作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒消防安全教案范本篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、讓本校學(xué)生掌握基本消防安全知識(shí),，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

2,、教會(huì)學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識(shí),。

教學(xué)內(nèi)容：

1,、為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,？

首先,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要,，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。

其二，開展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要,。在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素,，更容易受到危害。其三,、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用,。

學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60%至70%在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場所,。

學(xué)生是宿舍的主人,，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用,。如果學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄,，消防常識(shí)缺乏,，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下,，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi),，造成嚴(yán)重后果,。因此，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,，提高他們的消防安全意識(shí),。

2、學(xué)生公寓為什么不能使用大功率電器,？

首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場所,，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷,，造成電流增加,，電線發(fā)熱，超得越多,，發(fā)熱也越快,。電線絕緣層允許溫度一般為60 C，如果線路長期過負(fù)荷運(yùn)行,，線路發(fā)熱量增大,，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250 C時(shí),，絕緣層會(huì)發(fā)生自燃,，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次,，學(xué)生宿舍供電線路,，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電

3,、為什么不能亂拉亂接電線,？

一是不懂電工專業(yè)知識(shí)的人，在亂接電線中因錯(cuò)誤接線容易造成事

故,，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故,。

二是導(dǎo)線的設(shè)計(jì)容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負(fù)荷,，容易因過負(fù)荷而造成火災(zāi),。

4、怎樣正確使用“ 119電話或校內(nèi)報(bào)警電話,？

報(bào)警時(shí),，首先要沉著冷靜，不要心慌,，二是要講清楚起火單位,、地址、燃燒對(duì)象,、火勢情況,，并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì),，以便聯(lián)系,。報(bào)警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車,；二是要早報(bào)警,，為消防滅火爭取時(shí)間，減少損失,。

5,、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？

火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火,、電氣,、違章操作、用火不慎,、玩火,、吸煙、自燃,、雷擊以及其它因素如地震,、風(fēng)災(zāi)等引起,。

6、火災(zāi)分為哪幾類,？各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅,？

按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為A,、B,、C、D四類：A類,，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi),；B類，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi).,；c類，指可燃?xì)怏w火災(zāi),；D類,，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀,、鈉,、鎂、鈦,、鋰,、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。

應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇不同滅火劑：

撲救A類火災(zāi)應(yīng)選用水,、泡沫,、磷酸銨鹽干粉滅火劑。

撲救B類火災(zāi)應(yīng)選用干粉,、泡沫滅火劑,。

撲救極性溶劑B類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑,。

撲救C類火災(zāi)應(yīng)選用干粉,、二氧化碳滅火劑。

撲救D類火災(zāi)選用7150滅火劑以及砂,、土等,。

7、防火的基本原則是什么,？

防止燃燒條件的產(chǎn)生,，不使燃燒三個(gè)條件相互結(jié)合并發(fā)生作用，以及采取限制,、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法,，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。

8防火的基本措施有哪些,？

防火的基本措施有：

①控制可燃物,。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風(fēng)或全部通風(fēng)的方法,，降低可燃?xì)怏w,、蒸氣和粉塵的濃度；對(duì)能相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品分開存放,。

②隔絕助燃物,。就是使可燃性氣體、液體,、固體不與空氣,、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用,，也因?yàn)闆]有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒,。

③消除著火源。就是嚴(yán)格控制明火,、電火及防止靜電,、雷擊引起火災(zāi)。

④阻止火勢蔓延,。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒,、爆炸危險(xiǎn)的設(shè)備、

管道或空間,，或阻止火焰在設(shè)備和管道中擴(kuò)展,，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。

9,、滅火的基本原理是什么,？

根據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施,，都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件,，或終止燃燒的連鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內(nèi)，最大限度地減少火災(zāi)損失,。

10,、滅火的基本方法有哪些？

冷卻滅火法,，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒,。如用水滅火,。

隔離滅火法,，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止,。

窒息滅火法,，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅,。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

抑制滅火法,，也稱化學(xué)中斷法,，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi),。

11,、常用的滅火器有哪些？

常用的滅火器有：干粉滅火器,、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器

幼兒消防安全教案范本篇2

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),

2,、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí),

3、加強(qiáng)防火意識(shí),，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí),

4,、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場逃生自救能力,

【教學(xué)重難點(diǎn)】

通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,

【教學(xué)過程】

一,、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：

二,、火災(zāi)自救知識(shí)

遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?

(一)、滅火

滅火最重要時(shí)效,，能于火源初萌時(shí),，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延,此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源,、起火類型,、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅,如無法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來滅火,但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向,，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,

(二)、報(bào)警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，應(yīng)立即撥打119,、110報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊,、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,在報(bào)警時(shí)，切勿心慌,，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址,、處所、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時(shí)前往救援,

(三),、逃生

1、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，不能盲目追隨,

當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗,、跳樓,、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室,、門角,突遇火災(zāi)時(shí),，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn),，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí),，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地,撤離時(shí)要注意,，不可搭電梯,，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中,，應(yīng)從安全通道逃生,，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí),，即可進(jìn)入,，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,，通過陽臺(tái),、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生,

2,、留得青山在,，不怕沒柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī),

在火場中,，人的生命是最重要的,身處險(xiǎn)境,，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上,已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員,，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng),

3,、做好簡易防護(hù),，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃

逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒,，防止窒息,為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法,煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法,

4,、找好避難場所，固守待,，不要盲目向光朝亮處奔,

如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi),，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水，以延級(jí)火勢蔓延,同時(shí),，可向室外扔出小東西,，引起別人注意，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號(hào),切忌向光朝亮,，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能,、生理心理決定,，人們總是向著有光，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路,、跳等,，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處,

5、緩降逃生,，滑繩自救,，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓,

高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層,如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下,，絕對(duì)不要放棄求生的意愿,，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生,

三,、小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長,

幼兒消防安全教案范本篇3

一,、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全，珍惜生命,。

2,、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣,，電器,，掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安。

3,、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)

二,、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課。

1.出示謎語

紅彤彤,，一大蓬,，見風(fēng)它就逞兇狂,，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng),。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底：火）

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利,。可是如果利用不好,，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

2.教師講述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

5日凌晨3時(shí)30分許,，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門,，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃,，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童,，門窗緊閉,，充滿煙霧，隨即呼喚值班員,、保安員將兒童抱出搶救,，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市,、區(qū)兩級(jí)民政,、公安、消防部門接報(bào)后,，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場,，組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過長,，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。

教師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來,，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多,，年均死亡2000多人；2006年1至7月份,，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起,，死亡963人，受傷883人,，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬元,。

（二）提問

（1）一旦發(fā)生火災(zāi),，你知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話,。

（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí),，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火,？

（3）你能說出幾種逃生方法嗎,？表演。（關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生）

（4）校園防火應(yīng)注意什么？

（5）如何使用液化氣,、煤氣,？

（6）如何使用電器？

（7）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（8）人身著火時(shí)如何自救,？

（9）樓房著火如何逃生？

（三）宿舍消防安全注意事項(xiàng)

（1）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍,；

（2）不準(zhǔn)亂搭接,、拆改電線電路；

（3）不準(zhǔn)在宿舍使用電爐,、電飯煲,、電褥子、熱得快等大功率電器,；

（4）不準(zhǔn)在宿舍樓道,、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；

（5）不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香,、蠟燭,、生火；

（6）不準(zhǔn)開長明燈,；

（7）不準(zhǔn)在宿舍里抽煙,。

（四）總結(jié)

1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲,。

2,、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛生命,，永葆健康,、平安。

幼兒消防安全教案范本篇4

【設(shè)計(jì)思路】

幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,，火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想,。因此,，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能,。所以,，我認(rèn)為:選擇此課題非常有意義。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”,。因此,，此活動(dòng)來源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

2,、在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生

【活動(dòng)難點(diǎn)】

在火災(zāi)發(fā)生時(shí),，保護(hù)自己的方法

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、收集火災(zāi)的案例及錄像

2、有消防車聲音的錄音帶,、小紅花若干

【教學(xué)過程】

（一）導(dǎo)入

1,、播放錄音帶，小朋友聽一下,，這是什么聲音,？發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）

2,、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）

3,、小朋友講一講怎么會(huì)引起火災(zāi)呢,？（幼兒自由討論自己的見聞）

（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1、（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎,？

2,、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎,？

老師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),，這樣做容易引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1,、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們?cè)趺醋瞿兀浚ㄓ變嚎勺杂捎懻?，撥打火警電?19,；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救,；用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2,、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員,，你們誰來試試來打電話呢,？（幼兒試打電話）

教師小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。

（三）“今天誰會(huì)贏”的游戲

現(xiàn)在我們來做一個(gè)誰會(huì)贏的游戲,，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi),，小朋友怎樣來保護(hù)自己,。

把幼兒分成兩組，誰答對(duì)題目就得到一朵小紅花,。

1,、油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎,？

教師小結(jié)：蓋上鍋蓋,，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒,。

2,、煙氣重時(shí),，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎,？（對(duì)）,。

3、遇到火災(zāi)時(shí),，什么辦法離開火場又快又安全,？（1、乘電梯2,、走樓梯）

教師小結(jié)：火災(zāi)時(shí)電梯會(huì)出故障或變形而不能使用,，所以走樓梯離開火場是比較安全的。

4,、火災(zāi)煙氣重時(shí),，用什么方法趕快離開火場？（1,、站著跑2,、彎腰前進(jìn)）

教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面,，因此要彎腰,，盡量貼著地面前進(jìn)。

5,、火警的電話是多少,？（119）

6、電線冒火時(shí),，該怎么辦,？（關(guān)閉電源總開關(guān)。）

游戲結(jié)束后,，老師講評(píng)游戲結(jié)果,，帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。

【延伸活動(dòng)】

逃生演練,，老師制造火災(zāi)現(xiàn)場,，當(dāng)老師喊“起火了”時(shí)，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動(dòng)室,。

幼兒消防安全教案范本篇5

一,、教育目標(biāo)：

(一)了解簡單的消防安全知識(shí)。

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

(三)提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力,。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等,。

(二)錄像,。

三,、教學(xué)過程

(一)談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí),。

1,、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)，請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評(píng)判是否正確。

2,、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3,、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

(三)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

1,、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3,、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4,、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向,。)

(四)逃生演習(xí)活動(dòng)。

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒消防安全教案范本篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識(shí),，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生,。

2,、教會(huì)學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念,，增強(qiáng)安全意識(shí)

教學(xué)過程：

講授新知

1,、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？（學(xué)生討論）

火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火,、用火不慎,、玩火、吸煙,、電器違章操作,、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起,。

2,、認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志

【議一議]】哪些地方見過這些標(biāo)志？

3,、火災(zāi)的處理辦法

如：家中起火,，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火,，迅速將鍋蓋緊緊蓋上,，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救,。房間內(nèi)起火時(shí),，不能輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流,，形成大面積火災(zāi),。紙張、木頭或布起火時(shí),，可用水來撲救,，而電器、汽油,、酒精,、食用油著火時(shí)，則用土,、沙泥,、干粉滅火器等滅火。

4,、自護(hù)自救的辦法

堅(jiān)持“三要”,、“三救”、“三不”原則

（1）“三要”

①“要”熟悉自己住所的環(huán)境,、

②“要”遇事保持沉著冷靜,、

③“要”警惕煙毒的侵害

（2）“三救”

①選擇逃生通道“自救”,、

②結(jié)繩下滑“自救”、

③向外界求“救”

（3）“三不”

①“不”乘普通電梯,、

②“不”輕易跳樓,、

③“不”貪戀財(cái)物

學(xué)生分組模擬，熟悉方法,。

幼兒消防安全教案范本篇7

一,、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,、基本法規(guī)。

2,、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全,，珍惜生命。

3,、學(xué)會(huì)正確使用煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

二,、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí),，滅火方法,。

三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滅火方法,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

五,、教學(xué)方法：

講授法,、合作探究法。

六,、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。

案例一

2009年6月5日,，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,，已有25人死亡,、76人受傷，僅有10多人沒有受傷,。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名,。

案例二

2008年11月14日上午6點(diǎn)10分左右，位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,，不幸全部身亡。

案例三：各種火災(zāi)后的慘狀,。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí),。

（3）展示消防消防隊(duì)員、消防器材與消防標(biāo)識(shí)等圖片,。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法,。

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？

（2）當(dāng)校園（教室、宿舍,、食堂,、實(shí)驗(yàn)室、電教室,、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做,？

（3）如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救？

（4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么,？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（7）人身著火時(shí)如何自救,？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”,。

（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”,。

（2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”。

（3）學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”,。

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