作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒消防安全教育知識教案篇一

1．練習(xí)在梯子上走,、跑,、跳、爬等基本動作,。

2．通過游戲?qū)W習(xí)兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走,，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。

3．發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,，勇敢向上的精神,。

4．初步了解消防的小常識。

5．養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

小竹梯兩人一個、大竹梯四個,，稻草人若干個,，墊子若干，消防員圖片一張,。

一,、我是小小消防員

1．出示圖片，師：這是誰,？消防員是干什么,？消防員要去救火，要學(xué)會許多本領(lǐng),。今天我是消防隊(duì)長,，請小朋友做消防員，我們到場地上去連本領(lǐng)吧,？（帶幼兒圍場地跑兩圈,，聽音樂做運(yùn)動）。

二,、消防集訓(xùn)

1．出示梯子,。師：我們訓(xùn)練場上有什么？梯子有什么用,？我們消防員救火的時候也需要用到梯子,，所以我們要在梯子上練習(xí)好各種本領(lǐng)，下面請消防員到梯子上自由練習(xí),，你可以在梯子上練習(xí)走,、跑、跳,、爬各種本領(lǐng),，練得時候要注意安全，練完后請你來告訴大家,。

2.第一次探索梯子的玩法,。

3．幼兒介紹梯子的各種玩法。（請你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng),？）請幼兒先說,，在示范。

4（剛才我們練了很多本領(lǐng),，現(xiàn)在請跟隊(duì)長一起來練習(xí)一下,。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動。練習(xí)了走（空檔走,、踩橫檔走,，單邊雙腳交替走）,、跑（梯上跑、空檔間隔跑）,、跳（單腳跳,、雙腳跳、）,、爬（上正行爬,、梯上側(cè)行爬）。

三,、救護(hù)傷員演習(xí)

1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎,？今天我們要學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng)。隊(duì)長還帶來了小梯子,，看看小梯子還像什么,？消防員救傷員的時候也要用擔(dān)架去救傷員的，你看見消防員是怎么抬擔(dān)架的,？

2．個別幼兒示范練習(xí),。（師要講一下正確的抬法。）兩個人分別抬著梯子的兩頭,，然后按統(tǒng)一方向走,。

3．集體練習(xí)。（練習(xí)完后師問：你們在練習(xí)的時候有沒有發(fā)生什么問題,，兩個人要合作好,。）

4．組織幼兒在梯子上練習(xí)。

5．交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗(yàn),。（有沒有出現(xiàn)什么問題）

6．把梯子一面抬高，師：梯子有什么變化,？

7．練習(xí)在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走,。（走的時候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng)，一定要注意安全,，小心摔跤）

8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況,。（你們剛才兩個人合作的怎么樣？有沒有什么問題,？）（今天你們都練習(xí)的很棒,，希望你們以后在救火的時候要把這些本領(lǐng)都拿出來好嗎？）

四,、游戲“勇敢的消防員”

1．師：聽這是什么聲音,？對，有一家酒店的二樓著火了,，里面有許多人受傷了,，消防隊(duì)員們,，我們要把他們救出來，有沒有信心嗎,？

2．師講解救傷員的方法：兩個消防員抬著擔(dān)架走過梯子,，到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上，再從梯子上走下來,，注意走的時候要小心,，不能把傷員從擔(dān)架上摔下來，自己走梯子的時候也要注意安全,，兩個人要團(tuán)結(jié)合作,，一起完成任務(wù)。

3．幼兒開始游戲,，兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來,。

4．游戲結(jié)束,評價游戲情況，幼兒聽音樂將梯子抬回營地,。

幼兒消防安全教育知識教案篇二

自然是如此美好,，生活是如此安寧。然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi),。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力,。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力,，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3,、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識,。

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

1,、《火災(zāi)案例》錄像,。

2、人手一塊濕毛巾,。

3,、安全出口指示牌，滅火器,。

一,、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎,？火有什么作用,？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng),，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火。

二,、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

通過觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害,？幼兒回答后，教師總結(jié)

三,、出示以下幻燈片,，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦？

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細(xì)地址,、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）如果家里起火了該怎么辦,？教師小結(jié)：家中一旦起火,，不要驚慌失措，如果火勢不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救,。

（3）如果火勢很猛，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方,？教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉?。（讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）,。

（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎,？,；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦,？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援,，千萬不能盲目跳樓,。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法),。

四,、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

你拍一，我拍一,，生命安全數(shù)第一,，你拍二，我拍二,，學(xué)習(xí)消防在一塊兒,，你拍三，我拍三，消防站里去參觀,，你拍四,，我拍四，安全通道莫堵死,，你拍五,，我拍五，彎腰行走口鼻捂,，你拍六,，我拍六，易燃物品勿亂丟,，你拍七,，我拍七，正確使用滅火器,，你拍八,，我拍八，電器起火拉電閘,，你拍九,，我拍九，著火快打119,，你拍十,，我拍十，消防教育要及時,。

幼兒消防安全教育知識教案篇三

在人們的生活中自護(hù),，自救的安全教育應(yīng)廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里,，受到家人的關(guān)心,，愛護(hù)似乎并不存在什么危險，但在生活中還是有很多事要注意和小心對待,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使幼兒樹立自護(hù)，自救觀念,。形成自救的意識,。

1讓幼兒能了解并提高防火意識。

2認(rèn)識滅火器和簡易滅火方法,。

重點(diǎn)：火災(zāi)的危害,。

難點(diǎn)：如何讓幼兒有自護(hù)，自救的意識,。

1火警電話圖。

2逃生路標(biāo)圖。

3各種救火,，滅火,，火災(zāi)圖。

4滅火器,。

1猜謎“火”的的游戲

師：“紅彤彤,，一在蓬，見風(fēng)它就兇猛,，無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風(fēng)，小朋友猜猜它是什么東西?”

師：“它是紅色的,，而且沒嘴它什么都能吃,。”

師：“還有就是它怕水不怕風(fēng),?！?/p>

生：“老師，它沒有嘴怎么吃東西啊?”

生：“老師,，那它有沒有老虎兇啊?”

生：“老師,，為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”

通過猜謎游戲互動，可以讓小朋友開動腦筋,，積極發(fā)現(xiàn)問題,，能和老師互動解決問題。

2發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦?

過程一提問

師：“發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦?”

(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想,，這時“我”應(yīng)該怎么做?)

過程二了解

師：“小朋友,，在發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要報警對嗎?那么報警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片，讓幼兒知道報警的電話是多少)

師：“那報警后我們自己怎么辦呢?”

“逃生,，對嗎?”(出示安全出口標(biāo)識圖)

師：“接下來我們自身安全后,，應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖，告訴幼兒如何使用)

最后再重復(fù)講述現(xiàn)實(shí)中會發(fā)生的一些火災(zāi)事件,，并教育幼兒要懂得保護(hù)自己,，并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事，如生活中的火柴,，打火機(jī)之類的危險品,。

幼兒消防安全教育知識教案篇四

1、知道火柴,、打火機(jī),、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。

2,、不碰觸易燃,、易爆的用具,，教育幼兒不玩火。

3,、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),，知道如何在火場逃生。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

1、打火機(jī),、蠟燭,、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。

2,、濕毛巾,、滅火器活動過程一、謎語導(dǎo)入活動,，激發(fā)幼兒興趣,。

一、身上穿紅袍,，脾氣真暴躁,。惹起心頭火，一跳八丈高,。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯,，可以取暖，可以放煙花,，可以烤干衣服,，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,，有沒有害處呢,？請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具,，火能燒死人,，火可以燒掉森林等。

二,、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源,。

1、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”,，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,，認(rèn)識火源和易燃物品,。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方,，讓幼兒觀察紙的燃燒過程,。

2、提問：在我們的生活中,，哪些東西是火源？（打火機(jī),、火柴,、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒,？（紙,、棉花、衣服,、煤炭,、汽油等）小結(jié)：在我們的'家中經(jīng)常會有打火機(jī)、火柴,、煤氣爐等火源,，還會有抹布、紙張,、塑料,、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便,，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣,，給我們帶來傷害,。所以小朋友不能玩火。

3,、討論如果發(fā)生了火災(zāi),，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場,？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火,，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅,、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場,。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴,。

三,、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,，老師手提滅火器滅火,，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

幼兒消防安全教育知識教案篇五

1.了解火中逃生自救的基本方法,。

2.初步了解消防的小常識,。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)，觀看消防知識展,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻,。

1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容,。

師：剛才你們看到什么,？為什么會發(fā)生火災(zāi)？

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn),，討論在家,、在園遇到火災(zāi)脫離危險的方法。

（1）提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦,？如果火很大,，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做,？

（2）小結(jié)：如果遇到火災(zāi),，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警,，不能乘坐電梯等,，如果貨很大，有很多濃煙,，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，下蹲彎腰，煙槍逃離火場,。

3.引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法,。

小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹,、不亂動煤氣開關(guān)等,。

4.開展消防演習(xí)活動，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生,。

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道,、安全出口等,，并定期開展消防演習(xí)活動。

2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生",，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法,。

幼兒消防安全教育知識教案篇六

1、了解基本的防火,、救火常識,，增強(qiáng)幼兒的防火意識。

2,、練習(xí)鉆的動作,，提高幼兒的平衡能力，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性,。

1、消防員的照片,，消防錄像

2,、小動物頭飾，消防器械,，手巾,，手機(jī)，娃娃家,，水盆等,。

一、看一則火災(zāi)的新聞錄像,。

師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看,。

問：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?

二、出示消防員的圖片

(引導(dǎo)幼兒看他們的衣服面料,，顏色,，讓幼兒知道衣服、手套,、雨靴都具有防火的功能,。)

師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅,。我們再接下來看新聞,，看看消防員叔叔是怎么救火的。

三,、看消防員叔叔救火時候的錄像,。

提問：1、為什么會起火?

2,、你都看到了什么?

3,、消防員叔叔怕不怕火?

4,、他們是怎么救火的?

5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)

四,、游戲“我是消防員”

出示圖片：森林里發(fā)生火災(zāi)了,，我們要怎么幫助小動物?

1、先打火警電話119,，消防員叔叔滅火,，救出小動物們，最后安全的撤退,。

2,、游戲開始：消防隊(duì)員開始行動，消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,，救出小動物,。

3、教師：指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

五、結(jié)束部分

師：我們個個都是一名勇敢地小小消防員,，森林的另一處又發(fā)生了火災(zāi),，讓我們排著整齊的隊(duì)伍再次出發(fā)去救火吧。

1,、提高學(xué)生身體素質(zhì)和反應(yīng)能力,。

2、提高學(xué)生的防火意識和消防意識,。

3,、提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助和積極向上的精神。