教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,。下面是小編整理的關(guān)于2023暑期政治學習心得體會范文的內(nèi)容,，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧,！
暑期政治學習心得體會范文 1
這個暑期，我校組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，通過政策法規(guī)的學習,、教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對學校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì),；其次,，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念；第三,，必須改革舊有的教學模式,；第四,，必須改變封閉的教學方法；第五,，必須建立新型的師生關(guān)系,。對照教師法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，有以下幾點深刻體會：
一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。對教師的職業(yè)要熱愛，忠誠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，通過近10年的教育教學工作，逐步對教育工作產(chǎn)生了感情,，通過自己的勞動使一批又一批的孩子們學到了較多的知識,，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的,。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們,，他們都會變成很有出息的人材,。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。
二,、關(guān)心學生,，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別,。解放前學生不聽話,，可以訓斥、可以打板子,，現(xiàn)在不行了,。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同,。但不打板子與熱愛學生仍是不同的,，倘若只是不打?qū)W生對學生漠不關(guān)心，仍是一個不合格的教師,。所以只有熱愛學生,，尊重學生的人格，才會關(guān)心學生,，了解學生,，公正地對待每一個學生,。我也常會"訓"學生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度,，善意的表情,，來"訓"他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意,，我的感覺是：只要你是善意的,，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛,，真正的熱愛學生,。
三、刻苦研究業(yè)務(wù),，精通教學業(yè)務(wù)這是非常重要的,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學生,，而不至于誤人子弟,。教師必須給學生傳道,、授業(yè),、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答,，在學生心中的威信也就完全喪失了,。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心,，你這門課還怎么教,。其次是對學生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平,，仍是自己要努力的方向,。
四、通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會,，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的,。許多學生聽不懂老師講的課；課堂紀律很差,；考試時大面積作弊等,，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學生厭學,，老師厭教的現(xiàn)象,。這時,，如果不加強師德師風教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán),。加強師德師風教育,，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作,，發(fā)現(xiàn)新的問題,，解決新的問題，采取改革教學方法,、教學計劃,、教材等一系列措施，做到因材施教,。
暑期政治學習心得體會范文 2
透過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會,，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高,，職責的重大,。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學習的心得體會。
一,、教師要具有無限的愛生之心,。
沒有水就不成為池塘，沒有愛,，就沒有教育,。熱愛學生，尊重學生,，信任學生,，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。“干一行，愛一行”,。嚴格要求學生是教師道德威信構(gòu)成的根本保證,，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學生,，才會激發(fā)學生用心向上的力量,，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅僅能激活學生聽課的情緒,，而且能增強說理性,，能夠收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生，感染學生,。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師，信其道”,。
二,、對待學生要溫和、微笑,、多贊揚,。
微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關(guān)心和愛護,，是“愛”的一種表現(xiàn),。實踐也證明，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予期望的學生,，感受到教師的關(guān)心,，愛護和鼓勵，他們就常常以用心的態(tài)度對待老師,，對待學習和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面,。
三、要以情動心,，與學生心與心的交流,。
情通才能理達，情不通則理不達,。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味,，影響教學效果,。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下，就會使其它弦一齊振動,，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴,，教學就會收到更好的效果,，因此教師在教育學生時要講實話、真話,、要理論聯(lián)系實際,，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育,。未來的競爭，是綜合國力的競爭,，說到底,，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識,。
四,、更新育人觀念，引導(dǎo)學生把做人放在首位,。
只有學生的禮貌習慣構(gòu)成了,，精神面貌改變了，學習的用心性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了,，學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
五,、更新教育方法,，讓人人獲得成功。
應(yīng)對后進的學生,，老師要關(guān)心和愛護,，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改善教學形式和方法入手,，實行分層教學,，分層達標，使每個學生都找到自己的位置,，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進取的力量。
六,、加強自身學習,、自我修養(yǎng)。
一學來，我們不怕吃苦,，不懈努力,，爭做模范，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻精神,。“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育,，終身學習的要求，相信教育的明天會更好,！
暑期政治學習心得體會范文 3
8月23日至25日學校進行了為期三天的政治學習,。三天學習，我全程參與,，認真聽會,，扎實做好筆記。學習期間,，幾位校長和各部門分管領(lǐng)導(dǎo)的報告,，讓我受益匪淺，感觸頗多,。
通過學習我明白了學校安全無小事,，安全工作要常抓不懈，做到防患未然,；教學質(zhì)量是學校的生命線,，人民需要高質(zhì)量的教育，沒有質(zhì)量的教育是對人民的不負責任,，對社會的不負責任,；班級管理是保障、是核心,，良好地班級管理能最大限度地消除安全隱患,，保證教學任務(wù)地完成，提高教育教學質(zhì)量,。安全、質(zhì)量,、管理相互聯(lián)系,，密不可分，統(tǒng)一于學校教育教學工作之中,。
教師分組討論,，氣氛熱烈，情緒高漲,。每位教師都從學校整體發(fā)展出發(fā),，摒棄一切私利,，一心一意為學校，群策群力謀發(fā)展,。令人感動,，我也深受啟發(fā)。下面我主要就“如何強化團隊精神,，打造一流學府”,，談?wù)勛约旱目捶ǎc各位老師交流,。
新課改理念呼喚團隊精神,，教育教學的發(fā)展也越來越依賴于良好地團隊。我校新出臺的獎懲制度也有利于團隊精神的形成,。各行各業(yè)事實證明：在一個好的團隊里,，合作才能創(chuàng)造雙贏的局面。對于學校而言,，加強團隊精神,，方能打造一流校園。
首先,，樹立團隊精神,，要確立正確的團隊目標。合理的切實可行的目標能激發(fā)團隊的斗志,，從而形成合力,，獲取成功；反之則會挫傷團隊成員的積極性,，消磨斗志,，離心離德，最終走向失敗,。
就我校實際而言,，今年終考綜合成績位居全縣首位，單科三個第一,。我們應(yīng)以此為起點,，確立明年終考目標：綜合成績繼續(xù)穩(wěn)居榜首，確保優(yōu)勢學科,，弱勢學科迎頭趕上,，并在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進步，力爭第一,。其它年級均應(yīng)制訂出切實可行的目標,。目標既定，各年級應(yīng)緊緊圍繞目標，形成合力,，力爭來年我校教育教學質(zhì)量再上一個新臺階,。
其次，發(fā)揚集體備課的優(yōu)勢,，統(tǒng)一布置,，統(tǒng)一備課。做到教學目標統(tǒng)一,，教學重難點統(tǒng)一,，課時劃分統(tǒng)一，教學設(shè)計統(tǒng)一,，當堂訓練統(tǒng)一,，考測時間、復(fù)習資料統(tǒng)一,，做到資源共享,。在此基礎(chǔ)上，老師們要備出自己的特色,，上出自己的特色,，從而真正形成活潑向上的團隊精神。
第三,，團隊內(nèi)部要分工協(xié)作,，各負其責。從整理復(fù)習資料,、收集信息，到考點,、熱點的研究都要安排,，不等不靠,，不推不讓，發(fā)揮各自優(yōu)勢,，實行優(yōu)勢互補。
第四,，學科組長要有大局觀,，要有一顆寬容大度的心，要有奉獻精神,。我總結(jié)為四得：背得，忍得，做得,，舍得,。既挨了批評要背得；同事或?qū)W生抱怨要忍得,；對教材,、考綱、題型研究要走在前面,，多承擔任務(wù),；有了好成績，得知好信息要舍得與人分享,，切不可獨占風頭,，更不能利用便利條件，對終考有關(guān)信息,，好的資料封鎖,。學科組成員要緊緊團結(jié)在學科組長的周圍，集中各自智慧,，創(chuàng)一流學科,。
第五，加強師德修養(yǎng),，塑造高尚人格,。師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育,。團隊精神的靈魂是愛,，一個缺乏愛的團隊遲早會垮掉。讓我們用一顆博愛之心去塑造最具戰(zhàn)斗力的團隊,。
實中是個大家庭,，“校興我榮,，校衰我恥”,。提高學校聲譽,，構(gòu)建和諧校園,，打造一流學府,，你,、我任重而道遠。老師們,，朋友們，讓我們攜起手來,，為了實中明天的輝煌努力拼搏吧,！
暑期政治學習心得體會范文 4
20xx年9月20日至30日,，我參加重慶市高中的政治骨干教師培養(yǎng)對象第三階段的培訓,。這次培訓內(nèi)容豐富,，形式多樣。前半段聆聽了多位學員的精彩的微型講座,，第三階段后半段也叫影子培訓階段,。所謂影子培訓就是“如影隨形”，把前期的理論運用于實踐,。 “在體驗中學習,，在學習中體會”，這是我影子培訓以來的最大的體會和感悟,。在影子學習中，我們聽到了更多的真實的常態(tài)課,，它既沒有過多的修飾,，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實,、自然,，遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點，非常有利于學生各種能力及良好個性的健康發(fā)展,。通過這次學習,，我覺得受益匪淺，收獲很多,，整個培訓帶給了我很多的啟迪和思考,！
一、感受同行風采,，聆聽微型講座
有一種交流,，沒有融入你就不會知道頭腦風暴,。學員的微型講座使人激情彭拜,。講座角度廣,，涉及到高考試題解讀,、教研組建設(shè),、優(yōu)生培養(yǎng),、教師專業(yè)成長,、學生德育等主題,。學員的微型講座都結(jié)合自己的工作經(jīng)歷及其反思,，從理論與實踐兩個層面進行了經(jīng)驗交流和分享,。其中,，忠縣中學的杜象斌老師作了《在體驗中感悟在升華中達成——在體驗式德育中立德樹人》的主題講座，這讓廣大學員對如何達成思想政治教育課程的目標有了進一步的思考,；其他學員都是針對具體的課堂教學流程從某個切面進行了研究,，如云陽江口中學的戈宏美老師對如何更好地做好課堂導(dǎo)入談了自己的心得和體會，贏得了全體學員的贊同,。
12位學員的微型講座，個個精彩紛呈,，亮點頻頻,。最后,，學術(shù)委員王貞純,、聶猛和班主任萬禮修的精彩點評也引起了大家的共鳴,。
二,、魅力影子培訓,，專家行為示范
金秋九月，丹桂飄香,。這次培訓,，我們走進了綦江南州中學,、重慶第二外國語學校和重慶外國語學校,，我深刻感受到他們美麗的校園環(huán)境和濃郁的校園文化。
在外國語學校，我們第三小組11名影子受到了學校的熱情款待,。本著“積極參與、主動融入,、虛心學習,、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察,、認真學習,、認真反思,，我們的指導(dǎo)老師肖志農(nóng)老師為使我們學有所得,，他精心擬定了跟崗學習計劃，給我們安排了許多的學習,、實踐活動，讓我們在學習,、實踐中不斷超越自我,，不斷進步提高。
重慶市外國語學校譚平老師不僅就《意識的作用》為學員們提供了精彩的示范,，而且在高三的作業(yè)評講上對選擇題的解題技巧和主觀題的準確切題做了細致的歸納,，讓各位學員獲益匪淺。特別是在講意識的作用時,，采用鮮活的材料激發(fā)學生的思維,，引導(dǎo)學生在思維的碰撞中認清意識與物質(zhì)的辯證關(guān)系，掌握一切從實際出發(fā),、實事求是的方法論要求,，既保留了哲學的思辨性，又增加了課堂的趣味性,，讓我們見證了一名政治老師的智慧,。
蘭青老師帶來的《民主選舉：投出理性的一票》，采取探究活動的方式,，層層深入,，引領(lǐng)學生不知不覺中習得相關(guān)知識和理念。課堂上學生踴躍參與,，設(shè)計出不同的選舉方案。這堂課真正培養(yǎng)了學生的民主意識和政治素養(yǎng),，體現(xiàn)了新課程背景下的教學理念，讓我們見識了重慶外語學校學生的風采,，同時也堅定了我們在自己的課堂放手發(fā)揮學生主體性作用的信念,。
跟崗學習期間，理論的學習只是一個方面,，我們更多的是教學實踐活動,。這段時間,，我們學員上了三節(jié)課,，大家都得到了實實在在的鍛煉。在此過程中，肖老師給予了我們精心的指導(dǎo)。他認真地聽取我的每一節(jié)課,，課后和我一起議課,，真誠地指出我課堂教學的不足之處，并提出修改意見,。在肖老師的鼓勵,、指導(dǎo)和同伴們的幫助下,，我們的教學水平和教研能力得到了很大的提高,。影子培訓期間,，我們與影子老師、學生親密接觸,，認真,、虛心地向肖老師學習和請教，課余時間,，肖老師和我們促膝長談,，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內(nèi)容,，在教室,、辦公室、教研會議室,、運動場,、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
我們從肖導(dǎo)的身上學到了做學問和做人的道理,。在這里,，我的心靈得以凈化，人格得以升華,。專家的教育教學理念,、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”,，使我豁然開朗,，充滿信心地進入教育教學工作中。
暑期政治學習心得體會范文 5
根據(jù)xx市教委和忠縣教委的要求,，一年一度為期五天的暑假政治學習于七月七日又拉開了帷幕,，，學校組織全校教職工先后學習了《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的實施意見》,、《忠縣教委關(guān)于認真落實七條禁令的通知》,、《關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為的緊急通知》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《對未成年人犯罪的預(yù)防》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國刑法》等法律法規(guī)和文件精神,，目的是為了加強師德師風建設(shè)，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任,，認識到了師德師風建設(shè)的重要性和認真履行教師義務(wù)的責任,。
作為一名教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的`那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,。教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術(shù)和手段。個人以為,，師德師風所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù),。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵,，通過此次暑假期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,，我談下面的一點體會：
一、嚴格執(zhí)行國家制定的法律法規(guī)和自覺遵守上級主管部門的各項文件精神要求,，照章辦事,，嚴格要求自己，認真教書育人,，潛心教育教學工作,，不亂定閱教輔資料,，不亂辦班，不加重學生過重的課業(yè)負擔,，不亂收取費用,，不體罰和變相體罰學生，按時完成規(guī)定的教育教學任務(wù),。
二,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。
三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生和調(diào)皮學生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，千萬不能體罰或變相體罰學生,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高教學質(zhì)量。
四,、積極進取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。
五,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。
總之，作為一名教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。