為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

2022年小暑節(jié)氣主題的活動(dòng)策劃方案5篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解小暑時(shí)節(jié)有曬伏的習(xí)俗

2.促進(jìn)幼兒之間的交流，培養(yǎng)愛(ài)分享的品質(zhì)

活動(dòng)準(zhǔn)備

提前通知幼兒每人帶一兩件平時(shí)不用的東西來(lái),，如看完的畫冊(cè)等,。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師介紹小暑時(shí)節(jié)“曬伏”的習(xí)俗。

雖然小暑還沒(méi)到最熱的時(shí)候,，但天氣已經(jīng)開(kāi)始炎熱,，經(jīng)過(guò)春雨,，梅雨的潮濕,，家里往往會(huì)彌漫著一股霧味。人們實(shí)在受不了家中那股霉味了,。差不多是在小暑的前夕,，是一年中氣溫最高，日照時(shí)間最長(zhǎng),，陽(yáng)光輻射最強(qiáng)的日子,，所以家家戶戶都會(huì)不約而同的選擇這一天“曬伏”，就是把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受陽(yáng)光的暴曬，以去潮去濕,，防霉防蛀,。相傳龍宮也會(huì)在這些日子里曬龍袍。

2.談話引入

——小朋友們,，經(jīng)過(guò)剛剛的介紹，我們知道小暑時(shí)節(jié)要干什么呀?(曬伏)

——真棒!今天啊我們也要來(lái)曬曬伏,。老師請(qǐng)大家從家里帶來(lái)幾件平時(shí)不用的東西,，小朋友們帶來(lái)了嗎?教師任意請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)展示他們帶來(lái)的東西,。

3.曬曬霧味兒

(1)請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的物品攤開(kāi)放在陽(yáng)光下曬,。

(2)鼓勵(lì)幼兒互相展示自己的物品，說(shuō)一說(shuō)它有什么故事,，如果愿意的話還可以將物品借給對(duì)方,。

(3)教師請(qǐng)幾位幼兒講一講他印象最深的是誰(shuí)的什么東西，有什么故事,。

活動(dòng)總結(jié)

今天我們了解到了小暑時(shí)節(jié)有“曬伏”的習(xí)俗,，我們也舉辦了一場(chǎng)小小的“曬伏大會(huì)”，這場(chǎng)大會(huì)不僅讓我們的東西見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光,，防霉防蛀,，還能在大會(huì)上分享了自己的好東西，也看到了別人的寶貝,，是不是收獲很多呀?在以后的生活中我們也要懂得分享，才能收獲更多的快樂(lè),。

2022年小暑節(jié)氣主題的活動(dòng)策劃方案5篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解小暑三候之一“蟋蟀居宇”

2.了解關(guān)于蟋蟀的知識(shí)

3.對(duì)聲音的產(chǎn)生有初步了解,，鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)

活動(dòng)準(zhǔn)備

蟋蟀叫聲的音頻、蟋蟀圖片,，有條件可以準(zhǔn)備幾只,、多種樂(lè)器

活動(dòng)過(guò)程

1.教師介紹“小暑三候”的知識(shí)

我國(guó)古代將小分為三候：“一候溫風(fēng)至·二候蟋蟀居宇：三候摩始蟄”“溫風(fēng)至”指小暑日后，大地上便不再有一絲涼風(fēng)“蟋蟀居宇”指由于炎熱,，蟋蟀離開(kāi)了田野,，到庭院的墻角下以避暑熱。“鷹始鶯”指,，老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動(dòng),。

2.聲音導(dǎo)入

(1)教師播放蟋蟀叫聲的音頻,。

(2)——小朋友們，你們知道這是什么聲音嗎?

(3)——這是蟋蟀的叫聲,，蟋蟀也叫蛐蛐,。那么小朋友們知道每年的什么時(shí)候能聽(tīng)到這種聲音呀?

(4)——真棒!蟋蟀主要的活動(dòng)時(shí)間是在夏秋兩季，在夏日的夜晚常常能聽(tīng)到蟋蟀的鳴叫,。平時(shí)蟋蟀都是在田野里玩耍的,，但是到了小暑時(shí)節(jié)天氣太熱了，小蟋蟀要來(lái)我們的房檐下避暑了,，小朋友們歡迎它!

3.教師介紹蟋蟀的相關(guān)知識(shí)

(1)教師展示蟋蟀圖片或?qū)Ⅲ敖o小朋友,，分組觀察。

(2)——小蟋蟀長(zhǎng)什么樣子呀?(圓筒狀,、六條腿,、后腿強(qiáng)壯、有觸角)

(3)——別看蟋蟀個(gè)斗小,，他們的脾氣可不小,，蟋蟀生性孤僻，一般的情況都是獨(dú)立生活,，絕不和別的蟋蟀住一起,，它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起,，就會(huì)咬斗起來(lái),。所以一些地區(qū)的人們茶余飯后還有以

(4)——小朋友們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蟋蟀是怎么發(fā)出聲音的呀?它是用嘴發(fā)出聲音的嗎?

已細(xì)視我1現(xiàn)技為由的部位育然界在胡膀!原來(lái)在繼蟬右邊的翅膀上,，有一個(gè)像銼刀一樣的翅膜，在左邊的翅膀上,，長(zhǎng)有硬刺狀的翅膜,。振動(dòng)翅膀時(shí)左右兩翅一張一合，翅膜相互摩擦,，產(chǎn)生震動(dòng)，就可以發(fā)出聲音啦,。

4.聲音的來(lái)源

(1)——蟋蟀通過(guò)摩擦翅膀上的硬刺發(fā)出聲音,，我們是怎么發(fā)出聲音的呢?

(2)請(qǐng)幼兒將手放在自己的喉嚨上，感受聲帶震動(dòng),。

(3)——其實(shí)聲音都是由震動(dòng)產(chǎn)生的,，老師今天帶來(lái)了幾樣樂(lè)器，小朋友們來(lái)感受一下它們是怎樣發(fā)出聲音的,，它們的聲音有什么不同吧,。

(4)在教室看護(hù)指導(dǎo)下讓幼兒體驗(yàn)樂(lè)器,，感受發(fā)聲時(shí)的震動(dòng)，如果把琴弦之類按住,，不讓他震動(dòng),，聲音也就會(huì)小很多。

(5)體驗(yàn)結(jié)束后請(qǐng)幼兒全體轉(zhuǎn)身,，面朝后方,，教師使用不同樂(lè)器,，如打擊樂(lè)器、彈撥樂(lè)器、管弦樂(lè)器等,，請(qǐng)幼兒分辨。

活動(dòng)總結(jié)

今天我們知道小暑時(shí)節(jié)小蟋蟀會(huì)到我們的屋檐下避暑,，了解了蟋蟀發(fā)聲的小知識(shí),，還體驗(yàn)了幾種不同的'樂(lè)器，小朋友們可以留心身邊的聲音,，都是通過(guò)什么發(fā)出來(lái)的,。

2022年小暑節(jié)氣主題的活動(dòng)策劃方案5篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解小暑時(shí)節(jié)簪戴茉莉的習(xí)俗

2.了解茉莉花的樣子、傳說(shuō),、代表的寓意

3.試著唱歌,，鍛煉幼兒自信心

活動(dòng)準(zhǔn)備

茉莉花歌曲視頻，扎好的茉莉花

活動(dòng)過(guò)程

1.教師介紹小暑時(shí)節(jié)簪茉莉花的習(xí)俗,。

茉莉,，性喜烈日，于炎夏盛開(kāi),?；ㄏ銤庥簦莒罘x濁之氣,，很受人們喜歡,。在江蘇和上海等地，夏天的頭籃里,，沿街叫賣,，稱之為戴花，婦女們一般都會(huì)購(gòu)買,、寒戴,。《晉書》載“都人簪奈花”,、奈花,，就是現(xiàn)在的茉莉。取井水半杯,，把花架在杯上,，使花離水一二分紙教案密封,。第二天花可答戴，水用來(lái)點(diǎn)雜,，清香撲鼻,，尤其絕妙。

2.實(shí)物引入

——小朋友們,，你們有沒(méi)有覺(jué)得今天教室里有一股香味啊?這是因?yàn)槔蠋煱衍岳蚧ㄐ∨笥褞У浇淌襾?lái)了,。教師請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)聞一聞，摸一摸,，請(qǐng)幼兒觀察,。

——茉莉花是什么樣子的呀?(小，白色,，很香等)

——茉莉花不光是好看,、好聞，還可以泡茶喝,。茉莉花經(jīng)過(guò)特殊處理后所泡的茶香氣鮮靈持久,、滋味醇厚鮮爽、湯色黃綠明亮,，具有安神,、解抑郁、抗衰老,、提高免疫力的功效,。關(guān)于茉莉花還有一個(gè)傳說(shuō)。有一位叫做拉剛家林的熱血志士,，參加愛(ài)國(guó)行動(dòng),，和女友李婉婉話別時(shí)說(shuō)“親愛(ài)的，如果我不幸血流大地,，希望你不要難過(guò),，也不要忘記我，請(qǐng)時(shí)時(shí)為我禱告!”“我會(huì)的!我發(fā)誓一生一世深愛(ài)著你!”李婉婉也表明自己的心意,。

不幸的是，拉剛家林在戰(zhàn)斗中為國(guó)捐驅(qū)了,，李婉婉悲病不已,，每天以淚洗面自休因此一天不如一天，最后終于香消玉礙朋友把她安葬以后,、沒(méi)想到募地意長(zhǎng)出一朵從沿見(jiàn)過(guò)清香動(dòng)人的白色花朵,，那就是茉莉花。這個(gè)故事一直流傳在民間,，茉莉花也因此根深蒂固地活在人們心中,。

——茉莉花代表著忠貞,、純潔、質(zhì)樸,，很受人們喜愛(ài),。

3.唱一唱

(1)——人們喜歡茉莉花，所以還為它寫了一首歌,，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),、看一看吧。

(2)教師播放茉莉花歌曲的視頻,。

(3)請(qǐng)全體幼兒跟著視頻試著唱兩遍,。

(4)鼓勵(lì)幼兒上臺(tái)演唱，將茉莉花獎(jiǎng)勵(lì)給愿意上臺(tái)演唱的幼兒,。

活動(dòng)總結(jié)

今天我們了解到了小暑時(shí)節(jié)有簪戴茉莉花的習(xí)俗,，看到了茉莉花的樣子，聞到了茉莉花的香味,，知道了茉莉花的傳說(shuō),，還學(xué)習(xí)了茉莉花的歌曲。小朋友們回家可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng),。

2022年小暑節(jié)氣主題的活動(dòng)策劃方案5篇四

一,、活動(dòng)主題：

二十四節(jié)氣——小暑

二、活動(dòng)目的：

1.知道二十四節(jié)氣——小暑,，這是一年二十四個(gè)節(jié)氣的第十一個(gè),，夏天的第五個(gè)節(jié)氣。表示天氣開(kāi)始炎熱,，有的地方進(jìn)入雷雨最多的時(shí)節(jié),。

2.了解小暑的簡(jiǎn)單知識(shí)及習(xí)俗，豐富孩子的文化底蘊(yùn)和文化感受力,。

3.積極參與小暑相關(guān)的活動(dòng),。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年7月6日前后

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

家庭,、戶外

五、活動(dòng)參與人員：

老師,、小朋友,、家長(zhǎng)。

六,、活動(dòng)流程：

(一)集體活動(dòng)：

1.搜集小暑知識(shí)圖片,，拍和小暑有關(guān)的活動(dòng)照片(布置班級(jí)主題墻)。

2.有關(guān)小暑古詩(shī)誦讀

《玉溪小暑卻宜人》

[宋]晁補(bǔ)之

一碗分來(lái)百越春,，玉溪小暑卻宜人,。

紅塵它日同回首,，能賦堂中偶坐身。

(二)特色活動(dòng)：

1.閱讀活動(dòng)：有關(guān)小暑的繪本小故事等,。

2音樂(lè)表演活動(dòng)：打擊樂(lè)《大雨小雨》,、《小荷花》。

3.美術(shù)活動(dòng)：以繪畫,、圖文等形式記錄天氣情況,，感受小暑節(jié)氣前后的氣候特征。

4.手工活動(dòng)：粘貼畫(泥工)冰激凌,、荷花,、西瓜、餃子等

5.科學(xué)探索活動(dòng)：尋找蛐蛐,、天牛,。

6.親子制作、品嘗活動(dòng)：吃鱔魚,、吃藕,、食新、吃荷花,、水果撈,、吃餃子等。

7.親子戶外活動(dòng)：感受徐州特色—伏羊節(jié),，曬書,、曬衣服，捉蛐蛐,。

2022年小暑節(jié)氣主題的活動(dòng)策劃方案5篇五

教學(xué)目標(biāo)

1.了解小暑的由來(lái),，收集小暑有關(guān)的詩(shī)句、習(xí)俗等,。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，了解生活，感受小暑所包含的文化含義,。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)二十四節(jié)氣的興趣,，增加對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。

重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解小暑有關(guān)的詩(shī)歌,、習(xí)俗,。

教學(xué)難點(diǎn)：感受傳統(tǒng)文化的博大精深。

教學(xué)準(zhǔn)備

PPT

教學(xué)環(huán)節(jié)

問(wèn)題導(dǎo)入

師：同學(xué)們,，你們知道二十四節(jié)氣中的第十一個(gè)節(jié)氣是什么嗎?

生：小暑!

師：沒(méi)錯(cuò)，就是小暑,，看來(lái)大家都有認(rèn)真的預(yù)習(xí),，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下二十四節(jié)氣中小暑,。(板書：小暑)

課堂新授

師：小暑即為“小熱”，意思是此時(shí)雖然已經(jīng)能夠感受到天氣的炎熱,，但是并未達(dá)到一年內(nèi)最熱,，小暑只是炎炎夏日的開(kāi)始。季風(fēng)氣候是我國(guó)氣候的主要特點(diǎn),，季風(fēng)氣候是大陸性氣候與海洋性氣候的混合型,，夏季受來(lái)自海洋的暖濕氣流的影響，高溫潮濕多雨,。季風(fēng)氣候的高溫與多雨時(shí)期基本一致,，雨熱同期，有利于農(nóng)作物成長(zhǎng),。小暑時(shí)節(jié),，天氣炎熱、雷暴頻繁,，是萬(wàn)物狂長(zhǎng)的時(shí)節(jié),。

師：在大家了解之后，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一下小暑的習(xí)俗,，大家仔細(xì)聽(tīng)講,，看看誰(shuí)的收獲是最大的。誰(shuí)能簡(jiǎn)單的列舉一下關(guān)于小暑的習(xí)俗呢?

生：是!

生：吃餃子,，吃炒面,。

師：看來(lái)大家課下做的功夫可真不少，今天老師給大家分享幾個(gè)關(guān)于小暑的習(xí)俗,，希望大家能有不一樣的收獲,。

“食新”習(xí)俗

在過(guò)去，我國(guó)南方民間有小暑“食新”的習(xí)俗,，“食新”是將新打的米,、麥等磨成粉，制成各種面餅,、面條,，鄰居鄉(xiāng)親分享來(lái)吃，表達(dá)對(duì)豐收的祈愿,，同時(shí)這些新貨也要準(zhǔn)備一份祭祀祖先,，懇請(qǐng)保佑風(fēng)調(diào)雨順。

吃餃子

在我國(guó)北方地區(qū)有“頭伏餃子二伏面,，三伏烙餅攤雞蛋”的說(shuō)法,。頭伏吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗，伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦,，俗謂之苦夏,，而餃子在傳統(tǒng)習(xí)俗里正是開(kāi)胃解饞的食物。餃子長(zhǎng)期以來(lái)都是北方廣大地區(qū)老百姓最愛(ài)的吃食,。俗語(yǔ)：“好吃不過(guò)餃子“,。

師：關(guān)于小暑的習(xí)俗，大家都了解了嗎,，是不是非常有意思呢,，最后老師給大家?guī)?lái)兩首詩(shī)詞，希望大家通過(guò)理解這兩首詩(shī),，來(lái)進(jìn)一步的理解小暑并且感受一下中華詩(shī)詞的魅力,。

《小暑戒節(jié)南巡》南北朝·庾信

百川乃宗巨海。眾星是仰北辰,。

九州攸同禹跡,。四海合德堯臣。

朝陽(yáng)棲于鳴鳳,。靈畤牧于般麟,。

云玉葉而五色。月金波而兩輪,。

涼風(fēng)迎時(shí)北狩,。小暑戒節(jié)南巡。

山無(wú)藏于紫玉,。地不愛(ài)于黃銀,。

雖南征而北怨。實(shí)西畧而東賓,。

既永清于四海,。終有慶于一人。

《贈(zèng)別王侍御赴上都》唐·韓翃

翩翩馬上郎,，執(zhí)簡(jiǎn)佩銀章,。

西向洛陽(yáng)歸鄠杜，回頭結(jié)念蓮花府,。

朝辭芳草萬(wàn)歲街,，暮宿春山一泉塢。

青青樹(shù)色傍行衣,，乳燕流鶯相間飛,。

遠(yuǎn)過(guò)三峰臨八水，幽尋佳賞偏如此,。

殘花片片細(xì)柳風(fēng),，落日疏鐘小槐雨,。

相思掩泣復(fù)何如，公子門前人漸疏,。

幸有心期當(dāng)小暑,，葛衣紗帽望回車。

總結(jié)反思

師：小暑在二十四節(jié)氣中是十分重要,，老師希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以激發(fā)自己探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者,。

布置作業(yè)

同學(xué)們?cè)谡n下把小暑的習(xí)俗與家長(zhǎng)分享。

小暑節(jié)氣主題的活動(dòng)策劃方案

【2022年小暑節(jié)氣主題的活動(dòng)策劃方案5篇】相關(guān)推薦文章:

2022年優(yōu)秀團(tuán)建活動(dòng)主題的策劃方案5篇

關(guān)于小暑節(jié)氣的優(yōu)秀作文5篇 二十四節(jié)氣之小暑的作文

生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題的宣教活動(dòng)策劃方案

小暑節(jié)氣的由來(lái)及習(xí)俗 關(guān)于小暑節(jié)氣的由來(lái)阿和習(xí)俗

二十四節(jié)氣小暑節(jié)氣的由來(lái)及習(xí)俗素材 小暑節(jié)氣作文