作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

小班網絡安全活動教案篇1

教學目標：

1,、讓學生認識到網絡有積極的一面,，也有消極的一面。

2,、讓學生加強對不良網上內容的抵抗力,。

3、正確對待互聯網,，做健康陽光青年,。

教學重點：

讓學生對互聯網有一個正確的態(tài)度，正確利用網絡,。

教學難點：

提高網絡自制力,，讓學生有節(jié)制的上網。

教學方法：

講授法,，討論法,，演講法。

教學時間：

1課時

導入語：據中國青少年網絡協會提供的數據,，目前,，城市上網小學生比例為25%，初中生為30%,，高中生為56%,。我國網癮青少年約占青少年網民總數的13%，而13歲至17歲的中學生群體成為“網癮重災區(qū)”,。網絡這把“雙刃劍”？正在無情地吞噬著青少年的身心健康,，因迷戀上網而逃學,、離家出走、搶劫甚至猝死在網吧,、走向犯罪道路的現象屢屢發(fā)生,。

一、認識網癮,，拒絕網癮

1,、網癮是什么？

“網癮”,？可謂互聯網成癮綜合征,。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網絡游戲,、情愛,、信息等沉溺、癡迷,。它是一種行為過程,，也是行為發(fā)展的終結。心理學認為？網癮是一種精神??；而心理老師認為網癮是正常人出現的心理問題（特例除外）。網癮具體可分為網絡交際癮,、網絡色情癮,、網絡游戲癮、網絡信息癮和網絡賭博癮等類型,。

2,、網癮的危害

青少年患上網癮后，開始只是精神依賴,，以后便發(fā)展為軀體依賴,，長時間的沉迷于網絡可導致情緒低落、視力下降,、肩背肌肉勞損,、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振,、消化不良,、免疫功能下降。停止上網則出現失眠,、頭痛,、注重力不集中、消化不良,、惡心厭食,、體重下降。由于上網時間過長,，大腦高度興奮,，導致一系列復雜的生理變化，尤其是植物神經功能紊亂,，機體免疫功能降低,，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥,、抑郁癥等,。青少年正處在身體發(fā)育的關鍵時期，這些問題的出現都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產生極大的影響,。網絡成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習,，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè),，成績下滑,，喪失學習的信心和興趣,，甚至會發(fā)展到逃課、輟學,。網絡中各種不健康的內容,，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄,，人生觀,、價值看扭曲?；加芯W癮青的青少年,，為了能上網，他們不惜用掉自己的學費,、生活費,，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢,，在家欺騙父母,，甚至會發(fā)展到偷竊、搶劫,，最后走上違法犯罪的道路,。

二、及早預防,，樹立正確的網絡意識

染上網癮的孩子多半是自制能力差,，內心得不到理解，對學習表示厭倦的孩子,。對于他們,，我們必須讓他們改掉陋習，不要注重成績,，更重要的是素質教育，理解和支持與鼓勵他們,，使他們變得陽光,，開朗，自信,，這才是前提,。

1、幫助孩子認清網絡的虛擬性和隱蔽性,。

眾所周知,，我們在家里，只要一根網線,，甚至不要線,，我們就可以方便的與來自各地的人們交談,，但是你從不知道他的真實狀況，青少年對社會沒有任何經驗,，容易上當受騙,，因此家長應該講清網絡的虛擬，告訴孩子辨別網絡騙局的技巧,，使孩子樹立正確的上網觀念

2,、限制上網時間和上網內容

孩子每天上網時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表,，多做一些運動,，不要守在電腦前面，對身體也不好,。還有孩子上網的內容一定要監(jiān)控好,，我們可以安裝一些軟件來定時截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等,，及時了解孩子使用網絡的狀況,，把孩子瀏覽的內容引導至新聞，學習等方面,。如果年齡小的孩子,，最好家長一起陪同上網。

3,、與孩子交流和溝通

經常與孩子交流,，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱,，敞開自己的心扉,，尤其是內向的孩子，更應該獲得父母的理解,，不要讓他們把網絡當作唯一交流,，發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內心感到寂寞,，要學會傾聽孩子,。

4、防止孩子去網吧上網

網吧發(fā)生的各類事故新聞報道也很常見,，那里的環(huán)境以及上網的人,，以及人們上網所瀏覽的內容都會給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網,，都不可以去網吧否則在網吧環(huán)境的熏陶下,，孩子的成長肯定是不利的，有可能染上網癮,。并且光顧一次后,，更有可能出現第二次,，第三次……

5、一旦染上網癮,，必須及時制止

當孩子已經成迷于網絡而無法自拔時,，我們就需要聯合老師，關注孩子的動態(tài),，避免繼續(xù)去網吧,，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀,，價值觀,。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權利,。但是我們作為父母更需要給孩子關懷,，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育,，讓他們明白自己人生價值的取向,。

小班網絡安全活動教案篇2

活動目的

1、網絡安全作為學校安全教育之一,，通過班會使迷戀網游的學生從思想上深刻認識網絡的危害,，調節(jié)自己的心態(tài)，引導到迎戰(zhàn)中考的學習中去,。

2,、針對同學們對電腦游戲的熱愛與迷戀，想以此正確引導,，疏導同學們對游戲的把握度,。

3、使學生認識到作為一名合格中學生,，處在當今的網絡時代,，我們更應該利用網絡資源，搞好我們的學習,，提高自身素質,。

活動形式：

班會活動

活動過程

一、開場導語

師：同學們今天我們班會的主題是有關網絡的話題,。隨著科技的發(fā)展，網絡在我們周圍變得越來越重要,，與人們的生活日益緊密,。思考：網絡上都有什么？它都給我們帶來了什么,？

二,、暢談網絡

網絡對青少年的積極作用：

1,、互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網的第一目的,，許多在學校中難以啟齒的問題在網上也可以得到滿意的回答,。互聯網信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求,，為青少年提供了最為豐富的信息資源,。

2、開拓青少年全球視野,，提使青少年的政治視野,、知識范疇更加開闊，從而有助于他們全球意識的形成,。通過上網,，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書,，觸類旁通,，提高自身文化素養(yǎng)。

3,、網絡有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法,。利用網絡進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年在網上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流,，這對于德育工作者摸清,、摸準青少年的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外,，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動,，從而提高思想互動的頻率，提上相約,，網下聚會,，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾,，起到溫暖人心,，調動積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用,。

三,、網絡交友

你在網絡上會交網友嗎？你是怎么看待網友這個角色的,？

案例一,，網名為沙子的南京某大學英語專業(yè)學生，在聊天時被聊天經驗豐富的伊春市畢冬冬的“網上形象”深深吸引,，在與他第三次會面時被殺害了,。與男網友見面三次后被殺,。

案例二，一少女與男網友相處三個月懷孕兩次,，后男子消失,。

小班網絡安全活動教案篇3

教學目標：

1、了解學生的網絡安全意識和水平,。

2,、讓學生從整體上把握網絡概念，有個大概的了解,。

教學過程：

課前引言：信息時代的到來,，越來越多的人平常的學習、工作和生活已經離不開計算機網絡,，隨之出現的是各類網絡安全問題,。一些人用網絡工作、學習,，但總是有一些人出于賺錢,、顯示自己的計算機水平，對網絡進行破壞,，使平常的工作等受到很大的影響,。通過本課程學習，希望同學們能對網絡安全有個總體上的認識,，在例如木馬的檢測,、黑客技術、計算機網絡病毒,、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握,，通過理論和實際操作結合，包括一些常用的安全軟件的使用等,，使同學們在老師的指導下由淺入深系統(tǒng)地學習網絡安全的相關知識,。

一、學習要求及方法

1,、本課程沒有合適的教材,，希望大家能勤做筆記，結合網上教案,，認真做好聽課及復習工作,。

2、除了上課認真聽講,，這門課更依靠大家的自覺性,，通過各類途徑查看并學習相關資料，多動手動腦勤做筆記，以便以后解決類似問題。

3、適時開展一些交流討論會,，分享一段時間來大家的所得,。

二、網絡安全概述

1,、學生分組討論的形式了解學生能網絡安全的理解,、興趣及掌握程度。

分兩組同學分別就木馬及最近網絡上流行的“熊貓燒香”病毒進行10分鐘左右的討論,，然后每組選一個代表進行發(fā)言,。老師根據情況作一個小結。

2,、老師通過小結使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準確的理解,。

木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同,，它不會自我繁殖,，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,，甚至遠程操控被種者的電腦,。

“熊貓燒香”病毒：2006年底，我國互聯網上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,，該病毒通過多種方式進行傳播,，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號,、QQ賬號等功能,。

這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會在硬盤的所有網頁文件上附加病毒,。如果被感染的是網站編輯電腦,，通過中毒網頁病毒就可能附身在網站所有網頁上，訪問中毒網站時網民就會感染病毒,。“熊貓燒香”感染過天涯社區(qū)等門戶網站,。“熊貓燒香”除了帶有病毒的所有特性外，還具有強烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶游戲賬號,、QQ賬號,，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)?ldquo;網絡僵尸”,，暗中訪問一些按訪問流量付費的網站,，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬,。

網絡安全的概念：信息安全指對信息的機密性,、完整性和可獲性的保護，即面向數據的安全,?；ヂ摼W出現以后，信息安全除了上述概念以外,，其內涵又擴展到面向用戶的安全,。綜合而言，網絡安全包括物理安全威脅,、操作系統(tǒng)的安全缺陷,、網絡協議的安全缺陷、應用軟件的實現缺陷,、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅,。

三、網絡安全實例

安全漏洞從理論上說,，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設計人員意想不到的事情,。

1,、實例：“支付寶”支付寶控件原本的設計功能是加密通信，保護用戶的通信安全,，但是由于存在安全漏洞,，也可以被利用來執(zhí)行任何功能，譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬,。木馬要想在用戶的計算機上運行,，一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,，就是各種各樣的IE控件漏洞,。2007年2月8日支付寶升級了控件，修復了上述漏洞,，只要安裝了有漏洞的控件,，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶,，都會受到漏洞的威脅,。因為任何網頁都可以通過放置特殊的代碼來調用這個控件,。但是用支付寶服務本身反而并不會有危險——因為支付寶網站本身并不會包含這種惡意代碼。

2,、怎么防止中木馬和病毒

目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別,。什么叫特征識別呢？通俗來說,，就是掌握一份壞人的.花名冊,，根據花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來,，還沒有“案底”，不在花名冊上,，殺毒軟件就識別不出來,。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不可靠,。更何況,，現在的病毒木馬作者，在寫完程序后,，都會先用殺毒軟件測試一下,，確認不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么,？不是,。各種殺毒軟件能幫你解決大多數的麻煩，但不能指望它可靠,。

四,、了解黑客

黑客是只有極少數人能夠進入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春,，絕大部分人對計算機匯編語言產生興趣的年代都在中學或者大學一二年級,，隨后，他們必須花費大量的時間進行基礎學習,，從而邁進黑客進階之路,，絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè),，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲,，而新生一代也許還不到20歲。

“特洛伊木馬程序”技術是黑客常用的攻擊手段,。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在Windows啟動時運行的程序,，采用服務器/客戶機的運行方式，從而達到在上網時控制你電腦的目的,。黑客利用它竊取你的口令,、瀏覽你的驅動器,、修改你的文件、登錄注冊表等等,。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進行一些破壞性攻擊,。這些在以后的教學中會慢慢和大家一起學習。

五,、小結

本次課主要通過身邊的實例讓同學們對網絡安全有個整體上的了解,，以后的教學中將對黑客、木馬,、安全漏洞,、計算機病毒等作進一步的學習，希望大家能好好配合,、為以后的工作學習打下良好的基礎,！

小班網絡安全活動教案篇4

一、活動背景：

隨著社會的發(fā)展,，電腦網絡越來越普遍,。在大學校園里上網已經成為一個大學生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個人天天都上網,。但是,，我們的大學生上網都干些什么呢？我們在網絡上應該做哪些有意義的事,？如何遵守網絡道德呢,？這一系列問題都是很多同學應該考慮的問題，由此,，班委會決定對本班同學進行一次主題班會來合理引導網絡觀,。如何引導我們大學生正確上網已成為當前學校德育教育的重要內容。

二,、活動主題：

“遵守網絡道德,，爭做文明學生”

三、活動目的：

1,、使學生明白沉溺網絡的危害性,，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲和不健康網站等不良內容的必要性,。

2,、使學生認識到，作為一名合格大學生,，處在當今的網絡時代,，我們應該利用網絡資源，促進我們的學習,，提高自身素質,。

3,、使學生注意到我們應該如何遵守網絡道德，做文明上網的現代人,。

四,、活動形式：

主題班會

五、活動地點：

教學樓302班級：BIM2

六,、活動時間：

20__年3月2號

七,、活動過程：

1、由本班同學做的課件PPT展示

2,、由本班的姚良朱俊郝晶晶等幾位同學進行演講發(fā)言

3,、總結活動成果

八、活動內容

在課件展示中大家總結了我們大學生上網應該干那些事情,，比如：

①聊天,、娛樂，放松自己的心情,；

②瀏覽網頁，查看新聞信息,，了解社會國家動態(tài),；

③查詢資料，搜集有助于自己的學習資料,；

④聯系,，方便自己與自己想要聯系的人聯系等等。

也羅列了我們大學生上網經常出現的一些壞習慣,，例如：沉迷于網絡游戲,，浪費金錢和時間；瀏覽不健康網站和有其他不良信息網站等等同時,，他們還提到文明上網的特征：

1,、上網要限制時間，包括每天上網時長不宜超過三個小時,，限制上網時間,，非節(jié)假日就不要老是去上網了，節(jié)假日每天上網不超過3小時,，可以請人監(jiān)督,，定時檢查。

2,、瀏覽的網頁資源要豐富,，內容也要健康。也可以自己轉移注意力,，參加一些課外活動,，培養(yǎng)一些健康的興趣愛好,。

3、有效監(jiān)督其他同學上不適當行為,。

課件中還展示了文明上網公約要善于網上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網友要維護網絡安全不破壞網絡秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空班會中,，同學們結合自己使用網絡的體會紛紛發(fā)表對使用網絡的意義和如何文明上網等方面問題的見解。通過班會上的演講比賽,，同學們認清了網絡的利與弊,，認識到大學生要節(jié)制上網，有目的,、有選擇的瀏覽信息,，自覺抵制不良信息，吸收學習有益信息,，同時要增強網絡安全意識和法律意識,。

最后，同學們表示今后要多加學習科學文化知識,，提高文化素養(yǎng),、提高網絡修養(yǎng)，做合格,、文明,、健康的上網者,。

就網絡對大學生的利弊展開了討論,。有人認為，科學技術日新月異,，社會經濟飛速發(fā)展,，人們在家就可做到“秀才不出門，盡知天下事”,，網上購物,、炒股、游戲等豐富了人們的生活,；另一部分人則認為,，網絡也會帶來一些弊端。

針對網絡給人們帶來的負面影響,，同學們總結了以下幾點：

一,，加強自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息,；

二,，合理利用網絡資源自主學習；

三,，不沉迷以網絡游戲,。

最后,，全體同學向大家呼吁：網絡需要文明與健康，讓我們一起行動起來,，獻網絡一片藍天,。

小班網絡安全活動教案篇5

教學目標：

1、知識與技能目標：要求學生懂得安全使用網絡的必要性,，通過讓學生經歷身邊案例的分析過程,，使學生體會網絡成癮的危害，熟悉網絡成癮的特征及預防方法,，培養(yǎng)學生的發(fā)現能力,、歸納能力、應用意識,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

2、過程與方法目標：作為教師,，不僅要傳授給學生信息技術的知識,，更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想,、意識,。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創(chuàng)造性，并在活動中獲得成功的體驗與喜悅,，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,。

3,、情感與態(tài)度目標：培養(yǎng)學生對未知知識探索的能力及自學能力,。培養(yǎng)學生的判斷能力、辨別能力及防范能力,。

教學重難點：

重點：讓學生體會網絡成癮的危害,，并從中學到正確使用網絡的方法。難點：戒除網絡成癮的若干方法的正確使用,。

教學過程：

一,、創(chuàng)設情景，導入新課

以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題,。“霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎,？網絡的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑

“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問：那英想借一雙慧眼看清這個世界,，那我們能不能用我們的慧眼認清網絡的危害,，并果斷地拒絕它們呢？

（以學生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入,。）

二,、合作交流,，探究新知

通過觀看網絡成癮的一些案例，了解網絡成癮的特征,。

材料一：成績優(yōu)秀,、關心集體的小杰，被網絡所吸引,，沉迷網絡,，學習成績下降，后來為了上網費,，走上了搶劫的犯罪之路,。

材料二：據新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中,，青少年竟占總數的60℅以上,，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前,，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人,，在勞教所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所現有6個少年監(jiān)舍,，共在押未成年人77人,。其中三成學生是沉迷玩“機”，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪,。

材料三：2004年6月1日,，長崎縣佐世保市一名小學6年級女生因網上聊天與同學發(fā)生爭吵，之后她在學校內用刀殺死了與之相爭的同學,，在日本引起軒然大波,。家長們由此發(fā)現，很多中小學生在回家后,，會花大量時間在網上聊天,。中小學生聊天的對象往往是自己的同學，如果和陌生人聊天發(fā)生不快,，可以不理對方了事,，但和同學網上爭吵，虛擬網絡空間就會引發(fā)現實矛盾,。由于網上聊天互不見面,，說話不留情面，矛盾容易加深,，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍,。

三、觀察特征，深入探究

根據網絡成癮的特征,，深入探究,，深刻了解網絡成癮的危害，主要體現在以下五個方面：

1,、摧殘身體,，影響健康。

2,、心理受損,，人格異化。

3,、滋生是非,，擾亂治安。

4,、影響學業(yè),，貽誤終生。

5,、安全隱患,，危及生命。

四,、范例解析,，深化新知

傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船只,，使它們觸礁沉沒,。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵御女巫的歌聲,，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手,；并讓所有的船員把耳朵堵上,，使他們聽不到女巫的歌聲,。結果,，船只順利地渡過了海峽。

請問：

1,、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽,？

2、從這個事例中,，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件,？小明今年13歲，是某校初一學生,。他原本聰明伶俐,，品學兼優(yōu),，去年曾榮獲省中小學生計算機網絡知識競賽一等獎。自從在網吧迷上網絡游戲后,，每天一放學,，他就往網吧里雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網吧,，有時還和同學們在網吧里通宵,，十分癡迷。

請問：你有拯救小明的好主意嗎,？

通過古希臘的一個神話故事,，和關于小明同學的一個案例，讓學生分組交流探討其中的問題,，從而得出戒除網癮的一些方法,。（學生暢所欲言，培養(yǎng)語言表達及概括能力）

五,、暢談收獲,，歸納總結

根據學生的探討結果，教師歸納總結出戒除網癮的一些切實可行的好方法：第一步,，采取認知療法，使網絡成癮者堅定戒除網絡成癮的信心

（1）幫助網絡成癮者正確了解網絡,，指出網絡的益處和缺點,，讓受治者學會去分辨什么是對自己有益的，利用網絡擴展知識做偶爾的放松和娛樂,。

（2）幫助網絡成癮者做自己我認知,。

（3）與網絡成癮者一起制定人生規(guī)劃，幫助其找出自己的理想和目標,，增強自己的責任和使命,。

這一治療階段要達到的治療效果是：讓網絡成癮者從思想上認識到網癮的危害性，主動要求戒除,，待成癮者愿意積極配合治療后進入下一治療階段,。第二步，采取系統(tǒng)脫敏的方法,，使網絡成癮者逐步戒除網癮治療者和網絡成癮者一起制定戒除網癮計劃,。具體內容如下：

（1）上網時間計劃。在一個月內逐步減少上網時間,，最終達到偶爾上網或不上網,。

（2）啟動獎勵機制給予適當刺激。網癮者能按計劃執(zhí)行，則建議家長給予獎勵（用代幣制）,，即每周發(fā)給適當的代幣,，到月終兌換為現金。做不到時則罰,，但不可打,、罵。

（3）建議家長安裝一些學習軟件和有益于身心健康的游戲,，與孩子一起制作一些軟件,，引導孩子登陸一些好的教育網站，鼓勵孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學老師,、親戚朋友溝通交流,。

此階段要達到的效果是：使網絡成癮者生活作息時間歸于正常，基本脫離網癮,。

第三步,，采取代替療法，使網絡成癮者真正戒除網癮

通過上述兩個階段的治療,，網絡成癮者如不再用大量的時間上網,，應幫助其制定出替代網絡、釋放學習壓力,、滿足精神需求的娛樂項目,。具體建議如下：

（1）培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫,、航模,、音樂等第二課堂的學習。

（2）滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要,，可以在學習之余根據孩子自己的喜好安排如游泳,、打球等一些戶外運動，讓孩子勞逸結合的學習,，

（3）有意的讓孩子參加一些社交活動,，與同伴建立友誼，學習之余,，去看一場電影,，或是體育比賽，組織郊游等,。

此階段要達到的效果是：讓網絡成癮者感受到除了網絡以外的豐富多彩的生活,，轉移分散受治者對網絡過分的注意力,。讓受治者真正的戒除網癮,，讓網絡和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網絡成癮綜合癥,，還要注意以下幾點：

1,、提高學生抵制誘惑的能力。

2,、教育學生調整好心態(tài),。

小班網絡安全活動教案篇6

防詐騙安全教案1

活動目的：

在現如今的社會，詐騙案件越來越多,，手段也越來越高明,，至開學以來我校發(fā)生了多起學生被騙事件。犯罪分子利用一些學生的虛榮心,、貪便宜,、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力,。為增強大家防騙意識,，提高自我防范能力，我班于20__年11月6日開展防詐騙主題教育活動班會,。

活動流程：

一,、介紹此次主題班會的內容

二、觀看幻燈片（有關詐騙案例,、分析和提醒）

三,、本班同學講述自己受騙或者防騙的親身經歷

乘火車上車時被盜的事例、因同情心而上當受騙的事例,、國家教育局困難補助等事例,、網上購物非法鏈接等

四、班主任發(fā)言：

①乘車時應注意的防范安全,；

②網上購物應如何預防被盜情況,；

③同學或朋友之間借錢應注意的事項；

④講述有關發(fā)生在井岡山大學的被詐騙事件,；

⑤總結關于本次防詐騙主題班會的重要性和教育意義,。

總結：我們會認為在社會上都是善良的，而在現實社會中,，社會是復雜多樣的,，有些人只為利益而活的或為生存而活的，我們應該如何識別詐騙伎倆,、如何防范詐騙手段,。所謂害人之心不可有，防人之心不可無,，因此我們得保持清醒頭腦面對生活和社會,。通過開展本次防詐騙主題教育班會活動,，讓我們懂得了如何防騙、如何辨別真?zhèn)?、如何對待可疑人員,，既有教育意義同時也提高了同學們防騙的警惕性。

防詐騙安全教案2

【背景分析】

隨著社會的發(fā)展,，信息技術的進步,，各種詐騙現象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子,，將目標轉向思想單純,、社會經驗不足的大學生。大學生本身并沒有成熟的獨立思考和辨識能力,，容易受到他人別有用心的欺騙,。因此，在面對詐騙的情況時,，難以有效作出清晰地判斷,。所以，為了使大學生熟悉生活中常見的詐騙形式,，增強大學生在生活中遇到詐騙現象靈活應對的防范意識,，提高大學生各方面自我預防、自我保護,、自我應對,、自我逃生的能力，召開本次主題班會,。

在現如今的社會,，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明,，至開學以來我校發(fā)生了多起學生被騙事件,。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜,、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆,，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識,，提高自我防范能力,，我班于20__年10月28日開展防詐騙主題教育活動班會。班會流程如下：

一,、活動目標

1,、了解詐騙的危害和主要手段。

2,、樹立安全意識,，養(yǎng)成良好的信息活動習慣,。

3、掌握防詐騙的基本手段,，做一個健康陽光的大學生,。

二,、活動過程

（一）情境導入,，揭示主題

1、老師引導性提問：同學們,，你們有沒有上當受騙的經歷,？你們知道詐騙都有什么手段嘛！學生自由回答,，發(fā)表自己的見解,。

（二）案例分析，提高學生分析問題和解決問題的能力,。

10月21日,，我校經管學院14工商1班某學生（原13工商2班學生）被騙8000元現金，給學生造成了較大損失,。

（三）詐騙主要手段

1,、短信詐騙：利用手機短信發(fā)送虛假消費提示或中獎提示，誘騙客戶交納手續(xù)費或稅金,，或者誘騙客戶撥打假冒的銀行服務電話,、銀聯信用卡管理中心、公安部門等部門的咨詢電話,，套取客戶的銀行卡,、密碼等信息進行詐騙。

2,、盜用QQ號詐騙：盜用他人QQ號碼,，用盜用QQ登陸與“他”最信任、最親近的好友聊天,，找各種理由騙取對方通過銀行向他付款,，進行詐騙。

3,、電話詐騙：詐騙分子冒充電話銀行自動語音提示提供國內各大銀行的電話銀行號碼和金融服務,，客戶使用此電話進行查詢后，詐騙分子可截取客戶的銀行卡,、密碼,、身份證等信息，從而盜取客戶賬戶內的資金,；或者以公安或銀行名義暗示發(fā)生了一個可能威脅你人身安全或者客戶賬戶資金安全的緊急情況,，誘使客戶提供賬號和密碼行騙,。

4、網絡交易誘騙：通過互聯網網上交易誘騙,，開始讓你每次投資幾百元（如購買Q幣）,，對方返回105%，多次以后,，當你匯款上千元甚至更多以后,，對方就消失了。

5,、利用ATM機行騙：通過竊取客戶銀行卡,，騙取密碼，盜取客戶卡內資金,，或者克隆銀行卡竊取客戶資金,；在客戶取款時故意擾亂，致使ATM機暫停服務,，并通過“指導”客戶操作的方式騙取客戶密碼,，當客戶暫時離開時，取走銀行卡到其他ATM機上盜取客戶資金,。

6,、投其所好，引誘上鉤：—些詐騙分子往往利用被害人急于就業(yè)和出國等心理,，投其所好,，應其所急施展詭計而騙取財物。

7,、簽訂虛假公司合同：一些騙子利用高校學生經驗少,、法律意識差、急于賺錢補貼生活的心理,，常以公司名義,、真實的身份讓學生為其推銷產品，事后卻不兌現諾言和酬金而使學生上當受騙,。有些公司借招聘的名義對一些“無知”學生設置騙局,，騙取介紹費、押金,、報名費等,。

8、借貸為名,，騙錢為實：有的騙子利用人們貪圖便宜的心理,，以高利集資為誘餌，使他人上當受騙,。

9,、以次充好,，惡意行騙：一些騙子利用學生“識貨”經驗少又苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品而使師生上當受騙,。更有一些到學生宿舍推銷產品的人,，一發(fā)現室內無人，就會順手牽羊,。

10,、博取同情心騙：詐騙分子冒充名校大學生或其他人員，借用手機打電話,、銀行卡匯款,，利用一切機會與大學生拉上關系,，述說自己困難,，博取同情心，尋機詐騙或行竊,。

11,、盜取學生信息行騙：騙子搜索到學生個人信息，冒充老師,、同學與學生的家人聯系,，謊稱他生病或出車禍，急需用錢,，讓家長速匯錢來,。

（四）詐騙的防范措施

1、提高防范意識,，學會自我保護,；交友要謹慎，避免以感情代替理智,；同學之間要互相溝通,、互相幫助；服從校園管理,，自覺遵守校紀校規(guī),。

2、不要將個人信息資料如存折（金融卡）密碼住址,、電話,、手機、呼機等隨意提供給他人,，以防被人利用,。

3、對陌路之人切不可輕信,，更不要將錢款借給不了解的陌生人,。

4,、切不可輕信馬路廣告或網上及手機的求職應聘等信息，勤工助學必須通過正規(guī)渠道,，防止上當受騙,。

5、防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為,，遇到把握不準的事，應及時向父母,、老師或保衛(wèi)處（派出所）報告，不要盲目從事,。

6、切不可貪圖小便宜或謀取私益,，天下沒有免費的午餐,，謹防掉進騙子設計的陷阱,。

8、樹立正確的人生觀,，價值觀,。要以學業(yè)為主,，積極參加各類有益身心健康的活動，不要沉湎與虛擬世界的匿名交流而無法自拔,。

9,、要守網法，講網德。要做聰明的“網蟲”和聊天客,，不要輕易的給別人留下你的電子身份資料和個人信用卡資料。

10,、一旦遇到麻煩,，應立即向有關老師、學校保衛(wèi)部門或公安機關反映情況,，并提供有關協助調查。

三,、課后總結

同學們,，通過今天的防詐騙安全教育主題班會大家都對詐騙有了一定的了解,，并掌握了一定的識別騙術方法,。在今后的生活中,，一旦遇到什么意想不到的緊急情況,，就能夠臨危不懼,。防詐騙，重在一個“防”字,，所以說我們應當防患于未然，這些知識和技能看似很小,，但關鍵時刻卻是能夠救命的招。平安課,，是我們人生的第一課！學會自我保護,，練就一雙辨別是非的慧眼！

小班網絡安全活動教案篇7

防詐騙安全教育常識

一,、校內常見的詐騙手段及典型案例介紹：

（一）校內常見的詐騙手段：

1.網購詐騙；

2.以戀愛為名進行詐騙,；

3.編造學生在學校受到意外傷害,，對學生家長及親屬實施詐騙；

4.冒充學校工作人員詐騙學生,；

5.利用手機發(fā)短信息中獎詐騙；

6.冒充熟人進行詐騙,；

7.電話詐騙（贈送物品、運輸毒品等）

（二）校內常見的典型案例：

案例一：某高校一名女生在虛擬的網上交了一個“男友”,，看了男友的空間后，發(fā)現“男友”長得高大帥氣,，聊天時又風趣又懂得“疼人”,，女生可能是被男友的相貌和“善良”打動了，整天和“男友”聊天,，甚至上課和午睡期間都不間斷,，聊得如癡如醉,。一個月過后，“男友”對女生說自己在做一點生意,，資金不足，還差3萬元,，女生毫不猶豫的就答應了,。第二天,，女生打電話給家里以補習英語,、報特長班等各種理由騙取并不富裕的家里3萬元。接下來兩個月時間里,，女生編各種理由從家里共騙了7萬多元給男友。之后,，男友手機停機，再也聯系不上了,，當警察介入查清案情后，發(fā)現該“男友”竟是一個60多歲的男人,，空間里的照片都是從網上找的。

案例二： 9月24日13時至14時左右,，某校某學生公寓樓的兩個寢室分別有自稱湖南藍天商貿有限公司的職員上門推銷（批發(fā)）文具,，并承諾賣不出可全額退款,，這兩寢室8名同學共花費2510元購買文具，后再次聯系該工作人員,，發(fā)現聯系號碼已是空號。今年9月份我院大一某宿舍也發(fā)生過類似的事件,，整個宿舍被騙3000多元。

案例三：華中科技大學某學生父親突然接到一個電話,，一男子自稱姓張，是該生輔導員,，說該生突患急性闌尾炎，已送到武漢市第一醫(yī)院搶救,，急需5千元醫(yī)藥費,。著急的父親趕忙打電話給娟娟，發(fā)現娟娟的手機關機,；再打電話到娟娟寢室，無人接聽,。父親救女心切，趕緊到附近的銀行按照對方提供的帳號匯了5千元錢,。不久，張某又來電稱該生檢查出是尿毒癥,，有生命危險，急需5萬元救命,。匯款后父親再次打電話到該生寢室，發(fā)現她剛上完課回來,，方知被騙。

案例四：某高校大三一名男生晚上9點多接到一個陌生電話,，說是他輔導員老師，因為在校外辦點急事身上沒帶錢,，要該學生打1000塊到他卡里去,，第二天早上上班就還,。學生一般都很聽輔導員老師的電話,，立即把自己卡里一個月的伙食費1000元全部轉過過去了,。第二天早上問老師才知道根本沒有這回事,，方知被騙。

案例五：某高校學生2014年5月份接到一個電話,，說他的手機號碼被抽中獎了,，有一套價值2000元茶具和一袋極品鐵觀音茶葉免費送給他，現在要提供地址,，獎品一個星期內由順豐快遞送到，送到時需付快遞費25元即可,。該同學可能為了貪便宜，很高興的就把地址告訴人家了,。一個星期后，獎品準時到貨,。到了10月份，該學生又接到一個電話,，聲稱是黑社會的,，替公司討要茶具費用2000元,，限制三天內把錢打到制定卡里去,，否則將對他及家人不客氣,。該同學嚇得晚上睡不著覺,，不敢和老師家人講,，就東借西借湊夠2000快把錢打了過去,。

案例六：某高校學生接到電話，聲稱是緝毒大隊的,，有一批毒品是從云南寄過來的，已經被查出,，收件人是該學生。現在需要打1萬塊過去,，這件事情可以幫忙“擺平”，該學生以學校收取各種費用向家里索要了1萬元打給了對方,。后來，家長和老師核實后,，方知受騙,。

二、常見的街頭詐騙手段

1.“多次乞討”行騙

“多次乞討”行騙通常是一男或一女帶個小孩,，遇到路人就上前說，錢丟了,，沒錢回家，給幾塊錢坐車吧,。還有說是來找親戚，沒找著,，錢用光了，給幾塊錢給他們買點吃的,。第一次遇到這種騙術的人往往容易上當,騙子騙了幾塊錢,，馬上又去騙別人。

地點：一般出現在商場,、超市附近、街頭十字路口,。

2.街頭寫文行騙

路邊某個青年男子，帶著個包,，坐在地面下，用粉筆在地面下寫一些找不到工作,，太餓了,，請好心人給點錢買東西吃一類文字，利用群眾的熱心行騙,。

3.“丟包、掉包”詐騙

當你從銀行取錢出來,，或者到郵政局存錢時，旁邊會有兩個串通好的男子,，一個假裝把一捆錢丟在地上就往前走。后面的騙子故意在你面前將錢撿起來,，然后把你拉到一邊，把撿到的那疊錢放到你身上,。而前面丟錢的騙子則返回,，問后面的騙子是否撿到了錢，并且要后面的騙子搜身,。后面的騙子說沒有，然后把你拉到一邊,，說“撿到的錢平分,，現在錢在你身上，我跟他去搜身,，我怕你在我去搜身后逃之夭夭，所以你要把你身上的部分錢押在我這里,。”如果你真的將你自己的部分錢押給他們，就再也找不到人了,。你打開那撿到的一疊錢,，會發(fā)現表面是一張人民幣，里面全是白紙,。

4.“路邊押注”詐騙

幾個碗倒蓋地面下，騙子憑借很快的手法,，將一粒棋子放在某個碗下,，讓你去猜。如果你押50元,，猜中了他倒賠你50，猜錯了這50元就輸了,。這樣的騙術，往往會有一群騙子來故意充當觀眾,，起哄或者押錢。

地點：農貿市場周邊,、偏僻的路段,。

5.“合伙做生意”行騙

坐車出門,半路上來一家伙,，說自己做鉛筆生意的,，在車上跟別人攀談，然后開始賭,，手上拿紅藍鉛筆各一枝,，猜橡皮圈套在那枝鉛筆上。 這也是個騙局,，切莫上當。

地點：客運車上,、火車上。

6.“換零錢”詐騙

路上賣水果或者其他物品的商販,，當你買東西的時候，他會找你換錢,，用零錢換成整錢。然后在數錢給你的時候少給你一張或中間夾有假錢,。

7.“借手機”為名詐騙

坐公車到站開門后,，一個男人突然堵住車門說自己手機不見了，不讓人下車,。這時旁邊有人說打那個男人的手機，看在誰身上響誰就是賊,。這個男人就向邊上的一個人借了手機要撥自己的號碼，突然靠近門口的一個人拔腿擠下車就跑,，這個男人也沒還人家的手機就叫囂著追了過去，轉眼都不見了,。于是，這次真的有人丟了手機.....

地點：公交車站,。

8.“謊稱需要幫忙”行騙

在路上遇到一開車人，問一條較偏的路，然后說車子開不進去了,，要你幫忙看一下車上的貨，他去接人來卸貨,。如果你答應了，你就準備上當吧,。因為，你在守貨時,，會有人來將車開走，說是那人要他們來的,。車剛走，那人和一大幫人就過來找你麻煩了,，如果不拿出你身上的錢，你是走不掉了,。

9.兌換不流通的“廉價”外幣

找你兌換秘魯幣或其他國內不流通的“廉價”外幣。在路上要有人問你銀行怎么走,別搭理他,，他下一句肯定是問如何將手中外匯換成人民幣。隨后就有騙子的同伙過來設騙局,。 今年7月中旬,，家住龍泉鎮(zhèn)的王某在縣醫(yī)院坡上被3個男人以兌換外幣為名騙走現金62000元及一部價值300余元的長虹M638型手機,。

地點：街道上,。

10.店鋪“釣魚式”行騙

在人來人往，熱鬧非凡的商鋪,，大家迫不及待地想快點買了東西就走，商家利用顧客這樣的心理,，當找回散錢時，竟會在其中夾上10元錢的假幣,。細心一點的顧客或許能發(fā)現，但很多人只是瞄一眼就走人,。

地點：城中村周邊商鋪。

11.“殘局象棋賭輸贏”行騙

一人擺下象棋殘局,，聲稱破局即可贏錢。當你路過旁觀棋時,，另一人會把你拉到象棋前，邀請你和擺棋者賭個輸贏,，并說此局你肯定會贏,，擺棋者也主動拿出自己僅有的150元賭輸贏,。誰知,，這局棋在聲言幫助你的人的瞎糊擺弄下輸掉了，擺棋者于是緊逼你掏錢,。其實這兩人一個是騙主，一個是托兒,。

地點：商業(yè)區(qū)、人流聚集區(qū),。

12.“名藥、郵票賤賣”行騙

聲稱自家有昂貴的牛黃,，或者市場上賣價很高的郵票，以家中有事急用錢為名,，希望廉價轉賣給你。同時,，與此人配合的還有“醫(yī)生”或者“郵局工作人員”，他們裝作會鑒定真假,，敦促你以低價買到手，回家后才發(fā)現是假的,。

地點：家屬區(qū),、菜市場附近,。

13.“熱心找名醫(yī)”行騙

多名人員互相配合，實行雙簧詐騙,。如先是一女子假裝焦急狀，找你打聽某名醫(yī)的住處,，說家人病重希望救助。這時一名老實的家庭婦女模樣人前來,，聲稱自己兒子重病時經名醫(yī)治療后起死回生，并聲稱知道名醫(yī)或其家人的住處,，并好心帶你前去找名醫(yī)。在去見名醫(yī)的路上,，那名家庭婦女巧妙地打聽出你的家庭情況，同時緊隨其后的人偷聽到后,，悄悄打手機告訴所謂的名醫(yī),。當那名婦女陪你來到一個偏僻地點,，會見到一男子,，該男子聲稱是名醫(yī)或者是名醫(yī)的家人，對事先通過偷聽獲得的你家的情況說得一清二楚,，使你對他更加深信不疑，騙你將家里所有的錢都拿出來給他,。

14.迷信詐騙

詐騙者虛構有神醫(yī)存在，讓受害者一起見神醫(yī)或神醫(yī)傳人（實為詐騙者同伙）,。見到受害者后，詐騙者會危言聳聽稱受害者親人或家庭將遭遇天災人禍,，抓住受害者迷信害怕心理，讓受害者拿出現金或值錢財物供奉神佛“消災”,，并讓其在規(guī)定時間內“禁言”，否則“神靈”降怒,，達到詐騙財物目的。

三,、預防詐騙措施

1.當遇到陌生人向你借錢、借手機,、推銷物品、或接到不明電話聲稱急用要匯款時,，先聽對方把話說完，問明情況,，再做處置決定；

2.遇事冷靜分析,，堅持不貪便宜,，切記：天上不會掉餡餅,；

3.自己拿不準的事情或者不懂的事情，不要馬上作出決定,，做到三思而后行；

4.如果遇到真正需要幫助的人,，也要先將其領到學生處、保衛(wèi)處等部門,，共同解決，不要輕易將錢,、物交給對方；

5.一般不要將自己的身份情況,、家庭情況有意無意透露給別人。

6.牽扯到現金收繳等問題要詢問輔導員老師的意見，確認情況屬實再行繳納,；

7.遇到可疑的情況要沉著冷靜，及時想辦法報告保衛(wèi)部門處理,。

8.不要相信手機上發(fā)來的“中獎”、“點歌”短信,，不要輕易在網絡上留下自己的聯系方式和其他個人信息，以防止被人竊?。?/p>

9.拿不準的事請及時與輔導員老師聯系,，尋求輔導員老師的幫助。

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