讓腳步追上夢想主題班會是為了培養(yǎng)學生的遠大理想，激發(fā)學生的學習熱情,，培養(yǎng)學生的自信心,，使學生明確學習目的。下面是小編給大家整理的2022讓腳步追上夢想高三主題班會教案范文,，希望對大家能有所幫助!
讓腳步追上夢想高三主題班會1
一,、班會目的
1、通過活動,，使同學們明白樹立人生理想的意義,，并為之而奮力拼搏。
2,、通過大量的前期準備,，使同學們進一步從中受到一些啟示。
3,、通過活動,，指導學生激情滿懷地迎接挑戰(zhàn)，從容地面對人生,。
二,、班會形式
1、綜合型：知識競賽,、演講,、剪紙、小品,、思考與討論等,。
2、參加人員：政教處領導和各班班主任共計20人,。
三,、班會準備
1、動員全體同學思考一下自己的職業(yè)理想,。
2,、準備活動內容：知識競賽、演講,、剪紙,、小品、唱歌,、思考與討論等,。
3、主持：巨浪、王文君
四,、過程
欣賞歌曲：《我的未來不是夢》
主持人男：理想是石,，敲出星星之火;
主持人女：理想是火，點燃希望的燈;
主持人男：理想是燈,，照亮前行的路;
主持人女：理想是路,，引你走到黎明。
主持人男：沒有理想的生命就像沒有風的帆,。不經(jīng)歷風雨,，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功,。汗水是滋潤靈魂的甘露,，勤奮是理想飛翔的翅膀。
主持人女：新的世紀,，新的曙光,，新的挑戰(zhàn)，需要的是素質全面,、品格高尚的人才,，讓我們用理想的經(jīng)線，拼搏的緯線,，編織未來,，編織人生!
主持人合：《舞動青春的旋律，放飛理想風帆》九年級(3)班放飛理想主題班會現(xiàn)在開始!
第一項,、知識競賽：
主持人男：我相信每個人都有自己的夢想,。理想是人生的奮斗目標，是人們希望達到的人生目標和追求向往的奮斗前景,。古今中外,，很多名人都是在青年時代就樹立了偉大的理想，這為他們后來的成功奠定了堅實的基礎,。下面我們來進行個小小的知識競賽,，看看同學們對名人立志的故事了解多少。
主持人女：我先宣布游戲的規(guī)則,。當我讀完一則名人立志的小故事時,，知道答案的同學馬上站起來回答，誰先站起來回答,，并回答正確的就算勝出,，記住，一定要站起來回答才算數(shù),，而且有禮品。大家清楚沒有?
學生：清楚。
1,、有位少年在青年時代就樹立了立志報國,，獻身革命志向。他在中學讀書時,，同學稱他“身無分文,，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時,，全部的費用只有幾塊大洋,，而他三分之一就花在定報紙上。他與同學三不談：不談金錢,，不談身邊瑣事,，在校期間不談戀愛。他認為：改造世界對學問知識的需要太迫切了,，一定要珍惜寶貴的青春,，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰?(得出答案后要小小點評一下)
A 孫中山B_ C周恩來 D魯迅
學生：搶答
主持人男：答案是B,，恭喜xx同學答對了!
2,、20世紀初沈陽一所小學，校長問同學們：“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時寂靜無聲,。停了片刻,，一個同學站起來回答：“讀書為了尋求生路。”另一個同學說：“為了光宗耀祖,。”這時,，一個學生站起來，昂首挺胸地說：“為了中華之崛起,，騰飛于世界而讀書!”當時這位少年年僅12歲,。請問這位少年是誰? A_ B周恩來 C巴金D劉翔
學生：搶答??
主持人女：答案是B，恭喜xx同學答對了!
主持人女：一個有著終生理想的人,，青春不是資本,，而是為理想奮斗的一段路程，
為了遠大的抱負,，青春可以忍受貧窮,，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難,。 主持人男：只有在疾風暴雨中才能有豪邁的飛翔,，只有用滴血的手指才有可能彈撥出 非凡的絕響。
主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭,，再也不傲慢地涂寫詩句,。
主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴!再也不把理想寄給遠方,。因為理想的根基就是勤奮。
第二項,、請欣賞王嬌嬌同學帶來的剪紙藝術——剪紙《夢》,。
第三項、請欣賞張亞杰同學帶來的歌曲《 同桌的你》,。
第四項,、請看小品《二十年以后的暢想》。
內容提示：趙瑞丹的理想是當售票員;趙凱的理想是當醫(yī)生;黨高平的理想是當軍人;王文君的理想是當運動員;巨浪的理想是當企業(yè)家;經(jīng)過努力他們的愿望都要實現(xiàn)了,。20年后,，他們一起來到老師家做客。)
同學合：祝老師節(jié)日快樂!
老師：你們是?(驚訝,。)
王文君：我們是您的學生呀!
席萌：哦,，想起來了，都長成大人了,，難怪老師認不出來,，快請坐。(學生簇擁老師坐下,。)
黨高平：老師,，今天是教師節(jié)，我們大家定好了在這里聚會,，您不是說20年后我們會見面嗎?瞧,，只差趙瑞丹了。
席萌：噢,，那個文文靜靜的小女孩,。
趙瑞丹：(氣喘吁吁跑上)：對不起，我來晚了,，下班了,，就急忙跑過來了。(摘下售票兜,。)
席萌：瑞丹做售票員了,，終于實現(xiàn)了你的理想。
王文君：老師您不知道,，20年前大家都學習李素麗,，今天，大家都夸趙瑞丹,，說她是“為人民服務”的標兵呢!
席萌：是嗎?我真為你高興,。
趙瑞丹：(不好意思)那不是靠老師的培養(yǎng)嗎。對了老師,，張濤的愿望也實現(xiàn)了,，他是他們醫(yī)院的主治醫(yī)生,。
趙凱：老師您從小就教導我們腳踏實地做人，現(xiàn)在救死扶傷是我的天職,，盡管沒有鮮花和掌聲,，可我卻感到很充實很滿足。
王文君：(搶說)老師我終于如愿以償成了一名籃球隊員,，還進了國家隊呢，我付出了很大努力,，但與老師的教育也是分不開的,。這是我得的第一枚獎牌送給您，老師,。
席萌：(高興地)真是青出于藍而勝于藍呀!
巨浪：呀,，有人在傳我(拿起手提電話)，喂,，什么事?啊,，那些機器，很快就用特快送過去,。
席萌：沒想到當年的淘氣包現(xiàn)在真成企業(yè)家了,。(抬頭看著軍裝的胡濤，問)黨高平,，部隊生活還好嗎?
李曉東：畢業(yè)后,，我就參軍了，部隊生活很苦很累,，但我,。心甘情愿，因為我熱愛這一行的平凡和偉大,。老師,，這是我立二等功和三等功的勛章。
席萌：(欣慰地)您們的理想都實現(xiàn)了,，不管工作崗位在哪,，卻都為人民發(fā)出了光和熱，做出了貢獻,。這是老師是興的事,。
同學合：是呀，我們的理想都實現(xiàn)了,。
王文君：老師,，快吹蠟燭吧，我可饞得流口水了,。(大家大笑,。)
主持人男：理想的實現(xiàn)前提是把握人生,。把握人生，不是一天兩天,，也不是一年兩年,，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力,、恒心與毅力,。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養(yǎng)自己的習慣,，堅持自己的原則,。
主持人女：是啊，只有堅持才可以實現(xiàn)自己的理想,，如同小品里面的人20年后都可以實現(xiàn)自己的理想,。“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。 第五項,、理想瓶
主持人男:這里有一個理想瓶,，我倡議，同學們將自己的理想寫在心形紙上,，疊成紙鶴等形狀,，放在這個理想瓶中，交給老師,，二十年后再打開,。
主持人女：請同學們有序的投放。(播放音樂《美好的甜蜜》)
主持人男:請同學大聲的說出你的理想,，從我開始吧!
第六項,、請欣賞小合唱《淋雨一直走》
第七項、朗誦《理想》(高雪)
理想,，一個既響亮而又富有詩意的名詞,，它是一種意志，一種精神,，一種追求,。
理想，對于我們來說具有非凡的魅力,。我們想像鳥兒一樣,，在理想的天地間自由地飛翔;我們想用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮;我們想用青春的雙腳，去征服生活的崇山峻嶺;我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執(zhí)著的剪影;為了青春的渴望,，來吧,，讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠的里程!
理想是指路明燈，沒有理想,，就沒有堅定的方向,，沒有方向,，就會失去前進的動力，一個人理想越高,，生活就越純潔,，一個人追求的目標越高，人活得就越有意義,。
雨果說過：人有了物質才能生存,，人有了理想才能生活，生存與生活不同就是：動物生存,，人則生活,。對于人類來說，沒有信仰和追求生活就會失去航向,，我們都希望有一個有意義的人生，那我們就要樹立崇高的理想,。共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷最光榮的事業(yè),，它萬古長青，永遠芬芳,。我們要樹立共產(chǎn)主義理想,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。
主持人男：的確,，崇高的理想是一個人前進的動力,，就像石墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實現(xiàn)同樣需要堅定的意志,、頑強的毅力和腳踏實地的努力,。
主持人女：丹柯穿過西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，方實現(xiàn)理想,，用一顆鮮紅的心為人民迎來光明,。
主持人男：布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混飩愚昧的荊棘,，為理想,、為真理獻出了生命。
主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》,，蘭格力也是經(jīng)歷萬般磨
讓腳步追上夢想高三主題班會2
【活動背景】
“一種理想,，就是一種力!”一個人的有意識行為總是有一定的目標，這個目標不是內在的就是外在的,。有理想,，就是我們要為自己設立一個在未來需要達到的目標。這個目標可能是滿足自身的需求的,，也可能是滿足外在人類需求的,。有理想就是有目標,，有了一個奮斗的目標，人的行為才會有努力方向,，才會有去為之奮斗的強大動力,。所以李大釗同志也曾這樣告誡青年：“青年啊，你們臨開始行動之前,，應該定方向,。譬如航海遠行的人，必先定個目的地,，中途的指針,，總是指著這個方向走，才能有達到目的的一天,，若是方向不定,，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子,。”因此作為一名中學生,，一個時代青年，確立自己的理想是非常必要的,。
【活動目的】
培養(yǎng)學生的遠大理想,，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的自信心,，使學生明確學習目的,。
【活動主題】
揚起理想的風帆
【活動準備】
1、準備歌曲《我的未來不是夢》,、《怒放的生命》
2,、小品：《二十年后的我們》、
3,、課前布置寫作短文《我的理想》,。
【班會主持】
男女學生各一人
【活動過程】
一、主持人宣布班會開始,。
二,、營造氛圍，明確理想重要意義
【故事】20世紀初沈陽一所小學,。校長問同學們：“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時寂靜無聲,。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路,。”話音剛落,，另一位同學說：“為了光宗耀祖!“這時，一位同學從座位上站起來。他 ,，濃眉大眼,，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起,，騰飛于世界而讀書,。”當時這位少年僅12歲，他就是我們親愛的周總理 ,。就是由于他從小志向遠大,，理想堅定，所以他成為了全國人民乃至全世界人民敬仰的偉人,。
播放歌曲《我的未來不是夢》,。學生跟唱。
三,、談自己理想,，實現(xiàn)理想，塑造自信心
無志之人,，不可能激起生活的浪花;無志之人,，不可能享受事業(yè)的種.種輝煌。當今世界以步入知識經(jīng)濟時代,，沒有知識必將被社會洪流無情淘汰，更談不上在21世紀立足,?；剡^頭來，看看自己,，作為21世紀的中學生,，21世紀祖國建設的主力軍，我們今天有什么理想和抱負呢? 千里之行,，始于足下,。此時此刻，我們來探討幾個問題：(1)你有什么理想?如何實現(xiàn)自己的理想?
(2)現(xiàn)實生活哪些事情最容易影響我們的意志,，原因是什么?該如何處理?
主持人切入班會主題,。由歌曲內容導入對未來的暢想，每個人都會對自己的將來進行設計,，今天大家不妨把自己的想法大膽說出來,，你想在二十年后怎樣生活?
學生自由發(fā)言，也可以大家推薦幾名同學發(fā)言,。
還可以點名提請同學發(fā)言,。
主持人要注意及時帶動用掌聲鼓勵、祝賀登臺發(fā)言的同學。
主持人注意在每個人發(fā)言后稍作評點,，并提請下一位發(fā)言,。
四、演出小品《二十年后的我們》
[主持人]沒有遠大的理想,，就沒有偉大的業(yè)績,。也許20年后我們的理想就能實現(xiàn)，那時21世紀已翻開了五分之一,，正當我們?yōu)樽鎳骱沟臅r候,。已過而立之年的我會是什么樣子呢?讓我們來描繪一下自己吧! 二十年后，同學們給王老師過生日來了,，
(大致內容)老師詢問了各個學生[隊員1]老師我實現(xiàn)了我的志向當了一名植物學家,，我培育出一種能產(chǎn)石油的植物。春天種,，秋天收,，石油將取之不盡，用之不竭,。(男) [隊員 2](軍人扮相)我現(xiàn)在成為一名具有高科技水平的軍人,。我駕駛一種新型的隱形戰(zhàn)斗機。它的性能要比美國的B—2隱形戰(zhàn)機強百倍,，能全天候執(zhí)行任務,，進入敵方領空時，雷達,、紅外線遙感,、電子掃描都捕捉不到它的影子，甚至就在你的頭頂飛過,，你也看不到它的蹤影,，聽不出一點聲音，電子武器對它也無能為力,。(男) [隊員 3]我成為一名醫(yī)生,。我能讓失明的人重見光明，讓殘疾的人恢復健康,，近視,、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸,，馬上就痊愈,。(女) [隊員4](服裝設計師)我已是世界的服裝設計師。我設計了一種多功能的衣服：它能制造氧氣,，穿上它你就是在世界屋脊,，也不會因缺氧而產(chǎn)生高原反應;在衣服的內部有一個感覺器,，當你在學習生活疲倦時，它會自動按摩,，還會放一些輕松的音樂;在下雨天,，衣服上的帽子能自動變成一把雨傘;在夜晚，胸口的部分會發(fā)出亮光,，讓你在黑暗中看見道路;在口袋的邊口有一個微型報警器,，如果有小偷偷東西，它會報告,，讓小偷落網(wǎng);在褲子的腰部有減肥器,，能讓你的身材保持苗條;在褲腿處有一個發(fā)電器，走路時,，它能自動收集能量,，供用電。哎,，別說了,，老師許個愿，我們吃蛋糕吧!
[主持人]是啊,，未來是多么燦爛!我們的理想是多么美好!不管我們將來干什么,，都是社會的需要，祖國的需要,。為了將來能擔負起建設祖國的重任,，我們現(xiàn)在該怎么做呢?(稍頓)請同學們分小組議論，然后組長匯報討論結果,。(明白;要樹立理想,，發(fā)憤學習，才能適應未來的需要,。)
五、努力實現(xiàn)理想,，堅定信心,，增強毅力
主持人繼續(xù)引導話題，由理想轉入現(xiàn)實,。激勵大家拼搏進取,，為了實現(xiàn)理想而不懈努力。
六,、班主任總結發(fā)言
提醒大家要把自己的理想與祖國的命運聯(lián)系在一起,，為了自己的未來、母親的微笑,、祖國的明天而拼搏!
《理想》
作者 流沙河
理想是石,，敲出星星之火;
理想是火，點燃熄滅的燈;
理想是燈，照亮夜行的路;
理想是路,，引你走到黎明,。
理想是羅盤，給船舶導引方向;
理想是船舶,，載著你出海遠行,。
七、 主持人宣布班會結束,。
播放《怒放的生命》
讓腳步追上夢想高三主題班會3
一,、班會目的：
1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折,。
2.使同學們明白,，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。
3.使同學們敢于面對自我的不足,，并主動尋求幫助,，到達理想彼岸。
4,、鼓舞全班同學的志氣,，全力以赴，爭取明年高考的勝利,。
二,、班會形式
游戲，發(fā)言,，師生交流,，生生交流
三、主持人
班級主要班干
四,、班會地點
班級教室,多媒體輔助
五,、班會流程
<1>回憶童年夢想
這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想.要展望未來,就讓我們從回憶過去開始 ……
<2>游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花,，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖,。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛,。游戲是殘酷的,，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰,。人生亦是如此,，適者生存，不適者淘汰,。因此,，我們只有劈荊斬棘,，勇往直前，才能擁抱理想,。
〈3〉夢之航
每個人都擁有自己的夢想,。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力,。
在這個環(huán)節(jié)中,，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人,。 通過這個環(huán)節(jié)，同學們更加認真地思考了自己未來的人生,，更加明確了自己未來的方向,。相信，有目的性而付出的努力,，將會事半功倍,。 最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上,，用行動來宣告自己的決心,。理想之舟就在此時此刻起航了!
〈4〉面對不足，尋求幫助
班上同學自由發(fā)言,，講出自己在現(xiàn)階段的的學習生活中遇到的困難,，尋求現(xiàn)場同學和老師的幫助。
〈5〉宣誓儀式
附：
誓詞：
尊敬的領導,、老師,，親愛的同學們：
不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了,，留給我們的只有還不到一年的時間了,。我們知道，作為高三的我們,，承載著學校的深切厚望和父母的殷勤期盼,。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關愛我們的人,，不讓你們傷心,，不讓你們失望,，我們時刻不忘偉大的高三(8)班的班級理想：“一個都不能少,。”我們是一個團結的大家庭，我們是兄弟,，我們是姐妹,，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學上,，還要有好大學上。我們每一個人都不是一個人在戰(zhàn)斗,，我們是一個無堅不摧的集體,。我們勇于承擔起時代賦予我們的神圣使命。在此,，我們高三(8)班在此宣誓：
我們要以堅韌強健的意志,，
以勇奪桂冠的信心，
以團結拼搏的精神,，
以追求卓越的豪邁,。
以挑戰(zhàn)人生的信念，
只管耕耘,，不問收獲,。
為了實現(xiàn)我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩,，搏盡一份力,，狠下一條心，共圓一個夢,。我們將全力以赴,，永不放棄。從現(xiàn)在起,，我們會以最少的悔恨面對過去,，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來,。讓我們攜起手來,，挑戰(zhàn)極限，滿載領導,、老師,，父母對我們的期望，勇敢地起航,，我們將用拼搏扼住命運的咽喉,，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學發(fā)展寫下光輝燦爛的一頁,。
宣誓人：______
〈6〉班主任講話
班會結束,，對本次班會進行評價并提出要求和期望。
(7)小結：
1,、本堂班會課形式較為活潑,，內容豐富，氣氛熱烈,。
2,、時間有限,，活動過程較為倉促，一部份活動所花時間較長,，效果并不一定理想,。
3、本次班會重點放在學生自由發(fā)言上,，同學們針對自身的問題向老師和同學請教,，其實這個環(huán)節(jié)完全可以獨立成為一堂班會課。
4,、開班會課不能面面俱到,，就有所側重。
讓腳步追上夢想高三主題班會4
一,、班會背景：
高三是學生成長的重要階段,，確立理想、立志成才,，對以后的人生走向有重要的作用,。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標,，做有理想的人,。
二、班會目的：
1,、通過講故事,、演講等活動，啟發(fā)學生認識到樹立理想的重要性,，激發(fā)學生樹立理想的熱情;
2,、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標,，努力學習,，積極向上;
3、通過活動,，讓學生清醒地對自己有定位,，確立目標，成為有理想,，有追求的青少年,，揚起理想風帆，到達成功彼岸,。
三,、班會準備：
1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人,，并在課余時間進行排練;
2、選擇講故事能力較強的同學講故事,，并準備好故事內容：數(shù)學家陳景潤的故事,，課后排練;
3、演講選手的挑選和排練;
4,、小品演員的挑選和排練;
5,、組織學生收集有關理想的名言警句;
6、“我的理想”卡片收集準備,，組織學生準備卡片,，寫上自己的奮斗目標，準備在活動中分享,、交流;
7,、音樂、多媒體的準備,。
四,、班會流程：
(一)班會流程
1、主持人開場引入主題
2,、同學講故事,，談理想(結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片);
同學演講,，談理想(背景音樂：純音樂)
3,、小品劇《我的未來不是夢》的表演
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)
5,、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)
6,、主持人總結，宣布班會結束(背景音樂：明天會更好)
讓腳步追上夢想高三主題班會5
活動目標：
1,、正確認識自己所背負的壓力,，初步形成主動磨練自己的意識。
2,、樹立自強進取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
活動重難點：
讓學生初步形成主動磨練自己的意識,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力,、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力,，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內容,。
課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件,。并提前將班會主題告知學生,，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會過程：
一,、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：
有一個故事說,，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負重的殼,，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。
可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣,。
二、提出問題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)
三,、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事,，并要求學生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時,，竟把十指磨出了老繭,。
后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔,，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”,。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當作創(chuàng)作新曲的素材,。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天,，是他的37歲生日,。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標,。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。
她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?
“兩個人，從牢中的鐵窗望去,，一個看到泥土,，一個卻看到了星星。”從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當?shù)厝私慌笥?，互送禮物,，她研究沙漠中的植物、動物,，又學習有關土撥鼠的知識,，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險,，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星,。
啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上,。
當泥沙落到驢子的背上時,，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中,，有時候我們難免會陷入“枯井”里,，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯,。
啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識,。
四、接下來,，讓我們念念勵志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強不息/長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學,，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響,，人不學不靈/ 世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟.
五,、學生聯(lián)系實際進行小結：
除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?
學生談感想：
甲同學：人的青春是有限的,，雖然我平凡,，但我會燃燒我的青春,，我要用學習的光芒點燃青春的火把,。因此,，我比較端正學習態(tài)度,，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒,。因為我堅信,，有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負,，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。
乙同學：我覺得學習有目標是很重要的,，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標,，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學,。每當我取得成績的時候,，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興,，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的,。我知道我的成績還不值一提,，我將用的力量的信心去取得的成績，同學們看我的吧!
丙同學：雖然我個性活潑,，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學習是很認真的,。我的理科較好主要是因為我上課很認真,，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復習,。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。
丁同學：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,，是因為我上課的時候專心聽講，按照老師的思路去認真的聽課,。下課的時候我對有些疑難問題進行研究,，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復習一遍,，這樣對自己的學習很有好處,。如果不信可以去試試啊!
戊同學：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學習,，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信，只有學習,，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地,。
己同學：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間復習,。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的,。”時間一分一秒的過去,，離期終考只剩下十幾天的時間了,。同學們，花有重開日,，人無再少年,。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書,，勤思好問,，讓我們把握手中的時間,，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!
庚同學：在第二次的月考中,，我的成績下降很多,。這歸咎于我的學習方法不正確，重文輕理,，對理科不重視,。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識，對學過的內容沒有復習。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時間，改正學習方法,。希望同學們跟我一樣吸取教訓,，時刻警惕，不能放松!
辛同學：在期中中我的成績比上一次有了較大的進步,。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經(jīng)驗教訓,，從此便開始了努力學習,，遇到不懂的問題便請教老師和同學，上課也很專心,。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進步,，希望同學們能夠牢記老師的教導，爭取的成績,。
[講述]以上八名同學談得都很好,，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們去擠,。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦,，才能有成功。
六、班主任講話：
同學們,，雄鷹到達金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月,、兩個月，甚至一年兩年,。在金字塔頂端,，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去,，一定會掉下來再爬、掉下來再爬,。但是,，同學們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的,。
人生是一個背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔,。
七,、宣誓(班級勵志誓詞)
選擇大海，就去乘風破浪,，
選擇藍天,，就去展翅翱翔，
選擇高三,，就去勇敢進取,。
面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼,，面對困難,，我們勇往直前，面對挫折,，我們絕不低頭,，面對失敗，我們從頭再來,。
敢于拼搏,，用不懈爭取進步;自強不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實現(xiàn)夢想。
努力!堅持!拼搏!成功!
站在高三的門口,，面對高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：
不負父母的期盼，不負老師的厚望,，不做懦弱的退縮,，不做無益的彷徨,，奮斗二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌,。有志者,，事竟成，百二秦關終屬楚;苦心人,，天不負,，三千越甲可吞吳。
八,、結束
播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W合唱,。