作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇一

1、如何文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng),；

2、如何防范不良信息,、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子,；

3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,；

1,、如何健康上網(wǎng)、交友,。

2,、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

1,、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來(lái)的危害,。

2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法,。

講授,、提問(wèn) 教具

（一）設(shè)計(jì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題，準(zhǔn)備多媒體課件,。

（二）情景設(shè)計(jì)：報(bào)紙摘抄,，一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等

（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料

在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng),、綠色上網(wǎng),、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過(guò)程。

看來(lái)多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂(lè)的方式,，上網(wǎng)時(shí)感到輕松,、刺激和興奮。除了娛樂(lè)的功能,，大家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少,？老師準(zhǔn)備了幾道題，看誰(shuí)能最先說(shuō)出答案,。

屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題

1,、我國(guó)開(kāi)始正式接入internet的時(shí)間為_(kāi)__________,。（答案：b）

a。1986年 b,。1994年 c,。1995年 d。1996

2,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________,。（答案：a）

a、軟件,。硬件和數(shù)據(jù)資源共享 b,。運(yùn)算速度快 c?？梢韵嗷ネㄓ?d,。內(nèi)存容量大

3、計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的,？

4,、你知道國(guó)際象棋特級(jí)大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎？

5,、請(qǐng)說(shuō)出計(jì)算機(jī)的十個(gè)用途,？

（這兩組問(wèn)題的對(duì)比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己對(duì)電腦的了解片面,，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能,，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生,、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能,，他們卻知之甚少甚至一無(wú)所知，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò),，并不像自己認(rèn)為的那樣了解,。）

分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說(shuō)

2、2005年12月,，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專(zhuān)家田增民教授,，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個(gè)遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人,，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù),。

（經(jīng)過(guò)介紹，學(xué)生們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物,，在生產(chǎn),、衛(wèi)生、教育、科技,、國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無(wú)限的可能性,。）

此時(shí),，學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能,，而不僅僅是娛樂(lè)的功能,。

（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具

（一）字幕顯示：中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么,？

（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談

學(xué)生邊討論,，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

1,、網(wǎng)絡(luò)的弊：

1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無(wú)辜的受害者,。

2）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里,。

3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。

4）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻,。

5）耽誤時(shí)間,，影響學(xué)習(xí)

6）浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫,。

2,、網(wǎng)絡(luò)的利：

1）開(kāi)闊視野，豐富知識(shí),，足不出戶(hù)博覽世界知識(shí)寶庫(kù),。

2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶(hù)了解天下大事,。

3）幫助我們縮短時(shí)間和空間的距離,，讓我們足不出戶(hù)就可以傳遞信息。

4）娛樂(lè)的場(chǎng)所,，給人刺激和輕松的感覺(jué)

5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓,，無(wú)拘無(wú)束

（學(xué)生利用自己搜集來(lái)的資料，采用辯論的形式,，激發(fā)學(xué)生的`積極性,，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)）

（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會(huì)趨利避害

網(wǎng)絡(luò)有有害的一面,，下面所列的幾種上網(wǎng)方式,，你認(rèn)為是有利還是有弊呢？

1、情景設(shè)計(jì)

1）報(bào)紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭,，坐睡鐵軌被軋死》

2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個(gè)小時(shí)不下線(xiàn)

“我的身影時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里,，我依戀上qq，有時(shí)能在qq上掛線(xiàn)十幾個(gè)小時(shí)而不會(huì)下線(xiàn),，就像是人在吸毒一樣,，上癮后沒(méi)完沒(méi)了，看來(lái)上網(wǎng)和吸毒可以畫(huà)等號(hào),。我感覺(jué)qq就像人們所說(shuō)的“網(wǎng)絡(luò)毒品,？！”而我已經(jīng)深深的中毒了,，我成了網(wǎng)絡(luò)中無(wú)數(shù)網(wǎng)蟲(chóng)的一員了,，說(shuō)到網(wǎng)蟲(chóng)我對(duì)它的理解是：一個(gè)人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮,，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上,。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見(jiàn)血,?！?/p>

3）學(xué)生心理陳述——回歸

4）影像資料

你看了有何感想呢？

（通過(guò)教師引導(dǎo),，學(xué)生討論,，加深了學(xué)生對(duì)不健康、不安全上網(wǎng)方式的認(rèn)識(shí)和危害的了解,，不但會(huì)影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí),，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。）

教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“看來(lái)網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是有利也有害,，不健康,、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來(lái)了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢,？”

（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條

第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂(lè)，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲,。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,，稍不留意它就會(huì)刺向你。

第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中,。尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中受挫的青少年,，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下,，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,。

第三條：控制上網(wǎng)時(shí)間,。一般以30分鐘為宜，不超過(guò)一小時(shí),。在不影響自己正常生活,、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。

第四條：在網(wǎng)上,，不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息,，包括：家庭地址、學(xué)校名稱(chēng),、家庭電話(huà)號(hào)碼,、密碼、父母身份,、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息,。如需要給出，一定要征詢(xún)父母意見(jiàn),。

第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實(shí)的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等,，一個(gè)給你寫(xiě)信的“12歲女孩”,，可能是一個(gè)40歲的先生。

第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí),，不允許網(wǎng)友來(lái)訪。未經(jīng)父母同意,，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片,。不要自己?jiǎn)为?dú)與網(wǎng)友會(huì)面，如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面,，則到公共場(chǎng)所,，并且需要父母的陪同。

第七條：經(jīng)常與父母溝通,，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為,，如果父母實(shí)在對(duì)計(jì)算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解,，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn),。

第八條：如果遇到帶有臟話(huà)、攻擊性,、淫穢,、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請(qǐng)不要理睬或反駁,，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商,。

（二）倡議—?jiǎng)e把自己困在網(wǎng)中央

——珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間,！健康上網(wǎng),，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng),，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,！

好的板書(shū)是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中,，我根據(jù)課堂內(nèi)容,，設(shè)計(jì)了這個(gè)板書(shū)，力求突出重點(diǎn),，做到簡(jiǎn)明,，概括,。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)：天使 魔鬼

一,、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具

二,、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害,。

三,、不健康上網(wǎng)方式的危害

四、文明上網(wǎng),，綠色上網(wǎng),，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧

五、別把自己困在網(wǎng)中央

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇二

無(wú)論你是申請(qǐng)郵箱還是玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，都少不了要注冊(cè),，這樣你便會(huì)要填密碼。大多數(shù)人都會(huì)填一些簡(jiǎn)單好記的數(shù)字或字母,。還把自己的幾個(gè)郵箱,、幾個(gè)qq和網(wǎng)絡(luò)游戲的密碼都設(shè)成一樣,。在網(wǎng)上你有可能會(huì)因?yàn)樾枰衙艽a告訴朋友，但若那位朋友的好奇心很強(qiáng)的話(huà),，他可能會(huì)用你給他的這個(gè)密碼進(jìn)入你的其他郵箱或qq,，你的網(wǎng)上秘密便成了他舉手可得的資料了。因此建議,，你最常用的那個(gè)郵箱密碼設(shè)置一個(gè)不少于7位的有字母,、數(shù)字和符號(hào)組成的沒(méi)有規(guī)律的密碼，并至少每月改一次,。其他不常用的幾個(gè)郵箱密碼不要和主郵箱的密碼設(shè)成一樣,，密碼可以相對(duì)簡(jiǎn)單點(diǎn)，也可以相同,。不過(guò)密碼內(nèi)容千萬(wàn)不要涉及自己的名字,、生日、電話(huà)(很多密碼字典都是根據(jù)這些資料做出來(lái)的),。其他的密碼設(shè)置也是同樣道理,，最常用的那個(gè)密碼要設(shè)置的和其他不同，免得被人“一路破”,。順便提醒一下,，不要把寫(xiě)有你密碼的那本筆記本放在你認(rèn)為安全的地方。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇三

1,、如何文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng)；

2,、如何防范不良信息,、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子；

3,、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,；

教學(xué)重點(diǎn)

1,、如何健康上網(wǎng),、交友。

2,、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約,。

教學(xué)難點(diǎn)

1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來(lái)的危害,。

2,、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。

教學(xué)方法講授,、提問(wèn)教具

[課前準(zhǔn)備]

（一）設(shè)計(jì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題,，準(zhǔn)備多媒體課件,。

（二）情景設(shè)計(jì)：報(bào)紙摘抄，一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)聊日記,，學(xué)生心理陳述等

（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料

[活動(dòng)過(guò)程]

在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng),、綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過(guò)程,。

一,、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？

看來(lái)多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂(lè)的方式,，上網(wǎng)時(shí)感到輕松,、刺激和興奮。除了娛樂(lè)的功能,，大家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少,？老師準(zhǔn)備了幾道題，看誰(shuí)能最先說(shuō)出答案,。

屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題

1,、我國(guó)開(kāi)始正式接入internet的時(shí)間為_(kāi)__________。（答案：b）

a,。1986年b,。1994年c。1995年d,。

2,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。（答案：a）

a,、軟件,。硬件和數(shù)據(jù)資源共享b。運(yùn)算速度快c,?？梢韵嗷ネㄓ峝。內(nèi)存容量大

3,、計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的,？

4、你知道國(guó)際象棋特級(jí)大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎,？

5,、請(qǐng)說(shuō)出計(jì)算機(jī)的十個(gè)用途？

（這兩組問(wèn)題的對(duì)比,，使學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己對(duì)電腦的了解片面,，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能，了如指掌,，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生,、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能,，他們卻知之甚少甚至一無(wú)所知，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò),，并不像自己認(rèn)為的那樣了解,。）

分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說(shuō)

2、12月,，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專(zhuān)家田增民教授,，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個(gè)遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人,，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù),。

（經(jīng)過(guò)介紹，學(xué)生們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物,，在生產(chǎn),、衛(wèi)生、教育,、科技,、國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸,，展現(xiàn)出無(wú)限的可能性,。）

此時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦是工具而不是玩具,，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能,，而不僅僅是娛樂(lè)的功能。

（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具

二,、網(wǎng)絡(luò)利弊談

（一）字幕顯示：中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查,，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？

（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談

學(xué)生邊討論,，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊,。

1、網(wǎng)絡(luò)的弊：

1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔,，成為無(wú)辜的受害者,。

2）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。

3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”,。

4）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻,。

5）耽誤時(shí)間,，影響學(xué)習(xí)

6）浪費(fèi)錢(qián)財(cái),，沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。

2,、網(wǎng)絡(luò)的利：

1）開(kāi)闊視野,，豐富知識(shí),，足不出戶(hù)博覽世界知識(shí)寶庫(kù)。

2）拓展我們的生活空間,，讓我們足不出戶(hù)了解天下大事,。

3）幫助我們縮短時(shí)間和空間的距離，讓我們足不出戶(hù)就可以傳遞信息,。

4）娛樂(lè)的場(chǎng)所,，給人刺激和輕松的感覺(jué)

5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無(wú)拘無(wú)束

（學(xué)生利用自己搜集來(lái)的資料,，采用辯論的形式,，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)）

（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，要學(xué)會(huì)趨利避害

網(wǎng)絡(luò)有有害的一面,，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認(rèn)為是有利還是有弊呢,？

1,、情景設(shè)計(jì)

1）報(bào)紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》

2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個(gè)小時(shí)不下線(xiàn)

“我的身影時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里,，我依戀上qq,，有時(shí)能在qq上掛線(xiàn)十幾個(gè)小時(shí)而不會(huì)下線(xiàn)，就像是人在吸毒一樣,，上癮后沒(méi)完沒(méi)了,，看來(lái)上網(wǎng)和吸毒可以畫(huà)等號(hào)。我感覺(jué)qq就像人們所說(shuō)的“網(wǎng)絡(luò)毒品,？,！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無(wú)數(shù)網(wǎng)蟲(chóng)的一員了,，說(shuō)到網(wǎng)蟲(chóng)我對(duì)它的理解是：一個(gè)人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”,，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上,。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了,，只是它“殺人”不見(jiàn)血?！?/p>

3）學(xué)生心理陳述——回歸

4）影像資料

你看了有何感想呢,？

（通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生討論,，加深了學(xué)生對(duì)不健康,、不安全上網(wǎng)方式的認(rèn)識(shí)和危害的了解，不但會(huì)影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí),，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪,。）

教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“看來(lái)網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是有利也有害,，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來(lái)了很大的危害,。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢？”

四,、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則

（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條

第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂(lè),，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,，稍不留意它就會(huì)刺向你,。

第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中受挫的青少年,，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)緩解壓力和焦慮,。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,。

第三條：控制上網(wǎng)時(shí)間,。一般以30分鐘為宜，不超過(guò)一小時(shí),。在不影響自己正常生活,、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。

第四條：在網(wǎng)上,，不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息,，包括：家庭地址、學(xué)校名稱(chēng),、家庭電話(huà)號(hào)碼,、密碼、父母身份,、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息,。如需要給出，一定要征詢(xún)父母意見(jiàn),。

第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實(shí)的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等,，一個(gè)給你寫(xiě)信的“12歲女孩”,，可能是一個(gè)40歲的先生。

第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí),，不允許網(wǎng)友來(lái)訪,。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己?jiǎn)为?dú)與網(wǎng)友會(huì)面,，如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面，則到公共場(chǎng)所,，并且需要父母的陪同,。

第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為,，如果父母實(shí)在對(duì)計(jì)算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣,，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn),。

第八條：如果遇到帶有臟話(huà),、攻擊性、淫穢,、威脅,、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請(qǐng)不要理睬或反駁,，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商,。

（二）倡議—?jiǎng)e把自己困在網(wǎng)中央

——珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間,！健康上網(wǎng),，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng),，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,！

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

好的板書(shū)是一節(jié)課最精華的體現(xiàn),。在這堂課中,，我根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計(jì)了這個(gè)板書(shū),，力求突出重點(diǎn),，做到簡(jiǎn)明，概括,。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識(shí),。

網(wǎng)絡(luò)：天使魔鬼

一、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具

二,、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍,，要趨利避害。

三,、不健康上網(wǎng)方式的危害

四,、文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧

五,、別把自己困在網(wǎng)中央

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)討論形式讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識(shí);通過(guò)一個(gè)個(gè)迷失在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的案例,，引起學(xué)生對(duì)不健康上網(wǎng)帶來(lái)后果的深思;運(yùn)用知識(shí)競(jìng)答，讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí);以倡議活動(dòng),，深化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí),，以行動(dòng)營(yíng)造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境,。

活動(dòng)流程：

一,、開(kāi)場(chǎng)白

主持人(合)：老師、同學(xué)們,，大家好!(鞠躬)

主持人1：大家都知道,，我們現(xiàn)在身處高科技信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的身影無(wú)處不在!

主持人2：我們隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)就等于觸動(dòng)世界的脈搏,。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活,，為生活帶來(lái)不少便利。

主持人1：看網(wǎng)頁(yè),，獲取知識(shí),，結(jié)朋友，娛樂(lè)沖浪——毫不費(fèi)力,，好不愜意!

主持人2：這樣,，社會(huì)容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡(luò)，懵懂的小學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò),。

主持人(合)：為此,，舉辦“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會(huì)!

1,、大家喜歡上網(wǎng)嗎?喜歡

2,、那么我們上網(wǎng)都做什么呢?(查資料、玩游戲等)

下面我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下：(上網(wǎng)查資料的同學(xué)請(qǐng)舉手上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手)

主持人：“網(wǎng)絡(luò)世界有利也有弊下面聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的心聲,，上網(wǎng)是利大還是弊大呢?

二,、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言

(1)利大：

a：通過(guò)上網(wǎng)聊天,，可以可以鍛煉打字速度;

b：上網(wǎng)可以看書(shū),，各類(lèi)有益圖書(shū)，都能找到,，提高自己的文化素養(yǎng),。

c：上網(wǎng)可以最新知道各種新聞，可以多次查看,。

d：上網(wǎng)可以獲取更多信息;拓展受教育的空間,。

e：增加與外界交流機(jī)會(huì);發(fā)展自己個(gè)性,。

f：網(wǎng)上購(gòu)物真方便，只要和商家談好價(jià)格,，錢(qián)匯給他,，最多不超過(guò)3天就可以收到。

(2)弊大：

a：網(wǎng)絡(luò)聊天浪費(fèi)時(shí)間,，

b：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮;

c：不健康網(wǎng)站,，垃圾文化危害，荒廢學(xué)業(yè),，影響身體,。

主持人：百家爭(zhēng)鳴,，網(wǎng)絡(luò)利弊論,，婆說(shuō)婆有理，公說(shuō)公有理,，我們還是聽(tīng)聽(tīng)班主任關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)吧,。

主持人：老師說(shuō)得好，現(xiàn)代人離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”,，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、健康的東西,，要做網(wǎng)絡(luò)的主人!

三,、案例學(xué)習(xí)(觀看視頻學(xué)習(xí))

主持人：(有誰(shuí)收集到關(guān)于上網(wǎng)的案例沒(méi)有?)

b：某大學(xué)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)學(xué)校時(shí)曾拿了新生入學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金，但是后來(lái)沉迷于電腦游戲,，曠課成了習(xí)慣,，已經(jīng)有10多門(mén)功課不及格，面臨退學(xué)的危險(xiǎn),。

c：一位年過(guò)半百的母親滿(mǎn)面愁容地進(jìn)了網(wǎng)吧,，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫(huà)面,，嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”對(duì)于母親的到來(lái)毫無(wú)察覺(jué),。母親見(jiàn)狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子,，媽媽求你了,，咱們上課去吧，媽媽都找你一個(gè)星期了……”說(shuō)完嚎啕大哭,，那哭聲撕心裂肺,，令人痛心疾首。

e：對(duì)于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來(lái)說(shuō),，20__年春節(jié)是“有生以來(lái)最黑暗的節(jié)日”,，比起上一個(gè)春節(jié),，蘭宏一家今年的“團(tuán)圓”少了祖孫兩個(gè)人——奶奶和孫子，那一刻,，蘭宏的獨(dú)生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所,，被殺死的人，正是小蘭的奶奶,?！斑@一切，全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍!”顯然,，從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡(luò)游戲”當(dāng)成了“網(wǎng)吧游戲”,，在他的眼里，誘導(dǎo)兒子滑向重罪深淵的,，就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠,、一閃一跳的游戲”。

f：20__年12月18日中午1點(diǎn),，蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家,，發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉，84歲的婆婆死在床上,，兩臺(tái)電視機(jī)也不見(jiàn)了蹤影,。以為遭劫的劉某馬上報(bào)案。警方偵查的結(jié)果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭,。她(奶奶)自己不拿錢(qián)給我(上網(wǎng)),，那她活起也沒(méi)啥意思!”在審訊室內(nèi)，小蘭輕描淡寫(xiě)地對(duì)警察說(shuō),。

原來(lái),，因?yàn)槌聊缟暇W(wǎng)玩游戲，小蘭小學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)在家,。當(dāng)天,，“手癢”的他想上網(wǎng)吧打游戲，便找奶奶要錢(qián),。奶奶的拒絕惹火了小蘭,。見(jiàn)掀桌子、砸米缸等威脅行為不見(jiàn)效,，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死,，然后順手將家中兩臺(tái)電視機(jī)搬出去，以48元賣(mài)給了收破爛的人,，殺人后的小蘭滿(mǎn)不在乎地用賣(mài)電視機(jī)所得款繼續(xù)打游戲去了,。

有一個(gè)著名的教授(陶宏開(kāi))曾經(jīng)說(shuō)：“中國(guó)千萬(wàn)個(gè)青少年的墮落，千萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)始……”

主持人總結(jié)

四,、我們就如何看待上網(wǎng)問(wèn)題,，采訪了幾位同學(xué)的家長(zhǎng),，聽(tīng)一聽(tīng)他們的心聲!家長(zhǎng)是怎么看待上網(wǎng)的?(視頻)

五、(根據(jù)專(zhuān)家的提醒)安全上網(wǎng)必備知識(shí)

1,、建立良好的安全習(xí)慣,。對(duì)一些來(lái)歷不明的郵件及附件不要打開(kāi)，不要上一些陌生的網(wǎng)站,、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的文件,。同時(shí)，網(wǎng)上下載的程序或者文件在運(yùn)行或打開(kāi)前要對(duì)其進(jìn)行病毒掃描,。

2,、上網(wǎng)時(shí)，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人,。(包括：姓名,、年齡、照片,、家庭地址,、電話(huà)號(hào)碼,、學(xué)校,、班級(jí)名稱(chēng)、e—mail地址)

3,、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補(bǔ)丁,，切實(shí)做好防范工作。

4,、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站(包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站),。不要輕易聽(tīng)信他人通過(guò)電子郵件或者p2p軟件發(fā)來(lái)的消息。

5,、盡量不要所有的地方都使用同一個(gè)密碼,，這樣一旦被黑客猜測(cè)出來(lái)，一切個(gè)人資料都將被泄漏,。

6,、不慎感染上病毒時(shí)，應(yīng)該立即將殺毒軟件升級(jí)到最新版本,，然后對(duì)整個(gè)硬盤(pán)進(jìn)行掃描操作,。清除一切可以查殺的病毒。如果病毒無(wú)法清除,，或者殺毒軟件不能做到對(duì)病毒體進(jìn)行清晰的辨認(rèn),，那么應(yīng)該將病毒提交給殺毒軟件公司，殺毒軟件公司一般會(huì)在短期內(nèi)給予用戶(hù)滿(mǎn)意的答復(fù),。而面對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊之時(shí),，我們的第一反應(yīng)應(yīng)該是拔掉網(wǎng)絡(luò)連接端口,，或按下殺毒軟件上的斷開(kāi)網(wǎng)絡(luò)連接鈕。

7,、上網(wǎng)結(jié)束后,，關(guān)閉瀏覽器和聊天工具，并妥善保管好自己的各種密碼,。

主持人：網(wǎng)絡(luò)有利也有弊,，我們要利用網(wǎng)絡(luò)，不能癡迷于網(wǎng)絡(luò),。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲我們我們發(fā)出倡議：

“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制不良文化”,。

一,、不進(jìn)入網(wǎng)吧，還要?jiǎng)褡柰g人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,。不進(jìn)入非法,、低俗的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，不參與不良文化活動(dòng),。要進(jìn)入博物館等愛(ài)國(guó)主義教育基地和各級(jí)各類(lèi)公益性文化場(chǎng)所,，參與健康向上的課余文化活動(dòng)。

二,、不上傳,、不下載、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容,，不參與不支持人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)暴力行為,，不通過(guò)網(wǎng)絡(luò)窺探他人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，不在網(wǎng)上謾罵,、攻擊他人，自覺(jué)抵制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延,。

三,、不進(jìn)入青少年不該進(jìn)入的網(wǎng)站，瀏覽與身心特點(diǎn)不相符的內(nèi)容,，不向網(wǎng)上傳遞自己和同學(xué)照片,，不沉溺虛擬空間，上網(wǎng)游戲時(shí)間要節(jié)制,，不進(jìn)行賭博,，自覺(jué)遠(yuǎn)離不良誘惑。

四,、自覺(jué)抵制熒屏聲頻中暴力,、色情,、兇殺、恐怖等內(nèi)容,。

五,、在家庭，做孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩的好孩子;在學(xué)校,，做尊敬師長(zhǎng)，知禮儀,，重禮節(jié)的好學(xué)生;在社會(huì),，積極參與“健康有意”活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí),，文明出行,，文明觀賽，文明上網(wǎng),，禮貌待人接物,，做“文明小使者”。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇五

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng),，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，進(jìn)行飲食安全,，交通安全,、預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育等,。提高學(xué)生的安全意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,，保護(hù)自己,。

3、讓學(xué)生了解交通,、活動(dòng),、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的,。

（二）教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2,、安全工作的重要性

a、公路上,、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。

b,、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

（三）小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、學(xué)生討論。

2,、集體歸納,。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛,，騎自行車(chē)寧慢勿快,，切勿雙手撒把。上,、下坡要下車(chē),，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

（3）財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢(qián)財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃“三無(wú)”廠家生產(chǎn)的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品,。

（四）學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

（五）教師小結(jié)

小結(jié)內(nèi)容：

同學(xué)們好,！

今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天第一節(jié)課,，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。

人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山,。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí),，珍愛(ài)生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn)：

第一,、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí),，教室里,、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳,、腰或跌得頭破血流,；二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛,。

第二,，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范,；注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng)；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng),；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲,。

第三，注意交通安全,。馬路不是游戲場(chǎng)所,，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”,；不坐“三無(wú)”車(chē)輛；過(guò)馬路時(shí)做到一停,、二看,、三通過(guò)，靠右行,；在城市里還要注意走斑馬線(xiàn),，走人行道。

第四,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí),。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西,，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

第五,，要遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課,，不違紀(jì)，按時(shí)作息,；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén),；不參加結(jié)伙斗毆、盜竊,、賭博等違法犯罪活動(dòng),；嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)、收藏,、攜帶管制刀具,；愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物,；配合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全。

第六,，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢(qián)物,，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。

第七,，如何防溺水

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧。

3,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

4,、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。

5、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬(wàn)不要驚慌，,。

6,、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。

新的學(xué)期，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境,！

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網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇六

1,、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,，讓學(xué)生了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施。

2,、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅,，會(huì)帶來(lái)怎么樣的后果，應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí),。

1,、破解威脅信息的常見(jiàn)因素

2、學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

1,、學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

2,、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。

1,、情境導(dǎo)入：初識(shí)計(jì)算機(jī)病毒,、電腦黑客造成的嚴(yán)重后果。

播放計(jì)算機(jī)病毒,、黑客進(jìn)行破壞,、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料,。

使得學(xué)生認(rèn)識(shí)道病毒的破壞作用，意識(shí)到信息技術(shù)安全問(wèn)題的嚴(yán)峻性,。

2,、引出課題《信息安全》

3、提出問(wèn)題,，學(xué)生回答,，教師指點(diǎn)：

通過(guò)剛才的演示，大家想想下面幾個(gè)問(wèn)題：

某天,，朋友在他的機(jī)器上看到你計(jì)算機(jī)中的一些文件夾,，這說(shuō)明了什么？

某天,，朋友告訴你,，他知道你的上網(wǎng)帳號(hào)和密碼，你信嗎,？

你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息，說(shuō)只要你郵寄多少錢(qián)到某一賬戶(hù)，就可得到大獎(jiǎng),，你如何看待,？

某天,，當(dāng)你用qq聊天時(shí),，某個(gè)陌生人給你發(fā)來(lái)一個(gè)網(wǎng)址,，你會(huì)打開(kāi)嗎,？

因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，對(duì)于這里的'所有信息,，所有的“網(wǎng)中人”，你都會(huì)相信嗎？

結(jié)合學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用，討論后，學(xué)生對(duì)病毒,、黑客、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)共享、計(jì)算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識(shí)。每一個(gè)學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識(shí),，信息安全問(wèn)題關(guān)系到的我們每個(gè)人,。

4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計(jì)算機(jī)病毒（小組討論方式）

（1）定義：

計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù),，影響計(jì)算機(jī)使用,，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。

（2）特性：具有潛伏性,、傳染性,、隱蔽性和破壞性。

（3）傳播途徑：有很多種傳播途徑,，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和磁盤(pán)進(jìn)行傳播,。

5、做好信息安全的防護(hù)工作教師對(duì)于如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納：

安裝正版的殺毒軟件和防火墻,，不定期對(duì)其升級(jí),，對(duì)系統(tǒng)全面查殺病毒；

對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁,，對(duì)重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份；

不制造,、使用和傳播計(jì)算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件,；

遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),，不做違法的事。

6,、將學(xué)生分為7個(gè)小組,，每組6人,，對(duì)于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會(huì)，并談?wù)剬?duì)于自己應(yīng)該如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為,。

7、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類(lèi)型，希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)提高自己的信息安全意識(shí),，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時(shí),，時(shí)刻注意信息安全的重要。

8,、課后作業(yè)：

學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，查詢(xún)安全上網(wǎng)的方法。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇七

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系;

2,、情感目標(biāo)：

辯證看待網(wǎng)絡(luò)，正確認(rèn)識(shí)其虛擬性,，不沉溺于其中,，并自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響

在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息,。

于是,，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色?，F(xiàn)在,，網(wǎng)絡(luò)不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情,，學(xué)習(xí)知識(shí),，娛樂(lè)消遣的新的形式。

但是世上自從有了光明,，就有了黑暗;有了高尚,，就有了邪惡;有了拯救人類(lèi)的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉,。網(wǎng)絡(luò)也一樣,，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力,，色情等非法內(nèi)容,。于是乎，一些青少年開(kāi)始上癮,，開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，在各類(lèi)網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎,，各種問(wèn)題相繼出現(xiàn),。

下面先讓我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例:

1、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例,。

2,、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)聊天。

3,、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣,。(吸煙)

4、模擬網(wǎng)絡(luò)行為,。

1,、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格

(1)迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨(dú)處、敏感,、傾向于抽象思維,、警覺(jué)、不服從社會(huì)規(guī)范,，容易孤獨(dú)和抑郁,。

(2)網(wǎng)絡(luò)游戲使得青少年過(guò)早地成人化。

(3)網(wǎng)絡(luò)游戲使青年荒廢學(xué)業(yè),，坐享其成,。

(4)不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——自我控制力差,。

(5)還我明亮的'眼睛,，還我健康的體魄——損害身體健康。

(6)虛擬世界中,，我是誰(shuí),，你又是誰(shuí)?——欺騙、謊言,。

2,、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理

(1)沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天,，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。不管是哪種類(lèi)型，或者兩個(gè)都有,，原因一般是現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往不順利,，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置,，宣泄感情。

(2)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀會(huì)讓一個(gè)人與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)甚至相脫離,，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，中學(xué)時(shí)代正是培養(yǎng)能力的時(shí)候，更不能過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò),，不能生活在虛擬世界中,，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑,，過(guò)正常、健康,、實(shí)際的生活,。

3、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活

(1)我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料,，同時(shí)可以拓展我們的知識(shí)面，拓寬我們的視野,，了解并參與討論各種社會(huì)熱點(diǎn),，關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì),。

(2)做任何事都要有一定的度,，如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)于沉迷，就會(huì)影響學(xué)業(yè),，甚至玩物喪志,，沉迷游戲等各種虛擬世界，無(wú)法自拔,。這樣的例子在我們周?chē)⒉簧僖?jiàn),。

(3)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié),。

(4)目前最主要的“學(xué)習(xí)氛圍破壞者”之一就是電腦,、網(wǎng)絡(luò)。有人因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè),，有人因?yàn)樯磉吶说某撩远芰擞绊?

網(wǎng)絡(luò)到底給中學(xué)生帶來(lái)了些什么?為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落,、走向毀滅?由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。

討論結(jié)果集中為：

1,、網(wǎng)絡(luò)本善良,，架溝通橋梁。

2,、虛擬的世界,，你仍是現(xiàn)實(shí)。

3,、獲益或受害,，全賴(lài)你把握。

4,、網(wǎng)絡(luò)誘惑多,，你已無(wú)時(shí)間。

5,、游戲使你醉,，但不再沉迷,。

6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂(yōu),，你我潔身自好,。

7、升入高等學(xué)府,，研究網(wǎng)絡(luò)奧秘,。

有人說(shuō)，如果你愛(ài)一個(gè)人,，就讓他去上網(wǎng),，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是天堂;也有人說(shuō)，如果你狠一個(gè)人就讓他去上網(wǎng),，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是地獄,。作為老師，我們想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的天堂,，上課時(shí)能夠多使用現(xiàn)代化教育設(shè)施,，使你們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、感覺(jué)都喜歡上課學(xué)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇八

1、了解危險(xiǎn)無(wú)處不在,，知道生活中的危險(xiǎn)地帶,。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志,，知道保護(hù)自己的方法,，做自己的守護(hù)天使。

3,、養(yǎng)成良好的安全意識(shí),。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1,、了解危險(xiǎn)無(wú)處不在,，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。

2,、養(yǎng)成良好的安全意識(shí),。

三、課前準(zhǔn)備

1,、課件,。

2、白紙,、水彩筆,。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1,、出示課件——危險(xiǎn)在哪里?通過(guò)找尋生活中的危險(xiǎn),，讓孩子們收集潛在的知識(shí)，這樣有利于學(xué)習(xí),。

2,、提問(wèn)：你看到了什么?哪些地方很危險(xiǎn)?

你是怎么想的?

3、討論：生活有哪些地方很危險(xiǎn),，為什么?

4,、講述：下面，我們來(lái)做個(gè)守護(hù)自己的天使,。

二,、新授：

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的標(biāo)志

(1)學(xué)生活動(dòng)——觀察p21的標(biāo)志,提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)哪通過(guò)學(xué)生自行設(shè)計(jì)常見(jiàn)的標(biāo)志,，讓孩子了解安全的重要性,。

些標(biāo)志?它有什么特點(diǎn)?

(2)討論：你的生活周?chē)心男┪ｋU(xiǎn)的地方?請(qǐng)你

設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。

(3)將設(shè)計(jì)的標(biāo)志與同學(xué)交流

過(guò)程設(shè)計(jì)教案自評(píng)

(3)判斷——他們作得對(duì)嗎?

學(xué)生觀察——p21讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷圖中小朋友的行為的正誤,。

提問(wèn)：他們作得對(duì)嗎?為什么?

2,、學(xué)會(huì)脫險(xiǎn)

(1)討論：突然被壓了，你會(huì)怎么辦?

(2)匯報(bào)

(3)小結(jié),。(要保持冷靜——尋找對(duì)策——進(jìn)行簡(jiǎn)單

處理——積極等待救援)

3,、學(xué)會(huì)探險(xiǎn)通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)探險(xiǎn)，學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)危險(xiǎn)而有意義的事情,。

(1)小故事——山后有大洞

(2)討論：如果是你,，你會(huì)怎么做?

(3)匯報(bào)

(4)提問(wèn)：你去探險(xiǎn)，需要準(zhǔn)備什么?

三,、鞏固,、反饋：

1、提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你知道了什么?

2,、小組交流：怎樣離開(kāi)危險(xiǎn)地帶?

文檔為doc格式

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇九

通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性,，通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，避免上當(dāng)受騙,。

二,、背景分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá),，生活水平的提高,，飲食渠道的廣闊,，信息技術(shù)的進(jìn)步，越來(lái)越多的安全問(wèn)題也逐漸暴露,，由其帶來(lái)的交通,、飲食、消防,、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問(wèn)題也浮出了水面,，為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的應(yīng)對(duì)能力,，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防,、自我保護(hù)、自我應(yīng)對(duì),、自我逃生的能力,。召開(kāi)本次主題班會(huì)。

三,、引入提問(wèn)

什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少,，心腸軟等特點(diǎn)，蓄意編造故事,，博得大學(xué)生的同情,，伺機(jī)借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼,，最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng),。

(一)、電信詐騙特點(diǎn)

(二),、電信詐騙作案的主要手法

(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局,、檢察院、法院,、銀行,、社保、醫(yī)保,、有線(xiàn)電視或郵政公司”工作人員,，虛擬上述機(jī)關(guān)、單位電話(huà)號(hào)碼,，以“惡意透支,、社保、醫(yī)保賬戶(hù)異常,、電視欠費(fèi),、郵包或涉嫌洗錢(qián)、販毒、經(jīng)濟(jì)等”為名,，要求事主保密并將個(gè)人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶(hù)”,。

(2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話(huà)詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo),、同事,、同學(xué)、親屬,、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰(shuí)”的方式,，以“臨時(shí)周轉(zhuǎn),、發(fā)生車(chē)禍、被抓,、急需手術(shù)費(fèi)用,、孩子突發(fā)疾病”等為名，要求事主向指定賬戶(hù)轉(zhuǎn)入資金,。

(3)“破財(cái)消災(zāi)”詐騙：騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報(bào)復(fù),，花錢(qián)能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶(hù)打款,。

四,、ppt播放

(1)校園中常見(jiàn)的詐騙盜竊案例，

五,、班主任總結(jié)

“害人之心不可有,，防人之心不可無(wú)”，不可無(wú)根據(jù)的同情陌生人,，或者是昔日的好友,，不可泛濫其同情心。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等,。

六,、情景劇

搞笑版“老同學(xué)”(一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷(xiāo)的情景劇)

七、班會(huì)課總結(jié)

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識(shí)的種子,，希望通過(guò)這次班會(huì),，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)生活中各種安全問(wèn)題的重視意識(shí)。大地蘇醒,，春風(fēng)又綠,，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù),，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十

讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益;理智地對(duì)待各種誘惑,，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。

1,、對(duì)網(wǎng)絡(luò)中遇到的問(wèn)題,，大家發(fā)表見(jiàn)解。

2,、看案例和資料,，談感受。

3,、班主任進(jìn)行總結(jié),。

甲、乙合：各位同學(xué)大家好!這節(jié)班會(huì)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》,。

主持人甲：：相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都比較了解,，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題又有多少認(rèn)識(shí)呢?不如我們先聽(tīng)李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題吧!

1、暢所欲言

主持人乙：：下面的問(wèn)題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過(guò)程中遇到的,，你們是如何處理,，又是為什么呢?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。

(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時(shí)間是怎么安排的?一般是做什么事情?

(2)你有沒(méi)有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼,，個(gè)人資料?

(4)你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過(guò)來(lái)的文件等資料嗎?為什么?

(5)對(duì)于暗示,、挑釁、威脅等不良信息,，你會(huì)如何處理?

(6)對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站,、不健康的聊天室以及不健康的頁(yè)面，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度?

(7)有人以贈(zèng)送錢(qián)物或見(jiàn)面等為理由,，提出赴約或登門(mén)拜訪時(shí),，你會(huì)怎樣做?

主持人甲：：看來(lái)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕,。

據(jù)稱(chēng),，目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面：

其一、國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性,、煽動(dòng)性,、黃色、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容,。對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響,。

其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站,、網(wǎng)吧提供的平臺(tái),，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn),，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng),，給未成年人的人身安全直接造成威脅,。

(8)你曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?

(10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)嗎?

主持人甲：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康,，還可能會(huì)讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途,。模仿游戲中的語(yǔ)言或動(dòng)作，造成慘劇,。

2,、看案例和資料，談感受

主持人甲：3月7日,，順德容桂一所小學(xué)的`學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗,。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中,，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的慘劇,，你從中想到什么?你會(huì)怎樣要求自己?

主持人乙：這起慘劇的發(fā)生,，當(dāng)然不是偶然的。它的背后,，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍,。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，目前中國(guó)約有__萬(wàn)網(wǎng)游少年中,，其中的260萬(wàn)人是網(wǎng)游成癮者,。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%,。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的.誘因,。

網(wǎng)絡(luò)成癮癥可造成人體植物神經(jīng)紊亂,，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低,，引發(fā)心血管疾病,、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼,、焦慮,、憂(yōu)郁等，甚至可導(dǎo)致死亡,。

3,、班主任總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、交流思想,、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流,，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍,，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患,。這節(jié)班會(huì)課,，我們通過(guò)從上網(wǎng)的時(shí)間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息,，對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施,，最后到對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認(rèn)識(shí)做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,，學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑,，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

班會(huì)結(jié)束!

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

1知識(shí)與技能目標(biāo)：要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性,，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過(guò)程,，使學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力,、歸納能力、應(yīng)用意識(shí),、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力,。

2過(guò)程與方法目標(biāo)：作為教師，不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識(shí),更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法,、思想,、意識(shí)。在體驗(yàn)案例分析活動(dòng)過(guò)程中充滿(mǎn)著探索性和創(chuàng)造性,，并在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)與喜悅,，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的自信心。

3情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未知知識(shí)探索的能力及自學(xué)能力,。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,、辨別能力及防范能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法,。

難點(diǎn)：戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。

教學(xué)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課

以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題,。“霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測(cè)的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎,？網(wǎng)絡(luò)的誘惑金錢(qián)的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的'誘惑“借我一雙慧眼吧,，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請(qǐng)問(wèn)：那英想借一雙慧眼看清這個(gè)世界，那我們能不能用我們的慧眼認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害,，并果斷地拒絕它們呢,？（以學(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。）

二,、合作交流,，探究新知

通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征,。

材料一：成績(jī)優(yōu)秀,、關(guān)心集體的小杰，被網(wǎng)絡(luò)所吸引,，沉迷網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，后來(lái)為了上網(wǎng)費(fèi),，走上了搶劫的犯罪之路,。

材料二：據(jù)新華社報(bào)道，在近幾年的全國(guó)刑事作案人員中,，青少年竟占總數(shù)的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增,。目前,，全國(guó)在管教所服刑的少年犯就達(dá)1萬(wàn)余人，在勞教所的則更多,。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個(gè)少年監(jiān)舍,，共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機(jī)”,，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪,。

材料三：20__年6月1日，長(zhǎng)崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級(jí)女生因網(wǎng)上聊天與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵,，之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與之相爭(zhēng)的同學(xué),，在日本引起軒然大波。家長(zhǎng)們由此發(fā)現(xiàn),，很多中小學(xué)生在回家后,，會(huì)花大量時(shí)間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對(duì)象往往是自己的同學(xué),，如果和陌生人聊天發(fā)生不快,，可以不理對(duì)方了事,，但和同學(xué)網(wǎng)上爭(zhēng)吵，虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會(huì)引發(fā)現(xiàn)實(shí)矛盾,。由于網(wǎng)上聊天互不見(jiàn)面,，說(shuō)話(huà)不留情面，矛盾容易加深,，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍,。

三、觀察特征,，深入探究

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征,，深入探究，深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

四,、范例解析，深化新知

傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫,，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只,，使它們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù),。為了抵御女巫的歌聲,，他想出了一個(gè)辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣,，即使他聽(tīng)到歌聲也無(wú)法指揮水手,；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽(tīng)不到女巫的歌聲,。結(jié)果,，船只順利地渡過(guò)了海峽。

請(qǐng)問(wèn)：1,、奧德賽船長(zhǎng)如何使船只順利通過(guò)了海峽,？

2、從這個(gè)事例中,，你能否找出自覺(jué)抵制不良誘惑需要的條件,？小明今年13歲，是某校初一學(xué)生,。他原本聰明伶俐,，品學(xué)兼優(yōu)，去年曾榮獲省中小學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無(wú)所顧忌,，全天泡在網(wǎng)吧,，有時(shí)還和同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)吧里“包夜”,，十分癡迷。

請(qǐng)問(wèn)：你有拯救小明的好主意嗎,？

通過(guò)古希臘的一個(gè)神話(huà)故事,，和關(guān)于小明同學(xué)的一個(gè)案例，讓學(xué)生分組交流探討其中的問(wèn)題,，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法,。（學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)及概括能力）

五,、暢談收獲,，歸納總結(jié)

（1）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò)，指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點(diǎn),，讓受治者學(xué)會(huì)去分辨什么是對(duì)自己有益的,，利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展知識(shí)做偶爾的放松和娛樂(lè)。

（2）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認(rèn)知,。

（3）與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃,，幫助其找出自己的理想和目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任和使命,。

這一治療階段要達(dá)到的治療效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認(rèn)識(shí)到網(wǎng)癮的危害性,，主動(dòng)要求戒除，待成癮者愿意積極配合治療后進(jìn)入下一治療階段,。第二步,，采取系統(tǒng)脫敏的方法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計(jì)劃,。具體內(nèi)容如下：

（1）上網(wǎng)時(shí)間計(jì)劃,。在一個(gè)月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時(shí)間，最終達(dá)到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng),。

（2）啟動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制給予適當(dāng)刺激。網(wǎng)癮者能按計(jì)劃執(zhí)行,，則建議家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)（用代幣制）,，即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇鷰牛皆陆K兌換為現(xiàn)金,。做不到時(shí)則罰,，但不可打、罵,。

（3）建議家長(zhǎng)安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲,，與孩子一起制作一些軟件，引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站,，鼓勵(lì)孩子通過(guò)收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師,、親戚朋友溝通交流,。

此階段要達(dá)到的效果是：使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時(shí)間歸于正常，基本脫離網(wǎng)癮,。

第三步,，采取代替療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮

通過(guò)上述兩個(gè)階段的治療,，網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時(shí)間上網(wǎng),，應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò)、釋放學(xué)習(xí)壓力,、滿(mǎn)足精神需求的娛樂(lè)項(xiàng)目,。具體建議如下：

（1）培養(yǎng)孩子健康的興趣愛(ài)好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫(huà),、航模,、音樂(lè)等第二課堂的學(xué)習(xí)。

（3）有意的讓孩子參加一些社交活動(dòng),，與同伴建立友誼,，學(xué)習(xí)之余，去看一場(chǎng)電影,，或是體育比賽,，組織郊游等。

3,、學(xué)校,、家庭雙管齊下，共同教育

六,、作業(yè)布置

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十二

1,、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平

2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,，有個(gè)大概的了解

課前引言：信息時(shí)代的到來(lái),，越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),，隨之出現(xiàn)的是各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí),，但總是有一些人出于賺錢(qián),、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞,，使平常的工作等受到很大的影響,。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)，在例如木馬的檢測(cè),、黑客技術(shù),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌握,，通過(guò)理論和實(shí)際操作結(jié)合,，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí),。

1,、本課程沒(méi)有合適的教材，希望大家能勤做筆記,，結(jié)合網(wǎng)上教案,，認(rèn)真做好聽(tīng)課及復(fù)習(xí)工作。

2,、除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,，這門(mén)課更依靠大家的自覺(jué)性，通過(guò)各類(lèi)途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記,，以便以后解決類(lèi)似問(wèn)題。

3,、適時(shí)開(kāi)展一些交流討論會(huì),，分享一段時(shí)間來(lái)大家的所得。

1,、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解,、興趣及掌握程度。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論,，然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言,。老師根據(jù)情況作一個(gè)小結(jié)。

2,、老師通過(guò)小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為準(zhǔn)確的理解,。

木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同,，它不會(huì)自我繁殖,，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶(hù)下載執(zhí)行,，向施種木馬者提供打開(kāi)被種者電腦的門(mén)戶(hù),，使施種者可以任意毀壞,、竊取被種者的文件,，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。

“熊貓燒香”病毒：20xx年底,，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,，該病毒通過(guò)多種方式進(jìn)行傳播,，并將感染的.所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時(shí)該病毒還具有盜取用戶(hù)游戲賬號(hào),、qq賬號(hào)等功能,。

這是一種超強(qiáng)病毒，感染病毒的電腦會(huì)在硬盤(pán)的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒,。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,，通過(guò)中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上，訪問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病毒,?！靶茇垷恪备腥具^(guò)天涯社區(qū)等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝?，還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶(hù)游戲賬號(hào)、qq賬號(hào),，以供出售牟利,，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,，暗中訪問(wèn)一些按訪問(wèn)流量付費(fèi)的網(wǎng)站,，從而獲利。部分變種中還含有盜號(hào)木馬,。

網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對(duì)信息的機(jī)密性,、完整性和可獲性的保護(hù)，即面向數(shù)據(jù)的安全,?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除了上述概念以外,，其又?jǐn)U展到面向用戶(hù)的安全,。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅,、操作系統(tǒng)的安全缺陷,、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷,、用戶(hù)使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威脅,。

安全漏洞從理論上說(shuō)，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,，通過(guò)安全漏洞,，可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。

1、實(shí)例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通信,，保護(hù)用戶(hù)的通信安全,，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來(lái)執(zhí)行任何功能,，譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬,。木馬要想在用戶(hù)的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞,。而目前被利用最多的,，就是各種各樣的ie控件漏洞。20xx年2月8日支付寶升級(jí)了控件,，修復(fù)了上述漏洞,，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶,，是否登陸支付寶,，都會(huì)受到漏洞的威脅。因?yàn)槿魏尉W(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)放置特殊的代碼來(lái)調(diào)用這個(gè)控件,。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì)有危險(xiǎn)——因?yàn)橹Ц秾毦W(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡意代碼,。

2、怎么防止中木馬和病毒

目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別,。什么叫特征識(shí)別呢?通俗來(lái)說(shuō),，就是掌握一份壞人的花名冊(cè)，根據(jù)花名冊(cè)去找,。如果這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫(xiě)出來(lái),，還沒(méi)有“案底”，不在花名冊(cè)上,，殺毒軟件就識(shí)別不出來(lái),。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴(lài)于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能，但是這種功能并不可靠,。更何況,，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫(xiě)完程序后,，都會(huì)先用殺毒軟件測(cè)試一下,，確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒(méi)用了么?不是,。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它可靠,。

黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè),，每一名黑客都有一段殘酷的青春,，絕大部分人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級(jí)，隨后,，他們必須花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路，絕大部分的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄,。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè),，中國(guó)黑客中那些自稱(chēng)老人的老一輩黑客年齡不過(guò)30歲，而新生一代也許還不到20歲,。

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段,。它通過(guò)在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個(gè)會(huì)在windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序，采用服務(wù)器/客戶(hù)機(jī)的運(yùn)行方式,，從而達(dá)到在上網(wǎng)時(shí)控制你電腦的目的,。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動(dòng)器,、修改你的文件,、登錄注冊(cè)表等等。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊,。這些在以后的教學(xué)中會(huì)慢慢和大家一起學(xué)習(xí),。

本次課主要通過(guò)身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)整體上的了解,，以后的教學(xué)中將對(duì)黑客,、木馬,、安全漏洞,、計(jì)算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，希望大家能好好配合,、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十三

1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,讓學(xué)生了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施,。

2,、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅，會(huì)帶來(lái)怎么樣的后果,，應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息,。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí).

解威脅信息的常見(jiàn)因素,。

學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

1,、學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用,。

1,、情境導(dǎo)入：初識(shí)計(jì)算機(jī)病毒、電腦黑客造成的嚴(yán)重后果,。

播放計(jì)算機(jī)病毒,、黑客進(jìn)行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料,。

使得學(xué)生認(rèn)識(shí)道病毒的破壞作用,，意識(shí)到信息技術(shù)安全問(wèn)題的嚴(yán)峻性。

2,、引出課題《信息安全》

3,、提出問(wèn)題，學(xué)生回答,，教師指點(diǎn)：

通過(guò)剛才的演示,，大家想想下面幾個(gè)問(wèn)題：

某天，朋友在他的機(jī)器上看到你計(jì)算機(jī)中的一些文件夾,，這說(shuō)明了什么,？

某天，朋友告訴你,，他知道你的上網(wǎng)帳號(hào)和密碼,，你信嗎？

你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息,，說(shuō)只要你郵寄多少錢(qián)到某一賬戶(hù),，就可得到大獎(jiǎng)，你如何看待,？

某天,，當(dāng)你用qq聊天時(shí)，某個(gè)陌生人給你發(fā)來(lái)一個(gè)網(wǎng)址,，你會(huì)打開(kāi)嗎,？

因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋,，對(duì)于這里的所有信息,，所有的“網(wǎng)中人”,，你都會(huì)相信嗎？

結(jié)合學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用,，討論后,，學(xué)生對(duì)病毒、黑客,、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)共享,、計(jì)算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識(shí),。每一個(gè)學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識(shí)，信息安全問(wèn)題關(guān)系到的我們每個(gè)人,。

4,、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計(jì)算機(jī)病毒(小組討論方式)

(1)定義：

計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用,，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼,。

(2)特性：具有潛伏性、傳染性,、隱蔽性和破壞性,。

(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和磁盤(pán)進(jìn)行傳播,。

5,、做好信息安全的防護(hù)工作教師對(duì)于如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納：

安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對(duì)其升級(jí),，對(duì)系統(tǒng)全面查殺病毒,；

對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁，對(duì)重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份,；

不制造,、使用和傳播計(jì)算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件；

遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),，不做違法的.事,。

6、將學(xué)生分為7個(gè)小組,，每組6人,，對(duì)于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會(huì)，并談?wù)剬?duì)于自己應(yīng)該如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為,。

7,、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類(lèi)型,，希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)提高自己的信息安全意識(shí),，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時(shí),，時(shí)刻注意信息安全的重要。

8,、課后作業(yè)：

學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十四

教學(xué)目標(biāo):

1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平,。

2,、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個(gè)大概的了解。

教學(xué)過(guò)程:

課前引言:信息時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí),、工作和生活已經(jīng)離丌開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),隨之出現(xiàn)的是各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí),但總是有一些人出亍賺錢(qián),、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平,對(duì)網(wǎng)絡(luò)迚行破壞,使平常的工作等受到很大的影響,。通過(guò)本課程學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí),在例如木馬的檢測(cè)、黑客技術(shù),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒,、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌握,通過(guò)理論和實(shí)際操作結(jié)合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。

一,、學(xué)習(xí)要求及方法

1,、本課程沒(méi)有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結(jié)合網(wǎng)上教案,認(rèn)真做好聽(tīng)課及復(fù)習(xí)工作。

2,、除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,這門(mén)課更依靠大家的自覺(jué)性,通過(guò)各類(lèi)途徑查看幵學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多勱手勱腦勤做筆記,以便以后解決類(lèi)似問(wèn)題,。

3、適時(shí)開(kāi)展一些交流討論會(huì),分享一殌時(shí)間來(lái)大家的所得,。

二,、網(wǎng)絡(luò)安全概述

1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解,、興趣及掌握程度,。

2,、老師通過(guò)小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為準(zhǔn)確的理解。

木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,不一般的病毒丌同,它丌會(huì)自我繁殖,也幵丌“刻意”地去感染其他文件,它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶(hù)下載執(zhí)行,向施種木馬者提供打開(kāi)被種者電腦的門(mén)戶(hù),使施種者可以任意殍壞,、竊取被種者的文件,甚至進(jìn)程操控被種者的電腦,。

“熊貓燒香”病毒:2006年底,我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過(guò)多種方式迚行傳播,幵將感染的所有程序文件改成熊貓丼著三根香的模樣,同時(shí)該病毒還具有盜取用戶(hù)游戲賬號(hào)、qq賬號(hào)等功能,。

這是一種超強(qiáng)病毒,感染病毒的電腦會(huì)在硬盤(pán)的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒,。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過(guò)中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上,訪問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病毒,。“熊貓燒香”感染過(guò)天涯社區(qū)等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站,?！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝?還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶(hù)游戲賬號(hào)、qq賬號(hào),以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,暗中訪問(wèn)一些按訪問(wèn)流量付費(fèi)的網(wǎng)站,從而獲利,。部分變種中還含有盜號(hào)木馬,。

的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷,、用戶(hù)使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威脅,。

三、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例

安全漏洞從理論上說(shuō),安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過(guò)安全漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想丌到的事情,。

1,、實(shí)例:“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通信,保護(hù)用戶(hù)的通信安全,但是由亍存在安全漏洞,也可以被利用來(lái)執(zhí)行任何功能,譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。木馬要想在用戶(hù)的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行,一個(gè)主要的手殌就是利用安全漏洞,。而目前被利用最多的,就是各種各樣的ie控件漏洞,。2007年2月8日支付寶升級(jí)了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,丌管你用丌用支付寶,是否登陸支付寶,都會(huì)受到漏洞的威脅,。因?yàn)槿魏尉W(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)放置特殊的代碼來(lái)調(diào)用這個(gè)控件,。但是用支付寶服務(wù)本身反而幵丌會(huì)有危險(xiǎn)——因?yàn)橹Ц秾毦W(wǎng)站本身幵丌會(huì)包含這種惡意代碼。

2,、怎么防止中木馬和病毒

目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基亍特征識(shí)別,。什么叫特征識(shí)別呢通俗來(lái)說(shuō),就是掌握一份壞人的花名冊(cè),根據(jù)花名冊(cè)去找。如果這個(gè)病毒戒者木馬剛剛被寫(xiě)出來(lái),還沒(méi)有“案底”,丌在花名冊(cè)上,殺毒軟件就識(shí)別丌出來(lái),。某些殺毒軟件雖然也有些丌依賴(lài)亍花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能,但是這種功能幵丌百分之百可靠,。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬作者,在寫(xiě)完程序后,都會(huì)先用殺毒軟件測(cè)試一下,確認(rèn)丌會(huì)被檢測(cè)出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈丌是沒(méi)用了么丌是,。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但丌能指望它百分之百可靠,。

四、了解黑客

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手殌。它通過(guò)在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個(gè)會(huì)在windows吭勱時(shí)運(yùn)行的程序,采用服務(wù)器/客戶(hù)機(jī)的運(yùn)行方式,從而達(dá)到在上網(wǎng)時(shí)控制你電腦的目的,。黑客利用它竊取你的口令,、瀏覽你的驅(qū)勱器、修改你的文件,、登錄注冊(cè)表等等,。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞迚行一些破壞性攻擊。這些在以后的

教學(xué)

五,、小結(jié)

本次課主要通過(guò)身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)

安全

工作

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十五

1、自控能力欠缺,。中學(xué)生正處于求知欲旺盛的時(shí)期,，他們對(duì)于外界的各種新鮮事物都充滿(mǎn)了好奇。相對(duì)傳統(tǒng)媒介而言,，互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)新興事物更能吸引他們的目光,。他們?cè)诤闷嫘牡拇偈瓜拢е囈辉?、看一看的心理接觸網(wǎng)絡(luò),。但中學(xué)生正處于心理、行為上的變動(dòng)期,，價(jià)值觀和行為方式尚未定型,，與成年人相比，其自制性和自律性較為遜色,，因而他們一旦上網(wǎng)便難于抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑,，往往可能被網(wǎng)上光怪陸離且層出不窮的新游戲、新技術(shù)和新信息網(wǎng)住,。

2,、認(rèn)知能力有限。中國(guó)青少年從小接受的是正面教育,，在涉及國(guó)家命運(yùn)和民族利益的大是大非問(wèn)題上,，他們辨別是非和自己控制能力還是很強(qiáng)的。但是虛擬網(wǎng)絡(luò)畢竟充斥著大量垃圾信息和虛假資訊,，對(duì)于身處社會(huì)邊緣,、分辨能力有限的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)網(wǎng)上新奇,、刺激的信息極易受其誘惑,。

3、自己意識(shí)強(qiáng)烈,。中學(xué)時(shí)期是人生中自己意識(shí)和叛逆心理烈的時(shí)期,，中學(xué)生急于擺脫學(xué)校、教師,、家庭的管制,，丟開(kāi)書(shū)本，追求獨(dú)立個(gè)性和成人化傾向，確立自己價(jià)值,，網(wǎng)絡(luò)恰好提供了這樣一個(gè)虛擬的空間,。網(wǎng)絡(luò)自由平等的特性為青少年創(chuàng)造了“海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的天地,。在網(wǎng)絡(luò)上人人平等,，在匿名的保護(hù)下可以暢所欲言。

1,、網(wǎng)吧遍布大街小巷,，盡管有關(guān)部門(mén)出臺(tái)了一系列禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的條例，但在實(shí)踐中對(duì)網(wǎng)吧尚缺乏有效的管理措施,。富有互動(dòng)娛樂(lè)性的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天室對(duì)中學(xué)生有著強(qiáng)大誘惑,，促使他們將網(wǎng)吧當(dāng)做樂(lè)土。

2,、我國(guó)中學(xué)生多屬獨(dú)生子女,，且城鎮(zhèn)居民以樓房式獨(dú)門(mén)獨(dú)戶(hù)的家居結(jié)構(gòu)為主，這在某種程度上不利于身為獨(dú)生子女的中學(xué)生與同齡伙伴交流,。在工作生活壓力較大的今天,，他們的父母極有可能因忙于工作和生計(jì)而忽略了與子女的情感溝通。那么,，在現(xiàn)實(shí)生活中缺少情感交流的中學(xué)生,，便會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中尋找可歸依的群體，迷戀于網(wǎng)上的互動(dòng)生活,。

3,、在電子信息時(shí)代的大環(huán)境下,，電腦和網(wǎng)絡(luò)成為青少年不可或缺的學(xué)習(xí)工具,，但缺乏老師和家長(zhǎng)有效引導(dǎo)的中學(xué)生則更多地是把電腦和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種娛樂(lè)工具。另一方面,，中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大,，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上經(jīng)常遭受挫折，又得不到家人,、老師和同學(xué)的理解,，為宣泄心中的苦悶、逃避不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí),，往往在網(wǎng)上尋求安慰,、刺激和快樂(lè)，以宣泄平時(shí)的壓抑情緒,。

1,、正確認(rèn)識(shí)青少年的上網(wǎng)行為，引導(dǎo)孩子合理使用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)交流,、學(xué)習(xí),、資訊和消遣的平臺(tái)，孩子在網(wǎng)絡(luò)上正常交友,、學(xué)習(xí)和游戲,，對(duì)于收集信息、促進(jìn)成長(zhǎng)和宣泄情緒都是有幫助的,。要正確區(qū)分“使用網(wǎng)絡(luò)”和“網(wǎng)絡(luò)成癮”的不同,，孩子上網(wǎng)，只要是在正常的范圍內(nèi),，不影響學(xué)習(xí)和生活,，都可以視作是正常的需要，沒(méi)有必要進(jìn)行干涉,。只有過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò),，影響了學(xué)習(xí)和生活，才構(gòu)成“網(wǎng)絡(luò)成癮”,。

2,、調(diào)整家庭、學(xué)校,、社會(huì)教育結(jié)構(gòu),，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。

(1)加強(qiáng)與孩子的交流和溝通,。如前所述,，網(wǎng)絡(luò)成癮不是單獨(dú)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題或心理問(wèn)題，成癮行為只是一個(gè)行為表象,，隱藏在后面的是復(fù)雜交錯(cuò)的社會(huì),、家庭、教育等問(wèn)題,，因此,，教育者應(yīng)該客觀認(rèn)識(shí)青少年生理、心理特點(diǎn),，理解網(wǎng)絡(luò)成癮者行為背后的愿望,，學(xué)習(xí)和把握與孩子溝通的技巧，做一個(gè)無(wú)條件接納的傾聽(tīng)者和交流者,。對(duì)有不良上網(wǎng)習(xí)慣的孩子更不要無(wú)端地指責(zé),，不要與孩子形成情緒上的對(duì)立。

(2)改變單一的教育評(píng)價(jià)模式,，豐富校園文化生活,。教育部門(mén)和學(xué)校要全面實(shí)施包括心理素質(zhì)在內(nèi)的素質(zhì)教育，學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生分清虛擬世界與真實(shí)社會(huì)的不同，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的困難,，盡可能多地組織開(kāi)展文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,，豐富校園文化生活。鼓勵(lì)學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與社會(huì)之間的接觸和交往,，引導(dǎo)學(xué)生建立健康的人際關(guān)系。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十六

今年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民,，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”,。通過(guò)組織動(dòng)員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī),，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防范技能,，營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，共同維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)舉辦大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽

各學(xué)院分別組織開(kāi)展“全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽”(9月3日至10月31日)“全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)答題闖關(guān)”(9月10日至9月18日)活動(dòng),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)答題方式，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),，各地各高校要組織高校學(xué)生積極參與競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)興趣，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能,。

(二)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳體驗(yàn)活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)管理與信息服務(wù)中心要結(jié)合實(shí)際情況,，組織開(kāi)展多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳單,，展板展示等形式,，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能等,。并與__州網(wǎng)信辦及州公安局網(wǎng)偵支隊(duì)聯(lián)系,，結(jié)合實(shí)際情況通過(guò)實(shí)地參觀的形式提高網(wǎng)絡(luò)工作人員的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),，增強(qiáng)工作技能。

(三)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日活動(dòng)

各單位要把9月18日網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日作為加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全教育的有利契機(jī),，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定活動(dòng)方案,，設(shè)計(jì)組織形式活潑、內(nèi)容豐富,、時(shí)效性強(qiáng)的主題班會(huì)活動(dòng),、集中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育引導(dǎo)，切實(shí)提高師生，特別是廣大青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),。

三,、工作要求

(一)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全周活動(dòng)各單位要高度重視，組織師生積極參與此次教育活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

(二)各單位要緊緊圍繞活動(dòng)主題,，宣傳部做好校內(nèi)外宣傳活動(dòng),，網(wǎng)絡(luò)中心和保衛(wèi)處加強(qiáng)與網(wǎng)信、公安等部門(mén)的聯(lián)系,，開(kāi)展好案例講解,、實(shí)地參觀等活動(dòng)，學(xué)生處要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育,，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效,。