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2022年幼兒園中班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一分鐘(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 10:51:53
2022年幼兒園中班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一分鐘(7篇)
時(shí)間:2023-01-01 10:51:53     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

幼兒園中班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇一

上午好!

很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),,同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持與配合,今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(zhǎng)情況,。

下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹:首先我自我介紹一下,,我姓毛,從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作,,喜歡小朋友,,在我從事幼教的3年里,我對(duì)每個(gè)小朋友充滿了愛心,,憑自己熱心對(duì)待幼教工作,,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,做為幼兒園上班多年的老師,,我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來,所以照顧好每一個(gè)小朋友是我的榮幸,,再向大家介紹我們班另外一位老師,,我們的配班老師,楊老師對(duì)我們班每個(gè)小朋友都很耐心,,在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友,,不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到,我們班幼兒有36人,,幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段,,也是幼兒身心,發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn),,為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作,為了孩子的健康成長(zhǎng),,現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

下面我來介紹一下,我們中班幼兒的年齡特點(diǎn),,及生活衛(wèi)生習(xí)慣!

1,、中班的小朋友注意力比較集中,能集中精力從事某種活動(dòng)也較中班長(zhǎng),,一般為20分鐘到25分鐘,,能動(dòng)能靜、反應(yīng)快,、動(dòng)作靈活,,活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出,他們說是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做些小動(dòng)作,比如他們自由的奔跑等,,不能很好的控制自己,、掌握自己的行動(dòng),顯得比較活潑,,這里面有個(gè)問題,,就是中班的孩子好動(dòng),因此,,孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,,特別是一些調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候,你碰碰我,我摸摸你,,這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn),,所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

2,、進(jìn)入中班以來,我們一直重視培養(yǎng)自理能力,,在中班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,,特別孩子畏飯,幾乎每個(gè)孩子需要老師畏,,上了中班后,,大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,,并且吃飯的速度比以前快了很多,,但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度,速度還是慢比如劉佳祺,、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯,,避免孩子吃涼飯。在這里我要表?yè)P(yáng)一些特別棒的小朋友:胡嘉勛,、胡金偉,、鄧博文、隆湘,、劉夢(mèng)娜,、劉淑鈺、溫正好,、陳夢(mèng)瑩,、吳賓濤、梁永陽,、熊湘雨,、萬昱杏、徐美林,、嚴(yán)彬彬,、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州,、劉漢鑫,、焦光輝、范淑雅,。

3,、吃完午餐,,我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了,在午睡前,,我們的`小朋友都要排尿,,排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12:00,,20分孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒睡較慢,,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在這里我要表?yè)P(yáng)睡比較乖的小朋友,,王宗宇,、葉笑薇、范曾博,、高雅興,、劉來福、趙曉兵接下來我給各位家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況,。

我們班的小朋友年齡都比較小,,我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起,在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡(jiǎn)單數(shù)字,,了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義,并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫的目的,,孩子剛開始寫字,,為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書寫習(xí)慣,我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì),,及正確的坐資,,小朋友剛會(huì)寫字,我們教孩子寫字時(shí)一定不要著急,,要有耐心,,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫。

幼兒園中班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇二

晚上好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì)! 你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),,就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長(zhǎng)。

首先自我介紹一下,,我是班主任許老師,,這位是我們班的喬老師,還有我們的生活老師莊阿姨,。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

1,、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了,做到獨(dú)立用餐,、獨(dú)立睡覺,,獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,,一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物和床鋪,,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,。

2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲,,走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),,適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的.提高。

3,、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,,會(huì)說"goodmorning、byebye"等文明用語,。

4,、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽,責(zé)任心增強(qiáng)了,。

5,、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。

寶貝們以上取得的這些成績(jī)和我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持,、配合都是分不開的, 在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作,,克服了不少困難,在此表示感謝!同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作,。

我們班上有31位小朋友,,男生21,女生10人,,這學(xué)期新生有7位,,希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn),讓我們的寶貝健康快樂的成長(zhǎng),。

本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本,。

1、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng),,初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,,并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械,。

2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會(huì)有序整理玩具;有初步的生活自理能力,。

3,、大膽、樂意與同伴交往,,學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,,做到不插嘴、能安靜的傾聽他人說話,,提高語言交往能力,。

4、大膽表達(dá)自己想法,,學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,,懂得與他人合作,學(xué)會(huì)分享和謙讓,。

5,、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍世界,,關(guān)心,、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索,、嘗試,。

7、感受生活中的美,,并能理解環(huán)境布置,、作品中的美。愿意將自己觀察的事物,,用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來。

是第22個(gè)全國(guó)愛牙日,。同時(shí)配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健,。

3、9.22中秋節(jié)系列活動(dòng)的開展,。

4,、外出活動(dòng):參觀"廈門牛莊".

十月份:1、10.16重陽節(jié)慶?;顒?dòng),。

2、10.31萬圣節(jié)的活動(dòng)開展(在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的"鬼節(jié)"——萬圣節(jié)),。

十一月份:1,、"119"開展安全疏散演練,。

2、外出:兒童科技樂園,。

3,、11.25感恩節(jié)活動(dòng)的開展。

4,、幼兒視力保健,。

十二月份:1、小中大段參觀可口可樂生產(chǎn)線,。

2,、幼兒英語風(fēng)采展示。

3,、12.25圣誕節(jié)活動(dòng)的系列開展,。

元月份:1、尊老愛幼主題開展,。

2,、開展快樂周末大帶小活動(dòng)。

1,、早上8:40分前把孩子送入幼兒園,,確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來園,請(qǐng)?jiān)谠缟?點(diǎn)之前向班級(jí)老師請(qǐng)假,,下午若換人來接需提前告知班上老師,。

2、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣,、玻璃球,、刀子、火機(jī)之類的東西),,查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng),,如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪。

3,、周一升國(guó)旗,,請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話,,將另行通知,。

4、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知,、家長(zhǎng)作業(yè),、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。

5,、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單,、舒適,、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里,以便換洗,。還有在書包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子,,裝臟衣服。

6,、寶貝若有帶藥到幼兒園來的,,要先寫上名字,吃多少,,什么時(shí)候吃,,這樣可以避免把藥吃錯(cuò),漏吃藥,。

7,、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示,。并給予我們及時(shí)的反饋,。在家園聯(lián)系手冊(cè)后面,有每個(gè)月的月評(píng),,請(qǐng)家長(zhǎng)別忘了關(guān)注及反饋,,并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊(cè)帶來。

8,、我們班級(jí)的博客,,會(huì)將幼兒在園活動(dòng)或外出活動(dòng)的照片上傳;也會(huì)將一些通知上傳,請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極關(guān)注我們的博客,。也歡迎你們能對(duì)我們的活動(dòng)做評(píng)論,,并能把寶寶在家的一些活動(dòng)照片上傳。

9,、離園時(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子,避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生,,盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10,、孩子都已進(jìn)入中班,生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦,,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

11,、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多,、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,,請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來園,,請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假。

以是班級(jí)座號(hào)),,并請(qǐng)您對(duì)寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評(píng)價(jià)(在幼兒姓名那欄的旁邊,,用星星表示)。

評(píng)價(jià)內(nèi)容:幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉,、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等,。

13、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服,。

14,、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展,請(qǐng)您在家配合老師教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)連續(xù)拍球和正確拿剪刀,,并學(xué)會(huì)正確使用,。

15、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師,、阿姨,、園長(zhǎng)、醫(yī)生問好,,爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子,。

16、園的繳費(fèi)時(shí)間為每月的28日—5日,,請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)上繳,。(如果工作很忙的家長(zhǎng),可以采用幾個(gè)月一起繳費(fèi)的方式)

幼兒園中班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇三

一、班級(jí)情況分析

本班有33名幼兒,,其中老生29名,,新生4名,男孩18名,。新來的孩子兩名上過幼兒園,,兩名未上過幼兒園,未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注,,所以,,我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生,逐步熟悉幼兒園的生活,。老生經(jīng)過一年的小班生活,,對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),,在生活自理能力,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。

我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:

幼兒雖然大都會(huì)聽講普通話,,但還沒有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng),。我班孩子語言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重,,有的孩子能說會(huì)到,而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話,。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng),,希望家長(zhǎng)配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,,動(dòng)手制作能力較差,,,行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng),。另外,,有部分幼兒比較任性、霸道,,不能和其他幼兒友好的相處,,對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。

對(duì)于以上的弱勢(shì)我們采取一定的措施:

1,、在語言培養(yǎng)方面的措施:

a,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,,通過個(gè)別談話,,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

b,、通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,,不隨便插話,,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

c,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

d,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西,,在不說出名字的情況下,用另一種方式表達(dá)出來,然后由爸爸媽媽來猜,,誰先猜到誰獲勝,如果都能很快猜到,,表明孩子的表達(dá)非常成功,,應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽可以先做示范:“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西,,它紅紅綠綠的,,又圓又大,咬一口特別脆,,明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果,!”孩子回答。剛開始的時(shí)候,,可以把要猜的東西集中在簡(jiǎn)單的形狀,、顏色、位置的描述上,,如吃飯時(shí)問“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜,,里面是紅色的東西,媽媽,,你猜是什么,?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,如“我長(zhǎng)大了要當(dāng)特別有本事,,專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人,,爸爸你猜是什么?”另外,,父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面,,用不同的說法來描述同一個(gè)事物,把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來,。

2,、在常規(guī)培養(yǎng)方面

良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ),常規(guī)的培養(yǎng)非常重要,,孩子會(huì)受益一生,。

一)、來園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)

早晨來園時(shí),,是孩子們精力最充沛的時(shí)候,。這時(shí),我們教師抓住這個(gè)機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。如:幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問候,從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情,,也可以鍛煉幼兒語言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,,我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長(zhǎng)輩要問好。

點(diǎn)心前和中飯前,,我們老師要求孩子飯前要洗手,,不知我們家長(zhǎng)在飯前是否要求孩子飯前洗手,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,,就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,,有幾次,我看見個(gè)別孩子小手臟臟的就來拌飯,,還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒,,我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了,不知在家里怎樣,?希望家長(zhǎng)在家也讓孩子自己吃飯,,一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

三),、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)

a,、坐姿的培養(yǎng)

這是最基本的常規(guī)。無論是畫畫,、數(shù)學(xué)操作,、音樂、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng),。如小腳并并攏,、小胸膛挺起來、小手放膝蓋,、小眼睛看老師等等,。通過小朋友的競(jìng)賽,比比誰坐得端正,。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),,對(duì)差的孩子提出希望,從而進(jìn)行強(qiáng)化,。如講故事時(shí),,請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊,請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些,,便于老師的提醒督促,;久而久之,良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成,。

b,、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)

每天早晨都有區(qū)角活動(dòng),,學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲,這樣對(duì)操作前的要求,,操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要,。

幼兒的常規(guī)教育。

c,、在日常生活中,,培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象,,這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況,我們要及時(shí)的提醒和教育幼兒,。

3,、在任性、霸道方面的教育措施:

怕孩子凍著,,不怕孩子捂著,。天氣只要稍微涼一點(diǎn),家長(zhǎng)就怕把孩子凍著,,于是便給孩子添加衣服,,導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”。其實(shí),,給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼,,別生病,家長(zhǎng)要讓孩子多參加戶外活動(dòng),,加強(qiáng)鍛煉,,通過多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子自身對(duì)天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力,才是十分必要的,。

怕孩子不高興,,不怕慣出毛病。孩子雖然小,,但懂得怎樣向家長(zhǎng)索取自己想要的東西,,如果家長(zhǎng)不滿足孩子的欲望,孩子會(huì)使用多種方式(哭鬧打滾)使家長(zhǎng)妥協(xié),,從而達(dá)到目的,。久而久之,家長(zhǎng)就會(huì)幫孩子養(yǎng)成任性的毛病,。孩子長(zhǎng)大以后,,不可能事事如意,當(dāng)遇到與自己意見不一致的事情時(shí),,自然就會(huì)固執(zhí)己見,,與家長(zhǎng)甚至與同事之間發(fā)生矛盾,,給將來的生活帶來一些煩惱。

天下哪有父母不疼孩子的,,但過分的保護(hù)只會(huì)害了孩子,,但愿您不僅僅是一個(gè)疼孩子的家長(zhǎng),而且是一個(gè)會(huì)疼孩子的家長(zhǎng),,一個(gè)能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長(zhǎng),。

二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下(本學(xué)期要開展的主題及需要家長(zhǎng)收集材料的原因)(由丁老師給我們介紹)

三,、安全工作及配合工作(放學(xué)后玩滑梯要注意安全,、紅綠的遵守、以及家長(zhǎng)的停車)

四,、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排

五,、家長(zhǎng)交流:

請(qǐng)家長(zhǎng)提出一些對(duì)班級(jí)管理的建議。

再次感謝大家的參加,,也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,,謝謝!

幼兒園中班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇四

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織的中班最后一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,也感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,,這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,,聽聽你們有什么好的建議和意見,,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng):

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,,每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,他們會(huì)很開心的把小紅花帶回家,,有的貼在家里的冰箱上,有的貼在墻上,,每周五我們還評(píng)選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。也收到了很好的效果,孩子們都做的很好,,比以前有很大的進(jìn)步,。

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!

幼兒園中班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇五

大家好!

我是陳昭屹媽媽,。時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼我們已是班。兩年多來,,可敬可愛的班主任陳老師始終陪伴在我們身邊,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,一直為孩子們的收獲搖旗吶喊,,也一直為孩子們的成長(zhǎng)默默付出。在這里,,請(qǐng)?jiān)试S我代表901班全體家長(zhǎng)向我們班主任陳老師,,以及我們?nèi)w代課老師表示衷心的感謝!謝謝你們,!感謝你們的無私奉獻(xiàn)和對(duì)孩子滿滿的愛!

首先關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)該作為我們家長(zhǎng)的首要任務(wù),。

一個(gè)人再去做某件事情之前,,如果能把自己的狀態(tài)調(diào)整好,那他已經(jīng)取得了一半的成功?,F(xiàn)在我們的孩子除了期中,、期末,模擬考外,,小考小測(cè)月月有,,甚至周周有,天天有,,這時(shí)孩子們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn),,很容易情緒波動(dòng),對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,,不免會(huì)出現(xiàn)考試焦慮心理,。這就要求我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。為孩子減輕心理負(fù)擔(dān),,幫助他尋找最有效的并適合他的我覺得這點(diǎn)比較關(guān)鍵,。孩子升入以后,隨著課程的增多,,作業(yè)量的增大,,我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來,有時(shí)寫作業(yè)到很晚,。我觀察了他一段時(shí)間以后,,我發(fā)現(xiàn)孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法,。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記,、如何高效做作業(yè),、以及怎樣學(xué)過的內(nèi)容,引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。適時(shí)地幫她減輕焦慮心理,。還時(shí)常告訴昭屹,時(shí)間要抓緊,,心態(tài)要平和,。不要過分計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次。為了昭屹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),,我專門制作了一個(gè)便簽,,貼在她的書桌上,上面是這樣寫的氣色好,,心情好,,狀態(tài)好,成績(jī)好,。女兒保持媽媽,。我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),但是孩子在遇到困難的時(shí)候,,我們要介入孩子的學(xué)習(xí),,給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

其次鼓勵(lì)的力量勝過輔導(dǎo)班。

一個(gè)微笑或者一句鼓勵(lì)的話能讓孩子信心十足,。記得美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言,,“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己賞識(shí)”。教育家馬卡連柯也說過“教育孩子最好的方法是鼓勵(lì)他們的好行為,,用放大鏡尋找他們的閃光點(diǎn)”,。鼓勵(lì)可以給你知難而進(jìn)的勇氣,可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獲得成功,。就拿我們昭屹為例,,月考前的'一次考試不理想,甚至比較差,,他告訴我說媽媽,,我特別擔(dān)心方老師會(huì)批評(píng)我。第二天放學(xué)回家,,他一臉的欣喜,,告訴我說,“媽媽,,天大的好事,,今天物理課上,,你猜怎么樣?沒想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說:‘昭屹呀,,沒關(guān)系,,我覺得你的提升空間還是很大的,加油哦,!’媽媽,,我決心從今天開始,一定要學(xué)好科學(xué),,不讓方老師失望,。”沒想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分,。方老師又屢次在班級(jí)表?yè)P(yáng)她,,鼓勵(lì)她,給她自信,。后來昭屹悄悄的告訴我,,媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了,慢慢的愛上了科學(xué),??梢姽膭?lì)的力量是多么偉大!

今天在這里我還想對(duì)孩子們說,,不管將來你們會(huì)做什么,走多遠(yuǎn),,在人生的道路上,,父母總會(huì)在你們身邊,用支持的目光溫暖你們,,父母永遠(yuǎn)是你們最知心的朋友,。你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最貧窮的富翁,最無知的智者,。因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明,,可以不斷地學(xué)習(xí),、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切,。最后,,我相信,在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,,我們901班的全體同學(xué)在初三不到半年的時(shí)間里,,一定會(huì)努力拼搏,,不負(fù)夢(mèng)想,不負(fù)青春,,不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望,,不負(fù)三年的寒窗苦讀,以優(yōu)異的成績(jī)邁入自己理想的學(xué)府,。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌,!謝謝大家!

幼兒園中班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇六

您們好!

1,、讓大家更多的了解幼兒園,,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,。

2、期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程:

一、介紹班級(jí)老師,、幼兒的狀況,,以及衛(wèi)生消毒工作。

我是__老師,,是小2班的班主班老師,,另一位老師是__。目前我們班共有36名幼兒,,其中男24名,,女生12名。

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。

1、親近老師,,愿意上幼兒園,,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2、明白自己的名字,,聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,,能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;

5、樂意開口說話,,能聽懂普通話,,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

7、喜歡擺弄玩具,材料,,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,,它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),,同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力、表演,、主角及音樂游戲等活動(dòng),,具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表能夠顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,,讓孩子在玩中學(xué),,學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。

(1)不會(huì)交往,,想引起同伴的注意,,但方法不對(duì);

(2)自我控制潛力較差;

(3)生理因素的影響;

(4)家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,,都是我們不愿意發(fā)生的,,期望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

四,、需要家長(zhǎng)配合的事情:

1、不要偷偷來看孩子,,影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無意中傷人;

4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),,請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;

5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),,并繡好名字帶來幼兒園,以防尿濕;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,,以免弄丟;

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

幼兒園中班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇七

各位家長(zhǎng),,你們好!

一,、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

2、能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,,小動(dòng)作多,,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),,比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束,。所以,,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

二,、班級(jí)現(xiàn)狀分析

開學(xué)不到兩個(gè)月,,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),,特別是陳新中小朋友,。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,,而且還能主動(dòng)向老師問好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),,是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。

生活方面:

1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,,但有部分幼兒習(xí)慣不好,,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,,正面提出要求,,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,,常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3,、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12:00,,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,,尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

學(xué)習(xí)方面:

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,,我建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),,對(duì)筆的控制能力還很弱,,不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),,進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫,、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),,這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

三、教育工作計(jì)劃

初步讓幼兒掌握:1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng),,如:穿鞋、吃飯,、入廁,、睡眠、整理床被,、整理圖書,、收拾玩具等基本技能。6語言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,,發(fā)音正確,,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問題,。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,,這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì),、健康,、藝術(shù)、科學(xué),、語言五大領(lǐng)域,,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng),。

5,、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合,,樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,,孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

1,、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開始,,建立字形結(jié)構(gòu);

2,、逐漸理解字、詞,。

3,、每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,,可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力,,強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。

當(dāng)然,,在課堂效果達(dá)成后,,每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶,。所以,,請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。

英語

在英語教學(xué)中,,主要以單詞,、短語、教學(xué)為基礎(chǔ),,以歌曲,、韻文、對(duì)話為體裁,,通過形象,、生動(dòng)的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué)。

字寶寶樂園

2,、全書以時(shí)代童謠,、兒歌為主,滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩(shī),、寄語、繞口令等,,以游戲的形式,,進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀,。

3,、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)

小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),,內(nèi)容包括數(shù)量,、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面,。整合了詩(shī)歌,、兒歌,、游戲、迷宮等多種形式,,引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,,輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā),,更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要的操作有:撕貼,、粘貼、橡皮泥,、立體手工,、折紙、填色等,。

四,、家園配合

2、及時(shí)與老師溝通,,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。另外,家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見或建議,,也希望與我們正面交流,,我們很樂意接受大家的意見的。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里,,再次感謝大家的參加,,謝謝!

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