報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
教師個(gè)人述職報(bào)告 教師個(gè)人述職報(bào)告不足之處篇一
一、以身作則,嚴(yán)于律己
一年來,,我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,,分管學(xué)校辦公室和安全工作。這在別人看來是不足掛齒,,分毫不值的虛職,,可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列,站在時(shí)代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù),。從未在校長面前討價(jià)還價(jià),,從未在職工面前怨天尤人,而是主動(dòng)為校長排憂解難,,為師生營造安全氛圍,為學(xué)校保駕護(hù)航,。正是由于這份分管工作的特殊性,,我積極學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),,主動(dòng)學(xué)習(xí),,熟悉業(yè)務(wù),精通業(yè)務(wù),,鉆研業(yè)務(wù),,要求教職工做到的,我先做到;要求師生學(xué)習(xí)的,,我先學(xué)習(xí),。時(shí)刻身體力行,率先垂范,。處處嚴(yán)格要求自己,,在師生中起好了榜樣帶頭作用。比如,,學(xué)校工作之外,,仍然積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),每天堅(jiān)持早到校,,認(rèn)真上好每堂課,,真心愛護(hù)每一位孩子。再如:學(xué)校安全工作文件繁多,,上交資料頻繁,,每期開學(xué)初就要擬定學(xué)校安全工作計(jì)劃,每月上繳安全月報(bào)表,,完善安全目標(biāo)責(zé)任書,。修訂安全管理細(xì)則,制定各階段工作方案,。堅(jiān)持每月對全校各班以及辦公室進(jìn)行安全隱患排查,,查出問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校,。憑著對事業(yè)的忠心,對工作的忠誠,,對師生的負(fù)責(zé),,常常對樓道安全進(jìn)行檢查,盡心盡力,,確保學(xué)校平安,、師生安全。
二,、主動(dòng)工作,,開拓創(chuàng)新
一年來,面對自己的教學(xué)工作和分管工作,,我做到了工作積極主動(dòng)不滯后,,方法靈活多樣不死板,創(chuàng)新進(jìn)取不落伍,。在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo),,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程改革,力爭把每一堂課上得生動(dòng)活潑,。教學(xué)上不拘一格,,敢于打破陳腐教學(xué)、寓教于樂,,賦予思品課以新觀念,、新思維、新方法,,深受學(xué)生喜愛,。在分管工作中,不論是工作計(jì)劃中安排的,,還是行政會(huì)決定的,,我對于每期、每周應(yīng)做好什么工作都心中有數(shù),,并提前謀劃,,然后付諸實(shí)施,而不是水來了才挖溝,,校長說了才去做,。對自己的工作具有一定的前瞻性,認(rèn)真開展好了安全知識(shí)教育,,落實(shí)安全大檢查,,建立排危和整改措施。努力保證了師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
三,、遵章守紀(jì),,率先垂范
一年來,遵守國家各項(xiàng)法律法規(guī),,時(shí)刻維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定大局,,以“從政行為八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,不該說的不說,,不該去的地方不去,。認(rèn)真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行,從未遲到,、早退和曠工,。有其他社會(huì)事務(wù)要離開學(xué)校,都是提前和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假,,方可離開,。
四、堅(jiān)持原則,,清正廉潔
在工作中,我和班子成員一道,,自始自終做到了勤儉節(jié)約,,不鋪張浪費(fèi),堅(jiān)決抵制不正之風(fēng),,不以權(quán)謀私,。堅(jiān)持原則,拒絕腐 敗行為,。工作中提倡節(jié)約,,加強(qiáng)管理,加強(qiáng)教職工的安全與節(jié)約教育,。如辦公室或者教室,,強(qiáng)調(diào)無人時(shí)要關(guān)閉電源。教育學(xué)生厲行節(jié)約,,不浪費(fèi)一滴水,,不浪費(fèi)一度電,自覺爭當(dāng)節(jié)約先鋒,。
五,、取得的主要成績
⒈、所教兩個(gè)班的思品課,,學(xué)生成績都很好,。
⒉、撰寫的三篇論文分別榮獲一個(gè)二等、兩個(gè)三等獎(jiǎng),。
⒊,、所參與的研究課題在____年6月結(jié)題
⒋、榮獲____年度通川區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員,。
六,、存在的問題
⒈、工作方法較呆板,。
⒉,、工作不夠大膽,畏首畏腳,,工作放不開,。
⒊、不善于和校長及上級領(lǐng)導(dǎo)溝通,。
教師個(gè)人述職報(bào)告 教師個(gè)人述職報(bào)告不足之處篇二
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年。這一年是飛速成長的一年,,不論是在學(xué)生工作方面,還是在語文教學(xué)方面,,我都有了長足的進(jìn)步和領(lǐng)悟,讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟,。當(dāng)然,,在已經(jīng)跨過這道門后,,我知道未來的路還長,在教育這條路上我還任重道遠(yuǎn),。下面就自己一年的工作情況梳理如下:
一、學(xué)生為本,,為人師表
對于一個(gè)青年老師來講,自身的成長顯得格外迫切,,就像__教授在《教育常識(shí)》中寫到的那樣,,教育是直面人的生命成長,,促進(jìn)人的生命生長的事業(yè),。孩子無時(shí)無刻不在生長,。所以,青年教師就要在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己成長,、成熟起來。學(xué)習(xí)對于我來說就是每天的生活過程,。學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,,學(xué)習(xí)文本細(xì)讀,,學(xué)習(xí)怎么樣單元整體設(shè)計(jì)教學(xué),學(xué)習(xí)教師課堂表達(dá),。在各種場合學(xué)習(xí)。借用李政濤教授的話,,這一年我在“練功”。迫切希望自己的功夫能夠早一點(diǎn)爐火純青,。因?yàn)樵从谀且环輰⒆拥膼酆拓?zé)任,。
我愛我生。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生,。在我心中他們有著別人無可替代的位置。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上,,是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場那么遠(yuǎn),是他們給了我一次次的成長,,是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”,是他們給了我“班主任節(jié)”的感動(dòng),,是他們讓我在教育的道路上跟自信,是他們讓我更堅(jiān)定了教育的信念,。教育是一份光榮的事業(yè),,是一份對單純的沃土。在為蒙正雜志撰寫小文章的時(shí)候,,我毫不猶豫的寫下了《筑夢空間》這個(gè)題目,是呀,,校園是孩子們的筑夢空間,也是老師的筑夢的空間,。愛孩子,心中有充滿童真的夢,。
身教言傳,。我一直堅(jiān)信教師的親身示范比苦口婆心的說教更有價(jià)值,。這一年,因?yàn)樾闹写е⒆拥某砷L而惴惴不安,,惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展。所以每日泡在孩子中間,,看他們的書,,了解孩子們的興趣愛好;跟他們聊聊天,,了解孩子們的所想所思;把自己看的書帶入教室,跟他們一起看,,用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者,,要不斷學(xué)習(xí),才能為自己積累教育的源泉,。
二,、上下求索,,孜孜不倦
這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個(gè)方面的工作后,我加快了自己成長的腳步,。
在教學(xué)工作方面,,深入學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,不斷錘煉自己的新基本功,。
1、結(jié)合校本研修課題,,整體設(shè)計(jì)單元教學(xué),在自己的課堂上實(shí)踐設(shè)計(jì)思路,。保證每周末的手寫教案備課工作,備課量提前教學(xué)進(jìn)度一個(gè)單元的課文,。
(1)通過與內(nèi)同年級組老師共同討論文本,,結(jié)合教參理解文本,,上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細(xì)讀文本,結(jié)合單元訓(xùn)練點(diǎn)整體思考單元組內(nèi)5篇課文的思路和線索,,挖掘每篇課文的訓(xùn)練點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),,圍繞單元訓(xùn)練點(diǎn)重組課文教學(xué)思路,保證單元訓(xùn)練點(diǎn)在單元整體教學(xué)中的梯度推進(jìn),,保證學(xué)生能力的訓(xùn)練的螺旋上升,。
(2)在整體設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中,,充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情。我們班級孩子的孩子在言語表達(dá),,尤其是口頭言語表達(dá)上能力不是很強(qiáng),。思維發(fā)展水平差異較大,通過設(shè)計(jì)不同的教學(xué)策略來兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎(chǔ)上的提升,。
2、在日常課堂教學(xué)的過程中不斷轉(zhuǎn)化新基本功,。
(1)課堂上關(guān)注孩子的表達(dá),,捕捉來自孩子中的教學(xué)資源,通過教師表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納提升,。
(2)調(diào)動(dòng)課堂氣氛,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,。
(3)通過引入“互評”“自評”等不同評價(jià)方式于閱讀教學(xué)和作文教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,,學(xué)會(huì)質(zhì)疑,學(xué)會(huì)點(diǎn)評,,捕捉他人話語中的資源,轉(zhuǎn)化為自己的資源,,及時(shí)在課堂上發(fā)現(xiàn)自己新的生長點(diǎn)。
3,、堅(jiān)持課后反思,。在教學(xué)過第九冊第1單元的課文后,,我及時(shí)反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達(dá),讀寫結(jié)合促學(xué)生書面表達(dá)》的文章;在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后,,及時(shí)反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題,生成隨筆《教學(xué)前移反思》;在四下教學(xué)過古詩后,,挖掘古詩中的教育資源,,生成隨筆《自強(qiáng)不息,,厚德載物——語文教學(xué)中挖掘出的班會(huì)主題》等等。
在學(xué)生工作中,,用“新基礎(chǔ)教育”理念全副武裝自己。把班級還給學(xué)生,。這一年,最能體現(xiàn)這一理念的便是我們班級的班委建設(shè),、班級午會(huì)“班本課程”的形成和班級日常評價(jià)制度民主產(chǎn)生,。
1、班委建設(shè),。我們班級孩子由于四年級前已經(jīng)有了班級管理經(jīng)驗(yàn)。所以組建班委和班委工作能力并不差,。但是不成系統(tǒng),,班委評價(jià)選拔機(jī)制不明確,。四下開學(xué)初,通過民主選舉產(chǎn)生新____屆班委后,,我組織召開了班委會(huì)議。并且由新班委起草了《班干部工作條例(草稿)》,,各職位班委的工作范圍和職責(zé)更加明確,,班級民主管理更有實(shí)效,。
2,、午會(huì)“班本課程”的形成。利用校區(qū)的午會(huì)課程體系,,在以學(xué)校午會(huì)課程為平臺(tái)的基礎(chǔ)上,在我先前的引導(dǎo)下,,學(xué)生慢慢開發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當(dāng)家系列活動(dòng)。五上開學(xué)初,,學(xué)生自主討論產(chǎn)生五年級上半學(xué)期《小鬼當(dāng)家系列活動(dòng)》,并且按照小隊(duì)組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類,?;顒?dòng)的內(nèi)容包括課文劇表演、脫口秀,、辯論賽等多種形式,。這個(gè)“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊(duì)長在內(nèi),所有孩子的組織,、參與意識(shí)和能力,增強(qiáng)了孩子的集體凝聚力,。
3,、班級日常評價(jià)制度的民主產(chǎn)生,。四年級的孩子自主能力更強(qiáng),所以接手這個(gè)班級后,,我力求讓孩子自主進(jìn)行評價(jià)。以小隊(duì)為單位,,逐步形成了以一周為單位的小隊(duì)評優(yōu),。小隊(duì)長利用“小隊(duì)成員檔案本”及時(shí)記錄小隊(duì)成員一周在學(xué)習(xí),、守紀(jì)、愛心,、科藝體、崗位五方面的表現(xiàn),,利用周五召開小隊(duì)會(huì)議,選舉產(chǎn)生本周各單項(xiàng)小明星,。這個(gè)制度拓寬了評優(yōu)的面,,也增強(qiáng)了小隊(duì)內(nèi)凝聚力和小隊(duì)間競爭力,。
三、勤于思考,,融會(huì)貫通
這一年是筆耕不輟的一年,因?yàn)槔碚摻o養(yǎng)豐富了,在教育實(shí)踐中走得遠(yuǎn)了,,涉的深了,,所以思考的更多了。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤在“新基礎(chǔ)教育”的氛圍中,,讓我從頭到腳煥然一新。觀“新基礎(chǔ)教育”的“天地人事”,,育班級孩子的“生命自覺”。李政濤教授說教育是對孩子靈魂的喚醒,,喚醒孩子的生命自覺。孩子每日的“在成長”,,是我必須“速長大”的動(dòng)力。長大源自于反思,,源自我對自我的不斷否定和否定后的成長,。所以這一年我在思考,在成長,,在學(xué)習(xí)。
從自我的教育教學(xué)中學(xué)習(xí),。反思自己的課堂,反觀孩子的變化發(fā)展,,關(guān)注家長的聚焦點(diǎn),,挖掘教材中的教育教學(xué)資源,。從他人的教育教學(xué)現(xiàn)場中學(xué)習(xí)。關(guān)注師傅的課堂,,教育方式,關(guān)注葛老師的“賞識(shí)教育”和“心理溝通”,,關(guān)注各種教研,、公開課現(xiàn)場學(xué)習(xí),,關(guān)注青年沙龍磨課行動(dòng)。從教研組活動(dòng)中學(xué)習(xí),。聽取別人的經(jīng)驗(yàn)交流,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育文章。
為了把這些學(xué)到的東西限度的轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn),。我筆耕不輟。五上開學(xué)初嘗試并成功申報(bào)區(qū)級小課題,,組內(nèi)單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)磨課后及時(shí)生成隨筆,,青年組研討課前移課后及時(shí)生成隨筆,,教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)許嫣娜老師文章后及時(shí)生成隨筆2篇,撰寫精讀課文文本細(xì)讀,,圍繞校本研修課題——單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫隨筆多篇,圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)撰寫隨筆,,圍繞作文教學(xué)和評改撰寫隨筆,,在聆聽過李政濤教授新基本功報(bào)告后及時(shí)生成隨筆,,圍繞班級文化建設(shè)生成論文一篇等等。
四,、收獲滿滿,任重道遠(yuǎn)
在理論,、實(shí)踐和反思間自由穿行,融會(huì)貫通,。這一年,,我走得更輕松,。這一年,我收獲了成長,更收獲了孩子們給我殊榮,。
這一年的收獲和成長伴隨著淚水和汗水,但也著實(shí)讓人欣慰,。然而我不能停下腳步,因?yàn)楹⒆釉诔砷L,,他們的成長既是我孜孜以求的終點(diǎn),又是我不斷啟程的起點(diǎn),。
2022教師個(gè)人述職報(bào)告最新范文5
教師個(gè)人述職報(bào)告 教師個(gè)人述職報(bào)告不足之處篇三
彈指一揮間,又一年度在繁忙工作中不知不覺,,隨逝而去。伏案回眸,,在過去的一年里,濱江小學(xué)實(shí)現(xiàn)了有史以來的180°大轉(zhuǎn)身,,學(xué)校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理發(fā)生了翻天覆地的變化,。作為分管教育教學(xué)工作的副校長,,我與老師們一樣,在黃榮校長的帶領(lǐng)下,,用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展,在自己的崗位上學(xué)習(xí),、探索,、進(jìn)取,、奉獻(xiàn),將全部的身心與濱江小學(xué)融為一體,。有喜有憂,有笑有淚,,酸甜苦辣,,一應(yīng)具全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展,,令人欣慰??偨Y(jié)一年來的副校長任職情況,,對自己所做的工作加以梳理,、盤點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,,在盤點(diǎn)中找出差距,,在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),,全體老師幫助的極好機(jī)會(huì)?,F(xiàn)就我一年來做的工作,,向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào),恭請大家指正,。
一、明確目標(biāo),,在思索中前行,。
現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過:您不需要審視,,也不需要聆聽,只需要靜默,,世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),以至于露出它真實(shí)的面目,。他強(qiáng)調(diào)的就是思索,。由于思索,我主動(dòng)學(xué)習(xí);由于學(xué)習(xí),,我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo),,我在思索中前行,。
1,、始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,,我知道了副校長不僅是職務(wù),,更是一種職業(yè),,它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,,無論再忙,我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),。一年來,,摘抄,、粘貼報(bào)刊雜志文章4本,聽課100多節(jié),,參加各種教研活動(dòng)40多次,撰寫各種文章40多篇,,讀書、思考,、寫作已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,。
2,、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長,,我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé),,身體力行,不敷衍,,不打折,不畏首畏尾,。大膽工作,,勇于創(chuàng)新,。處理問題果敢、堅(jiān)決,,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交,。同時(shí),,我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格,。作為校長的助手,,工作上積極配合,,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通,。對群眾,我熱切關(guān)注,,真誠愛護(hù),,用心幫助,,不斷激勵(lì)。
二,、開拓進(jìn)取,在實(shí)踐中收獲,。
圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),,在教育教學(xué)管理中主要著力做好了三方面工作:
1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。
一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃;二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對常規(guī)教學(xué)中備,、教、批,、輔,、考,、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實(shí),,形成制度;三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實(shí)際,,每班制定有暫差生輔導(dǎo)計(jì)劃,,建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案,。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度:①巡堂制度。②聽課,、評課制度。③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度,。④定期檢查備課,、作業(yè)批改制度,。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度;四是規(guī)范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫,。
2、傾心打造特色學(xué)校,,促進(jìn)特色創(chuàng)建初顯成效
20____年春季學(xué)期,,圍繞“寄情長江,厚德載物”特色定位,,協(xié)助校長與研究小組成員一起撰寫了濱江小學(xué)辦學(xué)特色的定位與發(fā)現(xiàn)、特色辦學(xué)創(chuàng)建方案,、特色創(chuàng)建工作總結(jié)及特色創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流等多篇文章,。參與了校園特色文化創(chuàng)建中所有文字,、圖片的選擇與校對。指導(dǎo)和檢查了班級文化的建設(shè),。創(chuàng)建工作歷時(shí)3個(gè)多月,我犧牲了所有休息時(shí)間,,常常是凌晨1,、2點(diǎn)鐘還在工作,,有時(shí)為了一個(gè)創(chuàng)意,甚至忙通宵,。工夫不負(fù)有心人,當(dāng)看見一座充滿文化內(nèi)涵的學(xué)校屹立在自己眼前時(shí),,所有的辛苦都化作了幸福,。
3、以課題研究為重點(diǎn),,全面提升學(xué)校教科研管理水平,。
一年來,,我校先后承擔(dān)了兩個(gè)省級課題和一個(gè)市級課題。在實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,,抓住“課題研究”不放松,引導(dǎo)中心實(shí)驗(yàn)組成員潛心探索,。無論工作再忙,,每周我必參加至少一個(gè)課題組的研究。
三,、冷靜思考,在反思中發(fā)展
一年來,,無論作為教師我都力求對待工作一絲不茍,,對待同事以誠相待,、以理服人,淡泊名利,,心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己,,為人正直,。凡事能自己做的就多做些,,要說的就當(dāng)面說清楚,該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位,。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工,工作中難免會(huì)遇到教師偶有過激言行,。我常常忍讓,、克制,,調(diào)整心態(tài),用平常心,、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關(guān)系,,做到對事不對人,。能深入年級組,,與教師交心談心,盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向:
1,、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,,提高自身綜合素質(zhì)。
2,、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,,強(qiáng)化“品牌”意識(shí),,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3,、努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,,合理安排工作,,盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境,。
伏案回眸,一年工作有得有失,。俗話說:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,,我將冷靜反思工作中的不足,,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo),、老師們的意見,用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作,。
2022教師個(gè)人述職報(bào)告最新范文4
教師個(gè)人述職報(bào)告 教師個(gè)人述職報(bào)告不足之處篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本學(xué)期,,在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,,我有幸擔(dān)任二年級年級主任這一職務(wù),,在校長室以及學(xué)校各部門的關(guān)心肯定和指導(dǎo)下,經(jīng)過全年級組師生的共同努力,本學(xué)期我們二年級組的工作有條不紊地進(jìn)行,,順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績,?;仡櫼粚W(xué)期以來,,現(xiàn)述職如下:
一、同心協(xié)力和諧相處
本級組教師平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,、任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,,始終如一,教師之間互相配合,,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),,認(rèn)真討論年級組中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題,,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。老教師以身作則,,做好新教師的帶頭作用。青年教師朝氣蓬勃,,刻苦好學(xué),,勤奮工作,。在年級工作中勇挑重?fù)?dān)。除此以外,,我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活。總之,,我們年級教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,相互尊重和信任的氛圍,。
二,、本學(xué)期所開展的主要工作
1,、時(shí)刻把年級師生安全放在第一。在開學(xué)初,,我制定了級組樓層值日制度,將樓層值日與德育處流動(dòng)紅旗評比掛鉤,,積極培訓(xùn)樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況,,課間加強(qiáng)巡查,,排除安全隱患。同時(shí)利用每周的教師例會(huì)對老師進(jìn)行安全培訓(xùn)教育,,利用班會(huì)和晨會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育,重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全,、用電,、水,、火安全、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動(dòng)的安全,,在大家的共同努力下,我們二年級組本學(xué)期沒有出現(xiàn)一起安全事故,,平安度過了本學(xué)期,。
2,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級沒有參加本屆校運(yùn)會(huì),,但在校運(yùn)會(huì)期間,,各班主任積極協(xié)調(diào),,穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生在室內(nèi)做游戲;在大課間比賽中,每位老師也能盡職盡責(zé)地配合體育組,,確保本次大課間效果;更難能可貴的是,不管組織學(xué)生參加哪項(xiàng)活動(dòng),,老師們都會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)教育學(xué)生,,使學(xué)生在各種活動(dòng)中成長起來,。除此以外,級組也舉辦了一系列的有意義的活動(dòng),,將班級學(xué)生凝聚在一起,提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。
3,、積極管理參加教研組的活動(dòng),,力求將年級教研提升上一個(gè)層面。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多,。每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)我都會(huì)參加并認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言,提出自己的見解,。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測試,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和教研組長探討,。與此同時(shí),本學(xué)期我對級組10個(gè)老師進(jìn)行了推門聽課,,及時(shí)就存在的問題和老師們探討,以促進(jìn)級組教學(xué)水平的提高,。
三,、今后努力的方向
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的管理水平與溝通能力,。繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,,時(shí)刻抓學(xué)生安全不放松,。繼續(xù)協(xié)助教研組長抓好本年級的教學(xué)工作,,將課堂落到實(shí)處。鼓勵(lì)級組老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,多聽示范課,多上公開課,。積極開展豐富的師生活動(dòng),培養(yǎng)級組師生的凝聚力與集體榮譽(yù)感,。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,,年級組工作取得了一定的進(jìn)展,,但也存在著一些問題,如:遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少;有的老師教學(xué)方法需改進(jìn),,要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法;與家長溝通較少等,。這些問題,,我們會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),爭取做得跟好,。
此致
敬禮!
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