總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。
計算機實訓(xùn)總結(jié)篇一
通過理論聯(lián)系實際,，鞏固所學(xué)的知識,，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容,，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
20xx年8月27日下午,，我們來到了位于西安出口加工區(qū)內(nèi)的行知匯元軟件培訓(xùn)學(xué)校,。首先校方為我們舉行了開學(xué)典禮，說明此次生產(chǎn)實習(xí)的內(nèi)容,、時間,、課程安排以及注意事項等等。本次生產(chǎn)實習(xí)共計十天,，最終將由5人組成的小組共同完成一個項目,，并最終在項目答辯中展現(xiàn),。生產(chǎn)實習(xí)環(huán)節(jié)包括：開學(xué)典禮、班會,、理論課,、職業(yè)素質(zhì)課、項目答辯和畢業(yè)典禮,。
不同的職位具有不同的工作和不同的職責(zé)范圍,。而作為一個專門做軟件開發(fā)相關(guān)方面的公司，具有較強的綜合性,，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜,。在實習(xí)階段,，我主要的工作是帶領(lǐng)組員在十天時間里完成《學(xué)生成績管理系統(tǒng)》的開發(fā)工作。
實習(xí)是大學(xué)進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會,，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個非常好的過度階段,，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名大學(xué)生,，能否在實習(xí)過程中掌握好實習(xí)內(nèi)容,，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要,。一年的大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,，但真正操作起來就沒有那么容易。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。經(jīng)過過去10天的實習(xí)，我對自己有了新的認識及前進的方向,。
1．繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論素養(yǎng)與思想認識。
在信息時代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力。現(xiàn)在通過實習(xí)總感覺自己學(xué)的不夠,，要用到知識時總感覺腦袋是空白的,。很后悔自己在上學(xué)年為什么不多學(xué)一點，多練習(xí)一點,?？傇诤蠡谝矝]有用，只能自己去努力學(xué)習(xí),。為了能更好的適應(yīng)工作,，我將利用自己空閑時間去圖書館去看書,，希望能彌補不足。思想是人的靈魂,，是人的內(nèi)在力,，要想把實習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好,。在此優(yōu)勢下,，我主動與老師進行了溝通，在老師的尊尊教導(dǎo)下,，我對實習(xí)有了更為深層次的理解,，更明確了我的目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識,，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃,。
2．加強信心，堅持下去
雖然在這個小組中大家的水平差不多,，但真的工作起來我的起點卻很低,。有時候遇到事情總會著急，慌張,。平常信心不足,，總感覺自己做不好。大家說我很內(nèi)向,，其實只是自己有點自卑,，不敢去表達?；蛟S還需要一段時間的磨練吧,。只有自己的知識和能力都在提升，相信自己總有一天會很勇敢的表現(xiàn)自己,。對給自己點信心,，多給自己點贊賞，多給自己鼓鼓勁,。相信總會走出一條寬敞大道的,。
3。是注重聯(lián)系實際,，理論與實踐相結(jié)合,，努力提高實習(xí)質(zhì)量。
在實習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn),，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識和現(xiàn)場實際生產(chǎn)是分離的，它們各有側(cè)重點,，一個偏向于理論,，一個偏向于實際,，但它們之間卻又存在著聯(lián)系。因此,，實習(xí)中,，我們在重溫課本上知識同時，將書本中的理論與實際相對應(yīng),，將課上知識與實際操作過程相對應(yīng),，這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解課本中的每一個細節(jié)地方,，為今后工作中的技術(shù)革新打下了良好的基礎(chǔ),，極大的提高了實習(xí)質(zhì)量。實習(xí),，是開端也是結(jié)束,。在書本上學(xué)過很多理論，但從未付諸實踐過,，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大,。實習(xí)的同時也讓我了解到了自己的不足,，我會繼續(xù)努力，完善自我,。
當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展,，當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的.速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊,。隨著計算機技術(shù),，著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計算機技術(shù),，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的迅速沖擊發(fā)展,，信息已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè),，發(fā)展,，信息已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè),，增加就業(yè)機會,，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機會,，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞,。對現(xiàn)代社會的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式,，它將整個世界連為一體,，不的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式,，它將整個世界連為一體，同地域,，文化,，語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，同地域,，文化,，語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，地區(qū)間的差異變得越來越不重要,。作為一名即將步入社會的學(xué)生,，更應(yīng)該有準備的去迎接這場革命，這樣才越來越不重要,。作為一名即將步入社會的學(xué)生,，更應(yīng)該有準備的去迎接這場革命，這樣才步入社會的學(xué)生能在這場革命中立于不敗這地,。在20xx年7月27日到8月7日期間,，順利的完成了生產(chǎn)實習(xí)，深刻的認識到網(wǎng)絡(luò)知識與軟件知識從理論轉(zhuǎn)折到實踐的重要性,。雖然已經(jīng)經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí),，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是寥寥無幾，在編程與軟件開發(fā)以及網(wǎng)絡(luò)工程,，在很多同學(xué)心里面對于本專業(yè)一直很茫然,。通過這次實習(xí)，我對計算機專業(yè)在行業(yè)實踐中的工作對象,、通過這次實習(xí),，我對計算機專業(yè)在行業(yè)實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個較為全面的理解,。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責(zé)任感,，實習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團隊精神我真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,，經(jīng)過現(xiàn)場的實訓(xùn),，讓我更好的將學(xué)習(xí)到的理論知識和實際應(yīng)用結(jié)合起來了。更加深刻的理解,，了通信方面的專業(yè)知識,，認識到理論學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實際運用的必要性,。
我建議學(xué)校應(yīng)該多多安排這樣的實習(xí),，提高實驗室的利用率,，最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實際,，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì),。使我們對自己所學(xué)的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究,。一份勞作,，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報,，而我將會仍然繼續(xù)努力,。
計算機實訓(xùn)總結(jié)篇二
××學(xué)院20××屆計算機科學(xué)專業(yè)第×小組實習(xí)成員：×××，×××,，×××·······,。我們小組成員于20××年9月19日至10月23日在中學(xué)進行了為期五周的教育實習(xí)。截至到今天實習(xí)生活已劃上圓滿的句號,。在實習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是教學(xué)和班主任見習(xí)工作，每天的工作結(jié)束后大家都會聚在一起,，總結(jié)自己的上課情況,，爭取下次做的更好。實習(xí)結(jié)束后,，我小組成員又再次聚在一次，大家一起探討和總結(jié)了這段時間所獲得的寶貴經(jīng)驗以及在實際的操作過程中所遇到的一些問題,，以供大家相互學(xué)習(xí)和借鑒?，F(xiàn)總結(jié)如下：
經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，當(dāng)然給我們最大的感受還是作為一名教師所肩負的責(zé)任,。在實習(xí)即將開始的一次會議上，十五中的武蓬蓬老師告訴我們：進入這個校園以后大家的身份已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變了,，不僅僅是一名實習(xí)教師更是學(xué)生的模仿對象和學(xué)習(xí)對象,！聽到這些話我們頓時感受到了肩上的責(zé)任重大，同時也深深地鼓勵了我們每一個人,！在這一個月里,，作為一名實習(xí)教師，我們以教師身份嚴格要求自己,，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)的每一項工作,；同時作為一名實習(xí)生,，我們更代表了阜陽師范學(xué)院的形象,，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的形象,，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象,。
當(dāng)實習(xí)接近尾聲的時候，我們實習(xí)小組的同學(xué)聚在一起時感慨：當(dāng)初學(xué)校分配我們實習(xí)任務(wù)時,，說實在的我們確實有些抵觸的心理,，總是覺得信息技術(shù)課程的實習(xí)工作肯定是枯燥無聊，無人問津的,，但是后來當(dāng)我們真正經(jīng)歷了一個月的真槍實戰(zhàn)我們才明白我們所收獲的是難得的教學(xué)經(jīng)驗,，敢于走上講臺的勇氣和與學(xué)生相處的技巧……然而當(dāng)我們開始了解學(xué)生特點，當(dāng)我們開始和他們建立起感情時,，才意識到實習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲了,，我們每個人無不埋怨實習(xí)時間的短暫。在這次實習(xí)中,，我們所得到的收獲離不開院指導(dǎo)老師魏老師和十五中的每位指導(dǎo)老師的細心教導(dǎo),，在此我代表第九小組的全體成員向他們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
實習(xí)預(yù)備階段,，教學(xué)是教書育人的大事,，我們不敢懈怠，在真正走上講臺之前要做足功課,。
9月12日-9月18日是“實習(xí)備課試講周”,，在這期間指導(dǎo)老師魏老師組織我們小組成員進行了兩次試講，并針對我們講課過程中的缺點和不足,，如：語調(diào),、語速如何調(diào)整才更能引起學(xué)生的注意；制作課件時要注意哪些細節(jié),；什么樣的教態(tài)看起來更自然親近,。都一一給予我們耐心的引導(dǎo)和幫助，小組同學(xué)也認真接受建議并積極總結(jié)經(jīng)驗改進教學(xué),。這給我們以后一個月的教學(xué)工作帶來了非常大的幫助,。
9月19日-9月25日是“教育見習(xí)周”，離我們正式走上工作崗位的日子更近了,，要做好實習(xí)工作當(dāng)然是先了解實習(xí)基地學(xué)校的具體情況,。與十五中的指導(dǎo)老師取得聯(lián)系后，并通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級的信息技術(shù)上課情況，認識一下我們每個人所負責(zé)的班級和學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況,。然后,，認真聽取實習(xí)基地指導(dǎo)老師講課，這讓我們更加了解該校信息技術(shù)課的上課情況和上課方式?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣,，以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課更注重各種教學(xué)方法的使用,，課程內(nèi)容的導(dǎo)入,，教姿和教態(tài)等。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路,。然后,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育學(xué)知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,、試講,，做足了上講臺的準備。
實習(xí)教學(xué)階段,，有了以上的實習(xí)預(yù)備階段,，讓我們每個人在教學(xué)階段更有底氣和信心。
9月26日-10月23日是“教育實習(xí)周”,，在經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后，第三周我們正式走上講臺,。作為一名教師,，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生,。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個流水線,。看起來簡單,，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。
其次注重對任務(wù)的設(shè)計。 在設(shè)計情景的同時,，我們還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù),。這些任務(wù)都是圍繞情景展開,，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終,，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機,，更好的調(diào)動了學(xué)生的積極性。
計算機實訓(xùn)總結(jié)篇三
實習(xí)時間:20xx年6月25日一29日
實習(xí)地點:陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院信號綜合實訓(xùn)室
室訓(xùn)目的：通過本次認識實習(xí),要求學(xué)生理解所學(xué)的信號繼電器基礎(chǔ)知識,軌道電路知識,，色燈信號機及轉(zhuǎn)轍機的基礎(chǔ)知識,，以及這些信號設(shè)備在鐵路中的應(yīng)用.為以后的習(xí)和工作積累經(jīng)驗,使對本行的工作性質(zhì)有進一步了解,培養(yǎng)學(xué)生對本行專業(yè)的熱愛,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感,鞏固專業(yè)思想.
1車站信號計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能認識
車站聯(lián)鎖控制系統(tǒng)是實現(xiàn)以進路控制為主要內(nèi)容的聯(lián)鎖功能控制系統(tǒng)，它以色燈信號機,，動力轉(zhuǎn)轍機和軌道電路作為室外三大基礎(chǔ)設(shè)備,，它的結(jié)構(gòu)層次包括：人機交互層（反映設(shè)備工作狀態(tài)和行車作業(yè)的表示情況）聯(lián)鎖層（除了接受來自人機會話層的操縱信息外還接受來自監(jiān)控層的反映信號機,，動力轉(zhuǎn)轍機和軌道電路狀態(tài)的信息）i/o接口層（接受來自聯(lián)鎖層的控制命令）室外設(shè)備,。
功能：計算機聯(lián)鎖控制系統(tǒng)的軟件具有以下功能
操縱表示功能（操縱信息處理表示信息處理）聯(lián)鎖控制功能（分兩個階段進路建立和進路解鎖）信號操縱功能（重復(fù)開放信號非常關(guān)閉信號）道岔操縱功能（道岔單獨操縱道岔單獨鎖閉道岔單獨解鎖道岔封-鎖道岔封解）引導(dǎo)操縱功能（引導(dǎo)進路引導(dǎo)鎖閉引導(dǎo)解鎖）其他聯(lián)鎖功能控制（非進路調(diào)車控制平面調(diào)車溜放控制站內(nèi)道口控制）
2車站信號計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)基本操縱
主要內(nèi)容包括進路操縱,，道岔操縱,，信號機操縱進路操縱包括進路建立（a人員操作階段,，排列一條進路,；b選路階段,，選出相應(yīng)的進路,；c道岔位置確認階段,，確認與該進路有關(guān)的道岔位置符合進路要求,，否則轉(zhuǎn)到預(yù)期的位置；d進路鎖閉階段,，在進路位置符合要求,，進路空閑，敵對進路未建立的條件下,，將道岔與敵對進路鎖閉,，使道岔不能再轉(zhuǎn)換，敵對進路不能再建立,；e開放信號階段,，在進路鎖閉后開放信號機；f信號保持階段,，在信號機開放期間還需不斷檢查進路空閑和道岔狀態(tài),，一但聯(lián)鎖條件不能滿足，應(yīng)使信號機立即關(guān)閉）進路解鎖（取消進路正常解鎖故障解鎖非常解鎖中途返回解鎖）
3電務(wù)維修機認識及操作
對系統(tǒng)運行進行全面的記錄,，一邊當(dāng)故障發(fā)生時為電務(wù)提供第一手的站場紀錄,，為電務(wù)處理故障盡可能的提供大量的信息，維修機具有的功能有：實時再現(xiàn)站長運行情況,，車務(wù)操作的記錄,，戰(zhàn)場狀態(tài)信息的記錄，告警信息的記錄，所有的記錄以文件的形式存儲一個月,，提供分類查詢的手段檢索搜有的記錄,，并可定向查找某些記錄，記錄打印的功能,，遠程診斷功能（通過遠程撥號將上述功能體現(xiàn)在遠程計算機上）,，修改維修機的時鐘，同時將監(jiān)控機a,、b的時鐘修改,，修改系統(tǒng)密碼功能。
電務(wù)維修機一般的操作為：在維修主界面上點擊鼠標右鍵會彈出相應(yīng)的菜單,，菜單中包括的內(nèi)容有,，顯示信號名稱，顯示道岔名稱,，顯示道岔位置,，現(xiàn)實接觸光帶，清除嚴重報警,。維修專用操作說明中包括：圖像再現(xiàn),，記錄查詢，手工存盤,，時鐘修改,，密碼修改，監(jiān)控機切換,。維修即在使用時應(yīng)該注意的事項有：1切忌將外面的軟盤插入機房里使用,；2當(dāng)發(fā)生問題時，應(yīng)首先對維修機進行手工存盤,，然后再關(guān)機處理,，防止記錄丟失；3切忌不關(guān)閉系統(tǒng)而直接關(guān)閉機器電源,，選擇退出系統(tǒng)命令后,，系統(tǒng)會將數(shù)據(jù)保存到硬盤中，此時千萬不可關(guān)機,，一定要等系統(tǒng)提示可以關(guān)閉電源后在關(guān)閉電源,，否則可導(dǎo)致系統(tǒng)損壞4車站信號計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)常見故障處理
1開機后電源燈不亮，監(jiān)控機無任何反應(yīng),，無220伏輸入電源或開關(guān)壞，檢查配電柜監(jiān)控機輸出閘刀,，或更換開關(guān)
2開機后電源燈亮,，監(jiān)控機無任何反應(yīng)，監(jiān)控機電源壞或電壓低，需≧4.95v（直流）以上更換電源,。
3開機后系統(tǒng)能正常導(dǎo)入,，但運行到運用界面時黑屏，多屏顯示卡不好,，更換同型號的多屏卡,。
4開機后，機器面板無任何反應(yīng),，交流220伏電源輸入故障,，檢查本機總電源開關(guān)，配電柜至本機的線路及電源開關(guān)
5開機后運行指示燈停于某一位置不運行,，收發(fā)燈全滅,，處于死機態(tài)，std電源故障,，或主板故障,，測量std電源電壓應(yīng)〉=4.9伏以上為正常工作電壓，否則更換電源,，或更換主板
6開機后運行正常,，但監(jiān)控機報“聯(lián)鎖機通信中斷”，“執(zhí)表機通信中斷“,，std01通信板及至倒機板線路故障,，更換通信板，采用臨時通信線,，（線路及倒機板故障需廠家處理）
7開機后運行正常,，但控制臺某一區(qū)域的道岔，信號機,，或軌道電路故障,，可判為該區(qū)域的采集i/o板不好，更換i/o板或與之相連的扁平電纜
8控制臺監(jiān)視器黑屏,，電源指示燈不亮,，控制臺交流220伏輸入電源故障，檢查配電柜至控制臺電源線路
9監(jiān)視器缺色,，但倒機后故障排除,，顯示器故障
10當(dāng)前備用監(jiān)控機多屏卡至控制臺倒機板間故障，更換顯示器11信號繼電器已勵磁,，但控制臺復(fù)示器不亮,，為信號采集電路故障，a,、b機同時未采到時為接口架至信號組合間采集線路故障某一機柜采不到以機柜內(nèi)部采集地線端子為萬用表直流25v檔的負端,，依據(jù)圖逐一測量
12軌道繼電器已勵磁,，但控制臺軌道區(qū)段顯示紅光帶，且不停地粗細變化,，顯示器上報“某某區(qū)段繼電器前后接點校核錯”閃爍的紅字分為斷路或混線故障前接點采不到為斷路,，后接點采到為混線，依據(jù)繼電器的狀態(tài)進行判斷,，可參照信號處理方法
13若動態(tài)驅(qū)動單元或動態(tài)繼電器指示燈不亮,，則采用優(yōu)選法在接口驅(qū)動信息，表針應(yīng)在6v處以3-5hz的頻率抖動信號系統(tǒng)內(nèi)常見的簡單故障現(xiàn)象主要有以下幾種：信號燈不聲響裝置不響,，信號燈或聲響裝置不穩(wěn)定忽亮忽熄或忽響忽停,，信號不能拆除，誤發(fā)信號,，信號發(fā)不出,，信號不能保持等當(dāng)提升信號系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，由信號工匯報,，陳述故障現(xiàn)象并作出初步判斷,，由相關(guān)部門派維修電工進行處理。
以上就是我們短短一周的實習(xí),，再次有很多感受,，我感覺這些實習(xí)平時是學(xué)不到的，我每天過得很充實,，車站信號計算機聯(lián)鎖實訓(xùn)是我們鐵道通信信號專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)完車站信號計算鎖之后,，對本專業(yè)所從事的工作所需基本技能的訓(xùn)練，同時也是對鐵道通信信號專業(yè)理論的進一步認識,，是將理論和實踐結(jié)合的重要環(huán)節(jié),。鐵道通信信號專業(yè)是專業(yè)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，是對我們在校學(xué)習(xí)專業(yè)知識之后對理論知識的進一步加深,。切身經(jīng)歷,，體會實習(xí)項目，通過看,、聽,、感、做等主觀認識,，獲得對信號知識的深入理解,，為以后的學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗，其重要性不言而喻,，這就要求我們每個學(xué)生認真努力,，積極、完成實訓(xùn)任務(wù)
回顧實習(xí)生活,，感觸是很深的,，收獲是豐碩的,。這次為期一周的車站信號計算機聯(lián)鎖實習(xí)是我們以后在工作中很重要的一部分，在老師的帶領(lǐng)下在信號綜合實訓(xùn)室實習(xí),，可以說我在這一周內(nèi)的實習(xí)中學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的知識，受益匪淺,。
車站信號計算機聯(lián)鎖實訓(xùn)是鐵道通信信號專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)完車站信號計算機聯(lián)鎖之后,，對本專業(yè)所從事的工作需基本技能的訓(xùn)練，同時也是對鐵道通信信號專業(yè)理論的進一步認識車站信號是鐵路中不可缺少的組成部分,，所以我們必須重視這門課,，本次實習(xí)就是對這門課的再次知識學(xué)習(xí)的加強，本次實習(xí)的內(nèi)容主要有以下：
1車站信號計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能認識
2車站信號計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)基本操作
3電務(wù)維修機認識及操作
4車站信號計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)常見故障處理
首先,，我們將四部分的基礎(chǔ)知識做系統(tǒng)的回顧,。車站信號計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)是鐵路車站用以保證行車安全的控制設(shè)備，在保障行車安全,、提高運輸效率,、改善勞動條件等方面都起著非常重要的作用。微機聯(lián)鎖設(shè)備能夠?qū)崿F(xiàn)動作記錄和故障診斷,，廣泛應(yīng)用于車站及與行,、調(diào)車作業(yè)直接相關(guān)的區(qū)間和編組場等.系統(tǒng)主要有以下功能：系統(tǒng)能與調(diào)度集中設(shè)備、各種自動閉塞設(shè)備,、半自動閉塞設(shè)備,、正線和到發(fā)線電碼化設(shè)備相結(jié)合。有自診斷,、記憶儲存等功能,，并能實現(xiàn)進路辦理和車列走行過程再現(xiàn)。系統(tǒng)不設(shè)事故按鈕盤,。微機聯(lián)鎖設(shè)備采用a,、b雙套系統(tǒng)，互為主,、備,。備機有脫機、聯(lián)機和聯(lián)機同步三種狀態(tài),，只有在聯(lián)機同步時系統(tǒng)才處于熱備狀態(tài),，如主機出現(xiàn)故障，系統(tǒng)自動倒向備機,，不影響現(xiàn)場設(shè)備狀態(tài),。系統(tǒng)還可人工切換倒機，此時,，聯(lián)鎖機的切換必須在值班人員和電務(wù)維修人員共同確認全場沒有辦理任何進路的情況下進行,，并應(yīng)記錄切換原因,，聯(lián)鎖機切換后全場鎖閉，通過總?cè)私獍粹o逐段解鎖后,，才能實現(xiàn)正?？刂啤Ｆ浯瓮ㄟ^實踐對進路,、道岔,、信號機進行了操作，在排列一條進路前必須檢查進路空閑,、道岔位置正確,、敵對信號未開放，紅燈燈絲的完整性,，在信號機或軌道電路故障時信號機應(yīng)自動轉(zhuǎn)未關(guān)閉狀態(tài)等,。并對顯示屏的光帶及信號機顯示相應(yīng)顏色意義有了一定的了解?；疑鈳Зぉせ緢D形,；白色光帶──進路在鎖閉狀態(tài)或溜放進路在退路鎖閉狀態(tài)；紅色光帶──軌道區(qū)段有車占用,，或故障,；綠色光帶──區(qū)段出清后尚未解鎖或溜放進路在有車占用后處于退路鎖閉狀態(tài)；蘭色光帶──進路初選狀態(tài),；青色光帶──接通光帶,，或連溜時溜放區(qū)的道岔位置。列車信號：紅色──信號關(guān)閉,；綠色,、單黃、綠黃,、雙黃及雙綠──信號開放,；紅色、白色同時顯示──引導(dǎo)信號開放,；紅色閃光──燈絲斷絲,。
白色閃光──溜放及退路信號開放；白色外框（方形）──表明信號處于封閉狀態(tài),，按鈕失效,；粉紅色外框（圓形）閃光──表明信號前后接點校核錯；調(diào)車信號：蘭色──調(diào)車信號機關(guān)閉,；紅色──起阻擋作用的調(diào)車信號機關(guān)閉（用在某些地方,，如專用線入口處）；白色──調(diào)車信號機開放,；白色閃光──溜放進路及退路信號開放,；紅色閃光──表示燈絲斷絲,。白色外框（方形）──表明信號處于封閉狀態(tài)，按鈕失效,；粉紅色外框（圓形）閃光──表明信號前后接點校核錯,。電務(wù)維修機是計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)的輔助設(shè)備，幫助電務(wù)人員更好的維修計算機聯(lián)鎖系統(tǒng),。維修機通過與主備監(jiān)控機通信,。電務(wù)維修人員通過鼠標操作，就能在屏幕上將一段時間內(nèi)設(shè)備的運行狀態(tài)及作業(yè)情況以圖像或記錄的方式顯示出來,。自動保存一個月以內(nèi)的記錄。具有圖像在現(xiàn)功能,。以便直接地查找故障及分析問題,。設(shè)備在運行中受外界環(huán)境影響，必定會出現(xiàn)故障,，在此次實訓(xùn)中,，我們在老師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)故障、追蹤故障,、排除故障并記錄了故障的現(xiàn)象及解決方法,。排除故障是也用到了相應(yīng)的儀表和儀器，這對我們所學(xué)的信號測量也是一個鞏固,。專業(yè)課聯(lián)系緊密,，這就需要我們有扎實的理論基礎(chǔ)，為以后的工作打下的基礎(chǔ),。
短暫的實習(xí)轉(zhuǎn)眼而過,，回顧實習(xí)生活，我在實習(xí)的過程中,，既有收獲的喜悅,，也有一些遺憾這次的實習(xí)真正的讓我了解到自己究竟學(xué)到了什么，能做什么,，實習(xí)也將為我們今后在工作時打下了牢固的基礎(chǔ),，實習(xí)時間雖短，但我的收獲較大,，使我熟悉了車站信號計算機聯(lián)鎖最基本知識及有關(guān)操作,，通過本次實習(xí)在實踐中進一步得到了對知識的加強。對于我們來說這不僅僅是一次把學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐的過程,，也是一個在實踐中再學(xué)習(xí)的過程,，我們通過這次實習(xí)不僅積累了經(jīng)驗，也更深刻地領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性,，更是我人生路上一筆寶貴的財富,。
通過這次實習(xí),，在自己熱愛的專業(yè)知識方面我感覺有了一定的收獲，實習(xí)對我們今后在工作能力的提高上起到了促進作用,，增強了我們今后的工作競爭力,，為我們以后能在電力行業(yè)激烈的競爭下立足增添了一塊基石，我前面的路很長,，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,，本次實習(xí)對我終身受益，在今后我會不斷的理解和體會所學(xué)的知識,，在未來的工作中,，我將會把所學(xué)的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中去，充分展示自我的個人價值和人生價值,，為實習(xí)自我的理想和光明的前程努力,、奮進！
計算機實訓(xùn)總結(jié)篇四
去年11月份,，學(xué)校舉行校園招聘,，一直學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的我抱著試一試的態(tài)度陪同學(xué)來到招聘現(xiàn)場，這次招聘招的是java開發(fā)工程師,，由于當(dāng)時給hr留下了好的印象,，最終以java開發(fā)工程師的職位進入上海灝智信息技術(shù)有限公司。
直到12月份才正式開始實習(xí),，與學(xué)校的其他同學(xué)一起來到蘇州（上海灝智的蘇州研發(fā)部）開始了人生的第一次工作,。由于提前幾天去的蘇州，還沒正式上班,，與公司的老板見過一次面,，交談過程中我了解到我當(dāng)時還引以為豪的java能力在其他人面前已經(jīng)變得不值一提了，回來之后決定狠狠地給自己充電,，當(dāng)時的做法是在網(wǎng)上找了很多相關(guān)的書籍以及視頻進行學(xué)習(xí),，通過別人的幫助我接觸了一些以前不知道的知識、技術(shù),。
我從事的工作內(nèi)容主要是兩個方面,，網(wǎng)絡(luò)和開發(fā)?？赡苡腥藭蓡?，兩個能同時進行嗎，如果同時進行的話,，工作效率不會很低嗎,？答案是否定的。通過這接近半年的實習(xí)生活，我了解到,，只要認真有決心,，沒有什么事是不可能的，并且效率不是想象中的那樣,。在公司,，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境由我一個人建設(shè)，服務(wù)器環(huán)境也是我一個人完成,。并且我的開發(fā)效率不比其他開發(fā)組的人低,，最讓我感到驕傲的是我是公司核心開發(fā)組的一員。
在我建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的時候,，我為這些新的技術(shù)癡迷過,，我那是就在想，我決定將開發(fā)放開,，專心從事網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器這塊,。但是當(dāng)環(huán)境建設(shè)基本完成的時候，我在公司除了維護就沒有什么其他的事情可做,，我最擔(dān)心的就是不能學(xué)習(xí)更多的知識，于是老板察覺到了,，他將我直接調(diào)到核心組,，將其中的一個重要模塊交由我設(shè)計并完成，并且期間不斷教授我學(xué)習(xí)開發(fā)的方法,。從這以后,，我對開發(fā)的熱情不下于網(wǎng)絡(luò)。于是我腦中冒出了一個念頭,，能否兩個一起學(xué)習(xí)呢,？想到我們老板就是這樣一個先例，他兩方面都很專業(yè),，我都一直受益于他的經(jīng)驗知識,。在他的教導(dǎo)下，我下定了決心,，在今后的3到5年,，努力學(xué)習(xí)這兩方面的所有知識。按照他總結(jié)出來的方法進行系統(tǒng)地學(xué)習(xí),。
以上是我的一些總結(jié)與決心,，當(dāng)然還有關(guān)于這次實習(xí)的一些體會，主要是對工作工程中的感悟,。
1,、著手開發(fā)前一定要做好分析。一般花60%的時間進行需求分析，將所需要實現(xiàn)的業(yè)務(wù)功能盡量分析完全,，避免后期返工,，這樣既浪費時間又影響效率。隨后花20%的時間對業(yè)務(wù)功能有針對的設(shè)計,，一個有層次的設(shè)計不僅是在開發(fā)還是后期擴展維護都有很大的好處,，所以磨刀不誤砍柴工，寧愿花時間在設(shè)計上,。隨后花10%的時間進行真正的代碼實現(xiàn),，以及10%的時間測試調(diào)試。如果一個項目下來,，沒有做好分析,，或者說直接就埋頭寫代碼，盡管當(dāng)時是可用的,，但是到后期,，維護和擴展都是不可用的。甚至說開發(fā)過程中就可能因為分析不到位而需要返工,。
2,、團隊溝通比埋頭苦干強。雖然我們公司是java開發(fā),，java開發(fā)強調(diào)的是相信他人提供的一切接口,，但是這個接口的提供也是有前提條件的。比如你需要別人向你提供什么樣的接口,。這是開發(fā)過程中經(jīng)常遇到的一個團隊溝通問題,。網(wǎng)絡(luò)方面也同樣需要溝通，項目開發(fā)需要什么樣的生產(chǎn)環(huán)境,，需要什么樣的測試環(huán)境,，這都是基于良好的溝通的基礎(chǔ)上的。老板跟員工的溝通也顯得尤為重要,，員工要讓老板知道你在干什么,，你的能力，老板要讓員工知道公司的獎懲制度,。還有一方面就是與客戶溝通,，其中表現(xiàn)在業(yè)務(wù)需求，不管是開發(fā)還是其他銷售方面,，都同樣如此,。
最后，感謝上海灝智信息技術(shù)有限公司給了我這次實習(xí)機會,，希望能在這繼續(xù)進行更深層次的學(xué)習(xí),。
計算機實訓(xùn)總結(jié)篇五
2月17日至4月29日，我在三亞市河西區(qū)創(chuàng)新計算機城，三亞熊科計算機技術(shù)有限公司總部實習(xí),，起初在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下,，逐漸了解了組織管理架構(gòu)、業(yè)務(wù)內(nèi)容,、企業(yè)文化及其管理體系,，以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù)。都說隔行如隔山,，但我發(fā)現(xiàn)即使在我自己的地盤上,，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人也有太多的東西需要探索和學(xué)習(xí)。
實踐的目的是鍛煉自己的動手能力,，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中,，反過來檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的整合,。同時可以開闊視野,，完善知識結(jié)構(gòu)，達到訓(xùn)練和提高能力的目的,。一切都是為了讓從業(yè)者對自己的專業(yè)知識形成客觀理性的認識,，從而與社會現(xiàn)實相融合。帶著檢驗和提升能力的目的,，我在12年的春天踏上了在三亞實習(xí)的征程,。經(jīng)過努力，我進入三亞熊科計算機技術(shù)有限公司銷售部,，開始了我的專業(yè)實習(xí),。
熊科電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事聯(lián)想華碩品牌電腦及電腦組裝,、打印機,、傳真機、碎紙機及各種硒鼓的企業(yè)
作為一家銷售墨盒和提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高科技公司,，公司堅信,，只有完善的組織結(jié)構(gòu)才能為客戶提供更合適的服務(wù)。專業(yè)零售團隊,、行業(yè)客戶部和一個聯(lián)想注冊專業(yè)工程師服務(wù)團隊,，為企事業(yè)單位提供售前、售中,、售后服務(wù),。公司的用戶包括銀行、證券,、房地產(chǎn),、航空、酒店、醫(yī)院等行業(yè),，其專業(yè)服務(wù)得到了用戶的一致認可,，贏得了良好的口碑。公司秉承“專業(yè),、熱情,、服務(wù)至上”的企業(yè)精神，為客戶提供一流的服務(wù),，維修各種品牌機,、兼容機、組裝機,，提供軟硬件的現(xiàn)場維護服務(wù),，幫助客戶解決相關(guān)難題，為中小企業(yè)和家庭提供電腦,、局域網(wǎng)的長期維護服務(wù),，如電腦組裝、局域網(wǎng)建設(shè),、網(wǎng)站建設(shè)等,。快捷的信息和高素質(zhì)的專業(yè)上門維修服務(wù)團隊是昌電腦科技有限公司的一大特色.
我在熊科計算機技術(shù)有限公司的實習(xí)情況如下：
“良好的物流管理和支持是一個企業(yè)運營中最重要的環(huán)節(jié),，正如這句話所描述的：三軍不動,，糧草先行。尤其對于從事銷售的行業(yè)來說,，這和銷售本身的分量沒什么區(qū)別,。”陳世榮主任在我到公司的第一天就告訴了我這件事,。經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)這簡直就是公理。它不僅適用于熊科,，也適用于其他企業(yè),。每次想到這句話，我就格外關(guān)注這些任務(wù),。
作為計算機醫(yī)院的一員,，我們?yōu)榭蛻籼峁┥祥T服務(wù)，解決他們的實際問題,。如系統(tǒng)或軟件崩潰,、硬件損壞檢查和維護等。
與客戶良好的溝通是取得優(yōu)秀工作成果的一種方式,。公司的形象和宗旨會在不經(jīng)意間被我們的言語和舉止暴露出來,。如果方式得當(dāng),，會得到客戶的認可和贊賞，那么公司的形象就會在他們的心目中得到優(yōu)化,。在一次上門服務(wù)中,，一個用戶因為電腦故障要求電腦醫(yī)院上門服務(wù)，主管派我去檢查能力,。我盡力了,，還是沒用。最后我放棄了,，說了實話,，答應(yīng)第二天讓公司派人處理。已經(jīng)是晚上十點多了,。在此之前,，我一直在檢查和測試，這些都在用戶的眼中,，并牢記在心,。第二天，公司又派人來解決問題,。不久后,，經(jīng)理親自表揚了我，說因為這件事,，公司在用戶心目中的形象和聲譽得到了改善,。我感到慚愧但又興奮，因為我學(xué)會了一種取得優(yōu)異工作成績的方法,，讓我對自己的知識更加警惕,。
實習(xí)過程中，我自覺服從實習(xí)單位的安排,，同時也把著眼點放得更高遠,，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運行的基本規(guī)律,、各層次人員的基本心態(tài),、行政管理的原則等,，以求達到培養(yǎng)自己的目的,。
無論從公司還是從個人的角度來講，我都是一個初學(xué)者和新手,，許多事情都得從頭的學(xué)起和作起,，所以我一直以謙虛和勤問、勤學(xué)的態(tài)度來對待一切人和事,，并積極的探索理論和實踐相結(jié)合的途徑,，怎么做才能更好,、更有效率。利用實習(xí)機會,，深入社會,，為正式步入社會工作做好準備。
全能型的人才是當(dāng)今社會和企業(yè)都急需的,，我雖然不能做到全能型,，但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自己的銷售技能和能力,，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教,，邊學(xué)邊做，雖然只有十多套電腦的記錄,，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚,。
實習(xí)的工作很累，但不辛苦,，因為我的心中充滿了積極向上的活力和激情,。大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地為社會服務(wù)。經(jīng)過這一個月的實踐和實習(xí),，令我對未來充滿了更美好的憧憬,，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
在信息時代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名大學(xué)生,，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持積極性的重要途徑,。當(dāng)步入社會后，我才能積極響應(yīng)工作號召,，結(jié)合工作實際,，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,，用先進的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野,。
“理論是灰色的,，生活之樹常青”。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個工作者，二者的社會角色之間存在著較大的差異;專業(yè)為此,，而企業(yè)卻需要對你進行調(diào)整,。諸此種種的差異,，不勝枚舉。這些都必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換,。
實習(xí)，是開端也是結(jié)束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任我馳騁的沃土,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自我,，努力成為一名名副其實的大學(xué)畢業(yè)生,。
計算機實訓(xùn)總結(jié)篇六
專業(yè)實習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，下面對關(guān)于計算機應(yīng)用專業(yè)的實習(xí)做個總結(jié),。
1,、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習(xí),，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上,，對與計算機應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進行詳細調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念,，學(xué)會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法,，增強業(yè)務(wù)實踐能力。
2,、通過實習(xí),，參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀,、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題,，了解國情，增強學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ),。
3、通過實習(xí),，調(diào)查,、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作,，提高社會實踐能力,，增強調(diào)查研究、人際溝通,、謀略決策,、隨機應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力,。
1,、堅持每天做好實習(xí)日記,。
2、學(xué)生去企業(yè)實習(xí),，要抱有虛心學(xué)習(xí),、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，與企業(yè)管理人員,、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取得企業(yè)的信任,，為校爭光,。
3、學(xué)生要堅持深入企業(yè)管理實踐,，不要浮在上面,，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作,，以求獲得真知,。
4.實習(xí)結(jié)束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學(xué)生的實習(xí)態(tài)度,、工作能力和實習(xí)效果作出鑒定,，帶回學(xué)校，作為評定實習(xí)成績的依據(jù),。
1,、實習(xí)動員(帶隊教師與系領(lǐng)導(dǎo));
2、xxx公司計算機管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(xxx相關(guān)人員);
3,、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);
包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標;業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題;系統(tǒng)運行與管理維護問題;系統(tǒng)評價等,。
企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構(gòu);企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,、目標及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標,、方針、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場面;企業(yè)文化;當(dāng)前存在的主要問題及前景展望,。
企業(yè)管理礎(chǔ)工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況,，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo),、管理業(yè)務(wù)人員,、計算機軟、硬件人員,、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計算機設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集,、傳輸設(shè)備等;管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的認識與評價。
1,、自行準備履歷表,，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序,。
2、在系辦公室開具介紹信,，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進入單位實習(xí),。
3、在實習(xí)地點尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù),。
4,、注意搜集和整理在單位的各種實習(xí)資料。
5,、每天完成實習(xí)日記的記錄,。
6、實習(xí)結(jié)束請實習(xí)單位開具實習(xí)鑒定,。
7,、利用課余時間完成實習(xí)報告并上交規(guī)定的各項資料。
計算機實訓(xùn)總結(jié)篇七
我于20xx年5月11日至6月24日在山丹縣城關(guān)小學(xué)進行了六個星期的教育實習(xí),。我實習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué),、班主任工作、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo),。本人主要做了如下工作：
（1）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為十五份,，試講次數(shù)為十次，上課節(jié)數(shù)為十節(jié),。
（2）信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站,。
（3）研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個星期，指導(dǎo)六（5）班部分學(xué)生完成班級主頁的制作,。
在實習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
教學(xué)更是實習(xí)的重點,，以下是我實習(xí)的一點心得,。
第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級的信息技術(shù)上課情況,，認識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況,。然后，認真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識,；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講,，做足了上講臺的準備,。
在經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后,，第三周我正式走上講臺。作為一名教師,，還有一個天職就是教書,，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個流水線,?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),，最主要的是“上課”,。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。
由于信息技術(shù)是在機房上課,，游戲及其它等的因素對學(xué)生的引誘力比較大，因此很難控制學(xué)生的注意力,。經(jīng)過兩個星期的聽課,我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),，不再視學(xué)習(xí)為負擔(dān),。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽了兩位老師的課,，一位活潑,，一位嚴謹，從效果來看,，前者要好一些,。因此要調(diào)動學(xué)生的積極性，就必須有好的教學(xué)設(shè)計,。
在教學(xué)設(shè)計中,，首先我能夠注重情景的設(shè)計。
在所上的四節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設(shè)了情景,，而且情景設(shè)計的都比較貼切,，一個是大話西游的后傳，一個是夢幻西游人物榜,，學(xué)生都很感興趣,。特別是在導(dǎo)入時引用情景能使學(xué)生在一開始就保持高的興趣。
其次注重對任務(wù)的設(shè)計,。
在設(shè)計情景的同時,，我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景展開,，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣,，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機,，更好的調(diào)動了學(xué)生的積極性,。
最后注重對教學(xué)媒體的設(shè)計。
在教學(xué)媒體上,，有兩節(jié)課我選擇了網(wǎng)站的形式,。在網(wǎng)站設(shè)計時，融入了學(xué)生感興趣的游戲人物圖片及一些flash動畫,，既引起了學(xué)生的興趣而且很好的輔助了課堂的教學(xué),。
在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，并努力探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化,；其有利于學(xué)生自主的,、個性化的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,；同時為學(xué)生實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更大的空間,。在創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境方面，我采用了學(xué)習(xí)型網(wǎng)站的形式,，學(xué)習(xí)型網(wǎng)站的一個主要特點和優(yōu)勢在于資源的整合,，學(xué)生可以利用網(wǎng)站查找所需要的信息，進行自主學(xué)習(xí),，可以培養(yǎng)他們獨立學(xué)習(xí)獨立解決問題的能力,。從上過的幾節(jié)課中，應(yīng)該說起到了一定的效果,。當(dāng)然我這個學(xué)習(xí)型網(wǎng)站還是存在一定的缺陷,，還需要不斷完善,。但我認為最最重要的還是要引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識。
在教學(xué)過程中,，自己還存在不少缺陷,。
（1）個人在講授知識點時，沒有突出重點,、難點,，過于追求學(xué)生的自主探索。
（2）課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,，有待加強,。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒,，不能很好的處理,。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個目標不斷努力,。
（1）在工作準備方面
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習(xí)時,，我 就急著找班主任劉老師了解班級情況,。但劉老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn),、去了解,。可能當(dāng)初我們有點不理解,。但后來想一想劉老師并沒有做錯,。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生,，畢竟我們面對的還是學(xué)生,，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé),。
其次,，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解,，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流,。除了上課時間，我一直是不跟班的,。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動,。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況,，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來了,，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣,，你才能了解學(xué)生。
（2）在班級日常管理方面
我能在班主任劉老師的指導(dǎo)下,，輔他主持日常工作并組織了一次班級活動,。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理,，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育,。比如早自習(xí)的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè),。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特別是我們班的張嘉迅,，每次作業(yè)都是空白,，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的,，我非常高興,。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠,，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃,，女生普遍比較認真積極,，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖,。對與這類學(xué)生,，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育,，你不能對他硬來,，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗,。對于這類學(xué)生,，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo),。
（3）在班級活動方面
開展活動,，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生
的興趣,。在一開始,，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽,，以及什么性質(zhì)的班會,。而在班會方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的,，又要結(jié)合知識方面的活動,。但在我擔(dān)任實習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會。
時間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點,，開始和他們建立起感情時,，卻結(jié)束了。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多,，特別是認真負責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛,。在這次實習(xí)中，我從班主任劉老師身上學(xué)到很多,，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。但在實習(xí)中,，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度,，以致于有時有點遷就他們,。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合,。該嚴的時候就嚴,，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛,。
經(jīng)歷了一個多月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任,。在這一個多月里，作為一名實習(xí)教師,，我能以教師身份嚴格要求自己,，為人師表，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生,，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象,。
我的實習(xí)生活雖然結(jié)束了,，但今后的路還很長，十年樹木,，百年樹人,，我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的,，我會時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情,，不斷前行,。
計算機實訓(xùn)總結(jié)篇八
按照老師的安排,我制定了相應(yīng)的實習(xí)計劃.注重在實習(xí)階段對所學(xué)知識的鞏固和提高,以期達到根據(jù)理論知識,指導(dǎo)日常的...的的工作實踐的目的.收到了較好的效果.主要實習(xí)情況的報告如下:
不同的職位具有不同的工作和不同的職責(zé)范圍。而作為一個專門做外貿(mào)的公司,，具有較強的綜合性,，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜,。在實習(xí)階段,，我主要的工作是文秘工作及其公司的網(wǎng)絡(luò)管理和編輯。
文秘工作是辦公室的主體工作,，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化,，離不開秘書人員的協(xié)助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常的...的事務(wù)工作,，另外,，還能發(fā)揮他們了解全面情況的,，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策,，提供合.的建議,。秘書工作頭緒多，任務(wù)重,，但必須抓好以下幾個方面：
第一,，主動做好領(lǐng)導(dǎo)之間、同事之間的協(xié)調(diào)工作,，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計劃,、有步驟、有重點的抓好各項工作,，做到忙而不亂,。并從過去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事,，又出謀劃策,。
第二、開展調(diào)查研究,，了解基層同事的學(xué)習(xí),、思想、工作,、生活的情況的,，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合.的建議,。對一些急需解決的問題，應(yīng)及時與有關(guān)部門協(xié)商解決,。
第三、組織起草本單位產(chǎn)品的報價,報備,客戶售后服務(wù),合同等協(xié)議.
第四.由于實習(xí)期間公司有展會,負責(zé)跟客戶與公司的良好,及時的溝通理解釋相關(guān)產(chǎn)品的性能,規(guī)格幾價格.
文秘人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外,，還應(yīng)有自己特殊的知識修養(yǎng),、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng),、作風(fēng)修養(yǎng),。因此，做好文秘人員就要自覺,、全面地加強這四個方面的修養(yǎng),，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)洌群细裼址Q職的工作人員,。并注重掌握以下原則,。1,、要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù)。2,、要有準確性,。3、要雷厲風(fēng)行,。4,、嚴守紀律，保守機密,。
同時我還負責(zé)公司的網(wǎng)站管理工作.
第一.運用photoshop處理公司的產(chǎn)品圖片.我們公司產(chǎn)品的圖片是用手機及數(shù)碼照相機拍攝的,而我們公司的網(wǎng)站對上傳的圖片大小有要求,所以我要把它們處理成相應(yīng)的大小并且保持圖片不失真.
第二.完善公司的網(wǎng)站.由于公司最近新更新了一個網(wǎng)站,我負責(zé)把公司產(chǎn)品中缺少的上傳.
第三.做好公司網(wǎng)絡(luò)的加密工作.由于公司對手較多,為了避免公司信息的外漏,對公司電腦進行了加密工作,并加強管理公司的防火墻.
第四.客戶信息的管理.實習(xí)期間正好遇到一個展會, 做各種電子表格,統(tǒng)計并完善了客戶的信息.
這是與自己所學(xué)專業(yè)有密切聯(lián)系的,所以自己在這方面格外側(cè)重并作的很用功.希望能夠加強自己的專業(yè)知識.
大學(xué)生活的讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但真正操作起來就沒有那么容易.紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行,。經(jīng)過過去兩個月的實習(xí)，我對自己有了新的認識及前進的的..,。
1．繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力。現(xiàn)在通過實習(xí)總感覺自己學(xué)的不夠,，要用到知識時總感覺腦袋是空白的,。很后悔自己當(dāng)時在學(xué)校為什么不多學(xué)一點，多練習(xí)一點,?？傇诤蠡谝矝]有用，只能自己去努力學(xué)習(xí),。為了能更好的適應(yīng)工作,，我利用自己空閑時間去附近的書店去看書,，希望能彌補不足,。
2．加強信心，堅持下去
雖然在這個公司自己可能是學(xué)歷水平是最高的,，但真的工作起來我的起點卻很低,。有時候遇到事情總會著急，慌張,。平常信心不足,，總感覺自己做不好。大家說我很內(nèi)向,，其實只是自己有點自卑,，不敢去表達。或許還需要一段時間的磨練吧,。只有自己的知識和能力都在提升,，相信自己總有一天會很勇敢的表現(xiàn)自己。
上學(xué)的時候大家都說,，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜,。等工作了才真的領(lǐng)悟這句話。每天起早貪黑,，忙忙碌碌,，做了第一天就想回到學(xué)校接著做學(xué)生。感覺學(xué)生時代真是最美好的時間,?？墒羌热惶こ鰜砹司鸵^續(xù)走下去，因為這一天也終究要來到,。
對給自己點信心,，多給自己點贊賞，多給自己鼓鼓勁,。相信總會走出一條寬敞大道的,。
3、同事相處
感覺學(xué)生時代很美好,，不僅僅是不需要去努力工作,，而是在學(xué)生時代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友,，大家相互噓寒問暖,，不必勾心斗角。我感覺這里才真的有純潔的友誼,?？商ど狭松鐣诖嬖谥骊P(guān)系,，又工作繁忙,，就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使,，同事對你的多加防范,，就更加想念自己的同學(xué)?？赡茏约哼€不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力,，希望自己可以有個好朋友,，希望自己可以有個團結(jié)的環(huán)境。
實習(xí),，是開端也是結(jié)束,。在書本上學(xué)過很多理論,，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時,，才會體會到難度有多大,。在今后的工作和生活的中，自己需要更加努力的奮斗下去,。
實習(xí)的同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我,。對于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常的的感謝.
計算機實訓(xùn)總結(jié)篇九
三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫,，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容,、坦然。我知道,，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),。我自認為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時,，我曾為身為中專生而懊喪過,。但很快，我選擇了坦然面對,。因為我深信,，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信,，中專生的前途也會有光明,、輝煌的一天。
通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,，從那天真幼稚的我,，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟,、穩(wěn)重的我,。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站,。當(dāng)然，三年中的我,，曾也悲傷過,、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷,。但我反省了,，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的,。中專生的我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進自己,，提高自己的綜合水平能力。這三年的鍛煉,，給我僅是初步的經(jīng)驗積累,，對于邁向社會遠遠不夠的。因此,，面對過去,，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇,；面對現(xiàn)在,，我努力拼搏；面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕,。
本人自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，具有良好的思想道德品質(zhì),，各方面表
現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心,，堅持實事求事的原則,。
本人思想端正，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標,，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),，樂于助人,，關(guān)心國家大事。
在校期間,，本人一直勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識,。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標,，曾獲得"優(yōu)秀團員",、"三好學(xué)生"等榮譽,，得到了老師及同學(xué)們的肯定,，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時間,，本人積極參加體育鍛煉,，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動,，積極參加校開展的各項文體活動,，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會,，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高,。
"寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，使自己成為一個有理想,、有道德、有文化,、有紀律的學(xué)生,，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量,。
我叫李春庭,，來自02e1班，也就是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生,。下面是我的簡單自我介紹：本人就讀于廣東省對外貿(mào)易學(xué)校,，將于20xx年6月畢業(yè)。我非常珍惜在校期間的學(xué)習(xí)機會,，認真學(xué)習(xí)文化課程,，較熟悉地掌握專業(yè)知識，與此同時,，我還學(xué)會了許多做人做事的道理,。三年來的學(xué)習(xí)生話磨練出一個自信和上進心強的我。
面對知識經(jīng)濟的到來,，計算機技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用,。作為一個21世紀的中專生，面對的又是一個新的挑戰(zhàn),。不僅要有扎實的專業(yè)技能,，還需有更多方面的知識,。所以中專期間我不斷學(xué)習(xí)，不斷拼搏,，努力學(xué)習(xí)各種計算機網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)頁設(shè)計，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，xxserver,，微機原理，跟單信用證,，英語函電,，國際貿(mào)易實務(wù)等專業(yè)知識。除此之外還選修了案例分析,，商務(wù)代理,，photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質(zhì)。鑒于此,，我希望能在畢業(yè)后謀一職位,，熱切期望能用自己所學(xué)之技為社會做出自己的微薄之力。對待學(xué)習(xí),，我認真努力,，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹慎負責(zé),，一絲不茍,。在生活方面我樂觀，熱情,，誠懇,，寬容。我自信能勝任自己的工作,，本著"迎難而上"的精神,，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作,。第3篇：計算機專業(yè)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè),，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下,，我承擔(dān)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護等基礎(chǔ)工作,，包括線路檢修，交換設(shè)備更換,，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法,，從學(xué)校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo),。網(wǎng)站建設(shè)方面,，和xx共同進行了xx網(wǎng)站的改造,，使用全新的后臺，使xx網(wǎng)站的功能更加的強大,，管理更加的有條理和方便,。取得了不錯的社會效應(yīng)。
積極參加單位組織的各種活動,，包括保齡球,、乒乓球、羽毛球比賽,，并代表xx參加xx籃球比賽。參加xx的各項文藝活動等等,。
參加學(xué)習(xí)了"xx培訓(xùn)",，學(xué)習(xí)了"xx"建設(shè)的基本思想和方法。并在實踐中掌握了xx建設(shè)軟件"xx"的使用方法,。并代表xx給xx領(lǐng)導(dǎo)介紹了xx的基本概念和方法,，對自己是一個極大的促進和提高。
經(jīng)過過去一年的實踐和實習(xí),，我對未來充滿了美好的憧憬,，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
在信息時代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑,。走上工作崗位后,，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際,，不斷學(xué)習(xí)理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野。
"理論是灰色的,，生活之樹常青",，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰現(xiàn)人的意志,。從學(xué)校走向社會,，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人,，在思想的層面上,，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識,，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象,，而社會人則更多地被他人所選擇,。諸此種種的差異。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換,。
一年的實習(xí)期很快過去了,，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任,。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入實踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值,。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的,。
