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副校長在教學工作會議上講話篇一

今天我能代表中心小學數(shù)學教研組發(fā)言,，感到非常榮幸,，作為教研組長,，為我們的教研組感到自豪!首先感謝指導我們工作的鎮(zhèn)教研室,、學校教導處和教科室的領導，還要感謝我校所有的數(shù)學老師,，是他們的不懈努力,，我們才有機會被評上先進教研組。我們組中有2名市學科帶頭人,、5名市教學能手,、6名市優(yōu)秀課獲得者，主持及參與省,、市,、縣數(shù)學實驗研究的有近20人,，發(fā)表和獲獎論文幾十篇，是一支積極進取的群體,。教研組結合我校的實際情況,，依據開學初制定的教研組計劃，堅持以課堂教學為教研主陣地,，積極落實小學數(shù)學課程標準,，堅決貫徹縣三環(huán)節(jié)教學模式，以課堂教學質量為目標,，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質量。以教研活動為平臺,，在合作交流中提升全組教師的課堂教學水平,，使我校數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步上升，較好的完成了上學年的數(shù)學教學工作,，下面,，我把教研組開展的活動情況給大家匯報一下：

一、抓好教研組的常規(guī)管理,，扎實有效地開展活動

一個教研組的成長和發(fā)展離不開制度的管理,，每學期初制定教研組計劃時，為了有效的開展活動,，做到了四定：即“定時間,、定地點、定人員,、定內容”,。教研組長、備課組長,、骨干教師要以身作則,，活動主持人提前準備，其他成員積極參與,，使教研活動成為促使全組教師專業(yè)化成長的有效途徑,。每2周進行一次教研活動，學習班安排一次理論學習,，以課程標準為主要學習內容,，組織全體數(shù)學老師學習新課標，了解和掌握課程理念及各學段教學要求,，為課堂教學指明方向,。開學初期，安排骨干教師執(zhí)教新授觀摩課,，學期末安排復習觀摩課,，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，每次活動要求在找優(yōu)點的同時，要找三條不足和建議,，真正做到帶著思考參與活動,，達到共同提高的目的。做好外出學習教師的匯報課活動,，真正做到一人學習,，多人受益。

二,、開展主題教研,，提高研討質量

教研組以“課例研究”，“課堂觀察”為切入口,，通過每學期舉行主題研討來提高活動質量,。如去年11月份我們組迎接了縣教研室以三環(huán)節(jié)教學為主題的調研活動，教研室施主任,、數(shù)學教研員張主任聽了我校的三節(jié)數(shù)學課,，并進行了課后研討。12月份迎接了山東省課程中心徐潔研究員的調研活動,，學校推薦由我們數(shù)學組代表學校參加調研,，聽了吳愛梅老師的數(shù)學課，并全程參與了我們組的教研活動,，對我們的教研活動給予充分的肯定,，尤其是我們的研討主題：三環(huán)節(jié)教學改革實踐之加強預習有效性的研究，徐潔研究員對小課題的研究表示贊同,，她還把參與教研活動的所見所聞,，發(fā)表在今年第3期的《創(chuàng)新教育》刊物上，今年6月份省1751小學第五片區(qū)八所學校聯(lián)誼會在我校舉行,，省專家鄭慶全博士聽了由鄭紅麗老師和我執(zhí)教的2節(jié)數(shù)學課,，并參與了課后的教研活動，給了我們很多的指導,。在平時的教研活動中,，我們也積極開展專題研究，我們不追求數(shù)量,，而是緊緊圍繞教學中的實際問題,，有針對性地，有實效地進行2—3個主題研討,，如課前預習有效性、課堂生成性資源的利用,、小組合作學習有效性等小課題研究,，每一次研討做足準備,，扎實推進，真正達到一次活動能解決一個問題的目的,。

三,、加強教學改革，提高教研水平

數(shù)學組立足校本,，以課題統(tǒng)領教研活動,，以案例分析、集體備課,、課堂教學示范,、教學理論學習為平臺，以骨干引領,，同伴互助,，自我反思為手段，我們的“三環(huán)節(jié)”教學改革始終行走在不斷創(chuàng)新,、不斷突破的改革之路上,，新的課程理念、活的教學方法,、實的課堂評價,，讓我們的課堂教學始終朝著充滿生命力的幸福課堂不斷邁進。在教學改革實踐中,，結合三環(huán)節(jié)教學改革大方向,，構建了“預習反饋——重點探究——匯報交流——拓展延伸——限時作業(yè)”教學流程，同時提倡教師在教學中積極探索,，張揚個性,，形成自己的教學風格，在實踐中反思,，在反思中提高,。

四、加強集體備課,，落實“最優(yōu)化”的教學設計

集體備課最大的優(yōu)點就是能凝聚這個集體最大的智慧,。堅持集體備課制度是我們組一貫的做法，我們從學校的客觀實際出發(fā),，發(fā)揮平行班多的優(yōu)勢,，要求同年級加強集體備課?？傮w思路是“集體研討,、個人修改、注重反思”,。備課時要充分挖掘教材的內涵,，對教材進行恰當?shù)恼{整和重組,，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學,，備課中多考慮學生的實際情況,，每堂課都要體現(xiàn)小組學習的學習方式，從而在課堂教學中培養(yǎng)學生自主學習,、合作學習,、質疑創(chuàng)新的能力。

五,、注重學生學習方式的轉變,。

過去學生學習方式比較單一，主要是通過教師的講解,、提問傳授知識,，很少有同伴間的合作學習。數(shù)學組堅持三環(huán)節(jié)教學模式和小組合作學習方式的研究,，學生逐步有了自主學習的意識,，不同年級的學生均具備不同程度的自學能力，課堂較多地出現(xiàn)師生互動,、生生互動的局面,，學習方式開始逐步多樣化，自主探究,、樂于展示,、善于合作成為主要學習方式。學生在預習中,，能慢慢發(fā)現(xiàn)自己對知識的遺漏,，并在自學中發(fā)現(xiàn)問題，使自己聽課時更有目的性,，總體上減輕了學生的課業(yè)負擔,，教學質量不但沒有下降，反而穩(wěn)中有升,。

在過去的一年,，我們組有了較大的進步，取得了一些成績,，但也存在很多問題,，需要我們進一步調整和改正。今年我們教2個班,，多數(shù)數(shù)學老師還擔任班主任,、備課組長的工作，給我們的教學帶來一些困難，但我們會一如既往的堅持以提高教學質量為目的,，團結一致,，虛心向同行請教,，讓全組教師通過教研這條快速成長的途徑,，在成就學生的同時也成就自己，從而獲得職業(yè)的幸福感,，爭取在新的學年有更大的進步!

最后,，衷心感謝各級領導和老師對我校數(shù)學組工作的指導!衷心感謝兄弟學校同行的幫助!謝謝大家!

副校長在教學工作會議上講話篇二

老師們：

下午好!

本學期仍以“自主合作探究(357)高效課堂”教學模式和“136”全員育人小組合作學習為工作重點，以課堂教學為研究核心,，以教研組和備課組工作的實效為抓手,，促進教師課堂教學的水平和教學能力的提高，團結協(xié)作,，開拓創(chuàng)新,，努力提高我校的教育教學質量，進一步推進課堂教學改革的實施,。

一,、狠抓常規(guī)落實工作，再創(chuàng)教學新局面,。

課堂教學改革離不開常規(guī)的落實,。而教研組、備課組是落實常規(guī)的最基層單位,。

1,、要嚴抓集體備課。各組統(tǒng)一備課要求,，統(tǒng)一電子備課設計,，二次備課要詳細、具體實用,。集體備課由備課組長負責,，基本流程是：制定計劃——個人備課——集體備課研討——教師個人二次備課——教后反思。主備人作專題發(fā)言,，對教材重難點,、采取的方法、問題預設等做分析,，在集體備課時間段內,，充分討論電子備課，讓我們每位老師都能真正參加到集體備課這一活動中來,，真正提高課堂教學質量,，備課組長對活動內容作好記錄(一定要實錄)。

為加強集體備課管理，本學期調整了包學科領導,，將大組劃小,，增加了包學科領導，目的是加強監(jiān)督,、監(jiān)管力度,。從上前段時間的實施情況看，各備課組的執(zhí)行情況不平衡,。個別備課組組織不好,，時間不能保障，人員參加不全,，甚至有的老師不能按時參加(或很少參加),，包學科領導不能全程參與，監(jiān)管不到位,，集體備課記錄不詳實,，領導不簽字等。為了保證集體備課的實效性,，教科室一定要跟上監(jiān)督檢查,，對集體備課情況要統(tǒng)計無誤，及時總結公示,，對不到位或不合格的教師(包括領導)予以通報,。

2、抓好常規(guī)檢查,。每周五下午進行業(yè)務檢查,，對備課、作業(yè),、聽評課記錄等進行常規(guī)檢查,。目的是促進常規(guī)落實，提高課堂效率,，提升教學質量,，常規(guī)不落實，或落實不好,，提高教學成績是空談,。要求教研組長負責檢查，包學科領導督查,。從前段時間執(zhí)行情況看,，各類檢查還不夠嚴謹，個別組不能完全按標準打分,，分數(shù)差距小,，包學科領導參與率不高，監(jiān)督力度不夠。對于常規(guī)不合格的教師,，要與之溝通整改,。實現(xiàn)日常管理的“考核-反饋-整改-回訪”的有效機制。要求教導處設計簽到表,，每次活動要簽到,，對不按時參加的領導和教研組長及常規(guī)不合格的教師予以通報，以促進該項工作落到實處,。

二,、抓好課堂教學改革,，提升教學效率,。

我校課堂教學氛圍還需要更好地發(fā)揮組長的學科引領作用，各教研組每學期開展的教研組活動(包括各種講課比賽),，各組長每次活動要起著模范帶頭作用,。教研組活動要圍繞提高課堂效率，落實“自主探究(357)高效課堂”教學模式,，要圍繞“136”全員育人小組合作學習,。建議重新學習高效課堂模式的部分內容，切實將課堂改革進行到底,。

借名師鍛造工程,，培養(yǎng)一批業(yè)務過硬，授課能力強,，能引領本學科課堂改革的“校內名師”,。名師鍛造工程第一階段已基本結束，各教研組要總結經驗,，在本組內推廣,，以帶動全組共同提高。近期學校將組織一次“冬季教學基本功大賽(冬季大比武)”,，涉及多個項目,，包括課堂教學競賽、課件制作,、說課,、教學技能競賽(普通話、粉筆字)等,，并予以表彰獎勵,。其中課堂教學競賽可列入對教研組的考核。

三,、學校將進一步完善優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，為大家搭建一個施展自己才華的舞臺,。

本學期已改革了對教研組,、備課組的考核方案，加大了獎勵力度,，可見學校對此項工作的重視,，今后還將加大對優(yōu)秀教研組、備課組以及考試成績優(yōu)秀教師的重獎,。希望各教研組長,、備課組長帶領全組老師認真完成各項工作，并及時向學校提出合理化的意見和建議,，只要有利于學校的發(fā)展,，有利課堂教學效率的提高，有利于教學成績的上升,，學校將會盡快落到實處,。

創(chuàng)四中品牌，創(chuàng)四中輝煌離不開在座的每一位,，從這一周開始的教研室的教學視導來看,，抓課堂教學，抓常規(guī)落實是重點,，這是個導向,，是一種信號。希望大家認清形勢,，精誠協(xié)作,，搶抓機遇，為四中也為自己,，再努把力,。

謝謝大家!

副校長在教學工作會議上講話篇三

各位領導、各位教職工：

上午好!

轉眼間,，x年在繁忙工作中悄然而去,。在過去的一年里，整個學校乘教育現(xiàn)代化之東風,，借素質教育五嚴規(guī)定,，抓教學質量不動搖，取得了顯著的成就,。我和許多教職工一樣,，在學校黨總支、校長室的領導下,，用自己的智慧和心血見證和打造了學校的發(fā)展,，在自己的崗位上學習,、探索、進取,、奉獻,，有喜有憂，有笑有淚,，酸甜苦辣,，一應俱全?？偨Y一年來的副校長任職情況,，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點在找出差距，在反思中謀求新的增長點,。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考，更是接受領導指導,、全體教職工幫助的極好機會，現(xiàn)就我一年來做的工作,，向在場的領導和教職工匯報,，恭請大家指正。

作為教學副校長的我的分工如下：主管學校教學,、教科研工作及教師聘任和教師業(yè)務績效考核等工作,。分管學校教學處、教科處等部門及高一,、高二年級工作,。

一、乘教育現(xiàn)代化之東風,，強基固本,，超越發(fā)展

作為姜堰市迎接教育現(xiàn)代化驗收這一硬仗全校準備已有近2年多時間了，這就要求我們只許成功,，不許失敗,。首先要從思想上認識到創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的重要性，認識到教育現(xiàn)代化既要有必備的硬件,，更要有相應的軟件,，要形成一種內涵，一種文化,。我能服從學校分工,，自己參與工作分解,。(1)軟件方面：我和各處室相關同志歷時兩年，不斷更新,、充實,、加班加點，數(shù)字校對驗核調整,，最終形成了一套內容詳實,、優(yōu)美的迎評檔案。(2)硬件方面：新添了一個機房,、3個電子備課室,、圖書館書架、校園網,、各教室投影儀,。這些設備都按程序辦理，按規(guī)矩辦理,，參與政府招標,。盡管省驗收組沒有到溱中來驗收，但通過這次迎評提高了我校的辦學硬件,，特別是多媒體提高了教學效率,，同時提升了我校辦學檔次。

本人有良好的師德,，平時嚴以律己,，注意自身廉潔，不以教謀私,，不損公肥私,，不以權謀私，做到嘴不饞,，手不長,，心不貪，保持一顆平常心,，更注意淡薄名利,。

二、借素質教育五嚴規(guī)定,，規(guī)范辦學,，提升品位

作為校長的助手，工作上積極配合,，人格上充分尊重,，思想上主動溝通，準確把握角色位置,，作為副校長,，我對自己分管的工作高度負責,，身體力行，不敷衍,，不打折,，不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問題,，不把矛盾上交,。

省教育廳下發(fā)了五嚴規(guī)定，能認真組織教師學習,、學生學習,、家長學習，并嚴格執(zhí)行,。同時借助于教育現(xiàn)代化驗收時機,，通過校信通設計了“創(chuàng)建每日一題”，每日發(fā)給每位教師一題,。真正領會五嚴規(guī)定的實質涵義,，同時認真貫徹落實泰州市教育工作會議精神、姜堰市教學工作會議精神,。

狠抓課堂教學,，提出了我校復習課的3456模式(三個先后原則，四個規(guī)定環(huán)節(jié),，五個注意事項,，六個創(chuàng)新要求)，起到較好的效果,。為了提高教學質量，本學期開展了教學大練兵,，通過“新秀杯”,、“五四杯”教學基本功大賽，培養(yǎng)了大家課堂優(yōu)化意識,，現(xiàn)代教育意識,。

狠抓教學六認真，狠抓教學規(guī)范,。經過全校師生努力,，我主抓的語言文字規(guī)范工作20xx年獲得了“泰州市語言文字工作先進集體”，這是姜堰市第一所唯一獲得這一殊榮的學校,。

三,、抓教學質量不動搖，精致管理,，再創(chuàng)輝煌

教學工作是學校的中心工作,，教育教學質量的好壞直接關系到學校的生存和發(fā)展,。分管教學，我深感自己肩負責任的沉重,，不曾也不敢有絲毫的懈怠,。

除了抓好課堂教學，形成我校復習課的3456模式外,，還組織青年教師同步參加高三一?？荚嚕⒁?guī)范教研組長的管理,，形成教研組長的管理規(guī)范,，并在開學前成功的進行了姜堰市溱潼中學教師雙向選崗工作，“定編定崗,，全面聘任,，競聘上崗，按崗定酬”,，競爭出活力,，競聘出效率，取得了較好的效果,。學校一年一度的職稱評定工作公平公正公開,，并且按規(guī)定，按程序操作,，不存私心,，已連續(xù)幾年出現(xiàn)了無人吵架的現(xiàn)象。

上半年主抓高三年級教學,，下半年抓高一,、高二教學。上半年能有計劃,，有安排,，有實施，取得了較好的效果,，本科錄取人數(shù)從20xx年的258人上升到297人(局統(tǒng)計285人,，我校加藝術生計297人)，接近300人本科,，創(chuàng)近20xx年新高,。又一次獲得教育局素質教育表彰。今年高一,、高二年級是基礎年級,，我們通過抓習慣、重基礎,、講文明,、樹典型,，力爭能早日成型，將來為校爭光,，為家庭爭光,。本人加強了教科研研究，申報泰州市課題“數(shù)學教學中的人文教育研究”并立項研究,。親自參加集體備課,，利用多媒體上課，認真批改作業(yè),，所教學科數(shù)學成績名列前茅,。

總結過去是為了更好地把握今天，展望未來,。已經過去的歲月,，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足,，一是對老師們要求過高,，對需要幫助的老師話說得重，挫傷了他們的自尊心,，不利于團結,、理解和協(xié)調工作;二是對教學管理缺乏較為系統(tǒng)、有效又切合學校實際的整體思路,，工作做得太細,，不利于開闊思路，整體把握;三是對教學管理的問題和困難估計不足,，耐心不夠,。它們都將成為我今后進一步努力的方向。求實,、上進,、謙虛的我將真誠地接受并感謝各位領導和教職工的批評，虛心聽取各位的意見和建議,。

以上是我的述職報告，請各位領導和教職工評議,，同時也請相信,，組織給了我這個反思的機會，我決不會辜負組織,、領導和廣大教職工對我的期望,，我將盡自己的最大努力把以后的工作做得更好!

謝謝!