新高一補課建議補哪幾門，高中是否補課,，一直是高中家長想要了解的事,，補課吧擔心孩子壓力太重，不補課吧成績又跟不上,，其實高中生是否補課,，還是要看學生的學習情況，不必強求,。下面是小編整理的相關信息,，一起來看看吧。
新高一補課建議補哪幾門
高中補課建議補習哪幾門
1.語數(shù)英學習主科
高中語文,、數(shù)學,、英語三門主要科目總成績在高考成績中占比百分之六十，主科成績薄弱對整體學習成績有著極大的影響,，英語語法學習知識晦澀難懂,、數(shù)學學習需要很好的邏輯思維與空間思維能力，這兩科學習難度大是拉開學習差距的主要科目,，而語文作為所有學科基礎,，語文閱讀能力不好也會直接影響到其他的成績的學習，因此主科科目出現(xiàn)偏科問題一定要及時改善,。
偏科的薄弱科目
著名的木桶定理告訴我們：一只木桶能盛多少水,，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板,。亦稱為短板效應,。學習也是同樣的道理。偏科的薄弱科目不僅直接影響了整體學習成績的發(fā)揮,，長期以往的學習偏科情況還會打擊學生學習自信,，影響學生學習狀態(tài)，因此高中補習偏科的薄弱科目不僅能有效減輕學習壓力,，對于學習成績提升的效果也很明顯,。
新高一補課有必要嗎
就個人而言，感覺補課是沒什么必要的,，因為補課是被老師和家長夸大了的,，看著同學們都補課，所以擔心自己上課跟不上,，一些學生才會跟著去補課,，其實完全沒有必要去補課,。更何況，補課的時間很短,，一節(jié)課也就幾十分鐘,，跟平時上課沒多大區(qū)別，如果上學能在課堂上認真聽講,，就能學會,，為什么還要去補課呢？
補課可能當時聽會了,，可是過后一做題還是有可能不會,，這就說明關鍵問題還在于自己。能不能學會主要還是看課下怎么去努力,，課上聽懂了是一方面,，課后鞏固同樣重要。如果你想要補課,，還不如上學期間認真聽課,，不會的課后及時問老師，這樣效果反而更好一些,，如果一味地寄希望于補課老師身上,，那么不會有任何補課效果，只會白白浪費錢和時間,。
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