甘肅新高考改革最新方案發(fā)布,，相信大家對新高考肯定不陌生，“3+1+2”模式既體現(xiàn)了物理,、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用,，突出了高校不同學(xué)科專業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。近日，甘肅新高考改革方案正式發(fā)布,，下面就讓我們一起來了解一下,。
甘肅新高考改革最新方案發(fā)布
近日，省政府印發(fā)了《甘肅省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實施方案》（以下稱《方案》）,，確定我省從2021年秋季學(xué)期起，啟動實施高考綜合改革,?！斗桨浮返挠“l(fā)，標(biāo)志著高考綜合改革在我省正式啟動,。
下面,，就《方案》從出臺背景、主要任務(wù),、主要特點三個方面作簡要介紹,。
一、出臺背景
高考綜合改革是黨中央,、國務(wù)院著眼社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局作出的一項重大部署,。黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，對推進(jìn)考試招生制度改革作出了全面部署,。2014年8月,，習(xí)近平總書記在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議上強(qiáng)調(diào)，考試招生制度是國家基本教育制度,，必須通過深化改革,，促進(jìn)教育公平，提高人才選拔水平,。同年,，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）,，要求各地深化考試招生制度改革，構(gòu)建分類考試,、綜合評價,、多元錄取的考試招生模式。為貫徹落實國務(wù)院《實施意見》精神,，2016年3月,，省政府印發(fā)了《甘肅省深化考試招生制度改革實施方案》，對我省高考綜合改革進(jìn)行了系統(tǒng)安排,。2016年至2021年,，我們堅持問題導(dǎo)向，緊緊圍繞基礎(chǔ)辦學(xué)條件,、師資配備,、考務(wù)保障等方面，補(bǔ)短板,、強(qiáng)弱項,、夯基礎(chǔ)，扎實做好高考綜合改革各項準(zhǔn)備,。
在推進(jìn)高考綜合改革工作制定《方案》過程中,，廣泛征求了各方面意見建議，經(jīng)省委常委會議和省政府常務(wù)會議審議,、教育部審核備案同意后,，《甘肅省深化高等學(xué)校考試招生綜合改革實施方案》正式向社會公布,。
二,、主要內(nèi)容
《方案》共三部分內(nèi)容，包括總體要求,、主要任務(wù)和保障措施?？傮w要求和保障措施明確了改革的方向,、方法、途徑和人,、財,、物方面保障機(jī)制。主要任務(wù)包括四個方面：
（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度,。
我省從2021年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始,，將普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績作為普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù),；選擇性考試成績計入考生總成績,，作為高校招生錄取的重要依據(jù),。
一是明確考試科目。合格性考試覆蓋普通高中國家課程方案規(guī)定的語文,、數(shù)學(xué),、外語、思想政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物學(xué)、信息技術(shù),、通用技術(shù),、音樂、美術(shù),、體育與健康等14個科目,。選擇性考試科目包括思想政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物學(xué)等6個科目,，學(xué)生可根據(jù)自身興趣、志向,、優(yōu)勢和高等學(xué)校招生要求,，首先在物理、歷史中選擇1門為首選科目,，再從思想政治,、地理、化學(xué),、生物學(xué)中選擇2門為再選科目,，共選擇3門參加選擇性考試。
二是明確考試內(nèi)容,。合格性考試范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容,。選擇性考試范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。
三是明確考試對象,。普通高中在校學(xué)生均應(yīng)參加合格性考試,；高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會人員也可報名參加合格性考試。選擇性考試的對象為符合教育部和我省規(guī)定的普通高校招生考試報名條件,，并已報名參加我省普通高校招生考試的人員,。
四是明確考試時間,。合格性考試每年組織2次，分別安排在上下學(xué)期末,。普通高中在校生首次參加考試不得早于高一下學(xué)期末,，高一年級最多允許考4門，高三上學(xué)期結(jié)束前須完成全部合格性考試,?？忌鷪罂己细裥钥荚嚕煽兒细竦目颇坎辉试S再次報考,，不合格的科目可參加相應(yīng)學(xué)科下一次考試,。選擇性考試從2024年起每年組織1次，與統(tǒng)一高考同期舉行,。普通高中學(xué)生在校期間只能參加1次選擇性考試,。選擇性考試成績當(dāng)年有效。
（二）規(guī)范普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度,。
一是明確評價內(nèi)容,。綜合素質(zhì)評價應(yīng)反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力,。評價內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平,、身心健康,、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動及社會實踐等,。
二是明確評價程序,。每學(xué)期末，學(xué)生在教師指導(dǎo)下按要求收集能夠反映其綜合素質(zhì)水平的重要活動記錄,、典型事實以及標(biāo)志性成果等相關(guān)材料,，寫實記錄成長過程，在整理遴選,、公示審核的基礎(chǔ)上,，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺統(tǒng)一管理,。學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案公示確認(rèn)后不得更改,。
三是明確評價結(jié)果運用,。高等學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色,、人才培養(yǎng)需要，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價使用辦法,，并在學(xué)校招生章程中提前向社會公布,。
（三）改革統(tǒng)一高考招生錄取制度,。
自2024年起，普通高等學(xué)校招生實行統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合,，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的錄取模式,。
一是明確統(tǒng)一高考科目及安排。統(tǒng)一高考科目為語文,、數(shù)學(xué),、外語3門，不分文理科,，每年按國家統(tǒng)一安排進(jìn)行,。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。這里要說明的是,，我省高考綜合改革實行“3+1+2”模式,，“3”即：語文、數(shù)學(xué),、外語3門統(tǒng)一高考科目,；“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”即：從物理或歷史科目中選擇1門,；“2”即：從思想政治,、地理、化學(xué),、生物學(xué)中選擇2門,。
二是明確考生總成績構(gòu)成。考生總成績由3門統(tǒng)一高考科目成績和3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績構(gòu)成,，滿分750分,。其中，統(tǒng)一高考科目語文,、數(shù)學(xué),、外語使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分,；選擇性考試中首選科目物理或歷史使用原始成績計入考生總成績,，每門滿分100分；再選科目思想政治,、地理,、化學(xué)、生物學(xué)（從4門中選擇2門）按等級賦分后計入考生總成績,，每門滿分100分,。
三是明確招生錄取方式。自2024年起，合并本科一批,、本科二批錄取批次,，按照首選科目物理、歷史兩個類別分別編制招生計劃,，分別劃定錄取分?jǐn)?shù)線,，實行“院校專業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式，增加高校和學(xué)生雙向選擇的機(jī)會,。
（四）健全職業(yè)高等院校分類考試制度,。
健全職業(yè)高等院校分類考試制度，是貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神,，推進(jìn)部省合作整省推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展打造“技能甘肅”的有力舉措,。我省將職業(yè)高等院校招生與普通高校相對分開，形成更加符合職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點的人才選拔模式,。
一是面向普通高中畢業(yè)生招生,。符合我省高考報名條件、具有省內(nèi)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生可參加職業(yè)高等院校分類考試招生或統(tǒng)一高考錄取,。職業(yè)高等院校分類考試招生實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價錄取,，未選擇分類考試招生以及選擇分類考試招生但未被錄取的考生，可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入職業(yè)高等院校學(xué)習(xí),。已被分類考試招生錄取的考生不再參加統(tǒng)一高考,。
二是面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生。符合我省報名條件的省內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）應(yīng)往屆畢業(yè)生可參加中職升學(xué)考試,，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價錄取,。對于獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項或由省級教育行政部門主辦或聯(lián)辦的省級職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，和具有高級工或技師資格（或相當(dāng)職業(yè)資格）,、獲得縣級以上政府表彰的勞動模范先進(jìn)個人稱號的在職在崗中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,，經(jīng)省級教育行政部門核實資格、職業(yè)高等院?？己斯?，并在教育部陽光高考平臺公示后，可由有關(guān)職業(yè)高等院校免試錄取,。
三,、主要特點
我省《方案》堅持把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價值取向，突出體現(xiàn)國家意志,，緊密結(jié)合我省實際,，具有以下三個特點。
一是注重系統(tǒng)設(shè)計,。以高考綜合改革為引領(lǐng),，對普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度、普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度、普通高?？荚囌猩贫群吐殬I(yè)高等院校分類考試招生制度等進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計，貫通基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育和高等教育,，具有系統(tǒng)性、整體性,、協(xié)同性,。
二是體現(xiàn)育人為本。通過對“學(xué),、考,、招”三個環(huán)節(jié)的改革，注重對學(xué)生綜合性,、過程性,、發(fā)展性評價，充分保障學(xué)生根據(jù)興趣愛好選擇學(xué)習(xí)科目,、選擇報考專業(yè)的權(quán)利,，構(gòu)建更加有利于學(xué)生健康成長和個性發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。
三是促進(jìn)科學(xué)選才,。學(xué)生根據(jù)興趣愛好和高校招生專業(yè)科目要求,，自主選擇學(xué)習(xí)課程和考試科目，將高校專業(yè)培養(yǎng)與高中教育教學(xué)有機(jī)銜接起來,，增加人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的多元化和考試方式的多樣性,。開展綜合素質(zhì)評價，改變以考試成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的做法,，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù),、唯升學(xué)的評價導(dǎo)向。
各位媒體朋友,，我省作為第四批啟動高考綜合改革的省份,，責(zé)任重大、任務(wù)艱巨,。站在兩個一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上,，我們每一位參與者都要以對歷史負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)的高度自覺,，積極穩(wěn)慎抓好這項重大改革,，有力促進(jìn)教育公平和科學(xué)選才，切實推動我省教育高質(zhì)量發(fā)展,，為辦好人民滿意教育做出應(yīng)有貢獻(xiàn),！
我省高考綜合改革的主要內(nèi)容是什么？
我省高考綜合改革的主要內(nèi)容概括起來，主要包括三個方面：
一是“考什么”：語文,、數(shù)學(xué),、外語3門全國統(tǒng)一高考科目和3門選擇性考試科目，即在思想政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物學(xué)6個科目中選擇3門；高中學(xué)業(yè)水平合格性考試為普通高中國家課程方案規(guī)定的14個科目,。
二是“怎么考”：實行“3+1+2”模式,，“3”為語文、數(shù)學(xué),、外語3門全國統(tǒng)一高考科目,；“1”為首選科目，指在物理,、歷史2門科目中選1門,；“2”為再選科目，指在思想政治,、地理,、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選2門,?？忌偝煽?50分，其中,，全國統(tǒng)考科目每門滿分150分,，以原始成績計入考生總成績；首選科目每門滿分100分,，以原始成績計入考生總成績,；2門再選科目每門滿分100分，以等級賦分轉(zhuǎn)換后的成績計入考生總成績,。
三是“怎么招”：普通高等學(xué)校招生實行“兩依據(jù),、一參考”錄取模式，即依據(jù)考生全國統(tǒng)一高考科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績,，參考綜合素質(zhì)評價,，擇優(yōu)錄取。職業(yè)高等院校分類考試采取面向普通高中畢業(yè)生,、面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生兩種招生方式,，實行文化素質(zhì)+技能測試方式,，推動職業(yè)高等院校考試招生與普通本科高等院校相對分開,。未選擇分類考試招生以及選擇分類考試招生但未被錄取的考生,，可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)。
高考綜合改革和現(xiàn)行高考有哪些不同,？
我省高考綜合改革與現(xiàn)行高考相比,，主要有4個方面的變化：
一是目標(biāo)導(dǎo)向不同。“3+1+2”模式既體現(xiàn)物理,、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，又突出高校不同學(xué)科專業(yè)要求,，更加注重學(xué)生個性發(fā)展和人才培養(yǎng),。
二是科目組合不同。“3+1+2”模式,，學(xué)生可根據(jù)個人愛好,、興趣、特長和擬報考學(xué)校專業(yè)招生要求,，在12種組合中自主選擇,，增大了考生的選擇性。傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定組合,。
三是考試安排不同,。“3+1+2”模式，語文,、數(shù)學(xué),、外語3個科目考試為全國統(tǒng)一高考科目，由國家統(tǒng)一組織,，所有考生使用同一試題,，數(shù)學(xué)不分文理科；物理,、歷史,、思想政治、地理,、化學(xué),、生物學(xué)6個科目為選擇性考試科目，由省上統(tǒng)一組織,，與統(tǒng)一高考同期舉行,，每個科目單獨考試，考試時間為75分鐘,。
四是錄取方式不同,。“3+1+2”模式,，普通高等學(xué)校招生實行“兩依據(jù)一參考”，即依據(jù)全國統(tǒng)一高考成績和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績,、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取,。高職院校實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價錄取方式。現(xiàn)行高考制度下,，普通高等學(xué)校招生錄取依據(jù)全國統(tǒng)一高考成績,。
總體上看，高考綜合改革實施后,，將帶來5個方面的利好：一是更加有利于學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展,。二是更加有利于全面推動高中新課程改革。三是更加有利于擴(kuò)大高校招生自主權(quán),，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,。四是更加有利于促進(jìn)教育公平。五是更加有利于國家科學(xué)選才,。
在高考綜合改革大背景下,，如何推進(jìn)高中教育教學(xué)改革？
高考綜合改革對學(xué)校管理與學(xué)生發(fā)展都將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,，推進(jìn)教育教學(xué)改革立德樹人是根本,，強(qiáng)化課程建設(shè)與實施是基礎(chǔ)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍是關(guān)鍵,。
一是強(qiáng)化立德樹人,。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù),，堅持“五育”并舉,，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式,、管理體制,、保障機(jī)制改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。
二是強(qiáng)化隊伍建設(shè),。健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，引導(dǎo)教師圍繞新課程,、新教材,，積極探索教育教學(xué)改革實踐，建立健全涵蓋師德師風(fēng),、課程研發(fā),、科學(xué)評價的教師管理體系，全面提升教師教書育人能力和水平,。
三是強(qiáng)化教學(xué)改革,。適應(yīng)高考綜合改革新要求,，高中教學(xué)組織形態(tài)將發(fā)生變化，課程的設(shè)置是為了滿足學(xué)生個性化成長需求,，創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育,，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，提升教育質(zhì)量,。學(xué)校要更加注重教學(xué)創(chuàng)新,，改革教研模式，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,，讓教師教得精準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)得高效,。
以上就是小編為大家?guī)淼?ldquo;甘肅新高考改革最新方案發(fā)布 2024年起將不分文理科”的全部內(nèi)容,，希望能給大家?guī)韼椭胍私飧嘞嚓P(guān)資訊,，請關(guān)注可圈可點網(wǎng),。
【甘肅新高考改革最新方案發(fā)布 2024年起將不分文理科】相關(guān)推薦文章: