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畢業(yè)論文開題報告篇一

選題依據(jù)：黨的十六屆三中全會出臺了《關于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的解決》,，在完善社會經(jīng)濟體制上有了重大突破,。尤其是在公有制實現(xiàn)形式上，提出股份制為主要形式,，在發(fā)展非公有制上突破了過去的局限,。這對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟體制的改革提供了理論依據(jù)。現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟體制存在很大的問題,，極其不適應現(xiàn)有的市場環(huán)境,，造成現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟落后。而且,，發(fā)展沒有后勁處于兩難境地,。一直以來，森工企業(yè)都是在計劃體制和短缺經(jīng)濟并存的環(huán)境下生存,。體制,、機制、科技諸方面還跟不上社會整體的上升步伐,。這些問題都亟待解決,。2002年國家出臺了《關于加快林區(qū)發(fā)展的決定》為林業(yè)的發(fā)展改革指明了方向。目前國家正在實行老工業(yè)基地改造政策,，對政府體制,、企業(yè)經(jīng)營機制、社會保障制度改革提出了急迫要求,，改革社會經(jīng)濟體制以成為改造振興老工業(yè)基地的首要任務,。從當前林區(qū)經(jīng)濟運行體制來看，必須改革經(jīng)濟體制,。否則林區(qū)經(jīng)濟將無法擺脫困境,。

當前影響我國林區(qū)經(jīng)濟體制改革的主要矛盾有：

（1）政企不分。由于歷史原因形成的政企合一,、企業(yè)事業(yè)交叉的經(jīng)濟運行體制,。而由此導致三方面的矛盾，一是存在一定的社會不穩(wěn)定因素,，如林區(qū),、縣政府機關、教師同工不同酬，工資差距較大,，造成大量人才流失,。二是林區(qū)建設包括林區(qū)基本建設、公益事業(yè),、社會事業(yè)等,，造成重復建設浪費嚴重。三是國有森工企業(yè)承擔著龐大的政府經(jīng)費和社會負擔,，難以進入市場經(jīng)濟體制進行正常的市場競爭,。

（2）市場環(huán)境有效性不高,。森工企業(yè)難以作為市場主體進入市場競爭,。一方面束縛了國有企業(yè)的發(fā)展，一方面降低了投資者對這一市場環(huán)境的信任程度,，不利于區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展,。生產布局結構不合理。

（3）原有的生產布局結構不能適應現(xiàn)在的林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展,。

（4）國有資產的管理不嚴,。沒有對國有資產進行合理的利用，沒有人真正關心國家所有者的利益,?？尚行哉撌觯耗壳傲謪^(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制改革面臨難得的機遇。如天然林保護工程的實施,，為林區(qū)生產布局調整,、職工分流提供了有利的政策資金支持；生態(tài)保護區(qū)建設為林區(qū)改善自然資源環(huán)境提供了條件,；西部大開發(fā)為林區(qū)基礎設施的改造提供了有利條件,，改善了職工生活條件，為吸引投資創(chuàng)造了良好的環(huán)境,；老工業(yè)基地改造政策,，可以為發(fā)展林區(qū)經(jīng)濟，振興林區(qū)企業(yè)提供全面的經(jīng)濟支持,。同時近年的國有企業(yè)改革實踐工作,，為深化經(jīng)濟體制改革提供了經(jīng)驗。

本論文擬分以下幾個部分撰寫：第一部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀,。通過對現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題闡述進行林區(qū)經(jīng)濟體制改革的必要性及可行性,。第二部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題。對林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題進行系統(tǒng)的闡述,，分析問題形成原因過程以及問題的影響面,。第三部分：針對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題提出解決方案。通過對現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題剖析，尋找到問題產生的根源,，并從根本上提出解決方法,。

畢業(yè)論文開題報告篇二

烏魯木齊市物流發(fā)展規(guī)劃研究

物流作為一種先進的組織方式和管理理念，在全球范圍內,，已經(jīng)被認為是降低物資消耗,，提高勞動效率的“第三利潤源泉流”.通過對物流的發(fā)展規(guī)劃研究，對降低流通成本,，提高收入有重要意義,。

本畢業(yè)論文以烏魯木齊市物流狀況出發(fā)，對物流的利弊進行闡述,，從專業(yè)的知識角度,，著重研究，并對其提出自己的觀點,。

主要包括：

1,、烏魯木齊市物流概述：描述本市物流的背景，概述其發(fā)展現(xiàn)狀以及特征,。

3,、烏魯木齊市物流現(xiàn)狀和存在問題。與國內較發(fā)達地區(qū)相比,，烏魯木齊相當數(shù)量的物流企業(yè)沒有現(xiàn)代物流的觀念,對物流業(yè)的認識還僅僅局限在運輸,、倉儲、搬運等范疇大部分企業(yè)都未使用高新物流技術,，未能按照現(xiàn)代物流理念對內部資源進行整合和重組,。烏魯木齊的總體物流成本和全國較發(fā)達地區(qū)相比較高。

4,、烏魯木齊物流發(fā)展的建議及對策,。通過高度重視，加快發(fā)展,，規(guī)范市場競爭環(huán)境,，加強綜合物流規(guī)劃與基礎設施建設，繼續(xù)大力發(fā)展交通事業(yè),，統(tǒng)籌規(guī)劃,，協(xié)調發(fā)展物流。

20xx年5月21日---5月23日：在指導教師指導下選擇題目,，初步確定論文寫作方向,。

20xx年5月24日---20xx年6月1日：確定論文題目和研究方案;撰寫開題報告。

20xx年6月12日：提交開題報告,。

20xx年6月15日---6月30日：撰寫論文初稿,。

1、《管理學》第七版,^v^·p·羅賓斯.

3、《管理運籌學(第2版)》,韓伯棠主編,高教版.

4,、赫希曼,《經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略》,北京:經(jīng)濟科學出版社,1991

畢業(yè)論文開題報告篇三

系別：

音樂系

專業(yè)：

音樂學

指導教師：

年月日

音樂表演是音樂存在的活化機制,，無論在任何音樂行為方式中，音樂表演都使整個音樂活動處于激活狀態(tài),。表演可使作品得到介紹,、傳播、完善,、獲得長久的生命力,。音樂表演的目的不是引起有聲調聲覺的聲波運動，而是通過內在的情感動態(tài)形式的注入,，引起深層心理體驗,，賦予無生命的形式以生命的活力，給人以人性的體驗,。音樂表演的二度創(chuàng)造,，就是通過表演者對音樂的理解、投入感情,，再次賦予音響的動態(tài)結構以生命的形式，即充滿著豐富情態(tài)意味的音樂運動,。

主要內容：

音樂是一種表演藝術,，在表現(xiàn)方式上與非表演藝術很不相同。而音樂表演藝術則不同,，他必須通過表演這個環(huán)節(jié),，才能把藝術作品傳達給欣賞者，實現(xiàn)藝術作品的審美價值,。而音樂表演中根據(jù)藝術表現(xiàn)的需要,，使表演者的對于投入的情感能做到呼之即出，揮之即去,，達到揮灑自如,、變化有序的境界，真正成為音樂表演所需要的情感,。他有表演的真實情感作為種子,，同時它又是經(jīng)過提煉，升華了的與音樂中的情感內涵融為一體的,。應該說,，只有這種藝術化了的情感，才是音樂表演所需要的,。

主要問題：

1,、什么是音樂表演藝術及意義。

2、音樂的表現(xiàn)與精神性內涵,。

3,、音樂表演的二度創(chuàng)造本質——情感體驗。

4,、音樂表演的情感體驗——投情,。

5、音樂表演—賦予情感以生命,。

6,、音樂表演中審美情感的體驗。

7,、對于音樂表演者的技巧與表現(xiàn)統(tǒng)一的要求,。

步驟：

1﹑大量閱讀古箏方面的文獻和著作;

2﹑找出有價值的課題;

3﹑依據(jù)論題精確尋找相關資料;

4﹑論文撰寫;

5﹑在老師的知道下進行修改;

6﹑定稿并準備論文答辯。

措施：

畢業(yè)論文開題報告篇四

第一部分 : 緒論,。對本論文的研究背景及意義,、國內外研究現(xiàn)狀、研究內容,、研究方法,、創(chuàng)新之處分別做了說明。

第二部分 : 積極教育和積極教學的概念界定與相關理論論述,。本部分主要介紹了積極教育的內涵,、實效性、積極教育與消極教育的關系 , 以及高中政治積極教學的理論定位,。

第三部分 : 高中政治積極教學的實踐模式實錄及其分析,。以典型教學實例 , 展示當前高中政治課堂教學中落實積極教育的表現(xiàn)及其成效、存在的問題及原因分析,。本部分主要通過一節(jié)高三復習課呈現(xiàn)了積極教學的實況 , 并進行了成效和存在問題的展示分析 , 為第五部分的應用策略奠定了基礎,。

第四部分 : 推進高中政治積極教學的障礙因素及其原因。從實踐模式出發(fā) , 在更大范圍內觀察分析實施高中政治積極教學的不利因素及其原因所在,。

第五部分 : 高中政治實施積極教學的策略,。本部分主要從三方面提出了積極教育在高中政治課堂教學中的應用策略 : 建立積極取向的教學準備策略 , 努力做積極進取的教師 , 培養(yǎng)積極的學生 ; 推行教學內容的取舍策略 , 教學方法的多位互動策略 , 發(fā)展方式的轉變策略等教學實施策略 , 同時努力建立多元反饋的反思策略。

畢業(yè)論文開題報告篇五

一課題來源及類型(標題宋體小四號加粗內容小四宋體1,，5倍行距)

1課題來源:

2課題類型:

二課題的意義國內外研究情況本課題特點(標題宋體小四號加粗內容小四宋體1,，5倍行距)

三課題研究的主要內容重點難點(標題宋體小四號加粗內容小四宋體1，5倍行距)

四課題研究方法(或技術路線)(標題宋體小四號加粗 內容小四宋體1,，5倍行距)

市場調研法比較分析法歸納總結法

五課題的研究進度(標題宋體小四號加粗 內容小四宋體1,，5倍行距)

打算用五周的時間查找相關資料搜集整理初步形成論文的大體模式，用三周的時間整理思路并形成初稿,，用三周的時間加以修改補充最終定稿,。

畢業(yè)論文開題報告篇六

開題報告包括綜述,、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 ,。

由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題,、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚,。

開題報告一般為表格式,，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做,，既便于開題報告按欄目填寫,，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點,。

開題報告的綜述部分應首先提出選題,，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況,、理論適用,、研究方法。

開題報告的內容大致如下：課題名稱,、承擔單位,、課題負責人、起止年限,、報告提綱,。

報告提綱包括：

(3)大致的進度安排;

(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器,、設備等);

(6)經(jīng)費概算;

(7)預期研究結果;

(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等,。

同行評議,，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術可行性上做出判斷,。

即從科學技術本身為決策提供必要的依據(jù),。

開題報告是本科畢業(yè)論文開始前的工作，開題報告中明確了畢業(yè)論文的研究目的和意義,、國內外文獻綜述,、研究內容、論文提綱以及參考文獻,。

這些是從事論文寫作的準備工作,。

畢業(yè)論文開題報告篇七

信用卡起源于美國。192017年,，美國的一些百貨商店,、飲食娛樂業(yè),、汽油公司向特定顧客發(fā)放一種金屬徽章作為信用籌碼，顧客可憑徽章在商店及其分號賒購商品,， 詳細內容請看下文,。

約期付款，這就是信用卡的雛形,。上述籌碼在1950年演變?yōu)榫哂凶C明身份和支付功能的卡片,，這是世界上第一張塑料卡。1951年,，美國紐約弗蘭克林國民銀行發(fā)行了允許持卡人在規(guī)定的信用額度內在指定商戶消費的卡片,，開始了銀行發(fā)行信用卡的歷史。20世紀70年代,，美國的一些銀行發(fā)行了直接從客戶活期賬戶扣款,、專供atm取款使用的借記卡，開始了銀行發(fā)行借記卡的歷史,。

與國外相比,，我國的信用卡業(yè)務起步較晚。信用卡在我國流通領域中出現(xiàn)始于八十年代初期,。隨著改革開放,，大批外國人士來華旅游或公干，傳統(tǒng)的現(xiàn)金結算方式無法滿足國外來賓的需要,，中國銀行先后與國外七家信用卡公司簽訂了辦理這七家公司發(fā)行的七種國際主要信用卡的取現(xiàn)和直接購貨,。1986年中國銀行又率先發(fā)行了中國第一張信用卡——人民幣長城卡。1988年又推出了中國第一張長城萬事達卡,，1990年中國工商銀行和中國建設銀行也開始發(fā)行萬事達卡,。1995年廣東發(fā)展銀行發(fā)行了我國第一張具有循環(huán)信用功能的信用卡。信用卡在中國從代理到發(fā)行,，經(jīng)歷了大約2017年時間,，從無到有，并逐漸成為一種重要的支付方式,。

近年來,，由于我國信用環(huán)境建設不完善，銀行與持卡人之間的信息不對稱,、持卡人違約等問題日益突出,，加之法律法規(guī)不健全，發(fā)卡機構在經(jīng)營和管理過程中風險控制乏力及銀行間的無序競爭,，致使該業(yè)務存在的問題和風險逐步顯現(xiàn),，突出表現(xiàn)在信用卡持卡人違約和欺詐行為出現(xiàn)攀升的勢頭。因此,，商業(yè)銀行在大力拓展信用卡發(fā)卡過程中,，必須對信用卡業(yè)務風險進行認真分析和研究,，以便采取措施，這對于商業(yè)銀行防范和化解信用卡風險從而增加經(jīng)濟效益具有重要意義,。

畢業(yè)論文開題報告篇八

數(shù)學教育作為教育的一個重要組成部分,，在人的發(fā)展方向有極其中要的作用。在中學數(shù)學教學中要重視數(shù)學思想方法的的教學,，數(shù)學思想方法的提煉,、概括、和應用是順理成章的,。而化歸思想又是數(shù)學思想的一大主梁,，也是必須要受到重視的數(shù)學思想。

在教學中到處蘊涵著化歸思想,，教師要很好地挖掘教材中蘊涵的轉化因素,，讓學生體驗運用化歸思想能夠使問題簡單化。培養(yǎng)學生的轉化意識,，使學生初步運用數(shù)學思想方法解決問題,，既培養(yǎng)學生的思維品質，也可以為以后的學生的中學數(shù)學打下基礎,。

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,，現(xiàn)代科技及經(jīng)濟發(fā)展成熟的標志是數(shù)學化，因為時代的發(fā)展越來越依賴于數(shù)學思想和方法的運用,。所以在現(xiàn)代進行的數(shù)學教學中加入數(shù)學思想的教育是急迫的,，更是必須的。

(1)先介紹化歸思想的概念,并進一步的討論其實質及轉化過程.

(2)討論運用化歸思想的意義及其作用

(3)結合具體的數(shù)學問題來探討分析及運用化歸思想,

(4)通過對化歸思想的探討研究進一步運用到具體的實際問題中

張奠宙過伯祥《數(shù)學方法論稿》上海教育出版社200o．2

曾崢楊之《“化歸”芻論》數(shù)學教育學報2001．10(4)

楊世明《轉化與化歸》鄭州大象出版社2ooo

g．波利亞《數(shù)學與猜想》科學出版社1984

m．克萊因《古今數(shù)學思想》上?？茖W技術出版社1979

沈文選《中學數(shù)學思想方法》湖南師范大學出版社1999

張奠宙．《數(shù)學方法論》稿．上海教育出版社,，1996

錢佩玲．《數(shù)學思想方法與中學數(shù)學》北京師范大學出版社，1999

徐利治．《數(shù)學方法選講》華中理工大學出版社．2000

－確定論文題目,、相關資料

－完成外文翻譯,，文獻綜述和開題報告

－論文定稿

畢業(yè)論文開題報告篇九

獨山子石化公司認真貫徹落實集團公司工作會議精神，圍繞股份公司總部“建設國際綜合性能源公司”的戰(zhàn)略目標,，開始了一系列的大型建設工程。其中具有代表性的大型建設工程是獨山子石化1000萬噸煉油及120萬噸乙烯改擴建工程,。

煉油部分：建設1000萬噸常減壓,、120萬噸延遲焦化、200萬噸蠟油加氫裂化,、300萬噸直餾柴油加氫精制,、80萬噸催焦化柴油加氫等10套裝置。

化工部分：建設100萬噸乙烯,、60萬噸全密度聚乙烯,、30萬噸高密度聚乙烯,、55萬噸聚丙烯、60萬噸芳烴,、32萬噸苯乙烯,、13萬噸聚苯乙烯、13萬噸丁二烯,、12萬噸mtbe/丁烯-1,、10萬噸丁苯橡膠、8萬噸sbs,、2萬噸己烯-1等12套裝置,。

公用工程部分：主要建設3臺10萬千瓦汽輪發(fā)電機組,、5臺410噸/小時循環(huán)流化床鍋爐的動力站，以及系統(tǒng)配套項目,。

該工程是目前國內最大的煉化一體化工程，是西部大開發(fā)標志性工程之一,，是中國石油“十一五”重點工程,。工程對于拉動地方經(jīng)濟,、繁榮西部具有重要的意義,。工程總投資300億元,，稅后財務內部收益率12.5%,，稅后投資回收期8.77年,。于2005年8月22日破土動工。

獨山子石化公司在千萬噸煉油百萬噸乙烯工程建設過程中,，積累了大量的科學的項目管理經(jīng)驗，建立了高效的管理體系和運行機制,，同時也有一定的執(zhí)行過程的問題,。因此,，根據(jù)獨山子石化千萬噸煉油百萬噸乙烯工程建設實際情況,，分析現(xiàn)有工程管理體系的利弊,、存在的問題,，總結出完善過程管理的思路和做法,，為今后的工程建設提供有益借鑒,，將是十分有意義的,。

2,、國內外研究成果簡述

現(xiàn)代項目管理將整個項目管理工作,看成是一個完整的管理過程,，并且將各項目階段的計劃,、實施,、控制等具體管理活動,看成是一個個完整的工作過程?，F(xiàn)代項目管理要求在項目管理中,，要根據(jù)具體項目所屬專業(yè)領域的特性和實現(xiàn)過程的特定情況,，及實現(xiàn)過程中所面臨的各種限制條件，將一個項目劃分成各個便于管理的項目階段,，并將這些不同項目階段的管理活動進一步劃分成一系列的具體管理過程,，分階段,、按過程做好一個項目的管理?，F(xiàn)代項目管理的目標,，是要在生成項目產出物(成果)的實現(xiàn)過程中,，通過項目的管理過程去保障項目目標的實現(xiàn)。

近年來,，結合多年的管理實踐,，建設部會同有關部門共同編制了《建設工程項目管理規(guī)范》,，全面總結巧年來建筑業(yè)企業(yè)借鑒國際先進管理方法，推行施工項目管理體制改革的主要經(jīng)驗，進一步規(guī)范全國建設工程施工項目管理的基本作法,，促進建設工程施工項目管理水平，與國際慣例接軌拉,，以適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要[7]。經(jīng)國家有關部門會審,，批準為國家標準,，并于2002年5月1日起施行,。但系統(tǒng)的引進項目管理的知識還是近幾年的事,。

1999年11月,，我國與pmi簽訂合作協(xié)議,，正式將pmp認證引入中國時,，國內知道項目管理知識體系和pmp的人很少。2000年6月中國首次pmp考試也僅有60多人參加,。如今，隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展,，國內大量的建設項目，如:三峽工程,，西氣東輸,，2008北京奧運會，2010上海世博會等等,，需要大量的項目管理專業(yè)人才。同時，隨著經(jīng)濟全球化進程的加快,，人們從各種渠道越來越多的接觸到項目管理的知識，并逐漸認識到項目管理知識的重要性,。

近年來,，我國掀起了學習項目管理知識的熱潮,。項目管理在ti行業(yè)中的應用與推廣正方興未艾,，己呈星火燎原之勢,。因為ti行業(yè)強烈的示范作用而成為項目管理知識推廣的強力推進器,。如今,，pmp認證與mba,，mpa文憑一樣成為中高級管理人員熱捧的對象,。這一輪熱潮的興起大大加快了我國在項目管理方面與國際接軌的速度,。

上個世紀60年代,，項目管理還處于起步階段,，學術論文很少,。到了70年代,，對項目管理軟件的開發(fā)和使用已成為趨勢:有些研究成果已涉及到了圖形評審技術(pert)的應用,。這個時段的研究焦點是:成本與進度控制,，績效考評,，工作分解結構(簡稱:wb s)的使用,，全生命周期管理,。本階段的學術研究大多由政府部門主持與發(fā)起,，由商業(yè)與教育機構發(fā)起的研究已有所增加,。70年代末期,，成本設計(design-to-cost),，全生命周期成本的概念己在學術論文中出現(xiàn)，并在80年代發(fā)展為一個通用的概念,，特別是在政府機構與防衛(wèi)部門中,。

80年代,，關于項目管理的學術論文顯著增長,。研究專注于成本設計和生命周期成本,。關于項目風險管理,，成本/進度控制指標體系和掙值(earned value)的概念已出現(xiàn),。其它涉及較多的研究范圍還包括:團隊建設,，質量管理,，人工智能、專家系統(tǒng),，知識庫系統(tǒng)。

到了90年代,，大量的研究集中于人力資源方面,，包括:團隊建設，領導能力開發(fā)和激勵:并有大量的文章集中于風險管理,，質量管理和溝通管理。

項目管理的未來發(fā)展方向有:

a.標準化的過程和工具,，以及標準化的術語,，有助于項目成功;

b. web技術將在幫助項目溝通與協(xié)同中發(fā)揮巨大的作用;

c.使用被普遍接受的項目管理實踐與觀念將會在承包合同的要求中寫明;

d.項目管理的外購服務將會被絕大多數(shù)公司所采用,。

3,、研究內容與方法

將按照《工程項目管理學》理論,，分析千萬噸煉油百萬噸乙烯工程目前管理存在的主要問題及原因,，提出加強工程管理的改進建議,。論文的基本內容和框架結構設計如下,。

1 前言

2 項目管理理論方法及應用綜述

2.1 現(xiàn)代項目管理理論與方法綜述

2.2 石化建設工程項目特點

2.3 現(xiàn)代項目管理理論與方法在石化建設工程項目管理中的應用

3 獨山子石化千萬噸煉油百萬噸乙烯工程及項目管理體系

3.1 獨山子石化千萬噸煉油百萬噸乙烯工程概況

3.2工程建設項目管理體系與管理機制

4 獨山子石化煉油乙烯工項目管理實踐的分析

4.1 項目管理體系結構分析

4.2 hse管理分析

4.3工程質量管理分析

4.4 招投標管理分析

4.5 物資采購管理分析

4.6 工程進度管理分析

5 總結與建議

在研究方法與思路方面,廣泛收集有關工程建設有關資料，分析現(xiàn)有工程管理體系中存在的差距以及完善工程管理體系面臨的問題,，著眼于工程建設主要環(huán)節(jié)，從整體性和系統(tǒng)性的角度,，構建工程建設管理整體框架,，提出符合企業(yè)實際的對策。目的在于建立符合獨山子石化公司管理需要的內部控制體系,，總結出加強和完善工程建設的思路和做法,。

4,、開題條件

本人在中國石油大學(北京)攻讀工程碩士學位期間,，按照工商管理學院項目管理工程碩士培養(yǎng)方案的要求,，已修業(yè)完成了相關課程和必修環(huán)節(jié),，學分達到了規(guī)定的要求,，經(jīng)學院考核合格,，導師同意進入論文階段,。

5,、時間安排

20xx.02—20xx.05 選題,、文獻查閱,，完成文獻綜述

20xx.06—20xx.10 完成開題報告

20xx.10 開題答辯

20xx.11—20xx.02 撰寫論文初稿

20xx.03—20xx.05 完成論文中稿

20xx.06—20xx.10 論文定稿,、答辯

畢業(yè)論文開題報告篇十

(1)培養(yǎng)21世紀新型人才的需要,；

(2)新世紀可持續(xù)發(fā)展的需要,；

(3)實施“科教興國”戰(zhàn)略方針的需要；

(4)實施幼兒素質教育的需要,。

本課題是在認真學習有關政策及理論的基礎上，就幼兒園開展科技教育活動,，促進師生素質發(fā)展方面做些積極的探索與實踐,。

文獻綜述

一,、研究概述

對知識的學習能力,，而是個體表現(xiàn)出的一種熱愛科學,、理解科學,、運用科學知識和方法創(chuàng)造性的解決問題的內在綜合品質,。本課題的實驗研究，旨在通過在幼兒園開展以科技活動的方式進行的科學教育活動,，促進師生科學素質的發(fā)展和提高。

二,、目前國內外關于本課題的研究

1．美國的2061計劃及有關科學教育研究

2．國內開展科技教育活動的研究

(1)在全國教育科學“七五”和“八五”規(guī)劃中,，幼兒科技教育活動均為重點研究課題,。

(2)受傳統(tǒng)的教學觀念及幼兒教師素質的制約,，幼兒科技教育活動始終未能開展,。

①我國幼兒教育現(xiàn)狀,。

②幼兒教師科技素質現(xiàn)狀,。

a.幼兒教師職前科技知識教育是薄弱環(huán)節(jié)（調查說明）,。

b.幼兒師范學校在校生科技素養(yǎng)水平不高（調查說明）,。

c.幼兒教師的科技教育能力和現(xiàn)代科技知識水平有待提高（調查說明)

三,、幼兒科技教育活動的界定

(1)關于幼兒科學教育。

(2)關于美國國家科學教育標準的科學教育含義,。

(3)關于幼兒科技教育活動的界定。