shí)干人”。教育引導(dǎo)廣大黨員按照“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn),,做到政治合格,、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格,、發(fā)揮作用合格,,不斷提高政治覺悟,使自己真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員,。政治合格,,重點(diǎn)是增強(qiáng)“四個意識”,堅(jiān)定理想信念,,站穩(wěn)政治立場,,堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威。執(zhí)行紀(jì)律合格,,重點(diǎn)是嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,,用紀(jì)律和規(guī)矩來規(guī)范和約束自己的言行,增強(qiáng)組織紀(jì)律性,,執(zhí)行黨的決定,,服從組織分配,言行一致,、令行禁止,。品德合格,重點(diǎn)是繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),,踐行忠誠老實(shí),、光明坦蕩、公道正派、實(shí)事求是,、艱苦奮斗,、清正廉潔的共產(chǎn)黨人價(jià)值觀。發(fā)揮作用合格,,重點(diǎn)是牢記黨的根本宗旨,全心全意為人民服務(wù),,始終保持干事創(chuàng)業(yè),、開拓進(jìn)取的精氣神,積極作為,、建功立業(yè),。要堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做,,突出問題導(dǎo)向,,針對問題整改。要對照黨章黨規(guī),、對照系列講話,、對照先進(jìn)典型,重點(diǎn)查找分析理想信念是否堅(jiān)定,、對黨是否忠誠老實(shí),、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問題上是否同黨中央保持高度一致,,著力解決黨的意識不強(qiáng),、組織觀念不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠等問題,,進(jìn)一步把黨員的先鋒形象樹起來,,用行動踐行信念的力量。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,,重在學(xué)做結(jié)合,,各級黨組織要做“明白人”。各級黨組織要認(rèn)真履行主體責(zé)任,,結(jié)合實(shí)際作出部署安排,,加強(qiáng)具體指導(dǎo)。要在健全基本制度,、強(qiáng)化制度執(zhí)行上下功夫,,以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求,,以“兩學(xué)一做”為基本內(nèi)容,,以“三會一課”為基本制度,以黨支部為基本單位,以解決問題,、發(fā)揮作用為基本目標(biāo),,充分調(diào)動黨支部的積極性主動性創(chuàng)造性,使“兩學(xué)一做”學(xué)得深入,、做得到位,。要抓住傳承和創(chuàng)新這兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié),既正本清源,、回歸黨內(nèi)政治生活的傳統(tǒng),,又與時俱進(jìn)、創(chuàng)新黨組織生活的`內(nèi)容形式,、途徑辦法,,提高組織生活的吸引力、感染力,。要推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)帶頭參加學(xué)習(xí)教育,,完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度,嚴(yán)格和規(guī)范雙重組織生活制度,,形成上行下效,、整體聯(lián)動的總體效應(yīng)。”關(guān)鍵少數(shù)“要率先垂范,,帶頭學(xué)帶頭做,,從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起,從”實(shí),、深,、細(xì)”做起,凝聚起深化改革,、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大動力,。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學(xué)習(xí)教育,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作結(jié)合起來,,把我們的黨建設(shè)得更加強(qiáng)大,,為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的貢獻(xiàn),。

工作計(jì)劃及學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

語文新課標(biāo)中“綜合性學(xué)習(xí)”的提出無疑是語文課程改革的一個創(chuàng)新點(diǎn),。然而,語文綜合性學(xué)習(xí)不是一門學(xué)科,,它既沒有教材,,又沒有學(xué)科學(xué)習(xí)的嚴(yán)密的系統(tǒng)性和順序性,作為語文教師,,我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢,?

一、要注重語文學(xué)科與其他學(xué)科的融合

語文是一門綜合性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程。這種綜合性表現(xiàn)為語文教材內(nèi)容包含自然,、數(shù)學(xué),、社會、歷史,、藝術(shù)等多學(xué)科的整合,。語文知識可以延伸到這些學(xué)科中,借此實(shí)現(xiàn)學(xué)科與學(xué)科的融合,。綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用各學(xué)科知識來探尋與求知,,注重學(xué)生知識視野的開拓,真正實(shí)現(xiàn)語文知識的綜合運(yùn)用和聽說讀寫能力的整體發(fā)展,,從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

在開展語文綜合性學(xué)習(xí)過程中,,有些老師也許擔(dān)心“非語文”內(nèi)容過多地介入,,擔(dān)心語文綜合學(xué)習(xí)“不像語文課”。例如,,在開展“市場新商品調(diào)查”,、“保護(hù)野生動物的一次活動”的語文綜合學(xué)習(xí)時,有的教師時有納悶:“這像語文嗎,?”“語文何以體現(xiàn)呢,?”這種擔(dān)心實(shí)質(zhì)上是傳統(tǒng)語文觀念的表現(xiàn),或者說是長期以來過細(xì)的分科課程教學(xué)觀在語文學(xué)科上的反映,。傳統(tǒng)語文教學(xué)的弊端之一就是“固守學(xué)科陣地”,,稍有越軌便會招來“這不是語文課”之類的指責(zé)。不錯,,語文的確有自己的學(xué)科性質(zhì),,但語文又是綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,,正如《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的:語文的“學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會無處不在,、無處不有。”在教學(xué)中“應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)”?,F(xiàn)在,學(xué)科界限已趨于淡化,,越來越趨于學(xué)科之間的融合,,已不存在像誰不像誰的問題。語文由于它本身綜合性和工具性很強(qiáng),,且作為母語可以通達(dá)各個學(xué)科,,而綜合性學(xué)習(xí)正是跨學(xué)科學(xué)習(xí)、跨學(xué)科結(jié)合的一種努力。

簡言之,,語文是學(xué)習(xí)各個學(xué)科的基礎(chǔ),,而學(xué)好其他學(xué)科也可以成為學(xué)好語文的基礎(chǔ)。學(xué)生人文素養(yǎng),、綜合素質(zhì)在整體上有了提高,,語文能力也就隨之跨上一個新的臺階。

二,、要注重語文學(xué)科與社會生活的結(jié)合

語文課程要樹立大語文教育觀念,,擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源,拓寬語文運(yùn)用的時空領(lǐng)域,,立足于語文學(xué)習(xí)和社會生活之間的天然聯(lián)系,,讓學(xué)生參與到社會實(shí)踐的各項(xiàng)活動中去,在“做”“考察”“實(shí)驗(yàn)”“探究”“體驗(yàn)”“創(chuàng)作”等一系列的活動中觀察生活,,體悟人生,。

不同的地區(qū)(社區(qū))有不同的特點(diǎn),但它們都蘊(yùn)藏著豐富的自然,、社會,、人文等多種語文學(xué)習(xí)資源。教師要積極與社區(qū)建立穩(wěn)定的聯(lián)系,,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文實(shí)踐的環(huán)境,,開展多形式的語文實(shí)踐活動。如我們武進(jìn),,就有歷史悠久的淹城,。我們要求學(xué)生首先通過參觀訪問了解淹城遺址和淹城博物館,寫一篇游記或

觀后感

,;然后根據(jù)淹城的現(xiàn)狀,,提幾點(diǎn)美好的設(shè)想,有關(guān)問題還可以采訪有關(guān)管理人員,。馬上淹城擴(kuò)建工程即將完工,,我們可以組織學(xué)生實(shí)地參觀考察,就擴(kuò)建工程的思路,、特色等采訪有關(guān)部門,,就有關(guān)新景可以寫游記、觀后感,、解說詞,,還可以征集廣告詞、園景用語等,。

三,、要注重語文教師與其他人員的合作

?語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,,在語文綜合性學(xué)習(xí)中“提倡跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),與其他課程相結(jié)合”,。因此語文教師就需要擴(kuò)大知識面,,增加知識量,但僅以個人的力量去完成綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,它需要多方協(xié)作,,充分開發(fā)教師、學(xué)生,、家長,、社區(qū)、科研部門的教育資源,,進(jìn)行協(xié)同教學(xué),。

1.教師間的合作。這也是注重語文學(xué)科與其他學(xué)科的融合的要求,。不同學(xué)科教師的協(xié)同教學(xué)可以形成專業(yè)互補(bǔ),,構(gòu)成更大的知識背景,能夠向?qū)W生提供多學(xué)科的視野和多樣化的思考框架,,像“網(wǎng)上讀寫與交流”,就更離不開信息技術(shù)學(xué)科老師的配合,;同時教師通過自己的示范行為顯示良好的合作心態(tài),,表明合作在學(xué)習(xí)中的重要作用,并提供合作的方式,、技巧,。這樣,有效的教學(xué)策略也在協(xié)作中得到交流,,經(jīng)驗(yàn)的分享也使得合作集體更富活力,。

2.與學(xué)生合作。語文綜合性學(xué)習(xí)改變了教師與學(xué)生之間“教――學(xué)”的線性關(guān)系,,教師與學(xué)生在學(xué)習(xí)中都不是單一的“傳授者”和“學(xué)習(xí)者”,,而是互相把對方視為學(xué)習(xí)的合作者,合作中的每個人都可能充當(dāng)指導(dǎo)者的角色,,這就可以真正做到“教學(xué)相長”,。正如阿莫納什維利指出的那樣,“只有在這種合作的,、協(xié)同一致的生活深處,,兒童才可能理解教師,積極參加師生共同的教學(xué)活動,,成為真正的學(xué)習(xí)主體,。”

3.與家長合作,。家長是綜合性學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)資源。教師要把家長引入到綜合性學(xué)習(xí)中來,,利用家長的職業(yè)特點(diǎn),,發(fā)揮家長的各種特長,豐富綜合性學(xué)習(xí)的活動內(nèi)容,,拓展綜合性學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。如有家長在規(guī)劃局,我們可以組織學(xué)生一起“暢想新城”,,如有家長在水利局,、環(huán)保局,我們可以組織學(xué)生一起“關(guān)愛母親河(武南河)”,。

4.與專家合作,。事實(shí)上,在家長和社區(qū)中都可能會有一些在某一領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的專家,,之所以把他們單列出來,,不僅因?yàn)橥ㄟ^這些專家的指導(dǎo)可以提升綜合性學(xué)習(xí)的層次,更重要的是,,師生在與這些專家的直接接觸中,,會愛到思維方式、科學(xué)態(tài)度乃至人格方面的影響,,這些影響對師生的發(fā)展都是很重要的,。如“開展一次愛國主義教育活動”,我們就請學(xué)校離退休老師給大家講解學(xué)校艱難創(chuàng)立的歷史,,整理記錄,,寫下最深刻的感受,進(jìn)而理解我校“堅(jiān)忍不拔,,克難求進(jìn)”的精神內(nèi)涵,。

總之,語文綜合性學(xué)習(xí),,是對語文課本學(xué)習(xí)的提升和拓展,,為學(xué)生自主探究創(chuàng)設(shè)問題情境和學(xué)習(xí)空間,充分體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性,、學(xué)習(xí)途徑的多樣性,、學(xué)習(xí)過程的實(shí)踐性、學(xué)習(xí)目標(biāo)的綜合性和多向性,。課程專家呂達(dá)曾預(yù)言:“在我國未來基礎(chǔ)教育課程改革中,,綜合化將給學(xué)校教育帶來巨大的變化和新的面貌,但學(xué)校教育將要產(chǎn)生和遭遇的問題,、難題也是空前的,。”所以,,語文綜合性學(xué)習(xí)不僅是語文教學(xué)改革的熱點(diǎn),更是語文教學(xué)改革的難點(diǎn),,其中仍有許多問題亟待我們深入研究,、切實(shí)解決。

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