總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

二年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇一

一,、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開(kāi)始的好奇到熟悉之后,，一些原來(lái)頑皮搗蛋,，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子,，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無(wú)可奈何后,，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心，不敢,。不愿去管理,，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑,。針對(duì)這些情況,，我多次召開(kāi)班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹(shù)立自己的威信,。

1,、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，講究團(tuán)結(jié),，嚴(yán)格要求自我,，做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范,。

班干部是班里的帶頭羊,，是同學(xué)門(mén)的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響,，只有嚴(yán)格要求自己,，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任,，成為他們的楷模,，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到,。不允許別人好,，自己首先不做。

我班的副班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員李同學(xué),，六一將到，想到很快和家人見(jiàn)面非常高興地買(mǎi)了禮物與食物，準(zhǔn)備下午放學(xué)后回去孝敬父母,，因提著為同學(xué)買(mǎi)的零食,，值周老師攔住批評(píng)并記名，不準(zhǔn)其回宿舍,，要求她把食物全吃掉才準(zhǔn)回宿舍,，一氣之下，該同學(xué)收拾好行李,，不說(shuō)一聲就回家了,，因?yàn)樗煽?jī)較好，既是班干部,，又是宿長(zhǎng),，在同學(xué)當(dāng)中有一定的威望，宿舍的同學(xué)一看宿長(zhǎng)跑了,，立即情緒激動(dòng),，各種不順心的事立即涌現(xiàn)，大家也打起行李準(zhǔn)備集體離校,，幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止,，并和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，才沒(méi)有釀成嚴(yán)重的后果,，待該學(xué)生返校后,，我耐心做她的工作，指出她對(duì)學(xué)校的紀(jì)律了解不深,，對(duì)自己的要求不嚴(yán),，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險(xiǎn)釀后患,，并在班委會(huì)上進(jìn)行討論,，使班委們對(duì)自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解，在工作中對(duì)自己的言行要求高了,，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用,。

2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績(jī)是優(yōu)良的,。我班的班長(zhǎng)徐安雄同學(xué),，工作能力較強(qiáng)，能吃苦耐勞但成績(jī)不高,，屬中等水平,，我在對(duì)她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好,，工作在買(mǎi)力,，也是難于讓同學(xué)們信服的,，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說(shuō)話才有力度,，作為班干部和學(xué)生會(huì)干部,，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí),，又要工作,，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴，緊迫,，這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地使用時(shí)間,，加之他自己的努力,，安雄同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)兇橫機(jī)加趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信,。

3,、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信的基礎(chǔ),，做為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠(chéng),，謙虛,。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求,，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級(jí)日常的管理的度量衡,，既要嚴(yán)格自己,，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣,，共同進(jìn)步,。班委經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高,，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。

二、統(tǒng)一步調(diào),，及早管理是建立良好班風(fēng)的基礎(chǔ)

在學(xué)生剛放假回來(lái)踏入二年級(jí),、年紀(jì)還小時(shí)，對(duì)環(huán)境還有點(diǎn)生疏,，以前的一些不良行為暫時(shí)還不敢表露出來(lái),，還算循規(guī)蹈矩,，這時(shí)，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“洗腦”,。利用開(kāi)學(xué)一兩周的時(shí)間,，按照學(xué)校的統(tǒng)一步調(diào)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校的小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。通過(guò)加強(qiáng)校紀(jì)教育，使學(xué)生一開(kāi)始就對(duì)各個(gè)規(guī)章有了深刻的認(rèn)識(shí),，并且從根本上做到我要遵守紀(jì)律,，為以后的德育工作、教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

三,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段

俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,。作為班級(jí)管理者,，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因?yàn)楸娝苤喔刹渴且粋€(gè)班集體的火車(chē)頭是班集體的骨干,，亦是班主任的得力助手。一個(gè)班級(jí)管理的好壞,，往往與班干部力量強(qiáng)弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理,，監(jiān)督作用,。

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)一起共同來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。我會(huì)繼續(xù)努力,，如果下學(xué)期我還教這個(gè)班,，我會(huì)一如既往地付出真心，把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好!

五,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)護(hù)班集體,，讓學(xué)生感受到集體的溫暖。天氣涼了,，又逢今年甲流比較嚴(yán)重,，學(xué)生下課出去時(shí)，我總是囑咐他們把衣服穿好,，把口罩帶好,。放學(xué)時(shí)，我還要告訴學(xué)生：“同學(xué)們路上注意安全,?！苯處熽P(guān)愛(ài)學(xué)生，不僅體現(xiàn)在語(yǔ)言上,，更要落實(shí)到行動(dòng)上,。一次，我班學(xué)生小王病了,，我打電話通知家長(zhǎng),，來(lái)將他接回家，下班回到家,，我又打電話問(wèn)孩子好點(diǎn)沒(méi)有,，如果還沒(méi)有好，就在家休息一,、兩天,，落下的功課來(lái)了再補(bǔ)，家長(zhǎng)似乎沒(méi)有想到我會(huì)打電話,，很驚喜的樣子,，還說(shuō)，老師真是麻煩你了,。孩子來(lái)上學(xué)后,，我又幫他補(bǔ)課，那個(gè)孩子也聰明,，一講就會(huì),，過(guò)了兩天落下的課全補(bǔ)起來(lái)了。并且以后他還主動(dòng)幫其他同學(xué)補(bǔ)課,。以上這些都是我從事班主任工作中的一些做法,。我的工作經(jīng)驗(yàn)還將得益于以后的工作和多年來(lái)從事班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們。

總之,，我認(rèn)為班主任工作是一種瑣碎的工作,，它需要默默地付出，僅用語(yǔ)言描述是不夠的,，只有總結(jié)才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。今后,，我會(huì)同我們的孩子們一起繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最好,，也一定會(huì)更好!

二年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇二

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣_。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

我們?nèi)阓班共有_人,，其中男生_人,，女生_人。男孩多,，而且淘氣,，男孩中差生也多。但班級(jí)凝聚力強(qiáng),，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理,。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話,，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì),。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，身體、思想都在突飛猛長(zhǎng),，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這,、做那,，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理,，學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯(cuò)誤,，批評(píng)到他們頭上,，也能心服口服。在每個(gè)星期對(duì)于表現(xiàn)好的在班級(jí)中評(píng)出相應(yīng)的班級(jí)之星,。

其次,，三年級(jí)是步入高年級(jí)的關(guān)鍵期，我狠抓早自習(xí)和中午的自習(xí),。我花了足足兩個(gè)星期的時(shí)間抓學(xué)生的早自習(xí)的遲到問(wèn)題,，我堅(jiān)持每天都在7∶40之前趕到，對(duì)于學(xué)生的遲到先了解原因,，再進(jìn)行珍惜早晨美好時(shí)光和克服困難的教育,。兩個(gè)星期后，遲到現(xiàn)象非常少,，早讀是整個(gè)三年級(jí)人數(shù)最整齊,、讀書(shū)紀(jì)律最好的班級(jí)。中午主要是讓學(xué)生看課外書(shū),，以擴(kuò)大知識(shí)面,。我也常會(huì)檢查他們的課外書(shū)、也常會(huì)欣賞他們的課外書(shū),、常會(huì)利用自習(xí)時(shí)間安排學(xué)生介紹自己的課外書(shū),。

再次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如開(kāi)門(mén),、自習(xí),、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間記律、站隊(duì),、圖書(shū)管理等等,。都有人去管理，有人去做,，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái),。收到了事半功倍的作用。

第三,，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級(jí),。在我的班級(jí)里,，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò),，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了，也長(zhǎng)大了!

這學(xué)期我雖沒(méi)有做過(guò)什么高層次的公開(kāi)教學(xué),，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。除了備課,，上課以外，我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),，作到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說(shuō)，紀(jì)律很好,，學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)很好,，也很愛(ài)發(fā)言。在學(xué)校舉行的“三個(gè)一”活動(dòng)中,，有幾堂課是用我班學(xué)生上的,，學(xué)生的表現(xiàn)得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭(zhēng)先恐后，但是學(xué)生發(fā)言很積極,，可是動(dòng)手卻很懶,，不愿意算，針對(duì)本班的實(shí)際情況,，我堅(jiān)持每天的課前時(shí)間讓學(xué)生做幾道計(jì)算題,，為的是能提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率。

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績(jī)更是讓人高興的,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班也是從不甘落后的。在“紅歌伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中我們班取得了第二名的好成績(jī),。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家,。在每個(gè)月的評(píng)比中我班雙雙獲得“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“紀(jì)律流動(dòng)紅旗”,。

另外，在本學(xué)期我還利用空閑時(shí)間寫(xiě)了多篇省,、市級(jí)的論文,，還獲得了諸多的榮譽(yù)。我想我所做的一切,，領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的,，我的付出沒(méi)有白費(fèi)，學(xué)生的進(jìn)步和取得的成績(jī)就是最好的回答,，不是嗎!

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!付出就有收獲,。

二年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇三

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。

班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下,，在平時(shí),，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng),，這是我做班主任的信念。

愛(ài)是相互的,。在這一點(diǎn)上,，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛(ài),，收獲的則是49份純真的愛(ài),。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。首先,，樹(shù)立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次,，樹(shù)立他們的威信,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。

這一學(xué)期,，通過(guò)孩子們的共同努力，所取得的成績(jī)是可喜的。當(dāng)然,，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的,。

一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,，駛向理想的彼岸,；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助,、共同進(jìn)步。

班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。作為一名年輕的教師,，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒(méi)有最好，也一定會(huì)更好,！

二年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期擔(dān)任_中學(xué)初二的班主任,，雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉，但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化,，班級(jí)科任教師變化比較多,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒，以下是我一學(xué)期以來(lái)班主任工作總結(jié),。

實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,，加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，特別在飲食交通，用電安全,，針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)?？拷}江特點(diǎn)，結(jié)合近期游泳安全事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,，還有近期出現(xiàn)的hini,，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),，以保證學(xué)生的安全,。

召開(kāi)主題班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《_中學(xué)一日常規(guī)》等,，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生，然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,，通過(guò)多次教育,、談話，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),，使他們規(guī)范自己的言行,。在隨后的班會(huì)中，又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》,，強(qiáng)化團(tuán)結(jié),、和諧、遵紀(jì)守法意識(shí),，以使他們盡快融為一體,。

及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié)，通過(guò)談話交流,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間,、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等,，使學(xué)生懂得理解,、寬容和感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命,、正確面對(duì)挫折的教育,。

本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上,，開(kāi)展小組合作,、分組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái),，有利于形成好的學(xué)風(fēng),。

積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生,，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力,。

加強(qiáng)理想教育，開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽,，評(píng)比優(yōu)勝小組,，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員,，掀起學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)熱潮。

二年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇五

回顧本學(xué)期的工作,，有收獲,，也有令人不滿意的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。

所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面,，以比賽,、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。本學(xué)期，為了保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、校園活動(dòng)安全等教育,，平時(shí)我采取了一些安全措施：要求班干部時(shí)時(shí)留心班中每個(gè)學(xué)生的活動(dòng),，及時(shí)提醒學(xué)生進(jìn)行安全活動(dòng)。我每天早晨,、中午提前到校,，在課間也留心觀察學(xué)生的活動(dòng)情況,，對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全活動(dòng),。教育學(xué)生上學(xué),、放學(xué)路上要注意交通安全。在公路上,，要靠右邊走,，不能在路上玩耍，要按時(shí)回家,。過(guò)馬路要左右看,，不要和車(chē)輛搶行。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，教育他們不喝生水,，不吃變質(zhì)的食品。不到河里玩水,，課間不追逐打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),，本學(xué)期班級(jí)中沒(méi)有大的安全事故發(fā)生,。總之,，我時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的.健康成長(zhǎng),。

二年級(jí)的學(xué)生雖然小,，但是，他們做事很認(rèn)真,，老師交給的任務(wù)更會(huì)盡心盡力的去完成,。因?yàn)橛幸粋€(gè)好班委，班級(jí)管理工作才能更好更順利地展開(kāi),。一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。開(kāi)學(xué)之初,，我就重視培養(yǎng)小班干部。讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé),。我覺(jué)得，培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心,，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。因此,，我在班上設(shè)立了以下幾種干部類(lèi)型：班長(zhǎng),、文體委員、學(xué)習(xí)委員,、衛(wèi)生委員,、每組小組長(zhǎng)。每個(gè)干部分管到位,，各司其職,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。有的負(fù)責(zé)小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí),，有的負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生,，而少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助,。慢慢的,，小組內(nèi)有了凝聚力;漸漸的，全班也有了核心力量,。

為了使自己的工作齊頭共進(jìn),，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生調(diào)皮搗蛋的較多，他們不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績(jī)也較差，例如李勝操,、張恒等同學(xué),，所以我利用課間、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和“幫扶”小組,，以“一幫一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)生的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期中，我利用電話,、家校通等平臺(tái),，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用家長(zhǎng)接送學(xué)生的時(shí)間多和家長(zhǎng)交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn),。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)秩序穩(wěn)定,，學(xué)生的行為習(xí)慣各方面都有了明顯的進(jìn)步,。我們也在學(xué)校組織的活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。教育永遠(yuǎn)是一門(mén)藝術(shù),，工作中總有一些缺憾留待事后反思和改進(jìn),，有待進(jìn)一步努力。

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二年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇六

作為二年級(jí)班主任,，又是語(yǔ)文教師,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用早午讀課、班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班賈鵬同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，開(kāi)小差,，做作業(yè)動(dòng)作慢，書(shū)寫(xiě)差,，習(xí)慣差,，還有懶惰的毛病。我沒(méi)有放棄他,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆,、特別是夏季學(xué)生上體育課易中暑,，我及時(shí)提醒學(xué)生注意防病，生病的學(xué)生提醒按時(shí)吃藥,、,，甚至學(xué)生嘔吐，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。一到我們班的學(xué)生下課了,，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽、歌詠比賽等活動(dòng),。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。每天認(rèn)真組織學(xué)生有創(chuàng)意地開(kāi)展好大課間活動(dòng),，讓學(xué)生開(kāi)心地活動(dòng)，同時(shí)又鍛煉了身體,，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。就這樣逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

二年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任八（x）班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我擔(dān)任八（x）班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：

我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的：

1,、教會(huì)學(xué)生如何做人,；（學(xué)會(huì)做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀(jì),、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人,、積極進(jìn)取,、尊老愛(ài)幼,、孝敬雙親之人,。）

2,、教會(huì)學(xué)生如何生活,；（要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生,、個(gè)人,、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力,。）

3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。（培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,，積極探究、勇于創(chuàng)新,。）

加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入了解學(xué)生,。

1、通過(guò)各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2,、我有效地利用班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),。例如：人生觀教育、意志教育,、交流會(huì),、會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

3,、我針對(duì)本班的具體情況,，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理”等校紀(jì)校規(guī),，并做出明確的規(guī)定。如：儀容儀表,、課堂紀(jì)律,、晨讀、午自習(xí)到校時(shí)間,、小組學(xué)習(xí),、等等。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選,。班級(jí)設(shè)立意見(jiàn)本,，可隨時(shí)留名或匿名對(duì)班級(jí)管理提意見(jiàn)或要求。

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)。

本學(xué)期對(duì)后進(jìn)生和班上的留守,，采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對(duì)方式開(kāi)展工作,。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯，科任教師工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極配合本人的工作，讓我深受感動(dòng),，他們的奉獻(xiàn)精神是我班的一個(gè)特色,，必將鼓勵(lì)我更好地開(kāi)展工作，必將成為鼓舞學(xué)生成長(zhǎng)的寶貴精神財(cái)富,。

經(jīng)常電話聯(lián)系家長(zhǎng)（每月每位家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次）,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步予以肯定；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，形成合力,，共同教育孩子。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。本學(xué)期在期中考試后召開(kāi)了家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì),；取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。

形成每?jī)芍馨嗌厦课粚W(xué)生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度,，聽(tīng)取學(xué)生的心聲,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，為他們排憂解難,。如果有些不太容易說(shuō)清楚的問(wèn)題就采用紙條交

總之,，班級(jí)的管理已經(jīng)抓好突破口，只要細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛(ài)心,、良心去竭力培育,，相信班級(jí)工作能上一個(gè)新臺(tái)階！

以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,，雖然取得了一定的成績(jī),，但仍存在不足之處。今后,，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做到最好,！

二年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，擔(dān)任班主任工作整整一年半,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短,，里面蘊(yùn)藏著太多的酸甜苦辣,，喜怒哀樂(lè)。我們班有26名漂亮可愛(ài)的女孩子,，30名聰明又調(diào)皮的男孩子,。雖說(shuō)比起剛當(dāng)班主任有了一些經(jīng)驗(yàn)，但低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙綠的,。再加上我班的學(xué)生是本地學(xué)生,，還是獨(dú)生子女居多，孩子有時(shí)任性,，有時(shí)頑皮,，這也給工作帶來(lái)了不少麻煩，雖然工作不是那么容易做,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。針對(duì)對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

1、早讀習(xí)慣

雖說(shuō)是二年級(jí)的孩子,，可是自覺(jué)性還是相對(duì)較低,，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū),。要老師在旁邊不停地督促,、提醒。針對(duì)這一情況,，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)作為小老師，負(fù)責(zé)領(lǐng)讀,，學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,，并配合誰(shuí)的花兒香用蘋(píng)果對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，10個(gè)蘋(píng)果換一張微笑卡，10張微笑卡換一張陽(yáng)光卡,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀,。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

這個(gè)學(xué)期跟上學(xué)期一樣,，我們班有公共場(chǎng)地,，現(xiàn)在的孩子?jì)缮響T養(yǎng)居多，很少會(huì)打掃衛(wèi)生,。開(kāi)學(xué)初,，我就選了兩個(gè)勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生檢查，并在平時(shí)的班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)公共場(chǎng)地是我們班的門(mén)面,，代表我們班的形象,，剛開(kāi)始，會(huì)有幾個(gè)班干部自覺(jué)主動(dòng)打掃公共場(chǎng)地,，隨著他們帶頭起榜樣的作用,，現(xiàn)在不用老師督促，學(xué)生到校后也會(huì)自覺(jué)打掃公共場(chǎng)地的習(xí)慣,。平時(shí)對(duì)教室會(huì)進(jìn)行突擊檢查,，對(duì)衛(wèi)生比較干凈的一組則進(jìn)行相應(yīng)的有獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)衛(wèi)生最差的一組則有對(duì)應(yīng)的措施,，比如罰擦黑板一個(gè)星期,，慢慢的，學(xué)生會(huì)自覺(jué)觀察自己周?chē)男l(wèi)生是否干凈,。

3,、注意培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣

上學(xué)期時(shí)就發(fā)現(xiàn)我班孩子在文明禮貌這塊做的不好，所以這學(xué)期著重培養(yǎng)文明禮貌,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，要求孩子們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi),、校外,，見(jiàn)到老師要有禮貌地叫聲老師好!,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，拾到東西交公,，懂得體諒父母,、老師、同學(xué)?，F(xiàn)在從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽,。

班干部是班級(jí)的骨干力量。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，尤其需要培養(yǎng)小老師來(lái)協(xié)助班主任管理班級(jí),。我班主要的班干部就是班長(zhǎng),、值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的作用，他們起到了良好的示范作用和監(jiān)督作用,。而對(duì)于班干部的選拔我采用民主選舉,，首先讓孩子發(fā)言自己想當(dāng)什么班干部，準(zhǔn)備怎么做之類(lèi)的小演講,，再讓學(xué)生進(jìn)行投票,。這樣選出來(lái)的班干部工作積極性高，學(xué)生也比較信服他們,，從而能起到帶頭模仿作用,，比如李思詩(shī)，張銘姿,，李佳承等人,，他們一方面學(xué)習(xí)成績(jī)好，碰到老師能主動(dòng)問(wèn)好,，學(xué)生也比較相信他們,，同時(shí)也鍛煉他們的能力。

尺有所短,，寸有所長(zhǎng),。每個(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn),。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì),。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時(shí),，把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到我也能回答,、老師也重視我,，增強(qiáng)他們的自信心。比如張若彬,，為了讓他得到大家的關(guān)注,，我讓他負(fù)責(zé)分飯盒，雖說(shuō)是小事,，但也讓他體會(huì)老師對(duì)他的重視,。張鈞豪是個(gè)學(xué)習(xí)自覺(jué)性很差的孩子，上課也經(jīng)常走神,，對(duì)學(xué)習(xí)不自信,。上課的時(shí)候我會(huì)讓他回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他,，讓他重新獲得信心,。

而對(duì)于毛鼎輝這種孩子，是比較頭痛的,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有好轉(zhuǎn),，為此特意安排了學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生跟他同桌，并監(jiān)督他的成績(jī)以及上課的習(xí)慣,。我再利用下課時(shí)間或放學(xué)時(shí)間對(duì)他進(jìn)行再次補(bǔ)差,，以讓他能趕上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

作為一個(gè)班主任,，要使一個(gè)班集體有良好的氛圍,，需要我不斷努力完善自己。以下就是在本學(xué)期中所存在的不足之處：

1,、孩子們?cè)谥髡n上能遵守紀(jì)律了,，可在其他老師的課上會(huì)比較松懈。

2,、孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需加強(qiáng),，他們雖然比上學(xué)期有了很大的改變，但還是不夠的,，我發(fā)現(xiàn)這與他們過(guò)分依賴父母有關(guān),。

3、與家長(zhǎng)的共同不夠徹底,。有些家長(zhǎng)能夠做到主動(dòng)與老師交流孩子的情況,。但是有些家長(zhǎng)不善于主動(dòng)。所以此時(shí)就需要老師主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。曾經(jīng)有家長(zhǎng)反映說(shuō)希望能知道孩子在各個(gè)時(shí)期各個(gè)方面的表現(xiàn),。聽(tīng)后感到確實(shí)很慚愧。一般都是孩子變現(xiàn)較好或者是出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我能做到主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，疏忽了平時(shí),。以后應(yīng)該注意，以防和家長(zhǎng)之間產(chǎn)生隔閡,。

總之,，要使這個(gè)班成為優(yōu)秀班級(jí)，必須不斷了解孩子們的身心發(fā)展變化,，不斷人性化地補(bǔ)充,、完善班級(jí)班規(guī)，不斷做到師為示范,，嚴(yán)格要求，從我做起,。