計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高三畢業(yè)班班級工作計劃怎么寫篇一

(一)營造良好的年級,、班級學(xué)習(xí)氛圍

(二)勵志教育和心理疏導(dǎo)

(三)學(xué)生后勤服務(wù)管理

二,、具體措施

(一)第一階段主要工作(20xx.6—8)

1.高三家長會系列一

(1)主題：充滿信心,，給孩子希望!

(2)時間：20xx年6月

2.高三學(xué)生大會

(1)主題：揚起自信的風(fēng)帆,，我的未來不是夢!

(2)時間：20xx.7

(3)目標(biāo)：讓學(xué)生盡早時間進入奮斗的狀態(tài)，完成角色的轉(zhuǎn)換;讓學(xué)生意識到暑假是趕超對手的最佳時段;通過儀式教育,，讓師生產(chǎn)生一定的緊迫感,。

(二)第二階段主要工作(20xx.9—20xx.1)

1. 開學(xué)典禮暨高三誓師大會(20xx.9)

目標(biāo)：激發(fā)師生的斗志，喚醒學(xué)生的潛能,。

2. 文化建設(shè)

(1)校園文化

教學(xué)樓勵志大條幅標(biāo)語,、門廳、年級辦公室,、走廊文化建設(shè),。(彭昌貴負(fù)責(zé))

(2)班級文化

根據(jù)本班特色建設(shè)教室和外墻文化。內(nèi)容包括：高考倒計時,、班級口號(每日7:30分晨誓),、學(xué)生目標(biāo)學(xué)校、高校介紹,、學(xué)生共性失分因素展示,、小組建設(shè)及表彰。(王貴彤負(fù)責(zé)檢查督促,、各班班主任具體負(fù)責(zé))

3. 常態(tài)勵志教育和心理疏導(dǎo)

(1)考試表彰

學(xué)月,、半期,、模擬考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，每次表彰均要邀請校長頒獎或講話,。(彭昌貴負(fù)責(zé))

(2)主題班會

時間：間周一次班級勵志教育或心理疏導(dǎo)活動

內(nèi)容：奮斗的力量、夢想的力量,、成功的道路并不擁擠,、學(xué)會學(xué)習(xí)、認(rèn)識擁有健康,、點亮遠航的燈塔,、度過高三這條河等

4. 高三家長會系列二

(1)主題：鼓勵挑戰(zhàn)，給孩子動力!

(2)時間：20xx年12月

5. 常規(guī)管理

(1)堅持日報制,、整改制,，確保高三學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(2)加強學(xué)生課間,、體育課鍛煉,。

6.后勤管理

(1)飲食服務(wù)：精心為高三學(xué)子定制專用食譜，開通高三就餐專用窗口,。

(2)水電服務(wù)：確保冷熱水,、電力供應(yīng)，根據(jù)畢業(yè)班需要及時開放電扇,、空調(diào),。

(3)強化晨檢工作，加強滅蚊蠅,、滅鼠工作，嚴(yán)防各類傳染性疾病發(fā)生或流行,。

(三)第三階段主要工作(20xx.2——高考)

1.高三百日誓師大會

(1)主題：為理想而來!為勝利而戰(zhàn)!

(2)時間：20xx.2

(3)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生實現(xiàn)理想的渴望和奮斗不止的決心

2. 高三學(xué)生家長會系列三

(1)主題：全面服務(wù),，給孩子關(guān)愛!

(2)時間：20xx年4月

3.成人禮活動

(1)主題：誠信與責(zé)任

(2)時間：20xx年5月

4.專題勵志和心理疏導(dǎo)(20xx年2月開始)

(1)輔導(dǎo)老師勵志跑操和團體體驗式勵志教育活動。

(2)開展高效復(fù)習(xí)技巧,、應(yīng)試策略和心態(tài)調(diào)整等活動,。

(3)開展專家團體心理輔導(dǎo)、個別心理輔導(dǎo)和心理咨詢專場,。

5.主題班會

(1)時間：間周一次

(2)內(nèi)容：榜樣的力量,、堅持的力量、在反思中前行,、目標(biāo)與恒心,、做最好的自己、總結(jié)與創(chuàng)新,、人生考核的預(yù)演,、宜賓天立的榮光等

6.后勤管理

(1)從高下學(xué)期開學(xué)起,，為高三學(xué)生送加餐食品到教學(xué)樓、提供熱豆?jié){,。

(2)盡最大力努力提供學(xué)生勵志教育活動所需的設(shè)備設(shè)施,。

高三畢業(yè)班班級工作計劃怎么寫篇二

一、工作思路：聚焦高考 聚焦考生

形成一個團隊——精誠團結(jié),、通力合作,、群策群力的戰(zhàn)斗團隊; 抓好兩塊陣地——年級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，教師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個層次——把握突出尖子生,，狠抓特長生,，不棄后進生，抓兩頭促中間,，關(guān)注每個考生,。嚴(yán)把四道關(guān)口——嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān),，嚴(yán)把高考信息整合關(guān),，嚴(yán)把考試心理關(guān)。力爭一本都有突破,，應(yīng)屆生本科達線率有提高,，再鑄二中新輝煌。

二,、具體做法：教育要細致 教學(xué)要扎實

(一)教育工作

1,、加強隊伍建設(shè)——建設(shè)一支精誠團結(jié)、通力合作,、群策群力的教師隊伍,。

年級組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,，形成積極向上的年級組精神,，努力以實際工作成績?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)建省級優(yōu)秀示范高中添專加瓦，要努力想辦法盡最大可能地調(diào)動教師工作積極性,，推進教師之間的團結(jié)合作,，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí),，同心協(xié)力,，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級的特色,。把協(xié)商,、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級組的工作重心和主要工作方式，保證上傳下達，教師工作心情舒暢,，保持飽滿的工作熱情,，群策群力，做好工作,。

2,、強化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識,。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施,。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍,，并切實關(guān)心希望生,、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功,。

3、協(xié)調(diào)三種關(guān)系——任課教師之間,、任課教師與學(xué)生之間,、學(xué)校與家長的關(guān)系。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班,、全校一盤棋意識,、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高。第二,，師生之間的關(guān)系,。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見,，搜集信息，以便及時了解情況,，及時反饋,，及時補救,。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系,。班主任要加強與家長的溝通,，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時,，準(zhǔn)確,、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生,、潛能生,、學(xué)困生、異常生,，他們更需要同學(xué)的幫助,，老師的關(guān)心，家長的理解和支持,。

4,、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)——注重整體 關(guān)注個別。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩燥,、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后,，要加強個體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動向,，適當(dāng)組織課外活動,，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點,，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學(xué)效果。隨著考試檢測的延伸,，成績起伏波動大的學(xué)生,，盡管努力成績依然止步不前的學(xué)生，班主任和授課老師更要及時了解原因并尋出對策,。隨著高考的臨近,，學(xué)生心理變化逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會,，在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座,。

5、重視優(yōu)秀生,、學(xué)困生,、文體特長生，租住生的管理——自信向上 穩(wěn)定發(fā)展,。

相比而言每個班級都有優(yōu)秀生,、學(xué)困生、特長生,，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級的良性,、穩(wěn)定發(fā)展，對他們班級要及時表彰,，形式不拘,，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),，力爭上游,。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的差生一般都是文體特長生,，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念,，不歧視、不冷眼看待,，關(guān)注他們的發(fā)展,，對他們所學(xué)的特長班主任要指導(dǎo)，讓他們感到備受重視,，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課,，防止他們游離班級群體，為年級的穩(wěn)定,，高考出成績打基礎(chǔ),。

6、認(rèn)真開好主題班會,。

高三工作繁重多緒,，加上考試檢測頻繁，壓力重重,，班會課定會受到擠壓,，其實班會課在高三階段非常重要，一周以來或數(shù)周以來,，教育教學(xué)有許多問題值得總結(jié)，思想問題，態(tài)度問題等,，及時適時召開班會尤其有必要?，F(xiàn)附有關(guān)班會主題望各班結(jié)合本班情況有針對性安排，我的人生我選擇——確立奮斗目標(biāo);青蘋果,，我不摘——高三遠離早戀;真實書寫我的人生—高三拒絕作弊;我的未來不是夢;聰明與勤奮,，時間與方法——充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功;爸爸(媽媽)，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的驕傲;一顆紅心兩種準(zhǔn)備——考前心理調(diào)整

(二)教學(xué)工作：

1,、強化目標(biāo)意識,，精心制定教學(xué)計劃

認(rèn)真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱,、考綱,、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息,，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求,，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容,、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際,，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進度計劃,、目標(biāo)及措施,。

2、強化群體意識,，抓實備課組工作

全體老師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。做到資源共享,、集思廣益,，要做到資料、信息,、佳題,、成績公開;要做到統(tǒng)一計劃、進度,、練習(xí),、資料、批閱;要做到周周有練習(xí),、月月有考試,、檢查、分析,、評價,。

3,、深化課堂教學(xué)，提高課堂效益

(1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主,，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”,，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所獲。

(2)堅決貫徹“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則,。課堂上該講的要講到位,，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建,、探究,，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清,、寫得出,、用得上”。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。

(3)課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講,，講不懂的不講，懂的不講,。

(4)注意把握復(fù)習(xí)的“三度”——高度,、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點,、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性,，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，使高考考點了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,，又要具有綜合性，力求由淺入深,，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,，做到講練結(jié)合,。

(5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,，堅決杜絕一輪松,、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,，要面向全體，注重基礎(chǔ),，循序漸進,，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解,、大膽探索,。

(6)防止偏科，因文理分科,，反向?qū)W科有些學(xué)生認(rèn)識不夠,，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不到位,，導(dǎo)致偏科嚴(yán)重,，授課老師要注重課堂效率，班主任要正確引導(dǎo),。

4,、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題,、試題的質(zhì)量

一方面,，教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求,，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面,，我們要根據(jù)本學(xué)科特點和本校學(xué)生實際,，班級學(xué)生實際情況，精選練習(xí),，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間,、搞題海戰(zhàn)術(shù),。

5、注重教學(xué)反饋,，強化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大,，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實情出發(fā),，作業(yè)檢測要做到快批快改快講快訂正，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級實況,，要入界宜緩，循序漸進,。

6,、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作

學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用課余時間加強個體指導(dǎo),，消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習(xí)的信心,，加強有針對性的輔導(dǎo),。實行科任教師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制，各班班主任將優(yōu)秀生,、潛能生名單圈點出來發(fā)給各科任教師,，做到補差、盯人,、談心有機結(jié)合,，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學(xué)科的輔導(dǎo);對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑,，學(xué)習(xí),、生活上的困難。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應(yīng)安排,。

7,、注重表彰優(yōu)秀，做好激勵進步生工作

學(xué)生的成長固然表現(xiàn)在多方面,，我們一定要多加鼓勵,，但高考是必須直面的主題。高三階段,，我們將把每次階段性考試成績張榜公布,，后期還要將公布進步突出的同學(xué)。

三,、“三輪復(fù)習(xí)”具體安排(教學(xué)復(fù)習(xí)安排,、段考考及市模擬考試)

1,、第一輪復(fù)習(xí)——基礎(chǔ)能力過關(guān)

時間：20xx年6月24日到20xx年3月中旬

目標(biāo)：夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力,、指導(dǎo)學(xué)法,、構(gòu)建體系，使學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu),、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認(rèn)識,。

內(nèi)容：以各學(xué)科單元章節(jié)順序進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、扎實訓(xùn)練,，每個章節(jié)至少進行一次單元檢測,。

要求：教學(xué)上要堅持“基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性、全體性,、層次性”的原則,，在構(gòu)建學(xué)科知識系統(tǒng)的同時，兼顧能力滲透和典型題型的整合,、梳理,。“講”要突出重點,，抓住關(guān)鍵,，突破難點，“練”要講求效果,，克服簡單重復(fù),。學(xué)生指導(dǎo)上，要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,，弄清每個章節(jié)的知識點和要求，基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展,、產(chǎn)生的過程,，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。不僅要加深基本概念,、基本規(guī)律的理解與運用,，而且還要歸納、總結(jié),、記憶典型問題及其對應(yīng)的解法,。通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進行綜合歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò),，將所學(xué)過的知識用自己的理解進行整理,，總結(jié)形成自己所理解的體系,。

2、第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

時間：20xx年3月中旬到4月下旬,。

目標(biāo)：針對高考命題的必考點,、熱點、難點進行專題復(fù)習(xí),，突出科學(xué)方法,，注重能力提高，尤其著重提高綜合運用知識的能力,。

內(nèi)容：高考命題的必考點,、熱點、難點,，編寫,、整合的專題資料

要求：專題復(fù)習(xí)要根據(jù)我校學(xué)生實際，互研組組織精選或編寫專題資料,，專題的確定必須深入研究,，專題的內(nèi)容要精練、實用,、高效,、針對性強;互研組在20xx年9月將專題任務(wù)布置到人，專人負(fù)責(zé),，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必須完成專題資料,。

3、第三輪復(fù)習(xí)：模擬考試

時間：20xx年4月下旬至6月3日

目標(biāo)：強化應(yīng)試能力,，熟悉應(yīng)試策略,，提高心理素質(zhì)。

內(nèi)容：高考仿真模擬試題

要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練,，試題的選用必須多重把關(guān),，提高試題質(zhì)量及試題的針對性。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補缺,，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格審題,、規(guī)范做題程序、工整書寫,。

4,、考試類型 時間

高三上學(xué)期

第一次段考 20xx年8月第二次段考 20xx年9月

第三次段考 20xx年11月 第四次段考 20xx年12月

第五次段考20xx年1月 高三下學(xué)期(待定)

高三畢業(yè)班，不是特區(qū)又是特區(qū)

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作,，高三畢業(yè)班更是如此,，說其不是特區(qū)，因為學(xué)校一盤棋，局部服從整體,，畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排;說其是特區(qū),，因為高考是一個學(xué)校質(zhì)量的生命線，高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連,，在教育教學(xué)等方面必須傾斜,，如此，畢業(yè)班不是一個年級的,，應(yīng)該是整個學(xué)校的,，應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市教育局政策調(diào)整,，原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時顯得左支右絀,，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，目前復(fù)習(xí)推進較穩(wěn)妥,，還望學(xué)校對高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持,，成為畢業(yè)班堅強的后盾。

高三同仁,，少安毋躁,，保持冷靜，繼續(xù)前行

畢業(yè)班工作漫長持久,，不會一蹴而就，其間艱難困苦,、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順?biāo)?，尤其計劃趕不上變化時，情緒有時難以調(diào)整,，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者,，我相信困難是暫時的，相信學(xué)校會全力支持,，同時我也希望高三同仁少安毋躁,，保持冷靜，繼續(xù)前行,，在某種意義上,，信心實力與成績相匹配。

高三畢業(yè)班班級工作計劃怎么寫篇三

一,、基本情況

xx年上級下達我校高一招生計劃為6個,，教學(xué)班270人，當(dāng)年我校高一正取最低錄取分?jǐn)?shù)為525分,。.應(yīng)廣大家長的要求,，并征得上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),在最低錄取線下擴大招生121人，總錄取達391人，擴招生中最低分?jǐn)?shù)不足300分,，正取生中高分段學(xué)生極少,，學(xué)生整體素質(zhì)差，而且由教師不足擴大招生后仍按6個班編排,，班生規(guī)模達60多人,，教師負(fù)擔(dān)大。從教師隊伍看,，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人,，其中有9人從未擔(dān)任過高中畢業(yè)班教學(xué)工作，完全沒有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的新手超過半數(shù),，師資隊伍明顯薄弱,。因此，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差,、師資隊伍弱,、困難多、壓力大,。鑒于此,，我校擬從一下幾個方面入手，加強高中畢業(yè)班工作,。

二,、工作措施

1.抓教師，做好教師的動員和教育工作,。要求教師以高度的責(zé)任和強烈的進取心對待畢業(yè)工作,，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動，談心得,、談體會,、談經(jīng)驗、談思路,，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路,。開展以”老”帶新的結(jié)隊幫扶活動，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗得”老”教師與從未擔(dān)任過畢業(yè)班工作的”新”教師進行結(jié)隊幫扶,，以聽課,、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力,，快速成長,，抓好教學(xué)研究，研究課堂教學(xué),，復(fù)習(xí)方法,，研究近年的高考試卷,，研究考試說明等。

2.抓學(xué)生

由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件,。所以抓學(xué)生：首先,，是抓學(xué)風(fēng)。要經(jīng)常通過年段會,、班會,、座談會及個別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育、思想教育,、思想動員,，給學(xué)生以關(guān)心幫助、加油,、鼓勵,、增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)主動性,，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次，要營造迎考意識,，讓學(xué)生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍,，保持一種要沖要拼的意識。第三,，做好學(xué)生的指導(dǎo),，不但要求學(xué)生要勤學(xué)，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué),，最大限度的提高單位時間的學(xué)習(xí)效果,。

3.抓教學(xué)

第一，是抓基矗針對絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅持以基礎(chǔ)部分為重點,而對中上學(xué)生扎扎實實,，一步一個腳印,以求穩(wěn)步提高。其次,，不濫發(fā)提綱,、練習(xí),講究精癬精練、精講,提高講練效益,。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試,。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果，隨時調(diào)整教學(xué)方法,，同時要最大限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，主動性的刺激作用，幫助學(xué)生分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的原因,，指導(dǎo)學(xué)生隨時調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法,。

4.抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道

積極組織教師到兄弟學(xué)校或外縣市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會,，探究高考動態(tài)，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息,，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對性和實效性,。

三、工作目標(biāo)

1.充分利用學(xué)校資源,，盡可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，最大限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

2.使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階,，達到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作,。

3.學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進一步的提高。