在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

新聞實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)怎么寫一

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)認(rèn)知,，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識(shí)和打算。應(yīng)該說這整個(gè)過程就象海綿吸水一樣,，是個(gè)大量吸收的過程,。但是短短的一個(gè)月的時(shí)間，不可能說學(xué)到所有的技術(shù)和能力,。老師說得對(duì),，大二的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)最重要的不是說要學(xué)怎樣的寫新聞，而是要看到在資訊發(fā)達(dá)的社會(huì),，作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為,，是怎樣做新聞的。我覺得很有道理,。每一天,，我都會(huì)記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸,，因?yàn)槲矣X得記錄是一種習(xí)慣,，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時(shí)候回頭看看自己做了什么，也因此會(huì)有更加明確的方向,。

實(shí)習(xí)感悟

一,、心態(tài)的蛻變和新的姿態(tài)

對(duì)于我來說，我并不想詮釋一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活帶給我有多少翻天覆地的變化,，我覺得它帶給我最大的收獲是心態(tài)的蛻變,，是一個(gè)從茫然到理性，幼稚到成熟,，虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化的過程,。坦白地說，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候,，當(dāng)我被介紹給各個(gè)部門的時(shí)候,，我是很害怕的。因?yàn)槲抑牢液退麄儾皇窃谝粭l起跑線上,，我迷茫的是我該做些什么,，每天準(zhǔn)備些什么。當(dāng)我看到帶有隔檔的辦公室里常見的那種安靜時(shí),，我懷疑我該怎么繼續(xù)來這之前的那一腔熱血,。但是此刻我把實(shí)習(xí)理解為一種心理的適應(yīng)過程。我必須適應(yīng),，因?yàn)槲倚枰獛е@份經(jīng)歷和感受在兩年后踏上這個(gè)舞臺(tái),。

我接觸了電臺(tái)的很多、,，還有dj主持人,，在和他們交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我收獲很多,。以前雖然知道自己有很多的不足和缺點(diǎn),，但是那是感性的，而且經(jīng)常被自己的一句“我還是個(gè)學(xué)生”填充了這個(gè)“凹洞”,。而現(xiàn)在我開始重新認(rèn)識(shí)自己,，開始學(xué)會(huì)思考。雖然是實(shí)習(xí),，但是我能感受到一種壓力,。我希冀成為這里的一個(gè)女主人，但是我要付出的遠(yuǎn)沒有以前想的那么簡(jiǎn)單,。我開始把我的理想具體化,，現(xiàn)實(shí)化。我想要的生活也因此有了方向,，也更加明確了我的下一步該做什么,。我覺得這是我這次實(shí)習(xí)中獲得的最有價(jià)值的東西,。

二、對(duì)理論知識(shí)新的認(rèn)識(shí)

我雖然是新聞專業(yè)的學(xué)生,，但是一直以來,，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)是沒有什么用的,，甚至覺得學(xué)不到什么東西,，一切只是為了考試去的。但是實(shí)習(xí)之后,，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際是息息相關(guān)的,，如果沒有理論知識(shí)做基礎(chǔ)，那么可能連自己現(xiàn)在在干什么都不知道,。其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中,，特別體現(xiàn)在指導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ龊筒稍L活動(dòng)的操作上。只有了解了理論基礎(chǔ),，才不會(huì)對(duì)眼前的活動(dòng)手忙腳亂,，不知所措。這是新聞專業(yè)的實(shí)習(xí)生較其他專業(yè)的實(shí)習(xí)生的一個(gè)優(yōu)勢(shì),，也是我的優(yōu)勢(shì),。所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)的同時(shí)要注意鞏固，不要埋沒自己的優(yōu)勢(shì),。

三,、勿以事小而不為

我記得剛進(jìn)單位的時(shí)候，晨曦老師交給我個(gè)任務(wù),，就是為她早上直播的《早班車》找新聞,。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目的內(nèi)容不僅僅播的新聞，還需要從各大網(wǎng)站攝取一些“含金量”比較高的實(shí)事新聞來填充,。但是那個(gè)時(shí)候我心理很不愿意,，我認(rèn)為自己不是“廉價(jià)勞動(dòng)力”，這些“粗活”不值得我去做,。但是后來我發(fā)現(xiàn)如此“簡(jiǎn)單”的活做起來也不是那么容易,，猶如大海撈針，哪“根”才是真的“針”呢,。第一次我選出來的那些新聞素材對(duì)比老師選出來的,，還真是“大異小同”。我便認(rèn)真研究老師的方案,。發(fā)現(xiàn)老師找的新聞?dòng)兴膫€(gè)特點(diǎn)：

1,、是當(dāng)天考試吧上的頭條或者是紅字標(biāo)題的。

2,、政治新聞,、經(jīng)濟(jì)新聞,、社會(huì)新聞的比例穩(wěn)定且都是要聞。

3,、對(duì)受眾群關(guān)心的房產(chǎn)、股市等動(dòng)態(tài)報(bào)道不少,。

4,、和交通有關(guān)的一些新聞(我們是交通頻道)。

如此“小”的事情卻蘊(yùn)涵著大道理：找新聞要從受眾的角度去找,，才能贏得的受眾,。于是我開始順著老師的思路去找新聞。漸漸的,，我找出來的新聞和老師的是“大同小異”,。最后，老師放心地將這個(gè)方案全部交給我去做,。每天我有空就找,，這大大提高了我對(duì)新聞的敏感性和素養(yǎng)。而且在這個(gè)找與篩選的過程中,，我的知識(shí)面得到了很大的擴(kuò)充,，真是受益匪淺。所以我覺得不管什么事情,，勿以事小而不為,，它總有它“為”的原因。

四,、“準(zhǔn)備的時(shí)候要充分,，操作的時(shí)候把要自己放在底線上”

其實(shí)這是晨曦老師(我的播音老師孫曉明)的一句話，它給我的印象非常的深,，對(duì)我的幫助也很大!那是我第一次上直播節(jié)目(是晨曦老師主持的《汽車cd》欄目),。在整個(gè)節(jié)目的制作過程中，我有好幾次因?yàn)檫^于緊張而卡住,，幸虧晨曦老師及時(shí)補(bǔ)救才沒有影響直播,。在下節(jié)目后，晨曦老師給了我很多建議,。其實(shí)很多人和我一樣,，在嘗試第一次的時(shí)候總是擔(dān)心會(huì)把事情搞砸，缺乏自信因而退縮,。晨曦老師告訴我,，要做一個(gè)把自己放在底線上的人。最低底線無非是把事情搞砸了,，那又怎么樣呢,。

通過這個(gè)來給自己信心和勇氣,，但是準(zhǔn)備的時(shí)候要認(rèn)真充分。這些話在給我第二次上節(jié)目的時(shí)候帶來很大幫助,。我需要這種“最低底線”帶給我一種淡定,。我個(gè)人還覺得這句話不僅在社會(huì)實(shí)踐中適用，它也適用于我們的學(xué)校生活,。從廣義上講,，大學(xué)的四年是一個(gè)積累沉淀的過程，相當(dāng)于進(jìn)入社會(huì)前的準(zhǔn)備工作,，需要充分,。從狹義上講，我們具體面臨的每一場(chǎng)考試就是一個(gè)操作的過程,，不能太緊張,，要有底線意識(shí)，而這一切是以充分的準(zhǔn)備為基礎(chǔ)的,。這是我在實(shí)習(xí)播音主持中的一點(diǎn)點(diǎn)感悟,。

五、外出采訪給我的點(diǎn)滴感受

實(shí)習(xí)前期,，我基本上每天都在外面和老師一起“跑新聞”,。為了讓我有的鍛煉機(jī)會(huì)，電臺(tái)給我安排了路家兄妹中的3個(gè)老師帶我,。所以那時(shí)候除了中午找新聞的時(shí)候能在辦公室看到我,，其他時(shí)間基本上都在外面，使我有了很多 “見世面” 的機(jī)會(huì),。

1,、對(duì)行內(nèi)知識(shí)要懂，對(duì)行外知識(shí)要明

因?yàn)槲沂窃诮煌l道實(shí)習(xí),，大部分時(shí)間和交通方面的人打交道,。而我發(fā)現(xiàn)對(duì)于交通方面的知識(shí)十分的缺乏，以致于在很多方面顯得棘手,，采訪的深入也會(huì)受到限制,。我對(duì)交通方面的知識(shí)是后來在實(shí)習(xí)期間收獲的，這是個(gè)教訓(xùn),。我覺得以后應(yīng)該在接觸一個(gè)新媒體之前就要對(duì)這個(gè)行業(yè)有關(guān)的東西有所了解,。而且對(duì)行外的知識(shí)也要了解幾分，因?yàn)楹芏鄸|西是相通的,。

2,、自信、開朗,、真摯

這是我參加采訪活動(dòng)時(shí)給自己總結(jié)出來的要求,。

在我選擇這個(gè)專業(yè)的時(shí)候,，我就聽別人說過，這個(gè)職業(yè)需要很廣的交際圈,。這次參加實(shí)習(xí)以后我真正體會(huì)這一點(diǎn),。“人不熟，誰(shuí)會(huì)主動(dòng)給你提供素材啊?!”是啊,，朋友圈廣,，哪里有事哪里就會(huì)主動(dòng)打電話找你，這樣就不用擔(dān)心丟失了大事件,。然而要有這樣一個(gè)成功的朋友圈需要自信,、開朗,、真摯為基礎(chǔ),。我在采訪的時(shí)候經(jīng)常會(huì)臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn),，這樣容易讓采訪對(duì)象產(chǎn)生緊張,，影響采訪效果。所以接下來我需要加強(qiáng)這方面的鍛煉,。

3,、訪前準(zhǔn)備即臨時(shí)準(zhǔn)備不可少

我已經(jīng)學(xué)過《新聞采訪教程》，里面有個(gè)引用“事先有研究,、有準(zhǔn)備,，是采訪深入、效率高的關(guān)鍵”,。在實(shí)際采訪活動(dòng)中,，我深刻感受到訪前準(zhǔn)備的重要性。無論是哪個(gè)老師,，在出訪前必定會(huì)通過各種手段了解采訪對(duì)象,。舉個(gè)例子：8月6號(hào)，市唯一一個(gè)聯(lián)合國(guó)維和戰(zhàn)士何誠(chéng)剛載譽(yù)歸來,。當(dāng)時(shí)要做這篇稿子的是趙老師,。因?yàn)榻拥酵ㄖ芡蝗唬瑢?duì)他在利比里亞的情況不是很了解的老師立即下載了很多關(guān)于他一些資料,，了解了他在利比里亞的事跡和生活,。我們那次的采訪很成功，因?yàn)槲覀冊(cè)诹私馑馁Y料以后,，就有了采訪的側(cè)重點(diǎn),，避免了無謂的話題。

我們需要在平淡的事實(shí)中挖出吸引眼球的部分,，不僅僅要靠平時(shí)的磨練,，更需要對(duì)整個(gè)事件的“了如指掌”,。

六、跟學(xué)習(xí)編稿的體會(huì)

跟周老師學(xué)習(xí)編稿的時(shí)間并不長(zhǎng),，但是也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。我寫的被采用的稿子基本都是改寫新聞的稿子，自己獨(dú)立寫的新聞稿被采用的只有一篇,。從我個(gè)人觀點(diǎn)看,，我們學(xué)生在不斷的觀察和學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的新聞素材不難,，難的是筆下的功夫,。我在和周老師學(xué)習(xí)編稿的時(shí)候有這樣一個(gè)體會(huì)：拿個(gè)新聞素材改寫是很順手的。因?yàn)槲覍W(xué)過《寫作教程》,，知道消息的寫法,，加上我們改寫的稿子是用來播的，要求沒有報(bào)社那么高,。然而當(dāng)我出去采訪回來要自己獨(dú)立寫稿的時(shí)候,，就有點(diǎn)不知道從哪里下手，哪些方面是該寫進(jìn)去的重點(diǎn),，哪些方面又是可以舍去的,。這是編稿的一個(gè)“上手慢”問題。所以我覺得需要在接下來的學(xué)習(xí)中注重動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

反思與打算

實(shí)習(xí)過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴和滴滴點(diǎn)點(diǎn)的真實(shí)和刻骨銘心讓自己經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心路歷程,。知道自己在社會(huì)這個(gè)大坐標(biāo)軸上還在原點(diǎn)的左邊，需要加大馬力才能真正成為原點(diǎn)右邊的一份子,。

這個(gè)月的實(shí)習(xí),，我參與了不同的活動(dòng)，采訪,、播音,、參與策劃、編稿等,，對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的各個(gè)崗位都有所了解,，目的是為了更加了解媒體人。最重要的是真實(shí)地感受自己的差距和知道自己想要的生活,。通過這次實(shí)習(xí),，我感受到了壓力，感覺要學(xué)的東西太多了,，要彌補(bǔ)的東西也不少,。我曾經(jīng)覺得新聞專業(yè)沒有什么好學(xué)的，尤其疏忽理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們新聞人每做一步,，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的影子,。而且知識(shí)面也是必要的。因?yàn)闊o論是采訪,，還是采訪前的寒暄,，都需要一定的知識(shí)面和對(duì)該行業(yè)知識(shí)的了解。雖然臨時(shí)準(zhǔn)備很重要,，但是也絕對(duì)不能忽視平時(shí)準(zhǔn)備這樣的一個(gè)積累的過程,。

從實(shí)習(xí)的開始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束,，我進(jìn)一步了解了自己,，有了自己的一個(gè)理想定位，一個(gè)回校后現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃打算,。

1,、努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、課業(yè)外大量擴(kuò)充知識(shí)面,，提高自己作為一個(gè)準(zhǔn)媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng),。

3、樹立信心,，抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量,。

4、努力學(xué)好英語(yǔ),，盡快通過等級(jí)考試,。

5、注意動(dòng)手能力的培養(yǎng),，嘗試寫一些新聞稿子,，多思考，多練習(xí),。

6,、學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的普通話，參加等級(jí)考試,。

7,、學(xué)會(huì)吃苦，不完全依靠親人的力量,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我會(huì)帶著這份成果和收獲回到學(xué)校，做自己該做的事，為自己的將來加大馬力,。

新聞實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)怎么寫二

這是本學(xué)期的最后一次實(shí)訓(xùn),。感觸仍然非常深刻。

這一次實(shí)訓(xùn)作業(yè)是我們的期末作業(yè),。老師非常重視,，對(duì)于我們也很重要。今天終于把五分鐘短片差不多拍攝完成了,。心里總算落下了擔(dān)子歇下了一口氣,。

雖然這不是第一次實(shí)訓(xùn)，但是對(duì)于我們來說,，還是遇到了或多或少的困難,。而往往這個(gè)時(shí)刻，就是最體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神的時(shí)刻,。我們小組組員各任其職,，努力做好自己的工作，發(fā)揮自己所長(zhǎng),，將所遇到的困難一件件攻克?，F(xiàn)在正是期末，我們的期末考試基本上都是隨堂考,，或者交期末作業(yè),。所以這一段時(shí)間作業(yè)都非常多。再加上下雪,，降溫,，天氣也不是很盡如人意。但是我們都堅(jiān)持一件件認(rèn)真的去完成,。還好老師給的時(shí)間夠充分,，讓我們有足夠的時(shí)間去思考去構(gòu)思。而且短篇的題材也沒有限定,。這一點(diǎn)放寬了我們的選擇,，發(fā)揮我們的想象力，不過不命題,，卻也讓我們開始不知所措,，完全沒有頭緒。老師布置了期末作業(yè)五分鐘短片之后,。我們很長(zhǎng)一段時(shí)間都是一頭霧水,。我們都回去想應(yīng)該要拍什么樣的短片。想了很多個(gè)劇本,。經(jīng)過了多次討論,，最終敲定了《答案》,。這是我們的組長(zhǎng)___在網(wǎng)絡(luò)上看的微電影來的靈感。與我們的生活,，特別是學(xué)生的生活息息相關(guān),。以詼諧幽默的方式，淋漓精致的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生買答案,，作弊,，監(jiān)考員泄密等諷刺話題。

在實(shí)訓(xùn)中,，我們都有自己的人物,，即在小組中各自扮演的角色。我一直都負(fù)責(zé)文字方面的部分,。這一次我負(fù)責(zé)會(huì)議記錄,，整合小組各組員的討論意見和匯總思想，制定方案,。最近都沒有上課,，所以我們的三次會(huì)議并沒有都全員到齊。我們通常采取在小組群討論的方式,，各抒己見,。計(jì)劃總是趕不上變化。由于期末,，需要借機(jī)器的同學(xué)有很多,。我們總是趕不上借機(jī)器，只好用單反拍攝,。有時(shí)候天氣原因,，不得不把實(shí)訓(xùn)時(shí)間推遲,。小小的困難并不能阻擋我們拍片的熱情,。劇本，策劃,，地點(diǎn),，演員等一切敲定之后，我們扛著三腳架,，拿著資料開始拍攝,。有時(shí)候凍得臉通紅手腳麻木，但是終于完成了作業(yè),，成就感在我們心里油然而生,。在實(shí)訓(xùn)的整個(gè)過程中，都能夠令自己得到充分的鍛煉和自我體現(xiàn),，從自我保護(hù),、策略判斷、決策執(zhí)行以及培養(yǎng)隊(duì)員自信心、應(yīng)變能力到發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)體合作精神,，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)之間緊張激烈對(duì)抗的氛圍,，從而激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的集體榮譽(yù)感，并深刻體會(huì)集體行為中決策與溝通的重要性,，增進(jìn)同學(xué)們間的了解和信任感,，塑造團(tuán)隊(duì)非凡凝聚力。

每一次困難都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，任何一個(gè)障礙都把它看成是一個(gè)超越自我的契機(jī),。不要在意別人怎么看我們，最重要的是我們?cè)鯓诱_的看待和評(píng)價(jià)你自己,。要知道真正伴我們一生的不是別人,，而是自己和所擁有的能力!結(jié)識(shí)的良師益友，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、提升的素質(zhì)能力,，這才是我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中獲得的最寶貴的。

新聞實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)怎么寫三

在大河網(wǎng)實(shí)習(xí)有近半個(gè)月,，在政文部實(shí)習(xí)除去春節(jié)有一個(gè)半月,，在總編室夜班一個(gè)星期，總共兩個(gè)月左右,。

大河網(wǎng)其實(shí)沒有太多可以說的,。不過還是學(xué)到了一些東西。網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代的傳媒環(huán)境中的地位真是怎么估計(jì)都不為過呀,。但他卻難以成為主流,，至少現(xiàn)在不是;他缺少理性的力量，有理性的聲音,，但被大眾的平庸聲音所淹沒;他的方向是什么,，一時(shí)還很難說。導(dǎo)師說,，自己的方向要兼顧網(wǎng)絡(luò),，他的考慮是不無道理的。我也不是什么有層次的人,，卻有點(diǎn)排斥網(wǎng)絡(luò),，尤其是我留意新聞網(wǎng)站的點(diǎn)擊率時(shí)，那些最高的難有幾個(gè)是真正的新聞,，人們獵奇,，人們發(fā)出缺乏理性的言論，人們?nèi)嗽埔嘣?hellip;…我想一個(gè)有點(diǎn)新聞理想的人,，是不會(huì)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成事業(yè),。傳媒對(duì)我而言現(xiàn)階段我還是抱著一種理想主義的憧憬,，幼稚也罷，天真也罷,，我希望他是一個(gè)事業(yè)而不是一份職業(yè),。

政文部實(shí)習(xí)的時(shí)間相對(duì)比較長(zhǎng)，去的時(shí)候正好趕著的時(shí)間比較巧,。彼時(shí)河南正召開兩會(huì),，記者們比較忙碌，所以我的機(jī)會(huì)比較多,。最后的實(shí)習(xí)下來我一個(gè)半月的時(shí)間署名稿子有近50篇左右,。算是比較多，主要是還有老師的照顧,，真正自己寫的改的有一大半,。上個(gè)實(shí)習(xí)生是用了三個(gè)月的時(shí)間達(dá)到這個(gè)量的。所以是很是辛苦,。談?wù)勈斋@：

一個(gè)是熟悉了河南的采編行情,。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西比新聞采編的業(yè)務(wù)更重要。有一個(gè)特別有意思的現(xiàn)象對(duì)比,。在南方實(shí)習(xí)的時(shí)候老師一般第一個(gè)問題是問“你是那個(gè)學(xué)校的,，學(xué)什么的。”在河南日?qǐng)?bào)老師們則第一個(gè)問題是“你是誰(shuí)的親戚,，或者誰(shuí)介紹過來的,。”我說不來這種東西究竟是什么，后來以“文化深厚”概之,。如此不恰當(dāng)?shù)母爬?，看來這種東西真是超出了我的經(jīng)驗(yàn)范圍。斷了我畢業(yè)后回河南的信心,，這條路對(duì)我封閉的,，頗為郁悶。

二是接觸認(rèn)識(shí)一些前輩,。像一些編輯記者還是很有功底的,，他們的才華不在新聞紙上體現(xiàn)，而是在業(yè)余的隨筆之中,，或者本身有一種氣質(zhì)。劉亞輝,、宋華茹老師,，尹紅杰、胡延征老師,，遠(yuǎn)望師兄……都是很有才華,，闕愛民老師的為人給我也留下了比較深刻的印象……不一而足,。中原這篇死水微瀾的地方，他們還是給我力量,。

三是見識(shí)了更廣的世面,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我應(yīng)酬交際，以及視野的開闊,，幫助很大,。也培養(yǎng)了我一些興趣。

四是對(duì)新聞采編的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。黨報(bào)的新聞風(fēng)格熟悉,。

這段時(shí)間來欠缺的地方主要是跟老師主動(dòng)交流請(qǐng)教的機(jī)會(huì)不多。對(duì)他們寫作風(fēng)格的認(rèn)識(shí)不深,。只寫了自己一篇很滿意的文章后來被刪減了三分之一sigh,。

在夜班實(shí)習(xí)，讓我從來沒有這般關(guān)注過版面,。與此同時(shí),，讓我第一次見識(shí)了報(bào)紙的編輯流程。熬了好幾天還是比較滿足,，唯一遺憾的是沒能自己親手畫畫版試試,。時(shí)間太短,。

回來要遵申老師意思多補(bǔ)補(bǔ)課,，新聞采訪寫作編輯評(píng)論……這些實(shí)務(wù)的東西還是要惡補(bǔ)。下一步的實(shí)習(xí)一定要好好準(zhǔn)備之前的工作,，報(bào)紙的歷史,，現(xiàn)在的風(fēng)格,，版面情況等，以最快的速度進(jìn)入狀態(tài),。

寫完后發(fā)現(xiàn)自己總結(jié)的一點(diǎn)也不深,，呵呵不過姑且這樣吧。這個(gè)寫東西看樣子還是要養(yǎng)成習(xí)慣,。師兄的一個(gè)習(xí)慣——每天五六千字,，讓我頗為震撼。

新聞實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)怎么寫四

一,、實(shí)習(xí)單位：__教育出版社

安徽教育出版社成立于1982年,，以教育出版為主，兼及專業(yè)出版及大眾出版,，是一家實(shí)力雄厚,、特色鮮明的地方出版機(jī)構(gòu)。轉(zhuǎn)企改制后隸屬安徽出版集團(tuán),，目前是時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜娜Y子公司,。出版社下設(shè)教材,、小學(xué)教育、初中教育,、高中教育,、高教職教、

教育理論,、綜合,、美術(shù)(圖文書)等八個(gè)圖書編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋果》兩個(gè)雜志社及安徽教育電子音像出版社,、安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司等機(jī)構(gòu),。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)

本人這次在安徽教育出版社進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，由于是初次到這來實(shí)習(xí),，我們被安排負(fù)責(zé)校對(duì)工作的部門，校對(duì)也是出版社里最基本和最常見的一項(xiàng)工作,。當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入出版社的時(shí)候,，我的心里充滿了好奇與敬意，作為一名學(xué)生,，教育出版社對(duì)于我們是不能再熟悉的一個(gè)名了,，因?yàn)閺男〉酱笪覀兊恼n本和輔導(dǎo)書上面都標(biāo)記著“出版社”的樣，這次能有幸的接觸到這個(gè)單位對(duì)于我來說都有些驚喜!

當(dāng)?shù)谝惶炖蠋煄覀內(nèi)サ臅r(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)安徽教育出版社并沒有我們想象中的那么氣派,，但是進(jìn)入公司里面之后我們才發(fā)現(xiàn)它的確不同于其他的企業(yè)單位，整個(gè)大樓里面都很安靜,，基本所有的工作人員都是在自己的辦公室里面工作,，也許這是傳說中的白領(lǐng)的工作吧，畢竟它的工作性質(zhì)不同于其他的企事業(yè)單位!但是這里的每個(gè)人都給人一種彬彬有禮的感覺,，并且都很熱心,，也許這是因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)是有文化的知識(shí)人，所以他們并沒有給我們陌生的感覺!

在我們進(jìn)入高教編輯部的辦公室的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)辦公室的桌子上和柜子中都堆滿了書籍和報(bào)刊,，既有成冊(cè)的書也有一本本散裝的書稿!辦公室的王老師他告訴我們，他們最多的工作就是校對(duì)書稿,，其實(shí)校對(duì)工作也包括很多方面,。其中最簡(jiǎn)單的也就是通常的查找錯(cuò)別、修改病句之類,，其次要求再高點(diǎn)的校對(duì)就是要考慮整篇文章或者整本書的句式和結(jié)構(gòu)內(nèi)容等方面的安排,，再者知識(shí)扎實(shí)的要求較高的就是看編輯能否對(duì)書籍的內(nèi)容和思想上進(jìn)行判斷和思考。當(dāng)然要求越高對(duì)于編輯的知識(shí)和能力等各方面的要求也要越高,。由于書籍是引導(dǎo)人民思想和提供人民知識(shí)的工具,，所以它的正確與否也直接關(guān)系著能否正確的引導(dǎo)人民樹立正確的思想價(jià)值觀，特別是教育出版社的書籍,，它們關(guān)系著一代人,，一個(gè)民族和一個(gè)國(guó)家的未來，因此,，在對(duì)于出版社書籍的審查和把關(guān)是非常的嚴(yán)格的!所以說,，校對(duì)這一環(huán)節(jié)對(duì)于出版社來說是最基本也是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一，通常對(duì)稿件初審后,，再將修改的稿件寄給作者進(jìn)行檢查修改,，并且對(duì)于每一篇稿件或每一本書籍的校對(duì)工作至少是要達(dá)到三遍以上，只有重復(fù)的認(rèn)真的校對(duì)才能將失誤降到最低!

在辦公室內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)了很多安徽教育出版社出版的的教科書,，其中有些書籍還是我們的教科書。在和辦公室的老師聊天的時(shí)候,，我們知道了原來教育出版社的書籍的市場(chǎng)主要是學(xué)校等教育部門,，當(dāng)然從出版社的名來看，我們不難理解它是教育部門的“御用”出版社,，但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)性逐漸加強(qiáng),，“御用”的出版社也在無法壟斷某些市場(chǎng)，畢竟寵兒也有可能失寵的一天,，曾經(jīng)的“鐵飯碗”也可能會(huì)有生銹的一天,。教育出版社也是一個(gè)企事業(yè)單位，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化也是它所追求的目標(biāo)之一?，F(xiàn)在大大小小的出版社多的難計(jì)其數(shù),，并且許多高校擁有自己的出版社，因此在許多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教育出版社已經(jīng)很難再保持自身原來的優(yōu)勢(shì)!

教育出版社在保守一部分原有的市場(chǎng)外,，還要將市場(chǎng)打出去,，爭(zhēng)取一些新的市場(chǎng)。原有的市場(chǎng)主要是學(xué)校等各教育部門,，它們具有穩(wěn)定性并且市場(chǎng)廣大,。如何保持這塊蛋糕，當(dāng)然就要就要保持好出版社與學(xué)校的聯(lián)系,，保持與學(xué)校的聯(lián)系的關(guān)鍵是要加強(qiáng)出版社與學(xué)校老師的合作,，當(dāng)然，這里的合作既包括邀請(qǐng)一些名師參加教材或書籍的編寫,，同時(shí),，也可以邀請(qǐng)一些名師對(duì)出版社的書籍進(jìn)行推介。至于參與出版界的競(jìng)爭(zhēng),，那更要具有雄厚的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。其中書籍的好壞,、書籍是否符合市場(chǎng)讀者的需要這是很關(guān)鍵的地方。因此每一本書的出版并不是一件很簡(jiǎn)單的事,，首先是要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析進(jìn)行立意,，也即根據(jù)市場(chǎng)需求出版什么樣的書，這一點(diǎn)不僅需要敏銳的市場(chǎng)洞察力,，也需要領(lǐng)導(dǎo)者具有深厚的學(xué)識(shí);然后聯(lián)系某一方面或某一領(lǐng)域的一些知名作者進(jìn)行選材編寫,。只有抓住市場(chǎng)需要才有可能贏得市場(chǎng)，依靠知名作者既能增加權(quán)威性也可以起到良好的廣告效應(yīng)!因此,，在出版社我發(fā)現(xiàn)許多的編輯和作者原來就是各高校的一些老師,。

王老師拿著他正在校對(duì)的一卷書稿告訴我們?nèi)绾涡?duì)稿件，如何正確使用修改符號(hào),，剛開始看著厚厚的幾百頁(yè)的稿件,，我們的頭都大了，看來傳說中的編輯的工作并不是大家想的那么風(fēng)光,。我們接過的第一個(gè)實(shí)習(xí)工作任務(wù)就是校對(duì)《霍山大辭典》,，它類似于一本縣志，里面分不同的部分介紹了安徽省霍山縣的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、軍事,、環(huán)境,、旅游等各方面知識(shí)。

在實(shí)習(xí)剛開始,，因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉,，開始我們是看著王老師校對(duì)稿件的示范，他們校對(duì)的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們這群新手來說是具有天壤之別,。王老師告訴我們校對(duì)的主要工作內(nèi)容是：1,、檢查多、漏,、錯(cuò)文及標(biāo)點(diǎn),、符號(hào)錯(cuò)誤;核對(duì)標(biāo)題、署名,，文中

人名,、地名、數(shù),、公式,。

2.檢查版面、格式，圖表位置及表題,、圖題,，體、號(hào),、距和行距,。

3.檢查標(biāo)題位置,、層次及轉(zhuǎn)行,，注釋、參考文獻(xiàn)及序號(hào),，核對(duì)中英文目錄及頁(yè)碼與文章的一致,。

4.檢查目錄及對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼、刊眉,、頁(yè)碼順序,、版權(quán)，封面,、封二,、封三、封底的文,、刊號(hào),、年月期號(hào)。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看,，有時(shí)候稍不留神就會(huì)錯(cuò)過一點(diǎn),，遇到不懂的或者有疑問的我們都把它們標(biāo)記出來，并且向他們請(qǐng)教,。當(dāng)然最重要的還是要自己動(dòng)手去實(shí)踐,，只有在不斷的校對(duì)中我才能熟悉和掌握校對(duì)工作的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧?？墒亲约翰僮鲿r(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確,，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了。這也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足,，同時(shí)也體會(huì)到即使再簡(jiǎn)單的事你也不一定能輕易的做好,。

在后來的實(shí)習(xí)中，我的實(shí)習(xí)工作并沒有多大的變化,。也許是我們這些新手只能方便從事校對(duì)這方面的簡(jiǎn)單工作,，同時(shí)《霍山大辭典》的內(nèi)容比較龐大，我們?cè)谛?duì)完“概括”,、“文化”,、“軍事”這幾部分后，萬(wàn)總重新拿了“政治”、“環(huán)境”等其他幾部分的稿件給我們,。雖然《霍山大辭典》的內(nèi)容有點(diǎn)過于枯燥,，而且長(zhǎng)時(shí)間的校對(duì)工作使人感到有些厭煩，但是我們還是選擇了堅(jiān)持,，并且萬(wàn)總對(duì)我們的實(shí)習(xí)工作并沒什么過多的要求,。經(jīng)過一段時(shí)間的校對(duì)工作，我不但逐漸熟悉校對(duì)的一些基本操作,，對(duì)于修改錯(cuò)別和病句也有了一定的熟悉,，并且對(duì)于霍山縣各個(gè)方面有了一些了解，同時(shí)也對(duì)于大辭典,、縣志有了一些認(rèn)識(shí),。

當(dāng)然在實(shí)習(xí)當(dāng)中，出版社的一些老師還給我介紹了出版社的一些工作情況,。萬(wàn)總還帶領(lǐng)我們參觀了安徽省教育出版社的一些工作部門,，并且向我們介紹了各部門的一些工作情況。在一些部門我看到了許多熟悉的書籍,，特別是一些教科書和輔導(dǎo)書,，同時(shí)我也看到了一些輔導(dǎo)書編輯的一些程序和一些稿件。這使得我更清楚的具體地了解書籍制作的一些流程,，也使得自己的好奇心得到了一些滿足,。

三、收獲和感想：

作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生,，在出版社實(shí)習(xí)的一個(gè)多月對(duì)于我來說是非常有意義的,。剛開始進(jìn)入出版社的時(shí)候，心里難免有些激動(dòng)和好奇,，畢竟這是我第一次這么近的距離與出版社接觸,，并且我還能有幸在里面實(shí)習(xí)一段時(shí)間。當(dāng)然,，這一切也是多虧了學(xué)校的指導(dǎo)老師的介紹,。

在我們剛開始進(jìn)行校對(duì)工作的時(shí)候，難免有些心浮氣躁,。有時(shí)看著厚厚的一本又一本的稿件,，我們確實(shí)感到有點(diǎn)頭大，同時(shí),，枯燥的稿件內(nèi)容很難讓我們點(diǎn)燃自己內(nèi)心的激情,。當(dāng)聽到別的同學(xué)在別的單位實(shí)習(xí)的生活是如何精彩時(shí)，我們有時(shí)也不免會(huì)嘆氣,，甚至還會(huì)抱怨一兩句,。

在經(jīng)過一段時(shí)間后,，我們也慢慢的學(xué)會(huì)了去接受和適應(yīng)實(shí)習(xí)的工作。也許知道抱怨沒有用,，我們到后面終于靜下了心了,。靜下心來后，我們發(fā)現(xiàn)原來我們的實(shí)習(xí)生活并沒有那么糟糕,，我們校對(duì)稿件的時(shí)候也不再感到那么痛苦,，而且一切過的也很順利。改變不了生活,，就嘗試改變一下自己,，選擇新的一種生活方式，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活還是那么的美好!

當(dāng)我逐漸習(xí)慣和實(shí)習(xí)出版社的一些工作情況后,，我才發(fā)現(xiàn)原來自己的抱怨是多么的無知和可笑,。無論是從學(xué)歷還是經(jīng)驗(yàn)來看，我都沒有抱怨的資本,。這里的大多數(shù)工作人員都有著足夠的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)，但是他們對(duì)于這里的工作有的更多的是知足和感謝,。很多的工作人員是研究生以上的學(xué)歷,，萬(wàn)總編更是一位有著豐富經(jīng)歷的老師，但是他們對(duì)于我們感到枯燥的工作是那么充滿激情,。

說實(shí)話,，我們?cè)谀菍?shí)習(xí)的工作環(huán)境是十分的好，出版社的指導(dǎo)老師也對(duì)我們也是十分的關(guān)心,。但是我們?cè)趺磿?huì)一開始就會(huì)感到不滿足甚至有些抱怨呢?我后來才發(fā)現(xiàn)自己原來真的不怎么了解什么是工作,，不了解什么是社會(huì)的真實(shí)情況，甚至不了解才是真正的生活,。從小到大,，我們更多的時(shí)間是生活在校園的這個(gè)小的社會(huì)圈里面，總習(xí)慣了生活是那么的順利,、那么的簡(jiǎn)單,。當(dāng)我們存在著這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，并將它帶出校園走向真正的社會(huì),，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的是多么離譜!甚至我們抱怨真正的社會(huì)并沒有按照我們的構(gòu)想中那樣運(yùn)行,，當(dāng)我們難找到自己理想的工作時(shí)，我們會(huì)大呼就業(yè)難,、工作難,，甚至說社會(huì)對(duì)我們的要求越來越高。其實(shí),，社會(huì)并不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人或某國(guó)人或某一代人而改變自己的規(guī)律,，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)優(yōu)勝劣汰是永不變的法則,，符合不了要求的人永遠(yuǎn)被社會(huì)所接受。

也許是社會(huì)中存在了許多像剛開始抱怨工作的我一樣的人,，所以大家才會(huì)產(chǎn)生就業(yè)難,，工作難的錯(cuò)覺。其實(shí)社會(huì)中并不缺少工作崗位,，也不缺乏優(yōu)秀的工作崗位,，而是我們?nèi)狈?shí)力!我們?nèi)狈?shí)力是因?yàn)槲覀內(nèi)狈φ嬲J(rèn)清社會(huì)需要的能力，或者我們?nèi)狈^早了解社會(huì)需要的實(shí)力,。因?yàn)槿狈φJ(rèn)識(shí),，所以我們?cè)趯W(xué)校很難認(rèn)清真正學(xué)習(xí)的方向，也即學(xué)什么,，如何學(xué),。從這次實(shí)習(xí)中，我從來沒有如此清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。

或許這次簡(jiǎn)單的枯燥的校對(duì)工作對(duì)于我的專業(yè)學(xué)習(xí)不一定真正的起到多大的幫助;或許呆在辦公室的生活沒有外面跑新聞那么精彩;或許在出版社實(shí)習(xí)也沒有完成我想發(fā)表文章的愿望,，但是經(jīng)歷過這一段時(shí)間后，我可以問心無愧地說我也有了收獲!至少我知道抱怨生活不如靜心去面對(duì)生活的一切;至少我發(fā)現(xiàn)校對(duì)工作也是一門很深的學(xué)問;至少我對(duì)于以前感到陌生的霍山縣有了一定的了解,。對(duì)于收獲,，有的是看得見，有的是無法看見;有的或多或少,，也有的或大或小;有的是十分有價(jià)值,，有的卻是十分有意義。不管怎樣,，有收獲就好,，至于多少好壞那另當(dāng)別論!

最后，我想要說的是感謝!要感謝太多的人,，也要感謝太多的事!因?yàn)橛辛四銈?，才使我最后有了收獲!我想堅(jiān)持的人都會(huì)有收獲，我希望每個(gè)人都有自己的收獲!

新聞實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)怎么寫五

抑制住激動(dòng)的心情我推開了建工集團(tuán)新聞中心的大門,，我有幸來到《湖南建工》編輯部,，進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。在這寶貴時(shí)間里,，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更為深刻的了解,，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用,，使我受益匪淺,。

第一天到新聞中心時(shí)，我心里七上八下的,，看著大家忙碌的身影,，完全不知該從哪里下手,。負(fù)責(zé)帶我的戴姐和蒿哥給我介紹了部門的大體情況。第一天,，他們沒有帶我采訪,，而是讓我閱讀他們編輯的報(bào)紙。說實(shí)話,，以前看報(bào)紙往往只是看個(gè)熱鬧,，根本沒有意識(shí)去觀察新聞的思路和寫法。

從第二天起,，我就跟著戴姐和蒿哥開始了緊張而忙碌的采訪,。一旦接到新聞線索，無論何時(shí)何地,，我們都要立刻奔赴現(xiàn)場(chǎng),。我們一般的工作流程是接到領(lǐng)導(dǎo)電話，立馬出去采訪,，然后回來寫稿,。任務(wù)多時(shí)，稿子往往不止一個(gè),。這也讓我深深體會(huì)到記者的生活并非像想象中那么浪漫,。

新聞需要注重一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物,、時(shí)間、地點(diǎn)等必須要精確,。剛開始采訪時(shí),，自己總不注意，人名地名沒有留心去反復(fù)核實(shí),。在戴姐和蒿哥的囑咐下,，我知道了這些看似細(xì)枝末節(jié)的小事其實(shí)是新聞中最重要的。一個(gè)錯(cuò)誤的人名甚至?xí)绊懻麄€(gè)新聞的真實(shí)性,。另外,，新聞中每一個(gè)，每一個(gè)稱謂都要準(zhǔn)確具體,。

作為記者需要一定的專業(yè)知識(shí),，但是相比之下社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也同樣很重要。要想成為一名出色的記者就必須有全面的知識(shí)結(jié)構(gòu),。記者是綜合性人才,，對(duì)每一領(lǐng)域雖然不能都像本專業(yè)那樣投入，但至少都應(yīng)有一定的涉獵,。另外在日常生活中也要勤看書,，多學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。

實(shí)習(xí)期間,，我翻閱了大量的報(bào)紙雜志,，了解了很多報(bào)業(yè)知識(shí)。在采訪過程中,，接觸到了各個(gè)階層的人群,，在與他們打交道的同時(shí)，也提高了自己欠缺的東西——人際交流,。作為新聞?dòng)浾?，這個(gè)能力意味著你能否使采訪對(duì)象信任你，把積壓在心底的話向你透露,，把新聞事件背后的故事挖掘出來,。特別是在人物專訪時(shí)，這往往也是一條新聞取勝的關(guān)鍵,。除了不斷練習(xí)與人交往的能力,，我的體會(huì)還有采訪前務(wù)必對(duì)你的采訪對(duì)象做一個(gè)全方位的背景了解。這樣做可以使你的采訪對(duì)象感到自己不是和一個(gè)陌生人交談,，不僅會(huì)很快拉近你們之間的距離,，像老朋友一樣聊天，也會(huì)獲得對(duì)方的尊重,。

在實(shí)習(xí)期間里,，我感到最辛苦還是趕稿子，但辛苦歸辛苦,，我的寫作水平卻大大提高,。最初寫稿，我總是抓不住新聞點(diǎn),，偏離采訪主題,，寫的稿子常常被改得面目全非。在老師的耐心指導(dǎo)下,，我漸漸找到那么點(diǎn)兒感覺,。休息時(shí)，我會(huì)仔細(xì)對(duì)比我和老師的稿子,，揣摩老師的思路,，分析自己的不足。另外,，我常留心報(bào)社內(nèi)部的評(píng)報(bào)欄,，看編輯們的精彩點(diǎn)評(píng)讓我學(xué)到了不少東西。雖然還不能像老師一樣,，將一些生硬的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橐黄槙成鷦?dòng)的文章,，但是經(jīng)過努力,，我的稿子被老師改正的地方越來越少，得到的肯定越來越多,。

在實(shí)習(xí)期間,，戴姐和蒿哥讓我發(fā)表了許多篇文章，這對(duì)我來說既是鼓勵(lì)也是鞭策,。這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)知識(shí),，體會(huì)到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng),，而且增長(zhǎng)了見聞,，鍛煉了自我，為我接觸社會(huì)搭建了平臺(tái),。在新聞采寫方面,，我獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會(huì)責(zé)任感都有了很大的提高,。實(shí)習(xí)不過短短一瞬間,，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)三年的寬度,。我真心地感謝報(bào)社的每一位前輩,，這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標(biāo),，必將充實(shí)我今后的人生,。

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