時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

八下班級(jí)德育工作計(jì)劃篇一

堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，繼續(xù)以《中學(xué)德育大綱》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針,，以爭(zhēng)創(chuàng)德育工作示范學(xué)校為契機(jī)，以提高德育隊(duì)伍戰(zhàn)斗力為基礎(chǔ),，以抓好學(xué)生行為規(guī)范教育為前提,，以打造平安校園為保證，全面深化素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生整體素質(zhì),，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié),、文明、求實(shí),、創(chuàng)新精神,，塑造我校學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。

（一）加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長(zhǎng)：董瑞江副組長(zhǎng)：王利江組員：夏幗聞、夏沈明,、姜建芳,、李小東

（二）以師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)道德建設(shè),，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力,。

1、結(jié)合結(jié)合教師形象工程,、名師工程,，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、為人師表,、銳于創(chuàng)新的師德標(biāo)兵。

2,、完善學(xué)習(xí)制度,，深入開(kāi)展系列教育活動(dòng)。

3,、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,，規(guī)范師德行為。學(xué)校的每月考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,、學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容,。

4、通過(guò)敘事文章征集,、論壇演說(shuō)等形式,，弘揚(yáng)高尚師德。

5,、做好骨干班主任市級(jí)培訓(xùn)和全體班主任的二級(jí)培訓(xùn)工作；舉辦好德育（或班主任）論壇,，交流工作,，探討問(wèn)題,，以提升整個(gè)德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

（三）抓好行為規(guī)范,，創(chuàng)建文明校園,。

1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，利用期初,、期中、期末階段開(kāi)展全校性教育宣傳,、檢查督促,、評(píng)選表彰活動(dòng)。

2,、利用班隊(duì)活動(dòng),、日常集體談話(huà)等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園,，告別不文明行為”的活動(dòng),。

3、抓反復(fù),，反復(fù)抓,，加強(qiáng)“七項(xiàng)競(jìng)賽”的檢查、督促,，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為,。

（四）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到,、不早退,、不曠課，盡可能珍惜時(shí)間,。

2,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，做到專(zhuān)心聽(tīng)講,、不做小動(dòng)作,，不開(kāi)小差，積極思考,，大膽發(fā)言,，認(rèn)真記筆記。

3、強(qiáng)化作業(yè)檢查管理,，做到字跡工整,，按時(shí)上交。

4,、積極開(kāi)展班際間,、班級(jí)內(nèi)各種學(xué)科競(jìng)賽，推動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍,。

5,、開(kāi)展“一幫一”、“多幫一”等學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

6、從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)兩方面評(píng)價(jià)學(xué)生,，期末評(píng)選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,。

（五）抓好安全教育，打造平安校園,。

1,、充分利用國(guó)旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí)教育,。

2、交通,、消防,、用電、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈,。每學(xué)期對(duì)學(xué)生自行車(chē)車(chē)況全面檢查不少于一次,。每年進(jìn)行一次學(xué)生安全疏散演練。

3,、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水,、秋季防食物中毒的安全教育,。

4、圍繞3月24日結(jié)核病日,、3月31日中小學(xué)安全教育日,、6月6日愛(ài)眼日、6月26日國(guó)際禁毒日,、9月20日愛(ài)牙日,、12月1日艾滋病日開(kāi)展多種形式的宣傳教育。

5、加強(qiáng)課間巡視,，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時(shí)加以解決。

6,、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心,，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),。上好每學(xué)期一次的青春期教育課。

7,、做好貧困生的調(diào)查,，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困生,。

8,、推行德育導(dǎo)師制，做好特殊學(xué)生的耐心輔導(dǎo),、教育和幫助,。

（六）加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民,。

1,、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學(xué)生學(xué)法守法情況納入考核內(nèi)容,。

2,、利用廣播、黑板報(bào),、宣傳窗進(jìn)行專(zhuān)題性法制教育,。每學(xué)期法制專(zhuān)題教育不少于一次。

3,、配合市教育局計(jì)劃,，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn)。

4,、邀請(qǐng)市關(guān)工委或司法機(jī)關(guān)人員進(jìn)行法制宣講,。

5、發(fā)揮法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員的作用,。

6,、開(kāi)展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽,、法制故事評(píng)比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng),。

（七）拓展德育陣地，營(yíng)造校園文化。

1,、充分利用班級(jí)黑板報(bào),、校園宣傳櫥窗，及時(shí)更新教室布置,，努力辦好校園廣播,。通過(guò)這些平臺(tái)發(fā)揮德育宣傳功能。

2,、繼續(xù)做好校園文明監(jiān)督崗的檢查反饋,，發(fā)揮循環(huán)紅旗對(duì)學(xué)生德育的促進(jìn)作用。

3,、加強(qiáng)中學(xué)生團(tuán)校對(duì)入團(tuán)積極分子,、團(tuán)干部的培訓(xùn)。每學(xué)期至少各培訓(xùn)一次,。

4,、加強(qiáng)對(duì)校文學(xué)社、小記者,、田徑隊(duì),、藝術(shù)興趣小組等團(tuán)隊(duì)的管理和指導(dǎo)，使這些團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生的德育起到促進(jìn)作用,。

5,、關(guān)注節(jié)日教育。3月5日學(xué)雷鋒教育,，3月12日植樹(shù)節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育,，4月5日向先烈學(xué)習(xí)，5月1日向勞動(dòng)者致敬,，5月4日理想教育,，5月11日母親節(jié)、6月15日父親節(jié)孝順教育,，9月10日尊師教育,，10月1日愛(ài)國(guó)主義教育，10月7日尊老敬老教育,，12月25日圣誕節(jié)友愛(ài)教育等,，全方位開(kāi)展德育教育活動(dòng)。

6,、開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講賽,、征文活動(dòng),、主題班會(huì),、文藝演出、慰問(wèn)敬老院等,。主題班會(huì)每學(xué)期不少于兩次,。

（八）加強(qiáng)住校管理，培養(yǎng)學(xué)習(xí)模范,。

1,、利用住校生集會(huì)、晚自修管理,、班主任談話(huà)等形式,，經(jīng)常性加以教育。住校生集會(huì)每月不少于一次,。

2、對(duì)住校生遵守紀(jì)律,、愛(ài)護(hù)公物,、講究衛(wèi)生、文明安全等情況勤以檢查,，及時(shí)反饋教育,。

3、在住校生中開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)楷模,，以榜樣引導(dǎo)全體住校生勤奮學(xué)習(xí)。

（九）加強(qiáng)橫向聯(lián)系,，綜合德育力量,。

1、加強(qiáng)與政府,、派出所,、社區(qū)的聯(lián)系，營(yíng)造良好的德育大環(huán)境,。

2,、加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，做好家訪(fǎng)工作。每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)不少于一次,，班主任家訪(fǎng)人數(shù)不少于全班學(xué)生的2/3,，主要任課教師家訪(fǎng)人數(shù)不少于全班學(xué)生的1/3。

㈩做好素質(zhì)評(píng)價(jià),，增強(qiáng)德育自覺(jué)性,。

1、在學(xué)生中開(kāi)展階段性德育評(píng)價(jià)和期末素質(zhì)評(píng)價(jià),，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，提高德育的自覺(jué)意識(shí)。

2,、做好九年級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng),，制訂詳細(xì)實(shí)施辦法，公正和全面地評(píng)價(jià)學(xué)生,。

（十一）配合文件精神，開(kāi)展專(zhuān)題教育

1,、開(kāi)展科技教育活動(dòng),，每年安排一次科技教育周。

2,、開(kāi)展國(guó)防教育。七年級(jí)上,、下學(xué)期各四課時(shí),，采用網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，要求布置并批閱相應(yīng)作業(yè),，安排考核，并將考核成績(jī)記入學(xué)生檔案,。

八下班級(jí)德育工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)xx班班主任,，全班xx名同學(xué)，男生xx人，女生xx人,，少數(shù)民族xx人,。經(jīng)上學(xué)期及開(kāi)學(xué)前的學(xué)生教育工作,，我們班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都在原有的基礎(chǔ)之上有了很大的進(jìn)步。

為了更好的促進(jìn)同學(xué)們的發(fā)展,，結(jié)合班級(jí)情況和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，本學(xué)期制定以下工作計(jì)劃：

(一)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2,、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。以”三優(yōu)一評(píng)”的育人方式,，先表?yè)P(yáng)學(xué)生三個(gè)優(yōu)點(diǎn)再批評(píng)他一個(gè)缺點(diǎn)。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),，必需長(zhǎng)期努力,。

3、進(jìn)行班級(jí)德育分考評(píng)：考評(píng)項(xiàng)目為考勤,、課堂紀(jì)律,、值日、課間操,、儀表容貌,、背誦、文明禮貌,、衛(wèi)生意識(shí),、遵紀(jì)守法等。

(二)幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想,。

1,、中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此根據(jù)第一個(gè)月學(xué)校開(kāi)展的“尊師重教“月和每周的政冶報(bào)告抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

2、加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育,。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,，類(lèi)型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備,，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育,，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì),，就個(gè)人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已,，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求,，講一講下崗的原因，從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下,，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力,，于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效,，國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才,，而不是普通的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流,。

3,、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可

(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2,、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法,，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)最新成果,。

3、織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

4,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,，強(qiáng)調(diào)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

(四)加強(qiáng)班級(jí)管理

1,、學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時(shí),，早自習(xí)，上午上課,，下午上課,，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀(guān)察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間,，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2,、心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上,。

3,、格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū),，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任,。

班主任工作要從思想政治教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)真人為核心，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積學(xué)生積極性,。

相信在我們的共同努力下，我們的班級(jí)一定會(huì)按照學(xué)校要求不斷的發(fā)展,、進(jìn)步,。

八下班級(jí)德育工作計(jì)劃篇三

我校全體師生，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的努力,，在德育工作方面取得了突破性的進(jìn)展,。學(xué)生們95%以上成績(jī)優(yōu)秀，品德優(yōu)秀,。為將這一好的作用繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，新的學(xué)期特制定出了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,，針對(duì)我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性，形成全員、全方位,、全過(guò)程參與的德育模式,，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

1,、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生自我管理能力。

2,、通過(guò)各種教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)做真人。

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，利用區(qū)級(jí)骨干班主任資源對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的二期培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。充分發(fā)揮全員育人的作用，開(kāi)展學(xué)科德育觀(guān)摩活動(dòng),。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎,、主題鮮明的班會(huì)課，政教處將繼續(xù)采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。通過(guò)主題班會(huì),、演講、廣播,、板報(bào)宣傳及各種小型體育競(jìng)賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí),。

4,、通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁,。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì),，形成教育的合力。

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),，營(yíng)造全員育人氛圍,。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè),。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,，做到隨時(shí)、隨地,、隨人,、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,，年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人,，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng),、年級(jí)負(fù)責(zé)人之間的聯(lián)系,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé),、工作條例,、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀(guān)地衡量班主任工作,，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。注重發(fā)揮區(qū)級(jí)骨干班主任的示范作用,。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì),，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)的目的。

3,、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員,、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣,。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動(dòng)的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育,。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，德育處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng),、管理評(píng)價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益。以德育處,、年級(jí),、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng),。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化,。

(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育,、感恩教育,。

1、以校園禮儀為重點(diǎn),，廣泛深入開(kāi)展“情系奧運(yùn),，文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，上好“文明禮儀第一課”,。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示,、”手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,，注重發(fā)揮區(qū)級(jí),、校級(jí)、班級(jí)三級(jí)文明禮儀標(biāo)兵的示范作用,。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明禮儀先進(jìn)班集體的月評(píng)比制度,。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好“愛(ài)國(guó)主義教育第一課”制度，并結(jié)合紅軍長(zhǎng)征勝利70周年等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3、感恩教育工作計(jì)劃,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心,。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人,。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

因此,，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí),。

八下班級(jí)德育工作計(jì)劃篇四

回顧本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程，在德育方面有很大的收獲,。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，周?chē)h(huán)境的影響，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，熱衷于玩電腦,、游戲機(jī)，甚至賭博等,。要糾正這些不良傾向,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育是必要的，在進(jìn)行德育時(shí)時(shí)必須注意方法,，做到自然妥貼,，切忌生搬硬套，使學(xué)科內(nèi)容與德育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一,。以下是我在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。八年級(jí)數(shù)學(xué)教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子。如勾股定理,、楊輝三角等,。教師應(yīng)緊抓這些內(nèi)容，向?qū)W生介紹我國(guó)古今數(shù)學(xué)家的事跡以及他們的光輝成就,，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感,。同時(shí)，適當(dāng)向?qū)W生指出我國(guó)在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面,，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)信心,。

2、利用數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)的教育,。數(shù)學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，它的出現(xiàn)和發(fā)展本身就體現(xiàn)了辨證唯物主義的觀(guān)點(diǎn),。如：一次函數(shù)與二次函數(shù),、方程與不等式，通過(guò)講解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物間存在的聯(lián)系轉(zhuǎn)化等觀(guān)點(diǎn),。又如常量與變量時(shí)，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)立統(tǒng)一的觀(guān)點(diǎn)等,。這樣,，數(shù)學(xué)教學(xué)中不僅培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還讓學(xué)生接受辨證唯物主義的教育,。

3,、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)性,、創(chuàng)造性等良好的個(gè)性品質(zhì),。隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技對(duì)人類(lèi)的要求更高，那么更需要學(xué)生具備有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神,。因此,，教師在教學(xué)過(guò)程中，要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí),。同時(shí)，通過(guò)幾何證明題的訓(xùn)練,，可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研,、獨(dú)立思考以及嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊的科學(xué)態(tài)度

大多數(shù)學(xué)生身上仍然有一種以我為中心的思想行為習(xí)慣,。我行我素,，心中無(wú)他人，這些不良習(xí)現(xiàn)象仍以各種不同形式存在著,，它們影響著每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

1、繼續(xù)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為突破口,，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》提出,，學(xué)校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”，這為學(xué)校德育工作指明了方向,。

2,、繼續(xù)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，以養(yǎng)成教育為突破口,，從細(xì)微處入手,，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)健身,，學(xué)會(huì)生活”，把德育工作落到實(shí)處,。提高對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí),，掌握正確的教育方法，形成內(nèi)合力,，共同教育好學(xué)生,。

3、努力引導(dǎo)學(xué)生初步感知生活的美好與幸福，并樹(shù)立為人類(lèi)生活更美好而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想,。利用課堂主陣地,，抓好德育滲透。

4,、通過(guò)討論讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，說(shuō)身邊的熱點(diǎn)，談身邊的事情,，把數(shù)學(xué)融于生活,，把生活帶入數(shù)學(xué)氣氛中，讓一切變得美好,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，拓展德育常規(guī)內(nèi)容,。社會(huì)在不斷地發(fā)展，時(shí)代在不斷地進(jìn)步,，德育工作的要求在不斷地提高,，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵。

6,、根據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實(shí)方法,?？斩吹恼f(shuō)教不會(huì)產(chǎn)生有效的道德教育效果，對(duì)于中學(xué)生,，寓教于樂(lè)是最好的教育方式,。因此我們?cè)诔Ｒ?guī)落實(shí)的措施上，要站在學(xué)生的角度,，蹲下來(lái)看孩子,，采取合理有效、中學(xué)生感興趣的方式,，在活動(dòng)中訓(xùn)練,，在競(jìng)爭(zhēng)中落實(shí)，激發(fā)熱情,，激勵(lì)自治,，鼓勵(lì)自信，緩解焦慮,。

7,、密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開(kāi)辟"大德育"的廣闊天地,。學(xué)生的教育離不開(kāi)家庭和社會(huì)的支持和配合,，因此，德育工作必須密切和家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，積極推進(jìn)"三結(jié)合"教育，廣開(kāi)渠道,，努力營(yíng)造"大德育"的.氛圍,，才能取得事半功倍的效果。就學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),、家庭教育進(jìn)行深入探究,。

總之，作為一名數(shù)學(xué)教師,，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，雖然不能像語(yǔ)文、政治那樣直接,、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，但只要我們善于發(fā)掘教材內(nèi)容，適時(shí)進(jìn)行德育教學(xué)滲透,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生形成良好的紀(jì)律觀(guān)念和健康文明的生活方式,。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)自強(qiáng)的,，具有良好的思想,、行為和學(xué)習(xí)素養(yǎng)的一代新人。

在教學(xué)過(guò)程中實(shí)事求是,，聯(lián)系實(shí)際,，善于引導(dǎo)，就能行之有效地進(jìn)行德育滲透,。在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力，把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成學(xué)習(xí)有素養(yǎng)的一代新人,。

八下班級(jí)德育工作計(jì)劃篇五

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堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo),，貫徹中央兩辦《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，圍繞學(xué)校工作中心,，從基礎(chǔ)德育入手,，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育,，突出活動(dòng)和滲透，研究方法,，探索途徑,，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性,、全面性,，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。切實(shí)開(kāi)展好三生教育,，社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育,，細(xì)節(jié)文明教育、感恩教育等工作?，F(xiàn)對(duì)我校德育工作做出計(jì)劃,。

1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體,。

2,、抓住兩條主線(xiàn)：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理,。

3,、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀(guān)念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,。

1、確立“以德治?！坝^(guān)念,。通過(guò)討論,、座談,、參觀(guān)、交流等多種形式,，讓廣大教職工提高認(rèn)識(shí),，明確自己教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人的責(zé)任：現(xiàn)在的小學(xué)生是21世紀(jì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)我國(guó)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的歷史重任，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),，使他們能在德,、智、體、美等方面全面發(fā)展,、全面提高素質(zhì),，是一個(gè)關(guān)系國(guó)家和民族前途、命運(yùn)的重大問(wèn)題,。在青少年學(xué)生素質(zhì)中,，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。事實(shí)已經(jīng)證明,，在教育工作中,，德育對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力,、保證作用,。強(qiáng)化對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，端正教育思想,，全面貫徹黨的教育方針,，大力實(shí)施素質(zhì)教育，自始至終將德育放在學(xué)校工作十分突出的位置,。

2,、確立“以人為本“思想。努力構(gòu)建“平等,、民主,、和諧、合作“的師生關(guān)系,，要全面認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,，把學(xué)生作為“人“--真實(shí)的人、發(fā)展中的人,、有差異的人,、有潛能的人來(lái)看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,、內(nèi)驅(qū)力，堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育,。學(xué)校將采取措施,，利用多種形式，表?yè)P(yáng)在各方面有特長(zhǎng)和有進(jìn)步的學(xué)生,。

（二）加強(qiáng)德育的基本建設(shè),，推進(jìn)全員德育，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，做到凈化、綠化,、美化,。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所,，不能留有任何“死角“,。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草,、每一處場(chǎng)所,、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。讓學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操,，受到教育，內(nèi)化素質(zhì),。

2,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè),。師德是教師素質(zhì)的靈魂,，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要逐步健全制度,，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,，通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，時(shí)時(shí)為師,，處處為表。健全班主任的學(xué)習(xí)制度,，開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì),，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,，要求班主任多學(xué)習(xí),、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，融入自己的工作中，改革班主任工作小結(jié)的寫(xiě)法,，注重實(shí)效,，提高理性思考的成份,，讓他們?cè)谘芯康臓顟B(tài)下工作，在工作中研究,，不斷提高班主任工作的水平,。嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度，以考核促進(jìn)步,。加強(qiáng)對(duì)班主任工作規(guī)范性的指導(dǎo),，要求班主任早操到場(chǎng)、學(xué)校x,、班級(jí)活動(dòng)到場(chǎng),，使班級(jí)工作更富有實(shí)效。

3,、加強(qiáng)社區(qū)建設(shè),。密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合,，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,。

切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。充分借助社區(qū)德育力量,。落實(shí)各年級(jí)的教育目標(biāo),，努力做到一學(xué)期活動(dòng)兩次。在參加活動(dòng)過(guò)程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，重視過(guò)程管理和教育效果,，努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì),，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)教育作用，運(yùn)用社會(huì)合力共同做好教育工作,。

4,、加強(qiáng)班集體建設(shè)。班集體建設(shè)既是學(xué)?；窘ㄔO(shè)的基礎(chǔ),，是優(yōu)化學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)，又是鍛煉培養(yǎng)學(xué)生和促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑,。班集體建設(shè)不僅是學(xué)生的事情,，也是全體教師的工作，加強(qiáng)班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí),，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生與任課教師多方面的積極性,。今后一段時(shí)間班集體建設(shè)研討的主題主要包括班集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，班集體建設(shè)與班主任素質(zhì)提高，班集體管理機(jī)制創(chuàng)新,，心理教育在班集體建設(shè)中的實(shí)施,，班集體活動(dòng)建設(shè)等方面。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,。

1,、根據(jù)學(xué)段的要求和學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育,，要根據(jù)《小學(xué)德育綱要》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以行為規(guī)范作為切入口,，狠抓養(yǎng)成教育,。從每天身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈,，有始有終,，通過(guò)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊,、自愛(ài),、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),，養(yǎng)成文明,、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì),。要求各班繼續(xù)將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí),，使每位學(xué)生明確要求和努力方向,，各班還要根據(jù)本班實(shí)際，制定切實(shí)可行,，便于操作的班級(jí)管理制度,，如班干部值周制、值日制度,、課堂紀(jì)律評(píng)分制,、班級(jí)日志、每日小結(jié),、周記,、家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度、班級(jí)公約等等，使各班的管理更有成效,。同時(shí)學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容,、紅領(lǐng)巾的佩戴,、遲到早退等情況的檢查工作，加大對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰力度,，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣,。進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力。在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、低起點(diǎn),、多層次、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練,、求內(nèi)化的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)作為學(xué)校工作重點(diǎn),。

3,、開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。為引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新品質(zhì),、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能,，提高他們發(fā)現(xiàn),、分析、解決問(wèn)題的能力,。

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，我校將以爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校為目標(biāo)，嚴(yán)格常規(guī)管理,，注重養(yǎng)成教育,，深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力,！

八下班級(jí)德育工作計(jì)劃篇六

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了,。在過(guò)去的一學(xué)期里，對(duì)我校來(lái)說(shuō),，是不平凡的半年,，是歷史性迅猛發(fā)展的半年，值得每個(gè)華附人驕傲的半年,。對(duì)八年級(jí)來(lái)說(shuō),，是富有挑戰(zhàn)性的半年，是重要的一個(gè)學(xué)期,?？偨Y(jié)起來(lái)，我級(jí)具體工作如下：

這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校根據(jù)工作的需要,，更換了7班的班主任，調(diào)整了將近一半的科任老師,，新增了27個(gè)插班生,。這對(duì)整個(gè)年級(jí)的工作都帶來(lái)一定的影響。新班主任對(duì)工作環(huán)境,，新工作的不太適應(yīng);新任課老師對(duì)接手的班級(jí)比較陌生;學(xué)生對(duì)新老師也存在適應(yīng)問(wèn)題,，這些給年級(jí)組的工作帶來(lái)了被動(dòng)。為了盡快地穩(wěn)定班級(jí),，我們采取了一系列的措施：

(1)介紹班主任和新老師的優(yōu)點(diǎn),，特點(diǎn)，首先在學(xué)生中樹(shù)立起班主任及新老師的威信

(2)共同協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理,，積極參與,、幫助班主任進(jìn)行思想教育。

(3)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)年級(jí)大會(huì),，統(tǒng)一動(dòng)員,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)科，新的老師,。

(4)教師隊(duì)伍統(tǒng)一思想,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常性的進(jìn)行溝通交流,，形成較好的教育合力,。

我們的陳渝仙、夏順好,、譚寶琦幾位老師經(jīng)常對(duì)我們年輕老師從生活上關(guān)懷備至,，在教學(xué)上嚴(yán)格要求，悉心指導(dǎo)，羅家蓮,、張嬈,、孫鴻雁老師是我們的好大姐。年輕教師王瑞云,、梁君,、丘丙星、葉汝清等,，虛心好學(xué),，經(jīng)常聽(tīng)課,，主動(dòng)請(qǐng)教;謝偉彬,、范冬雨、陳曉健老師平時(shí)工作主動(dòng)積極,，有創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)任務(wù);年輕老師龐偉,、黃俊莉經(jīng)常利用休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步非常明顯;備課組長(zhǎng)陳廣軍,，代興國(guó)老師以豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的涵養(yǎng)給青年教師們無(wú)言的陶冶;幾位生活老師嘔心瀝血,，密切配合學(xué)生的德育工作;8位班主任身兼教育教學(xué)的重?fù)?dān)，他們每天起早貪黑,，忙個(gè)不停,，卻從無(wú)怨言……經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，初二級(jí)組緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,，從未發(fā)生過(guò)文人相輕的現(xiàn)象,，這些都為級(jí)組的教育教學(xué)工作奠定了良好的人文環(huán)境。

其次,，堅(jiān)持落實(shí)德育常規(guī)的管理,，不論是什么時(shí)候，都從沒(méi)有放松過(guò),。在這方面：

一是做到勤,，每天都不厭其煩地到進(jìn)行檢查，并且做到每月一大檢,，形成了習(xí)慣性和制度化,。

二是做到嚴(yán)，對(duì)有違反常規(guī)的學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，令其整改，絕不枯息,。

三是教育人性化,，做到以人為本，對(duì)學(xué)生的教育，要以“誠(chéng)”,、“禮”相待,，讓學(xué)生犯了錯(cuò)誤后能有一個(gè)臺(tái)階從錯(cuò)誤的一面改正過(guò)來(lái)，愿意接受老師的教育,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),，也是級(jí)組工作的催化劑，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師工作就沒(méi)有積極性,。上學(xué)期，級(jí)組在期末會(huì)考中各科成績(jī)的各項(xiàng)指標(biāo)都進(jìn)行了分析,，看到了我們的優(yōu)勢(shì)和不足,，這對(duì)我們的老師的教學(xué)工作無(wú)形是一種動(dòng)力。這個(gè)學(xué)期,，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：

(1)召開(kāi)了中考質(zhì)量分析會(huì),，通過(guò)分析會(huì),，從縱向、橫向都找出我們的差距,，達(dá)到促進(jìn)提高的效果,。本學(xué)期中段考試總體上取得了較大的進(jìn)步，尖子生面積有所擴(kuò)大,，總平均分85分人數(shù)較上學(xué)期期末增加了二十余人,，但從分析中我們也發(fā)現(xiàn)后進(jìn)面的差距較大，學(xué)習(xí)能力明顯薄弱,。

(2)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。補(bǔ)差固然重要，但培優(yōu)也不能忽視,，我們由各備課組根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況進(jìn)行具體的安排,。

(3)組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級(jí)利用期中考為契機(jī),，召開(kāi)了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會(huì),。年級(jí)召開(kāi)了“他山之石，可以攻玉”專(zhuān)題學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，與以住不同的是,，此次站在臺(tái)上的都是同學(xué)們周邊熟悉的人，他們更有說(shuō)明力,，更有感染力,，效果也就非同一般,。5班在班內(nèi)的交流是他們耳聞目詳?shù)?3班邀請(qǐng)來(lái)三(3)班的學(xué)長(zhǎng)們給他們現(xiàn)身說(shuō)法;6班集中了年級(jí)的學(xué)科精英來(lái)現(xiàn)場(chǎng)解答……

白云區(qū)技能大賽上，我級(jí)共送上了四個(gè)參選老師并都取得了較好成績(jī);在白云區(qū)德育論文比賽中,，我校四篇獲獎(jiǎng)?wù)撐闹谐醵?jí)占了兩篇;在廣州市民辦德育論文交流會(huì)中,，我校四篇獲獎(jiǎng)?wù)撐闹谐醵?jí)占了三篇;在學(xué)校班會(huì)觀(guān)摩課上，我級(jí)龐偉老師的公開(kāi)課贏得了一致的好評(píng),。平時(shí)課前課后,，也可以發(fā)現(xiàn)我們的交流非常多，就教育教學(xué)的問(wèn)題各抒已見(jiàn),，各取所長(zhǎng),，相得益彰。

我們各個(gè)備課組經(jīng)常彼此互相聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí),，評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展得實(shí)在，效果好;我們還經(jīng)常為了某一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，在一起共商更好的教法,，平均每周集體公開(kāi)課,、評(píng)課2課時(shí),。

我們意識(shí)到優(yōu)秀學(xué)生在班集體發(fā)揮的作用是不可忽視的，他們的榜樣作用,，以及他們?cè)诎嗉?jí)管理中可以填補(bǔ)班主任及下班老師不在時(shí)的空白,，并且可以起到老師有時(shí)難以奏效的作用。因此,，我們?cè)谀昙?jí)管理中充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部的作用,，本學(xué)期成立了年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)，大量工作由他們組織協(xié)調(diào),，給予了他們充裕的宣傳陣地和活動(dòng)空間,。這樣既鍛煉了學(xué)生干部的工作能力，也豐富我們德育工作的教育途徑,。

同時(shí),，我們利用校內(nèi)外的各類(lèi)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種有益的文體活動(dòng),，發(fā)展他們的特長(zhǎng),。如：學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì)，航模隊(duì),、車(chē)模,、物理手工制作小組、羽毛球隊(duì),，都有大量的初二學(xué)生參加,，并且他們?cè)诟鞣N活動(dòng)小組中都發(fā)揮了重要的作用,，為學(xué)校爭(zhēng)得了各種各類(lèi)的榮譽(yù)。

初二年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的各門(mén)功課的學(xué)習(xí)情況,，并征得學(xué)生本人和家長(zhǎng)的同意,，利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行了集中輔導(dǎo)，效果明顯,。英語(yǔ)科是最為明顯的學(xué)科,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行三個(gè)層次的輔導(dǎo)，平均每周輔導(dǎo)三次,，在中段考試中,，效果就充分體現(xiàn)出來(lái)了。

老師們有針對(duì)性的補(bǔ)差也同樣取得了較好效果,，夏順好老師根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)制定了不同的學(xué)習(xí)要求;孫鴻雁老師利用每天傍晚時(shí)間為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí);龐偉老師也常用周末休息時(shí)間為學(xué)生排憂(yōu)解難;張嬈老師專(zhuān)門(mén)成立了輔導(dǎo)站……無(wú)私的付出,，默默的奉獻(xiàn)，只有一個(gè)共同的目標(biāo)：不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),。

在班集體形成中,，各班也各顯神通，根據(jù)本班的薄弱環(huán)節(jié),，制定了系列的補(bǔ)救措施：1班的狠抓班風(fēng)取得明顯效果;2班學(xué)風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn);3班的班級(jí)凝聚力徒然增強(qiáng);4班的學(xué)習(xí)基本由量變過(guò)渡到質(zhì)變了;5班在育人方面率先一步;6班在個(gè)別學(xué)生工作有一定成效;7班能在換班主任后保持穩(wěn)定并有了新的特色;8班能再上一層樓,，學(xué)生的自學(xué)能力基本形成。

工作中存在的問(wèn)題與后期設(shè)想：

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),。兩次考試的大部分題目考查的是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，但不少學(xué)生出現(xiàn)了一些不該犯的錯(cuò)誤,，暴露了前一段時(shí)間我們教學(xué)的不足,。下學(xué)期要在這方面扎實(shí)做好。

2,、大部分學(xué)生來(lái)自?xún)?yōu)越的家庭條件,，不能吃苦，學(xué)習(xí)比較浮躁,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育較為缺乏，初一時(shí)有過(guò)這方面的教育,，但時(shí)機(jī)不合也導(dǎo)致效果不佳,。

3、學(xué)生水平差異較大,，期中考試最高分100分,，最低分0分。因此,，嘗試分層教學(xué)顯得頗為緊迫,。

4,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還有待加強(qiáng)。比如在考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo),，教師的指導(dǎo)不夠具體,，具體的學(xué)生沒(méi)有具體的措施，學(xué)生顯得頭緒太多而沒(méi)有太好的復(fù)習(xí)效果,。

5,、青春期教育方面有所欠缺。開(kāi)學(xué)初,，我們對(duì)學(xué)生的一些青春期問(wèn)題出現(xiàn)已經(jīng)有所意料,，但這方面的教育力量不足，沒(méi)有及時(shí),、恰當(dāng)?shù)恼页鲠槍?duì)措施,，對(duì)一些突發(fā)性的青春期現(xiàn)象處理不到位，在正面的引導(dǎo)也不夠,。

6,、合作與交流活動(dòng)，特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，向身邊的人學(xué)習(xí),，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我們深深地,，切身地感覺(jué)到只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法寶,，只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大,，才有我們每一個(gè)人的美好的明天,，一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春,。

7,、對(duì)年輕老師的關(guān)心指導(dǎo)不夠，減壓這一塊我們還有待加強(qiáng),。

8,、與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通，還有待強(qiáng)化,。

總結(jié)過(guò)去是為了精益求精,，做得更好!碩果需要辛勤的澆灌，我們始終相信：今天的努力必定會(huì)換來(lái)明日的輝煌,。我們完全有理由相信：八年級(jí)會(huì)更好!

八下班級(jí)德育工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，如何在工作中做到既教書(shū)又育人，真正擔(dān)當(dāng)起一個(gè)教育者的責(zé)任,，使學(xué)期初必須考慮的,。為讓德育工作在語(yǔ)文學(xué)科中落做到實(shí)處,，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和八年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，特制定如下德育工作計(jì)劃,。

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遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健康的審美情趣,，形成正確的價(jià)值觀(guān)和積極的人生態(tài)度，注重熏陶感染,，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程中。為此,，我們應(yīng)該在重視中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的同時(shí),，加強(qiáng)德育創(chuàng)新的研究與實(shí)踐，使德育工作與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革同步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

八年級(jí)學(xué)生尤為明顯教育界稱(chēng)之為心理性斷乳期,，是整個(gè)中學(xué)階段最危險(xiǎn)的階段，此階段的學(xué)生最難管理,。

生理方面：學(xué)生年齡基本上在14歲左右,，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期。青春期性成熟帶來(lái)的好奇心和探究欲,，促進(jìn)青少年性意識(shí)的發(fā)展,，怎樣去認(rèn)識(shí)愛(ài)情，處理對(duì)異性的好感,。這些問(wèn)題他們需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo),。但由于家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)性知識(shí)教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度，致使同學(xué)們產(chǎn)生青春期煩惱,。

升學(xué)壓力：八年級(jí)的知識(shí)內(nèi)容比較七年級(jí)要深得多,、難得多。同學(xué)又面臨地生中考,，在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn),，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺(jué)學(xué)習(xí)吃力,，上課聽(tīng)不懂,、跟不上。

心理方面：這一階段的孩子們認(rèn)為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟,，心理上也已經(jīng)成熟,，他們自認(rèn)為什么都懂，甚至比師長(zhǎng)都理性,，于是渴望獨(dú)立的空間,，不習(xí)慣老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的行為約束和管教，對(duì)家長(zhǎng)特別逆反,。八年級(jí)學(xué)生的另一心理特點(diǎn)是表面什么都不在乎,，實(shí)際上從眾心理很重,，既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。于是有的學(xué)生出現(xiàn)了緊張,、焦慮,、自卑等不健康心理，由于心理發(fā)展與生理發(fā)展嚴(yán)重不平衡,，就會(huì)出現(xiàn)程度不同的對(duì)抗情緒：逃避,、說(shuō)謊、破壞,、暴力等不良行為,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì),，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。

2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),、人生觀(guān),，能夠有關(guān)愛(ài)、同情,、敬佩等美好的情感,，學(xué)會(huì)人與人間的相互寬容、理解等,。

(一)研究教材,，深挖課本中的德育元素。

語(yǔ)文課本中一篇篇文質(zhì)兼美的文章蘊(yùn)藏太多的德育元素,，從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書(shū)又育人,。例如：每次上新課之前，抓住激趣導(dǎo)入這一環(huán)節(jié),，恰當(dāng)巧妙地設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),，可以引發(fā)學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的積蓄,，隱埋的情感，從而認(rèn)真地去閱讀體會(huì),，去認(rèn)識(shí)文章的精神內(nèi)涵,，思想上得到升華。在對(duì)文本的品讀感悟中,，自然貼切地進(jìn)行德育滲透,。可以以情激情,，教師表現(xiàn)出來(lái)的鮮明愛(ài)憎,，會(huì)深深地影響學(xué)生,，使他們的思想感情和教師產(chǎn)生共鳴，情操得以陶冶,?？梢越柚诶首x和表演。通過(guò)生動(dòng)的朗讀,，能把文中內(nèi)在的深刻含義和豐富情感表達(dá)出來(lái),。朗讀前，啟發(fā)學(xué)生思考,，激發(fā)學(xué)生的情感,，提示朗讀的要求，再加上教師聲情并茂的范讀,，很容易使學(xué)生自覺(jué)地感受作者寄寓在語(yǔ)言文字里的思想感情,。

(二)重視寫(xiě)作教學(xué)的德育，借作文之媒傳德育之魂,。

文章乃千古之大業(yè),，不朽之盛世，寫(xiě)作即是抒發(fā)心情,，是生活的體驗(yàn),，人生的感悟，借寫(xiě)作之手,，闡幽發(fā)微即可顯學(xué)生的真知灼見(jiàn),，又能暴露學(xué)生的思想、寫(xiě)作中出現(xiàn)不正常的心理,，教師要見(jiàn)微知著,，善作挖掘，捕捉教育契機(jī),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感進(jìn)行德育滲透,。

首先要讓學(xué)生懂得人品與文品的關(guān)系，蘇軾說(shuō)：文如其人,。魯迅先生告訴我們,，寫(xiě)作固然要有精熟的技巧，但更須有進(jìn)步的思想和高尚的人格,。教師要讓學(xué)生懂得,，要寫(xiě)好文章，不僅要有好的語(yǔ)言素質(zhì)和寫(xiě)作技巧,，更要有好的人品,。

其次，在作文教學(xué)時(shí)，我們要不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。第一,，抓好寫(xiě)作前的作文指導(dǎo)。老師的作文指導(dǎo)首先要激起學(xué)生的寫(xiě)作興趣和欲望,。興趣是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的主觀(guān)原因之一,，教師可以把握這一點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo),，將興趣自然地引到預(yù)定的目的上來(lái),。其次要將時(shí)代熱點(diǎn)作為選題。社會(huì)形勢(shì)和人們意識(shí)形態(tài)的變化會(huì)形成一定的潮流,，成為人們?cè)谝粋€(gè)時(shí)期的某種追求和時(shí)尚,。青少年學(xué)生更愛(ài)趕時(shí)髦、趕潮流,，很愿意去認(rèn)識(shí)潮流產(chǎn)生的社會(huì)背景,，老師通過(guò)正確引導(dǎo)，可以激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望,。對(duì)這些教師如果都能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，可以給學(xué)生寫(xiě)作前創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境。

第三,，抓好寫(xiě)作后的作文批改,，在批改中紙上談心。一方面,，教師要有耐心,、熱心和誠(chéng)心，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān),，產(chǎn)生思想品德的飛躍;另一方面教師要給學(xué)生以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。對(duì)于學(xué)生的作文，哪怕其中只有一點(diǎn)閃光點(diǎn),，教師也不要忘記給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。這樣可以讓學(xué)生在下一次的作文中更加充滿(mǎn)熱情和信心。本學(xué)期在作文批改中嘗試以小組為單位進(jìn)行在教師指導(dǎo)下的小組互批共改,，以此增強(qiáng)學(xué)生的鑒賞能力,、合作精神。

當(dāng)然,，我們還可以讓學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，寫(xiě)社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生了解社會(huì),，關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)健全的人格和健康的心理,?？梢哉f(shuō),，德育伴隨著寫(xiě)作的整個(gè)過(guò)程，學(xué)生在寫(xiě)作的同時(shí),，也受到了教育,。

(三)重視活動(dòng)開(kāi)展，寓德育之教于活動(dòng)之樂(lè),。

學(xué)生身邊蘊(yùn)藏著許多自然,、社會(huì)、人文等多種語(yǔ)文課程資源,，要有強(qiáng)烈的資源意識(shí),，積極開(kāi)發(fā)和利用各種語(yǔ)文課程資源，設(shè)計(jì)豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)課,。語(yǔ)文活動(dòng)是語(yǔ)文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,，它可以?xún)?yōu)化學(xué)生心理，也是實(shí)施德育滲透的重要途徑,。語(yǔ)文活動(dòng)課的形式多種多樣,，如 好書(shū)推介會(huì) 辯論會(huì) 影視欣賞活動(dòng) 戲劇表演賽等。通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)課的設(shè)計(jì),、實(shí)施可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，讓學(xué)生得到充分的動(dòng)腦、動(dòng)手,、動(dòng)口的機(jī)會(huì),，促使每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展,，在語(yǔ)文的實(shí)際運(yùn)用中豐富知識(shí),，發(fā)展智力，促進(jìn)少年學(xué)生身心的全面發(fā)展,。語(yǔ)文活動(dòng)課為學(xué)生能力的培養(yǎng)和施展提供了大舞臺(tái),，它既可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，又可以增強(qiáng)參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，從而促進(jìn)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的形成,，優(yōu)化學(xué)生心理。同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)社會(huì)主義的感情，促進(jìn)他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),、良好的思想品質(zhì),、健康的生活情趣，提高他們的審美能力。

(四)語(yǔ)文教師在課堂內(nèi)外,，都應(yīng)注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好品性的形成,。

1、語(yǔ)文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí),、能力,、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

2、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀(guān)察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

3,、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語(yǔ)文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

4,、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開(kāi)展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

5,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

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八下班級(jí)德育工作計(jì)劃篇八

一、班級(jí)情況分析

(一)班風(fēng)方面

我們的一班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、活潑的班級(jí)體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表,，成為老師工作的好幫手;形成了良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向,，學(xué)生較明事理;常規(guī)工作成績(jī)很好，繼續(xù)保持,。

(二)學(xué)生方面

經(jīng)過(guò)努力,，尖子生的培養(yǎng)初見(jiàn)成效，班級(jí)前幾名穩(wěn)定,，且居年級(jí)前列,，并能自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí),。中游學(xué)生較有上進(jìn)心,，能在比,、學(xué)、趕,、幫,、超中不斷前進(jìn),，但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì),。而學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量增加是一班在新學(xué)期進(jìn)步發(fā)展的一大問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng),，問(wèn)題較突出。

本學(xué)期,，我計(jì)劃把我假期進(jìn)修的理論盡快運(yùn)用到班主任工作中來(lái),，并結(jié)合一班的基本情況和自身特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手：

(一)班級(jí)管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：每天到校后放于桌角,，早自習(xí)前10分鐘,，統(tǒng)一收齊，并于課前交給各科老師,，同時(shí)如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況,。

(2)安全制度：針對(duì)初二具體情況，再次集體討論班級(jí)安全公約,，要簡(jiǎn)約易行,，不走過(guò)場(chǎng)，落到實(shí)處,。

(3)衛(wèi)生制度：八個(gè)小組,，每組值日一周，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，分工到人并制定獎(jiǎng)懲措施,，組長(zhǎng)和衛(wèi)生委員每天檢查，班主任抽查,，特別樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門(mén),、墻、死角等,。

(4)班級(jí)布置：板報(bào)每月一期,，內(nèi)容不要盲目，而是針對(duì)當(dāng)階段的班級(jí)不同情況,，真正起到教育學(xué)生的目的,。使學(xué)生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解,。

首先,，培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部,。班長(zhǎng)、班委,、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確,，責(zé)任到人，并形成定制,，使班級(jí)工作能按部就班的完成,。

其次，利用好團(tuán)組織的吸引力,。大力樹(shù)立已選的幾位團(tuán)員的榜樣,，利用他們的帶頭作用，使更多的學(xué)生積極向團(tuán)組織靠攏,，結(jié)交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),。然后對(duì)準(zhǔn)團(tuán)員們加強(qiáng)引導(dǎo)教育和管理，入團(tuán)選用及照片張貼上墻,，接受每一位同學(xué)和老師的監(jiān)督,。同時(shí)建立每月團(tuán)員評(píng)議的制度，既能對(duì)團(tuán)員同學(xué)加以督促,，更能使準(zhǔn)團(tuán)員同學(xué)注意平時(shí)表現(xiàn),。而以每次成績(jī)的累積來(lái)決定下一批團(tuán)員的名單，比起一次性投票,，也更公平,、更民主。

(二)思想教育方面

初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難,，而開(kāi)始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意,。

1,、盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng),，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏,。

2、多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。

3,、利用好班會(huì),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當(dāng)話(huà)題,，引發(fā)學(xué)生興趣,，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，以期收到更好的教育效果,。

其他根據(jù)當(dāng)時(shí)情況,，設(shè)計(jì)和進(jìn)行。盡力做到班會(huì)不盲目,，學(xué)生堂堂有收獲,。

4、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家校通、單個(gè)電話(huà)聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況,，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過(guò)面談,、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合，以達(dá)到教育效果,。

(三)學(xué)習(xí)方面

1,、通過(guò)班會(huì)、談話(huà)等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

2、通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)升學(xué)目標(biāo),、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇,，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

3,、通過(guò)班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用別人的經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。教會(huì)學(xué)生制定計(jì)劃,，使之能真正實(shí)現(xiàn)“日日清、周周清,、月月清,。”

4,、在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的學(xué)科競(jìng)賽,，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,，形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

5,、讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后,，幫助學(xué)生分析成績(jī),，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補(bǔ)缺,。

6,、常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況,，并盡量抽時(shí)間幫各科老師緊抓知識(shí)的落實(shí)工作,。

7、常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)情況,。