作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的人教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教案設(shè)計(jì)范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
人教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教案設(shè)計(jì)范文1
教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
2、學(xué)會(huì)在word中插入自選圖形,。
3,、學(xué)會(huì)充填效果的設(shè)置，知道文本框的作用,，掌握文本框的使用方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)在word中插入自選圖形,。
教學(xué)難點(diǎn)：
充填效果的設(shè)置和文本框的使用方法,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一,、提出任務(wù)
吸煙有害健康，在公共場(chǎng)所禁止吸煙,。在這篇文章中，如果插入一個(gè)禁煙的標(biāo)志,，文章一定會(huì)更加生動(dòng)、更加具有說服力,。雖然我們?cè)谏蠈W(xué)期已經(jīng)學(xué)過了畫圖,，但是你知道嗎，在word中也能畫圖,，而且它的畫圖能力在許多方面都超過了畫圖,，它提供了大量的自選圖形,。
二,、顯示[繪圖]工具欄
如果你的word還沒有顯示[繪圖]工具欄,，就單擊[試圖]，選擇[工具欄],，單擊[繪圖]，使[繪圖]前面打√,。
教師簡(jiǎn)要介紹[繪圖]工具欄,。
三,、插入自選圖形,。
(1)、畫一支香煙,。
單擊[自選圖形],，在彈出的菜單上選擇[基本形狀]中的圓柱形，在文檔區(qū)單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo),，一個(gè)圓形柱就出來了,。
(2)、將鼠標(biāo)指針移到黃色的控制點(diǎn)上,，點(diǎn)住拖住,，改變圓柱底面的形狀。
(3),、單擊旋轉(zhuǎn)按鈕，圓柱的周圍出現(xiàn)四個(gè)綠色的控制點(diǎn),。點(diǎn)住控制點(diǎn)拖動(dòng)，將圓柱旋轉(zhuǎn)到需要的角度,。再次單擊旋轉(zhuǎn)按鈕,，取消旋轉(zhuǎn)方式,。
(4),、單擊復(fù)制按鈕，再次單擊粘貼按鈕,，復(fù)制一個(gè)圓柱。
(5),、將復(fù)制出的圓柱縮短,，做成香煙過濾嘴。單擊“填充色”按鈕右邊的下拉式按鈕,，為過濾嘴選擇土黃色,，并將它移到另一個(gè)圓柱的頭上。
四,、畫禁止符,。
(1)、單擊[自選圖形],，在彈出的菜單上選擇[基本形狀]中的禁止符,。在文檔區(qū)畫一個(gè)禁止符,，并將禁止符移到香煙上。
(2),、單擊填充色右邊的下拉式按鈕,，在彈出的菜單中選擇[填充效果]。在顏色欄中選擇[單色],，并將顏色改為紅色,，再選擇一種底紋式樣，單擊[確定]按鈕,。
(3)學(xué)生練習(xí)設(shè)置填充效果中的其它設(shè)置,。
五、加文字,。
為了使文字的位置調(diào)整起來更方便,，我們用文本框來加文字。
(1),、單擊文本框按鈕,，然后在禁煙標(biāo)志的下方拖出一個(gè)文本框，輸入禁止吸煙,。設(shè)置好文字的字體和大小,，移動(dòng)文本框到合適的位置。
(2),、在文本框的邊線上單擊以選中文本框,，單擊線條顏色按鈕右邊的下拉式按鈕，選擇[無線條色],。
六,、學(xué)生練習(xí)。
動(dòng)動(dòng)腦筋,，你還能用自選圖形畫出什么圖形來?(兩人合作完成一幅作品)
試著畫畫書本第19頁的兩幅畫(一人一幅)
七,、總結(jié)
我們今天的內(nèi)容是畫一幅禁止吸煙的標(biāo)志，想一想,，把這個(gè)標(biāo)志放在文章的哪個(gè)位置?最生動(dòng),、有說服力。
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教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過教學(xué),，使學(xué)生能在word中插入簡(jiǎn)單的表格。
2,、掌握對(duì)表格的一些設(shè)置,，能在文章中將數(shù)據(jù)改為表格。
教學(xué)重點(diǎn)：
表格的插入和修改。
教學(xué)難點(diǎn)：
在表格中直接畫直線和擦除直線,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
聯(lián)想傳奇多媒體教室,。
教學(xué)過程：
一、介紹表格的基本知識(shí),。
在一篇文章中,，如果使用了大量的數(shù)據(jù)，一定會(huì)使人厭煩,，所以,，這時(shí)候我們就應(yīng)該把文章的數(shù)據(jù)改為用表格來表示，這樣,，既清晰明了,，又簡(jiǎn)單易懂。
1,、插入表格,。
在word中，插入表格有兩種常用的方法：
(1),、點(diǎn)住常用工具欄上的[插入表格]按鈕,，拖出一張表格。(行數(shù)和列數(shù)會(huì)在拖動(dòng)框下顯示出來)
(2),、在[表格]菜單下選擇[插入表格],，輸入行數(shù)、列數(shù)后單擊[確定]按鈕,。
2,、修改表格。
(1),、改變單元格的高度和寬度：將鼠標(biāo)指針移到表格線上,，指針會(huì)變成雙向箭頭。拖放鼠標(biāo),，可以修改單元格的高度和寬度,。但是要注意的是，如果要修改整行和整列的大小,，可以直接去拖拽表格邊線就可以了;如果改變的是某個(gè)單元格的大小,，就必須先選定這個(gè)單元格，再去拖拽這個(gè)單元格的邊線,。
(2)、插入行,、列：插入行時(shí),，只要將光標(biāo)移到要插入的位置就行了，插入列時(shí),，要選定一列,。
觀察一下,，當(dāng)你由插入行操作變成插入列操作時(shí)，[表格]菜單里會(huì)發(fā)生什么變化?
3,、簡(jiǎn)單介紹[表格和邊框]工具欄,。
我們可以利用表格工具欄來畫、修改表格,，還能對(duì)表格內(nèi)的文本進(jìn)行調(diào)整,。工具欄上還有設(shè)置表格邊框顏色和底紋顏色的按鈕。
4,、畫不規(guī)則的表格,。
根據(jù)不同的情況，我們可以按[表格和邊框]工具欄上的[繪制表格]按鈕,，這時(shí),，鼠標(biāo)指針變成一支筆，就可以隨心所欲地畫表格了,，畫錯(cuò)了或是有些表格線你不想要了,，也可以用擦除工具來擦除。
5,、拆分,、合并單元格。
您可將同一行或同一列中的兩個(gè)或多個(gè)單元格合并為一個(gè)單元格,。例如,，您可將若干橫向的單元格合并成橫跨若干列的表格標(biāo)題。
(1),、單擊“表格和邊框”按鈕以顯示“表格和邊框”工具欄,。
(2)、單擊“擦除”按鈕,，單擊并在要?jiǎng)h除的單元格上拖動(dòng),。
合并多個(gè)單元格的快捷方法是，選定單元格后單擊“合并單元格”按鈕,。
二,、制作表格，修改文章,。
1,、將光標(biāo)移到文本后面，單擊[插入表格]按鈕,，拖出一張3×4規(guī)格的表格,。(3×4即行高×列寬)
2、在單元格里輸入數(shù)據(jù)。
3,、刪去原來文章里的文字?jǐn)?shù)據(jù),。
4、調(diào)整表格的行高和列寬,，使它看起來更美觀,。
5、選中所有的單元格,，單擊居中和垂直居中按鈕,，使單元格中的文字居中。
四,、練一練,。
同桌兩位同學(xué)合作完成一張自己班的課程表。
五,、總結(jié),。
Word中的表格具有一定的智能性，除了今天我們介紹的功能外,，表格還可以發(fā)揮許多特殊的作用,，如國(guó)際象棋棋盤、中國(guó)象棋棋盤等等,。
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教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1,、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)由左,、右鍵及滾輪組成,。
2、掌握鼠標(biāo)的移動(dòng),、單擊,、拖曳、雙擊四種操作方法,，并能將這些操作靈活運(yùn)用于計(jì)算機(jī)操作中,。
過程與方法：
1、通過緊張刺激的游戲,，熟練掌握鼠標(biāo)的各種操作方法,。
2、通過自主探究和相互間的協(xié)作學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力,，通過設(shè)計(jì)未來小鼠標(biāo),，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1,、通過各種鼠標(biāo)操作的游戲,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,。
2、通過小組合作完成任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的'精神,。
教學(xué)重點(diǎn)
熟練掌握鼠標(biāo)的移動(dòng),、單擊、右擊,、雙擊,、拖曳的操作。
教學(xué)難點(diǎn)
鼠標(biāo)的雙擊,、拖曳操作,。
教學(xué)方法
本節(jié)課采用了情境導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、演示,、講解、啟發(fā)等教學(xué)方法,。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過程
一,、情境導(dǎo)入，揭示課題
1,、小朋友們,，這節(jié)課老師要帶大家去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，它也是電腦家庭的成員,，上一節(jié)課時(shí)我們還跟他見過面呢!大家看看它是誰?(課件出示：精靈鼠自我介紹)
2,、哦，原來老師帶來的新朋友是鼠標(biāo)啊,，小朋友現(xiàn)在可以摸摸你們電腦桌上的鼠標(biāo),，和這個(gè)小朋友親熱親熱。
3,、看來大家都非常喜歡這個(gè)新朋友,，急切地想了解他，你們想知道些什么呢?現(xiàn)在就可以請(qǐng)教精靈鼠,，誰來提問?(引導(dǎo)學(xué)生提問：鼠標(biāo)是由幾部分組成的?鼠標(biāo)的操作姿勢(shì)是怎樣的?鼠標(biāo)有什么作用?等等)
4,、小朋友們，今天這節(jié)課我們就要和小鼠標(biāo)交朋友,，一起去認(rèn)識(shí)它,、了解它、使用它,，我們來把課題讀一讀,。
二,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)
(一)鼠標(biāo)簡(jiǎn)介
演示課件
1,、觀察鼠標(biāo)的正面看分類：通常的鼠標(biāo)有兩個(gè)鍵(如圖一),，也有三個(gè)鍵的(如圖二)，目前我們最常用的是中間帶有滾輪的(如圖三),。
觀察你的鼠標(biāo),，它屬于哪一種呢?
通常我們把這兩個(gè)鍵稱為什么?
演示課件
觀察鼠標(biāo)的背面看分類：按工作原理可以分為兩種：光電鼠標(biāo)器和機(jī)械鼠標(biāo)器。
請(qǐng)同學(xué)們觀察你的鼠標(biāo)又屬于哪一種呢?
(二)學(xué)習(xí)掌握鼠標(biāo)的姿勢(shì)
1,、下面請(qǐng)小朋友聽聽鼠標(biāo)的自我介紹吧,。(課件出示精靈鼠自我介紹2)
2、聽了精靈鼠的介紹后,，你們還有什么補(bǔ)充嗎?(指名回答：我發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)的左,、右鍵之間還有一個(gè)滾輪)
3、你觀察得真仔細(xì),，老師告訴大家,，這個(gè)滾輪是在看網(wǎng)頁及各類文檔的時(shí)候派用場(chǎng)的。
4,、其實(shí)老師早就知道我們班級(jí)很多小朋友家里都有電腦,，有些小朋友說不定早就在家里跟精靈鼠交上朋友了，誰愿意做小老師,，向大家示范一下掌握鼠標(biāo)的姿勢(shì)?(指名學(xué)生上臺(tái)演示)
5,、你說得真好，小朋友們聽明白了嗎?請(qǐng)你拿起你的鼠標(biāo)吧,，不會(huì)的小朋友可以請(qǐng)教同學(xué),，或者認(rèn)真看看書上第5頁握鼠標(biāo)姿勢(shì)這段話。(學(xué)生自學(xué)拿鼠標(biāo))
6,、小朋友,，一起拿起鼠標(biāo)，讓老師欣賞一下你們的姿勢(shì)吧,。(師一邊看,，一邊糾正姿勢(shì)。)
(三)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法
1,、過渡：小朋友們,，你們的姿勢(shì)都很正確，老師真高興!現(xiàn)在請(qǐng)大家抬起頭來看屏幕,。小朋友,，你知道嗎?鼠標(biāo)在電腦桌面上的樣子是一個(gè)小箭頭，叫鼠標(biāo)指針,。移動(dòng)鼠標(biāo)，小箭頭就會(huì)跟著動(dòng)，鼠標(biāo)就是控制這個(gè)小箭頭的工具,。鼠標(biāo)的操作方法可多了，下面老師請(qǐng)學(xué)習(xí)小組討論：你知道哪些操作鼠標(biāo)的方法,，小朋友們可想想平時(shí)在家里是怎么操作鼠標(biāo)，也可以看看書上第5頁介紹的鼠標(biāo)操作方法。(學(xué)習(xí)小組展開討論)
2、指名簡(jiǎn)單交流鼠標(biāo)操作的方法：移動(dòng),、單擊、右擊,、雙擊、拖曳
3,、小朋友們,，剛才的學(xué)習(xí)和討論只是讓我們對(duì)鼠標(biāo)有了初步的認(rèn)識(shí)，你們想了解更多關(guān)于鼠標(biāo)的知識(shí)嗎?現(xiàn)在精靈鼠決定邀請(qǐng)我們到精靈鼠城堡去玩尋寶探秘的游戲了,，這些游戲里有很多鼠標(biāo)的知識(shí),，現(xiàn)在我們就去看看吧。
4,、學(xué)生動(dòng)手練習(xí)紙牌游戲,。
三、上機(jī)操作
學(xué)生用所學(xué)知識(shí),，打開紙牌游戲進(jìn)行鼠標(biāo)操作練習(xí),。
四、課堂小結(jié)
小朋友們,，今天這節(jié)課我們?cè)谟螒蛑姓莆樟耸髽?biāo)的使用方法,，在討論中了解了很多書本上沒有的鼠標(biāo)知識(shí)，最讓老師高興的是大家還勇于創(chuàng)新,，發(fā)明了很多未來的小鼠標(biāo),，老師真為你們感到驕傲!
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