我們每個(gè)人的力量是微小的,，但是這也不代表就可以一蹶不振放棄自己的人生，我們就算再微小也要發(fā)出自己的光芒,。下面這篇短文有興趣的同學(xué)就跟小編一起看看吧。
①他的父親在一個(gè)煤球廠做工，每天拉一輛板車挨家挨戶地送煤球,。馬上就要高考了，父親卻累病了,，他不得不回到家里。
②這天一早,，母親來到他屋里,，幾次欲言又止，但還是說了,，你父親感冒了,，你就替他出一天工吧，有兩戶人
家等著用煤球,。他沒有說話,，心里感到一陣刺痛，起身去了廠里,。
③他拉起板車,，裝上了1000塊煤球，又從老板那里問了用戶的地址和姓名,，就上了路,。地點(diǎn)在鄰村，也就五里多路,，用不了半天就可以回來了,。出村時(shí)，他始終低著頭,，擔(dān)心會(huì)遇到村里的熟人,。他甚至感覺到有人想和他說話或用異樣的目光看著自己，背上如針刺一般,。
④出了村,，他長出了一口氣,。這時(shí)才感覺拉板車有點(diǎn)費(fèi)力，路上坑坑洼洼,，他需十分小心才行,，因?yàn)閯偝鰪S的煤球不結(jié)實(shí)，如果顛一下,，很容易破碎,。父親就是成年累月地干著這樣的活兒，才掙出了自己的學(xué)費(fèi),，他突然感到深深的愧疚,。
⑤進(jìn)了鄰村，前面出現(xiàn)了一個(gè)不大不小的坡,，他犯起難來,，自己能上去嗎?如果萬一上不去或者再倒回來，煤球豈不全部要摔壞嗎?他在坡前停了下來,，張望著,，很想求助路人推一下,，但又不認(rèn)識他們,，如果人家拒絕，該是多么難堪啊!
⑥時(shí)間一分一秒地過去,，他有些焦急起來,，這樣等下去不是辦法，只能求人幫忙了,。這時(shí),，從對面坡上走來一位上年紀(jì)的老人。他心頭一陣欣喜,，有年紀(jì)的人都很善良的,，就求他吧?？傻饶侨俗呓?，他卻猛地轉(zhuǎn)過身并蹲下了身子，深深地埋下了頭,。
⑦來人是他的初中老師!他清楚地記得,，老師對他很好，在讀初三時(shí),，他曾一度失去信心,，連學(xué)都不想上了，正是老師經(jīng)常找他談心,，鼓勵(lì)他說,，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生
⑧他明顯地感覺到老師已經(jīng)來到了身邊,，盡管他低著頭，肯定被老師認(rèn)出了,。但是,，老師什么也沒有問，只是說：上吧,，我?guī)湍阃?。他只好站起身，沖老師笑了一下,，心底充滿了感激,。他深深地吸了一口氣，把板車的拉帶掛在肩上,，運(yùn)足了力氣,。有老師幫忙，他心里有底了,。
⑨上坡到一半的時(shí)候,，他明顯感到了吃力，每邁一步都很費(fèi)勁,，但他咬著牙,，憋足了勁兒，一步步艱難地爬行,。他想,，幸虧有老師給推著，靠自己是無論如何也上不去的,。
⑩快到坡頂?shù)臅r(shí)候,，坡也陡了，都有些邁不動(dòng)步了,，甚至板車要停下來,。就聽老師喊，加油!用力!拉帶深深陷進(jìn)他的肩膀,，豆粒大的汗珠子不停地落下,，他又俯低了身子，咬了咬牙,，終于把坡上去了,。
?上坡后，他先是喘了一陣子氣,，才穩(wěn)下心神,。然后，他感激地道謝：謝謝老師!老師很平靜地對他說：我根本沒有幫你，是你自己拉上來的,，我只是在車后跟著而已,。他吃驚地望著老師，老師沖他攤開雙手,。果然,，老師的兩只手上居然連一點(diǎn)煤灰也沒有。
?你能行,，要相信自己!老師對他說完這句話就走了,。望著遠(yuǎn)去的背影，他反復(fù)咀嚼著老師的那句話,，不由得淚眼蒙眬起來,。
(摘自《潤文摘》2017年第7期)
1.文章圍繞拉煤展開敘述，根據(jù)文意,，在空白處依次補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容。(2分)
母親讓兒子拉煤_______________ 拉煤遇坡老師主動(dòng)幫忙____________________
2.品析下列詞句的表達(dá)效果,。(4分)
(1)可等那人走近了,，他卻猛地轉(zhuǎn)過身并蹲下了身子，深深地埋下了頭,。
(2)他甚至感覺到有人想和他說話或用異樣的目光看著自己,，背上如針刺一般。
3.結(jié)合選文,，分析標(biāo)題上坡的含義,。(3分)
4.結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析老師的形象,。(3分)
5.生活中,，你也曾得到老師的幫助和鼓勵(lì)，請寫出你的一次經(jīng)歷,。(提示：不能選文語句,，安數(shù)不超過75字。)(3分)
