
指出下列句子各用了什么說明方法,。
⑴在不到一萬年的時間里,馴化的結(jié)果使每只綿羊的產(chǎn)毛量從1千克增加到10~20千克,,使每頭哺乳奶牛的產(chǎn)奶量從幾百毫升增加到100萬毫升,?!,。ā ,。?/p>
⑵橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,?!。ā ,。?/p>
⑶會變色的花很多,。例如紅喇叭花,它初開的時候是紅色,,開敗的時候就變成紫色了,。( )
指出下列句子各用了什么說明方法,。
⑴在不到一萬年的時間里,馴化的結(jié)果使每只綿羊的產(chǎn)毛量從1千克增加到10~20千克,,使每頭哺乳奶牛的產(chǎn)奶量從幾百毫升增加到100萬毫升,?!,。ā ,。?/p>
⑵橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,?!。ā ,。?/p>
⑶會變色的花很多,。例如紅喇叭花,它初開的時候是紅色,,開敗的時候就變成紫色了,。( )
⑴列數(shù)字 作比較
⑵打比方
⑶舉例子
說明方法:
說明方法是用簡明扼要的文字,把事物的形狀,、性質(zhì),、特征、成因,、關(guān)系、功用等解說清楚的表達方式,。這種被解說的對象,,有的是實體的事物,如山川,、江河,、植物、文具,、建筑,、器物等,有的是抽象的道理,,如思想,、意識、修養(yǎng),、觀點,、概念、原理、技術(shù)等,。說明方法一般有舉例子,、分類別、列數(shù)據(jù),、下定義,、作詮釋、打比方,、摹狀貌,、引資料等。
常見的說明方法有哪些:
常見的說明方法有舉例子,、分類別,、列數(shù)字、作比較,、列圖表,、下定義、引資料,、作詮釋,、打比方、摹狀貌,、作假設(shè),,這11種。
中學(xué)常見的有:舉例子,、列數(shù)字,、打比方、分類別,、作比較,、引資料、列圖表,、下定義,、作詮釋、摹狀貌,。
(1)舉例子:
列出實際事例來說明事物,,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,。使用舉事例的說明方法說明事物或事理,,
一要注意例子的代表性,二要注意例子的適量性,。
(2)分類別:
將被說明的對象按一定的標準劃分成不同的類別,,一類一類地加以說明,。
運用分類別方法要注意分類的標準,一次分類只能用同一標準,,以免產(chǎn)生重疊交叉的現(xiàn)象,。
(3)列數(shù)字:
使用數(shù)字對說明對象進行說明,需要注意的是引用數(shù)字,,一定要準確無誤,,不準確的數(shù)字不能用。
(4)作比較:
說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,,使讀者通過比較得出具體鮮明的印象。
事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來,??梢酝愊啾龋部梢援愵愊啾?,可以“橫比”,,也可以“縱比”。
(5)下定義:
用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義,。
下定義能準確揭示事物的本質(zhì),,是科技說明文常用的方法。
如:“在一些山區(qū)的溝谷中,,由于地表徑流對山坡或溝床不斷地沖蝕挖掏,,山體常常崩塌滑坡,塌滑下來的大量的泥沙石塊等固體物質(zhì)被水流挾帶攪拌,,變成粘稠的漿體,,在重力和慣性的作用下急速奔瀉。這就是人們常說的泥石流,。”
(6)作詮釋:
從一個側(cè)面,,就事物的某一個特點做些解釋,這種方法叫做詮釋法,。
例:“雪是在云中形成的一種固態(tài)降水物。”
(7)打比方:
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,,以突出事物的性狀特點,,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
例:石拱橋的橋洞成弧形,,就像虹,。古代神話說,雨后彩虹是“人間天上的橋”,,通過彩虹就能上天,。
我國的詩人愛把拱橋比作虹,說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。
(8)摹狀貌:
摹狀貌,,從表達方式上來看,,應(yīng)歸于描寫。為了使被說明對象更形象生動,、具體,。
如:《中國石拱橋》一文中的“每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,,有的母子相抱,,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,,有的像注視行人,,千態(tài)萬狀惟妙惟肖。
(9)列圖表:
為了把十分復(fù)雜的事物說清楚,,就可以采用圖表法,,來彌補單用文字表達的缺欠,對某些事物解說更直接了當,。更具體,。
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