時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

八下班級德育工作計(jì)劃篇一

堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想,，繼續(xù)以《中學(xué)德育大綱》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針,，以爭創(chuàng)德育工作示范學(xué)校為契機(jī),，以提高德育隊(duì)伍戰(zhàn)斗力為基礎(chǔ)，以抓好學(xué)生行為規(guī)范教育為前提,，以打造平安校園為保證,，全面深化素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長,，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn),，積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié),、文明,、求實(shí)、創(chuàng)新精神,，塑造我校學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象,。

（一）加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長：董瑞江副組長：王利江組員：夏幗聞,、夏沈明、姜建芳,、李小東

（二）以師表形象為重點(diǎn),，開展職業(yè)道德建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力,。

1,、結(jié)合結(jié)合教師形象工程、名師工程,，培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、為人師表,、銳于創(chuàng)新的師德標(biāo)兵,。

2、完善學(xué)習(xí)制度,，深入開展系列教育活動(dòng),。

3、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,，規(guī)范師德行為,。學(xué)校的每月考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法、學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容,。

4,、通過敘事文章征集、論壇演說等形式,，弘揚(yáng)高尚師德,。

5、做好骨干班主任市級培訓(xùn)和全體班主任的二級培訓(xùn)工作；舉辦好德育（或班主任）論壇,，交流工作,，探討問題，以提升整個(gè)德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力,。

（三）抓好行為規(guī)范,，創(chuàng)建文明校園。

1,、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，利用期初、期中,、期末階段開展全校性教育宣傳,、檢查督促、評選表彰活動(dòng),。

2,、利用班隊(duì)活動(dòng)、日常集體談話等經(jīng)常性的教育,，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園,，告別不文明行為”的活動(dòng)。

3,、抓反復(fù)，反復(fù)抓,，加強(qiáng)“七項(xiàng)競賽”的檢查,、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為,。

（四）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)學(xué)生出勤教育,，教育學(xué)生不遲到、不早退,、不曠課,，盡可能珍惜時(shí)間。

2,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,，做到專心聽講、不做小動(dòng)作,，不開小差,，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真記筆記,。

3,、強(qiáng)化作業(yè)檢查管理，做到字跡工整,，按時(shí)上交,。

4、積極開展班際間,、班級內(nèi)各種學(xué)科競賽,，推動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。

5,、開展“一幫一”,、“多幫一”等學(xué)困生結(jié)對幫扶活動(dòng)，全面提高學(xué)習(xí)成績,。

6,、從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績兩方面評價(jià)學(xué)生，期末評選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,。

（五）抓好安全教育,，打造平安校園。

1,、充分利用國旗下講話,、學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識教育,。

2,、交通、消防,、用電,、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈。每學(xué)期對學(xué)生自行車車況全面檢查不少于一次,。每年進(jìn)行一次學(xué)生安全疏散演練,。

3、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),，分別對學(xué)生進(jìn)行春季防流感,、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育,。

4,、圍繞3月24日結(jié)核病日、3月31日中小學(xué)安全教育日,、6月6日愛眼日,、6月26日國際禁毒日,、9月20日愛牙日、12月1日艾滋病日開展多種形式的宣傳教育,。

5,、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時(shí)加以解決,。

6、堅(jiān)持對學(xué)生的正面教育,，保護(hù)學(xué)生自尊心,，做好對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好每學(xué)期一次的青春期教育課,。

7,、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛心,，幫助貧困生,。

8、推行德育導(dǎo)師制,，做好特殊學(xué)生的耐心輔導(dǎo),、教育和幫助。

（六）加強(qiáng)法制教育,，培養(yǎng)守法公民,。

1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用,。將學(xué)生學(xué)法守法情況納入考核內(nèi)容,。

2、利用廣播,、黑板報(bào),、宣傳窗進(jìn)行專題性法制教育,。每學(xué)期法制專題教育不少于一次,。

3、配合市教育局計(jì)劃,，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn),。

4、邀請市關(guān)工委或司法機(jī)關(guān)人員進(jìn)行法制宣講,。

5,、發(fā)揮法制副校長或法制輔導(dǎo)員的作用。

6,、開展法制講座,、法律知識競賽,、法制故事評比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。

（七）拓展德育陣地,，營造校園文化,。

1、充分利用班級黑板報(bào),、校園宣傳櫥窗,，及時(shí)更新教室布置，努力辦好校園廣播,。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能,。

2、繼續(xù)做好校園文明監(jiān)督崗的檢查反饋,，發(fā)揮循環(huán)紅旗對學(xué)生德育的促進(jìn)作用,。

3、加強(qiáng)中學(xué)生團(tuán)校對入團(tuán)積極分子,、團(tuán)干部的培訓(xùn),。每學(xué)期至少各培訓(xùn)一次。

4,、加強(qiáng)對校文學(xué)社,、小記者、田徑隊(duì),、藝術(shù)興趣小組等團(tuán)隊(duì)的管理和指導(dǎo),，使這些團(tuán)隊(duì)對學(xué)生的德育起到促進(jìn)作用。

5,、關(guān)注節(jié)日教育,。3月5日學(xué)雷鋒教育，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育,，4月5日向先烈學(xué)習(xí),，5月1日向勞動(dòng)者致敬，5月4日理想教育,，5月11日母親節(jié),、6月15日父親節(jié)孝順教育，9月10日尊師教育,，10月1日愛國主義教育,，10月7日尊老敬老教育，12月25日圣誕節(jié)友愛教育等,，全方位開展德育教育活動(dòng),。

6、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、演講賽,、征文活動(dòng)、主題班會(huì),、文藝演出,、慰問敬老院等。主題班會(huì)每學(xué)期不少于兩次,。

（八）加強(qiáng)住校管理,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)模范。

1,、利用住校生集會(huì),、晚自修管理、班主任談話等形式,，經(jīng)常性加以教育,。住校生集會(huì)每月不少于一次。

2,、對住校生遵守紀(jì)律,、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生,、文明安全等情況勤以檢查,，及時(shí)反饋教育。

3,、在住校生中開展學(xué)習(xí)競賽,，評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)楷模，以榜樣引導(dǎo)全體住校生勤奮學(xué)習(xí),。

（九）加強(qiáng)橫向聯(lián)系,，綜合德育力量。

1,、加強(qiáng)與政府,、派出所、社區(qū)的聯(lián)系,，營造良好的德育大環(huán)境,。

2、加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系,，開好家長會(huì),，做好家訪工作,。每學(xué)期家長會(huì)不少于一次,，班主任家訪人數(shù)不少于全班學(xué)生的2/3，主要任課教師家訪人數(shù)不少于全班學(xué)生的1/3,。

㈩做好素質(zhì)評價(jià),，增強(qiáng)德育自覺性,。

1、在學(xué)生中開展階段性德育評價(jià)和期末素質(zhì)評價(jià),，引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià),，提高德育的自覺意識。

2,、做好九年級綜合素質(zhì)測評,，制訂詳細(xì)實(shí)施辦法，公正和全面地評價(jià)學(xué)生,。

（十一）配合文件精神,，開展專題教育

1、開展科技教育活動(dòng),，每年安排一次科技教育周,。

2、開展國防教育,。七年級上,、下學(xué)期各四課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué),，要求布置并批閱相應(yīng)作業(yè),，安排考核，并將考核成績記入學(xué)生檔案,。

八下班級德育工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任八年級xx班班主任,，全班xx名同學(xué)，男生xx人,，女生xx人,，少數(shù)民族xx人。經(jīng)上學(xué)期及開學(xué)前的學(xué)生教育工作,，我們班級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都在原有的基礎(chǔ)之上有了很大的進(jìn)步。

為了更好的促進(jìn)同學(xué)們的發(fā)展,，結(jié)合班級情況和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，本學(xué)期制定以下工作計(jì)劃：

(一)增強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

1,、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2,、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短,。以”三優(yōu)一評”的育人方式，先表揚(yáng)學(xué)生三個(gè)優(yōu)點(diǎn)再批評他一個(gè)缺點(diǎn),。面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績,，必需長期努力。

3,、進(jìn)行班級德育分考評：考評項(xiàng)目為考勤,、課堂紀(jì)律、值日,、課間操,、儀表容貌、背誦,、文明禮貌,、衛(wèi)生意識、遵紀(jì)守法等,。

(二)幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,。

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此根據(jù)第一個(gè)月學(xué)校開展的“尊師重教“月和每周的政冶報(bào)告抓緊抓好時(shí)政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

2,、加強(qiáng)國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對不同人才的需求數(shù)量，類型,，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育,，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對人的要求,，講一講下崗的原因,，從國家的角度來說是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,，于國家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān),，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才,，而不是普通的勞動(dòng)力,，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

3,、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦,，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可

(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果,。

3,、織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階,。

4,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,，強(qiáng)調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

(四)加強(qiáng)班級管理

1、學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級,，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時(shí)，早自習(xí),，上午上課,，下午上課,，晚自習(xí)課,，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2,、心挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

3,、格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了,，早退了，曠課了,，打牌,，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

班主任工作要從思想政治教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)真人為核心，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積學(xué)生積極性,。

相信在我們的共同努力下，我們的班級一定會(huì)按照學(xué)校要求不斷的發(fā)展,、進(jìn)步,。

八下班級德育工作計(jì)劃篇三

我校全體師生，經(jīng)過上一學(xué)期的努力,，在德育工作方面取得了突破性的進(jìn)展,。學(xué)生們95%以上成績優(yōu)秀，品德優(yōu)秀,。為將這一好的作用繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，新的學(xué)期特制定出了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，針對我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

1,、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生自我管理能力。

2,、通過各種教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)做真人,。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，利用區(qū)級骨干班主任資源對班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對性的二期培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè),。充分發(fā)揮全員育人的作用,，開展學(xué)科德育觀摩活動(dòng)。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎,、主題鮮明的班會(huì)課,，政教處將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。通過主題班會(huì),、演講、廣播,、板報(bào)宣傳及各種小型體育競賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識,。

4,、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師,、家長,、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁,。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育,，辦好家長學(xué)校和家長委員會(huì)，形成教育的合力,。

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),，營造全員育人氛圍。

1,、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè),。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者,。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,，做到隨時(shí)、隨地,、隨人,、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,，年級組長是年級工作的第一責(zé)任人,，要加強(qiáng)班主任,、年級組長、年級負(fù)責(zé)人之間的聯(lián)系。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任培訓(xùn)制,，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例,、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制,，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作,。注重發(fā)揮區(qū)級骨干班主任的示范作用。開好每月兩次的班主任例會(huì),，針對存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評或表揚(yáng),。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)的目的,。

3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,，擴(kuò)大班干部的影響,。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣,。要定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動(dòng)的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育,。開學(xué)第一個(gè)月,，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，德育處將利用不同形式進(jìn)行檢查,。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng),、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng),，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益,。以德育處,、年級、班級管理為一體,，形成一個(gè)良好的校風(fēng),。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋,、督促作用,，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

(三)抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育,、感恩教育,。

1,、以校園禮儀為重點(diǎn)，廣泛深入開展“情系奧運(yùn),，文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng),，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示,、”手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,，注重發(fā)揮區(qū)級,、校級、班級三級文明禮儀標(biāo)兵的示范作用,。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明禮儀先進(jìn)班集體的月評比制度,。

2,、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度,，并結(jié)合紅軍長征勝利70周年等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3,、感恩教育工作計(jì)劃。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng),，感恩就是要從愛父母,，愛老師、愛同學(xué),、愛身邊的人開始,，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)做人。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，抓好各年級學(xué)生管理,。

因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，合理安排活動(dòng),，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識,。

八下班級德育工作計(jì)劃篇四

回顧本學(xué)期的教學(xué)過程,，在德育方面有很大的收獲。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，周圍環(huán)境的影響,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，熱衷于玩電腦,、游戲機(jī)，甚至賭博等,。要糾正這些不良傾向,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育是必要的，在進(jìn)行德育時(shí)時(shí)必須注意方法,，做到自然妥貼,，切忌生搬硬套，使學(xué)科內(nèi)容與德育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一,。以下是我在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。八年級數(shù)學(xué)教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子,。如勾股定理,、楊輝三角等。教師應(yīng)緊抓這些內(nèi)容,，向?qū)W生介紹我國古今數(shù)學(xué)家的事跡以及他們的光輝成就,，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。同時(shí),，適當(dāng)向?qū)W生指出我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面,，教育學(xué)生熱愛祖國信心。

2,、利用數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。數(shù)學(xué)是一門自然科學(xué),，它的出現(xiàn)和發(fā)展本身就體現(xiàn)了辨證唯物主義的觀點(diǎn),。如：一次函數(shù)與二次函數(shù)、方程與不等式,，通過講解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別,，培養(yǎng)學(xué)生對事物間存在的聯(lián)系轉(zhuǎn)化等觀點(diǎn)。又如常量與變量時(shí),，可以培養(yǎng)學(xué)生對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)等,。這樣，數(shù)學(xué)教學(xué)中不僅培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，還讓學(xué)生接受辨證唯物主義的教育,。

3、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)性,、創(chuàng)造性等良好的個(gè)性品質(zhì)。隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技對人類的要求更高，那么更需要學(xué)生具備有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神,。因此,，教師在教學(xué)過程中，要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識,。同時(shí)，通過幾何證明題的訓(xùn)練,，可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研,、獨(dú)立思考以及嚴(yán)謹(jǐn),、有條不紊的科學(xué)態(tài)度

大多數(shù)學(xué)生身上仍然有一種以我為中心的思想行為習(xí)慣。我行我素,，心中無他人,，這些不良習(xí)現(xiàn)象仍以各種不同形式存在著，它們影響著每個(gè)學(xué)生的健康成長,。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為突破口，提高德育工作的針對性和實(shí)效性,?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》提出，學(xué)校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”,，這為學(xué)校德育工作指明了方向。

2,、繼續(xù)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，以養(yǎng)成教育為突破口，從細(xì)微處入手,，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健身,，學(xué)會(huì)生活”,，把德育工作落到實(shí)處。提高對德育工作的認(rèn)識,，掌握正確的教育方法,，形成內(nèi)合力，共同教育好學(xué)生,。

3,、努力引導(dǎo)學(xué)生初步感知生活的美好與幸福，并樹立為人類生活更美好而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想,。利用課堂主陣地,，抓好德育滲透。

4,、通過討論讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，說身邊的熱點(diǎn)，談身邊的事情,，把數(shù)學(xué)融于生活,，把生活帶入數(shù)學(xué)氣氛中，讓一切變得美好。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容,。社會(huì)在不斷地發(fā)展,，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，德育工作的要求在不斷地提高,，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵,。

6、根據(jù)學(xué)生心理,，研究常規(guī)落實(shí)方法,。空洞的說教不會(huì)產(chǎn)生有效的道德教育效果,，對于中學(xué)生,，寓教于樂是最好的教育方式。因此我們在常規(guī)落實(shí)的措施上,，要站在學(xué)生的角度,，蹲下來看孩子，采取合理有效,、中學(xué)生感興趣的方式,，在活動(dòng)中訓(xùn)練，在競爭中落實(shí),，激發(fā)熱情,，激勵(lì)自治，鼓勵(lì)自信,，緩解焦慮,。

7、密切聯(lián)系社會(huì),、家庭,，開辟"大德育"的廣闊天地。學(xué)生的教育離不開家庭和社會(huì)的支持和配合,，因此,，德育工作必須密切和家庭、社會(huì)的聯(lián)系,，積極推進(jìn)"三結(jié)合"教育,，廣開渠道，努力營造"大德育"的.氛圍,，才能取得事半功倍的效果。就學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、家庭教育進(jìn)行深入探究,。

總之,，作為一名數(shù)學(xué)教師，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，雖然不能像語文,、政治那樣直接、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，但只要我們善于發(fā)掘教材內(nèi)容,，適時(shí)進(jìn)行德育教學(xué)滲透，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生形成良好的紀(jì)律觀念和健康文明的生活方式。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛國守法,、明禮誠信,、勤學(xué)自強(qiáng)的，具有良好的思想,、行為和學(xué)習(xí)素養(yǎng)的一代新人,。

在教學(xué)過程中實(shí)事求是，聯(lián)系實(shí)際,，善于引導(dǎo),，就能行之有效地進(jìn)行德育滲透。在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成學(xué)習(xí)有素養(yǎng)的一代新人。

八下班級德育工作計(jì)劃篇五

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堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo),，貫徹中央兩辦《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,，圍繞學(xué)校工作中心，從基礎(chǔ)德育入手,，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育,，突出活動(dòng)和滲透，研究方法,，探索途徑,，加強(qiáng)針對性、主動(dòng)性,、全面性,，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。切實(shí)開展好三生教育,，社會(huì)主義榮辱觀教育,，細(xì)節(jié)文明教育,、感恩教育等工作。現(xiàn)對我校德育工作做出計(jì)劃,。

1,、確立一種意識：以學(xué)生為主體。

2,、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級管理。

3,、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透,，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,。

1,、確立“以德治校“觀念,。通過討論,、座談、參觀,、交流等多種形式,，讓廣大教職工提高認(rèn)識，明確自己教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的責(zé)任：現(xiàn)在的小學(xué)生是21世紀(jì)我國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的歷史重任,，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長,，使他們能在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質(zhì),，是一個(gè)關(guān)系國家和民族前途,、命運(yùn)的重大問題。在青少年學(xué)生素質(zhì)中,，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),。事實(shí)已經(jīng)證明，在教育工作中,，德育對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力,、保證作用。強(qiáng)化對德育工作重要性的認(rèn)識,，端正教育思想,，全面貫徹黨的教育方針,，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，自始至終將德育放在學(xué)校工作十分突出的位置。

2,、確立“以人為本“思想,。努力構(gòu)建“平等、民主,、和諧,、合作“的師生關(guān)系，要全面認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,，把學(xué)生作為“人“--真實(shí)的人,、發(fā)展中的人、有差異的人,、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,、內(nèi)驅(qū)力,，堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育。學(xué)校將采取措施,，利用多種形式,，表揚(yáng)在各方面有特長和有進(jìn)步的學(xué)生。

（二）加強(qiáng)德育的基本建設(shè),，推進(jìn)全員德育，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化,、綠化,、美化。要認(rèn)識到學(xué)校是育人場所,，文明場所,，不能留有任何“死角“。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，做到讓每一棵花草,、每一處場所,、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。讓學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操,，受到教育，內(nèi)化素質(zhì),。

2,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè),。師德是教師素質(zhì)的靈魂,，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要逐步健全制度,，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，時(shí)時(shí)為師,，處處為表。健全班主任的學(xué)習(xí)制度,，開好每月一次的班主任例會(huì),，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，融入自己的工作中,，改革班主任工作小結(jié)的寫法，注重實(shí)效,，提高理性思考的成份,，讓他們在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究,，不斷提高班主任工作的水平,。嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度，以考核促進(jìn)步,。加強(qiáng)對班主任工作規(guī)范性的指導(dǎo),，要求班主任早操到場、學(xué)校x,、班級活動(dòng)到場,，使班級工作更富有實(shí)效,。

3、加強(qiáng)社區(qū)建設(shè),。密切與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好社會(huì)環(huán)境,。

切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量,。要特別重視單親家庭、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,。充分借助社區(qū)德育力量。落實(shí)各年級的教育目標(biāo),，努力做到一學(xué)期活動(dòng)兩次。在參加活動(dòng)過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，重視過程管理和教育效果,，努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì),，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)教育作用，運(yùn)用社會(huì)合力共同做好教育工作,。

4,、加強(qiáng)班集體建設(shè)。班集體建設(shè)既是學(xué)?；窘ㄔO(shè)的基礎(chǔ),，是優(yōu)化學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)，又是鍛煉培養(yǎng)學(xué)生和促進(jìn)教師成長的重要途徑,。班集體建設(shè)不僅是學(xué)生的事情,，也是全體教師的工作，加強(qiáng)班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí),，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生與任課教師多方面的積極性,。今后一段時(shí)間班集體建設(shè)研討的主題主要包括班集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展，班集體建設(shè)與班主任素質(zhì)提高,，班集體管理機(jī)制創(chuàng)新,，心理教育在班集體建設(shè)中的實(shí)施，班集體活動(dòng)建設(shè)等方面,。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,。

1、根據(jù)學(xué)段的要求和學(xué)生的情況,，分層次有針對性對學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育,，要根據(jù)《小學(xué)德育綱要》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以行為規(guī)范作為切入口,，狠抓養(yǎng)成教育,。從每天身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈,，有始有終,，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊,、自愛、自強(qiáng),、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明,、健康,、向上的優(yōu)良品質(zhì),。要求各班繼續(xù)將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí),，使每位學(xué)生明確要求和努力方向，各班還要根據(jù)本班實(shí)際,，制定切實(shí)可行，便于操作的班級管理制度,，如班干部值周制,、值日制度,、課堂紀(jì)律評分制、班級日志,、每日小結(jié)、周記、家長學(xué)校聯(lián)系制度,、班級公約等等，使各班的管理更有成效,。同時(shí)學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容,、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作,，加大對嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰力度,，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣,。進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、低起點(diǎn)、多層次,、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則,。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展學(xué)生特長,，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)作為學(xué)校工作重點(diǎn),。

3,、開展科技創(chuàng)新活動(dòng),。為引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新品質(zhì),、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能,，提高他們發(fā)現(xiàn)、分析,、解決問題的能力,。

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，我校將以爭創(chuàng)文明學(xué)校為目標(biāo)，嚴(yán)格常規(guī)管理,，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項(xiàng)活動(dòng),，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力！

八下班級德育工作計(jì)劃篇六

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在過去的一學(xué)期里,，對我校來說，是不平凡的半年,，是歷史性迅猛發(fā)展的半年，值得每個(gè)華附人驕傲的半年,。對八年級來說，是富有挑戰(zhàn)性的半年,，是重要的一個(gè)學(xué)期,?？偨Y(jié)起來，我級具體工作如下：

這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校根據(jù)工作的需要，更換了7班的班主任,，調(diào)整了將近一半的科任老師,，新增了27個(gè)插班生,。這對整個(gè)年級的工作都帶來一定的影響。新班主任對工作環(huán)境,，新工作的不太適應(yīng);新任課老師對接手的班級比較陌生;學(xué)生對新老師也存在適應(yīng)問題，這些給年級組的工作帶來了被動(dòng),。為了盡快地穩(wěn)定班級，我們采取了一系列的措施：

(1)介紹班主任和新老師的優(yōu)點(diǎn),，特點(diǎn)，首先在學(xué)生中樹立起班主任及新老師的威信

(2)共同協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理,，積極參與,、幫助班主任進(jìn)行思想教育。

(3)開學(xué)初召開年級大會(huì),，統(tǒng)一動(dòng)員,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)科,，新的老師。

(4)教師隊(duì)伍統(tǒng)一思想,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常性的進(jìn)行溝通交流,，形成較好的教育合力。

我們的陳渝仙、夏順好,、譚寶琦幾位老師經(jīng)常對我們年輕老師從生活上關(guān)懷備至，在教學(xué)上嚴(yán)格要求,，悉心指導(dǎo),，羅家蓮,、張嬈、孫鴻雁老師是我們的好大姐,。年輕教師王瑞云、梁君,、丘丙星、葉汝清等,，虛心好學(xué),，經(jīng)常聽課,，主動(dòng)請教;謝偉彬、范冬雨,、陳曉健老師平時(shí)工作主動(dòng)積極，有創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)任務(wù);年輕老師龐偉,、黃俊莉經(jīng)常利用休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，學(xué)生成績進(jìn)步非常明顯;備課組長陳廣軍,，代興國老師以豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的涵養(yǎng)給青年教師們無言的陶冶;幾位生活老師嘔心瀝血,，密切配合學(xué)生的德育工作;8位班主任身兼教育教學(xué)的重?fù)?dān),，他們每天起早貪黑，忙個(gè)不停,，卻從無怨言……經(jīng)過一學(xué)期的努力，初二級組緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,，從未發(fā)生過文人相輕的現(xiàn)象,，這些都為級組的教育教學(xué)工作奠定了良好的人文環(huán)境。

其次,，堅(jiān)持落實(shí)德育常規(guī)的管理，不論是什么時(shí)候,，都從沒有放松過。在這方面：

一是做到勤,，每天都不厭其煩地到進(jìn)行檢查,，并且做到每月一大檢,，形成了習(xí)慣性和制度化。

二是做到嚴(yán),，對有違反常規(guī)的學(xué)生，嚴(yán)格要求,，令其整改，絕不枯息,。

三是教育人性化，做到以人為本,，對學(xué)生的教育，要以“誠”,、“禮”相待，讓學(xué)生犯了錯(cuò)誤后能有一個(gè)臺階從錯(cuò)誤的一面改正過來,，愿意接受老師的教育。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是級組工作的催化劑,，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性,。上學(xué)期，級組在期末會(huì)考中各科成績的各項(xiàng)指標(biāo)都進(jìn)行了分析,，看到了我們的優(yōu)勢和不足，這對我們的老師的教學(xué)工作無形是一種動(dòng)力,。這個(gè)學(xué)期，按照級組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，還做了以下幾方面的工作：

(1)召開了中考質(zhì)量分析會(huì),，通過分析會(huì)，從縱向,、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果,。本學(xué)期中段考試總體上取得了較大的進(jìn)步，尖子生面積有所擴(kuò)大,，總平均分85分人數(shù)較上學(xué)期期末增加了二十余人,，但從分析中我們也發(fā)現(xiàn)后進(jìn)面的差距較大,，學(xué)習(xí)能力明顯薄弱。

(2)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。補(bǔ)差固然重要，但培優(yōu)也不能忽視,，我們由各備課組根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況進(jìn)行具體的安排。

(3)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，各班級利用期中考為契機(jī),，召開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會(huì),。年級召開了“他山之石，可以攻玉”專題學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，與以住不同的是,，此次站在臺上的都是同學(xué)們周邊熟悉的人,，他們更有說明力，更有感染力,，效果也就非同一般。5班在班內(nèi)的交流是他們耳聞目詳?shù)?3班邀請來三(3)班的學(xué)長們給他們現(xiàn)身說法;6班集中了年級的學(xué)科精英來現(xiàn)場解答……

白云區(qū)技能大賽上,，我級共送上了四個(gè)參選老師并都取得了較好成績;在白云區(qū)德育論文比賽中,，我校四篇獲獎(jiǎng)?wù)撐闹谐醵壵剂藘善?在廣州市民辦德育論文交流會(huì)中,，我校四篇獲獎(jiǎng)?wù)撐闹谐醵壵剂巳?在學(xué)校班會(huì)觀摩課上，我級龐偉老師的公開課贏得了一致的好評,。平時(shí)課前課后，也可以發(fā)現(xiàn)我們的交流非常多,，就教育教學(xué)的問題各抒已見，各取所長,，相得益彰。

我們各個(gè)備課組經(jīng)常彼此互相聽課,，互相學(xué)習(xí)，評課活動(dòng)開展得實(shí)在,，效果好;我們還經(jīng)常為了某一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，在一起共商更好的教法,，平均每周集體公開課、評課2課時(shí),。

我們意識到優(yōu)秀學(xué)生在班集體發(fā)揮的作用是不可忽視的,，他們的榜樣作用,，以及他們在班級管理中可以填補(bǔ)班主任及下班老師不在時(shí)的空白，并且可以起到老師有時(shí)難以奏效的作用,。因此，我們在年級管理中充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部的作用,，本學(xué)期成立了年級學(xué)生會(huì)分會(huì)，大量工作由他們組織協(xié)調(diào),，給予了他們充裕的宣傳陣地和活動(dòng)空間。這樣既鍛煉了學(xué)生干部的工作能力,，也豐富我們德育工作的教育途徑。

同時(shí),，我們利用校內(nèi)外的各類活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種有益的文體活動(dòng),，發(fā)展他們的特長。如：學(xué)校的鼓樂隊(duì),，航模隊(duì),、車模、物理手工制作小組,、羽毛球隊(duì)，都有大量的初二學(xué)生參加,，并且他們在各種活動(dòng)小組中都發(fā)揮了重要的作用，為學(xué)校爭得了各種各類的榮譽(yù),。

初二年級組根據(jù)學(xué)生的各門功課的學(xué)習(xí)情況,，并征得學(xué)生本人和家長的同意，利用休息時(shí)間對學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行了集中輔導(dǎo),，效果明顯。英語科是最為明顯的學(xué)科,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行三個(gè)層次的輔導(dǎo)，平均每周輔導(dǎo)三次,，在中段考試中，效果就充分體現(xiàn)出來了,。

老師們有針對性的補(bǔ)差也同樣取得了較好效果，夏順好老師根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)制定了不同的學(xué)習(xí)要求;孫鴻雁老師利用每天傍晚時(shí)間為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí);龐偉老師也常用周末休息時(shí)間為學(xué)生排憂解難;張嬈老師專門成立了輔導(dǎo)站……無私的付出,，默默的奉獻(xiàn)，只有一個(gè)共同的目標(biāo)：不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),。

在班集體形成中，各班也各顯神通,，根據(jù)本班的薄弱環(huán)節(jié)，制定了系列的補(bǔ)救措施：1班的狠抓班風(fēng)取得明顯效果;2班學(xué)風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn);3班的班級凝聚力徒然增強(qiáng);4班的學(xué)習(xí)基本由量變過渡到質(zhì)變了;5班在育人方面率先一步;6班在個(gè)別學(xué)生工作有一定成效;7班能在換班主任后保持穩(wěn)定并有了新的特色;8班能再上一層樓,，學(xué)生的自學(xué)能力基本形成,。

工作中存在的問題與后期設(shè)想：

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí),。兩次考試的大部分題目考查的是學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的情況,，但不少學(xué)生出現(xiàn)了一些不該犯的錯(cuò)誤,，暴露了前一段時(shí)間我們教學(xué)的不足,。下學(xué)期要在這方面扎實(shí)做好。

2、大部分學(xué)生來自優(yōu)越的家庭條件,，不能吃苦,，學(xué)習(xí)比較浮躁，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確,。對學(xué)生進(jìn)行理想教育較為缺乏,，初一時(shí)有過這方面的教育,，但時(shí)機(jī)不合也導(dǎo)致效果不佳。

3,、學(xué)生水平差異較大,，期中考試最高分100分，最低分0分,。因此，嘗試分層教學(xué)顯得頗為緊迫,。

4、對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還有待加強(qiáng),。比如在考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo),，教師的指導(dǎo)不夠具體，具體的學(xué)生沒有具體的措施,，學(xué)生顯得頭緒太多而沒有太好的復(fù)習(xí)效果。

5,、青春期教育方面有所欠缺。開學(xué)初,，我們對學(xué)生的一些青春期問題出現(xiàn)已經(jīng)有所意料，但這方面的教育力量不足,，沒有及時(shí)、恰當(dāng)?shù)恼页鲠槍Υ胧?，對一些突發(fā)性的青春期現(xiàn)象處理不到位,，在正面的引導(dǎo)也不夠。

6,、合作與交流活動(dòng)，特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，向身邊的人學(xué)習(xí)，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。我們深深地,，切身地感覺到只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法寶，只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大,，才有我們每一個(gè)人的美好的明天，一花獨(dú)放不是春,，萬紫千紅才是春。

7,、對年輕老師的關(guān)心指導(dǎo)不夠,，減壓這一塊我們還有待加強(qiáng)。

8,、與家長的及時(shí)溝通，還有待強(qiáng)化,。

總結(jié)過去是為了精益求精，做得更好!碩果需要辛勤的澆灌,，我們始終相信：今天的努力必定會(huì)換來明日的輝煌。我們完全有理由相信：八年級會(huì)更好!

八下班級德育工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級語文教學(xué)任務(wù),，如何在工作中做到既教書又育人,，真正擔(dān)當(dāng)起一個(gè)教育者的責(zé)任，使學(xué)期初必須考慮的,。為讓德育工作在語文學(xué)科中落做到實(shí)處,，結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),，特制定如下德育工作計(jì)劃。

：

遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健康的審美情趣,，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,，注重熏陶感染，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程中。為此,，我們應(yīng)該在重視中學(xué)語文教學(xué)改革的同時(shí)，加強(qiáng)德育創(chuàng)新的研究與實(shí)踐,，使德育工作與中學(xué)語文教學(xué)改革同步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

八年級學(xué)生尤為明顯教育界稱之為心理性斷乳期，是整個(gè)中學(xué)階段最危險(xiǎn)的階段，此階段的學(xué)生最難管理,。

生理方面：學(xué)生年齡基本上在14歲左右,，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲,，促進(jìn)青少年性意識的發(fā)展，怎樣去認(rèn)識愛情,，處理對異性的好感。這些問題他們需要家長和老師的引導(dǎo),。但由于家長和社會(huì)對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度,，致使同學(xué)們產(chǎn)生青春期煩惱。

升學(xué)壓力：八年級的知識內(nèi)容比較七年級要深得多,、難得多。同學(xué)又面臨地生中考,，在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒,，感覺學(xué)習(xí)吃力,，上課聽不懂、跟不上,。

心理方面：這一階段的孩子們認(rèn)為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟，心理上也已經(jīng)成熟,，他們自認(rèn)為什么都懂，甚至比師長都理性,，于是渴望獨(dú)立的空間，不習(xí)慣老師和家長對他們的行為約束和管教,，對家長特別逆反。八年級學(xué)生的另一心理特點(diǎn)是表面什么都不在乎,，實(shí)際上從眾心理很重,，既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體,。于是有的學(xué)生出現(xiàn)了緊張,、焦慮,、自卑等不健康心理，由于心理發(fā)展與生理發(fā)展嚴(yán)重不平衡，就會(huì)出現(xiàn)程度不同的對抗情緒：逃避,、說謊、破壞,、暴力等不良行為。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生快樂成長,。

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀，能夠有關(guān)愛,、同情,、敬佩等美好的情感,，學(xué)會(huì)人與人間的相互寬容,、理解等。

(一)研究教材,，深挖課本中的德育元素。

語文課本中一篇篇文質(zhì)兼美的文章蘊(yùn)藏太多的德育元素,，從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人,。例如：每次上新課之前，抓住激趣導(dǎo)入這一環(huán)節(jié),，恰當(dāng)巧妙地設(shè)計(jì)導(dǎo)語，可以引發(fā)學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的積蓄，隱埋的情感,，從而認(rèn)真地去閱讀體會(huì),，去認(rèn)識文章的精神內(nèi)涵，思想上得到升華,。在對文本的品讀感悟中，自然貼切地進(jìn)行德育滲透,。可以以情激情,，教師表現(xiàn)出來的鮮明愛憎，會(huì)深深地影響學(xué)生,，使他們的思想感情和教師產(chǎn)生共鳴，情操得以陶冶,。可以借助于朗讀和表演,。通過生動(dòng)的朗讀，能把文中內(nèi)在的深刻含義和豐富情感表達(dá)出來,。朗讀前，啟發(fā)學(xué)生思考,，激發(fā)學(xué)生的情感，提示朗讀的要求,，再加上教師聲情并茂的范讀，很容易使學(xué)生自覺地感受作者寄寓在語言文字里的思想感情,。

(二)重視寫作教學(xué)的德育，借作文之媒傳德育之魂,。

文章乃千古之大業(yè)，不朽之盛世,，寫作即是抒發(fā)心情，是生活的體驗(yàn)，人生的感悟,，借寫作之手，闡幽發(fā)微即可顯學(xué)生的真知灼見,，又能暴露學(xué)生的思想、寫作中出現(xiàn)不正常的心理,，教師要見微知著，善作挖掘,，捕捉教育契機(jī),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感進(jìn)行德育滲透。

首先要讓學(xué)生懂得人品與文品的關(guān)系,，蘇軾說：文如其人。魯迅先生告訴我們,，寫作固然要有精熟的技巧，但更須有進(jìn)步的思想和高尚的人格,。教師要讓學(xué)生懂得，要寫好文章,，不僅要有好的語言素質(zhì)和寫作技巧,，更要有好的人品,。

其次，在作文教學(xué)時(shí),，我們要不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。第一,，抓好寫作前的作文指導(dǎo)。老師的作文指導(dǎo)首先要激起學(xué)生的寫作興趣和欲望,。興趣是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的主觀原因之一，教師可以把握這一點(diǎn),，因勢利導(dǎo),，將興趣自然地引到預(yù)定的目的上來,。其次要將時(shí)代熱點(diǎn)作為選題。社會(huì)形勢和人們意識形態(tài)的變化會(huì)形成一定的潮流,，成為人們在一個(gè)時(shí)期的某種追求和時(shí)尚。青少年學(xué)生更愛趕時(shí)髦,、趕潮流，很愿意去認(rèn)識潮流產(chǎn)生的社會(huì)背景,，老師通過正確引導(dǎo),，可以激發(fā)學(xué)生的寫作欲望,。對這些教師如果都能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，可以給學(xué)生寫作前創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境,。

第三，抓好寫作后的作文批改,，在批改中紙上談心,。一方面,，教師要有耐心、熱心和誠心,，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的人生觀和世界觀,，產(chǎn)生思想品德的飛躍;另一方面教師要給學(xué)生以表揚(yáng)鼓勵(lì)。對于學(xué)生的作文,，哪怕其中只有一點(diǎn)閃光點(diǎn)，教師也不要忘記給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。這樣可以讓學(xué)生在下一次的作文中更加充滿熱情和信心,。本學(xué)期在作文批改中嘗試以小組為單位進(jìn)行在教師指導(dǎo)下的小組互批共改,，以此增強(qiáng)學(xué)生的鑒賞能力,、合作精神。

當(dāng)然,，我們還可以讓學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐,，寫社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生了解社會(huì),，關(guān)心社會(huì),，培養(yǎng)健全的人格和健康的心理,?？梢哉f,，德育伴隨著寫作的整個(gè)過程,，學(xué)生在寫作的同時(shí)，也受到了教育,。

(三)重視活動(dòng)開展，寓德育之教于活動(dòng)之樂,。

學(xué)生身邊蘊(yùn)藏著許多自然、社會(huì),、人文等多種語文課程資源，要有強(qiáng)烈的資源意識,，積極開發(fā)和利用各種語文課程資源，設(shè)計(jì)豐富多彩的語文活動(dòng)課,。語文活動(dòng)是語文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，它可以優(yōu)化學(xué)生心理,，也是實(shí)施德育滲透的重要途徑。語文活動(dòng)課的形式多種多樣,，如 好書推介會(huì) 辯論會(huì) 影視欣賞活動(dòng) 戲劇表演賽等。通過語文活動(dòng)課的設(shè)計(jì),、實(shí)施可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生得到充分的動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì),，促使每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)發(fā)展，在語文的實(shí)際運(yùn)用中豐富知識,，發(fā)展智力，促進(jìn)少年學(xué)生身心的全面發(fā)展,。語文活動(dòng)課為學(xué)生能力的培養(yǎng)和施展提供了大舞臺，它既可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活,，又可以增強(qiáng)參與意識和競爭意識，從而促進(jìn)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的形成,，優(yōu)化學(xué)生心理。同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛社會(huì)主義的感情，促進(jìn)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,、良好的思想品質(zhì)、健康的生活情趣,，提高他們的審美能力。

(四)語文教師在課堂內(nèi)外,，都應(yīng)注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好品性的形成,。

1、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識之間,能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

2、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

4、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

5,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。

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八下班級德育工作計(jì)劃篇八

一,、班級情況分析

(一)班風(fēng)方面

我們的一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、活潑的班級體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表,，成為老師工作的好幫手;形成了良好的班級輿論導(dǎo)向，學(xué)生較明事理;常規(guī)工作成績很好,，繼續(xù)保持。

(二)學(xué)生方面

經(jīng)過努力,，尖子生的培養(yǎng)初見成效,，班級前幾名穩(wěn)定，且居年級前列,，并能自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí),。中游學(xué)生較有上進(jìn)心，能在比,、學(xué)、趕,、幫、超中不斷前進(jìn),，但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量增加是一班在新學(xué)期進(jìn)步發(fā)展的一大問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng),，問題較突出,。

本學(xué)期，我計(jì)劃把我假期進(jìn)修的理論盡快運(yùn)用到班主任工作中來,，并結(jié)合一班的基本情況和自身特點(diǎn),，從以下幾個(gè)方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：每天到校后放于桌角,，早自習(xí)前10分鐘,，統(tǒng)一收齊,，并于課前交給各科老師，同時(shí)如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況,。

(2)安全制度：針對初二具體情況,，再次集體討論班級安全公約,，要簡約易行,，不走過場,，落到實(shí)處。

(3)衛(wèi)生制度：八個(gè)小組,，每組值日一周，組長負(fù)責(zé)制,，分工到人并制定獎(jiǎng)懲措施,，組長和衛(wèi)生委員每天檢查,，班主任抽查,，特別樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門,、墻、死角等,。

(4)班級布置：板報(bào)每月一期，內(nèi)容不要盲目,，而是針對當(dāng)階段的班級不同情況，真正起到教育學(xué)生的目的,。使學(xué)生們一近教室就能看到,，并不斷加深印象和理解。

首先,，培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長,、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責(zé)任到人，并形成定制,，使班級工作能按部就班的完成。

其次,，利用好團(tuán)組織的吸引力,。大力樹立已選的幾位團(tuán)員的榜樣，利用他們的帶頭作用,，使更多的學(xué)生積極向團(tuán)組織靠攏,，結(jié)交入團(tuán)申請書,。然后對準(zhǔn)團(tuán)員們加強(qiáng)引導(dǎo)教育和管理,，入團(tuán)選用及照片張貼上墻,，接受每一位同學(xué)和老師的監(jiān)督,。同時(shí)建立每月團(tuán)員評議的制度,，既能對團(tuán)員同學(xué)加以督促,，更能使準(zhǔn)團(tuán)員同學(xué)注意平時(shí)表現(xiàn),。而以每次成績的累積來決定下一批團(tuán)員的名單,，比起一次性投票,，也更公平,、更民主。

(二)思想教育方面

初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候,。部分學(xué)生壓力不足，容易放松,，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意,。

1,、盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績起伏,。

2,、多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

3,、利用好班會(huì),，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生興趣,，讓學(xué)生參與進(jìn)來,，以期收到更好的教育效果,。

其他根據(jù)當(dāng)時(shí)情況,，設(shè)計(jì)和進(jìn)行,。盡力做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲,。

4、通過家長會(huì),、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,。同時(shí)通過面談,、家長會(huì)上部分家長的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達(dá)到教育效果,。

(三)學(xué)習(xí)方面

1,、通過班會(huì),、談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

2,、通過開學(xué)之初對升學(xué)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇,，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

3、通過班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用別人的經(jīng)驗(yàn),，逐漸形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。教會(huì)學(xué)生制定計(jì)劃，使之能真正實(shí)現(xiàn)“日日清,、周周清、月月清,。”

4,、在班內(nèi)開展多種形式的學(xué)科競賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,，形成“比、學(xué),、趕、幫,、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn),，并在測驗(yàn)后,，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因,，以便于盡快查漏補(bǔ)缺。

6,、常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況,，并盡量抽時(shí)間幫各科老師緊抓知識的落實(shí)工作。

7,、常與家長聯(lián)系，請家長配合檢查基礎(chǔ)知識的落實(shí)情況,。