范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

課堂三分鐘演講篇一

大家好!

今天與其說是來演講,，還不如說是大家一起分享各自心中最溫柔的地方。也許今天我和大家分享的事情是再平常不過的小事了,，但卻使我久久不能忘懷,，在生命的旅途中一點一點堆積起來，使我逐漸強大,。

親情,，在我看來，是我們從剛來到這個世界直到我們死去,。唯一陪伴我們的情脈,。

父親，在我的印象里,，一直是快樂,、溫和、堅韌的,。他以他獨有的方式愛著我,，我們什么都可以談：國事、政治,、經(jīng)濟,、我的愛情、我的朋友,、他的愛人,、他的朋友。他就像一張帆,，給我這只小船最好的方向標(biāo),。那時候，我總以為他是沒有煩惱,，總以為他堅韌如磐石,。

那年夏天，不記得因為什么事情，我陷入了一種很奇怪的情緒,。(我總是容易陷入情緒中,，不能自已。)我對爸爸說：“我覺得生活很困難,，我覺得很沒有希望,。”父親沒有說話,，他看了我許久,。他或許在回憶什么事情，那種氣氛讓我覺得很尷尬,。后來,，父親拉著我的手，微笑著說：“或許現(xiàn)在你覺得生活很困難,，但只要你不害怕,，堅定不移的往前走，總會過去的,。像我剛下崗那會,，也覺得很困難，為國家辛苦了一輩子,，卻不由分說的被洗牌,。人到了中年，那一眼望穿的路說斷就斷了,，必須從頭開始,，真是很痛苦的一件事情?！焙竺嫠f了什么,，我現(xiàn)在已經(jīng)不太記得了，因為當(dāng)時我已經(jīng)從奇怪的情緒中出來了,，被另一件事情敲醒,。

我看著眼前這個男人，雖然現(xiàn)在生活好了,，雖然他比同齡人看起來年輕很多,，但也不可避免的蒼老了。我想起他下崗的那年,，我正打著叛逆,、揮霍青春的旗號，四處放肆,。我曾經(jīng)是一個壞小孩,，在我使壞能力范圍內(nèi)的事情我都做過。

聽到他和我說他的困苦，我深深的被震撼了,。眼前這個男人,，他第一次和我分享他的困苦，不同于以往,，他總是給我快樂,。我總以為他沒有煩惱。而我卻在他最困苦的時候,，沒有體諒他,，還做了深深傷害他的事情?；叵肫鹉悄甑氖虑?，我總覺得愧疚。他卻一直包容我,，一直扶持我，沒有一點怨言,，甚至沒有表示軟弱與放棄,。

這事，或說那種感慨,，一直影響著我,。它讓我了解到，我那總是溫和的父親,，那我以為堅韌的父親,，其實也有軟弱的一面，他不僅需要我的愛,，更需要我的理解,。

年尾，我總是習(xí)慣回顧一年的得與失,，并展望下一年,，承諾來年要給自己怎樣的光景。

你愛你的父親嗎?

如果愛,，請和我一樣,，每周給他打個電話，讓他注意安全,，注意身體,。雖然他總是說他懂得照顧自己，讓我先管好自己,。

如果愛,，請和我一樣，偶爾告訴他，你愛他,。像你告訴你的男朋友或女朋友一樣,，雖然他總是不好意思回應(yīng)我。

如果愛,，請和我一樣,，常回家看看,，雖然他總是說學(xué)習(xí)比較重要,，總借口車費太貴。

如果愛,，請馬上行動起來,，不要等到子欲養(yǎng)而親不待，在即將到來的20xx年父親節(jié),，愛自己的父親,、祝福自己的父親。

謝謝大家!

課堂三分鐘演講篇二

尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

團結(jié)如五指緊握的拳頭,，團結(jié)像細(xì)絲凝成的繩索,，團結(jié)像萬眾心愿的凝聚，團結(jié)是鋼鐵長城的鑄就,，團結(jié)就是力量,。

曾經(jīng)，在南非的一塊草地上,，由于一位游客的疏忽,，扔下的煙頭點燃了干枯的野草?；?，終于被撲滅了。人們卻聞到一股焦腥味,。原來是一群螞蟻竟用自己的身體合抱成一團蟻球,，誓死保衛(wèi)自己的蟻王，讓自己的家族得以延續(xù),。

螞蟻尚知,，何況人乎?是的，我們?nèi)祟愒缫采钪獔F結(jié)的重要,，就像一首歌中唱道：“一根筷子輕輕被折斷,，十雙筷子牢牢抱成團?！笔前?一個人,，力單勢薄,，往往無法戰(zhàn)勝面臨的困難，難以達到成功的彼岸,。而一群有著同一志向人們,，團結(jié)互助，相互支撐,，就會筑成堅強的堡壘,，攻無不克，戰(zhàn)無不勝了,。

當(dāng)年,，西哈努克國父正是懷揣著國家和人民的利益，團結(jié)廣大柬埔寨人民,，形成了不可抗拒的革命洪流,，一舉_了侵略者的殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨立,，人民的自由,，正如中國早期的革命烈士鄧中夏所說：“五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍,，百人團結(jié)像泰山,，而泰山壓頂勢不可擋，因為任何困難也無法阻擋民心所向,。”

然而,，在人類發(fā)展的長河中,，由于各種利益的驅(qū)使，自私自利,，不講團結(jié),，以至一事無成，甚至釀成災(zāi)難的事例,，也舉不勝舉,。多的不說，《一個和尚挑水喝,，兩個和尚抬水喝,，三個和尚沒水喝》這個寓言故事，就充分的反映了不團結(jié)現(xiàn)象的存在及其嚴(yán)重的后果,。

朋友們!我們都是正處在成長時期的中學(xué)生,。我希望，讓團結(jié)之心伴隨我們;讓團結(jié)之情慰藉我們;讓團結(jié)之能推進我們;讓團結(jié)之力幫助我們,。為了國家的未來,，為了人生的精彩,，讓我們共同迸發(fā)出團結(jié)的力量吧!

課堂三分鐘演講篇三

教育!國家的根本，社會有事如何看待教育的呢?

關(guān)于這個話題,，我是從兒童童年的角度切入的,。我們每個人都有自己的童年，但是關(guān)于童年我們能夠記起的又有多少呢?童年在我們腦海中也許只是一個非常朦朧和遙遠的概念,，甚至于當(dāng)我們絞盡腦汁地搜索關(guān)于童年的影子時,，最終卻發(fā)現(xiàn)一無所獲。這是為什么?

先讓我們看看現(xiàn)在城市兒童的童年吧!

演講稿從短暫的周末到“空閑”較長的寒暑假,，不少城里孩子的日程表上安排的是學(xué)英語,、學(xué)電腦、學(xué)音樂,、學(xué)繪畫,、學(xué)舞蹈。初始的風(fēng)雅在父母們的雞毛撣子和考級的壓力下,，已經(jīng)被扭曲,，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負(fù)荷,、高強度的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門培訓(xùn),、強化,、提高班的童年，孩子的靈性更是無處尋覓,。

多彩的童年是一個人夢想的寶庫,，沒有激情奔放的人生夢想，沒有穿透時空的深刻思想,，擁有豐富的人生是不可想象的,。我們今天的絕大多數(shù)孩子，與苦難的生活無緣,，童年的色彩也不再豐富,。孩子們正常的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)暫且不論，只看那些林林總總的培訓(xùn),、強化,、提高班，孩子們童年的足跡從課堂到課堂,，各種各樣的課堂幾乎成為他們?nèi)蘸箨P(guān)于童年的唯一記憶,，不難想象色彩單調(diào)的童年必將成為他們長大后永遠的失落和隱痛!

“讓孩子贏在起跑線上”，這里面包含有多少成年人想當(dāng)然,、一廂情愿的成分?孩子是在伙伴當(dāng)中成長起來的,，也是在體驗中長大的,，他必須有對快樂、痛苦,、成功,、失敗等各種情感真實的、直接的,、個性化的體驗,。自由的天空，自由的空氣,，自由的奔跑,，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長,。假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時候,，然而家長急功近利之后，孩子只怕沒有“贏在起跑線上”,，卻在起跑線上失去了童年的夢想,。

過多地指責(zé)家長的“急功近利”和“不近人情”顯然是不厚道的，因為家長也只是這個“優(yōu)勝劣汰”社會機制中的一分子,，為了孩子的明天,，他們有責(zé)任安排孩子的未來。打個比方,，如果你是教育學(xué)教授,，當(dāng)你的孩子該進中學(xué)的時候，你會為他挑選一所普通中學(xué),，還是一所重點中學(xué)?第二種可能似乎是大多數(shù)人的必然選擇,，即使你需要為此花費巨大的精力和金錢，即使你內(nèi)心很明白這種擇?，F(xiàn)象是不正常的。

個體的力量總是渺小的,，當(dāng)你自身無力改變這種現(xiàn)象時,，也許唯一明智的選擇便是適應(yīng)它，唯有如此你才不會遭到殘酷的淘汰,。擇?，F(xiàn)象實際上反映了我國優(yōu)質(zhì)教育資源的嚴(yán)重稀缺，而國家對這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現(xiàn)象的發(fā)生,。教育部門人為地將學(xué)校分為“重點中學(xué)”和“普通中學(xué)”,、“示范高中”和“一般高中”，進而在人力,、物力和財力上加以傾斜,，結(jié)果導(dǎo)致少部分重點學(xué)校教育資源浪費嚴(yán)重,，而大多數(shù)普通中學(xué)則陷入“饑荒”境地，入不敷出,，長此以往,，必然會對我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展產(chǎn)生許多消極影響。

當(dāng)然,，在目前優(yōu)質(zhì)教育資源極度稀缺的情況下,，實行“平均主義大鍋飯”、按在校學(xué)生數(shù)來分配教育資源顯然也是不合適的,，因為這種缺乏競爭的做法很可能帶來教育成果的“低效化”,，從長遠來看，同樣不利于基礎(chǔ)教育的發(fā)展,。那么,，如何才能保證這有限的優(yōu)質(zhì)教育資源用在“刀刃”上?竊以為在義務(wù)教育階段應(yīng)該首先保證公平，不能人為地把學(xué)校分成三六九等,，應(yīng)該按照在校學(xué)生數(shù)科學(xué)合理地分配教育資源,。學(xué)生按照就近入學(xué)的原則，嚴(yán)格控制“擇?！爆F(xiàn)象的出現(xiàn)——實際上如果各個學(xué)校都差不多的話,，也就不會出現(xiàn)大規(guī)模的擇校現(xiàn)象了,。而在非義務(wù)教育階段,，則應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)建若干重點學(xué)校以培養(yǎng)出社會所急需的優(yōu)秀人才，并適當(dāng)?shù)亟o與政策傾斜,，但一定要把握好“度”,，既不能“錦上添花”，也不能“雪上加霜”,，這些就要考驗教育主管領(lǐng)導(dǎo)的智慧了,。

作為學(xué)生家長，應(yīng)該先從自己做起,，在義務(wù)教育階段抵制“擇?！边@種不正之風(fēng)至少不參與其中，在社會教育制度的框架中做一些力所能及的事,，保證孩子健康快樂的成長,。兒童的早期教育必須與處于這一年齡階段兒童的身心發(fā)展相適應(yīng)，絕不可搞“朝前教育”,，培養(yǎng)所謂的“神童”,、“天才”，這樣做的結(jié)果只能是適得其反,，事倍功半,。

課堂三分鐘演講篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的主題叫做《感恩父母》,！

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情,。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎,，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情,；偉人*也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地,，只需要你的一句問候,，一聲呼喚，一絲感慨,。

感恩是有意義的,。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高,、比海深,，而作為我們，只知飯來張口,，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂,，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心，因為如此才會有和睦,，有快樂,，有彼此間的敬重,。

懷著一顆感恩的心，去看待社會,，看待父母,，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,，放開你的胸懷,，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩,，因為這會使世界更美好,，使生活更加充實。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

課堂三分鐘演講篇五

教育，讓多少充斥著原始野性的荒土變身為現(xiàn)代文明的城鎮(zhèn),。教育,，讓原本無知的人類一步步走向今天的發(fā)達。教育,，科學(xué)的傳遞,，文化的繼承。教育,，國家之脊梁,，人類之根本。

教育就是這么重要,，而教師是教育工作的直接操作者,，是“人類靈魂的工程師”。教師的一言一行,、一舉一動都可能深刻地影響每一位學(xué)生,。而如果老師沒有良好的個人素養(yǎng)，那么教育的效果就會大打折扣,。

記得那是我上初一的一天,，那天學(xué)校舉行升旗儀式大會。在會上,，一位老師進行了一番精彩的演講,，內(nèi)容是教育我們要做一名合格的中學(xué)生，其中包括要遵守交通法規(guī),。老師在臺上神采奕奕,，所說的每一句話都是那么令人興奮，讓人產(chǎn)生一種奮斗的能量與積極向上的決心。

于是我?guī)е鞓返男那橥瓿闪艘簧衔绲膶W(xué)習(xí),，高高興興地踏上了回家的路,。路上我突然看到了一個熟悉的背影，仔細(xì)一看原來是在大會上演講的老師,。只見他走到馬路旁,，只是四處張望了一下便毫不猶豫地穿過了斑馬線，而他的前方正是令我敬而生畏的紅燈,。

我愣住了,，全身的細(xì)胞仿佛在那一刻停止了運作，就像被澆了一盆刺骨的冷水,。我不敢想象,，上午還在教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋煟藭r卻給了自己一個響亮的耳光,。我的心情在和煦的陽光下,，顯得是那么陰沉。

我們的老師究竟怎么了?是純粹的個人素質(zhì)缺失?還是沒有掌握正確的教育方法?我不得而知,。

老師總在不停地向我們傳授知識,，不停地告訴我們該如何做人。似乎他們是盡到了應(yīng)盡的責(zé)任,，但實際上并非如此,。也許學(xué)生在剛聽完老師的教導(dǎo)時會深信不疑、倍受鼓舞,，可如果當(dāng)他們見到了反例呢?甚至是見到他們敬愛的老師也在這么做呢?學(xué)生又會怎么想,，怎么做呢?

正所謂要“言傳身教”，而有一些老師只是做到了“言傳”,，遠沒有達到“身教”的境界,。我想這就是一個癥結(jié)所在。這就是為什么學(xué)生的成績不斷提高,，而他們的行為和思想水準(zhǔn)卻在倒退,，人與人之間越來越冷漠的原因之一。

“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),?！蔽覀儚牟幌嘈爬蠋煏е鴤尉拥拿婕啠覀冋嬲\地希望老師能做出真正的表率,，成為我們真正的,、敬愛的榜樣!

在我們的人生之路不斷向前延伸時，教育賦予了我們前進的力量,。從小處而言,，教育是為了每一個人能在社會上立足;從大處而言,，教育又是為了國家的興衰，為了人類的存亡,。

為了我們，為了國家,，甚至為了全人類,，希望每一位教育工作者都能肩負(fù)起自己的責(zé)任，言傳身教,，以實際行動引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路,。

課堂三分鐘演講篇六

再見，迷茫

你走在路上,，迷茫的你時常會問自己這樣一個問題：為什么一棵樹過得比一個人好?一棵樹從一支樹苗長成一棵參天大樹,，恰如一個人從一個幼稚的孩子長成一個成熟的大人。是樹經(jīng)歷的磨難比人少嗎?不是,。一棵樹在它整個人生階段要每時每刻都面臨風(fēng)吹雨打,、日曬雨淋，樹沒有房子,，過得還不如人,。是樹沒有七情六欲嗎?不是。但凡生命都要經(jīng)歷生老病死,，生長繁殖,，樹一定擁有和人一樣的“七情六欲”，只是人類還無法理解,。但是,，和樹相比，人似乎更容易在人生的旅途中迷茫,。青春期的你,，總是在不斷地走彎路，不斷地碰壁,，不斷地碌碌無為,，甚至為做一個決定而彷徨許久、猶豫不決,。樹卻能一個勁地往上生長,，長得筆直，長得枝繁葉茂,。這到底是為什么?因為無論經(jīng)歷什么,，樹總是朝著陽光燦爛的地方走去，并且堅定不移,。

如果說陽光是樹的夢想,，那么你的夢想是什么?或者說，你有夢想嗎?你好不容易來人世走一遭，卻連自己這輩子到底要干什么都不知道,，甚至連想都沒有想過,，這樣的你都不迷茫，那誰迷茫?美國脫口秀女王奧普拉曾說：“一個人可以非常清貧,、困頓,、低微，但是不可以沒有夢想,?！币粋€連夢都不會做的人，就如宇宙中的一粒塵埃,，只能漫無目的地飄蕩,。你再回頭看看那棵樹，它總是在夢想最接近陽光,，無時無刻,。

迷茫是幽靈，它來到人世的目的就是幻化成形形色色的魔鬼,，住進你的內(nèi)心深處,，蠱惑你走進深不見底的幽淵。如果你正處于迷茫的陰影中,，連希望之光都看不到,，趕緊去尋找你的光芒吧;如果你繼續(xù)選擇迷茫，一旦迷茫的種子在你內(nèi)心深處生了根,，發(fā)了芽,，你將永無天日，永無天日!

如果你擁有了和樹一樣的夢想,，那么你正處于夢想的哪個階段?剛剛起步還是已經(jīng)瀕臨放棄的邊緣?或者說在堅持與放棄的邊緣彷徨不知所措?你好不容易擁有的夢想啊,，你還沒有汲取足夠的陽光，沒有看到夢想的光芒,，沒有為了青春奮起一戰(zhàn),，你就要放棄了，這樣的你都不迷茫,，那誰迷茫?是生活太過艱難,，你已經(jīng)為了生存無計可施了嗎?不是。只要你一息尚存,，就沒有理由放棄,。你回過頭看看自己，你真的已經(jīng)到了無藥可救的地步了嗎?沒有,，我們大多數(shù)人在這個美好的世界上過得比任何一棵樹都幸福,。如果你真的已經(jīng)到了奄奄一息的地步,，那就更沒有放棄的理由，你的人生,，你的光芒啊,，你還要為這個世界留下點什么，這就是人生的意義,。事實上過得那么好的你啊,，實在不該迷茫!

你需要在你堅持不下去的時候，告訴自己拒絕做迷茫的傀儡;你需要在你的言語上加大行動的力量,，告訴自己戰(zhàn)勝迷茫的最好方法是勇敢地往前走;你需要更多勇氣，更多努力,，更多毅力,，相信希望之光總會趕走你內(nèi)心的陰霾，把你帶到那個叫做成功的地方去!

我曾和你一樣,，害怕迷茫就像小孩害怕魔鬼一樣,，但是你越是害怕，迷茫就會越是得寸進尺,，你越是膽怯,，迷茫就會越是不放過你，在每一個糾結(jié)掙扎,、做困獸之斗的黑夜,。你總要學(xué)著站起來，拿起武器勇敢地走下去,，你越是狠一點,，迷茫就會怯懦一點，你越是狠一點,，迷茫就會像曾經(jīng)的你一樣,，俯首稱臣、跪地求饒!這樣的你都會迷茫,，那誰不迷茫?

你說,，再見迷茫，那才是真正的不迷茫!

再見,，迷茫!

再見,，迷茫!

再見，迷茫!

課堂三分鐘演講篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家上午好!

人說“快樂的時間過得特別快”,，是啊，在幼兒園這塊樂土地上我快樂地成長著,，轉(zhuǎn)眼已有近3個年頭了,，幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛，收獲的不僅是愛,，更多的是快樂是感動,。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績;其實幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸，我有幸成為-幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻而快樂著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠,?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,，園長,、老師、左手抱一個,，右手摟一個;哄笑這個,，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師,，瞧，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手,、上樓梯，秩序井然;吃飯,、睡覺甚至穿衣服自己動手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“老師，再見!”家長送來的一個微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥、穿衣,，教他們排隊,、做操，照顧他們吃飯,、睡覺,，教他們識字、繪畫,、唱歌跳舞、做手工,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所……從事了幼教的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比,，存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,，缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師,，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂,，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。

首先,，我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心,，一個人只要有了責(zé)任心，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自己有了信心，才會認(rèn)識和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長,。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,，甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。我的演講完畢，謝謝大家!