總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇一

一,、 習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點,，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲),。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時,，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂,，悄悄靜息好,，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆,，細(xì)心做作業(yè),。”又如,，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟,，同時我把文具擺放的位置,，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放,，圈筆刀放右上,，今天用的各科書，放在右下好取放,?！逼淙⒁饬肆己昧?xí)慣形成后的鞏固,。這是一項重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項重要工作,，我在這一階段,，多以比賽、競爭,、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

各個學(xué)科有學(xué)科的特點，因此,，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運筆，而且教會他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書,、寫字的姿勢，做到“一拳”,、“一尺”,、“一寸”。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求。如,，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好,，確保安全。再如,，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求,，我都做到心中有數(shù),，周末布置，回家準(zhǔn)備,，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為,，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此，新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光,。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。

二、關(guān)心愛護每個學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽,。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如廣播操比賽,、跳繩比賽、拔河比賽等活動,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

四,、成績總結(jié)

在學(xué)校各項競賽中我班都取得了很好的成績，拔河比賽,、廣播操比賽都是年級組冠軍,。在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎、1人二等獎,、3人三等獎的好成績,，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎,，校口算比賽中1人得一等獎,，2人二等獎,，3人三等獎。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇二

本月我們二(4)班一起去無錫“_城”社會實踐,，雖然在學(xué)生一年級的時候我和他們一起去社會實踐過，但是這是我第一次以班主任的身份帶著他們?nèi)デ镉?，不得不說,，班主任工作真正是繁瑣的、繁忙的,，卻又是令人開心的,。

一、從學(xué)生身上學(xué)到包容

去的時候一直擔(dān)心學(xué)生會暈車,，于是反復(fù)的叮囑他們吃好暈車藥,，學(xué)生非常懂事,，主動的說在車上還不能吃東西，否則零食的味道會讓暈車的同學(xué)更加難受,，他們只是二年級的孩子,，但是這種能夠站在他人立場上思考問題的習(xí)慣真是讓人佩服?？蛇€是有學(xué)生在回來的車上沒有忍住,，吐了一身，車?yán)锪⒖虖浡还晒治?，我以為學(xué)生會顯示出厭惡的表情,，沒想到，很多學(xué)生立刻給他遞面紙,，還叮囑周圍的同學(xué),，不要吵，讓不舒服的同學(xué)睡覺,。我真被他們這種純潔的同學(xué)情誼打動了,。的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了，便離開這個家庭,，走向了社會,。”二(4)班的學(xué)生就是這樣相互關(guān)心著,，照顧著,，給我這么多感動，也讓我學(xué)會更多的包容,。

二,、做好家校溝通

到了三國城之后，每個學(xué)生都買了自己心愛的玩具,，有一位小q因為家長沒有給他錢,，于是他不能買任何東西，他接下來的表現(xiàn)非常讓我失望,?？粗渌⒆佑型婢撸[著,，不肯離開那里,，非要給他買了他才愿意離開。我在想,，這是什么原因造成了孩子出現(xiàn)這樣的情況，我想這肯定是平時我在教學(xué)中沒有引導(dǎo)到位，但是另一方面,，肯定也跟孩子的家庭教育有關(guān),，如何和孩子的家長做好溝通，這是在我以后的班主任工作中需要注意的,。

三,、培養(yǎng)小干部

不得不承認(rèn)我們班學(xué)生的自主意識不強，自我管理的能力不夠,，所以在很多時候老師不在時學(xué)生就會比較吵鬧,，拿這次社會實踐來說，管理起來就比較困難,，男生多,，女生少;活潑的男生太多，女生太內(nèi)向,，導(dǎo)致班級里能夠管理的學(xué)生比較少,，我清楚的知道，做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個班主任是絕對做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,，班委會是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,。在培養(yǎng)班干部這一方面我還需要學(xué)習(xí)。

只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,，把握好道德行為習(xí)慣的航向,，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我開學(xué)懷著無比激動興奮的心情接任二年級二班的班主任工作,。進行了一個學(xué)期的工作,，讓我深深感到低年級班主任工作的勞累。在自己多年的班主任工作中,，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

本學(xué)期,，我擔(dān)任二(2)班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。在班級管理方面，我做了如下工作總結(jié)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課,，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好各項工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,，在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,，認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息,，講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、加強與家長的聯(lián)系,。

我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,，我更是注意。我常和他們談心,，鼓勵他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上,，思想上有什么特殊情況,，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,。希望能和家長一起幫助他進步。

3,、關(guān)注后進生,。

俗話說，“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。要讓班干部時時為表率,，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”,。同樣在后進生這一塊,，光靠老師關(guān)注后進生,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進生,。

但由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復(fù),，過多的反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心,，在這一點我覺得自己做得還不到位,。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神,，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。

4,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：

(1),、對人有禮貌,，主動同別人打招呼，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，誠實勇敢。

(2),、站有站樣,，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣,、有自信,，挺胸抬頭，手放身后,，雙眼注視老師,。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師，腳平放在地上,。

(3),、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。

(4),、做事有始有終，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

(5),、有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué),，按時完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步,。

一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散,，欠競爭性,，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。而且，還有些問題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致,。我想應(yīng)該還要加強與家長的聯(lián)系,。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇四

今年,，我繼續(xù)擔(dān)任二年級的班主任工作。在工作中,，我努力把孩子培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個義不容辭的責(zé)任,。如果孩子是花,，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田,，如果孩子是樹,，那我就是太陽,，縷縷陽光伴隨孩子的成長,。我是一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,，播灑希望的種子,，期待收獲的明天。

一,、以身作則,，為人師表。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。

三,、班級管理,，培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果,。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3,、有些喜歡打鬧的孩子,，我則會請他來幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地，抹抹桌子……,，換個方式讓他手不閑著,，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。

4,、讓學(xué)生展示自我,，樹立自信

二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

5、對特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做,。此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導(dǎo)講解,。

6、家校溝通,，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇五

每到學(xué)期結(jié)束的時候,，總會感嘆時間的飛快，今年更是如此,，在自始至終的忙碌中,，假期又悄然來臨了。這個學(xué)期充滿了辛苦與勞累,，但也更充實,，下面將本學(xué)期的工作做一簡單總結(jié)。

本學(xué)期,，我依然擔(dān)任二年級班主任,，班內(nèi)共有32名學(xué)生，男女生比例均衡,，因為是從一年級帶上來的,，所以，老師和學(xué)生之間都比較熟悉,，省卻了期初的適應(yīng)過程,。這些孩子聰明可愛，大部分都很懂事,，只有個別孩子有些調(diào)皮,，如劉濤、張仔超,、趙海琨等,，懂得比較多，想法和行動上就有些出人意料,，平時需要多加關(guān)注,。

今年有省檢任務(wù),，班級的工作比往年多了許多。期初進行教學(xué)樓全面裝修,，教室搬來搬去,，我們積極配合學(xué)校做好學(xué)生的管理工作，不管搬到哪里,，都克服困難上好每一節(jié)課,，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，讓課程保質(zhì)保量的完成,。搬回教學(xué)樓后,，進行了班級與相對應(yīng)樓道的布置，我們開動思維,，利用課間,、課下、放學(xué)后的時間進行了整體的設(shè)計和布置,，為學(xué)生創(chuàng)造了一個整潔,、美觀、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍,，并在布置的過程中充分發(fā)揮了學(xué)生的長處,，讓他們參與到布置的過程中來，增強了學(xué)生的主人翁責(zé)任感,，體會到了成就感。

我們的任務(wù)雖多,，卻沒有忽略班級的管理,，還借機鍛煉了班干部的能力。平時,，我們密切關(guān)注孩子們的思想動態(tài)和行為習(xí)慣,，大的問題，及時與學(xué)生交流溝通,，小的問題讓班干部先去解決,。如在平時開會或者有事兒的情況下，把課堂管理交給班干部,，讓他們給學(xué)生留下任務(wù),，組織班級紀(jì)律，遇到問題時想辦法解決,。班級的衛(wèi)生也交給班干部組織,，讓他們鍛煉著進行分工，最后老師檢查,，不足的地方再給予補充,，這樣,，使他們的能力有了很大的提高。

本學(xué)期學(xué)校的食堂投入使用,，學(xué)生中午都在學(xué)校就餐,，做為班主任也就多了一項新任務(wù)，組織孩子們打飯就餐,。每天我們都要為他們刷卡,，注意每個孩子吃的什么，吃了多少,，有什么反常的現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長溝通，直到班里的最后一個孩子吃完,，我們才離開餐廳,。四月份，每天上午又為孩子們加了營養(yǎng)餐,，檢查營養(yǎng)餐的好壞,，領(lǐng)餐、分發(fā),、簽字,、注意學(xué)生食用后有無異常現(xiàn)象……每一項工作我們都用心的完成,，把孩子的健康成長放在第一位,。

安全一直是班級管理的重中之重，今年學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的任務(wù)比較多,，校園里，教學(xué)樓內(nèi)到處都是施工現(xiàn)場,，安全工作也就更加重要了,。每節(jié)課結(jié)束都要對學(xué)生強調(diào)活動的安全，叮囑他們遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場,，不做危險的活動,。每天放學(xué)都進行路上安全的教育，排好隊把學(xué)生送到門口,，看著他們離開,。遇到下雨天，聯(lián)系家長來接,，陪他們一齊等,，直到最后一個孩子被接走。只有孩子們安全,，我們才能安心,，家長才能放心,。

在家里，父母是孩子們的依靠,，在學(xué)校,，老師是孩子們的依靠，我們只有以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對對待工作,，才能對得起家長和學(xué)校的信任,，相信，在這種認(rèn)識的引領(lǐng)下,，以后的工作我會做得更好,。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇六

忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn), 密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番,。

一、本學(xué)期完成的主要工作:

1,、積極配合學(xué)校,、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2,、加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

3,、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。

7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼,。

9,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策。

二,、工作中的不足:

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進,但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強。

2,、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進一步培養(yǎng),。

三,、下一步的整改措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績,。

5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié),、務(wù)實的班集體,。

6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇七

本班共有學(xué)生56人,，其中男生34人,，女生22人。而且大部分男生比較活潑好動,。我把加強班風(fēng)建設(shè)放在首位,，通過班會、周會等各種教育渠道強化班級的團結(jié),，只有形成一個互相關(guān)愛,、互相幫助，互相諒解,，全班上下一心的良好的集體,，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。下面我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、對學(xué)生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上的集體,。我利用每周的班會,、周會課對學(xué)生進行教育。

二,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作。

三,、把一顆愛心捧給學(xué)生

熱愛,，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在,。教師對學(xué)生的愛決不是無原則的遷就,，偏袒，而是體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)格要求上,，愛之深,，求之嚴(yán)，我總是以熱愛學(xué)生為前提,。例如,，在平時的學(xué)習(xí)活動中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己，不遵守紀(jì)律,，與同學(xué)打鬧,，學(xué)習(xí)不求上進的現(xiàn)象，我就找他交談,，幫助教育,，使其盡快改正，對個別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，不是置

之不理放任自流,，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們,，鼓勵他們上進,。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的心理過程中,，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行，那樣很笨,，因而無論做什么事都很被動,，生怕被人嘲笑，看不起,，我在平時的教學(xué)管理中,，有意激勵這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí),，思考,。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的部分,，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵法，可以給后進生樹立起自信心,，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進生,。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作,。必須要有耐心;耐心地與后進生交談,，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神,。

五,、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成,。

總之，我會繼續(xù)努力,，我會一如既往地付出真心,，爭取下學(xué)期把這個班級建設(shè)得更好!

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇八

一,為人師表,率先垂范.

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真.這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.

二、強化日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級階段的教育,，所以我加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育.

學(xué)期將已接近尾聲,，又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言,，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟,，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用,。下面就本學(xué)期工作做以下回顧總結(jié)：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,，還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。現(xiàn)在,，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

二,、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，特別是班長張吉微同學(xué),。在班同學(xué)中威信很高。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。

四、重視對后進生的教育工作,。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差,，所以利用課間，我找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平?？傊?，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇九

一年的時間真快呀!新教師試用期即將結(jié)束，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé),、對專業(yè)負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作,，順利的完成了學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面總結(jié)如下：

一.德

我堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅決貫徹黨的教育方針和政策,，熱愛教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)生，團結(jié)同事,，為人師表,，熱愛祖國，關(guān)心國家大事,。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加學(xué)校組織的各項活動,，認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。

二.能

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，圓滿完成本年度工作,。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，我堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,。努力做好教學(xué)六認(rèn)真，虛心請教經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干,，同時經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來進行研究教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法,，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。積極參加學(xué)校組織的校本教研活動,，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學(xué)水平。三,、勤

堅持做到愛崗敬業(yè),，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)文件,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。一年來的總情況：無遲到,、早退,、病假、事假,、曠課等考勤,，出全勤。

四,、績,。

本年度，我擔(dān)任二年級三班的語文教學(xué)工作,，平時認(rèn)真的做好語文教學(xué)的本職工作,，嚴(yán)格按教學(xué)六認(rèn)真辦事，除此還積極配合班主任做好班級管理,，以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動,。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進生,，給予他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入班集體中,。認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。所以班級成績較上學(xué)期有所進步,。

五.廉

堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé),。對于學(xué)困生的課后補習(xí),，我堅持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀,，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的,。所以面對學(xué)困生，想盡辦法讓他們進步,，所以我從不贊成“教師有償家教”,。

這一年來，有成績，有收獲,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向?？傊@是付出與收獲,，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好!

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇十

在平淡與忙碌中,，一個學(xué)期就這樣一晃而過,。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里,，孩子們個頭長高了很多,，懂事了很多,，也學(xué)會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的老師,，作為孩子們成長的見證者，最大的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中,，得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。

班主任工作是瑣碎的,，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、將安全教育放在首位,。

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會,，對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸,，使學(xué)生防患于未然,。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生,，學(xué)會保護自己,，關(guān)愛他人。同時,，將上下學(xué)安全貫徹到每一天,，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人,，就是最好的主人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會得到提升,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中,，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍,，熟記于心,，做得好的將得到表揚,?！昂昧?xí)慣天天有,，星期一，站隊日,。鈴聲響,，快站隊，立志不能忘,，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方,，身體比比直,，比比誰最棒!”“好習(xí)慣天天有,，星期二，友好相處日,。不說臟話不打架,，友好相處,，互相幫助，同學(xué)情深,，開心相伴,。”我會根據(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進行修訂,。

在學(xué)習(xí)上,，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣,。同時,，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間,、放學(xué)后,、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo)，包括聽寫生字,、背誦課文,、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步,，優(yōu)生和差生都會得到獎勵,，這樣一來，孩子們的興趣高漲,。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,，作為老師，我首先以身作則,，每次進教室只要看見地上有垃圾,，我就會親自撿起來,，或者拿掃把打掃干凈,。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空,，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,，如何掃地、擺桌子,、拖地,，手把手地教，示范給孩子們看,。每周進行小組評比,，對衛(wèi)生、安全,、禮貌,、學(xué)習(xí)進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵,。這樣一來調(diào)皮生,、后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學(xué),，他們分別得到表揚信,。

三、發(fā)展孩子的能力,，培養(yǎng)小干部,。

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理,，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗,，班主任適時進行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望,，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子,，在學(xué)生中有較高的威信,，成了班干部的核心。另外,，我結(jié)合學(xué)校開展的“責(zé)任感小公民”培養(yǎng)方案,，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上,，逐層細(xì)化分工，層層管理，責(zé)任到人,，做到“人人有事做,，事事有人做”,，人人都是班級小主人,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、集體凝聚力強。

不管哪一位班干部,，我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求,，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面,，我告訴負(fù)責(zé)的班干部,，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象,，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們,，要想做到這樣,，并不是你當(dāng)值日班長這一天,，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達(dá)到這個目的，孩子們都盡力做到最好,。

在一學(xué)期中,，我做得還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)?？偠灾?，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待,，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心,，細(xì)心，耐心,，恒心……在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短,，努力將班級管理工作做的更完善,。

四、和家長成為朋友,。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,，畢竟，學(xué)生是自己的,，孩子是家長的,。這血緣，這愛是無法代替的,，但是,，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長,，把孩子也茫然的推給家長,。因為通過多年的教育工作使我懂得了，學(xué)生最瞧不起找家長的老師,。把問題交給家長,，學(xué)生的工作往往更被動，與家長交朋友是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個家長都是很愛自己的孩子的，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,，給我們的工作造成很大的麻煩,。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃谕?。以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做得更具體，更到位,。

現(xiàn)在的孩子大多家境較好,，獨生子女，家長極其寵愛,，還有一些孩子,，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛,，爸爸媽媽也奈何不得,，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣,、任性,、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是：老師,，您說的話他們才會聽,。于是我結(jié)合語文、思品課本,，對他們進行愛的教育,，讓他們既要愛班集體，與同學(xué)友好相處,，還要知道爸爸媽媽的付出,，進行感恩的教育。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇十一

二年級的孩子并擔(dān)任他們的班主任,沒有與低年級小孩子溝通一交流的經(jīng)驗,內(nèi)心的慌張與壓力可想而知,。在經(jīng)歷了短暫的失意,忙亂,緊張與焦躁之后,我的心漸漸地平息了下來,因為我發(fā)現(xiàn)有了這群美麗,快樂,活潑的花兒一樣的孩子的相伴,我的生活快樂了許多,他們因有了我這樣的大朋友,可以在一起讀書,學(xué)習(xí),談天,說地而快樂無比,。一時的茫然與失意煙消云散,他們是我身邊的天使,那么真誠,心靈那么純凈,眼睛那么澄澈。有時他們一個轉(zhuǎn)身的微笑,一次友好的點頭,一張精心制作的賀卡,。都會令我的心激動不已,。而我的一句真誠的鼓勵,一個適時的贊美,一次小小的獎勵,都會讓他們愉悅好久。我和這群孩子在一起,互相感受這快樂,傳遞這快樂,細(xì)數(shù)一年來的點點滴滴,真的有寫不完的故事,。

在班級管理方面:

一.制定要求,指導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展

為幫助孩子們順利度過一升二的轉(zhuǎn)折階段,我和副班主任商量,根據(jù)二年級學(xué)生的特點,提出了一些具體的要求:

1.主動適應(yīng)新環(huán)境,新生活,樂于和老師,同學(xué)交往,對人說話和氣,會使用禮貌用語,。第一大周結(jié)束后要進行評比:看誰最堅強,誰交的朋友最多。

2.養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣.上課之前做好課前準(zhǔn)備,上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,會按老師的要求做作業(yè),。

3.每天多喝茶.勤洗手,比比看誰最講衛(wèi)生,學(xué)會主動收拾自己的東西,。

4.做到不隨便拿別人的東西,借東西要得到別人的同意,用完后及時歸還。

5.把在學(xué)校學(xué)到的知識.本領(lǐng)講給媽媽.爸爸聽,。把交往的新朋友介紹給家長,讓他們和自己一起分享成功的快樂,。

雖然這些措施很瑣碎,但在剛?cè)雽W(xué)那段時間,確實對孩子起到了很大的幫助和指導(dǎo)作用。二年級班主任工作總結(jié)他們十分在乎老師說的每句話,會很努力地表現(xiàn)自己,生怕自己落后,努力地適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)生活,努力地學(xué)習(xí),努力地遵守班規(guī)班紀(jì),個個都顯出“神氣小學(xué)生”的樣子,。

二.帶孩子在活動游戲中成長.

喜愛活動和游戲是兒童的天性.豐富有趣的活動是符合他們生理,心理的一種特有的教育形式,是兒童認(rèn)識世界,模擬改造世界的一種重要途徑和手段.對于二年級孩子而言更是如此,。

1.剛?cè)攵昙?一切對于他們來說都是新鮮的,他們對老師,同學(xué)及身邊的環(huán)境較為陌生,為了消除他們的這種陌生感,我們安排了號多有趣的活動和游戲,讓學(xué)生和老師一起玩,充分利用課間,課外活動時間,和他們一起學(xué)跳繩.學(xué)做廣播體操,一起玩游戲,同讀一本書.從而幫助他們很快地適應(yīng)環(huán)境,消除內(nèi)心的孤獨感.

三.開展“我真棒”常規(guī)評比活動。

他們對周圍的環(huán)境越來越熟悉,剛開始的陌生感與新奇感漸漸減退了,此時我們組織了“瞧,我真棒!”常規(guī)評比活動,可以說正是時候,。我們從“關(guān)心班級”“友愛同學(xué)”“認(rèn)真作業(yè)”“積極發(fā)言”“文明游戲”等方面組織學(xué)生開展專項評比,通過加分,貼星星,。贈獎品等不同的方式激勵學(xué)生做一名真正的“三好學(xué)生”在班上,從一些活動中我們看出一部分學(xué)生各方面都表現(xiàn)良好。為了發(fā)揮這些孩子的榜樣作用,促進這些孩子間的互幫互助,同時也為了引領(lǐng)他們更快地更好地成長,我們開展了“一幫一”活動,相當(dāng)優(yōu)秀的一部分學(xué)生都能在學(xué)習(xí)和生活上幫助一個同學(xué),這樣幫助別人的同學(xué)明顯地體驗到了幫助別人的快樂,被幫助的同學(xué)也感受到了自己漸漸地進步,小小的喜悅時常掛在他們的臉上,。

四.關(guān)注孩子的好奇心,關(guān)注他們的尋常時刻

課外活動時間,我?guī)е蝗汉⒆釉诒痹翰賵錾匣顒?過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)好多孩子圍在一起,蹲在籃球架下,他們一邊指指點點,一邊嘰嘰喳喳,好奇心驅(qū)使我想去了解一下他們在做什么.當(dāng)我走近一看,發(fā)現(xiàn)他們正在觀察一堆螞蟻.那群螞蟻扛著碎小的饃粒,攢足了勁,齊心協(xié)力往洞口搬呢,。孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著,還不住地喊著“加油!”“加油!”我忍不住問:“他們在干嘛?”“搬運食物呢?！薄案陕锬敲炊辔浵佉黄鸢崮?”“他們很團結(jié),看起來是兄弟姐妹,。”鈴聲響了,他們不得不悻悻離開,。過了兩天,一個孩子跑過開對我說:“老師,你看我在課外書上找到了好多有關(guān)螞蟻的知識,。我給大家讀讀吧?！蓖ㄟ^他的讀,孩子們明白了很多,一時對他贊賞不已,。我適時地問:“你們看了,聽了之后有什么想法嗎?能不能吧螞蟻搬食物的過程寫下來?”孩子們的勁頭可足了,次日,一篇篇佳作便呈現(xiàn)在眼前。我高興地合不攏嘴,。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇十二

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作,。班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的,。我班共有學(xué)生43名,，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理,。班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生,，關(guān)心每個學(xué)生，建立一個溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影,，融入到班級中,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：

一、分析班情,，制定目標(biāo)

進入八年級下學(xué)期,，只有對他們的基本情況進一步了解，并作進一步的分析,，才能有的放矢,，因材施教，我對八年級情況分析如下：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話,，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

2,、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力。

3,、動手能力不強,，也不愿意動手，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強,。

4,、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師,，追逐打鬧等事時有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

二、營造氛圍,，促進班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。

我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表,、早操、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,，口不遮攔，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

三,、任用人才，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,，本著用人唯賢,，選出得力班干，組成班委,。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長,，專管紀(jì)律,。果然，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則,，選好班干,，安排好職務(wù)，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇十三

時間如流水,，眨眼間,，一個學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了。本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級的班主任,。能擔(dān)任班主任工作，我感到光榮的同時,，也覺得身上的擔(dān)子不輕,，在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點滴收效,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

一,、積極營造民主,、平等、和諧向上的班級氛圍,。

學(xué)生是班級的主人,，學(xué)習(xí)的主人。營造民主,、平等,、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。這樣子,，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說,、敢說,、樂說，個性得到充分的張揚,。二,、真誠、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的小學(xué)生,，是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，對于低年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要,。

三,、全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵學(xué)生.

每個孩子都有思想的,，活生生的生命個體,，他們渴望被理解，被尊重,。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，用平等的方式去和他們交流。認(rèn)真傾聽孩子的聲音,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授,，而是喚醒,、激勵和賞識,。

四、切實做好安全工作和管理方面,。

安全是一切工作的前提,，必須時時講安全，事事注意安全,。這一學(xué)期下來,，我班成立安全小組,并且按自然村選路隊長，每天上學(xué),、放學(xué)都讓路隊長管理好,，如有在玩、或不及時回家,，做不安全事,，要立刻向我匯報。班里沒有發(fā)生任何不安全事故,。

在管理方面,，盡量鼓勵學(xué)生,分工到人,落到實處。要求每兩周出一次黑板報,。衛(wèi)生方面等,，學(xué)生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，深受學(xué)生家長得好評,。

五、存在的不足及努力方向

雖然取得了一些成就,，但總的來說,，在有些方面我還是存在一些不足的。具體體現(xiàn)在：

1,、對班干部的培養(yǎng)力度不夠,。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好,，沒有說服力;另一方面,，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會,。

2,、班級活動開展地不多。低年級的學(xué)生愛玩,，愛動,，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期,，學(xué)生的活動形式比較單一,，內(nèi)容不夠豐富,。

針對這些問題，在以后的工作方面,，我將繼續(xù)努力,，不斷的改正不足。在工作中開展豐富多彩的活動,。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方,。及時與家長溝通聯(lián)系,，共同促進孩子的發(fā)展。著力培養(yǎng)班干部,，幫助其樹立威信,，協(xié)助老師管理好班級。爭取每一個學(xué)生都上一個臺階,。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”,，就一定能把這份工作做好,。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇十四

一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會,、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二,、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足,、授之建議與方法;同時進行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動。

三,、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多的狀況,，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報,、大錯約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),，充分利用班會,、集會小結(jié),、召開座談會,、電話通知其家長、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。同時,，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”,，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法，保持了幽默,、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，擒賊先擒王,，促使如陳德愈、黃堯,、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

六,、積極,、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議,，認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇十五

這學(xué)期班級教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同一安排，欣然接受二年級和班的重任,，克服二年級人多,、不好管理的諸多困難，積極 開展班級工作,。完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),，繼續(xù)推行新教育實驗運行，堅持晨誦,、午讀,、暮省，師生共寫隨筆,，做了大量的工作：支持楊老師講三階六步教學(xué)課堂模式展 示,、訪萬家、大家唱大家跳,、完美教室的充實與更新,、積極參與慶六一文藝匯演等。我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生,，以飽滿的熱情,、積極向上的態(tài)度順利地完成本學(xué)期的班級工 作，收獲甚微,。我做好以下點：

一,、言傳身教，率先垂范

俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣 和示范作用,，對學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是低年級孩子的辨別、自控能力較差，影響尤為突出,。因此,，我平時與學(xué)生接觸、相處時,，我都嚴(yán)格要求自己,，做 到身正則垂范。比如,，要求學(xué)生養(yǎng)成教育做到隨撿,，平時，看到地上有紙屑時,，我總是隨手撿起來扔到垃圾籃里,。學(xué)生見我這樣做，也自覺地尋找周圍地上的紙屑,、 垃圾,，如教室的地面、走道有紙屑,，自覺撿起來投入垃圾箱,。校園的地面干凈了，格外人清氣爽,。特別是今年三月份結(jié)合學(xué)雷鋒開展活動,，人人爭做活雷鋒。不少同 學(xué)拾金不昧,、做好事,。同學(xué)之間更是互幫互助，班上平均每人做好事達(dá)三件以上,。另外,，我還教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說“謝謝你,、 請”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,，校園內(nèi)外,，學(xué)生見到老師問好。這種正面影響一定能有益學(xué)生的心靈健康發(fā)展,。

二,、加強思想品德的教育，促使學(xué)生身心健康發(fā)展,。

重 視對學(xué)生進行思想品德教育,，使學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展,。二年級的孩子，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明 辨是非,，學(xué)會怎樣做人,。因此我充分利用周一的安全教育課，以及國旗下講話,，在班會課上引導(dǎo)學(xué)生討論交流,，暢談自己的想法、做法,。三月的宣傳月活動：貫徹學(xué) 雷鋒樹新風(fēng),、做好事見行動,、三月十二植樹節(jié)我愛樹護樹的教育,，四月清明節(jié)對學(xué)生進行紀(jì)念革命先烈的教育,，五月對學(xué)生進行環(huán)保教育，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi) 士”,，明確兩大主題,，在進行安全教育時，我結(jié)合日常生活中的事例如走路,、坐車,、上下樓梯等，讓學(xué)生來評一評,，說一說,，議一議……此外，我還利用課余時間,， 帶著學(xué)生開展各種有益于身心健康的活動：跳繩,、每天陽光體育一小時等，豐富學(xué)生的課余生活,。鼓勵他們多鍛煉身體,、多做好事;“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”、“活 雷鋒”,，讓學(xué)生通過多種形式的互助活動互相幫助,，取長補短，共同進步,。

三,、繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力

班級管理是大家的事,，我讓每個學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。采取如下措施：

1.班級實行小組長負(fù)責(zé)制。將班里的學(xué)生按人數(shù)分成若干小組,，他們平時的學(xué)習(xí)、食宿,、勞動,、收發(fā)本子都有小組長負(fù)責(zé)，組里的每一個學(xué)生都是組長工作的對象,，他們的進退直接影響小組的聲譽,，因此，小組長十分盡職盡責(zé)管理好自己的小組,。

2,、特殊學(xué)生，因人而異,。

對 班里那些學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛走神,，坐立姿勢不端正,，上課愛做小動作，針對這些情況,，我主要是將他們分散在班級中,，有些特別調(diào)皮的就 安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵,、教育他們,。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視,、不放棄任何一個學(xué)生,。如我班 的董露、吳俊杰等,，習(xí)慣很不好,，我耐心教育，變得聽話多了,，作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了,，課堂上也愛回答問題,，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他們,。

3,、讓學(xué)生展示自我,，樹立自信,。

在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，從學(xué)生每周寫話,、日記,、語文樂 園的展示臺選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上，讓更多的孩子能夠看到,，并且在展示課上朗讀學(xué)生的作品,，學(xué)生的反應(yīng)強烈，寫話的興趣也更濃厚了,，有些學(xué)生的寫話水 平大大提高了,。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，詞語接龍,，童話故事演講比賽,、繪畫比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

4、堅持家訪,，家校聯(lián)手,，攜手共管。

孩 子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。尤其是現(xiàn)在多是留守兒童,，爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子,，他們 把希望完全寄托在老師身上。因此,，孩子在家中的學(xué)習(xí)生活情況只能通過家訪來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有家校聯(lián)合,，雙管齊下,，才能 收到教育的效果。因此,，這學(xué)期中,，我堅持家訪，經(jīng)常與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子如學(xué)困生,、留守生、單親孩子,、特困生等表現(xiàn)告知家長,，共同關(guān)注學(xué)生的成 長。

四,、繼續(xù)開展誦讀課,，讓學(xué)生過一種完整的幸福生活。

本學(xué)期,，繼續(xù)抓好晨誦,、午讀、暮省，在班上建立圖書角,，號召學(xué)生 帶書,、捐書，班級買書,，讓學(xué)生有書讀,。教師讓學(xué)生多讀古詩、童話故事,、漫畫書等,，按誦讀計劃，定期展開誦讀比賽,，搞評選活動,。師生共寫隨筆把寫得好的學(xué)生 作品展示上墻，供大家欣賞,。通過誦讀活動的開展,，讓學(xué)生感受道讀書的幸福、快樂,。

五,、積極參加比教學(xué)展示活動，打造高效課堂,，張揚學(xué)生的個性,。

本學(xué)期，我班接受運用三階六步的教學(xué)模式示范教學(xué),，課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生探究知識,，合作交流，讓學(xué)生大膽地發(fā)現(xiàn)新知識,，解決新問題,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，從根本上轉(zhuǎn)換了師生的腳色,。

總之,，班級工作千頭萬緒，有待于今后進一步鉆研,，汲取經(jīng)驗,，爭取在新學(xué)期里把班務(wù)工作做得更好。

二 年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇十六

當(dāng)好高中班主任不容易，特別是差班生的班主任,。上了高中,，由于身心的迅速發(fā)展,，這些步入青年初期的學(xué)生的獨立心理、批判心理,、逆反心理增強,，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了,，他們力求擺脫對成人的依賴,，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以教師為中心,，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化，不易控制,，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉,。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。如何做好工作呢?本人有幾點淺義：

一,、切記“為人師表”：

“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行”，這句話強調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣!作為教師要時刻注意自身的品格、學(xué)識,、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響,。特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié),，不要自己覺得沒什么,、無所謂,，其實學(xué)生的眼睛一直盯著呢,。他們在心中評價你,，在背后議論著你,。我就曾聽過這樣的議論：“要我們到校別遲到,，可他不是打鈴了才匆匆進課室?”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí),，可他做事不也一樣拖拖拉拉?”“要我們書寫工整，可瞧他的板書……?”……，所以呀,，教師要特別自尊,、自愛,、自信、自強,，讓自己的良好風(fēng)范增強對學(xué)生的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣,，讓自己的神韻,、風(fēng)采使學(xué)生折服,。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策!

二,、要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學(xué)生：

在傳統(tǒng)教育中,，教師的地位是擁有絕對權(quán)威的,。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生，容不得學(xué)生的半點違抗,。而今天,，學(xué)生要求教師拋棄“警察形象”。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威,，就能高高凌駕于學(xué)生之上;也不能再成天板著一幅面孔,，擺著“班主任天生不會笑”的形象，而要放下架子,，與學(xué)生平等對待,。你要去了解他們、感受他們,、理解他們,、寬容他們、鼓勵他們、幫助他們,，做他們的良師益友,。讓他們感受到你的鼓勵你的笑，你的尊重你的愛,，從而敞開心扉,，接受你，聽你的話,，而不再是“你不懂我的心”,。所以班主任要管理好班級，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任,、相互尊重,、相互友愛的人際關(guān)系，后進生的班主任更要堅持不歧視,、不放棄,，以更多的理解和尊重來感化他們。

三,、教育引導(dǎo)要講究實用原則：

高中生對教師的教育不再是聽而不問,、信而不疑，全盤接受,。他們深受家庭,、社會的影響，他們的功利性,、實用性目的非常明確,。他們不想聽你的大道理“那在社會上不是這么回事”，他們希望有實實在在的好處,。這時期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),，那么班主任的工作將會輕松得多。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請假,，批評她,，她振振有詞：“我這是幫助同學(xué)，同學(xué)之間,，特別是好朋友之間互相幫助,，難道有錯嗎?”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會被排斥的。這時跟她灌輸正確的友誼觀呀,、誠信呀,，她是聽不進的。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對的,?！毕瓤隙ㄋ淖龇?。再告訴她：1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,，而不是縱容同學(xué)的壞毛病;2,、幫助同學(xué)的方法要行之有效，方法不當(dāng),，等于沒幫;3,、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”?！澳悻F(xiàn)在的做法有沒有幫到她?”該學(xué)生不出聲了,，她認(rèn)同了我的說法。

一,、加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體,，為邁向高三打好基礎(chǔ)

1,、嚴(yán)格考勤、加強管理,。不定時的到班督查學(xué)生的情況,，嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決。

2,、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3,、有效地利用好每周日的班會。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動,，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,，如，信心教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

4、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子,。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴大了先進面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、有責(zé)任心,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動。同時,，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生相互討論,，說閑話,、往窗外看，否則,，予以嚴(yán)厲批評,。

3,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作,。

三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學(xué)生因材施教,，分批集中進行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的,、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操,、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變,。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，高興了聽幾句，不高興就睡覺,，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話,，有幾個學(xué)生每天就是一個空殼,，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里,。

雖然想讓每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個班花了不少心思,，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇十七

自從我擔(dān)任班主任以來,，我深深地感受到：當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名低年級班主任更不容易,。因為班主任工作是瑣碎,、繁忙的、是具有挑戰(zhàn)性的,。每一個學(xué)生都是一個世界,，需要無限的愛心、耐心,，更需要如針般的細(xì)心,，才能創(chuàng)造出學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境,。 有人說：班主任是世界上最小的主任,。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。在班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的,、是充實的,。一個好的集體，如果沒有每個老師的辛勤工作,，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合,，班主任就是再有本事,，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴,，也就是只做了班主任該做的工作,。

一 、我對班主任工作的看法和實踐!

我在常規(guī)班級管理中,，一是發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，對班干部實行分工責(zé)任制，既加強了班干部,，又使班級工作井然有序,。二是靠老師督導(dǎo)，老師要勤看,、勤問,、勤教，認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)每項工作的各個環(huán)節(jié),，久而久之,，習(xí)慣已養(yǎng)成，教師就會覺得省心省力,，事半功倍,。

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著、照顧著,、鼓舞著,，那么他便是溫馨的，溫暖的,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?

1,、作為班主任，更在有一顆熾熱的愛心,。愛是人類永恒的主題,，也是做好班主任工作的靈魂?！皩W(xué)道愛人” ,， 我總用“愛道”關(guān)愛每個學(xué)生 。在我的眼睛里,，學(xué)生就是自己的孩子,，有時甚至要超出自己的孩子。

2,、“愛”學(xué)生,，就要尊重學(xué)生?！斑@世上有最后一排的座位,，但不會有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人”，在老師面前,，每個學(xué)生都是平等的,，沒有高低貴賤之分。對于后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,。在這方面,，我作為班主任，首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,，加強心理輔導(dǎo)，幫助他們消除或減輕心里擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時表揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重,，才能讓每個生命放出光彩。

3,、“愛”學(xué)生,，也要從點滴做起。老師的一言一行,，應(yīng)該處處體現(xiàn)出老師愛的博大,。 如果我們班有人病了,，我總是問寒問暖,，倒水給他喝，然后及時聯(lián)系家長,。 這樣也大大拉近了我和學(xué)生的距離,。通過這些我終于體會到，老師一句生病時的問候,，離校時的一聲叮嚀,，都會讓學(xué)生銘記在心，表現(xiàn)出來的就是紀(jì)律更好了,，學(xué)習(xí)更刻苦了,，同學(xué)們之間更團結(jié)了，總之,，老師在點滴的小事中滲透自己的愛,，就會有意想不到的收獲。當(dāng)我教師節(jié)收到學(xué)生的一張張賀卡時,，我心里有一種說不出的高興,。

二、勇于探索班級管理模式

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，除了應(yīng)有的班干部以外,，黑板報，圖書角,，飲水機,，電燈開關(guān)、桌椅凳都有指定負(fù)責(zé)人,、教室,、包干區(qū)都有衛(wèi)生監(jiān)督員,。讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,。通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計自我組織班隊活動,，充分發(fā)揮班干部的協(xié)調(diào)作用和模范帶頭作用。在班干部的帶動下,，全班同學(xué)都關(guān)心集體,，熱愛集體，積極參加集體活動,，為班級爭光,。為建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心打基礎(chǔ),。選好班干部后,，放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作,。通過幾年來的實踐,，這一辦法效果良好。

三,、重視主題班隊會的開展,。

班主任工作的一個中心任務(wù)是對學(xué)生進行思想教育，主題班隊會是主陣地,。我班的主題班隊會有三方面的內(nèi)容：一是學(xué)校大隊部規(guī)定的內(nèi)容,，如學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進行各種安全教育等;二是結(jié)合一些特定日子展開活動,，如教師節(jié),，國慶節(jié)，重陽節(jié)等各種節(jié)日對學(xué)生進行愛國教育以及傳統(tǒng)文化的教育,，放假期間我要求學(xué)生多關(guān)注新聞;三是根據(jù)社會影響,、學(xué)生思想動向、偶發(fā)事件等,，有針對性地對學(xué)生進行思想教育,。每一次活動,，我都會通過生動有趣的故事、通俗易懂的道理對學(xué)生進行思想教育,，力爭每一次班隊會都是學(xué)生思想的一次洗禮,，能給學(xué)生留下深刻的印象，并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行,。每一次班會活動還都作了記載,。

四、安全教育緊抓不放

有句話這樣說：教育無小事,。而安全,，是教育中最重大的事。作為班主任,，我時刻把安全放在首要位置,，常把安全掛在嘴邊。下課時,，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧!雨天叮囑學(xué)生：別亂跑!放學(xué)時叮囑學(xué)生：路上要小心,，注意安全,，徑直回家!放假了，要叮囑學(xué)生：上車下車注意安全,，放假期間不許私自外出,，必須在家長帶領(lǐng)下或在家長的同意下外出，還要按時回家,。

五,、能帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類活動。

在學(xué)校組織的讀書節(jié)活動中,，因為表現(xiàn)突出,，我們二(3)班被評為書香班級。由于全班學(xué)生的共同努力,，我們班還經(jīng)常獲得衛(wèi)生,、紀(jì)律的流動紅旗。

總之 ,，班主任工作是個非?，嵥榈墓ぷ鳎绕湫W(xué)低年級的班主任,，嘴勤,、手勤、眼勤,、腿勤,，是最基本的必修課,。在大家的共同努力下，全班49個同學(xué)都或多或少取得了一定的進步,。我相信今后二(3)班這艘小船一定能平穩(wěn)地向前行駛,。

我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可會做得越來越好!

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇十八

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也可以從中體驗到做教師的愉快,。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要過去了。這期間我有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下：

一,、積極營造民主、平等,、和諧向上的班級氛圍,。

學(xué)生是班級的主人，學(xué)習(xí)的主人,。營造民主,、平等、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說,、敢說,、樂說，個性得到充分的張揚,。我在平時的工作尤為重視這一點,。

二、真誠,、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

低年級學(xué)生的特點就是好動,、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，對于低年級的學(xué)生來說,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面,，每天值日生自覺去打掃,。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里,。

三,、全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵學(xué)生

每個孩子都有思想的,，活生生的生命個體,，他們渴望被理解，被尊重,。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流，設(shè)身處地為他們著想,，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。教育的目的不在于傳授，而是喚醒,、激勵和賞識,。

四、切實做好安全工作和管理方面,。

安全是一切工作的前提,，必須時時講安全，事事注意安全,。我校地處110國道,，上學(xué)放學(xué)都很危險。通過主題班會課,、安全課,、黑板報等形式增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防范能力。這一學(xué)期下來,，我們班里沒有發(fā)生任何不安全事故,。

在管理方面盡量鼓勵學(xué)生,分工到人,落到實處。要求每月出一次黑板報,。衛(wèi)生方面等,，學(xué)生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，深受學(xué)生家長得好評,。

五、存在的不足及努力方向

當(dāng)然,，我在工作中也存在著一些不足：

1,、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高,，一方面班干部本身沒有做得很好,，沒有說服力;另一方面，我放得不夠,，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會,。

2、班級活動開展地不多,。低年級的學(xué)生愛玩,，愛動，喜歡做游戲,。但回看這一學(xué)期,，學(xué)生的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富,。

今后努力方向：

1,、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,，也是孩子們活動的地方,，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2,、及時與家長溝通聯(lián)系,，共同促進孩子的發(fā)展。

3,、著力培養(yǎng)班干部,，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級。

4,、在本學(xué)期最后一個月的時間里,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動員工作，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,，進行有效的復(fù)習(xí),。爭取每一個學(xué)生都上一個臺階。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，就一定能把這份工作做好,。

我知道,，一個良好班風(fēng)的形成，需要長期不懈地努力,。在今后的工作中,，我會一如既往，盡心盡力,，做好班主任工作,，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲,、成為學(xué)校的驕傲! “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，咬定班級管理不放松,，任爾東西南北風(fēng),。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇十九

一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二,、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開班干部會議或個別談話,，指出教育其不足、授之建議與方法;同時進行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動,。

三、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多的狀況,，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記,、每周公布,、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報,、大錯約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會,、電話通知其家長、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼,。本學(xué)期面對后進生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法，保持了幽默,、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長,，擒賊先擒王,，促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六、積極,、依時參加學(xué)校,、年級(組)召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

七、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校,、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇二十

為了改進班風(fēng),、改善學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，我做了以下工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

(1) 培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律的習(xí)慣,。

已故偉人毛主席曾說過：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,。”在學(xué)校,，要保證教學(xué)質(zhì)量,，紀(jì)律這塊就要抓好。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校班風(fēng)做了量化評比,，經(jīng)常給學(xué)生上品德課和班會課,，教育學(xué)生要遵守紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些做得好的同學(xué)或者小組會及時提出表揚，在班中樹榜樣,，及時糾正不良的現(xiàn)象,。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生行為規(guī)范條例,，并指導(dǎo)班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生學(xué)會自我管理。一學(xué)期的努力之后,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。

現(xiàn)在，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

二,、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

三、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。 今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期我開學(xué)懷著無比激動興奮的心情接任二年級二班的班主任工作,。進行了一個學(xué)期的工作,，讓我深深感到低年級班主任工作的勞累。在自己多年的班主任工作中,，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

本學(xué)期,，我擔(dān)任二(2)班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。在班級管理方面,，我做了如下工作總結(jié)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，利用早讀課,，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè),。下課好好休息,，講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、加強與家長的聯(lián)系。

我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意,。我常和他們談心,，鼓勵他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上,，思想上有什么特殊情況,，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進步,。

3,、關(guān)注后進生。

俗話說,，“火車跑得快,，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率,，處處是先鋒,，當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊,，光靠老師關(guān)注后進生,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進生,，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進生,。

但由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復(fù)，過多的反復(fù),，也使自己有時缺乏耐心,，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力,，提高整個班級的積極向上的精神,，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。

4,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：

(1),、對人有禮貌,，主動同別人打招呼，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，誠實勇敢。

(2),、站有站樣,，坐有坐樣,，孩子起立時要有神氣、有自信,，挺胸抬頭,，手放身后，雙眼注視老師,。坐時挺胸抬頭,，胸離課桌一拳，雙眼注視老師,，腳平放在地上,。

(3)、大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。

(4),、做事有始有終，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

(5),、有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué),，按時完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步,。

一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散,，欠競爭性,，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法,，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí),。而且,，還有些問題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致。我想應(yīng)該還要加強與家長的聯(lián)系,。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇二十二

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各科教師的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一、確立班集體的奮斗目標(biāo),。

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標(biāo),。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。進行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級的集體榮譽,。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。故此我班學(xué)生都做得比較好,。例如：在學(xué)雷鋒活動月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”,。行為規(guī)范方面也做得很出色，放學(xué)排隊總是很有秩序,，集隊做操快靜齊,。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵的作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價,，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。因此,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型,，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期,，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，其中"節(jié)約用錢，告別零食”這一條行為規(guī)范,，針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象,，我就讓大家開展一個小小討論會,，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊,，讓那些同學(xué)明白學(xué)校,、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,，什么事不該做。

三,、實行班級管理民主化,、細(xì)致化。

有句話說：”抓在細(xì)微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力,，又要民主管理,。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項工作,。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長,，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色,。在班干部中,，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮,，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué),，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯,。班主任和同學(xué)也為這些干部進行打分,、評比,，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ),。

四,。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)方面我總是以多鼓勵，少批評,。課堂上積極表現(xiàn)的學(xué)生給予鼓勵表揚,。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學(xué)生，使師生之間拉近距離,，使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖,。如王小龍同學(xué)，他智力方面反映有點遲鈍,，學(xué)習(xí)趕不上,，可他一學(xué)期以來沒礦過一節(jié)課，課堂上如有遇到不明白的問題總是向老師問個明白,，從他的眼神與神態(tài)中看出,，老師是那么的使他信賴。這孩子學(xué)習(xí)成績雖然不好,，可我是那么的喜歡他的童趣,。在學(xué)習(xí)上我時時刻刻鼓勵孩子們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信自己才是最棒的,。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成“要我學(xué)到我要學(xué)”的這種學(xué)習(xí)勁頭。

五,、開展各種有意義的教育活動,。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向,、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項有意義的活動,，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。因此，兩學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，在班內(nèi)開展了小制作比賽,、合唱比賽,，知識競賽……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù),。通過活動,，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對這類活動樂此不彼,，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去,。長此以往,，就會不自覺地喜歡上這個集體。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,，把握好道德行為習(xí)慣的航向,，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。

六,、做好家庭與學(xué)校的教育工作

在教學(xué)過程中我注重保持與家長聯(lián)系,，孩子畢竟在家的時間比在學(xué)校的時間要多。父母也較了解自家的孩子,，在學(xué)習(xí)與生活上,，如有發(fā)現(xiàn)問題，我總是及時地與家長聯(lián)系,，做好家訪工作,。使每位學(xué)生都能夠快樂健康地成長。

二年級班主任工作總結(jié)全年 二年級班主任班級工作總結(jié)篇二十三

學(xué)期將已接近尾聲,，又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了,。對我而言,，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟,，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用,。下面就本學(xué)期工作做以下回顧總結(jié)：

一 、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好，還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

二,、 培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進,，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，特別是班長張吉微同學(xué),。在班同學(xué)中威信很高,。

三、 做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。

四,、重視對后進生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以利用課間 ,，我找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等,。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平,。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。