只是一個普通人
（1）圣誕節(jié)的下午,，大雪紛飛,，一位老婦人在雪中踽踽獨(dú)行,。
（2）一對年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物,，他們沒有注意到那位老婦人,。一位母親領(lǐng)著兩個孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過,，他們也沒注意到老婦人,。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過去，像一個全副武裝的基督戰(zhàn)士,。然而,，他的思維定格在神圣的事情上,，并沒有留意到她。
（3）如果這些人注意一下,，他們就會發(fā)現(xiàn)那個老婦人沒有穿鞋,，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣,、破舊不堪的外套衣領(lǐng),，抵御寒風(fēng)。
（4）到了汽車站,，她停了下來,，弓腰駝背，紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上,。她在等候去市中心的公交車,。一位紳士拿著一個看起來挺重要的公文包，在她邊上等車,，不敢靠得太近,。畢竟，她可能會有某種傳染病,。一個十幾歲模樣的女孩也在等車,，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說,。
（5）公交車來了,，老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車,，坐在司機(jī)身后靠邊的座位上,。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安,，撫弄著大拇指。
（6）一個小男孩指著那個老婦人說：“快看呀,，媽媽,，那個老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯,！那樣不禮貌,。”接著，她的目光投向了窗外,。“她肯定有成年的子女,，”一位穿著皮大衣的女士說，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥,。”她有一種道德優(yōu)越感,，因為她把自己的母親照顧得很好,。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋,，對坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎,？”“人們應(yīng)該學(xué)會存錢。如果她在年輕的時候存了錢,，現(xiàn)在就不會受苦了,，這是她自己的錯。”一個衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說,。
（7）所有人都露出了滿意的微笑,，因為他們都發(fā)表了如此精辟的分析。
（8）這些同胞對人漠不關(guān)心的態(tài)度,，引起了一位善良商人的反感,，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道,，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍,、滿是皺紋的手中。“拿著,，夫人,，給您買雙鞋。”老婦人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝,。商人大踏步地走回自己的座住,，對自己十分滿意——因為他不是一個光說不做的人。
（9）到了下一站,，一個年輕人上了車,。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克，脖子上還圍著一條圍巾,，灰色的羊毛帽罩住了耳朵,。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個隨身聽連著,，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺,。付過車費(fèi)后，他一屁股坐在一個靠過道的座位上,，正好與老婦人斜對角,。
（10）但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻停止了晃動,，一下子僵住了,。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的,、昂貴的名牌運(yùn)動鞋,。年輕彎下腰,，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子,，又脫掉了襪子,，然后在老婦人面蹲了下來。“夫人,，”他說,，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧,。”慢慢地,，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳,，把自己的鞋襪給老婦人穿上,。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。
（11）汽車到了下一站,。年輕人下了車,，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前,，看看他光腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn),。
（12）“他是誰？”一個人問道,。
（13）“他一定是一位先知,。”一個人說。“他一定是個圣人,，”另一個人說,。“他一定是位天使。”又有一人說,。
（14）但那個指過老婦人的小男孩說：“不,，媽媽，我看得很清楚,，他只是一個普通人,。”
1．閱讀選文后，補(bǔ)全故事情節(jié),。
（1）_________________
（2）老婦人乘車,，眾人反感漠視,。
（3）_________________
（4）年輕人赤腳下車,，眾人揣測贊嘆。
2．選文第（1）段畫線句子是什么描寫,？在文中有什么作用,？
3．選文第（9）段畫線句子是對人物的什么描寫,？有什么作用？
4．你覺得小伙子“普通”嗎,？為什么,？
參考答案：
1．（1）老婦人赤腳走在雪中，無人注意
（3） 年輕人脫下鞋襪,，給老婦人穿上,。
2．是（環(huán)境）描寫，作用是交代故事發(fā)生的環(huán)境（時間,、天氣）,；襯托（突出、烘托）老婦人赤腳在雪中行走的艱難（為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊）,。
3．是（ 肖像 ）描寫,，作用是突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊,。
4．回答“普通”或“不普通”都可以,，只要言之成理。