做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

班主任工作計劃初中1000字 班主任工作計劃初中九年級篇一

在本學期中,，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針,，努力推進了素質(zhì)教育，注重學的全面發(fā)展,，提高學的整體素質(zhì),，促進學個性的發(fā)展,。實施素質(zhì)教育,，就是要全面貫徹黨的教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，造就有理想、有道德,、有文化、有紀律,，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下,，追求教育價值的實質(zhì)。要注重培養(yǎng)學的自主性,、主動性,、創(chuàng)造性,，使他們學會存、學會關(guān)心,、學會合作,、學會活,，充分發(fā)揮學的主觀能動性，讓學自主地發(fā)展,，從各種壓抑中解脫出來,，在動活潑的發(fā)展中感受到學活的美好和快樂,。

在班級管理工作中，尊重學的人格,，以平等的姿態(tài)面對學,，讓學有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅,，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處,。本期我接任八年級六班的班主任,，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容,，歡迎學提出管理班級的意見。通過這樣,，提高學積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級洋溢著融洽,、活潑,、歡樂的氣氛，讓學有一種愉悅,、友愛、信任,、自豪的情緒體驗,。凡是班集體的計劃和決定,，都應和班集體共同討論，樂于給個別學以幫助指導和援助,。對學表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛,、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽,、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。

教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人,。”班主任要教育好學,，只有了解學，掌握學的思想狀況,，分析學的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學進行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學的心坎上,。因此，全面了解和研究學是班主任做好工作,，提高學素質(zhì)的前提條件,。

研究學心理的方法很多,，我使用的主要方法有觀察法、談心法,、實驗法、研究有關(guān)資料法,、調(diào)查訪問法等,。我力爭對各種方法得來的信息材料,，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象,，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論,。

首先,，在了解“學情”的基礎(chǔ)上,，針對學的年齡特點、知識基礎(chǔ),、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等,。

其次,，要指導學養(yǎng)成良好的學習習慣,。

①要創(chuàng)設(shè)適宜的情境。在學習活中,，適宜的活情境,，濃烈的學習氛圍都會給學以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導創(chuàng)造,。

②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會,，及時反饋練習的結(jié)果。取得成績,，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓練量和訓練時間,，以強化已形成的習慣,。通過反復抓，抓反復,，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律,，最終形成良好的學習習慣。

③要矯正不良的學習習慣,，例如我班有一小部分學早讀時不求甚解，走馬觀花,，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求，讓學有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果,。如此反復訓練，過了一段時間,，這部分學不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野,，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。

第三、注意到非智力因素的影響,，如學學習的興趣、意志力,、良好的學風,、班風,、校風的影響等,。

第四、加強思維能力的訓練,?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”,。學與思有著密不可分的關(guān)系。學在學習活動中,，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識,。如經(jīng)驗思維,、抽象思維、形象思維,、創(chuàng)造性思維,、發(fā)散性思維等,。班主任要全面貫徹實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,，決不能忽視對學思維能力的培養(yǎng)。

熱愛學是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛的共鳴，是心與心的響應,。班主任只有熱愛學，才能教育好學,，才能使教育發(fā)揮限度的作用,。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學結(jié)合起來，他就是一個完美的教師,。”素質(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學,，要面向全體的學,。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學,，不歧視、侮辱,、體罰。

任何一個學,，讓全體學獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學,，就是要做學的朋友,，貼心人，在人格上與學平等相待,，以誠相見。同時我還相信每一個學的能力,，并相信學有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望,。

總之,，作為一名人民教師,，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高,，我要繼續(xù)不斷的學習，反復的實踐,，逐步提高自身素質(zhì)和水平,，以適應新時期素質(zhì)教育工作的新要求,，做一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任工作計劃初中1000字 班主任工作計劃初中九年級篇二

一、指導思想

以做一個好老師宗旨,，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣,，加強學習方法的指導，為初中階段的學習生活打好基礎(chǔ),。

1.通過養(yǎng)成教育,，讓學生盡快適應初中的學習和生活,。

2.讓學生盡快養(yǎng)成端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣,、思維習慣,，掌握正確的學習方法,。

3.與家長合作，盡快制定一個課外輔導的計劃,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、查漏補缺,，讓學生的成績提高更有效,。

1.加強基礎(chǔ)道德教育

基礎(chǔ)道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對自己負責做起，從自我評價做起,。堅持以德育人,，應用責任感的有關(guān)知識,，對自己做事的態(tài)度、能力,、完成情況進行判斷,。結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動,，開展愛他人,、愛集體,、愛學習、愛勞動,、愛護公共財物,，增強自主與責任，樹班民,、創(chuàng)學風、有理想,、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民,。

2.提升學生的自信心

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

3.營造積極向上氛圍

根據(jù)初一年級學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。

4.選拔和培養(yǎng)好班干部

幫助班委干部樹立威信,，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

5.不讓一個學生掉隊

了解每一位學生，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，把思想工作做到學生的心坎上,。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作,，提高學生素質(zhì)的前提條件,。以鼓勵為主,，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，及時鼓勵,，幫助他們克服不足，不讓一個學生掉隊,。

班主任工作計劃初中1000字 班主任工作計劃初中九年級篇三

新的一學期又開始了。在新學期開始之際,，總結(jié)上學期的工作,，找出缺點與不足,，爭取在本學期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢,，揚長避短，在班級工作方面有新的突破,。

本班級在上學期各方面取得了必須的成績。

一,、常規(guī)方面常抓不懈,。班級無論是在宿舍，還是在教室;無論是在衛(wèi)生,，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍,，積極配合學校各個部門展開工作,，得到了各方面的肯定和好評

二,、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識,，提倡合作的、民主的交流,。注重平衡各科的學習,。由于在上學期師生的共同努力,，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。

一枚硬幣終有兩面,。仔細分析班級的情景，仍然存在著不足,。

一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有必須的制約,。

二,、宿舍衛(wèi)生方面整體較好,，也有兩個五星級宿舍,，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。

三,、宿舍紀律方面基本沒有扣分，可是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實,。

四、教室自習課的紀律沒有大問題,，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關(guān)的事情,。

五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位,，但需要經(jīng)常的提醒,。

六、班級同學的學習自覺性都很高,，可是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏必須的靈活性,，同時課堂氣氛不太活躍,。

七,、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

八,、班級的課外活動還不夠豐富。

綜合以上各個方面的問題,，本學期打算做到以下幾方面：

一、發(fā)動學生指定詳盡,、細實的“宿舍公約”,，由學生自我討論并發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律,、衛(wèi)生、個人言行等各方面,。

二,、強化班級管理,，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行,，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除,、輪值,。落實班級的班干輪值制度,，做到自習課的高質(zhì)量進行。

三,、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題,，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學習的難題,，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去,。

四,、做好宿舍成員調(diào)整，堅持星級宿舍的優(yōu)勢,，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點,，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍,。

五,、做好班級座位的調(diào)整，能讓成績落后的同學學有榜樣,，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象,。

六,、做到信息反饋渠道的暢通,，能夠即時掌握并了解班級的狀況,，作出正確的決斷。

七,、加強和同學們的溝通與交流,，真正成為學生可信賴的好朋友,，成為學生傾吐心事的對象，僅有這樣才能靠近學生,、理解學生、幫忙學生,。

八,、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用,，以此來帶動一大批同學的提高。建設(shè)強有力的班級干部隊伍,，強化管理,。

九,、在學期中,，組織學生進行豐富的課外活動，愉悅身心,。

在本學期中，全班將一如既往的堅持務實的作風,，發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，改正,、克服自身的不足，向著更高,、更好,、更強的目標去奮進,。讓每一位同學都能在這關(guān)鍵的一學期中取得令自我、令家長,、令教師滿意的提高,。目前一切計劃正在有序的進行之中,。我們有信心做到最好!

班主任工作計劃初中1000字 班主任工作計劃初中九年級篇四

一、指導思想：

將遵照學校德育工作要求,，著重加強確立健康的工作意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學特點的教育活動,，促使他們健康成長,。

本班本學期35人,，全班整體尖子極少，且很不突出,，學習后進差距太大，學表現(xiàn)拘束,，膽量太小,。學習積極性不高,、學習無目標、無競爭意識,，學習方法欠佳,，班干部責任心不強,，工作缺乏主動性、不團結(jié),，班級凝聚力不強。男紀律方面尚待加強,。

加強德育活動，加強學良好的行為習慣培養(yǎng),，規(guī)范紀律，促進文明禮貌,、培養(yǎng)尊師愛校作風，加強班級組織建設(shè),，形成團結(jié)向上的班風，本學期力爭將學習后進的成績有所提高,，縮短過大差距,。同時穩(wěn)定學思想和安全,，不出安全事故。

(一)德育工作

利用班會等時間,，重點加強學思想品德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣,。特別是學習習慣的養(yǎng)成,。

主要工作重點：

1,、加強學的思想穩(wěn)定工作，同時關(guān)心和加強后進周末學習,、活、安全等的管理工作,。

2、重新調(diào)整組建班委,，切實培養(yǎng)責任心更強、工作能力更強的班干,，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人,。

3、加強良好行為習慣培養(yǎng),，規(guī)范言行,，開展“教師節(jié)”“中秋節(jié)”以促進師間相互了解的活動。

4,、利用國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學的愛國情操。

5,、抓好法制教育，特別密切跟蹤有思想偏差的學,，建立材料檔案，加強與家庭的聯(lián)系,，以達到共同教育的目的。

6,、加強學心理疏導，促進學身心健康發(fā)展,，對特殊的學建立心理健康檔案,。

7,、規(guī)范儀表，嚴禁長發(fā),、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象,。

8、加強教室,、宿舍的內(nèi)務整理，衛(wèi),、擺設(shè)要符合要求，爭取取得文明宿舍榮譽。

(二)學習指導

1,、加強與科任老師的合作,，嚴把作業(yè)關(guān),，建立各科目作業(yè)檢查登記簿,。

2,、加強尖子培養(yǎng)：嚴格要求,，張馳有度，特別注重成突出的學周末加強學習輔導,。鼓勵學有余力的同學要求有超前意識,，但要量力而行,。同時，配合科任教師做好尖子的學習,、活跟蹤工作。

3,、加強后進的學習指導,，以學互助互幫為主,，班主任、科任老師指導為輔,，過問學心理和學習問題,，進行有效的指導工作,。

1、繼續(xù)加強家訪制度,，有針對性，有目的,。

2,、配合學校和相關(guān)教師,，抓好學的特長培養(yǎng)。

班主任工作計劃初中1000字 班主任工作計劃初中九年級篇五

一,、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生51人，其中男生27人,，女生24人,?？傮w上觀察，我班的男生與女生人數(shù)相差不大,，班級管理應該能得到更好的管理,。小學升初中本班學生成績分107,，顯然學生基礎(chǔ)較弱，學習目的不明確,，自覺性較差，課堂紀律渙散,。針對此情況,我計劃這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上，其方式可利用課堂,、課外流動交流、個別談話,、家庭走訪、班會,、班委會等。全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習慣”這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設(shè)目標：學習勤奮有上進心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責任;做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié),、向上、文明的集體,。

1,、組建班委會,，任命班干部。

真正的人才不是培養(yǎng)出來的,。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點，對于班干部是：先使用,，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干,，怎么干好。在班干部的使用過程中,，主要觀察他們是否負責,，要求也不要太高,。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調(diào)整,，以利班主任的工作。站在班主任的角度,，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才,，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力,。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立,。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場,，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),，應該作為原則確立。

2,、培養(yǎng)學生良好的習慣。

(1)抓課前預備：俗話說,，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預備十分重要,，預備鈴一響,，必須到教室去,，督促學生做好課前準備，然后在教室里巡視一圈,，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生,，大多數(shù)沒有課前預習的習慣,，我便會要求學生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之,，養(yǎng)成習慣。體育課,，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊,。

(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠。學生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習慣,。學生們丟垃圾還的一個壞習慣,，象投籃球一樣地甩,，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學生,，做示范，把垃圾放進撮箕里,，這種小事也要反復教。

(3)從期中考試開始,，反復強調(diào)不能作弊。隨著期中考試的臨近,，要召開一次迎接期中考試的班會,。這次班會的效果不會很大,，老師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚,。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象,。容忍作弊,，就是容忍學生弄虛作假,，品質(zhì)變壞。作弊出來的成績使得考試不公平,，學生如果作弊成功,，他將對考試抱有僥幸的心理,，使他不想學習，造成惡性循環(huán),。應該深惡痛絕作弊行為,，這件事一定要向?qū)W生著重強調(diào),。

(4)召開一次家長會。

(5)對學生家訪,。

(6)重點抓外語,、數(shù)學兩科,。初一的主課,，一共有五門,，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數(shù)學,、外語上。因為這兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化,，一旦出現(xiàn)兩極分化,，成績滑坡的學生就會厭學,，厭學情緒一出現(xiàn)便是鬧堂，使教育增加困難,。所以初中三年，始終盯住這兩門課,。一旦出現(xiàn)問題的苗頭,，要鼓勵學生咬住跟上,，使今后的教育順利一點,。

(7)動員學生迎接期末考試。期末考試之前一個月,，召開主題班會,，對學生進行動員,，對不同的學生提出不同的要求。要求每個學生寫期末復習計劃,，計劃包括總體目標，分科的目標,。并根據(jù)目標制定措施,，并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的,、寫得認真的學生,，在班會的時間,，讓他們在全班讀。這一做法,，將作為教育常規(guī),，固定下來,。以后的每次考試之前訂計劃，考試之后做總結(jié),。這不是應試教育,，而是在培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

班主任工作計劃初中1000字 班主任工作計劃初中九年級篇六

一,、所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期，作為班主任我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。又恰逢素質(zhì)教育新政的實施,，對于畢業(yè)升學，開學初學生在精神上不如以往,，大多數(shù)的學生在這個時期顯得有些懈怠,，松散,。怎樣讓學生盡快適應新政策的變化，順利度過這一時期,，這是擺在我眼前的首要任務,。

一是尊重每一個學生,，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境,，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力,；

二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。我班的楊墨同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生,，但有時考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖,。針對這一點,，我找他談心,，幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,，經(jīng)過數(shù)次鍛煉，他的偏激想法得到了很好的矯正,。

三是狠抓課堂紀律

課堂紀律不好會直接導致學習的下降,，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀律情況。

四是加強中下生的轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法,。

這是提高全班的關(guān)鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的和轉(zhuǎn)化工作，制定好,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績。

五是進一步提高衛(wèi)生,、兩操水平,。

衛(wèi)生,、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階,。

六是加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

一進入初三我就告知學生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非,，評價自己和同學的能力，請你們認真觀察以便對自己和身邊的同學作出一個客觀公正的評價。于是我利用每月末的班會展開了“說說我周圍的同學”的評價活動,，每一次評價之后我都對出現(xiàn)問題的學生通過聊天和談話等形式進行思想交流,，讓他意識到自己出現(xiàn)的問題以便改正，聽到同學們對自己中肯的批評建議和老師真心期待的眼神,，大多數(shù)學生都能認真地聽取別人的意見對自己的錯誤加以改正，這樣一個學期下來他們在進行自我評價的時候便有了方向和尺度,。通過該項活動同學們也能真正地獲得自我教育的目的,。

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字,。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上,，還需要向各位老師請教。

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班主任工作計劃初中1000字 班主任工作計劃初中九年級篇七

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動,，科學,，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè),。同時認真抓好班會、團會等,，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動,，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化,，藝術(shù)化,。

(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥。

作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會,、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

同時,，本人作為班主任，應該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化,、科學化。

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時,，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習,。