在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

圣誕節(jié)廣播稿篇一

期始終如一的收聽我們的節(jié)目,，我是熊鶯,。

s：我是孫敏娜。

l：我是李錚熠,。

x：12月的腳步漸漸近尾聲,，于是,，在不經(jīng)意中，我們發(fā)現(xiàn),，商場

s：圣誕的鐘聲即將敲響,，這個一年一度的狂歡日即將來臨! l：首先，請允許我們文化驛站欄目組祝大家圣誕快樂,。 合：merry christmas!

s：今天的文化驛站是圣誕特輯,。

合：讓我們以狂歡的名義玩轉(zhuǎn)圣誕!

l：let’s go!(音樂)廣播節(jié)目稿l：相信大家過圣誕節(jié)的計劃一定很多，那么圣誕的來歷如何呢?一起來看看吧,。(資料)

x：好的,，說了這么多，相信大家一定對圣誕節(jié)有了更深的了解了吧!

今天,，我們文化驛站的特邀嘉賓可非同一般喲!同學們,，接下來讓我們用掌聲請出雅達27班班主任黃思衛(wèi)老師，雅達28班班主任賀紅梅老師,。

x,、

s：在這里我們也要祝賀老師、黃老師節(jié)日快樂,。那么,，圣誕節(jié)在我國究竟是如何發(fā)展起來的呢?又是什么使圣誕節(jié)成為我們今天生活的一個重要部分呢?follow me!(資料)

合：文化驛站，給你好看,，希望大家在享受西方文化的同時,，不要忘了我們博大精深的中華文明!

l：所以，我國對于假期長短已進行了調(diào)整,，新的假期時間更注重于發(fā)揚我國的傳統(tǒng)文化喲!

x：請各位仔細聽啦!(資料)

s：明天就是圣誕節(jié)了,，下面這首小詩獻給各位朋友，預祝大家圣誕快樂!(詩)

x：走進文化驛站,，給你好看,。本年度的文化驛站即將與大家說再見啦!(音樂)

x：在這里,，首先我們要感謝廣播站陳老師對欄目組的大力支持——謝謝你們給我們提供了與大家對話的機會!

l：我們還要感謝本欄目組的所有工作者,，我們的編輯李婉揚、趙逸藝及美編肖宇琪,，謝謝你們的辛勤勞動!

s：最后,，我們要感謝所有的同學們——謝謝你們對我們文化驛站的關心!

合：thank you very much!(音樂)

x：文化驛站到這里就要結束了

s：明年，在鳥語花香的春天,，在奧林匹克風中,，在藍天白云下。 合：我們與您相約文化驛站,。

l：明年,，我們將繼續(xù)帶您暢游世界!我是主播李錚熠,。 s：明年，我們將繼續(xù)與您共享時事!我是主播孫敏娜,。 x：明年,，我們將和您共同關注北京奧運會!我是熊鶯。 合：不見不散!

圣誕節(jié)廣播稿篇二

終如一的收聽我們的節(jié)目,，我是播音員xxx,。

b：我是播音員xxx。

b：圣誕的鐘聲即將敲響,，這個一年一度的狂歡日即將來臨!

a：首先,，請允許我們校園之聲廣播站祝大家圣誕快樂。

合：merry christmas!

a：相信大家過圣誕節(jié)的計劃一定很多,，那么圣誕的來歷如何呢?一起來看看吧,。

在圣誕節(jié)人們會準備圣誕樹，給朋友和心愛的人準備圣誕節(jié)禮物并在圣誕夜放在他們的帽子里面,，還會和朋友們一起唱圣誕歌,，制作圣誕卡片，和家人朋友在圣誕樹下一起吃圣誕大餐等,?？傊フQ節(jié)是個象征著美好的日子!

的有圣誕花和圣誕蠟燭,。綠色的是圣誕樹,。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉,、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成,。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花,，還點燃著圣誕蠟燭,。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物,。西方兒童在圣誕夜臨睡之前,，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi),。在西方,，扮演圣誕老人也是一種習俗。

8世紀用縱樹供奉圣嬰,。隨后,，德國人把12月24日作為亞當和夏娃的節(jié)日，在家放上象征伊甸園的“樂園樹”,，上掛代表圣餅的小甜餅,，象征贖罪;還點上蠟燭,，象征基督。

b 到16世紀,，宗教改革者馬丁.路德,，為求得一個滿天星斗的圣誕之夜，設計出在家中布置一顆裝著蠟燭的圣誕樹,。不過,，西方關于圣誕樹的來歷流行著另一種說法：有個善良的農(nóng)民，在圣誕節(jié)那天,，熱情地招待了一名流浪的孩子,，臨別時，孩子折下一樹枝插在地上樹枝立即長成大樹,，孩子指著這樹對農(nóng)民說,，每年今日，樹上都長滿禮物,，以報答你們的盛情,。所以，今天人們所見的圣誕樹上總是掛滿了小禮物,。

a圣誕歌長期以來,，一直流行的圣誕歌主要有三個，一個是《平安夜》;一個是《聽,，天使報佳音》;第三個是《鈴鐺兒響叮當》,。

b 圣誕老人

圣誕老人原指公元4世紀時小亞細亞專區(qū) 的主教尼古拉，他因和藹可親慷慨濟貧萬里聞名,。到了6世紀,，東方把他尊稱為圣尼古拉。由于民間有關尼古拉的傳說中,，都聯(lián)系到少年兒童和禮物,，從此，圣誕老人便成為專門在圣誕節(jié)向孩子們送禮物的慈祥老人的形象,。到了18世紀,，通過文學和繪畫，圣誕老人逐漸成為身穿紅外衣的白胡子,、白眉毛老人形象,。

a圣誕卡

世界上第一張圣誕卡是1843年英國人亨利.高樂爵士提議，由約翰.卡爾葛荷斯利設計的,。卡片上畫的是一個貴族家庭,，三代人一齊舉杯對一位不在場的親友表示祝賀,。畫面采用棕色調(diào),，洋溢溫馨的氛圍。祝福語寫在卡片正面下方：祝你圣誕節(jié)和新年快樂,。當時他印了1000張,，沒有用完的印刷廠就以每張1先令的價錢賣出。圣誕卡就這樣誕生了,。

b圣誕禮物

a圣誕大餐

正像中國人過春節(jié)吃年飯一樣,，歐美人過圣誕節(jié)也很注重全家人圍坐在圣誕樹下，共進節(jié)日美餐,。圣誕大餐吃火雞的習俗始于1620年,。這種風俗盛于美國。英國人的圣誕大餐是烤鵝,，而非火雞,。奧大利人愛在平安夜里，全家老小約上親友成群結隊地到餐館去吃一頓圣誕大餐,，其中,，火雞、臘雞,、燒牛仔肉和豬腿必不可少,，同時伴以名酒，吃得大餐,。

b：說了這么多,，相信大家一定對圣誕節(jié)有了更深的了解了吧!

思：我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日是否也像這樣，過得熱鬧呢?

a:在用英語侃侃而談的同時,，不要視我們方方正正的漢字而不見??

b:希望大家在享受西方文化的同時,，不要忘了我們博大精深的中華文明!

a:哎?何經(jīng)緯，說到文明,，我還真想問問你,，中國的餐桌禮儀你知道嗎?

b：我略知道一點。

a:那我們一起給大家介紹一下吧,，圣誕聚餐的時候也許大家能用上呢!

b好的,。

b:最后離席時.必須向主人表示感謝.或者就此時邀請主人以后到自己家做客,以示回敬。 a:原來就餐還有這么多學問呢,，我以后可得注意些,。

b：可不是嘛!接下來請欣賞金銘、劉嘉欣點播的歌曲《鈴兒響叮當》,，祝王選斌同學生日快樂,，祝全校師生圣誕快樂。

a今天的校園之聲即將與大家說再見了,。

b：在這里,，首先我們要感謝大家對廣播站一如既往的支持,。

a：明天，我們將繼續(xù)帶您暢游世界!

b：明天,，我們將繼續(xù)與您共享時事!

合：不見不散!

圣誕節(jié)廣播稿篇三

女：親愛的同學們

男：我是主持人

合：大家中午好,。

男：( )，你能背上幾句有關讀書的名言嗎?

女：那太簡單了,，聽好了：1,、書是人類進步的階梯!

2、讀書破萬卷,，下筆如有神,。

3、讀萬卷書,，行萬里路!廣播節(jié)目稿4,、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,。

男：你還挺不錯啊!

女：當然啦!

男：咱們言歸正傳吧!

女：哦!忘了告訴大家了,，本期紅領巾廣播站的主題是——書香飄飄，伴我成長,。

的圖書館或閱覽室,。在這個僅有500多萬人口的國家，有各類雜志900多種,。熱愛學習,、崇尚讀書的氣氛，在猶太民族中蔚然成風,。 女：是啊，美國人平均每人每年看21本書,，日本人平均每人每年看17本書，而我們中國平均每人每年看書不到3本,，全世界平均每人每年讀書讀得最多的是猶太人,，是64本，其次是俄羅斯55本,。 女：怪不得全世界公認猶太人最聰明，我們也趕緊加入讀書的行列吧! 男：下面請聽由紅領巾廣播站向大家發(fā)出的讀書倡議書,。 (倡議書)

女：親愛的老師們,同學們：

書籍是人類進步的階梯,，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路,。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味,，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書,、讀好書，應當成為我們婁底一小師生堅定的信念和永恒的追求,。讀書，就要思考,、交流,在心靈溝通與對話中,，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀,。我倡議,我們婁底一小的全體師生親近書籍,，與大師對話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營造書香校園,，打造亮麗校園，做誠信公民,，努力實踐自己的讀書諾言。

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書,，面目可憎，言語無味,。”讀書能使人充實,。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋,，與好書為伴,。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間,。

男：二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可都帶上了好書,，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

女：三,、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角館的書，我們都應該愛惜,，愛書的人才是會讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心,，歸還書本要及時,。

男：讓我們攜起手來共同努力，使校園書香更濃郁,。

女：書是知識的海洋,，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯,，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書,，多讀一本書，多活一個人生,，多一份智慧，多一份力量,。在讀中學,，在讀中教，與書為友,，天長地久，營造書香校園,，為學生的成長,，學校的發(fā)展注入鮮活的生機,。讓我們都來熱愛讀書吧,，好書伴君側(cè),，居高聲自遠!

最后，送大家一首詩,，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，

男：相信不久,，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下,，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級,。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。

女：本期紅領巾廣播站到此結束,，再見!

男：再見!

圣誕節(jié)廣播稿篇四

b：放飛童年夢想,，播灑希望明天

合：紅領巾廣播又和大家見面啦!

a：我是

b：我是

a:首先進入《校園快訊》。

b：本期紅領巾廣播的主題是《嗨,，圣誕節(jié)》

a:xxx，再過兩個禮拜就是圣誕節(jié)啦,，你期待嗎?

b:當然期待啦!我連圣誕樹都買好了,。

b：我知道12月25日是圣誕節(jié)，12月25日是慶?；浇虅?chuàng)始人耶穌基督生日的日子，是西方國家最喜愛的節(jié)日,。據(jù)《圣經(jīng)》記載，上帝決定讓他的獨生子耶穌基督投生人間,，找個母親,，然后就在人間生活，以便人們能更好地了解上帝,、學習熱愛上帝和更好地相互熱愛?！笆フQ節(jié)”的意思就是“慶?；健保瑧c?，旣悑I生下耶穌的時刻,。由于圣經(jīng)記載耶穌生于夜間，故傳統(tǒng)稱12月24日夜為“圣誕夜”或“平安夜”,。(歌曲《聽，天使報佳音》)圣誕廣告語a:圣誕節(jié),，是一個起源于西方而又迅速風靡世界的節(jié)日,。圣誕文化，已發(fā)展成全球文化中一道引入注目的亮麗風景,。它為我們歡慶和祝福架起了橋梁，交換禮物,、寄圣誕卡、圣誕老人,、圣誕樹都使圣誕節(jié)成為一個普天同慶的日子,。

b:的確，它們是圣誕節(jié)的特征,，裝點著圣誕節(jié)的美麗。在西方,，過圣誕節(jié)時都要準備一棵圣誕樹,，以增加節(jié)日的歡樂氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成,，象征生命長存。樹上裝飾著各種燈燭,、彩花,、玩具、星星,，掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜,，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂,。

a:紅色圣誕帽也裝點了圣誕的美麗,。據(jù)說在平安夜里戴上睡覺除了暖和和睡得安穩(wěn)外，第二天你還會發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點小禮物,。在狂歡夜它更是全場的主角，無論你到那個角落,，都會看到各式各樣的紅帽子，有的帽尖發(fā)亮,，有的金光閃閃,。

b:傳說中的圣誕老人,，身穿紅袍,、頭戴紅帽,，駕著馴鹿拉的雪橇從北方來,，由煙囪進入各家,，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。所以,，西方人過圣誕節(jié)時，父母把給孩子的圣誕禮物裝在襪子里,，圣誕夜時掛在孩子們的床頭上,。第二天,，孩子們醒來后的第一件事就是在床頭尋找圣誕老人送來的禮物。(《鈴兒響叮當》)

a:下面就讓我們通過圣誕老人來了解下世界各地的圣誕節(jié),。在德國,，傳說圣誕老人扮成圣童把堅果和蘋果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車四處漫游,，觀察人們的行為，尤其是小孩,，如果表現(xiàn)好,，將會得到蘋果,、堅果、糖等諸多獎品,。壞孩子則得一鞭子。家長們靈機一動紛紛采用此傳說來鼓勵孩子們聽話,。

b:在羅馬，圣誕節(jié)最早是從公元336年開始舉行的,。古代羅馬人敬太陽為神，而陽歷12月24日是“冬至”日,，就是太陽照射最短的一天，那么12月25日就成了“太陽的生日”,。當時送給羅馬人禮物的不是圣誕老人,，而是太陽神。當羅馬政府扶植基督教后,，太陽神變成了穿黃色衣服的短胡須圣誕老人了,。如果你在羅馬看到“傳說中的圣誕超人”,，請不要見怪。

a:因為緯度和半球原因,，澳大利亞的圣誕節(jié)陰差陽錯地進入夏季。那圣誕老人的穿著你可能很難想象,，澳大利亞的圣誕老人還是和其他國家的圣誕老人同一個時尚潮流,，還是穿著厚厚的衣服,，所以他們的工作很辛苦,。不過,，圣誕老人的坐騎變成了沖浪板,。所以，圣誕老人還必須穿著厚厚的救生衣,。這就是澳大利亞穿著救生衣的圣誕老人,。

b:哈哈,，真有趣,。在美國和加拿大,，圣誕老人的習俗基本上是相同的。美國政府還大力出動美國的一些著名歌手到偏僻的鄉(xiāng)村扮演圣誕老人的角色,，讓所有美國人都能感受圣誕節(jié)的溫暖,。

a:在土耳其，圣誕老人則是個與眾不同的角色。圣誕節(jié)扮演圣誕老人的人則是個公眾的“出氣包”,，人們可以對他扔番茄、扔襪子甚至還可以欺負圣誕老人,。仁慈的圣誕老人的口號就是“神,，會原諒你的!”,，只有人們欺負圣誕老人才能從他手上拿到禮物,。

b:南美洲的圣誕老人穿著很涼快,，這或許與南美溫暖的圣誕節(jié)有關。圣誕老人可以通過很多方法在晚上進入孩子們的房間,，從梯子到跳躍床，應有盡有,。

a:看來不同國家的圣誕老人會帶來不同的歡樂,。我也期待圣誕老人在我的身邊出現(xiàn)啊!

b:圣誕賀卡,，圣誕祝愿,，圣誕禮物，我通通都好期待,。

a:就讓我們借著歌聲，提前祝你圣誕快樂!

b:merry christmas.

a:merry christmas.(歌曲《我們祝你圣誕快樂》)

b:快樂的歌聲中,，我們下次再見。

圣誕節(jié)廣播稿篇五

(開場音樂1)

一,、開場白

男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán),。

女：留住一陣清風，播撒出希望的明天,。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界,。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行,。

合：親愛的老師,、同學們,，你們好!

女：花園小學紅領巾廣播第二期節(jié)目開始啦!今天的紅領巾廣播由我們六(2)班為大家主持。

男：我是主持人 ,。

女：我是主持人 。

男：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持,。

二,、新聞直通車

女：(音樂2)家事國事,，校園事,，盡在《新聞直通車》,，首先讓我們進入校園新聞直通車,。

男：經(jīng)過為期一周的精彩體育比賽，我校的體育節(jié)于12月17日落下了帷幕,，本次體育節(jié)在項目的設置上突出了娛樂性、趣味性,、豐富多彩性和集體參與性,，如體育板報的宣傳與評比,，自我設計運動漫畫小報,，跳繩比賽,，踢毽比賽,，中長跑賽,，趣味羽毛球賽等等,。

女：本次運動會，既活躍了校園文化氛圍,，又展示了同學們的身體素質(zhì),，鍛煉了同學們克服困難的意志品質(zhì)，增強了團隊合作和競爭意識,。

男：讓我們時刻響應“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的號召，走出教室,，走進大自然,，走到陽光下，積極投身到體育運動中去,，盡情享受精彩的校園體育文化!

男：特等獎：陳洋 一等獎：王曉騰、吳逸凡 二等獎：王冬冬,、梁曉沅、方蔓蒂,、 三等獎：楊濤、曹夢,、金澳 、薛新浩,，向他們表示祝賀。

女：比賽雖然結束,，但是同學們的興致絲毫不減，對數(shù)學學習的熱情也在延續(xù),。

男：12月17日，為進一步提高全體同學增強法律意識,，做到知法、懂法,、守法、用法,，我校邀請武進區(qū)司法局的毛老師來到花園小學，進行關于以“我與法律同行”的主題講座,。

女：毛老師通過生動、鮮活的事例聲情并茂地給六年級學生和老師上了一堂地地道道的普法課,。

男：學生中心袁主任也作了關于青少年思想道德教育的重要講話，對畢業(yè)班學生寄予厚望,，希望大家以身作則,，遵紀守法，做一個合格的社會小公民,。

女：此次法制講座活動進一步提醒學生要熱愛生活，珍惜生命,，享受文明健康的生活,，時時處處遵紀守法，抵制誘惑,。

三,、非常節(jié)日

(背景音樂)

男： ，你知道每年的12月25日是什么日子嗎?

女：我知道,，你指的是圣誕節(jié)吧?

男：嗯，首先讓我們一起去體驗圣誕的異域風情,，感受西方的特別文化。讓您提前感受圣誕的熱鬧氣息!

女：圣誕節(jié),，是一個起源于西方而又迅速風靡世界的節(jié)日。有著許多古老而又優(yōu)美的傳說,，寄托著世世代代的期盼和祈求，也揉合了不同國家和民族的習俗,、風情于其中,。圣誕文化,，已發(fā)展成全球文化中一道引入注目的亮麗風景,。

男：“圣誕節(jié)”是為了慶祝耶蘇的誕辰，因而又名耶誕節(jié),。在歐美許多國家里,，人們非常重視這個節(jié)日，把它和新年連在一起,，而慶?；顒又疅狒[與隆重大大超過了新年。

女：不過歷史發(fā)展到今天,，很多圣誕節(jié)的歡慶活動和宗教并無半點關聯(lián)。它為我們歡慶和祝福架起了橋梁,。交換禮物,、寄圣誕卡、圣誕老人,、圣誕樹都使圣誕節(jié)成為一個普天同慶的日子。

男：的確,。它們是圣誕節(jié)的特征,，裝點著圣誕節(jié)的美麗,。在西方,，過圣誕節(jié)時都要準備一棵圣誕樹,，以增加節(jié)日的歡樂氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成,，象征生命長存。樹上裝飾著各種燈燭,、彩花、玩具,、星星，掛上各種圣誕禮物,。圣誕之夜,，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞,，盡情歡樂。

女：傳說中的圣誕老人,，身穿紅袍,、頭戴紅帽，駕著馴鹿拉的雪橇從北方來,，由煙囪進入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前,。所以,，西方人過圣誕節(jié)時，父母把給孩子的圣誕禮物裝在襪子里,，圣誕夜時掛在孩子們的床頭上。第二天,，孩子們醒來后的第一件事就是在床頭尋找圣誕老人送來的禮物。

男：紅色圣誕帽也裝點了圣誕的美麗,。據(jù)說戴上睡覺除了暖和和睡得安穩(wěn)外，第二天你還會發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點小禮物,。在狂歡夜它更是全場的主角，無論你到那個角落,，都會看到各式各樣的紅帽子,，有的帽尖發(fā)亮,，有的金光閃閃,。

女：這樣一個隆重的節(jié)日，不能少了美味佳肴,。圣誕火雞大餐、烤鵝,，聽了都讓人垂涎欲滴。

男：不過更多的驚喜應當是在圣誕party上,。親朋好友戴著圣誕帽，唱著圣誕歌,，說說大家的圣誕愿望。

女：沒錯!接下來讓我們帶大家去聆聽一個圣誕小故事!

男：讓我們換一種心情,在這個富有詩意的圣誕節(jié),，去尋找一份感動吧。

女：圣誕節(jié)前夕,，我在一家玩具店里購物。一個衣著漂亮的小女孩正興奮地注視著那些美麗的洋娃娃,，小手里還緊緊攥著一卷鈔票。每當她發(fā)現(xiàn)一個好喜歡的娃娃,，都會回過頭詢問父親,，她的錢夠不夠買,。父親總是笑著點點頭,。就在小女孩繼續(xù)尋找的時候，一個小男孩也在店里轉(zhuǎn)悠,。只見他沿著過道走來，開始挑選一些電視游戲盤,。盡管他的衣服很整潔，卻明顯有些破舊,，穿的夾克衫也小了幾號,。小男孩的手里也攥著幾張鈔票，可那看起來最多不過五美元左右,。他也是和他父親一起來的，但是每次他拿起一張游戲盤回頭看父親時,，父親總是搖搖頭,。

男：小女孩顯然已經(jīng)選好了她想要的娃娃——那是一個服飾精美,、漂亮迷人的洋娃娃，足以讓整個街區(qū)的女孩子羨慕不已,。但是她突然停了下來，注視著那個小男孩和他父親之間的交流,。小男孩看起來很沮喪，他放棄了那些游戲盤,，轉(zhuǎn)而挑選了一冊看似貼紙的東西,。這時，小女孩把她精心選好的娃娃放回到貨架上,，然后向擺著游戲盤的地方跑去。她興奮的拿起那張被男孩放下的游戲盤,，和父親交談了幾句后，小女孩跑向收銀臺,，付了游戲盤的款，等它包裝好之后,，又交還給商店的收銀員,，并在她耳邊低聲說了幾句,。收銀員笑了，把包好的東西放到柜臺里,。當小男孩來到收銀員跟前，收銀員先將他要買的東西價格錄入收銀機,，然后對他說：“恭喜你，你中獎了!”說罷,，她將游戲盤遞給小男孩,。小男孩目瞪口呆,，完全不敢相信,。他激動地說,，那正是他想要的禮物!

女：在這個過程中,，小女孩和她父親一直都站在玩具店門口,，我看見小女孩咧嘴笑了,。她的牙還沒長齊，然而這卻是我見過的最燦爛最美麗的笑容,。我緊跟在他們后面出了門,，這時，我聽見那位父親在問女兒為什么要這么做,。我永遠也不會忘記小女孩的回答：“爸爸、爺爺和奶奶不是希望我買到能夠讓自己高興的東西嗎?”父親回答說：“那是當然,，寶貝?！毙∨⒔又f：“啊，我正好買到了啊!”說著，她咯咯地笑起來,，蹦蹦跳跳地朝他們的汽車跑去。就在那家玩具店里,，我從那個小女孩的身上看到了圣誕節(jié)的意義。她比我所認識的大多數(shù)成年人更明白這個節(jié)日的意義!愿上帝保佑她和她的父母,，就像她在那一天將祝福送給那個小男孩一樣!

男:每個人對幸福的理解都不同。這個小女孩雖然沒有買到心愛的洋娃娃,，可她卻收獲到更多的快樂,。

女：圣誕節(jié)就到了,，我們祝大家：

合：圣誕節(jié)快樂!

男：在這樣一個如詩如畫的季節(jié)，不能忘卻的是朋友的關懷,。

女：那一句句簡單卻真摯的話語，為你在寒冷的冬季燃起一團熱烈的火,，溫暖你，也溫暖我,。

合：老師們、同學們,，再見!音樂起