在開展任何一項(xiàng)教研工作之前，我們都需要寫好教研計(jì)劃,，為了更順利地展開各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提前準(zhǔn)備好教研計(jì)劃是很有必要的,，下面是小編為您分享的幼兒園秋季教研計(jì)劃模板5篇,，感謝您的參閱。
幼兒園秋季教研計(jì)劃篇1
今年暑假里,，臺(tái)風(fēng)“?？?rdquo;、“布拉萬”,、“天秤”送走酷暑,，為幼兒園開學(xué)帶來了一絲絲涼意。在緊張的值班中整理思緒,，在快樂的旅行中收獲能量,，在慵懶的休息中萌生計(jì)劃。即將開學(xué),，前期準(zhǔn)備是至關(guān)重要的,，通過學(xué)習(xí)思考、討論,、交流逐漸形成了下學(xué)期教研工作的中心思路,。本學(xué)期我們將延續(xù)上學(xué)期的踏實(shí)，在穩(wěn)定中求深入和真實(shí),，讓我們的教研工作之路走得久遠(yuǎn)而有意義,。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《浙江省幼兒園保教指南》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，以區(qū)教研計(jì)劃、開發(fā)區(qū)幼教集團(tuán)及戚家山分園本學(xué)期教研工作重點(diǎn)為指南,，針對(duì)幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀,，以創(chuàng)建市“現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校”為契機(jī)，在穩(wěn)定常規(guī)工作的基礎(chǔ)上把教研活動(dòng)扎實(shí)化,、深入化,，為園本教研的建立和教師成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的平臺(tái),。
二、園況分析：
1．從人員配備上來說,，戚家山分園這學(xué)期迎來了有史以來的巨大變化,，新分配一名在編教師，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍,。新招三名保育員,，實(shí)現(xiàn)了每班兩教一保的心愿。
2．教科研分開,，實(shí)行專人管理,，學(xué)期初需要做好交接和幫扶工作，教科研工作能相輔相成,。
3．教研工作不夠深入,，教研工作沒有很好地深入班級(jí)內(nèi)部以及對(duì)年輕教師的個(gè)人成長(zhǎng)督促力度不夠大，需要更為清晰,、具體的教研思路,。
三、目標(biāo)及具體措施：
結(jié)合集團(tuán)教研計(jì)劃中給戚家山分園提出的發(fā)展目標(biāo)為：以規(guī)范教研工作為目標(biāo),，形成良好的教研氛圍,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高幼兒園教育教學(xué)水平,。我們將從以下幾方面做出努力：
常規(guī)工作是幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ),，扎實(shí)的常規(guī)工作將成為一個(gè)幼兒園進(jìn)一步提升的堅(jiān)強(qiáng)后盾。另外基礎(chǔ)的常規(guī)工作一定是瑣碎繁雜的,，這個(gè)特點(diǎn)需要我們更多的關(guān)注和重視,，常規(guī)工作的細(xì)致到位是我們迫切要做到的。
（一）細(xì)致工作做在前,，順利開學(xué)隨其后
新學(xué)期即將開始,，因?yàn)楦鞣N原因可能存在教師的變動(dòng)、教室的變換以及新生的充入,，每個(gè)班級(jí)或多或少都存在變動(dòng),，這就需要教師在開學(xué)前細(xì)致地做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，以保證新學(xué)期工作有條不紊地開展,。
1．交接工作的完成
有新教師加入,、變換班主任現(xiàn)象的班級(jí)老師要做好充分的交接工作，如班級(jí)情況,、幼兒花名冊(cè),、新老生情況等,，有必要向家長(zhǎng)做好妥善的解釋工作,。
2．家長(zhǎng)工作的深入
一學(xué)期一次的家訪工作要保質(zhì)保量地完成,，在家訪中了解幼兒的情況，特別是新生班級(jí)更要細(xì)致入微,，做好家園合作的初步接軌,，為新學(xué)期的家長(zhǎng)工作做好鋪墊。
3．保教工作的融合
本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了兩教一保,，三人需要共同商量協(xié)調(diào),，共同制定班級(jí)計(jì)劃，為班級(jí)幼兒的健康快樂成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍,。
（二）教育教學(xué)巧用功,，教研氛圍顯凝聚
教育教學(xué)工作是幼兒園工作的重中之重，對(duì)于我們分園來說,，踏實(shí)規(guī)范做好教育教學(xué)工作是非常需要的,，凝聚教師們的力量，營(yíng)造主動(dòng)積極的教研氛圍也迫在眉睫,。
1．日常教學(xué)的規(guī)范
日常教學(xué)做到提前一周備課,，組織活動(dòng)做到心中有數(shù)，準(zhǔn)備必要的教學(xué)具,。教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)隨即抽查備課情況,，并采用多種形式進(jìn)班調(diào)研，促進(jìn)教師們?nèi)粘＝虒W(xué)工作質(zhì)量,，從中發(fā)現(xiàn)一線教學(xué)中的問題,，及時(shí)干預(yù)，確保日常教學(xué)工作的科學(xué)與規(guī)范,。
2．教研活動(dòng)的優(yōu)化
定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研組長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，結(jié)合外出學(xué)習(xí)和自我充實(shí)的精華進(jìn)行有機(jī)的整合,，策劃出適合分園教師需求的教研活動(dòng),，活動(dòng)中激勵(lì)老師們積極參與互動(dòng)，活動(dòng)做到有后續(xù)在日常工作中的實(shí)施和反饋,。
3．業(yè)務(wù)展示的豐富
除了期中開課的展示平臺(tái)外,，結(jié)合本學(xué)期的教研重點(diǎn)音樂學(xué)科的研究和區(qū)域活動(dòng)的規(guī)范，給老師們搭建更多展示自我的平臺(tái),，如音樂學(xué)科活動(dòng)的競(jìng)技,、區(qū)域活動(dòng)有效開展的研討等。
4．特色班級(jí)的建設(shè)
抓好環(huán)境研究試點(diǎn)班的工作,。大一,、中二、小二為第一批的試點(diǎn)班,，關(guān)注幼兒的活動(dòng)過程并呈現(xiàn)于環(huán)境中,，使環(huán)境與幼兒互動(dòng)得到提升,。
幼兒園秋季教研計(jì)劃篇 2
新的一個(gè)學(xué)期開始了，大家都高高興興的來到幼兒園,，又開始了新的學(xué)習(xí),，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。
一、情況分析
本班幼兒經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的托班生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高,；在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：
1、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣,、依賴性很強(qiáng),，體質(zhì)較差，自理能力很差,。
2,、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。
3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩,；
4,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇、好問,，但語言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪,、陳熠炫等,。
5、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等,。
二、本學(xué)期保教工作
（一）認(rèn)真細(xì)致做好保教工作,。
1,、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，幫助孩子形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，建立良好常規(guī)習(xí)慣,。
設(shè)立獎(jiǎng)懲資金，對(duì)于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于工作邋遢,，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰，通過這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情,，改變做事拖拉的現(xiàn)象,。
（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩,。
（2）能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面,、地面清潔,。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。
（3）不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。
（4）養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣,。
（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品,。
2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。
開展主題教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周，教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論,、分析與調(diào)整,，進(jìn)行及時(shí)研討，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計(jì)劃,，并根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力,。區(qū)域活動(dòng)是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì),，也是我們幼兒園的一大弱項(xiàng)。九月份，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí),、取經(jīng),，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本班級(jí)開展區(qū)域活動(dòng)。經(jīng)過全體教師的不斷努力,，區(qū)域活動(dòng)已全面鋪開,。
（1）對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼,。會(huì)用你好,、再見、謝謝,、請(qǐng)等禮貌用語,。
（2）學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物,、玩具,。
3、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí),，通過日常生活,、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力,，養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣,。
（1）經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽,、喜歡聽故事的習(xí)慣,。
網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,，難開口”的困境,，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法,，有針對(duì)性地開展研究。
（2）及時(shí)糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣,。
（二）深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。
在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。
1,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
2,、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。
3,、提高幼兒的口語表達(dá)能力,。
本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。
（三）、安全,、衛(wèi)生工作
1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒,。
2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,。
3,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì),。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。
4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作,。
5、每周定期做好口缸,、毛巾清洗,、消毒工作。地板的消毒工作,。
能夠讓家長(zhǎng)放心的教育才是好的教育,。因此本學(xué)期我園中、大班年級(jí)組均將開展家長(zhǎng)半日活動(dòng),。以不同內(nèi)容不同形式向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動(dòng),。通過家長(zhǎng)的參與促進(jìn)家園同步發(fā)展,，為幼兒更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，為教師更科學(xué)有效地組織活動(dòng)指明方向。
6,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。
7,、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒,，定時(shí)定量給幼兒喂藥。
三,、家長(zhǎng)工作方面
面對(duì)越來越多的高學(xué)歷,、高職位的家長(zhǎng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，細(xì)致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：
1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。
3,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長(zhǎng)開放日每月一次,，使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活,。
總之，我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,，為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力,！
幼兒園秋季教研計(jì)劃篇 3
上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā),，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念,，并根據(jù)本園實(shí)際情況，開展了一系列的研討活動(dòng),，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察,、記錄和分析,，活動(dòng)后的反思、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整,。不斷提高教師的教育教學(xué)能力,，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
在新學(xué)期,，我們的思想指導(dǎo)也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活,；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體,，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢(shì),，深入課程改革,；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力,。
一,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。
（2）每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng),，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn),，共同研究教學(xué)技巧,，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,。
（3）針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，開展園本教研活動(dòng),。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。
（4）對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師提高自己,，豐富教師的教學(xué)技巧,，提高教學(xué)能力。
（5）組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，積極參加區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽,，例如健美操比賽等活動(dòng)。
二,、主要工作及措施
1,、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。
（1）在教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性,，實(shí)用性。
園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng),，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,，通過集體學(xué)習(xí)、研討,，實(shí)踐,，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用,。
（2）在教研方式上，注重開放式,、互動(dòng)式
緊緊圍繞“找問題,、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動(dòng)過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題,，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“對(duì)子”的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，“多問,，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
（3）在指導(dǎo)策略上,，注重自主性,，互助性
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高，我園將采取自主對(duì)子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主對(duì),，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評(píng)課一次以上,，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽課,、評(píng)課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長(zhǎng)，老教師也能跟上新課程的步伐,。
2,、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平
（1）規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。
本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn),，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn),、指導(dǎo)、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性,。
（2）開展各項(xiàng)有趣的活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,，教師豐富課堂,，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣，符合孩子的年齡,，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得,，在快樂中成長(zhǎng),。
（3）堅(jiān)持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。
（4）以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象，開展教學(xué)活動(dòng)研究,。
嘗試開展全園性的主題活動(dòng),，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式,，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄,。
（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性,。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效合,，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,，全體教師集體討論,，相互學(xué)習(xí),，使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。
3,、開展班級(jí)交流活動(dòng)
開學(xué)初,，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃,，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng),，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流,、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新、多思考,，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。
三、以開展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。
（1）針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
（2）鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平,，強(qiáng)化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。
（3）加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競(jìng)賽,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng),。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期,，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng),。
（4）以《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī),，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),，要求教師對(duì)自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查。
（5）有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課,，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng),。
四,、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。
（1）開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)并常常和家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開家長(zhǎng)座談會(huì)一次,；向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次,；設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”、“家長(zhǎng)問卷調(diào)查表”,。積極采納家長(zhǎng)的好建議,，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),；各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。
（2）繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。
（3）本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù),。
五,、主要工作安排
九月份：
1、制定幼兒園教學(xué),、科研工作計(jì)劃,；
2、各教師制定教學(xué),、班務(wù),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃,、具體活動(dòng)計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動(dòng),；
3,、召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)問卷
4,、召開“課題研討會(huì)”,；
5、開始隨堂聽課,；
6,、環(huán)境布置更新（合主題教學(xué)和課題）；
7,、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比”活動(dòng),；
十月份：
1、制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表,，做好課題實(shí)施工作,；
2、隨堂聽課,；
3,、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動(dòng)；
4,、園本教研課評(píng)比,。
5、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章,，合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究,，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。
6,、多媒體課件制作（powerpoint）培訓(xùn),；（待定）。
十一月份：
1,、課題研討活動(dòng),；
2、隨堂聽課,；
3,、舉行幼兒園半日活動(dòng)研討；
4,、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比活動(dòng),；
5、各教研組進(jìn)行工作??；
6,、開展家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)溝通交流,，讓家長(zhǎng)更了解幼兒,，了解幼兒園。
十二月份：
1,、召開主題研討活動(dòng)“教學(xué)與反思”（實(shí)例分析與研討）,；
2、各年級(jí)教師進(jìn)行課題實(shí)踐課,；（每個(gè)年級(jí)推薦一名教師執(zhí)教）
3,、教學(xué)能手展示課（合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、內(nèi)容不限）
4,、各教研組進(jìn)行工作?。?/p>
5,、教師即興彈唱比賽。
一月份：
1,、做好幼兒園綜合評(píng)估工作,；
2、撰寫幼兒評(píng)語,，評(píng)選好孩子,；
3、評(píng)比優(yōu)秀班集體,；
4,、完成各類總，制定下階段工作計(jì)劃,；
5,、各教研組進(jìn)行工作小,；
6,、學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作,。
幼兒園秋季教研計(jì)劃篇 4
一,、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。
二,、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行,、成效顯著,。引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。
2.鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆、案例分析并投稿,。
3.積極參與教師再培訓(xùn)教育,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》，對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。
4.營(yíng)造文明向上的書香校園,，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》全員讀書系列活動(dòng),。評(píng)選書香班級(jí),、“讀書大王”、書香家庭,。
(二)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量
組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng),，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處,。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料,，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富,、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng),。
(三)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
1.由于幼兒年齡較小,，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,，吸引幼兒的注意力,，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí),。此外，我們還將通過國(guó)旗下講話,、早談,、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語言表達(dá)能力,。
2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”的教育方法,，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo),，讓幼兒自己思考,、自己操作、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識(shí),。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵(lì)為主,，幫助為輔的方式，本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游活動(dòng),，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,，完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室,，為幼兒提供豐富材料,，將督促按計(jì)劃開展活動(dòng),活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng),，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的,。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力,。
3.開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
(四)規(guī)范教研制度,，扎實(shí)開展教研活動(dòng)
1.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課,，并做好聽課記錄,。
2.研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
(1)分年級(jí)組研討,。由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、早操,、創(chuàng)造性游戲,。對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。
(2)集中研討。本期我園重點(diǎn)針對(duì)創(chuàng)造性游戲,、區(qū)域活動(dòng),、體育戶外活動(dòng)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評(píng)課,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論，開課課老師課后撰寫反思,，從中尋求最佳教育途徑,。
3.實(shí)行隨機(jī)聽課，“推門聽課”的制度,，督促規(guī)范一日保教工作,，教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與本班老師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià),。
4.以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。
5.不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教
育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,，積極參與鎮(zhèn)在線投稿,。
(五)教研活動(dòng)安排：
8月30日：段教師集體備課，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容,、編排早操 各段長(zhǎng)
第一周：學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》 許秋貞
第二周：傳達(dá)本學(xué)期保教、教研工作任務(wù) 許秋貞
第三周：幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與指導(dǎo) 許秋貞
第四周：《指南》引領(lǐng)下的幼兒園體育改革 許秋貞
第五周：國(guó)慶節(jié)停
第六周：互聽課活動(dòng)--結(jié)構(gòu)游戲 許秋貞,、顏明明
第七周：互聽課活動(dòng)--結(jié)構(gòu)游戲 許秋貞,、高曉萍
第八周：互聽課活動(dòng)—表演游戲 許秋貞、黃文玉
第九周：互聽課活動(dòng)—表演游戲 許秋貞,、肖一萍
第十周：互聽課活動(dòng)—表演游戲 許秋貞,、王小蝶
第十一周：互聽課活動(dòng)—表演游戲 許秋貞、陳雪玲
第十二周：互聽課活動(dòng)—表演游戲 許秋貞,、伍建如
第十三周：互聽課活動(dòng)—體育活動(dòng) 許秋貞,、顏雪霞
第十四周：互聽課活動(dòng)—體育活動(dòng) 許秋貞、林迎迎
第十五周：互聽課活動(dòng)—體育活動(dòng) 許秋貞、高芳瑩
第十六周：互聽課活動(dòng)—美術(shù)活動(dòng) 許秋貞,、許滿清
第十七周：互聽課活動(dòng)—體育活動(dòng) 許秋貞,、陳曼涼
第十八周：停元旦
第十九周：互聽課活動(dòng)—表演游戲 許秋貞、周萍
第二十周：互聽課活動(dòng)—表演游戲 許秋貞,、顏亞勉
第二十一周：進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,，鼓勵(lì)教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn) 許秋貞
幼兒園秋季教研計(jì)劃篇 5
一,、對(duì)上學(xué)期工作的情況分析：
優(yōu)勢(shì)：
1,、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神,，使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)我園課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧,。
2,、通過開展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,，難開口”的困境,，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法,，有針對(duì)性地開展研究。
3,、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng),、發(fā)展的教學(xué)方案,。
不足：
1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究,，可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,，讓幼兒在互動(dòng)的過程中獲得更多能力的提升。
2,、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放的使用價(jià)值”“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問題,，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)；忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容,。
3,、教師們主題課程的實(shí)施過，活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),、生活經(jīng)驗(yàn),、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）還不夠充分。
4,、“聽課－說課－評(píng)課－議課”的活動(dòng)形式,，促進(jìn)教師的自我反思，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對(duì)具體情況的分析還不夠深入,。
5、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)開展薄弱,，教師不知道如何投放區(qū)域材料,，如何適度的指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)。
二,、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想
深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門的指示,，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,，緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)
1,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)教師吸納,、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體,，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍,。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，以家長(zhǎng)工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
3,、以“園本培訓(xùn)”為載體，認(rèn)真組織好幼兒園的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),。促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。
4、建立數(shù)學(xué),、音樂教研小組,，切實(shí)提高教師學(xué)科教學(xué)水平，形成兩學(xué)科的教學(xué)規(guī)律,。
5,、組織各類教學(xué)、技能評(píng)比活動(dòng),，如早操,、區(qū)域材料、課件設(shè)計(jì)制作,、優(yōu)秀案例等評(píng)比,。激發(fā)教師的工作積極性。
四,、 主要工作及措施
（一）,、常規(guī)管理——保證保教質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1,、各學(xué)習(xí)組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教職工職業(yè)道德》,、《幼兒園工作崗位制度》根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真反思自己的不足,，以此調(diào)整自己的教育教學(xué)行為,，并對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度提出修改方案，使制度建設(shè)和各項(xiàng)常規(guī)要求更具人性化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。根據(jù)《幼兒一日生活各環(huán)節(jié)常規(guī)要求》嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)要求,，逐步規(guī)范教師的教育行為，加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,，優(yōu)化主配教師之間的配合,，提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。
2 ,、完善和執(zhí)行日常保教工作常規(guī)檢查制度：完善計(jì)劃?rùn)z查抽查制度,，每月由園長(zhǎng)及保教主任不定期抽查教師各類計(jì)劃的制定及備課情況,；完善隨堂聽課制度，以及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的檢查,，在細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)上求落實(shí),，求效益。
3,、扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)：依據(jù)《綱要》精神結(jié)合主題,、周、日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng),；保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,、游戲時(shí)間；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng),；教師根據(jù)各班的特色調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,，及時(shí)進(jìn)行較為深刻的案例分析、教學(xué)反思,、主題小結(jié),；充分利用有利的優(yōu)勢(shì)資源、社區(qū)資源,，豐富幼兒活動(dòng)形式,；讓教學(xué)活動(dòng)深入到幼兒的家庭，本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一次,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，與幼兒教育零距離接觸，參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng),。
（二）深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1,、落實(shí)新《綱要》,，實(shí)踐新課程，使用好主題活動(dòng)教材并同我農(nóng)村的.鄉(xiāng)土資源有機(jī)的結(jié)合,，各年級(jí)組通過課程審議活動(dòng)邊開展邊整理出適合本年齡班的活動(dòng)內(nèi)容,。
2、加大教學(xué)檢查力度,，實(shí)行“推門課制度”,，園長(zhǎng)每學(xué)期聽課20節(jié)，保教主任聽課30節(jié),、教師聽課10節(jié),，開展“天天有好課，課課有創(chuàng)新”活動(dòng),。開展公開教學(xué)看,、聽,、議、評(píng)活動(dòng),，通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,。
3,、加強(qiáng)保教一體化研究，開展戶外體育鍛煉,，加強(qiáng)檢查監(jiān)督,，進(jìn)一步完善幼兒一日生活常規(guī)打分細(xì)則，各班要真正落實(shí)到區(qū)角活動(dòng),、分組教學(xué),。把“幼兒為主導(dǎo)，教師作引導(dǎo)”的理念真正落實(shí)到位,，觀察記錄做好做細(xì),。
4、豐富幼兒活動(dòng)：
（1）是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣,，能積極參與,。
（2）是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。
（三）、堅(jiān)持科學(xué)的教研方針,，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。
1、開展專題研究和專題研討活動(dòng)
本學(xué)期我們將開展“區(qū)域活動(dòng)與幼兒園主題活動(dòng)的有效整合”專題研究活動(dòng),。小中大年級(jí)組分組開展專題研究,，圍繞課題每月主題開展區(qū)域活動(dòng)研討活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)研究,，實(shí)踐操作,、過程小結(jié)多種形式深入探討區(qū)域活動(dòng)在幼兒園主題課程中的有效應(yīng)用，爭(zhēng)取在這一范圍內(nèi)形成具有指導(dǎo)性的意見,；
另外將組織教師圍繞“師幼互動(dòng)”進(jìn)行主題研修專題活動(dòng)等,，保持單周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)及兩周一次的集體教研活動(dòng)，做到有專題,，有研討,、有效果,。采取集中學(xué)習(xí)與共同研討相結(jié)合的方式。使每位教師都是教研活動(dòng)的主人,，相信每位教師都有獨(dú)特的見解,，為每位教師提供展示、交流見解的機(jī)會(huì),。
2,、建立教研小組。
本學(xué)期在園內(nèi)建立數(shù)學(xué),、音樂教研小組,，通過教研小組的研究?jī)蓪W(xué)科的教育教學(xué)特點(diǎn)，形成一定的教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)提高教師學(xué)科教學(xué)水平,。教研形式：集體、分組,、案例分析,、專題講座等。
3,、分層公開教學(xué)活動(dòng),。
通過公開教學(xué)活動(dòng)、聽課,、說課,、評(píng)課、議課,。使教師在目標(biāo)確立,、目標(biāo)分解、活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)組織的等方面逐漸成熟,，本學(xué)期分層公開活動(dòng)作如下要求：老教師上示范課，園內(nèi)骨干教師上研討課,，青年教師上亮相課,，匯報(bào)課。
4,、豐富園際聯(lián)系活動(dòng)的內(nèi)涵,，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、研討反思,、各類競(jìng)賽等活動(dòng)形式,，在相互學(xué)習(xí)、頻繁交流商討研究中共同收獲友誼和成長(zhǎng)的快樂,。積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育技能,。
（四）,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，與教師共同探討,，全面提高教師素質(zhì)
隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入,，對(duì)教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊(duì)伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素,，因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持走發(fā)展內(nèi)涵之路,。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)作為主要教研活動(dòng)之一,，以集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式在教師中展開,。積極開展教師“六個(gè)一”。即：讀一本好書,、上一次公開課,、展示一項(xiàng)才藝、寫一篇優(yōu)秀案例,、制作一個(gè)課件,、選擇一個(gè)課題。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,。多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、加大骨干教師培養(yǎng) ，積極組織骨干教師大市范圍內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，回來后在全園教師中進(jìn)行傳達(dá),、組織相關(guān)的講座，并由他們帶頭進(jìn)行一系列的嘗試和實(shí)踐,，在園內(nèi)發(fā)揮了良好的示范和輻射效應(yīng),。
4,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，對(duì)照市教育局青年教師“一二三”培養(yǎng)工程要求,，制定培養(yǎng)目標(biāo),，實(shí)行“以老帶新，定人幫教”師徒結(jié)對(duì)幫教制度,，加強(qiáng)對(duì)青年教師陳玉丹,、羅曉娟、王慧的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)使新教師能做到一年基本規(guī)范,、二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色,。
9月
1,、制定本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃，開學(xué)工作檢查
2,、小班新生家長(zhǎng)會(huì),、科學(xué)育兒講座
3、課程研討活動(dòng)
4,、教研小組研討活動(dòng)
5,、專題研討《 區(qū)域活動(dòng)與幼兒園主題活動(dòng)的有效整合》
10月
1、教師公開課：老教師示范課
2,、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)
3,、主題研修活動(dòng)：《 我的動(dòng)物朋友們 》
11月
1、家長(zhǎng)開放日
2,、教師公開課：骨干教師評(píng)比課
3,、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)
4、教研小組專題活動(dòng)《優(yōu)秀數(shù)學(xué)教育活動(dòng)觀摩與研討》
12月
1,、家長(zhǎng)開放日
2,、教師公開課：青年教師匯報(bào)課
3、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)
教研小組專題研討《優(yōu)秀音樂教育活動(dòng)觀摩與研討》
1月
1,、全園教師優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例評(píng)比
2、教研組,、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)
3,、上交各類計(jì)劃總結(jié)，整理資料收集歸檔,。
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