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副校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上講話篇一

今天我能代表中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組發(fā)言,，感到非常榮幸，作為教研組長(zhǎng),，為我們的教研組感到自豪!首先感謝指導(dǎo)我們工作的鎮(zhèn)教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)，還要感謝我校所有的數(shù)學(xué)老師,，是他們的不懈努力,，我們才有機(jī)會(huì)被評(píng)上先進(jìn)教研組。我們組中有2名市學(xué)科帶頭人,、5名市教學(xué)能手,、6名市優(yōu)秀課獲得者，主持及參與省,、市,、縣數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的有近20人，發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐膸资?，是一支積極進(jìn)取的群體,。教研組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的教研組計(jì)劃，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為教研主陣地,，積極落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)決貫徹縣三環(huán)節(jié)教學(xué)模式，以課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教研活動(dòng)為平臺(tái),，在合作交流中提升全組教師的課堂教學(xué)水平,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，較好的完成了上學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，下面,，我把教研組開展的活動(dòng)情況給大家匯報(bào)一下：

一、抓好教研組的常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開展活動(dòng)

一個(gè)教研組的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開制度的管理,，每學(xué)期初制定教研組計(jì)劃時(shí)，為了有效的開展活動(dòng),，做到了四定：即“定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定人員,、定內(nèi)容”,。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),、骨干教師要以身作則,，活動(dòng)主持人提前準(zhǔn)備，其他成員積極參與,，使教研活動(dòng)成為促使全組教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑,。每2周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)班安排一次理論學(xué)習(xí),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，了解和掌握課程理念及各學(xué)段教學(xué)要求,，為課堂教學(xué)指明方向。開學(xué)初期,，安排骨干教師執(zhí)教新授觀摩課,，學(xué)期末安排復(fù)習(xí)觀摩課，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，每次活動(dòng)要求在找優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，要找三條不足和建議，真正做到帶著思考參與活動(dòng)，達(dá)到共同提高的目的,。做好外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課活動(dòng),，真正做到一人學(xué)習(xí)，多人受益,。

二,、開展主題教研，提高研討質(zhì)量

教研組以“課例研究”,，“課堂觀察”為切入口,，通過每學(xué)期舉行主題研討來提高活動(dòng)質(zhì)量。如去年11月份我們組迎接了縣教研室以三環(huán)節(jié)教學(xué)為主題的調(diào)研活動(dòng),，教研室施主任,、數(shù)學(xué)教研員張主任聽了我校的三節(jié)數(shù)學(xué)課，并進(jìn)行了課后研討,。12月份迎接了山東省課程中心徐潔研究員的調(diào)研活動(dòng),，學(xué)校推薦由我們數(shù)學(xué)組代表學(xué)校參加調(diào)研，聽了吳愛梅老師的數(shù)學(xué)課,，并全程參與了我們組的教研活動(dòng),，對(duì)我們的教研活動(dòng)給予充分的肯定，尤其是我們的研討主題：三環(huán)節(jié)教學(xué)改革實(shí)踐之加強(qiáng)預(yù)習(xí)有效性的研究,，徐潔研究員對(duì)小課題的研究表示贊同,，她還把參與教研活動(dòng)的所見所聞，發(fā)表在今年第3期的《創(chuàng)新教育》刊物上,，今年6月份省1751小學(xué)第五片區(qū)八所學(xué)校聯(lián)誼會(huì)在我校舉行,，省專家鄭慶全博士聽了由鄭紅麗老師和我執(zhí)教的2節(jié)數(shù)學(xué)課，并參與了課后的教研活動(dòng),，給了我們很多的指導(dǎo),。在平時(shí)的教研活動(dòng)中，我們也積極開展專題研究,，我們不追求數(shù)量,，而是緊緊圍繞教學(xué)中的實(shí)際問題，有針對(duì)性地,，有實(shí)效地進(jìn)行2—3個(gè)主題研討,，如課前預(yù)習(xí)有效性、課堂生成性資源的利用,、小組合作學(xué)習(xí)有效性等小課題研究,，每一次研討做足準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn),，真正達(dá)到一次活動(dòng)能解決一個(gè)問題的目的,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教研水平

數(shù)學(xué)組立足校本,，以課題統(tǒng)領(lǐng)教研活動(dòng),，以案例分析、集體備課,、課堂教學(xué)示范,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)為平臺(tái)，以骨干引領(lǐng),，同伴互助,，自我反思為手段，我們的“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革始終行走在不斷創(chuàng)新,、不斷突破的改革之路上,，新的課程理念、活的教學(xué)方法,、實(shí)的課堂評(píng)價(jià),，讓我們的課堂教學(xué)始終朝著充滿生命力的幸福課堂不斷邁進(jìn)。在教學(xué)改革實(shí)踐中,，結(jié)合三環(huán)節(jié)教學(xué)改革大方向,，構(gòu)建了“預(yù)習(xí)反饋——重點(diǎn)探究——匯報(bào)交流——拓展延伸——限時(shí)作業(yè)”教學(xué)流程，同時(shí)提倡教師在教學(xué)中積極探索,，張揚(yáng)個(gè)性,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,。

四、加強(qiáng)集體備課,，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)

集體備課最大的優(yōu)點(diǎn)就是能凝聚這個(gè)集體最大的智慧,。堅(jiān)持集體備課制度是我們組一貫的做法，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā),，發(fā)揮平行班多的優(yōu)勢(shì),，要求同年級(jí)加強(qiáng)集體備課?？傮w思路是“集體研討,、個(gè)人修改、注重反思”,。備課時(shí)要充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組,，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，每堂課都要體現(xiàn)小組學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,，從而在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑創(chuàng)新的能力,。

五,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

過去學(xué)生學(xué)習(xí)方式比較單一,，主要是通過教師的講解,、提問傳授知識(shí)，很少有同伴間的合作學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)組堅(jiān)持三環(huán)節(jié)教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)方式的研究,，學(xué)生逐步有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，不同年級(jí)的學(xué)生均具備不同程度的自學(xué)能力,，課堂較多地出現(xiàn)師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的局面，學(xué)習(xí)方式開始逐步多樣化,，自主探究,、樂于展示、善于合作成為主要學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在預(yù)習(xí)中,，能慢慢發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的遺漏，并在自學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，使自己聽課時(shí)更有目的性,，總體上減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教學(xué)質(zhì)量不但沒有下降,，反而穩(wěn)中有升,。

在過去的一年，我們組有了較大的進(jìn)步,，取得了一些成績(jī),，但也存在很多問題，需要我們進(jìn)一步調(diào)整和改正,。今年我們教2個(gè)班,，多數(shù)數(shù)學(xué)老師還擔(dān)任班主任、備課組長(zhǎng)的工作,，給我們的教學(xué)帶來一些困難,，但我們會(huì)一如既往的堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，團(tuán)結(jié)一致,，虛心向同行請(qǐng)教,，讓全組教師通過教研這條快速成長(zhǎng)的途徑,，在成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己，從而獲得職業(yè)的幸福感,，爭(zhēng)取在新的學(xué)年有更大的進(jìn)步!

最后,，衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我校數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)!衷心感謝兄弟學(xué)校同行的幫助!謝謝大家!

副校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上講話篇二

老師們：

下午好!

本學(xué)期仍以“自主合作探究(357)高效課堂”教學(xué)模式和“136”全員育人小組合作學(xué)習(xí)為工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為研究核心,，以教研組和備課組工作的實(shí)效為抓手,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的水平和教學(xué)能力的提高，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，開拓創(chuàng)新,，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)施,。

一,、狠抓常規(guī)落實(shí)工作，再創(chuàng)教學(xué)新局面,。

課堂教學(xué)改革離不開常規(guī)的落實(shí),。而教研組、備課組是落實(shí)常規(guī)的最基層單位。

1、要嚴(yán)抓集體備課,。各組統(tǒng)一備課要求,，統(tǒng)一電子備課設(shè)計(jì),，二次備課要詳細(xì)、具體實(shí)用。集體備課由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，基本流程是：制定計(jì)劃——個(gè)人備課——集體備課研討——教師個(gè)人二次備課——教后反思,。主備人作專題發(fā)言，對(duì)教材重難點(diǎn),、采取的方法,、問題預(yù)設(shè)等做分析，在集體備課時(shí)間段內(nèi),，充分討論電子備課,，讓我們每位老師都能真正參加到集體備課這一活動(dòng)中來，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，備課組長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容作好記錄(一定要實(shí)錄),。

為加強(qiáng)集體備課管理，本學(xué)期調(diào)整了包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo),，將大組劃小,，增加了包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)，目的是加強(qiáng)監(jiān)督,、監(jiān)管力度,。從上前段時(shí)間的實(shí)施情況看,，各備課組的執(zhí)行情況不平衡。個(gè)別備課組組織不好,，時(shí)間不能保障，人員參加不全,，甚至有的老師不能按時(shí)參加(或很少參加),，包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)不能全程參與，監(jiān)管不到位,，集體備課記錄不詳實(shí),，領(lǐng)導(dǎo)不簽字等。為了保證集體備課的實(shí)效性,，教科室一定要跟上監(jiān)督檢查,，對(duì)集體備課情況要統(tǒng)計(jì)無誤，及時(shí)總結(jié)公示,，對(duì)不到位或不合格的教師(包括領(lǐng)導(dǎo))予以通報(bào),。

2、抓好常規(guī)檢查,。每周五下午進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查,，對(duì)備課、作業(yè),、聽評(píng)課記錄等進(jìn)行常規(guī)檢查,。目的是促進(jìn)常規(guī)落實(shí)，提高課堂效率,，提升教學(xué)質(zhì)量,，常規(guī)不落實(shí)，或落實(shí)不好,，提高教學(xué)成績(jī)是空談,。要求教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)督查,。從前段時(shí)間執(zhí)行情況看,，各類檢查還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，個(gè)別組不能完全按標(biāo)準(zhǔn)打分,，分?jǐn)?shù)差距小,，包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)參與率不高，監(jiān)督力度不夠,。對(duì)于常規(guī)不合格的教師,，要與之溝通整改。實(shí)現(xiàn)日常管理的“考核-反饋-整改-回訪”的有效機(jī)制,。要求教導(dǎo)處設(shè)計(jì)簽到表,，每次活動(dòng)要簽到,，對(duì)不按時(shí)參加的領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)及常規(guī)不合格的教師予以通報(bào)，以促進(jìn)該項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

二,、抓好課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)效率,。

我校課堂教學(xué)氛圍還需要更好地發(fā)揮組長(zhǎng)的學(xué)科引領(lǐng)作用,，各教研組每學(xué)期開展的教研組活動(dòng)(包括各種講課比賽)，各組長(zhǎng)每次活動(dòng)要起著模范帶頭作用,。教研組活動(dòng)要圍繞提高課堂效率,，落實(shí)“自主探究(357)高效課堂”教學(xué)模式，要圍繞“136”全員育人小組合作學(xué)習(xí),。建議重新學(xué)習(xí)高效課堂模式的部分內(nèi)容,，切實(shí)將課堂改革進(jìn)行到底。

借名師鍛造工程,，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)過硬,，授課能力強(qiáng)，能引領(lǐng)本學(xué)科課堂改革的“校內(nèi)名師”,。名師鍛造工程第一階段已基本結(jié)束,，各教研組要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在本組內(nèi)推廣,，以帶動(dòng)全組共同提高,。近期學(xué)校將組織一次“冬季教學(xué)基本功大賽(冬季大比武)”，涉及多個(gè)項(xiàng)目,，包括課堂教學(xué)競(jìng)賽,、課件制作、說課,、教學(xué)技能競(jìng)賽(普通話,、粉筆字)等，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。其中課堂教學(xué)競(jìng)賽可列入對(duì)教研組的考核,。

三、學(xué)校將進(jìn)一步完善優(yōu)秀教研組,、備課組評(píng)選活動(dòng),，為大家搭建一個(gè)施展自己才華的舞臺(tái)。

本學(xué)期已改革了對(duì)教研組,、備課組的考核方案,，加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度，可見學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的重視，今后還將加大對(duì)優(yōu)秀教研組,、備課組以及考試成績(jī)優(yōu)秀教師的重獎(jiǎng),。希望各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，并及時(shí)向?qū)W校提出合理化的意見和建議,，只要有利于學(xué)校的發(fā)展，有利課堂教學(xué)效率的提高,，有利于教學(xué)成績(jī)的上升,，學(xué)校將會(huì)盡快落到實(shí)處。

創(chuàng)四中品牌,，創(chuàng)四中輝煌離不開在座的每一位，從這一周開始的教研室的教學(xué)視導(dǎo)來看,，抓課堂教學(xué),，抓常規(guī)落實(shí)是重點(diǎn)，這是個(gè)導(dǎo)向,，是一種信號(hào),。希望大家認(rèn)清形勢(shì)，精誠(chéng)協(xié)作,，搶抓機(jī)遇,，為四中也為自己，再努把力,。

謝謝大家!

副校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上講話篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教職工：

上午好!

轉(zhuǎn)眼間，x年在繁忙工作中悄然而去,。在過去的一年里,，整個(gè)學(xué)校乘教育現(xiàn)代化之東風(fēng)，借素質(zhì)教育五嚴(yán)規(guī)定,，抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖,，取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣,，在學(xué)校黨總支,、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，用自己的智慧和心血見證和打造了學(xué)校的發(fā)展,，在自己的崗位上學(xué)習(xí),、探索、進(jìn)取,、奉獻(xiàn),，有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣,，一應(yīng)俱全,。總結(jié)一年來的副校長(zhǎng)任職情況,，對(duì)自己所做的工作加以梳理,、盤點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點(diǎn)在找出差距,，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機(jī)會(huì),，現(xiàn)就我一年來做的工作,，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教職工匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正,。

作為教學(xué)副校長(zhǎng)的我的分工如下：主管學(xué)校教學(xué),、教科研工作及教師聘任和教師業(yè)務(wù)績(jī)效考核等工作。分管學(xué)校教學(xué)處,、教科處等部門及高一,、高二年級(jí)工作。

一,、乘教育現(xiàn)代化之東風(fēng),，強(qiáng)基固本，超越發(fā)展

作為姜堰市迎接教育現(xiàn)代化驗(yàn)收這一硬仗全校準(zhǔn)備已有近2年多時(shí)間了,，這就要求我們只許成功,，不許失敗。首先要從思想上認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的重要性,，認(rèn)識(shí)到教育現(xiàn)代化既要有必備的硬件,，更要有相應(yīng)的軟件，要形成一種內(nèi)涵,，一種文化,。我能服從學(xué)校分工，自己參與工作分解,。(1)軟件方面：我和各處室相關(guān)同志歷時(shí)兩年,，不斷更新、充實(shí),、加班加點(diǎn),，數(shù)字校對(duì)驗(yàn)核調(diào)整，最終形成了一套內(nèi)容詳實(shí)、優(yōu)美的迎評(píng)檔案,。(2)硬件方面：新添了一個(gè)機(jī)房,、3個(gè)電子備課室、圖書館書架,、校園網(wǎng),、各教室投影儀。這些設(shè)備都按程序辦理,，按規(guī)矩辦理,，參與政府招標(biāo)。盡管省驗(yàn)收組沒有到溱中來驗(yàn)收,，但通過這次迎評(píng)提高了我校的辦學(xué)硬件,，特別是多媒體提高了教學(xué)效率，同時(shí)提升了我校辦學(xué)檔次,。

本人有良好的師德,，平時(shí)嚴(yán)以律己，注意自身廉潔,，不以教謀私，不損公肥私,，不以權(quán)謀私,，做到嘴不饞，手不長(zhǎng),，心不貪,，保持一顆平常心，更注意淡薄名利,。

二,、借素質(zhì)教育五嚴(yán)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué),，提升品位

作為校長(zhǎng)的助手,，工作上積極配合，人格上充分尊重,，思想上主動(dòng)溝通,，準(zhǔn)確把握角色位置，作為副校長(zhǎng),，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),，身體力行，不敷衍,，不打折,，不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交,。

省教育廳下發(fā)了五嚴(yán)規(guī)定,，能認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)學(xué)習(xí),，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)借助于教育現(xiàn)代化驗(yàn)收時(shí)機(jī),，通過校信通設(shè)計(jì)了“創(chuàng)建每日一題”,，每日發(fā)給每位教師一題。真正領(lǐng)會(huì)五嚴(yán)規(guī)定的實(shí)質(zhì)涵義,，同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)泰州市教育工作會(huì)議精神,、姜堰市教學(xué)工作會(huì)議精神。

狠抓課堂教學(xué),，提出了我校復(fù)習(xí)課的3456模式(三個(gè)先后原則,，四個(gè)規(guī)定環(huán)節(jié)，五個(gè)注意事項(xiàng),，六個(gè)創(chuàng)新要求),，起到較好的效果。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期開展了教學(xué)大練兵,，通過“新秀杯”、“五四杯”教學(xué)基本功大賽,，培養(yǎng)了大家課堂優(yōu)化意識(shí),，現(xiàn)代教育意識(shí)。

狠抓教學(xué)六認(rèn)真,，狠抓教學(xué)規(guī)范,。經(jīng)過全校師生努力，我主抓的語言文字規(guī)范工作20xx年獲得了“泰州市語言文字工作先進(jìn)集體”,，這是姜堰市第一所唯一獲得這一殊榮的學(xué)校,。

三、抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖,，精致管理,，再創(chuàng)輝煌

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,。分管教學(xué),，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的沉重，不曾也不敢有絲毫的懈怠,。

除了抓好課堂教學(xué),，形成我校復(fù)習(xí)課的3456模式外,，還組織青年教師同步參加高三一模考試,，并規(guī)范教研組長(zhǎng)的管理,，形成教研組長(zhǎng)的管理規(guī)范，并在開學(xué)前成功的進(jìn)行了姜堰市溱潼中學(xué)教師雙向選崗工作,，“定編定崗,，全面聘任，競(jìng)聘上崗,，按崗定酬”,，競(jìng)爭(zhēng)出活力，競(jìng)聘出效率,，取得了較好的效果,。學(xué)校一年一度的職稱評(píng)定工作公平公正公開，并且按規(guī)定,，按程序操作,，不存私心，已連續(xù)幾年出現(xiàn)了無人吵架的現(xiàn)象,。

上半年主抓高三年級(jí)教學(xué),，下半年抓高一、高二教學(xué),。上半年能有計(jì)劃,，有安排，有實(shí)施,，取得了較好的效果，本科錄取人數(shù)從20xx年的258人上升到297人(局統(tǒng)計(jì)285人,，我校加藝術(shù)生計(jì)297人),，接近300人本科，創(chuàng)近20xx年新高,。又一次獲得教育局素質(zhì)教育表彰,。今年高一、高二年級(jí)是基礎(chǔ)年級(jí),，我們通過抓習(xí)慣,、重基礎(chǔ)、講文明,、樹典型,，力爭(zhēng)能早日成型，將來為校爭(zhēng)光,，為家庭爭(zhēng)光,。本人加強(qiáng)了教科研研究,，申報(bào)泰州市課題“數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文教育研究”并立項(xiàng)研究。親自參加集體備課,，利用多媒體上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，所教學(xué)科數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅,。

總結(jié)過去是為了更好地把握今天,，展望未來。已經(jīng)過去的歲月,，留下了我勤奮的足跡,，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對(duì)老師們要求過高,，對(duì)需要幫助的老師話說得重,，挫傷了他們的自尊心，不利于團(tuán)結(jié),、理解和協(xié)調(diào)工作;二是對(duì)教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng),、有效又切合學(xué)校實(shí)際的整體思路，工作做得太細(xì),，不利于開闊思路,，整體把握;三是對(duì)教學(xué)管理的問題和困難估計(jì)不足，耐心不夠,。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向,。求實(shí)、上進(jìn),、謙虛的我將真誠(chéng)地接受并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工的批評(píng),，虛心聽取各位的意見和建議。

以上是我的述職報(bào)告,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工評(píng)議,，同時(shí)也請(qǐng)相信，組織給了我這個(gè)反思的機(jī)會(huì),，我決不會(huì)辜負(fù)組織,、領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工對(duì)我的期望，我將盡自己的最大努力把以后的工作做得更好!

謝謝!