演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀(guān)點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)演講稿字?jǐn)?shù)要求篇一

老師,，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您,，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài),。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng),，年少的我們有些輕狂,。看著老師臉龐刻下的烙印,，愧疚無(wú)處可藏,。感恩，就在此生效,。感恩,，徹底從心底綻放,。

當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍,，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,，可曾想過(guò)感恩,。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡,。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái),，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………

每個(gè)老師都有煩惱,，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂.

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。

每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待、需要耐心,。

每個(gè)老師都要承受工作的壓力,，但他心中的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,，但的酬勞,，一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容,，無(wú)法用金錢(qián)衡量。

老師,，您用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤(rùn),。您是人民文明的傳播者,，是人類(lèi)靈魂的工程師。

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香,。老師,。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間,，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò),。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里,，在我成長(zhǎng)的里程中,，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴?！?/p>

教師節(jié)演講稿字?jǐn)?shù)要求篇二

“小時(shí)候,，我以為你很神秘，長(zhǎng)大后我就成了你”,，就是宋祖英這首優(yōu)美的歌曲,，在我兒時(shí)的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,。

這顆種子,，在老師陽(yáng)光雨露般的關(guān)懷下，漸漸地在我的心中,，生了根,，發(fā)了芽，長(zhǎng)大了,。我?guī)е鴥簳r(shí)的夢(mèng)想,，走進(jìn)了沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)，經(jīng)過(guò)n年的努力,，我終于成為了農(nóng)業(yè)大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院一名教師,。

也許，我的人生從那一刻起,，就已經(jīng)定格在了三尺講臺(tái)上,。

作為一名教師，我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的責(zé)任,，這份責(zé)任促使我不斷的向前輩,、同事和同學(xué)學(xué)習(xí)，促使我把全部的愛(ài)逗投入到自己鐘愛(ài)的教育工作中去。

教師的工作,，并不像我想像中的那樣輕松和多彩。從一開(kāi)始授課時(shí)的喜悅中略帶緊張,，到現(xiàn)在能夠較為嫻熟的答疑解惑,，中間經(jīng)歷了好長(zhǎng)一段時(shí)間的迷茫與彷徨，仿佛走進(jìn)了迷城,，沒(méi)有了主張,，失去了方向。

“多向張x前輩們學(xué)習(xí)”,，同事的這句話(huà),，給我的教學(xué)工作指明了方向。

從建院到發(fā)展,，從培養(yǎng)年輕教師到帶領(lǐng)科技創(chuàng)新,，從為申請(qǐng)科研基金四處奔走到為寫(xiě)材料下鄉(xiāng)調(diào)研，他們一路走來(lái),，風(fēng)雨兼程,，如今已是碩果累累。在老前輩面前,，除了佩服,，更多的是敬畏，敬畏我們的前輩對(duì)教育的執(zhí)著,，對(duì)教育的摯愛(ài),。我們年輕教師能做的，唯有牢固樹(shù)立這種堅(jiān)定不移的教學(xué)理念,，在工作中踐行這一理念,。

在踐行的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了,，我與同事之間的差距,。于是，真誠(chéng)而謙虛的向同事學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們理論的精髓，學(xué)習(xí)他們工作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)他們一切可以作為借鑒的東西,。

教師節(jié)演講稿字?jǐn)?shù)要求篇三

時(shí)光荏苒，我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié),。在此,，我代表學(xué)校黨委和校長(zhǎng)室向曾經(jīng)和正在運(yùn)中辛勤耕耘的老師們致以節(jié)日的慰問(wèn)!向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)與發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的老領(lǐng)導(dǎo),、老教師致以崇高的敬意!向在教學(xué),、科研,、管理和后勤服務(wù)崗位上默默奉獻(xiàn)的同志們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!

翻開(kāi)河運(yùn)中學(xué)的歷史畫(huà)卷，回顧學(xué)校的成長(zhǎng)歷程,，歷數(shù)運(yùn)中所取得的每一項(xiàng)成績(jī),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有大家辛苦付出的記憶，校園的每一個(gè)角落都留下大家?jiàn)^斗的足跡,。

幾十載弦歌不斷,，幾十年薪火相傳。時(shí)間在變,，歷史在改,，我們運(yùn)中人對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求未變!始終一路豪邁，行走當(dāng)前,，迎難而上,，用務(wù)實(shí)求真譜寫(xiě)出了蘇北強(qiáng)校的新歌。

我們當(dāng)中有的雖年近花甲,，卻依然對(duì)運(yùn)中的教育事業(yè)一往情深;有的雖知天命,，卻仍孜孜不倦地佇立在講臺(tái)邊;有的雖已不惑，但仍躊躇滿(mǎn)志意欲一展宏圖,。我們更有一大批以自己的勤學(xué)善思使事業(yè)漸趨于精,，正以飽滿(mǎn)的激情投身于運(yùn)中教育的青年英才。

20xx年我校實(shí)現(xiàn)高考本科上線(xiàn)1023人,，位居徐州市第一;分別獲x市文理科狀元;沈陽(yáng)同學(xué)被北京大學(xué)錄取;中考全市前20名中有17名運(yùn)中學(xué)生……

秋天是收獲的季節(jié),，也是為來(lái)年的豐收播種的季節(jié)。當(dāng)前,，我校正處于承前啟后,、繼往開(kāi)來(lái)的極為關(guān)鍵的階段，新一輪教育改革千帆競(jìng)發(fā),、百舸爭(zhēng)流,。加快改革和發(fā)展的步伐，顯著提升辦學(xué)水平和綜合辦學(xué)實(shí)力,，需要全體教職員工的積極參與和共同努力,。

雖然我們只有一點(diǎn)智慧、兩袖清風(fēng),、三尺講臺(tái),，但我們可以在四季的晴雨中，用十分的汗水滋潤(rùn)桃李芳華滿(mǎn)天下,。讓我們一起攜手共進(jìn),，同舟共濟(jì)，共同譜寫(xiě)河運(yùn)中學(xué)的新篇章!

最后，衷心地祝愿：每一位教職工身體健康,、家庭幸福,，生活愉快、工作順利!

教師節(jié)演講稿字?jǐn)?shù)要求篇四

您們好!

在這個(gè)天高氣爽,，菊花飄香的日子里,，我們終于迎來(lái)了又一屆的教師節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位莘莘學(xué)子,，向老師致聲：老師,，節(jié)日快樂(lè)!

今天是個(gè)晴朗的日子，我們花朵的園丁匯集一堂,，訴說(shuō)錚錚歲月里的動(dòng)人篇章,，以見(jiàn)證您們用勤勞結(jié)晶成的淚珠，幻化成花朵們成長(zhǎng)的奇跡,。

今天是個(gè)幸福的日子,，您們遍布全國(guó)各地的孩子將回想起，那個(gè)站在三尺講臺(tái)上的瀟灑的身姿,，那是他們的老師用智慧寫(xiě)就著他們的人生,，此刻，遙遙千里不守望,，何至一個(gè)電話(huà)就能訴說(shuō)得了!

今天是個(gè)特殊的日子,，有唯一一堂課，不是您們站著,，而是我們站著向您們敬禮致辭：老師,，您幸苦了!

回首歷史，我們的尊師孔先生,，首先用心血灌澆出許許多多優(yōu)秀的學(xué)子,，并傳授仁義道德，就在那時(shí),，師生之情已悄悄的埋藏在了歷史的隧道,，久而久之，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。終于,，流到了今天，以致作為學(xué)子的我們擁有特殊的一天,，特別地地向老師感恩,。

老師，您可曾聽(tīng)過(guò)：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

老師,，您可曾聽(tīng)過(guò)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,。

老師,，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那些曾經(jīng)贊美您的歌謠。而今,，千言萬(wàn)語(yǔ),，我卻只能說(shuō)那些曾經(jīng)不變的感動(dòng),，是的,，一切都在變化，唯一不變的是您告訴我們：“我喜歡改變我自己”!

過(guò)了今天,，我們將不再有昨天的稚嫩,，看那水中倒影著的身影，是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次洗禮后茁壯的精骨;過(guò)了今天,，歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭,，那是您們?cè)桨l(fā)成熟的豐韻美。我們將難以守望您那慈祥的臉龐,，您那嚴(yán)厲的目光,，但灼燒在我們心中的激情永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，縱使風(fēng)霜雨露,，縱使滄海桑田,，都無(wú)法擱淺掉，今生今世,，此情無(wú)法消融!

千言萬(wàn)語(yǔ)卻永遠(yuǎn)敵不過(guò)輕輕地一聲：老師好!

最后讓我們一起高呼：老師,，節(jié)日快樂(lè)!