在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

培訓經(jīng)費預算報告模板篇一

此次學習我們先后聆聽了陳萍等4位教育專家的報告，并與美琪學校原校長劉儉國,、現(xiàn)校長靳忠和學校幾位中層領導及一線教師進行了全面的交流,。我們通過聽報告、參觀校園文化,、深入課堂聽常態(tài)課,、與一線教師座談等方式真實了解和感受了該校文化教育的內(nèi)涵。專家們的報告主要包括4個方面的內(nèi)容：關(guān)于教育教研論文的撰寫,、德育和班主任的發(fā)展,、關(guān)于有效教學的研究、學校建設和發(fā)展,。

一,、關(guān)于教育教研論文的撰寫

本專題內(nèi)容主要由江蘇省特級教師、美琪學校原校長劉儉國主講,。劉校長指出寫出好研究論文必須具備以下五個基本條件： 一是教師要有強烈的研究意識;二是要有豐富的研究實踐;三是要有科學的世界觀和辯證思維;四是要有較高的教育理論水平;五是教師要有一定的文字表達能力,。他主要與大家探討了兩個問題：一個是教育研究報告的撰寫，另一個是教育研究論文的撰寫,。關(guān)于教育研究報告的撰寫劉校長以邗江區(qū)小學生學習適應性研究為例,，分別從題目、問題的提出,、研究方法和研究對象,、研究結(jié)果的分析,、研究結(jié)論(簡要)、討論(問題)和(提出)建議和附錄(篇目,、作者,、時間)等7個方面進行了詳細的講解。關(guān)于教育研究論文的撰寫,，劉校長首先強調(diào)教育研究論文有三個最基本的要素,，即論題、論據(jù),、論證,。在撰寫教育研究論文的過程中，要以觀點為軸心,，用資料,、數(shù)據(jù)說明觀點，做到資料,、數(shù)據(jù)與觀點相統(tǒng)一,。接著他還以部分教師的論文為范例講述了論文的三個主要部分是：前言、正文,、結(jié)論,，三個次要部分是：題目、署名,、參考文獻等內(nèi)容,。通過這個講座，我們系統(tǒng)地,、具體地了解了許多關(guān)于撰寫論文和研究報告需要注意的方面,，對以后這方面的發(fā)展有很強的指導作用。

二,、關(guān)于加強德育和班主任工作

在如何加強德育工作方面,，劉儉國校長做了題為《抓住關(guān)鍵，夯實基礎,，做優(yōu)德育》的報告,。在報告中，劉校長首先分析了現(xiàn)在德育的現(xiàn)狀：德智倒,、大遠空,、知易行難、隊伍弱,。他強調(diào)應該做到質(zhì)教育,、身體素質(zhì)教育、審美素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育,、技能素質(zhì)教育,、社會交往素質(zhì)教育。他對如何進行德育教育進行了理性思考,，認為促使孩子內(nèi)心變化的催化劑,。無論哪個孩子，他的內(nèi)心世界絕不會是一色的冰雪天地,，總會有星星點點的火花可以捕捉,，點燃這些火花，便可融化這冰雪世界,，激發(fā)起孩子的熱情,。善于抓住教育孩子的契機就是班主任工作的技巧和藝術(shù)，也是班主任愛孩子的具體體現(xiàn),。愛孩子就要懂得尊重孩子的感情，正如教育家陶行知先生說的;公式讓學生去推導,，教師只是參與合作;推理讓學生去講解,，教師只是組織;知識讓學生去應用體驗，教師只是設計,。課堂教學效率=有效教學時間÷實際教學時間×100% ,。

通過講座我第一次知道了有效課堂核心應做到上發(fā)展學生。關(guān)于如何調(diào)動學生一直是一線教師的軟肋,，為什么調(diào)不動?一是平時沒有訓練;二是教師壓制所致!課堂上,，老師要控制表達的欲望!不是學生不聽話、調(diào)不動,，而是老師有沒有意識,，會不會設計問題!哪有學生不肯學習的?是我們教師沒有積極思考如何調(diào)動學生的積極性!

張偉老師是一位一線的數(shù)學老師，他以數(shù)學有效課堂的創(chuàng)設為例講了有效課堂的四個要領：理念要更新,，設計要創(chuàng)新,，生成要出新，手段要革新,。

三位老師的講座讓我深深感受到專家也好,，名師也罷，不可能指導到每一位老師的每一節(jié)課,，更不可能代替老師去上課,，所以，教師的觀念更新,，直接關(guān)系到課堂的質(zhì)量,，關(guān)系到教育教學的質(zhì)量。老師正確了，課堂才有可能正確,，學生才有可能得到發(fā)展,。

四、關(guān)于學校管理和教師發(fā)展規(guī)劃

這個方面,，我們主要聆聽了陳萍,、劉儉國等老師的講座。劉儉國校長從胸懷理想,，有激情有詩意,，敢于挑戰(zhàn)自我;善于合作、關(guān)愛學生,、培養(yǎng)人格魅力;勤于學習,、敢于創(chuàng)新、不斷完善自我;打好基礎,，起好步,、不怕挫,，堅忍不拔，矢志不渝等五個方面闡述了如何做一名成功的教師。

有關(guān)學校的管理方面，美琪學校一個最大的特色就是用文化引領成長,。他們把嚴;

誠信教育--做真;

生態(tài)教育--做優(yōu);

智慧教育--做強;

心理教育--做深;

培訓經(jīng)費預算報告模板篇二

通過參加教師的繼續(xù)教育培訓,，使我的教育教學觀念進一步得到更新,，真是受益非淺,。我仔細聆聽了專家的講座,，進入論壇發(fā)貼,、跟貼，寫學習日志,，精心編寫教學設計與反思,，用心地完成作業(yè),，使我學到了當前先進的教育教學理論,，為以后的工作積蓄了力量,、理清了思路,，更加明確了目標,。

一、思想靈魂得到了洗禮

多年的教學歷程,，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠,，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的學生難教難管,，卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè),。所以對待教育教學工作常帶有厭倦感,，心態(tài)老是失衡?？赏ㄟ^這次培訓,，聽了專家們的觀點，使我的心靈受到了震憾,，靈魂得到了凈化,，思想認識得到了提高,。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作,。讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑,。“愛”是教育的支點,，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學生,，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長。

二,、加強學習,，促進專業(yè)化成長

教師要想給學生一滴水，自己就必須具備一桶水,。但要想學生永遠取之不盡,，用之不盡，教師就得時時給予補足,，專家的話就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。面對著一群群渴求知識的學生，使我深感到自己責任的重大以及教師職業(yè)的神圣,。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向,。特別是教師們對教學中的困惑和爭論，更讓我體會到了進行終身學習,，促進教師專業(yè)化成長的必要性,。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學習,，不斷地完善,，不斷地提升，才能滿足社會的需求,，才能適應世紀的挑戰(zhàn),，才能勝任教師這一行業(yè)。

三,、有效課堂的建構(gòu)

通過認真地學習，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識,。面對著新課程,、新理念，我們教師就得更新教育教學觀念,，采取新對策實施有效教學,，跟上時代發(fā)展的步伐,。

有效課堂教師要堅持做到先學后導，把先學后導貫穿于課前,、課中,、課后，并要以建構(gòu)主義教學為基礎,，遵循學生認知規(guī)律,，從學生已有的知識基礎經(jīng)驗出發(fā)，幫助學生找準新舊知識間的切入點,，讓學生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突,。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設真實的情景來互動,。教師設問題,，學生生成問題，教師引發(fā)討論,，使整個課堂的學習活動充滿生機活力,。

有效教學要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化,、問題能力化,，要實現(xiàn)這一目標教師就必須與學生共同建立起知識的橋梁，形成合作,、探究解決,，并以問題為核心，以學生為本,，該如何創(chuàng)設和諧的課堂或情境?指導學生的學習是要科學化,，訓練的問題是要目標化，內(nèi)容的評價要全面真實化,。一系列的問題教師都必須進行全面的思考與評價,。

四、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課

培訓時,，專家們的講述,，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出,，過渡自然,，使我深受啟發(fā)，爭取在教學時精心設計習題,，用行動激發(fā)學生的學習熱情,，讓學生懂得數(shù)學生活中的廣泛應用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學有用的數(shù)學”。貼近學生的學習生活,，學生更樂意接受,。

培訓已拉下帷幕，而我覺得只是一個開端,，不過這次培訓也使我補足了元氣,，添了靈氣，煥發(fā)出無限生機,。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到教師職業(yè)的責任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡,，化作動力的是思想的延伸,，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”化為我重新跋涉的新起點,。

培訓經(jīng)費預算報告模板篇三

根據(jù)《維吾爾自治區(qū)區(qū),、地(州、市)縣(區(qū),、市)教研室工作條例》的規(guī)定,，教研室是在當?shù)亟逃姓块T的領導和上級教研部門的領導下，承擔小學教學研究和學科業(yè)務管理的事業(yè)機構(gòu),。為了保證教研室工作的正常開展,，加強地區(qū)小學教研工作力度。根據(jù)20xx年教研室工作任務,，特做經(jīng)費預算如下,。

1、電話費100×12=1200元

2,、對十年來教研室業(yè)務資料建檔,，購買有關(guān)材料費：600元(檔案皮、底,、盒,、照片、書夾,、裝訂機一部)

3,、常規(guī)教研活動。

由于過去的教學評優(yōu)活動沒有經(jīng)費,，沒有聘請評委,，有失公正。今后我們將聘請全區(qū)學科骨干教師當評委,，以保證評課的科學公正,。 每項活動的費用有“評委評課費、午餐費、作課教師獎品等,。每項活動的費用約需900元，共計900×10=9000元

1,、語文,、數(shù)學學科的《運用目標教學促使不同水平層次的學生主動發(fā)展》課題經(jīng)費4000元，資料費1000元,。

2,、《幼兒心理導向》資料費400元，課題經(jīng)費20xx元,。

1,、示范學校開放日活動5000元。(市教委下達的目標任務)

2,、政府辦小學初級職稱教師課堂教學考核,，請評委、午餐,、交通費等(450×20天=9000元)

1,、經(jīng)常性學習培訓平均每年4000元。

2,、教研員赴外地,、培訓按2人計算120xx元

3、每年新購圖書,、資料及教科遇：1000元,。

以上四大項合計49200元。 請審核批準,。