在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

基層兩支隊伍培訓心得體會篇一

隊伍建設(shè)主要包含干部隊伍建設(shè)、教師隊伍建設(shè),、班主任隊伍建設(shè),。抓住這三個方面的建設(shè)，就是抓住了整個隊伍建設(shè)的關(guān)鍵和核心,。

一,、做一個幸福的教師

聽王曉香主任關(guān)于“做幸福教師”的講座已經(jīng)是第二次了,，聽王主任的講座如品茗茶,、如沐春風、如飲甘醇,。讓人明朗又回味無窮,。

對一位教師來說有沒有夢想，為自己設(shè)置一個長期乃至一生為之奮斗的目標,，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上,，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書,，而在于他用心教了多少年書.其實,，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn),。教師是精神的“傳道士”,，必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸?！棒~水情深”,。況且，有了好心態(tài),，就會少些煩惱多些快樂,，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術(shù),，在忙碌之中,、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜,。王主任那開朗與豁達的性格感染了我：幸福就是一種感覺,，只要自己認為是幸福的,，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心,，背起幸福的行囊上路,，做掌控自己幸福的主人!

二、充分備課,，提高課堂效率

講座中,，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認識到教師備課的重要性,。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責,，而應(yīng)是精心準備，以滿腔的熱情投身于教學中,，讓學生學得更多,、更好、更輕松,。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學生,，先要了解學生的知識結(jié)構(gòu)，掌握知識的程度,，操作技能水平,，不同學生的差異等，進行有針對性的,、切合學生實際的教學;備教材,，在吃透教材的同時，補充,、更新相關(guān)知識,，并對重點、難點,、熱點等內(nèi)容進行通盤梳理,，全面整合、提煉,，挖掘最能使學生產(chǎn)生興趣的知識點,，以便在課堂上首先吸引學生，挖掘典型的內(nèi)容美,，讓學生體驗內(nèi)容樂;備教具,，在課前擺弄、演練,，以便在課堂上能在恰當?shù)臅r機正確地演示給學生看,，或能較熟練地引導學生操作;備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學生采用不同的教法,，使課堂教學形式豐富多彩,。使學生學起來生動有趣、輕松快樂,。三,、教師更需要終身學習

每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃,，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量,。張教授之所以受學生和老師的歡迎，源于她的知識積淀,，源于她的睿智,，源于她的虛心好學。張教授知性的魅力深深感染著我,，使我不得不反思自己,。是啊，社會在發(fā)展,，知識領(lǐng)域的擴展和更新,，教材也在更新改革，學生的認識水平也具有了更高的起點,，在這種情形下,，教師只有不斷的學習才能提高自己的專業(yè)和技能,，才能對自己所教的科目具有十足的信心,，才能提高課堂教學的效率。

三天的培訓,，使我受益匪淺,，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多,，要走的路還有很長很長,。因此，我會更加不斷地學習,，注重提升自身的修養(yǎng),，以陽光的心態(tài)感染每位學生，使學生更好地得到發(fā)展,。

基層兩支隊伍培訓心得體會篇二

學校要發(fā)展,，要進步，要打造特色,、辦成品牌,，人的因素是最關(guān)鍵的。教師隊伍的整體素質(zhì),、工作觀,、價值觀會直接關(guān)系到學校的辦學效益,。多年來，我們始終堅持堅定不移地把隊伍建設(shè)放在首位,，多措并舉,，周密組織，科學規(guī)劃,，努力建立一支團結(jié)高效,、積極上進、事爭一流的師資隊伍,。

隊伍建設(shè)主要包含干部隊伍建設(shè),、教師隊伍建設(shè)、班主任隊伍建設(shè),。抓住這三個方面的建設(shè),，就是抓住了整個隊伍建設(shè)的關(guān)鍵和核心。

一,、思想教育是三支隊伍建設(shè)的主線

三支隊伍建設(shè)都要貫穿思想教育這條主線,。幾年來，我們一方面全力打造學校文化,，以文化為引領(lǐng),，引導教師思想提高、自覺追求;另一方面實行隊伍建設(shè)年度主題制度,，圍繞年度主題開展活動,，層層推進。

1.以校園文化為引領(lǐng),。我們深入細致地打造了學校文化,，從校名中“圣”字入手，把“仰圣修良品,，力行達遠志”作為校訓,，以“仰圣、力行”為核心,，形成了我們學校獨特的校園文化,。圍繞文化不斷組織學習討論，對照思想,，反思工作和生活,，使教師的思想、工作作風都達到了一個新的層次,。

2.主題活動,。隊伍建設(shè)中我們突出了年度主題活動。20xx年主題是“學習提高，思想先行”,、20xx年是“建章立制,、規(guī)范辦學”、20xx年是 “文化引領(lǐng),，自覺追求”,、20xx年是“人文關(guān)懷，和-諧發(fā)展”,，20xx年我們教師隊伍建設(shè)主題是“團結(jié)奮進,，確立品牌”。圍繞年度主題,，開展隊伍建設(shè)活動,。比如20xx年的重點是是培養(yǎng)集體精神，強化團隊合作,，要讓大家認識到團隊合作的重要性,，目標就是通過團隊合作，在三個學段分別形成自己的特色品牌,。20xx年隊伍建設(shè)的各項活動都要圍繞“團隊”這個重點,，實現(xiàn)特色品牌這個目標。

我們還將通過繼續(xù)看電教片,、共讀書等活動加強干部教師的學習,，通過廣泛的組織座談會、交流會來加強交流和談心,，通過團隊活動培訓來增強團隊意識,，大力推行“爭做優(yōu)秀教師，打造一流團隊”主題活動,。新學期開始,，我們提出全體干部教師思想道德建設(shè)的標準，就是做一個“善良,、正直、陽光,、上進”的人,。圍繞 “善良、正直,、陽光,、上進”，組織學習,，反復(fù)交流,，力促教師自覺追求，深化思想建設(shè)這條主線。

二,、深化管理與評價是三支隊伍建設(shè)的核心

1.深化干部隊伍的管理與評價,。

一是加強干部工作定期交流。從校長例會到干部例會,，都實行每個干部先總結(jié)匯報工作,、提出下步工作打算的模式進行，提高-干部工作的主動性,，起到取長補短,、促進工作的目的。

二是公開評價機制,。每項工作,，能評比的都要評比排列，凡評比的都要公開評比結(jié)果,。

三是多渠道評價,。采用“年終述職——民-主評議——實績公開——獎懲分明”的基本方式，干部工作好不好由服務(wù)對象來評議,，通過教師評,、家長評、學生評,，得出每個干部的評議分,，再加上工作實際業(yè)績分，就是每個干部的評價分,，據(jù)此對干部進行評優(yōu)獎懲,。

2.深化教師隊伍的管理和評價。

一是突出考勤,、工作量,、工作質(zhì)量這三個方面對教師的評價，作為最重要依據(jù),，并與當年教師的考核評優(yōu)晉級和績效工資掛起鉤來,。

二是制定詳細業(yè)務(wù)評比獎勵辦法，鼓勵積極上進,。加大對優(yōu)秀教師,、做出突出成績的教師的獎勵力度，促進教師重實績,，積極上進,。每學期，都評選優(yōu)秀團隊,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、巾幗建功、優(yōu)秀青年教師,、教科研先進個人等,，促進教師工作的積極性。在新的學期,，市教育局針對教師業(yè)務(wù)開展了一系列競賽：青年教師論壇,、初中教師現(xiàn)場限時備課比賽等等。我們倡導教師積極參加,，凡在市業(yè)務(wù)競賽中獲獎的教師,，學校要加大獎勵力度。今年學校在財力允許的情況下,，要大力獎勵那些在各個方面做出突出成績的同志,，以獎勵促提高。

三是高度重視青年教師培養(yǎng)工作,。開展青年教師成長工程,，針對青年教師訂立條件，不限指標,，評選優(yōu)秀青年教師,。去年我們針對青年教師規(guī)定，凡是教學常規(guī),、教師積分,、教學業(yè)績都在級部前三分之一的青年教師，就是學校的優(yōu)秀青年教師,，沒有指標限制,，學校進行專門的青年教師表彰，極大地激發(fā)了青年教師的工作積極性,，加上思想動員,、學習提高、業(yè)務(wù)培養(yǎng)等,，每個青年教師熱心學習,，腳踏實地，人人爭先,。

3.深化班主任隊伍的管理和評價,。

一是重點調(diào)度。每學期初都要召開班主任工作動員會,，學期中工作交流會，學期末總結(jié)表彰會,。

二是評價公開,。能評比的都要評比排列,，凡是評比的都要公開評比的結(jié)果。

三是獎懲分明,。班主任費按照班級積分不平均發(fā)放,。 四是獎勵傾斜?？己嗽u優(yōu)等,，向優(yōu)秀班主任傾斜。

基層兩支隊伍培訓心得體會篇三

一,、首先,，特別想說說金柳林外國語學校給我留下的深刻的印象。

雖然沒能進入到他們的班級內(nèi)部,，感受班級的文化氣息(就這點而言非常遺憾),，但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置,，看他們學校的宣傳片,，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼!看得出,，盡管這所學校建成的時間不長,，但無論是學校的教育理念、管理模式,，還是老師們各方面的素質(zhì),，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的!能夠在這里生活的孩子們該是相當幸福的吧!

二,、關(guān)于聽幾位老師的說課,。

雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優(yōu)課，但通過聽她們的說課,，我感覺自己對品德學科的教學流程,、教學理念又有了很多的更新，關(guān)于教學方法也豐富了許多,，受益匪淺,。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個人素質(zhì)非常優(yōu)秀!雖然是在說課，但她自始至終沒有看發(fā)言稿,，而是用流利的語言將教材,、學情分析、教學目標,、教學過程,、教學反思等清楚地展示給在場的每一位老師,，可見她對本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當?shù)厍宄?，每一個環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解,，她說課時態(tài)度大方得體，語言自然,、幽默,，語氣語調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力,，使在場的老師們聽得都非常入神,，效果相當好。今后我要向她好好學習,。

三,、再說聽幾位專家的講座的感受。

由于第一天聽講座期間,，單位要找我們說關(guān)于此次小高職稱聘任的事情,，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上,，感覺非常遺憾,，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽評一節(jié)品德課》的專題講座我全聽上了,，真是感覺有幸能得到專家的引領(lǐng),，實在是一件幸福的事情。

通過聽王彥懷主任的講座,，我主要體會到,，作為一名品德老師，一定要認真研讀教材,，研讀大綱,，要對我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認真學課標,，更新教育觀念,，真正知道課程標準與教材的關(guān)系，在教學期間要注意把握好度,。他的講座中還具體地給我們講了如何準確把握各個單元的區(qū)別與聯(lián)系,，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么,，特別有指導意義,。

再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課,。她講得也非常地詳細,，主要是講聽課前就要有準備,，要帶著思想進課堂,，也就是說,，聽課前就要對這節(jié)課有所了解，要做一些準備,，無論是內(nèi)容上的,、活動上的，還是學情上的,、目標上的,，等等;而評課時，要評老師課程目標及重難點的確立是否科學,、合理,、具體，教學過程是否適合學生,，是否聯(lián)系了學生的生活實際,，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說實話,，是否流露的真情實感,，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來王主任還根據(jù)幾位老師的說課稿進行了實例講評,，既讓我知道了如何評價一節(jié)品德課,，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標、重難點,、教學過程時需要注意哪些細節(jié),，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導,。

另外,，特別想說，聽了王曉香主任的講座,，我更加敬佩她了,。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人,、做學問特別嚴謹?shù)那拜?，就非常地佩服她。此次通過她的發(fā)言,，我更覺得她是一個特別有責任感,、正義感的好老師。作為品德學科的一名帶頭人,，她有著極強的社會責任感,，她想要通過自己的努力,，影響更多的老師，再影響到更多更多的學生甚至家長,，使大家都能從自身做起,，通過我們的行動，真正地改善社會上出現(xiàn)的一些不良行為,。我非常理解她,。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂,、通過我與學生的交流,，盡可能帶動、影響更多的人成為文明的人,、有道德的人,，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事!

一天半的時間過得很快,，但這一天半的學習對于我的思想?yún)s進行了一次很重要的更新,。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華,，更加堅定了我作為一名小學教師立足崗位,、腳踏實地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的,，我希望用自己的實際行動去努力實現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩!

基層兩支隊伍培訓心得體會篇四

教師是立教之本,、興教之基、強教之源,，發(fā)展教育必須優(yōu)先發(fā)展教師,。

在新疆，教育既是民生之基,，又是發(fā)展之基,，是解決新疆問題的治本之策。多年來,，自治區(qū)黨委始終高度重視教師隊伍建設(shè),，出臺了一系列重大舉措鑄師德，強師能,，努力打造一支黨和人民滿意的教師隊伍,。

將加強教師隊伍建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度

教育是今天，更是明天,。實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安,，歸根到底要靠人才、靠教育。當前,，我區(qū)教育系統(tǒng)師生員工總數(shù)占全疆總?cè)丝诘乃姆种?，教育穩(wěn)，則基礎(chǔ)穩(wěn);教育興,，則全疆興,。

20xx年中央新疆工作座談會以來，自治區(qū)堅持“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng),、以科技教育為支撐”的戰(zhàn)略選擇,，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將加強教師隊伍建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度進行部署,。特別是第二次中央新疆工作座談會對教育工作作出新的部署，自治區(qū)舉全疆之力推進教育發(fā)展,，先后召開50多次會議研究教育工作,，進一步加強教師隊伍建設(shè)。

書記,、校長是教師隊伍的領(lǐng)頭雁,，其辦學理念直接影響著教師隊伍建設(shè)的水平，對此,，自治區(qū)專門出臺了《自治區(qū)中小學書記,、校長工作年度考核方案及指標體系》。先后提出了27條違反政治紀律教職工具體處理措施,、20條高校構(gòu)建抵御滲透長效機制硬招實招,。

近年來，針對幼兒園教師,、小學教師,、中學教師、中等職業(yè)學校教師等專業(yè)標準以及教師教育課程標準,、幼兒園教職工配備標準等陸續(xù)出臺,，標志著我區(qū)構(gòu)建教師隊伍建設(shè)標準體系初步建立，一系列行之有效的政策出臺顯示了教師管理制度的銳意創(chuàng)新,。

今年6月3日,，自治區(qū)黨委教育教師工作會議召開，這次會議以視頻的方式開到縣一級,，規(guī)格高,、范圍廣、意義大,，在新疆教育發(fā)展史上具有里程碑意義,。此次會議再一次強調(diào)了加強教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性。

提升教師的職業(yè)自豪感和幸福感

教育大計，教師為本,。中央新疆工作座談會召開以來,，自治區(qū)出臺了一系列重大舉措，下決心解決教師工作生活中的實際困難,，千方百計為教師的成長發(fā)展創(chuàng)造機會和平臺,。在增加教師收入、妥善解決代課教師,、職稱評審向一線教師傾斜,、擴大教師補充和培訓規(guī)模等8個方面改進教師工作生活待遇，有效激發(fā)了教師隊伍的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

5年來,，我區(qū)通過統(tǒng)籌招聘,、定向培養(yǎng)、頂崗支教,，補充15.6萬人次教師,，有效緩解了基層學校雙語教師短缺的突出矛盾。培養(yǎng)選拔了一批教學名師,、名校長,、骨干教師和“天山學者”，帶動了教師隊伍素質(zhì)的整體提升,。通過構(gòu)建國家級,、自治區(qū)級、地區(qū)級,、縣市級和校本培訓5位一體的培訓體系,，培訓教師22.35萬人次。妥善安置了10萬余名農(nóng)村代課教師;職稱評審政策優(yōu)先向農(nóng)村教師傾斜;從20xx年開始實施農(nóng)村教師基層補貼政策,，人均每月200 元,。從20xx年開始，將南疆三地州24個縣市鄉(xiāng)村教師基層補貼提高到人均每月400元;專項補助南疆學校保安工資;教師周轉(zhuǎn)宿舍安置3萬余名農(nóng)村教師,，確保農(nóng)村教師安心從教,。

提高教師地位,維護教師權(quán)益,提升教師的職業(yè)自豪感和幸福感，自治區(qū)黨委正不遺余力地抓實抓好,。有著20xx年教齡的民豐縣民漢初級中學教師麥提圖蓀·伊敏深有感觸,，她認為，近年來自治區(qū)出臺的一系列政策措施,，有效解決了一線教師關(guān)切關(guān)注的問題,，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對教育工作的重視和對各族教師的關(guān)心和愛護。

以“四好”為標桿做新疆特色好老師

做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師,、立德樹人的好老師,、專業(yè)過硬的好老師。新時代下,，我區(qū)首次提出具有新疆特色好老師的新概念,、新理念、新標準,，這是教師隊伍建設(shè)的重要指導,，也是今后各族教師努力的方向。

“做具有新疆特色的好老師,，政治堅強是首要要求,。”麥蓋提縣希依提墩鄉(xiāng)英吾斯塘村小學教師吐遜江·馬合木提說,。

新疆農(nóng)業(yè)大學思想政治理論教學研究部努力曼·依米提副教授說,，“四好”老師要求是在特殊歷史時期下賦予新疆教育工作者的特殊使命，是對踐行社會主義核心價值觀的具體實踐,，作為人民教師要站在反分裂斗爭的前沿，做好學生的引路人,。

師者不可不修,修之則視廣,不修則視窄,。自治區(qū)教學能手、新疆大學教師王敏認為,，作為一名合格教師要有文化感召力,，要儲備足夠的知識，站在新疆,，放眼世界,，才能做好教書育人的工作。庫車縣第三中學內(nèi)初班教師許晴說,，做好“四好”老師,，還應(yīng)把愛融匯到教育教學當中，關(guān)愛關(guān)心每一名學生,，用愛將民族團結(jié)之花傳遞給每一個孩子,。

喀什大學教育系黨總支副書記、法律教師迪力夏提·阿木提說,，在多民族聚集的新疆,，打造具有新疆特色的教師隊伍，每一名教師都要做好民族團結(jié)的模范帶頭工作,，發(fā)揮維護社會穩(wěn)定的作用,，多學習、多實踐。

“打造具有新疆特色的教師隊伍,，要始終堅持優(yōu)者從教,，嚴把教師入口關(guān)，加強教師的職前職后師德師風,、專業(yè)素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)培訓,。”自治區(qū)教育工委書記,、自治區(qū)教育廳黨組書記梁超說,，今年是“十三五”規(guī)劃的啟動之年，按照自治區(qū)黨委教育教師工作會議要求,，教育系統(tǒng)將堅持以“四好”老師為前進標桿,，抓好教師隊伍建設(shè)，以高目標,、高標準,，凝聚和激發(fā)廣大教育工作者的智慧和力量，推動我區(qū)教育事業(yè)實現(xiàn)新的歷史性跨越,。