總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。下面是小編為您推薦青年教師教研組工作總結(jié)范文的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧,！
青年教師教研組工作總結(jié)1
在學(xué)校和級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們由9位中、青年教師組成的教研組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為核心，從細(xì)節(jié)抓起,，深入開展教學(xué)研究,，提高教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì),，全體成員齊心協(xié)力做好工作,，圓滿地完成各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。
一,、善研才能善教
1.研究學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)
“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，教研是教學(xué)的生命,，全體成員努力將集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合，認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等理論書籍,，學(xué)習(xí)新理念,，落實(shí)新課標(biāo),，深鉆新教材，將讀與思,、讀與研結(jié)合起來(lái),，擴(kuò)展視野，更新理念,，提高自身素質(zhì),，努力做到與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng),。
2.研修路上求發(fā)展
新學(xué)期山東省遠(yuǎn)程研修的主陣地將轉(zhuǎn)向校本研修,，本著“為用而學(xué)，學(xué)以致用,，突出實(shí)踐運(yùn)用和校本研究”的研修要求,，繼續(xù)圍繞“技術(shù)改變教學(xué)”這一核心主題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開展個(gè)性化,、針對(duì)性的實(shí)踐研究,，認(rèn)真地完成校本研修任務(wù)，將微課程運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。我們的研修隊(duì)伍中有國(guó)培專家,、指導(dǎo)教師、研修組長(zhǎng),、學(xué)員,，自上而下學(xué)習(xí)熱情高漲，聆聽專家高屋建瓴的講解,，閱讀著精彩作業(yè),，大家在一起碰撞智慧、溝通思想,，收獲頗豐,。
二、善教才能善學(xué)
全體成員思想態(tài)度端正,、對(duì)工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，我們繼續(xù)按照 “八個(gè)精心”的要求,，常抓不懈各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，努力使備課,、上課,、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測(cè),、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都力求符合規(guī)范化的要求,，各項(xiàng)工作都努力做到有周密地布置、細(xì)致地檢查和及時(shí)地反饋,。
1.精心備課
本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教學(xué)博客的作用,，每位教師繼續(xù)建好自己的教學(xué)博客，提前將備課上傳博客,，深挖教材,，用心備課，精心設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié),，在“備”字上下功夫,，每位老師尤其是同組的老師可以隨時(shí)瀏覽、點(diǎn)評(píng)博客,。同時(shí)積累點(diǎn)滴感受及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，真實(shí)地記錄教學(xué)點(diǎn)滴,，借助博客平臺(tái)真正實(shí)現(xiàn)資源共享。11月19日,，在級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師態(tài)度認(rèn)真,，及時(shí)上傳教案,，注重體現(xiàn)三維目標(biāo)，結(jié)構(gòu)完整,，層次清晰,，環(huán)節(jié)清楚，較好體現(xiàn)教法,、學(xué)法指導(dǎo),，明確和突出重、難點(diǎn),，過程完整,。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)以下問題有待改進(jìn)：個(gè)別教案目錄不清晰完整，沒有注明課時(shí)數(shù)或者集體備課項(xiàng)目,；個(gè)別教師個(gè)別課時(shí)過于簡(jiǎn)單,；集體備課沒有達(dá)到規(guī)定數(shù)量。
2.精心上課
課堂是教學(xué)的主陣地,，我們立足課堂,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手、合作交流,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化,，提高課堂有效性，人人認(rèn)真上好課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每個(gè)老師的教學(xué)水平在不斷提高,，努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂成為我們共同的努力目標(biāo),。
3.精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)
作業(yè)是教學(xué)的一面鏡子,，能及時(shí)反饋教的效果和學(xué)的情況,，可以更好地促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，本學(xué)期的作業(yè)教學(xué)有了比較大的進(jìn)步,，體現(xiàn)了老師們對(duì)工作的敬業(yè)認(rèn)真,，作業(yè)布置精心合理，批改詳細(xì),，符號(hào)規(guī)范,，有批改成績(jī)和日期，重視錯(cuò)題的一次批改甚至多次批改,。教師們使用鼓勵(lì)性和提示性的評(píng)語(yǔ),，用紅旗、五星,、笑臉和印章等方式激勵(lì)學(xué)生更好地完成作業(yè),；學(xué)生書寫更加規(guī)范整潔，字跡清晰,，格式正確,，養(yǎng)成比較良好的書寫習(xí)慣。
4.精心進(jìn)行課外輔導(dǎo)
本著“為了一切學(xué)生”的思想,，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，根據(jù)他們的興趣、愿望,，適當(dāng)增加一些思維性,、實(shí)踐性、綜合性的作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)；對(duì)學(xué)困生少批評(píng)指責(zé),，激勵(lì)他們進(jìn)步,。充分利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)，抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育,，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，使他們能力得到拓展,，成績(jī)得到提高,。
三、以活動(dòng)促發(fā)展
1.集體備課,，資源共享
備課組定期開展集體備課活動(dòng)研究,，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，集體備課過程為：個(gè)人自備,，提前設(shè)想→集體研討→修改完善→預(yù)案增補(bǔ),。雖然組員不多,，但是我們按照低、中,、高三個(gè)年級(jí)段進(jìn)行備課探討,，每位教師積極參與活動(dòng)，各抒已見,，充分討論,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，然后每個(gè)老師再根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，寫出二次備課,。
2.督導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)成長(zhǎng)
在督導(dǎo)室的精心組織下,，我們有計(jì)劃地對(duì)部分老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo),，老師們認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備,，在新課程理念的引導(dǎo)下,，多數(shù)老師善于創(chuàng)設(shè)師生和諧共處的課堂環(huán)境，運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極自主性,，努力以學(xué)生的發(fā)展為本，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自主探索,、合作交流,、動(dòng)手操作等多種學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，課堂更加開放和精彩,，體現(xiàn)了自己的教學(xué)特色。每一堂課都有不同的精彩之處,，每位教師的教學(xué)水平都有了進(jìn)一步地提升,，活動(dòng)有效地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。9月24日,，市教師教育中心組織對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了視導(dǎo),，對(duì)課堂教學(xué)、備課,、作業(yè)等工作進(jìn)行了細(xì)致,、全面的檢查，對(duì)工作進(jìn)行了較高評(píng)價(jià),，同時(shí)也提出了一些合理化建議,，有效地推動(dòng)了教學(xué)工作。
3.教研活動(dòng),，扎實(shí)有效
定期召開教研組活動(dòng),，一起探討教學(xué)問題，共商教學(xué)對(duì)策,，研討教學(xué)問題,，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，鼓勵(lì)青年教師大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐,，善于總結(jié),，教研組凝聚力不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)研究氛圍更加濃厚,。
4.自我反思,，交流進(jìn)步
教而不思則罔，思而不學(xué)則殆,，教研室組織召開教學(xué)反思會(huì),，每位老師認(rèn)真反思自己在教學(xué)中的不足和困惑，輪流發(fā)言,，大家互相交流,，共同探討，通過反思我找到自身的不足,，通過這種方式,，發(fā)現(xiàn)自身問題，明確努力的方向,，真正做到人人有反思,，人人有進(jìn)步。
5.學(xué)生競(jìng)賽,，賽出風(fēng)采
為充分開發(fā)潛能,，激發(fā)興趣，豐富學(xué)習(xí)生活,，展示學(xué)習(xí)成果,，三、四年級(jí)數(shù)學(xué)舉行“綜合知識(shí)競(jìng)賽”的活動(dòng),，學(xué)生們嚴(yán)肅認(rèn)真,，細(xì)心思考，表現(xiàn)出人人爭(zhēng)先的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，最后經(jīng)過認(rèn)真評(píng)選,，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),。比賽既考查學(xué)生知識(shí)的領(lǐng)悟和運(yùn)用,，又啟迪思維，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，以競(jìng)賽促教學(xué),，以活動(dòng)促發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生探求真知,，進(jìn)而愛上數(shù)學(xué),、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)。
6.社團(tuán)活動(dòng),，發(fā)展特長(zhǎng)
本學(xué)期開設(shè)“神機(jī)妙算數(shù)學(xué)社團(tuán)”,、“金鑰匙數(shù)學(xué)社團(tuán)”、“棋博社”,，通過社團(tuán)活動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，啟迪思維,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，培養(yǎng)探索精神和實(shí)踐能力。
四,、努力方向
在級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)和成員的共同努力下,，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但工作中還存在不足之處,，大膽實(shí)踐創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),，研究精神欠缺，由于種種原因,，原定開展的微課程比賽活動(dòng)沒有如期舉行,，計(jì)劃放在下學(xué)期進(jìn)行。今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，力求把工作做精,、做好。
有付出就會(huì)有收獲,，我們的教研工作取得一些成績(jī),。新學(xué)期，我們將以更飽滿的熱情,，以求實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到未來(lái)的工作中,，立足更高的目標(biāo)，繼續(xù)前行,！
青年教師教研組工作總結(jié)2
一,、基本情況分析
（1）我組共有五位成員，均為專業(yè)老師王斌、顧德剛,、姜仁良,、唐儒潔。大部分都是35周歲以下青年教師,。
（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時(shí),。
高一數(shù)學(xué)備課組,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績(jī),，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
二,、主要工作匯報(bào)
1,、 有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：
新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。本學(xué)期是我校實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，使用新教材的第一學(xué)期,。如何實(shí)施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題,。新課程體系在課程功能,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、實(shí)施,、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來(lái)的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念,、教學(xué)方式,、教學(xué)行為的改變上。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想,，最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn),、去完善。然而,，任何一種新觀念的確立,，都是對(duì)舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西,，這對(duì)許多人來(lái)說(shuō),，不是沒有痛苦的。對(duì)于我們第一線的教師來(lái)說(shuō)，到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢?在以后的教學(xué)過程中,，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決,。
2,、 定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題
高一數(shù)學(xué)備課組,，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。
3,、 積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展,。按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋,；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題,；每單元一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。
4、 積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn),。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來(lái),，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期三位老師上了校級(jí)示范公開課,，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。三.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到精心批改,，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正,，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論,，集思廣益,，做出合理公正的解答。
青年教師教研組工作總結(jié)3
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我的教學(xué)工作已落下帷幕，這一學(xué)期我擔(dān)任的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，由于是新課改年段,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作,，感覺有成功也有不足,，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：
一,、 政治思想方面：
本學(xué)期,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認(rèn)真鉆研課標(biāo),，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法,，本著：“以學(xué)生為主體”的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，同時(shí)本人積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的探索與反思。 并積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平,，以適應(yīng)教育的發(fā)展，時(shí)刻以做為一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來(lái)要求自己,，努力做到更好,。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘,。為了上好每一堂課，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)
1,、認(rèn)真做到全面的備課
新課改使得原來(lái)簡(jiǎn)單的寫寫教案,，列列知識(shí)點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個(gè)方面：
⑴,、備教材：認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。
⑵,、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
⑶,、備教法：考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
2,、努力營(yíng)造活躍的課堂
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性固然重要,，但活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,，所以我努力做課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，注重層次,。
3、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,，爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因,。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評(píng)學(xué)生時(shí),，注意陽(yáng)光語(yǔ)言的使用,，使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn),，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)
三、工作考勤方面：
本人熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。
金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，對(duì)尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠,，我將在后面的工作中做得更好。
新課改的形式下,，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高了,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，多方面全方位的提高自己的素質(zhì),，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)放心,、學(xué)?？隙ǖ暮细窠處煛?/p>