新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)教師齊聚學(xué)校,，開(kāi)始了有意義的教育活動(dòng)——開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)活動(dòng),，那么關(guān)于小班開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編給大家整理的幼兒小班開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)記錄2022，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒小班開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)第一篇
教學(xué)目標(biāo)：
1 理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2 體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話 教學(xué)難點(diǎn) 故事表演
過(guò)程：
1,、傾聽(tīng)錄音 了解故事內(nèi)容
幼兒第一遍傾聽(tīng)后,，告訴同伴故事的名稱(chēng) 師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)?
2、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：
----------小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的?
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：
-------為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?
3,、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：
觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：
----------你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演,，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒,。
5 小結(jié)
講述幼兒表演情況,。
幼兒小班開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)第二篇
目標(biāo)：
1 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2 體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。
準(zhǔn)備：故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》
教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話 教學(xué)難點(diǎn) 故事表演
過(guò)程：
1,、傾聽(tīng)錄音 了解故事內(nèi)容 幼兒第一遍傾聽(tīng)后,，告訴同伴故事的名稱(chēng) 師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)?
2、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：
----------小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的?
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽(tīng)：
-------為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?
3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演,。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：
----------你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。
5 小結(jié)講述幼兒表演情況。
“沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念,。我們始終把安全放在第一位,。所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開(kāi)始。
一,、 讓幼兒了解一些生活常識(shí),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能。
孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水,、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷而造成燙傷,。
知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,，為孩子準(zhǔn)備一些畫(huà)有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,，如插座、火,、藥,、熱水、食品,、玩具等,，請(qǐng)孩子自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的,，提高幼兒判斷事物的.能力,。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。
二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí),。
幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的,。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育,。那天，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情,，于是與孩子進(jìn)行商量，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒孩子注意,，但孩子不了解安全標(biāo)記，我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開(kāi)關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒孩子注意安全,。
在活動(dòng)區(qū),，我們還開(kāi)設(shè)了安全角，墻上貼有安全圖,、110,、120、119標(biāo)記,。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車(chē),、救火車(chē),、警車(chē)等，還有電話,、手機(jī)模型,。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，通過(guò)游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法,。
三,、通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展,。
幼兒在戶外發(fā)生摔傷,、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)正確進(jìn)行游戲或不會(huì)使用一些工具引起的，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容,。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等,。
四,、利用標(biāo)記、語(yǔ)言進(jìn)行暗示,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。
良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的,。小班剛進(jìn)入幼兒園，孩子年齡小,，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣,。于是，形象的標(biāo)記幫助了幼兒,。剛開(kāi)學(xué),，幼兒入廁、喝水常常擁擠,，我不斷的提醒,，但不見(jiàn)成效。偶然的一次,，我想起了銀行的一米線,，有了一定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池,、洗手池,、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。孩子馬上明白了,，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等,，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印,，才能洗手,、接水，沒(méi)有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì),。
幼兒小班開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)第三篇
一,、教育教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。
2,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中,。
3,、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往,。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1,、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全,。
2、課前帶孩子參觀幼兒園,，進(jìn)一步熟悉周?chē)沫h(huán)境,。
3、毽子
三,、活動(dòng)過(guò)程
(一)入園活動(dòng)
1,、熱情接待幼兒入園，師幼相互問(wèn)好,。
2,、通過(guò)“問(wèn)、看,、查,、摸”對(duì)幼兒晨檢，消除安全隱患,。
(二)談話活動(dòng)
1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X(jué),，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。
2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做,，才是個(gè)有禮貌的小朋友,。
(三)如廁
在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。
(四)戶外活動(dòng)
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,，聽(tīng)從教師的指揮,。
(五)室內(nèi)活動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn):
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶外有哪些安全隱患?
2,、做好哥哥,，好姐姐
知道做表率，不欺小,，尊長(zhǎng)輩,，講安全。
(六)離園活動(dòng)
1,、仔細(xì)聽(tīng)值日生叫名字,，不跟陌生人走，拉緊家長(zhǎng)的手,，以防走失,。
2、知道靠右走,，不搶行。
3,、按照幼兒園的作息時(shí)間入園,。
(七)延伸活動(dòng)
家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo),。
幼兒小班開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)第四篇
活動(dòng)背景:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說(shuō),，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開(kāi)學(xué)季,，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況,。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育,。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
情境表演“小明在家”,、獨(dú)自在家的各種圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌,、不害怕,、盡力想辦法解決問(wèn)題)
你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決,。
讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法,。
你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén),，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結(jié):小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪,，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人,，如不問(wèn)清,，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心,。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。
“發(fā)生火警(觸電,、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救,、匪警等的電話號(hào)碼,。
4、教師總結(jié),。
教育遇到突發(fā)事件,，應(yīng)沉者、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好。
幼兒小班開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)第五篇
活動(dòng)目標(biāo)
1,、對(duì)對(duì)跑步感興趣,，能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽和交往的樂(lè)趣,。
2,、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性,。
3,、訓(xùn)練往返跑的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、設(shè)計(jì)場(chǎng)地,，設(shè)置起、終點(diǎn),。
2,、分別放置1、2,、3,、4標(biāo)志物。
活動(dòng)進(jìn)程
一,，活動(dòng)開(kāi)始
在教師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。
觀察場(chǎng)地,，啟發(fā)幼兒想出玩法:如:跳、跨,、繞著跑等,。
二、游戲活動(dòng)
1,、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動(dòng)作,。
2、對(duì)比動(dòng)作,，掌握要領(lǐng),。
(1)教師示范一次,，請(qǐng)幼兒看教師是怎樣做的?
玩法:先把手放在1標(biāo)志物上，跑去摸一下2標(biāo)志物,，再跑回摸3標(biāo)志物,，然后跑去摸4標(biāo)志物，跑回結(jié)束,。
(2)請(qǐng)2位幼兒和教師一起跑,，對(duì)比動(dòng)作的不同。
(讓幼兒仔細(xì)觀察:提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng))
(3)教師總結(jié)往返跑動(dòng)作要領(lǐng):
到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2——3步時(shí)步子要大,，上體直或后仰,，后腿蹬地用力稍小。
最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,，然后轉(zhuǎn)身180,，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，繼續(xù)跑動(dòng),。
(4)幼兒練習(xí)往返跑動(dòng)作,。
教師用語(yǔ)言提醒幼兒摸哪個(gè)點(diǎn)，提醒幼兒腳下動(dòng)作,，提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),。
3、比賽激趣,，鞏固練習(xí),。
(1)講解比賽規(guī)則:以比賽接力進(jìn)行，先跑完的隊(duì)獲勝,。
(2)進(jìn)行游戲2遍,，隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。
三,、活動(dòng)結(jié)束
講評(píng)游戲
師幼做放松活動(dòng),，結(jié)束。