在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

畢業(yè)生薪酬調(diào)研報(bào)告范文篇一

應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意愿分析

1,、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意愿

在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量逐年攀升的情況下，截止20xx年3月底,，20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生中23.5%的大專(zhuān)應(yīng)屆畢業(yè)生和21.3%本科應(yīng)屆畢業(yè)生傾向于繼續(xù)深造,，希望通過(guò)提高學(xué)歷來(lái)提高未來(lái)就業(yè)質(zhì)量。

值得注意的是,，2.9%的大專(zhuān)應(yīng)屆畢業(yè)生和5.7%的本科應(yīng)屆畢業(yè)生選擇暫緩就業(yè),。訪談顯示，主動(dòng)選擇暫緩就業(yè)者多進(jìn)行短期支教,、游學(xué),、創(chuàng)業(yè)考察等活動(dòng);也有部分學(xué)生是因?yàn)橐粫r(shí)找不到心儀職位，又不愿意屈就不喜歡的工作,，處于暫緩就業(yè)狀態(tài),。

2、應(yīng)屆畢業(yè)生異地求職意愿小幅下滑

20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生愿意異地求職的比例為63.2%,，較20xx屆呈現(xiàn)小幅下滑趨勢(shì),。一線城市一直是眾多應(yīng)屆生異地求職的首選,，但隨著“新一線”城市紛紛推出吸引人才政策,，以及地方城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新升級(jí) ，就業(yè)機(jī)會(huì)增多,，部分應(yīng)屆畢業(yè)生逃離“北上廣深”,，選擇返鄉(xiāng)就業(yè)或者在畢業(yè)院校所在城市工作。

說(shuō)明：異地求職是指在家鄉(xiāng)和讀書(shū)城市之外的地點(diǎn)求職

20xx屆男生異地求職意愿明顯高于女生,，其比例為68.7%,。相對(duì)而言，男生成就動(dòng)機(jī)更強(qiáng),，更希望到經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá),、富于發(fā)展前景的城市去尋求發(fā)展，女生則相對(duì)追求穩(wěn)定,，異地求職意愿明顯低于男生,。

3、應(yīng)屆畢業(yè)生求職首選國(guó)企

數(shù)據(jù)顯示,， 35.1%的應(yīng)屆畢業(yè)生將國(guó)有企業(yè)列為求職首選,，較20xx屆的32.4%略有上升。在經(jīng)濟(jì)不確定性較強(qiáng)的大環(huán)境下,，國(guó)有企業(yè)相對(duì)穩(wěn)定的工作環(huán)境及福利保障體系,，依然對(duì)應(yīng)屆生具有較大吸引力。

得益于較富競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬水平和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),，18.9%的應(yīng)屆畢業(yè)生青睞外資企業(yè),。但隨著中國(guó)企業(yè)綜合實(shí)力不斷提升，近年來(lái)外資企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)吸引力呈逐年下降態(tài)勢(shì),。

4,、應(yīng)屆畢業(yè)生獲取有效招聘信息渠道

對(duì)獲得面試機(jī)會(huì)的應(yīng)屆生而言,，他們獲取有效招聘信息的主要渠道是招聘網(wǎng)站，其次是校招宣講會(huì)和招聘會(huì),。此外,，以微信等為代表的新型社交媒體工具渠道對(duì)于應(yīng)屆生獲取招聘資訊的作用也在日益增強(qiáng)。同時(shí),，高校就業(yè)主管部門(mén)以及熟人推薦也是應(yīng)屆生獲取招聘信息的有效渠道,。

5、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)宣講會(huì)最受青睞

在校園招聘中,，企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)宣講會(huì)是最受應(yīng)屆生青睞的校招活動(dòng)形式,。訪談中，也有不少應(yīng)屆生表示喜歡互動(dòng)體驗(yàn)型宣講會(huì),，例如利用微信或app參與互動(dòng),。

此外，無(wú)宣講直接投遞簡(jiǎn)歷,、校園路演及大賽活動(dòng)也受到部分應(yīng)屆生肯定,。

企業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘分析

1、不同城市企業(yè)招聘應(yīng)屆生的專(zhuān)業(yè)需求

不同城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)會(huì)直接影響企業(yè)對(duì)應(yīng)屆生專(zhuān)業(yè)需求差異,，一線城市企業(yè)對(duì)“土木工程/地質(zhì)工程/礦業(yè)工程/交通工程等工程類(lèi)”,、“機(jī)械工程/電氣工程/自動(dòng)化工程類(lèi)”的需求占比明顯低于非一線城市;而對(duì)于“計(jì)算機(jī)科學(xué)/電子科學(xué)/計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程類(lèi)”專(zhuān)業(yè)需求比例則明顯高于非一線城市。

2,、應(yīng)屆生簽約率,、履約率分析

說(shuō)明：調(diào)研截止時(shí)間為20xx年3月底

簽約率 = 20xx屆簽訂協(xié)議的應(yīng)屆生人數(shù)/20xx屆發(fā)出錄用意向(offer)的應(yīng)屆生人數(shù)*100%

履約率 = 20xx屆到崗應(yīng)屆生人數(shù) / 20xx屆簽訂協(xié)議的應(yīng)屆生人數(shù)*100%

20xx年高校畢業(yè)生數(shù)量再創(chuàng)歷史新高，同時(shí)較多企業(yè)選擇縮減校招人數(shù),，整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，應(yīng)屆生在考慮就業(yè)時(shí)更加謹(jǐn)慎。數(shù)據(jù)顯示,，無(wú)論是應(yīng)屆生整體,，還是重點(diǎn)院校學(xué)生，簽約率和履約率均有所提高,。

3,、不同行業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生離職率

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，截止20xx年3月,，20xx年應(yīng)屆生的平均離職率為24.6%,，其中傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)、消費(fèi)品行業(yè),、制造業(yè)的應(yīng)屆生離職率較高,，分別為29.7%、28.1%和27.3%。傳統(tǒng)服務(wù),、消費(fèi)品和制造業(yè)工作強(qiáng)度相對(duì)較大,、薪酬待遇低，工作環(huán)境較為艱苦,，對(duì)應(yīng)屆生保留能力相對(duì)較弱,，應(yīng)屆生離職率相對(duì)較高。

由于高科技行業(yè)不斷處于創(chuàng)新與變革中,，新崗位與新機(jī)會(huì)層出不窮,，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，工作壓力較大,，整體人才流動(dòng)性強(qiáng),，因此應(yīng)屆畢業(yè)生離職率也處于較高水平。

企業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生薪酬解析

1,、一線城市應(yīng)屆生起薪水平

數(shù)據(jù)顯示,，一線城市應(yīng)屆畢業(yè)生的薪酬水平相對(duì)較高，北京,、上海,、廣州、深圳的應(yīng)屆生月薪中位值分別為6116元,、6286元,、5531元和5810元,。

2,、應(yīng)屆生工作滿(mǎn)一年后的調(diào)薪幅度

數(shù)據(jù)顯示，應(yīng)屆生工作滿(mǎn)一年后的平均調(diào)薪幅度為12.8%,，遠(yuǎn)高于企業(yè)整體調(diào)薪幅度7.0%,，分析認(rèn)為，畢業(yè)后一年內(nèi)應(yīng)屆生實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向職場(chǎng)人轉(zhuǎn)變,，快速成長(zhǎng),、積累工作經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)出于保留人才考慮,，愿意根據(jù)應(yīng)屆生表現(xiàn)提供較大的薪酬漲幅,。

受經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，企業(yè)對(duì)未來(lái)盈利預(yù)期偏保守影響,，預(yù)計(jì)20xx年應(yīng)屆生調(diào)薪幅度有不同程度下降,。

企業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生管理狀況分析

1、企業(yè)為應(yīng)屆生提供的主要培訓(xùn)項(xiàng)目

應(yīng)屆生的最大特點(diǎn)是可塑性強(qiáng),，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,。 “專(zhuān)項(xiàng)崗位技能”和“企業(yè)產(chǎn)品”屬于基礎(chǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目，愿意為應(yīng)屆生提供這兩項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目的企業(yè)比例分別達(dá)到94.8%和88.3%。

為了幫助應(yīng)屆生了解就職企業(yè),，快速適應(yīng)環(huán)境,，融入團(tuán)隊(duì)，超過(guò)六成企業(yè)還為應(yīng)屆生提供”團(tuán)隊(duì)建設(shè)”,、“企業(yè)文化” 培訓(xùn)項(xiàng)目,。

2、 企業(yè)對(duì)應(yīng)屆生進(jìn)行培訓(xùn)的主要方式

數(shù)據(jù)顯示,，應(yīng)屆生主要培訓(xùn)方式為安排專(zhuān)人傳,、幫、帶,，其比例為87.6%,。此外，內(nèi)部專(zhuān)題授課和輪崗培訓(xùn)也是應(yīng)屆生培訓(xùn)的主要方式,，其占比分別為48.2%和27.5%,。

對(duì)應(yīng)屆生而言，建立傳,、幫,、帶的導(dǎo)師制，負(fù)責(zé)應(yīng)屆畢業(yè)生的工作指導(dǎo),、工作任務(wù)分配,、日常工作輔導(dǎo)等，幫助應(yīng)屆生了解公司的歷史發(fā)展,、公司業(yè)務(wù),、競(jìng)爭(zhēng)策略和戰(zhàn)略目標(biāo)等信息，有助于應(yīng)屆生盡快進(jìn)入工作角色,。

3,、企業(yè)為應(yīng)屆生制定職業(yè)規(guī)劃的意愿

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)六成的企業(yè)沒(méi)有明確為應(yīng)屆生制定職業(yè)規(guī)劃的意愿,，其中視具體情況而定的比例為48.8%,，無(wú)職業(yè)規(guī)劃的比例為15.5%，而僅有35.7%的企業(yè)為應(yīng)屆生制定職業(yè)規(guī)劃;由此可見(jiàn),，企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃缺乏足夠的重視,。

近些年，應(yīng)屆畢業(yè)生離職率一直居高不下,，一方面與“90后”群體更注重個(gè)人發(fā)展與自我實(shí)現(xiàn)的群體特點(diǎn)有關(guān),，另一方面，應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)定位比較模糊,，員工看不到職業(yè)發(fā)展和晉升路徑,。為了保障公司發(fā)展,、保留潛力員工，企業(yè)應(yīng)重視職業(yè)規(guī)劃,。

畢業(yè)生薪酬調(diào)研報(bào)告范文篇二

每年八月,，都有許多大學(xué)生們唱完驪歌，告別校園,，大多數(shù)已經(jīng)在工作崗位上開(kāi)始新的生活,。不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)上不時(shí)有大學(xué)生抱怨：“工資太低,，還不如保姆,，大學(xué)四年白讀了?！边@樣的抱怨有些悲觀,，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注畢業(yè)大學(xué)生的工資。

近日,，100位20xx-20xx年畢業(yè)的大學(xué)本科生成了我的調(diào)查的樣本：潭門(mén)參加工作候的第一個(gè)月工是多少?工作幾年,、幾個(gè)月之后，現(xiàn)在的工資是多少?這幾年來(lái)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生第一個(gè)月的薪酬走向如何?通過(guò)這次調(diào)查的數(shù)據(jù),，我為以后的入社會(huì)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

樣本：100名大學(xué)畢業(yè)生

此次調(diào)查共回收有效問(wèn)卷100份，其中職業(yè)包括：公務(wù)員,，教師,，助理，文秘,，業(yè)務(wù)員,，技術(shù)員,，財(cái)務(wù)，廣告策劃,，護(hù)士,，金融顧問(wèn)，記者等/ 數(shù)據(jù) ：第一個(gè)月平局工資：2800元

根據(jù)統(tǒng)計(jì),，這100名大學(xué)生工作第一個(gè)月平均工資位2800元，其中，20xx—3000元這個(gè)檔次占了七成多,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)月收入低于20xx元的相對(duì)較少,，且多是公務(wù)員,。20xx年畢業(yè)的小李在一家網(wǎng)絡(luò)公司工作，主要業(yè)務(wù)是營(yíng)銷(xiāo),?！懊嫌≈N(xiāo)售代表,，實(shí)際工作是拉業(yè)務(wù)。底薪1800元,，靠其他業(yè)務(wù)提成,。不過(guò)第二個(gè)月及拿到了5000元，他拉到了第一筆業(yè)務(wù),，從中的提成就成為了他的獎(jiǎng)金,。

不過(guò)，也有不少?gòu)氖落N(xiāo)售業(yè)務(wù)的大學(xué)生,，第一個(gè)月就拿到了高薪,。20xx年畢業(yè)的小王，在一家電子企業(yè)上班,，第一個(gè)月工資5000元,。別的同事大概在20xx元。他因?yàn)榫哂姓Z(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì),，待遇比其他人高些,。

第一個(gè)月5000元以上的相對(duì)較少，不到一成,。從職業(yè)上看,，主要是it行業(yè)技術(shù)人員，媒體從事人員,，壟斷性行業(yè)等,。

專(zhuān)家：20xx—3000元最集中。

鄭夢(mèng)怡,。橋西區(qū)就業(yè)管理服務(wù)中心主任,。她說(shuō)：“據(jù)我了解，大學(xué)本科畢業(yè)生工作工資地區(qū)集中在20xx—3000元之間,，并且2200—2800元之家最為集中,。” 有人抱怨20xx多元的工資還不如保姆,，保姆還包吃住,，其實(shí)兩者沒(méi)有什么好比較的。保姆做的活,，許多大學(xué)生不一定做的來(lái),。另一方面，大學(xué)生將來(lái)的工資收入根據(jù)能力,，資歷還會(huì)有很大的提升空間,，大師保姆的空間卻很小。 有關(guān)專(zhuān)家還表示,，大學(xué)畢業(yè)生月收入低于20xx的很少,，除了業(yè)務(wù)員,，還有一小小部分是在私企上班的。

第一個(gè)月就能拿到7000元的很少,，it行業(yè)的是其中一類(lèi),。近年來(lái)電子商務(wù)的快速崛起，使得it行業(yè)的人員工資暴漲,，同時(shí)專(zhuān)業(yè)人員也變得需求熱十分緊俏,。 數(shù)據(jù)：目前平均工資：5658元/月

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，這100名大學(xué)生目前的工資平均為5658元/月,，其中,，4000—5000元這個(gè)檔為多數(shù)，占了四成,。和前面數(shù)據(jù)比較可以發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生工作幾年后，隨

著經(jīng)驗(yàn),，資歷,，業(yè)績(jī)的增加，工資普遍大幅上漲,，工資在3000元以下的比例下降到必達(dá)一成,。并且，在我統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn),，工資低于2400元的已經(jīng)沒(méi)有了,。 第一個(gè)月工資在5000元以上的不到一成，但是工作幾年后,，高收入者逐漸增加,，5000元以上的已經(jīng)占了1/4，其中不乏月薪萬(wàn)元以上的高收入者,。這些高收入者的職務(wù)很大一部分和剛工作時(shí)有了變化,，從原來(lái)的支援，技術(shù)員變成了部門(mén)經(jīng)理,，組長(zhǎng)，主管等,。

專(zhuān)家 ：剛開(kāi)始時(shí)不必太計(jì)較工資

絕大多數(shù)畢業(yè)生工作幾年后,，工資都會(huì)有一定的提升。在一些專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的崗位,，如果能力強(qiáng)，提升的會(huì)更快一些,。一些文職類(lèi)的崗位,，提升的相對(duì)要少一些。現(xiàn)在許多單位,，特別是企業(yè)，用人機(jī)制非常靈活,，只要有能力，兩三年就被提升為中層的很多,。

走向：首月工資五年漲500多元

數(shù)據(jù)顯示,，近5年石家莊地區(qū)大學(xué)畢業(yè)生首月工資為：20xx年：2275元;20xx年：2492元;20xx年：2492元;20xx年：3038元20xx年：2698元。 解讀：總體呈上升趨勢(shì)

感想：通過(guò)此次調(diào)查,，大致了解了畢業(yè)生的工資,，為自己將來(lái)步入社會(huì)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更好去規(guī)劃自己的人生,。

畢業(yè)生薪酬調(diào)研報(bào)告范文篇三

據(jù)悉,，該報(bào)告調(diào)查對(duì)象為該校已落實(shí)工作的9000名xx屆畢業(yè)生，其中包括本科和碩博畢業(yè)生,。調(diào)查從xx年年1月開(kāi)始,，采用無(wú)記名問(wèn)卷填寫(xiě)形式，通過(guò)郵寄的方式發(fā)放和回收,，實(shí)際有效問(wèn)卷1560份,。

調(diào)查耗時(shí)長(zhǎng)達(dá)半年，主要涉及畢業(yè)生就業(yè)起薪,、擇業(yè)規(guī)律,、職業(yè)適應(yīng)能力三方面內(nèi)容。經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析,，報(bào)告總結(jié)出8項(xiàng)基本結(jié)論,，勾勒出大學(xué)生初入職場(chǎng)狀況。

調(diào)查

學(xué)歷越高,，起薪也越高

畢業(yè)后,，第一份工作起薪憑借什么來(lái)定位呢?

這份針對(duì)浙江大學(xué)xx屆畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)論顯示，學(xué)歷對(duì)起薪有較大影響,，學(xué)歷越高,，起薪也越高。另外,，性別,、地域,、行業(yè)、單位性質(zhì)和工作崗位類(lèi)型都是影響畢業(yè)生起薪的重要因素,。

不同專(zhuān)業(yè),，起薪差距相當(dāng)大。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，無(wú)論是本科畢業(yè)生還是畢業(yè)研究生,，計(jì)算機(jī)學(xué)院起薪都最高，分別達(dá)3716元和6158元,，起薪最低的分別是教育學(xué)院本科畢業(yè)生xx元,、環(huán)資學(xué)院畢業(yè)研究生2175元?？梢?jiàn)不同行業(yè),、不同學(xué)歷帶來(lái)的起薪差距也比較顯著。目前而言,，it行業(yè)的畢業(yè)生起薪6158元高居榜首,，且遙遙領(lǐng)先。

從性別上看,，男性與女性起薪差別不大,。本科畢業(yè)生男女起薪差距為520元，畢業(yè)研究生男女起薪差距為826元,。在事業(yè)單位或者當(dāng)公務(wù)員,，男女工作收入差不多。但如果是在三資企業(yè),、民營(yíng)企業(yè)就業(yè),，起薪差別會(huì)比較大。

受調(diào)查者中,，本科畢業(yè)生平均起薪為2732元,，畢業(yè)研究生中，碩士生為3721元,，博士生為3765元,。本科畢業(yè)生與畢業(yè)研究生相差1000元左右。但是,，通過(guò)數(shù)據(jù)也發(fā)現(xiàn),，碩士生和博士生的差距不是很明顯。

針對(duì)這種現(xiàn)象,，浙江大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心主任金海燕分析認(rèn)為,，本科生階段學(xué)生接受的一般都是通識(shí)教育，或者說(shuō)是素質(zhì)教育，針對(duì)社會(huì)上的產(chǎn)業(yè)或行業(yè)知識(shí)所學(xué)不多,，入職后上手較慢,，需要較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn),，因此相應(yīng)的薪酬會(huì)低一些,。

“碩士研究生對(duì)一個(gè)行業(yè)算是已經(jīng)入門(mén)了，而且去企業(yè)的多,，薪酬比較高是可以理解的,。博士研究生目前看來(lái)薪水不是很高，但可以預(yù)期的是,，它今后的增長(zhǎng)曲線會(huì)更陡,。”

金海燕說(shuō),，博士畢業(yè)生起薪不是很高的另一個(gè)原因是,，他們畢業(yè)后進(jìn)高校、研究單位工作的比例最大,，這些單位起薪一般都不如企業(yè)高,，但隨著資歷加深，博士的科研提成等收入進(jìn)來(lái)后,，其薪酬優(yōu)勢(shì)會(huì)逐漸體現(xiàn)出來(lái),。

期望與實(shí)際薪酬差最高達(dá)1393元

求職前，你對(duì)月薪的期望值是多少?調(diào)查表明,，大學(xué)生對(duì)薪酬期望還是偏高的,。

記者從報(bào)告中發(fā)現(xiàn)，不同專(zhuān)業(yè)背景的畢業(yè)生,，月薪期望值參差不齊,。以本科畢業(yè)生為例，浙江大學(xué)材化學(xué)院和計(jì)算機(jī)學(xué)院的薪酬期望值較高,，均值在4300元左右,。信息學(xué)院、電氣學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院次之;理學(xué)院和人文學(xué)院最低,，均值在2900元以下,。

月薪期望值與實(shí)際月薪(不包括年終獎(jiǎng))之間，材化學(xué)院,、外語(yǔ)學(xué)院和教育學(xué)院的畢業(yè)生差距最大,，期望值高于實(shí)際值在1000元以上，其中,，材化學(xué)院的畢業(yè)生以1393元差值位居第一;理學(xué)院,、信息學(xué)院、人文學(xué)院的畢業(yè)生較實(shí)際，月薪期望值和實(shí)際值之間差距在500元以下,。

期望越高,，往往失望越大。金海燕告訴記者,，有的學(xué)生在未出校門(mén)前,，常常會(huì)把自己定位得很高?！爸饕撬麄冞€不是很了解整個(gè)行業(yè)行情,，或者高估自己的社會(huì)價(jià)值?！逼谕c實(shí)際薪酬差過(guò)高,，會(huì)直接影響到對(duì)工作的滿(mǎn)意度，甚至發(fā)展為跳槽的動(dòng)因,。

畢業(yè)生薪酬調(diào)研報(bào)告范文篇四

本人是山西青年管理干部學(xué)院的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,。進(jìn)入大學(xué)兩年半以來(lái)，學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課程有《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》,，《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》,、《經(jīng)濟(jì)法實(shí)務(wù)》,、《會(huì)計(jì)電算化》《基礎(chǔ)審計(jì)》等課程，對(duì)于會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)我已有了初步的認(rèn)識(shí),。但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，對(duì)存貨的工作流程還不是很了解。我們大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境畢竟有限,，主要學(xué)得的一些知識(shí)多在與書(shū)本,，而在真正作業(yè)上的歷練與經(jīng)驗(yàn)十分匱乏，不能夠很好的滿(mǎn)足以后畢業(yè)工作的實(shí)際需要,，有一部分是現(xiàn)在的大學(xué)生的確有很好的理論知識(shí),，但相對(duì)的實(shí)踐動(dòng)手能力卻很不行。會(huì)有這樣現(xiàn)象出現(xiàn)很大一部分原因是大學(xué)生實(shí)踐的太少,，這也是為什么我們要出去實(shí)習(xí)的緣由,。作為大學(xué)生實(shí)習(xí)是我們除了學(xué)習(xí)以外的獲得知識(shí)的一條重要路線。就大方面說(shuō)我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)商品流通中的知識(shí),，讓我們可以更多的接觸社會(huì),，了解產(chǎn)業(yè)狀況，了解國(guó)情,，逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生初步但人技術(shù)工作的能力，初步了解企業(yè)存貨管理的基本方法;就小方面說(shuō)實(shí)習(xí)使我們?cè)谛＋@得的理論知識(shí)能夠同實(shí)際情況相結(jié)合，同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)又可以鍛煉和培養(yǎng)我們業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，提高自己實(shí)際的動(dòng)手能力,，以及培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神。為了將自己所學(xué)到的理論知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去,，更多地為人民服務(wù),，所以我到了金虎便利店為做理貨員。

一實(shí)習(xí)單位金虎公司簡(jiǎn)介

(一)金虎公司的經(jīng)營(yíng)主旨：

山西金虎便利連鎖有限公司(xx年5月18日,，原由達(dá)客隆,、寸草心三家合并成立太原金虎便利連鎖有限公司合并而成)公司標(biāo)識(shí)：虎臥金之型,，寓意著公司全體員工在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力共創(chuàng)大業(yè),。公司主色調(diào)是金黃色,，體現(xiàn)出企業(yè)奮發(fā)向上的精神理念和內(nèi)涵的企業(yè)文化。

從xx年——xx年,，金虎公司陸續(xù)在陽(yáng)泉,，晉中，蘭州等地開(kāi)設(shè)了分公司,。xx年12月合并了美特好下屬的12家早早便利店,。公司屬于商品零售業(yè)涉及方便面雜糧、日配,、日化,、罐頭禮品類(lèi)、調(diào)味類(lèi)等,，另外還開(kāi)通了移動(dòng)聯(lián)通充值,，煤氣卡充值，銀行還款等附加業(yè)務(wù),。公司的服務(wù)宗旨是用心讓金虎便利店深入人心,，服務(wù)理念是顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的。

(二)金虎公司的創(chuàng)新過(guò)程和結(jié)果：

1,、公司的創(chuàng)新過(guò)程：

(1)適當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)定位

金虎便利店的店鋪以80到100平方米為主,，但在商品構(gòu)成上，不完全照搬上海便利店的模式,，而是選擇介于中型超市與便利店之間的混合型模式,，他被稱(chēng)之為“迷你小超市”。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與人民生活水平的日益提高,，太原市便利店的發(fā)展具有很大的潛力,，擔(dān)任何時(shí)候，適應(yīng)市場(chǎng)的業(yè)態(tài)及公司戰(zhàn)略才是最佳的。對(duì)任何企業(yè)來(lái)說(shuō),，生存是第一位的,，只有先謀求存在，才能再考慮應(yīng)變,。

(2)和諧的特許經(jīng)營(yíng)

公司在建立起兩三間規(guī)范的,、效益較好的“金虎便利”直營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)店鋪后，就展開(kāi)特許加盟的推廣工作,，公司店鋪發(fā)展將以特許加盟為主,。

加盟的核心內(nèi)容是，加盟主與公司是在加盟合同的約束下的合作伙伴關(guān)系,。

加盟主加盟金虎公司后,，必須履行公司制定的統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一形象,、統(tǒng)一采購(gòu),、統(tǒng)一培訓(xùn)與統(tǒng)一管理的合作要求。同時(shí)降低加盟的門(mén)檻,，先期免收加盟金,，品牌使用費(fèi)、管理費(fèi)等,，公司只從加盟店收取1萬(wàn)元作為品牌使用抵押金;調(diào)撥商品進(jìn)價(jià)額的2.5%作為加盟店對(duì)公司費(fèi)用的補(bǔ)貼,。

公司全面負(fù)責(zé)商品開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)策劃,、營(yíng)運(yùn)管理知道,、門(mén)店財(cái)務(wù)核算與商品配送。門(mén)店只需在公司制定的標(biāo)準(zhǔn)下,，全力以赴進(jìn)行商品銷(xiāo)售,。這樣，公司與加盟主都能在投入不大的情況下,，開(kāi)出“金虎便利”的店鋪,。

在店鋪的選址策略上，先以居民區(qū),，人口較為密集的區(qū)域與車(chē)站,、大中專(zhuān)學(xué)校或大型醫(yī)院門(mén)口處開(kāi)店,，隨著市場(chǎng)的發(fā)展變化再在商業(yè)鬧市區(qū)開(kāi)發(fā),。

(3)信息技術(shù)

引進(jìn)國(guó)內(nèi)較為先進(jìn)的“商業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)”和管理思路，從根本上解決了企業(yè)對(duì)商品進(jìn)銷(xiāo)存管理的準(zhǔn)確性與及時(shí)性問(wèn)題,，公司的組織架構(gòu)借鑒先進(jìn)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn),，搭建以“拓展部”,、“商品部”、“門(mén)店管理部”為核心的管理機(jī)構(gòu),。企業(yè)管理及工作流程則圍繞“商業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)”來(lái)編排,。對(duì)加盟店與直營(yíng)店采取同樣的管理方式;對(duì)加盟店的員工工資，公司也可以代扣代發(fā),。

(4)商品管理

以太原市的實(shí)際情況出發(fā),，以廣大市民作為目標(biāo)客群，以解決人們?nèi)粘Ｉ钚枰獮槌霭l(fā)點(diǎn),，搭建商品結(jié)構(gòu),，即生活七件事：“柴、米,、油,、鹽、醬,、醋,、茶”為主力銷(xiāo)售商品。

2,、創(chuàng)新結(jié)果：

目前，“金虎便利”已經(jīng)走出太原分布到了太原市周遍的晉中市與陽(yáng)泉市,，總店鋪規(guī)模達(dá)到了250余家,，年銷(xiāo)售額近4億元，成為太原市乃至山西省最具規(guī)模的連鎖便利公司,。

在過(guò)去的4年里,，太原市的商業(yè)零售市場(chǎng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，大型超市與便利店成為太原市場(chǎng)的主要力量,，而中型超市也斤毫年個(gè)漸漸的退出市場(chǎng),。

在這4年中，金虎公司參與了很多的社會(huì)公益事業(yè),，為貧困山區(qū)的學(xué)校,、災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等。同時(shí)不斷加強(qiáng)員工的各項(xiàng)培訓(xùn),，充分地挖掘各種潛力,，盡最大可能地使員工的個(gè)人目標(biāo)與公司的發(fā)展方向保持一致，使企業(yè)不斷地成為一個(gè)規(guī)范的現(xiàn)代化企業(yè),。

二實(shí)習(xí)調(diào)研的過(guò)程和內(nèi)容

(一)內(nèi)容

實(shí)習(xí)情況：這是我第一次實(shí)習(xí),，同時(shí)也是我人生中第一次實(shí)習(xí)。3月10號(hào)我乘車(chē)來(lái)到了山西金虎便利連鎖有限公司門(mén)店實(shí)習(xí),。店長(zhǎng)帶我熟悉了一下環(huán)境,，并叫我熟記日常經(jīng)營(yíng)及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),，違反后的處罰辦法。因?yàn)槲沂切氯?，就給我分配了的理貨員工作,。主要是：熟悉商品(名稱(chēng)、規(guī)格,、用途,、售價(jià)及保質(zhì)期);及時(shí)按要求進(jìn)行商品的補(bǔ)充與陳列：定期進(jìn)行商品質(zhì)量檢查;熱情接待顧客提問(wèn)，做好導(dǎo)購(gòu)服務(wù)及防盜與安全管理及門(mén)店的各項(xiàng)清理等等零碎工作,。

(二)過(guò)程：第二天就進(jìn)入了正式的角色,，到總店進(jìn)行培訓(xùn)了兩天。

接下來(lái),，回到門(mén)店,。店長(zhǎng)讓為了讓我熟悉商品管理的流程，配送人員來(lái)送貨時(shí),，讓我拿著單據(jù)認(rèn)真清點(diǎn)著商品,，注意商品的名稱(chēng)、數(shù)量,、規(guī)格,，確認(rèn)無(wú)任何問(wèn)題，一一放入庫(kù)存,，并對(duì)貨架上的商品及時(shí)進(jìn)行了陳列和補(bǔ)充,，將商品有破損、缺件,、缺量的商品;真空包裝有漏氣的商品記錄下來(lái),，并及時(shí)下架，分類(lèi)整理好,，等待處理,。其他我都做的很好，但在陳列和補(bǔ)充商品時(shí),，店長(zhǎng)指出我忽略了一點(diǎn),，沒(méi)做到商品陳列的最主要原則就是先進(jìn)先出原則，在擺放商品時(shí)將最早商品擺放在最前面,，而且商品名稱(chēng)要朝向最顯眼的位置,，還得將其放在顧客容易夠著的地方的;還有就是注意商品關(guān)聯(lián)性原則(比如在擺放牙膏的旁邊應(yīng)陳列牙刷;擺放食鹽的附近，應(yīng)陳列味精,、雞精等等相關(guān)聯(lián)的一些調(diào)味品)

我想這就是商品流通企業(yè)與工業(yè)企業(yè)在存貨管理方面的區(qū)別吧,。因?yàn)檫@些貨物是要及時(shí)出售才會(huì)有資金回籠，進(jìn)行下一次采購(gòu)與配送,、銷(xiāo)售,。

每天當(dāng)營(yíng)業(yè)結(jié)束時(shí),，盤(pán)點(diǎn)又是項(xiàng)繁瑣的事情，因?yàn)槲业么_定銷(xiāo)售出去與退回商品數(shù)量,、規(guī)格與收銀員記錄一至,，若不一至得做相應(yīng)的差錯(cuò)處理。當(dāng)然如果發(fā)生丟失就要追究責(zé)任人,，發(fā)生意外時(shí)就要報(bào)送到總部做相應(yīng)的處理,，而各門(mén)店是不允許私自處理的。而且還要檢查是否有臨期商品,，若有還要進(jìn)行登記管理并進(jìn)行管理,。在盤(pán)點(diǎn)中需倆人以上在場(chǎng)核對(duì)，若有需要還應(yīng)有一位監(jiān)督員在場(chǎng)監(jiān)督,。

盤(pán)點(diǎn)完后還要進(jìn)行復(fù)查,。復(fù)查是為了檢查盤(pán)店的準(zhǔn)確性，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確,，要做到：1名貴商品要100%復(fù)查,。2每組貨架都要有商品復(fù)查。3盤(pán)點(diǎn)人員盤(pán)點(diǎn)區(qū)域結(jié)合處要進(jìn)行抽查,。4對(duì)掛鉤商品及死角容易樓盤(pán)商品進(jìn)行復(fù)查,。

然而，能否趨吉避兇得看店鋪對(duì)商品存貨鮮度管理,、進(jìn)貨管理,、清潔管理、服務(wù)態(tài)度等等能否真正做到位,。每一家店的業(yè)績(jī)都和各部門(mén)有關(guān)，所以不論哪一個(gè)部門(mén)都是必須把工作做好的,。只有保持用心的態(tài)度,，營(yíng)業(yè)額才會(huì)隨之提升。

三.實(shí)習(xí)的意義

會(huì)計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科,，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì),，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用,，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化,。前者是根本的動(dòng)力，它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求,。本世紀(jì)中葉以來(lái),，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫(xiě)照。

(一)在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里,，無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境,，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化,。會(huì)計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化,，

(二)課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不是一成不變的,，跟不上時(shí)代的變化與發(fā)展,。但是社會(huì)的變革與發(fā)展需要理論知識(shí)地推動(dòng)。兩者相輔相成,。所以,，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各種知識(shí),，有了這些基本知識(shí)做后盾,，要想適時(shí)地學(xué)習(xí)各種有關(guān)知識(shí)也是信手拈來(lái)。但是互聯(lián)網(wǎng)信息的普及發(fā)展及應(yīng)用,，使我們明白了資訊的重要,，我們應(yīng)該關(guān)注各種信息的發(fā)布，如若不然,，我們?cè)跄軕?yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?又怎么會(huì)洞息會(huì)計(jì)的最新發(fā)展動(dòng)向呢?

(三)經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我大學(xué)兩年中難以學(xué)習(xí)到的,。存貨管理本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,，我也曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的數(shù)據(jù)單而心生煩悶,、厭倦，以致于在盤(pán)點(diǎn)時(shí)錯(cuò)漏百出,。愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò)。反之,，只要你用心地做,，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,，越做越起勁,。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會(huì)發(fā)生,?！币虼耍涗浫魏螖?shù)據(jù)時(shí)切記：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好!科技的發(fā)展也使我們看到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的廣闊,，因此若想成為新時(shí)期的會(huì)計(jì)人員,。除了要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基本理論外，也要跟上時(shí)代的步伐,，掌握計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用,，并學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化，為日后的工作做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備,。

畢業(yè)生薪酬調(diào)研報(bào)告范文篇五

提倡大學(xué)生到基層就業(yè),，是我國(guó)政府不斷拓寬就業(yè)渠道，緩解就業(yè)壓力的舉措之一,。但這項(xiàng)利國(guó)利民的良策至今在一些地區(qū)還未見(jiàn)大的成效,，其中既有許多橫亙著的藩籬，也有大學(xué)生自己跨越不了的障礙,，我國(guó)出臺(tái)了加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的7項(xiàng)措施,，第一項(xiàng)就是“鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)”。這足以說(shuō)明黨和政府對(duì)促進(jìn)就業(yè)的重視,。這對(duì)基層企業(yè)特別是廣大農(nóng)村來(lái)說(shuō),，也是一個(gè)大的喜訊。然而,，現(xiàn)實(shí)情況是,，要真正讓大學(xué)生順利到達(dá)基層，特別是扎根農(nóng)村安心工作,，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，因?yàn)檫@其中既有許多橫亙著藩籬,，也有大學(xué)生自己跨越不了的障礙,。

一、基層中的工作現(xiàn)狀

在基層,，特別是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,，需要教育、衛(wèi)生,、農(nóng)業(yè),、林業(yè),、水利和畜牧等行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才,，特別是教師,。

按照我國(guó)現(xiàn)行的中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，城市,、縣鎮(zhèn)和農(nóng)村小學(xué)生師比為:,、:和:，初中生師比為:,、:和:,。此標(biāo)準(zhǔn)致使我國(guó)中小學(xué)教師尤其是農(nóng)村教師編制大幅減少。特別是由于編制標(biāo)準(zhǔn)的城鄉(xiāng)倒掛,，更加劇了農(nóng)村中小學(xué)教師數(shù)量的嚴(yán)重不足,。

x年某縣教育系統(tǒng)共缺老師221名，在教育局多次要求下,，縣編委最后給了x個(gè)編制名額,。因?yàn)槭芫幹葡拗疲恍┯行牡交鶎訌氖陆逃聵I(yè)的大學(xué)生,，被擋在了門(mén)外,。

前些年，在分灶吃飯的財(cái)政體制下,，每個(gè)單位,，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)，每增加一個(gè)工作人員,，就多一個(gè)人吃飯,，財(cái)政就多一分壓力。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)入不敷出,，拖欠工資嚴(yán)重,。山東肥城市桃園鎮(zhèn)教育辦公室主任雷印迎說(shuō)，“農(nóng)村教師待遇偏低是回避不了的事實(shí),。在同一縣內(nèi),，城鄉(xiāng)教師收入相差三分之一以上，而且農(nóng)村教師不享受住房公積金等政策,，甚至有的縣農(nóng)村教師沒(méi)有醫(yī)療保險(xiǎn),，有病不敢看……這些都嚴(yán)重影響了教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的積極性?！?/p>

實(shí)行縣市工資統(tǒng)籌后,，保證了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政供養(yǎng)人員工資按時(shí)發(fā)放，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有了增加人員的積極性，但多數(shù)地方總的財(cái)力還是不足,，沒(méi)有能力在短期內(nèi)大量增加財(cái)政供養(yǎng)人數(shù),，只能根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，視財(cái)政收入狀況,，先急后緩,，先上邊后基層，在有條件的時(shí)候逐步充實(shí)基層人員,。

在一些偏僻邊遠(yuǎn)地區(qū)，即使來(lái)了大學(xué)生,，也常因?yàn)榻煌?、通信,、生活等方面費(fèi)用高,，且崗位福利待遇低,、工作環(huán)境差等原因而很快流失,。

二,、基層信息匱乏

由于基層信息網(wǎng)絡(luò)不健全，因而造成基層就業(yè)信息匱乏,。先后調(diào)查了某市舉辦的場(chǎng)大型人才招聘會(huì)，沒(méi)有一場(chǎng)是針對(duì)農(nóng)村所需人才的。至于農(nóng)村到底需要什么人才,，什么專(zhuān)業(yè),，什么水平,，數(shù)量是多少等，從沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的介紹,。因?yàn)樵谙喈?dāng)多的地方，有關(guān)部門(mén)根本沒(méi)有意識(shí)到建立關(guān)于農(nóng)村權(quán)威,、動(dòng)態(tài),、和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)稱(chēng)的人力資源供求信息平臺(tái)的重要性。正是因?yàn)槿狈?duì)基層就業(yè)的引導(dǎo),，尤其是缺乏面向基層人才需求狀況的及時(shí)分析,，導(dǎo)致供求脫節(jié)、冷熱不均,。有的大學(xué)生一畢業(yè)就涌入了求職大軍,，時(shí)而南下，時(shí)而北上,，有的連考試面試的機(jī)會(huì)都爭(zhēng)取不到,，就是想去基層也找不到門(mén)路。

三,、大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)不對(duì)口

從當(dāng)前的農(nóng)村來(lái)看,，最急需的是教師，其次是臨床醫(yī)生和護(hù)士，再是農(nóng)林水方面的技術(shù)人才,。而教師中最缺的是英語(yǔ),、音樂(lè)、美術(shù),、體育等專(zhuān)業(yè)人才,。由于缺少對(duì)基層人才需求的預(yù)測(cè)和預(yù)報(bào)，很多大學(xué)都愿意把培養(yǎng)方向定位在大中城市,，很少有針對(duì)基層的,。從高考選擇志愿，到大學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置,，到畢業(yè)生的流向,，都沒(méi)有為到基層就業(yè)做好準(zhǔn)備。本來(lái)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的就少,，能來(lái)農(nóng)村的畢業(yè)生就更少了,。

四、社會(huì)上對(duì)于基層工作的不良評(píng)論

在一些人的習(xí)慣和意識(shí)里,，基層單位就是偏僻,、落后、艱苦和困難的代名詞,。在基層工作的人好像低人一等,，不如在城市就業(yè)的人能力強(qiáng)、水平高,、本事大,，不如在城市有發(fā)展前途。

多年來(lái),，政策性歧視也是有增無(wú)減,，不管是資金安排還是發(fā)展機(jī)會(huì)，不管是資源配置還是人員分配,，人們總是習(xí)慣把城市放在首位,，然后才想起農(nóng)村。更可悲的是,，為了填補(bǔ)城市缺少的某類(lèi)人才,，甚至公開(kāi)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔優(yōu)秀人才到城市補(bǔ)缺。如,，某些地市,，除了每年優(yōu)先選拔大學(xué)生外，還不定期地從鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師中挑選一部分到市直中學(xué)任教,。雖然被選中的教師求之不得,，但這卻加大了城鄉(xiāng)人才數(shù)量和質(zhì)量的“剪刀差”,，人為制造和加大城鄉(xiāng)差距，讓本來(lái)就缺人才的鄉(xiāng)鎮(zhèn)雪上加霜,。

一方面基層缺人才,，要人要不著;一方面大學(xué)生就業(yè)難，想去基層去不了,。這個(gè)難題是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累和沉淀形成的。要破解這個(gè)難題,，單憑對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育,，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思路，放低身價(jià)是不夠的,，只讓大學(xué)生和各高校去努力也不能奏效,，各級(jí)政府必須擔(dān)起責(zé)任來(lái)，制定并實(shí)施更積極,、更科學(xué),、更具吸引力的基層就業(yè)政策，把每項(xiàng)鼓勵(lì)和幫助措施落到實(shí)處,，才能確保大學(xué)生下得來(lái),，留得住。

五,、今后發(fā)展建議

如何吸引更多的大學(xué)生到基層就業(yè),，一是優(yōu)化政策，拓寬人才入口,。要加強(qiáng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,，充實(shí)和增加基層用人編制。目前,，在許多地區(qū)的基層,，不但缺資金，而且嚴(yán)重地缺老師,、缺技術(shù)員,、缺醫(yī)生等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才，如果我們的政策能再優(yōu)惠些,，放寬對(duì)這些地方的編制限制,，允許更多大學(xué)生得到去農(nóng)村工作的機(jī)會(huì)，不但有深遠(yuǎn)的政治意義,，而且具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。對(duì)于有志于到基層工作的大學(xué)生，只要有專(zhuān)長(zhǎng),，符合農(nóng)村需要,，就要積極創(chuàng)造條件,，減少考核程序，簡(jiǎn)化錄用手續(xù),，取消可有可無(wú)的公式化,、機(jī)械化的套路，盡可能多的吸收過(guò)來(lái),。

二是改善基礎(chǔ)條件,，創(chuàng)造良好環(huán)境。大學(xué)生為什么不愿意到基層工作?就是因?yàn)榛鶎硬粌H條件艱苦,，而且工資福利待遇低,。因此，各級(jí)政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)齊心協(xié)力采取措施改善環(huán)境,，讓大學(xué)生留得住,。同時(shí)要大力開(kāi)發(fā)基層管理和服務(wù)崗位，對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)工作的畢業(yè)生給予薪酬或生活補(bǔ)貼,，并按規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn),。讓到基層的大學(xué)生既有用武之地，又有發(fā)展和提高的機(jī)遇,，不但能順心地來(lái),，而且能安心地留住，扎下根,。

三是建立信息平臺(tái),，完善服務(wù)措施。應(yīng)發(fā)揮人力資源和社會(huì)保障部的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),，利用政府網(wǎng)強(qiáng)大的信息功能和社會(huì)影響力,，建成一個(gè)從大學(xué)教育到農(nóng)民工培訓(xùn)，從高端人才引進(jìn)到普通勞動(dòng)者求職,，從公務(wù)員招考到個(gè)體私營(yíng)企業(yè)招聘,，涵蓋所有就業(yè)人群的綜合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，集中統(tǒng)一發(fā)布“人才天氣預(yù)報(bào)”,，讓各類(lèi)求職者能及時(shí)看到最新,、最真、最準(zhǔn),、最明白的就業(yè)信息,，從而準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)和定位自己，選準(zhǔn),、選對(duì)自己的就業(yè)方向,，不走冤枉路，不被虛假信息蒙騙,。

畢業(yè)生薪酬調(diào)研報(bào)告范文篇六

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，理論聯(lián)系實(shí)踐是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不可避免的,。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)基本理論,、基本方法和基本技能認(rèn)識(shí)和掌握;在整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)質(zhì)就是理論知識(shí)的汲取,，為了縮小理論教學(xué)與未來(lái)企業(yè)實(shí)踐的差距，專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)成為了重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和必要的過(guò)程;實(shí)習(xí)就是一種實(shí)踐過(guò)程,，我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)提高自身的動(dòng)手能力與分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，為后續(xù)教學(xué)提供更多的感性知識(shí)和打下良好基礎(chǔ)。

通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)主要達(dá)到以下目的：

1,、加強(qiáng)和鞏固理論知識(shí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2,、鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作能力，適應(yīng)社會(huì)能力和自我管理的能力,。

3,、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高社會(huì)交往能力,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神,，培養(yǎng)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任,。

二,、實(shí)習(xí)的基本情況

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年4月24日6月21日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：上海市張江高科龍東大道3000號(hào)4號(hào)樓8f

實(shí)習(xí)單位：上海順舟電子科技有限公司

實(shí)習(xí)崗位：銷(xiāo)售工程師

三、實(shí)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容

我所實(shí)習(xí)的上海順舟電子科技有限公司是一家以吸引風(fēng)險(xiǎn)投資成立的科技型企業(yè),，公司主要從事無(wú)線通信技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā),、生產(chǎn)與銷(xiāo)售，致力于zigbee,、gprs/gsm,、wi-fi等無(wú)線技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，順舟科技,，作為小無(wú)線通信領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)廠商,，以專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和良好的服務(wù)，為用戶(hù)提供個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)通信解決方案,，目前順舟科技的無(wú)線模塊已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在工業(yè)無(wú)線測(cè)控通信,、傳感器數(shù)據(jù)采集、智能家居,、智能照明,、食品安全追溯、智能建筑節(jié)能,、智能電網(wǎng),、智能抄表系統(tǒng)等領(lǐng)域,。順舟科技為客戶(hù)提供完善的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信產(chǎn)品，公司的發(fā)展目標(biāo)是致力于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研發(fā),，為客戶(hù)提供最佳的無(wú)線物聯(lián)網(wǎng)解決方案,。我的職位是智能照明事業(yè)部的銷(xiāo)售工程師，智能照明事業(yè)部也是順舟科技的最重要事業(yè)部和公司大力看好和投入的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),。

從20xx年2月18日進(jìn)入公司開(kāi)始,，首先是培訓(xùn)公司制度和企業(yè)文化，然后是產(chǎn)品知識(shí)和銷(xiāo)售工作的一些日常流程工作,。培訓(xùn)將近一個(gè)星期的時(shí)間,，整個(gè)培訓(xùn)雖然簡(jiǎn)單，但整個(gè)流程下來(lái)還是很費(fèi)心的,，我也深深體會(huì)到工作和上學(xué)的不同,。

培訓(xùn)之后，正式開(kāi)始接觸銷(xiāo)售了,。首先是在網(wǎng)上收集目標(biāo)客戶(hù)群體,，然后通過(guò)電話、郵件,、qq等方式開(kāi)發(fā)新客戶(hù),，通過(guò)不斷地向顧客介紹推銷(xiāo)過(guò)程中，讓我熟悉自己的產(chǎn)品,，和探索顧客的需求,。打了一陣子電話之后，姜經(jīng)理安排我聯(lián)系測(cè)試客戶(hù),，跟進(jìn)測(cè)試問(wèn)題,，為客戶(hù)服務(wù)，建立起與客戶(hù)的關(guān)系,，以促進(jìn)下一步的合作,。慢慢的我也自己接待一些來(lái)訪客戶(hù)，并達(dá)成交易,。由于公司的賞識(shí),，公司也提供了一些去展會(huì)參展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給我。慢慢的我的產(chǎn)品知識(shí)熟悉了,，銷(xiāo)售技巧也有所提升,，腦海里也有了自己的一些感受和想法。

實(shí)習(xí)讓我懂得銷(xiāo)售員是需要高度的激情和恒心的,，這些天的銷(xiāo)售工作提高我的交際能力,，能鍛煉我們的口才。在這3個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中我接待了很多客戶(hù),，也不斷的積累著自己的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和技巧,。從剛開(kāi)始覺(jué)得銷(xiāo)售只是運(yùn)氣使然,，沒(méi)什么技術(shù)含量，到后來(lái)真的認(rèn)識(shí)到了銷(xiāo)售其

實(shí)真的是一門(mén)偉大的藝術(shù),。我也深深體會(huì)到銷(xiāo)售行業(yè)必須遵循的第一原則,，那就是顧客就是上帝，無(wú)論顧客多么刁鉆,，要求多高,，都要盡量滿(mǎn)足顧客。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，態(tài)度要求也很高,，首先就是自己的儀表必須要整潔，給人一種干凈的感覺(jué),，其次就是要有禮貌,，臉上要盡量帶著微笑，這樣就保證了員工的基本素質(zhì),，同時(shí)也是給顧客留下一個(gè)良好的印象,。這也讓我深刻的了解到，無(wú)論在何處工作,，細(xì)節(jié)都是必須要注意的，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗,。

四,、實(shí)習(xí)心得和體會(huì)

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想,，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。本次實(shí)習(xí),，共持續(xù)了三個(gè)月,，不算長(zhǎng)，也不算短,，還是讓我有很多的感悟。

1、我證明了自己的價(jià)值,。至少我知道，如果我現(xiàn)在就出去工作,，是一點(diǎn)也不用擔(dān)心自己的就業(yè)問(wèn)題了。剩下的時(shí)間,，我只能是做的更好,，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重,，找一份更好的工作,。

2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我也遇到各種不同的顧客,，他們會(huì)用各種各樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待你,，這就要求你有很強(qiáng)的應(yīng)變能力。實(shí)習(xí)中不僅要面對(duì)顧客,，還要搞好和同事與上級(jí)的關(guān)系,，要自己自動(dòng)自覺(jué)的去做事,，才能得到大家的肯定,。

3、一個(gè)多月來(lái),，我在公司部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛(ài)下取得了一定的進(jìn)步,，綜合看來(lái),，我覺(jué)得自己還有以下的不足之處：(1)思想上個(gè)人主義較強(qiáng),，隨意性較大;(2)有時(shí)候辦事不夠干練;(3)工作主動(dòng)性發(fā)揮的還是不夠,，對(duì)工作的預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性不夠;(4)業(yè)務(wù)知識(shí)方面特別是與客戶(hù)接觸溝通方面沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，所掌握的溝通技巧還不夠扎實(shí)等等,。

4,、實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的結(jié)束，也是自己步入社會(huì)努力工作的開(kāi)始,。在不多的大學(xué)生活里，我還需要做好很多事情,，比如英語(yǔ)的繼續(xù)學(xué)習(xí),，比如專(zhuān)業(yè)課的深入學(xué)習(xí)，比如對(duì)行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來(lái)不管是做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè),，大學(xué)時(shí)期的積累,，必定是我人生的一筆財(cái)富!

五、幾點(diǎn)建議

(一)對(duì)實(shí)習(xí)單位的建議

在實(shí)習(xí)中,，我像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡,，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床,，然后像個(gè)真正的上班族一樣上班,。實(shí)習(xí)過(guò)程中遵守該公司的各項(xiàng)制度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),，實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西,，對(duì)上海順舟電子科技有限公司也有了更深的了解，通過(guò)了解也發(fā)現(xiàn)了該公司存在一些問(wèn)題：1,、從我的角度來(lái)看,，上海順舟科技作為一個(gè)小公司，管理中有很多問(wèn)題,，最突出地表現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)松散,。大事小事全憑老板一句話。雖然在突發(fā)事件上很有決策效率,，但更多地成為公司發(fā)展的瓶頸,。員工管理上較為混亂，職責(zé)不夠明確,，公司沒(méi)有一個(gè)有效地激勵(lì)機(jī)制,，造成一些員工的工作積極性和效率不高。2,、由于受市場(chǎng)影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定,，使銷(xiāo)售工作陷入被動(dòng),，直接影響生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn);銷(xiāo)售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時(shí)不夠及時(shí),，直接影響公司資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。3、市場(chǎng)信息反饋較慢,，對(duì)發(fā)展新客戶(hù)的工作做得不夠細(xì),。老客戶(hù)的跟進(jìn)與維護(hù)也不夠積極。

希望順舟科技能在以上問(wèn)題上尋找對(duì)策,，有效解決,，從而公司得到進(jìn)一步發(fā)展。衷心感謝上海順舟科技有限公司給我提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝順舟科技陳總對(duì)我的關(guān)心,，感謝智能照明事業(yè)部姜經(jīng)理對(duì)我的培養(yǎng),，感謝我的同事們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)照，再次向你們致謝!

(二)對(duì)學(xué)院教學(xué)方面的改進(jìn)建議

在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然在書(shū)面上學(xué)到的東西確實(shí)是很多,，但是太多的不知讓我很困擾,，就是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)太少，因而引起很多失誤,，因此希望學(xué)院多給我們提供在學(xué)校的時(shí)候提供給我們實(shí)際實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置,。實(shí)習(xí)中了解到,，目前社會(huì)需要大量的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才，可是,，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位,。客觀表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人,。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才,，這里折射出來(lái)的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件,，只能使自己成為人才,。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問(wèn)題,。首先,，要研究營(yíng)銷(xiāo)人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo),、課程設(shè)置,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃,、學(xué)生知識(shí)和素質(zhì)要求等,。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率,，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ),。 最后，感謝我的母校安徽科技學(xué)院,，一直以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng),，感謝管理學(xué)院全體老師傳授給我的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，感謝幾年以來(lái)教育過(guò)我的所有老師,，尤其是班主任張老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)劉老師,，學(xué)生在此向你們敬禮了,，你們辛苦了!

畢業(yè)生薪酬調(diào)研報(bào)告范文篇七

一、調(diào)查背景

隨著07級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)始面臨畢業(yè)走出校園,，各種各樣的就業(yè)情況也擺在了我們面前,。針對(duì)這一情況，現(xiàn)作一份畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告,。

二,、調(diào)查目的

對(duì)這一情況進(jìn)行調(diào)查，從而使畢業(yè)生能夠看清當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)現(xiàn)象,、認(rèn)清自己,，擺正自己的位置，在找工作的時(shí)候能有所準(zhǔn)備,，很好地應(yīng)對(duì)各種情況,。

三,、調(diào)查方法

調(diào)查時(shí)間：20__年_月_日～20__年_月_日

調(diào)查對(duì)象：各高校應(yīng)屆畢業(yè)生

調(diào)查方法：隨機(jī)抽樣調(diào)查

調(diào)查方式：面談,、電話,、郵件

四、調(diào)查內(nèi)容

1、學(xué)校待畢業(yè)生就業(yè)情況有

3月份剛到各大高校就已感到就業(yè)氣氛了，學(xué)校開(kāi)始向畢業(yè)生介紹一些實(shí)習(xí)單位，并且一些企業(yè)進(jìn)入學(xué)校招聘,。但一開(kāi)始的招聘會(huì)最終被招走的人很少,。通過(guò)了解原因有以下幾點(diǎn)：

(1)很多人不在意最初的招聘會(huì),，認(rèn)為今后還有很多機(jī)會(huì),，有貨比三家的思想,，想等機(jī)會(huì),。而且有些畢業(yè)生經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，在工作崗位上的歷練,，認(rèn)為還是學(xué)校最好,，想享受最后當(dāng)學(xué)生的時(shí)光,。

(2)最初的招聘會(huì)對(duì)于一些畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，當(dāng)做積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)的一種途徑,，以了解如何找工作。

(3)對(duì)于校園招聘,，很多人認(rèn)為待遇差,，薪資低，把沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)苦力,，不愿簽工作,。

(4)還有一部分畢業(yè)生家里面可以幫忙找到工作，或是嫌工作地點(diǎn)偏遠(yuǎn),。還有的就是要有一些考試等,。

介于這些種.種,，學(xué)校最終留下的人還是比較多的。

之后各個(gè)學(xué)校還會(huì)繼續(xù)有大型校園招聘會(huì)，以及人才交流中心為應(yīng)屆畢業(yè)生提供就業(yè)的一個(gè)渠道。

2、社會(huì)就業(yè)情況

我國(guó)普通高校畢業(yè)生每年都在增加,，而畢業(yè)生就業(yè)率僅能達(dá)到百分之八十左右,，未就業(yè)的畢業(yè)生在以往其實(shí)都找到了工作,，但好像出于一種無(wú)理由的現(xiàn)象吧，畢業(yè)生找到的第一份工作90%以上都不會(huì)是他們的終身職業(yè),，甚至是第二份,、第三分……我們都在把第一、第二當(dāng)作跳板,，然后尋求最好的,、最適合自己的。,、如我校一開(kāi)始出去實(shí)習(xí)可以簽到工作的同學(xué)也會(huì)陸續(xù)返校,。而又有時(shí)候是畢業(yè)生有好高騖遠(yuǎn)的情結(jié)，所以一直處于跳槽狀態(tài),。而這些畢業(yè)生以及下崗職工尋求再就業(yè)增多,、大批農(nóng)村人口涌入城市，從而更加大了__年高校畢業(yè)生就業(yè)的難度。

畢業(yè)生薪酬調(diào)研報(bào)告范文篇八

實(shí)習(xí)的目的與意義

幼兒園的實(shí)習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論,，更好地運(yùn)用于實(shí)踐,，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,，初步樹(shù)立正確的教育思想,。

幼兒園的實(shí)習(xí)可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際能力,。

幼兒園的實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察,、了解幼兒的能力。

幼兒園的實(shí)習(xí),，可以使我們更多地接觸幼兒,，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛(ài)幼兒,，更愛(ài)幼兒教育事業(yè),，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感

幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解,。

幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。

除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞恍┫冗M(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。此外,我們也組織了集體備課活動(dòng),，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師,，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,，我始終用自己的愛(ài)心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面,，不怕臟,、不怕苦、不怕累,，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng),，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn),，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái),。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了,。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高,。

應(yīng)老師的要求,，我給孩子們改作業(yè)，組織玩游戲等等一些力所能及的事情,。做這些事情前,，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告訴自己要笑著用最簡(jiǎn)單的言語(yǔ)能讓寶寶們 聽(tīng)明白的話語(yǔ)講給寶寶們聽(tīng),。雖然很緊張,，有時(shí)候很無(wú)助,，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，老師說(shuō)的每一句話在小朋友的眼里都是對(duì)的，輔導(dǎo)的幾位小朋友認(rèn)真的聽(tīng)我講解,。孩子們很聰明,，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)一道題目 ，看著小朋友開(kāi)心的笑容,，我的心里覺(jué)得甜甜的,。

百年大計(jì)，教育為本,。人生百年,，立于幼學(xué)，學(xué)齡前階段是幼兒成長(zhǎng)最重要的啟蒙時(shí)期,，目前我國(guó)幼教事業(yè)需要大量的骨干人才去改善幼兒教育,，在當(dāng)前學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大力發(fā)展的形勢(shì)下，我們作為免費(fèi)男生內(nèi)心突然覺(jué)得壓力特別大,，因此我們應(yīng)該在接下來(lái)的兩年時(shí)間里,，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能理論知識(shí)，為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵奠定良好的基石,。

我覺(jué)得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變,。我們作為實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做,，要找事兒做,。孩子有什么小 糾紛 ，老師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙,，工作也算主動(dòng)。自考的時(shí)候?qū)W過(guò)一個(gè)名詞叫 教育機(jī)智 ,，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在,。大多數(shù)時(shí)候，你上課的內(nèi)容和教案寫(xiě)的內(nèi)容都是不太一樣的,，甚至大相徑庭,，如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的,。隨機(jī)應(yīng)變對(duì)與教師來(lái)說(shuō)也是必備的,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn),。黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，黃老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代,，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來(lái)越高。因此,，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,，還要面臨更大的挑戰(zhàn)， 學(xué)高為師,，行正為范 的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè),。

畢業(yè)生薪酬調(diào)研報(bào)告范文篇九

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,就業(yè)已成為人們普遍關(guān)注的問(wèn)題,尤其是大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為關(guān)注的焦點(diǎn),。不難發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注和高校的高度重視,。如何正確分析其原因，拿出科學(xué)的解決辦法,，是我們大家共同思考以及共同面對(duì)的一個(gè)重要課題,。

一、未來(lái)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本趨勢(shì)

1,、大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷增多,，將繼續(xù)呈剛性增長(zhǎng)的趨勢(shì)。多年來(lái),，各地大學(xué)采取了擴(kuò)招的措施,，這使得在一個(gè)時(shí)期以來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增,，并將繼續(xù)呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),。在80年代初，每年的大,、中專(zhuān)畢業(yè)生僅為幾萬(wàn)人;90年,，全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量為31.2萬(wàn)人;xx年，這個(gè)數(shù)字將變?yōu)榘?、九百萬(wàn)人,。未來(lái)幾年，雖然增幅會(huì)趨緩,，但大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量仍處于上升通道,。

2、大學(xué)畢業(yè)后工作難找,，面臨“畢業(yè)就將失業(yè)”的問(wèn)題,。據(jù)數(shù)據(jù)記載，截止到xx年5月底,，全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況是：49.81%已簽約和已有意向;27.25%沒(méi)有找到工作;15.02%不想馬上就業(yè),。即目前全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的比例大體在50%左右。今后,，以我們高郵為例,，需要的人才將偏向高學(xué)歷、高技能,、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)門(mén)人才,。

3、就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變,，未來(lái)社會(huì)需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生,。人才問(wèn)題始終是影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”問(wèn)題。未來(lái)社會(huì),，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求,，實(shí)際上并不是減少,，而是更加需要，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，實(shí)現(xiàn)多渠道,、分層次、全方位的就業(yè),。我們現(xiàn)在還只是大學(xué)在校生,，求職、就業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō),，遲早將會(huì)面臨,。在3年后，我們?cè)摵稳ズ螐?，未?lái)的路在哪里?這是我們應(yīng)該深刻思考和作出回答的,。我想，在增加自身含金量的同時(shí),，今后要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，要有一顆平常心。

二,、大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

1,、大學(xué)畢業(yè)生與社會(huì)所需人員產(chǎn)生“脫軌”現(xiàn)象。當(dāng)前,，市場(chǎng)需要的大多是有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員,，而大學(xué)校園培養(yǎng)的大學(xué)生剛畢業(yè)，基本沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，畢業(yè)生不符合企業(yè)的這種需要,。

2、大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己的期望值往往過(guò)高,。在大學(xué)畢業(yè)后,，一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生對(duì)自己的期望值較高,，認(rèn)為自己上了大學(xué),、有了文憑，就應(yīng)該有個(gè)體面的工作,。其實(shí)這種想法本無(wú)可厚非,，然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作,，一心想要找到高薪的工作,。但是高薪工作往往要求很高，應(yīng)屆畢業(yè)生暫時(shí)還沒(méi)有那個(gè)能力,。

3,、一些學(xué)校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作尚不夠到位,。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生挫折教育以及技能培訓(xùn)等,，都還未達(dá)到相應(yīng)的要求,。

4、其他影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的因素,。一是專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,。有的專(zhuān)業(yè)設(shè)置不合理，或熱門(mén)過(guò)熱,，如目前法學(xué)畢業(yè)生六成難就業(yè);二是能力問(wèn)題,。社會(huì)單位最看重學(xué)生的實(shí)際能力、適應(yīng)能力,，市場(chǎng)需要的又是新型復(fù)合型人才,，而現(xiàn)實(shí)卻無(wú)法提供這類(lèi)人才，造成大學(xué)生就業(yè)困難;三是區(qū)域問(wèn)題,。東部地區(qū)就業(yè)好于西部,。

三、企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求

面對(duì)現(xiàn)在的社會(huì),面對(duì)大學(xué)生越來(lái)越普遍的現(xiàn)象,面對(duì)下崗工人的事實(shí),。企業(yè)對(duì)我們大學(xué)生的要求也是特別的挑剔,。優(yōu)中選優(yōu)，而相對(duì)的那些不為所知的個(gè)人素質(zhì)也進(jìn)入了選擇之列,。

1,、部分企業(yè)最看重畢業(yè)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

從下面的圖表中我們可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)最需要大學(xué)生所具有的能力是扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，其次是外語(yǔ)水平,、組織協(xié)調(diào)能力，分別占35.56%和34.66%,，由此可見(jiàn),，在大學(xué)校園里，最主要的還是學(xué)習(xí)這一塊,，這也同時(shí)解決了大學(xué)生到底應(yīng)以學(xué)習(xí)為主還是以工作為主的困惑,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)分工也日趨細(xì)致,，所有對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求也一直是呈上升的趨勢(shì),。在招聘中企業(yè)也越發(fā)的重視員工的專(zhuān)業(yè)技能，因而在缺乏一個(gè)統(tǒng)一的客觀的專(zhuān)業(yè)技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的情況下,，企業(yè)選擇了首先了解畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，是一個(gè)必然的選擇。

我們還應(yīng)該看到一個(gè)這樣的趨勢(shì)：企業(yè)所需要的人才也在日益向“專(zhuān)業(yè)化復(fù)合型”轉(zhuǎn)變，在要求員工具有出色的專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)也要求員工具備較高的心理素質(zhì),、組織協(xié)調(diào)能力,、管理能力等。

2,、大多企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生綜合能力最重要

大多數(shù)企業(yè)很是看重應(yīng)聘者的社會(huì)實(shí)踐能力,，相對(duì)于成績(jī)與學(xué)歷，社會(huì)應(yīng)該更看重員工未來(lái)的發(fā)展?jié)摿?，這個(gè)方向是正確的,，也會(huì)是當(dāng)今學(xué)生注重培養(yǎng)的能力。

3,、企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的思想道德的要求比較高

現(xiàn)階段企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的思想道德的要求是比較高的(61.90%的企業(yè)將思想道德列為對(duì)畢業(yè)生的特別要求),，這主要是由于企業(yè)為了應(yīng)對(duì)目前大學(xué)生在求職過(guò)程中缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn)以及逃避人力資源風(fēng)險(xiǎn)而采用的措施。

同時(shí),，我們也可以看到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也日趨務(wù)實(shí),，在招聘中學(xué)歷、學(xué)校名氣等因素所占比重都日趨合理,，企業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加合理,。

但是，還存在不少影響大學(xué)生就業(yè)的不合理限制因素,，比如,，家庭背景、性別等,，企業(yè)應(yīng)該引起足夠的重視,，以免造成就業(yè)歧視，影響企業(yè)形象,。

3.1超七成學(xué)生不明企業(yè)的人才要求

在被問(wèn)及“你是否嘗試了解目標(biāo)企業(yè)對(duì)于人才的要求”時(shí),，有20%的學(xué)生認(rèn)為“沒(méi)有，感覺(jué)沒(méi)必要”,，50.8%的學(xué)生表示“嘗試過(guò),，但仍然一知半解”。顯然,，超過(guò)70%的學(xué)生并不了解企業(yè)需要什么樣的人才,。

“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝,?！北M管在當(dāng)今社會(huì)，人們一直強(qiáng)調(diào)就業(yè)的雙向選擇,，但在大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題上,，市場(chǎng)決定了大學(xué)生相對(duì)企業(yè)處于弱勢(shì)的局面,，企業(yè)的擇才標(biāo)準(zhǔn)往往成為大學(xué)生擇業(yè)的參考標(biāo)準(zhǔn)。在此情勢(shì)下,，學(xué)生需要科學(xué)地對(duì)市場(chǎng)做分析,，需要關(guān)注那些未來(lái)希望從事的行業(yè),、職位的信息,，甚至對(duì)目標(biāo)企業(yè)的運(yùn)行狀況、企業(yè)文化也要知根知底,，這樣才有助于找準(zhǔn)自己的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),。一個(gè)合格的商人起碼要知道顧客要的是什么，然后來(lái)判斷自己能否提供,。如果連目標(biāo)企業(yè)所需要的人才定位都不清楚,，對(duì)企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)文化等信息的了解程度更加少得可憐,，求職自然會(huì)四處碰壁,。

3.2了解企業(yè)人才要求的好處：

3.2.1、有的放矢,，明確自己該“秀”哪塊才能提高求職命中率;

3.2.2,、若明確自己達(dá)不到企業(yè)對(duì)人才的要求，及時(shí)調(diào)整擇業(yè)期望值,，節(jié)省人力,、物力;

3.2.3、通過(guò)了解企業(yè)對(duì)人才的定義,，對(duì)該目標(biāo)企業(yè)有更深的認(rèn)識(shí),，為之后撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷、面試打下基礎(chǔ),，甚至在就業(yè)初期都將受益匪淺;

3.2.4,、通過(guò)對(duì)企業(yè)的了解，將降低遭受求職陷阱,、上當(dāng)受騙的幾率,。

在平日的采訪中我們發(fā)現(xiàn)，許多在讀大學(xué)生很難對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)將來(lái)會(huì)涉及哪些行業(yè),、職位說(shuō)出個(gè)大概,。據(jù)報(bào)道，前不久在華東師范大學(xué)舉行的公共就業(yè)服務(wù)進(jìn)高校的活動(dòng)中,，只有不到30%的學(xué)生認(rèn)為非常了解或比較了解自己的個(gè)性,、興趣和能力，不到25%的學(xué)生能清楚或比較清楚自己在職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)劣勢(shì),，而對(duì)未來(lái)3～5年的發(fā)展計(jì)劃比較模糊的卻占到35%,，甚至還有15%學(xué)生表示從未考慮過(guò)這些問(wèn)題。結(jié)合前程無(wú)憂此次的調(diào)查結(jié)果可以看出，眾多學(xué)生在自身及就業(yè)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)度不夠,，方式方法上也存在問(wèn)題,。求職前不知自己“賣(mài)”的是什么，不知該怎樣“賣(mài)”,，不知道該“賣(mài)”給誰(shuí),，成為了橫在大學(xué)生就業(yè)前三道隱型的壁壘;同時(shí)也進(jìn)一步折射出國(guó)內(nèi)高校對(duì)于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃開(kāi)展的落后。

不明企業(yè)對(duì)于人才的要求的后遺癥還表現(xiàn)在對(duì)自身的估計(jì)與期望上,，超脫實(shí)際憑空對(duì)自身的評(píng)價(jià)通常會(huì)產(chǎn)生偏差,。前程無(wú)憂的調(diào)查顯示，有40.3%的學(xué)生認(rèn)為自己就是人才,，能夠滿(mǎn)足企業(yè)的人才期望,。反觀低于30%的表示“很明確企業(yè)對(duì)人才定義”的學(xué)生中，有69.6%的學(xué)生認(rèn)為自己還不能滿(mǎn)足企業(yè)的人才期望,。其中有72%的學(xué)生表示自己不能滿(mǎn)足的理由來(lái)源于自身能力素質(zhì)的不達(dá)標(biāo),。僅有6.5%的學(xué)生認(rèn)為“道德品質(zhì)”是最重要的人才標(biāo)準(zhǔn)

專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn),、人際溝通,、工作態(tài)度、創(chuàng)新意識(shí),、道德品質(zhì)這六項(xiàng)人才基本素質(zhì),，在大學(xué)生眼里哪一項(xiàng)是最為重要的呢?調(diào)查結(jié)果顯示，“工作經(jīng)驗(yàn)”排在第一,，占總量的48.4%,。其次為“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”，占到17.8%,，“工作態(tài)度”以11%位居第三,。而僅有6.5%的學(xué)生認(rèn)為“道德品質(zhì)”是最重要的人才標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生眼里最重要的人才標(biāo)準(zhǔn)榜中墊底,。

前程無(wú)憂職業(yè)顧問(wèn)分析認(rèn)為：在如今的大環(huán)境下,，一個(gè)成熟的企業(yè)在招聘應(yīng)屆生時(shí)，往往考慮更多的是道德品質(zhì),、工作態(tài)度,、這兩項(xiàng)素質(zhì)。對(duì)于企業(yè)而言,，這兩項(xiàng)人才標(biāo)準(zhǔn)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，是開(kāi)展工作的基石。若企業(yè)有意要去培養(yǎng),、磨練,、打造一個(gè)人,，完全可以接受一張沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的白紙。但道德品質(zhì),、工作態(tài)度卻是決定了這張白紙材質(zhì)的優(yōu)劣,，因此許多知名企業(yè)把“道德品質(zhì)”列在人才標(biāo)準(zhǔn)的首位。這并不是冠冕堂皇的做法,，而是企業(yè)對(duì)人才要求的重中之重,。因?yàn)檫@些企業(yè)深知，人無(wú)信不立,，企業(yè)無(wú)信不昌,。一個(gè)不講誠(chéng)信的人,，在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,，也許會(huì)帶來(lái)一時(shí)的“小利”，但往往失去的是大節(jié),，繼而失去的是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的“大利”,。當(dāng)然，在實(shí)際情況中,，道德品質(zhì)的范圍太過(guò)寬泛,，所以，這里強(qiáng)調(diào)的是一種對(duì)職業(yè)的操守,，一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。一位hr在談及大學(xué)生素質(zhì)時(shí)說(shuō)：“有些大學(xué)生做錯(cuò)事以后，第一反應(yīng)就是推卸責(zé)任——‘不是我干的’,，其實(shí)沒(méi)有責(zé)任感比犯錯(cuò)更可怕,。”

此外,，企業(yè)看重的人才素質(zhì)中還包括創(chuàng)新意識(shí)與融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)能力,。前者決定了價(jià)值創(chuàng)新的來(lái)源，而后者關(guān)涉到工作的效率,。李開(kāi)復(fù)在給中國(guó)高校生的一封信中這樣描述：“僅僅勤奮好學(xué),，在今天已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。因?yàn)樽詈玫钠髽I(yè)需要的人才都是那些既掌握了豐富的知識(shí),，又具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,，善于自學(xué)和自修，并可以將學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用于生活和工作實(shí)踐,，時(shí)時(shí)不忘創(chuàng)新,，以創(chuàng)新推動(dòng)實(shí)踐，以創(chuàng)新引導(dǎo)實(shí)踐,。只有這樣,，我們才能不斷研發(fā)出卓越的產(chǎn)品,。”

四,、當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的素質(zhì)和能力

4.1,、當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的素質(zhì)

作為當(dāng)代大學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)做人,，并且要具有敬業(yè)精神,，敬業(yè)精神是許多用人單位最看重的品質(zhì)之一。所謂有敬業(yè)精神的人就是有成就感,，有一定責(zé)任心的人,，以圓滿(mǎn)完成工作來(lái)衡量自己，而不用升遷和報(bào)酬來(lái)衡量自己,。談起當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的素質(zhì),，應(yīng)該體現(xiàn)在以下4方面的素質(zhì)：

4.1.1較高的思想道德素質(zhì)

具有較高的思想道德素質(zhì)是當(dāng)今人才觀的一個(gè)重點(diǎn)。所謂人才,，首要的應(yīng)該是一個(gè)品質(zhì)高尚的,、和諧的和趨于人格完善的人，是一個(gè)和社會(huì)融洽相處并且受社會(huì)歡迎的有道德的人,。而在一個(gè)人身上確立高的思想道德素質(zhì),，同樣需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和鍛煉過(guò)程。加強(qiáng)思想素質(zhì)建設(shè),，首先要建立辨識(shí)思維,。這是一個(gè)人的世界觀問(wèn)題。其次,，要處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)的作用是越來(lái)越大,，但它們不能作為人生價(jià)值觀的核心,。金錢(qián)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的作用越來(lái)越大，這是一種市場(chǎng)條件下的進(jìn)步,，它比情說(shuō)了算,，比權(quán)力說(shuō)了算要進(jìn)步。但是,，金錢(qián)一越出經(jīng)濟(jì)軌道,，介入社會(huì)其它領(lǐng)域，就會(huì)產(chǎn)生腐敗和社會(huì)丑惡現(xiàn)象,。因此不能把它當(dāng)作人生的最高目標(biāo),，要正確對(duì)待金錢(qián)。我們必須以一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大小來(lái)衡量他的價(jià)值,，這也是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的要求,。

4.1.2良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)

業(yè)務(wù)素質(zhì)是大學(xué)生的必要素質(zhì),，是我們?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的必備本領(lǐng)?，F(xiàn)代社會(huì)的特征之一是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，而競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的要求就是誰(shuí)都必須憑真才實(shí)學(xué)取勝。業(yè)務(wù)素質(zhì)主要包含以下幾個(gè)方面：(1)雄厚扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和精辟的專(zhuān)業(yè)造詣;(2)不斷進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究,、專(zhuān)業(yè)應(yīng)用,、專(zhuān)業(yè)開(kāi)拓的興趣和能力;(3)管理能力。例如效率觀念,，同一個(gè)工程,，它消耗的精神、時(shí)間,、財(cái)力最小的當(dāng)然是最好的,。一個(gè)工程它有一個(gè)規(guī)劃、組織,、環(huán)境,、人員,、機(jī)制,、時(shí)間、效率等一系列指標(biāo),。因此,，專(zhuān)業(yè)管理能力的培養(yǎng)，已成為高層次人才培養(yǎng)的一個(gè)重要方面,。(4)融合能力,。當(dāng)今時(shí)代的任何科學(xué)技術(shù)的突破都來(lái)自學(xué)科專(zhuān)業(yè)的融和，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)融合能力實(shí)質(zhì)就是培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。(5)敬業(yè)精神,。貝弗基在《科學(xué)研究的藝術(shù)》一書(shū)中總結(jié)道：“科學(xué)上成年人思維的發(fā)展，只能達(dá)到青年時(shí)期打的基礎(chǔ)所能支撐高度,?！北仨毘浞忠庾R(shí)到基礎(chǔ)的重要性，特別要在“牢固”和“扎實(shí)”上下功夫,，切忌搞花架子,。

4.1.3較高的文化素質(zhì)

文化素質(zhì)，通常又被稱(chēng)作人的文化素養(yǎng),，是知識(shí),、能力、觀念,、情感,、意志等多種因素綜合而成的一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì),，外化為人的人格、氣質(zhì),、修養(yǎng),。文化可以給我們很多直接和間接的人生體驗(yàn)和人生哲理，幫助我們了解世界,，記憶自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,。人文中有些很精彩的東西，能直接給我們啟迪,?？鬃诱f(shuō)過(guò)“君子和而不同，小人同而不和,?！蔽幕摒B(yǎng)較高的人雖然各有自己的個(gè)性，但大家在一起卻很和諧;小人沒(méi)有自己的個(gè)性,，但在一起卻不能和諧,。這話多深刻，對(duì)我們待人,、處理人際關(guān)系很有啟發(fā),。而以往教育的明顯缺陷是人文教育薄弱，從而出現(xiàn)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)以至人格不和諧,、不完善現(xiàn)象,。二十世紀(jì)的人才必須懂得交流，而且還要善于溝通,，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),，提出自己的建議，把一待所學(xué),，貢獻(xiàn)給社會(huì)主義國(guó)家

4.1.4良好的心理素質(zhì)

企業(yè)用人歷來(lái)重視心理素質(zhì),，學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育,，缺少有意識(shí)的艱苦磨練教育,、承受挫折教育、適應(yīng)環(huán)境教育,、正確處理人際關(guān)系教育等心理素質(zhì)的強(qiáng)化教育,，造成一部分學(xué)生心理非常脆弱，遠(yuǎn)不適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,，這就給高校教育和大學(xué)生自身提出了增強(qiáng)心理素質(zhì)的艱巨任務(wù),。

當(dāng)代的大學(xué)生面臨挑戰(zhàn)多多，要想成功的邁出走向社會(huì)的第一步,，一定要有這些基本的素質(zhì),，才能適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn),。

4.2、當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的能力

4.2.1,、對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)能力

對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)能力的不足是由于校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的巨大不同和大學(xué)生總體上缺乏社會(huì)鍛煉而造成的,。

4.2.2、對(duì)自身認(rèn)識(shí)能力

對(duì)自身的認(rèn)識(shí)能力是由于對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)能力的不足而導(dǎo)致對(duì)自身素質(zhì)和能力的錯(cuò)誤判斷(通常是高估),。

因此,，后者是前者的必然結(jié)果。用辨證的方法將兩句話連在一起,，就具有著十分現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義的：首先,，要做事，先做人,。作為一個(gè)人,，只有具備一定必要的綜合素質(zhì)和全面素質(zhì)，尤其是成功必備的為人處世準(zhǔn)則,，才能在做事中正確思考,、正確決斷，最終取得成功,。其中最起碼,、最重要的素質(zhì)就是堅(jiān)守信用，行事專(zhuān)一,。俗話說(shuō),，“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興”,。由此可見(jiàn)，信用對(duì)于一個(gè)人的重要性不僅關(guān)系到他的人生成敗,，也與事業(yè)的成敗息息相關(guān),。做人行事專(zhuān)一，持之以恒,，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，決不放棄，才能感天動(dòng)地,，化作精神,，永世長(zhǎng)存。另一方面,，學(xué)會(huì)做事才能更好的做人,。做人是做事的基礎(chǔ)，將事情做好,，做出成績(jī),，是我們努力前進(jìn)的目標(biāo),，同時(shí)又對(duì)做人有積極的促進(jìn)作用。創(chuàng)業(yè)有成并惠及他人,，是最好的做人方式,，是將做人與做事有機(jī)結(jié)合的重要手段。只有一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，才能依靠他的能力和修養(yǎng)去贏得別人的尊重與支持,。

五、如何提高學(xué)生綜合素質(zhì),，培養(yǎng)正確的就業(yè)觀,，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)柯炳生在亞太國(guó)際教育協(xié)會(huì)xx年會(huì)上表示，大學(xué)生就業(yè)難可能是一個(gè)比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的趨勢(shì),。大學(xué)生就業(yè)難,，大學(xué)生多不是關(guān)鍵，學(xué)生的質(zhì)量問(wèn)題才是關(guān)鍵,?？卤ｉL(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)生數(shù)量不是就業(yè)困難的主要因素，因?yàn)橹挥?5%左右的新增勞動(dòng)力來(lái)自大學(xué)畢業(yè)生,，“質(zhì)量問(wèn)題才是關(guān)鍵”?，F(xiàn)代企業(yè)都講究用人求“實(shí)”不求“高”?！皩W(xué)歷并非越高越好,，企業(yè)看重的是個(gè)人的實(shí)戰(zhàn)能力，寧可選擇大專(zhuān)甚至更低學(xué)歷有工作技能的人,，也不需要沒(méi)有工作技能的研究生,。

1、調(diào)整高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置,，符合以市場(chǎng)為導(dǎo)向的社會(huì)需求

首先,，要調(diào)整課程、專(zhuān)業(yè)和學(xué)科結(jié)構(gòu),。一是在課程設(shè)置上,，應(yīng)從重知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)向重學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和工作適應(yīng)力,。其次，在專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整上,，應(yīng)遵循厚基礎(chǔ),、寬口徑的原則，專(zhuān)才教育與通才教育相結(jié)合，增強(qiáng)畢業(yè)生寬泛就業(yè)的能力,。最后,，在學(xué)科設(shè)置上，應(yīng)該有利于學(xué)生建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，著眼于學(xué)生品德和能力的全面發(fā)展.

2,、培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以積累大學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn),，全面鍛煉其動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，可以使大學(xué)生直接感受社會(huì)對(duì)人才的需求和對(duì)技能的要求,，從而自覺(jué)調(diào)整期望值來(lái)符合社會(huì)需求,。高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能有效提高大學(xué)生素質(zhì)能力。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)苡行浹a(bǔ)用人單位所認(rèn)為的“大學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)”不足,。同時(shí),，社會(huì)實(shí)踐還有利于發(fā)展大學(xué)生的非智力因素，而非智力因素也是大學(xué)生取得成功的重要條件,。同時(shí),，企業(yè)對(duì)創(chuàng)新人才求之若渴，創(chuàng)新能力成為用人單位最重要,、最看中的能力,。把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，需要?jiǎng)?chuàng)新的能力,。所以,，高校要著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)與積累知識(shí),，從而提高學(xué)生的就業(yè)能力,。

3、培養(yǎng)良好的基本素質(zhì),，提高大學(xué)生生存能力

為了更好地生存和發(fā)展,，必須要培養(yǎng)大學(xué)生良好的基本素質(zhì)。一是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立講求誠(chéng)信的道德觀念,。誠(chéng)信是商業(yè)道德的核心，用人單位在選取人才時(shí),，其首要標(biāo)準(zhǔn)往往是是否誠(chéng)信,。因此，高校必須培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信觀念,，使之形成穩(wěn)固的誠(chéng)信道德,。二是提高人際交往能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。高校要通過(guò)多種形式鍛煉和提高學(xué)生的人際交往能力,，把對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合,，給大學(xué)生提供各種機(jī)會(huì)進(jìn)行相互協(xié)作的鍛煉，使其明確樹(shù)立起團(tuán)隊(duì)意識(shí),。三是訓(xùn)練學(xué)生的求職技能,。求職技能是指面試技巧、日常禮儀等方面的要求,。學(xué)?？梢越⒕蜆I(yè)面試輔導(dǎo)中心，組織模擬招聘面試,，開(kāi)展崗前技能培訓(xùn),，組織參加招聘活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉,。

4,、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，培訓(xùn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

高校畢業(yè)生不應(yīng)該僅僅是求職者,，更是社會(huì)職位的創(chuàng)造者;不僅可以通過(guò)創(chuàng)業(yè)解決自己的就業(yè)問(wèn)題,，還可以給別人提供更多的職位。因此,，高校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育,。加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)從以下三方面著手：一是指導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)所必備的素質(zhì)和條件,，如創(chuàng)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,，資金的準(zhǔn)備，技術(shù)和興趣,、個(gè)人能力,，等等。二是請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)成功者到學(xué)校為畢業(yè)生做報(bào)告,，讓學(xué)生從成功者的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn),，了解創(chuàng)業(yè)的基本程序。三是專(zhuān)設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類(lèi)選修課程,，讓學(xué)生通過(guò)課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),。

5、加強(qiáng)學(xué)生特色能力培養(yǎng),，塑造學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力

如果說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能決定學(xué)生能否順利畢業(yè),，而團(tuán)隊(duì)合作精神、踏實(shí)刻苦精神,、社會(huì)適應(yīng)能力,、持續(xù)的學(xué)習(xí)能力則是學(xué)生能否順利就業(yè)的關(guān)鍵,，這也是能否得到用人單位青睞的關(guān)鍵因素。當(dāng)然這些因素必須通過(guò)一定的特色能力體現(xiàn)出來(lái),，而不是籠統(tǒng)地說(shuō)自己具有團(tuán)隊(duì)合作精神或者社會(huì)適應(yīng)能力等,。例如，如果一個(gè)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好,，那么在求職時(shí),，就完全有資格說(shuō)自己具有踏實(shí)刻苦的精神，具有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力,。至于其他能力,，則可以通過(guò)別的指標(biāo)來(lái)說(shuō)明，這需要在校學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，不斷培養(yǎng)自己的專(zhuān)長(zhǎng)或者特長(zhǎng),，以便自己在走向社會(huì)時(shí)真正具有核心競(jìng)爭(zhēng)力。除此以外,，上文所提到的個(gè)人發(fā)展的第三層次因素,，即創(chuàng)新精神、實(shí)踐經(jīng)歷,、組織管理能力,、人際交往能力等，也需要在校大學(xué)生注意平時(shí)的積累,，除了認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)外,，注意多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注意觀察和思考,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和組織管理能力,，這些是個(gè)人在順利就業(yè)后能否得到繼續(xù)提升的關(guān)鍵因素。

6,、實(shí)施全程式學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo),，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，培植新的就業(yè)增長(zhǎng)

從調(diào)查研究可以看出,，社會(huì)和用人單位對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的高低主要看學(xué)生平時(shí)的積累,，這些素質(zhì)決不是學(xué)生在臨近畢業(yè)前就能提高的。必須在大學(xué)階段有針對(duì)性對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),，開(kāi)設(shè)就業(yè)講座,，宣傳就業(yè)的相關(guān)政策，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到就業(yè)的原則是學(xué)生自主擇業(yè),，市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè),，學(xué)校推薦就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè),。對(duì)畢業(yè)生應(yīng)強(qiáng)化應(yīng)聘技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練，使學(xué)生樹(shù)立先就業(yè)，再擇業(yè),，后創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀,，樹(shù)立從我做起，從小事做起,，從基層做起的觀念,。

總之，要引導(dǎo)學(xué)生全面提升其綜合素質(zhì),，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基石,。在綜合素質(zhì)中，文化素質(zhì)是基礎(chǔ),，文化素質(zhì)包括掌握知識(shí),、能力、方法,、儀態(tài)等,，是知識(shí)和能力的綜合。它有助于提高學(xué)生的思想境界,，開(kāi)拓思路,。專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)積累，專(zhuān)業(yè)技能的熟練掌握,，才能擁有自身專(zhuān)長(zhǎng)以形成核心競(jìng)爭(zhēng)力,。所有這些素質(zhì)的形成需要高校在人才培養(yǎng)中統(tǒng)籌兼顧，既突出重點(diǎn)又注意各方面素質(zhì)的平衡,，同時(shí)加強(qiáng)正確的就業(yè)觀培養(yǎng),，由此培植新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)，真正促成學(xué)生順利走向社會(huì),、服務(wù)社會(huì),。

畢業(yè)生薪酬調(diào)研報(bào)告范文篇十

調(diào)研人：

調(diào)研時(shí)間：

調(diào)研目的：

了解實(shí)驗(yàn)樓的布置規(guī)劃，研究實(shí)驗(yàn)樓的建筑特點(diǎn),、組成及各組成部分的功能要求及相互關(guān)系,，了解實(shí)驗(yàn)樓的設(shè)計(jì)原則和使用要求，劃分整個(gè)實(shí)驗(yàn)樓功能分區(qū)及相互關(guān)系,，分析各組成部分的特點(diǎn)及布局方式,，明確對(duì)結(jié)構(gòu)和荷載的布置進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。以及在這次的調(diào)研過(guò)程中找出自己的不足,，相關(guān)薄弱的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及針對(duì)這些自己需要的改進(jìn)和加強(qiáng),。

調(diào)研內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)樓一般來(lái)說(shuō)，在結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)上有四個(gè)特點(diǎn),，一是承重的特點(diǎn),，即實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安放要由結(jié)構(gòu)來(lái)配合;二是使用的特點(diǎn),，即協(xié)調(diào)完成實(shí)驗(yàn)需要結(jié)構(gòu)在三維空間上的配合;三是避振的特點(diǎn)，也就是說(shuō)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的振動(dòng)需要結(jié)構(gòu)配合解決;四是空間特點(diǎn),，也就是說(shuō)特殊大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備需要結(jié)構(gòu)在空間外形上給予配合,。

實(shí)驗(yàn)樓中一般有物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和生物實(shí)驗(yàn)室,。其中物理,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室可分為邊講邊試實(shí)驗(yàn)室、分組實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)室三種類(lèi)型,。生物實(shí)驗(yàn)室可分顯微鏡實(shí)驗(yàn)室,、演示室及生物解剖室三種類(lèi)型，根據(jù)教學(xué)需要及學(xué)校的不同條件,，這些類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)室可全設(shè)或兼用,。

實(shí)驗(yàn)室家具布置時(shí)，第一排實(shí)驗(yàn)桌的前沿與黑板的水平距離不應(yīng)小于2.5m,，排距不應(yīng)小于1.2m,。最后一排實(shí)驗(yàn)桌后沿距黑板不應(yīng)大于11m,距后墻不應(yīng)小于

1.2m。實(shí)驗(yàn)桌端部與墻面(或凸出墻面的壁柱或設(shè)備管道)的凈距離均不應(yīng)小于0.5m,。

各種實(shí)驗(yàn)室及附屬用房應(yīng)根據(jù)功能的要求設(shè)置給水排水系統(tǒng),、通風(fēng)管道和各種電源插座。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)設(shè)置黑板,、講臺(tái),、窗簾桿、銀幕掛鉤,、掛鏡線和“學(xué)習(xí)園地”欄,。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、化學(xué)準(zhǔn)備室及生物解剖實(shí)驗(yàn)室的地面應(yīng)設(shè)地漏,。

演示室：演示室主要供老師在演示桌上做實(shí)驗(yàn)示范表演，學(xué)生主要看,、聽(tīng),、記，不動(dòng)手操作,。演示室宜容納一個(gè)班的學(xué)生,，最多不應(yīng)超過(guò)兩個(gè)班。演示室應(yīng)采用階梯式樓地面,，設(shè)計(jì)視點(diǎn)應(yīng)定在教師演示臺(tái)面中心,，每排座位的視線升高值宜為120mm。演示室宜采用固定桌椅,，當(dāng)座椅后背帶有書(shū)寫(xiě)板時(shí),，其排距不應(yīng)小于850mm,，每個(gè)座位寬度宜為500mm。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：宜設(shè)在一層,，其窗不宜為西向或西南向布置,。室內(nèi)排風(fēng)扇應(yīng)設(shè)在外墻靠地面處，風(fēng)扇洞口靠室外的一面應(yīng)設(shè)擋風(fēng)措施,，室內(nèi)一面應(yīng)設(shè)防護(hù)罩。室內(nèi)應(yīng)設(shè)置帶機(jī)械排風(fēng)的通風(fēng)柜,。當(dāng)有兩個(gè)以上化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí),，應(yīng)至少有一間實(shí)驗(yàn)室設(shè)置通風(fēng)柜。通風(fēng)柜內(nèi)宜設(shè)給排水裝置,，但電源插座,、照明及煤氣開(kāi)關(guān)均不得設(shè)在通風(fēng)柜內(nèi)。

室內(nèi)應(yīng)設(shè)置一個(gè)事故急救沖洗水嘴,。實(shí)驗(yàn)室可設(shè)置煤氣管道,，并應(yīng)有一定的安全措施。

物理實(shí)驗(yàn)室：做光學(xué)實(shí)驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)室宜設(shè)遮光通風(fēng)窗及暗室,，內(nèi)墻面宜采用深色,，實(shí)驗(yàn)桌上宜設(shè)置局部照明。

生物實(shí)驗(yàn)室：其窗宜為南向或東南向布置,。實(shí)驗(yàn)室的向陽(yáng)面宜設(shè)置室外陽(yáng)臺(tái)和寬度不小于350mm的室內(nèi)窗臺(tái),。實(shí)驗(yàn)室的顯微鏡實(shí)驗(yàn)桌宜設(shè)置局部照明。

實(shí)驗(yàn)室附屬用房：化學(xué)試驗(yàn)室附屬用房除藥品貯藏室可與準(zhǔn)備室合并設(shè)置外,，其他房間均宜分開(kāi)設(shè)置,。危險(xiǎn)化學(xué)藥品貯藏室，除應(yīng)符合防火規(guī)范要求外,，還應(yīng)采取防潮,、通風(fēng)等措施。

物理實(shí)驗(yàn)室附屬用房宜分開(kāi)設(shè)置,，實(shí)驗(yàn)員室宜設(shè)置鉗工臺(tái),。

生物實(shí)驗(yàn)室附屬用房，除實(shí)驗(yàn)員室可與儀器室或模型室合并外,，其他房間均應(yīng)分開(kāi)設(shè)置,。生物標(biāo)本室宜為北向布置，并應(yīng)采取防潮,、降溫,、隔熱、防鼠措施,。 我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是：南京職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工實(shí)驗(yàn)樓設(shè)計(jì),。實(shí)驗(yàn)樓屬于學(xué)校公共建筑,，5層，3跨,，建筑面積4500-6000m2,。抗震設(shè)防烈度為7度,，設(shè)計(jì)使用年限50年,，耐火等級(jí)三級(jí)，采用框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì),。

框架結(jié)構(gòu)是指由梁和柱通過(guò)節(jié)點(diǎn)構(gòu)成承載結(jié)構(gòu),，框架形成可靈活布置的建筑空間，使用較方便,?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用,。房屋的框架按跨數(shù)分有單跨,、多跨;按層數(shù)分有單層、多層;按立面構(gòu)成分有對(duì)稱(chēng),、不對(duì)稱(chēng),。最常用的是混凝土框架(現(xiàn)澆整體式、裝配式,、裝配整體式,，也可根據(jù)需要施加預(yù)應(yīng)力，主要是對(duì)梁或板),、鋼框架,。裝配式、裝配整體式混凝土框架和鋼框架適合大規(guī)模工業(yè)化施工,，效率較高,，工程質(zhì)量較好?？蚣芙ㄖ臻g分隔靈活,，自重輕，節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點(diǎn),，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁,、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化,，便于采用裝配整體式結(jié)構(gòu),，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架時(shí)，結(jié)構(gòu)的整體性、剛度較好,，設(shè)計(jì)處理好也能達(dá)到較好的抗震效果,，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。

調(diào)研體會(huì)：

通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)掌握建筑設(shè)計(jì)的基本原理,，結(jié)構(gòu)選型,、平面布置、結(jié)構(gòu)布置等一些基本理論,，讓我對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)做了個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用,。通過(guò)對(duì)任務(wù)書(shū)的熟悉，參觀,、比較同類(lèi)建筑,，查閱、搜索有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我對(duì)所學(xué)的知識(shí)得以綜合的應(yīng)用,，提高綜合知識(shí)的應(yīng)用能力，對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)得以系統(tǒng)的深化,。繪制建筑的總平面圖,、底層及標(biāo)準(zhǔn)層平面圖、剖面圖,、樓梯詳圖,、及結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)平面圖、基礎(chǔ)詳圖,、結(jié)構(gòu)平面圖,、框架配筋詳圖、樓梯詳圖等,，還有完成結(jié)構(gòu)計(jì)算書(shū),，施工設(shè)計(jì)應(yīng)包含施工方案、施工組織,、施工方法等設(shè)計(jì)內(nèi)容,，讓我為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為大學(xué)里最后半年的學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練實(shí)踐性學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié),，所以我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真努力的完成它,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們需要的是耐心,，細(xì)心和信心,。在搜集資料、調(diào)研,、開(kāi)題,、設(shè)計(jì)建筑方案、建立模型,、手算結(jié)構(gòu)等一系列進(jìn)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，從而使得我們的知識(shí)網(wǎng)更加的完整。使用文件檢索,、查找資料,、設(shè)計(jì)方案、使用相關(guān)軟件,、計(jì)算能力等相關(guān)技能都是我們?cè)谧龅倪^(guò)程中需要加強(qiáng)鍛煉,，這樣才能更好地、更規(guī)范地進(jìn)行設(shè)計(jì),。在今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，不斷積累，每次總結(jié),、歸納以及掌握的內(nèi)容都可以讓我們進(jìn)步,，也就是這樣才會(huì)讓我們得到自身的提高。

畢業(yè)生薪酬調(diào)研報(bào)告范文篇十一

調(diào)研背景：雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問(wèn)題一直存在,，但只有今年,，這個(gè)問(wèn)題成為需要中央領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)解決的問(wèn)題。的確,，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過(guò)半數(shù)的企業(yè)蒙受損失,，畢業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)更加不容樂(lè)觀,。為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問(wèn)題,，現(xiàn)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)研和分析調(diào)研思路：參考已有的“大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研”,，我們決定從以下幾個(gè)方面對(duì)我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行分析：

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1>對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景

2>就業(yè)前的準(zhǔn)備情況

3>與是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口

4>地域意愿

5>對(duì)用人單位的意愿

2、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信息的獲取(包括獲取方式和程度兩方面

3,、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知

4,、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況

5、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(yàn)(含要求學(xué)校)

通過(guò)對(duì)以上五大方面共25道問(wèn)題的調(diào)研,，我們希望分析出我院畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的選擇、認(rèn)知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作來(lái)幫助畢業(yè)生應(yīng)對(duì)就業(yè)問(wèn)題,。

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1>對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來(lái)選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè),，共占72%,，其中選擇就業(yè)的占51%。特別注意到有9%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè),，11%的同學(xué)選擇出國(guó)留學(xué),。對(duì)于選擇考研的理由，多數(shù)人是因?yàn)檠芯可厴I(yè)能獲得更高的收入,、學(xué)術(shù)深造,。擇業(yè)觀念方面，82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),、一步到位,，很少有人選擇考研。25題中,，15%的同學(xué)堅(jiān)決不接受最差的機(jī)會(huì),。

2>就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒(méi)有明確的目標(biāo),，甚至沒(méi)有考慮過(guò),。

3>與是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo),，對(duì)于專(zhuān)業(yè)對(duì)口性不很關(guān)心,。

4>地域意愿：北京,、天津、上海是同學(xué)們的首選,，其余依次為東部沿海、生源地,，有11%的同學(xué)沒(méi)有固定意向。對(duì)于地域的選擇,，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是工作待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)要大,。

5>對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國(guó)有企業(yè),、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選,，其他選擇比較平均，沒(méi)有人選擇自主創(chuàng)業(yè),。對(duì)于首份工資75%同學(xué)選擇1500--3000,，沒(méi)有人選擇800--1000。

2,、信息獲取方面：就信息獲取的程度,，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占15%，不關(guān)心的占5%;就信息獲取的方式,，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,，其中通過(guò)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多，各占17%,，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場(chǎng)招聘廣告等都有人選擇,，但人數(shù)不多,，平均在10%左右。

3,、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：有21%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作,。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有52%的同學(xué)沒(méi)有簽約任何單位,，只有6%,。

5、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校,，25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，30%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告,，只有28%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),，有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同,，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)是交流表達(dá)能力,、改革創(chuàng)新能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力,。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),，四成認(rèn)為需要資金36%認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn)。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多,、金融風(fēng)暴,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1>對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè),，擇業(yè)觀念方面，69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),，沒(méi)有人愿意一步到位,，雖然很少有人選擇考研，但很多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境,。25題中,，八成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。

2>就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃

3>與是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口方面：選擇各個(gè)方面的同學(xué)人數(shù)很平均,。

4>地域意愿：北京,、天津、上海是同學(xué)們的首選,，高達(dá)61%,，其余依次為東部沿海、廣州深圳,，沒(méi)有人愿意回到生源地,。對(duì)于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，其次則是崗位多元化和工作待遇,。

5>對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國(guó)有企業(yè),、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選,，其次是外企，政府部門(mén),、民營(yíng)單位不被同學(xué)們看好。對(duì)于首份工資六成同學(xué)選擇1500--,，沒(méi)有人選擇800--1000,。

2、信息獲取方面：就信息獲取的程度,，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占17%,，不關(guān)心的占11%,，了解比較少的共有74%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,，其中通過(guò)網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多,，占19%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數(shù)不多,，平均在15%左右,。

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：72%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，而且只有14%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作,。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有81%的同學(xué)沒(méi)有任何簽約單位

5,、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校，五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告,，有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),，因而有49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同,，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)是信息收集、匯總,、分析,、處理能力，解決實(shí)際問(wèn)題能力和自我學(xué)習(xí)提高能力,。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn)。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機(jī)會(huì)少,、沒(méi)有適合自己的崗位,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1>對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來(lái)選擇的大體方向是考研,、就業(yè)兩個(gè)，共占78%,，其中選擇就業(yè)的要略高一些,。特別注意到有10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。共有43人選擇考研,，對(duì)于選擇考研的理由,，多數(shù)人是因?yàn)榫徑饩蜆I(yè)壓力,、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面,，83%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),、一步到位，很少有人選擇考研,。25題中,，九成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。

2>就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：只有4%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，其余都沒(méi)有明確的目標(biāo),，甚至沒(méi)有考慮過(guò)。

3>與是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口方面：逾六成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo),，對(duì)于專(zhuān)業(yè)對(duì)口性不很關(guān)心,。

4>地域意愿：北京、天津,、上海是同學(xué)們的首選,，其余依次為東部沿海、生源地,，有16%的同學(xué)沒(méi)有固定意向,。對(duì)于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是崗位的多元化和發(fā)展機(jī)會(huì)要大,，其次則是工作待遇和國(guó)際化水平,。

5>對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國(guó)有企業(yè),、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選,，其次是政府部門(mén)，外企,、事業(yè)單位不被同學(xué)們看好,，值得一提的是有11%的同學(xué)愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)于首份工資五成同學(xué)選擇1000--,，極少數(shù)選擇800--1000或--30000

3,、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占27%,，不關(guān)心的占9%,，了解比較少的共有65%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,，其中通過(guò)學(xué)院張貼通知公告獲取信息的人最多,，占24%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,、就業(yè)市場(chǎng)招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多,，平均在10%左右,。

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：62%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，而且只有13%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作,。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有76%的同學(xué)已經(jīng)簽約了3個(gè)以上的單位,。

5,、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校,，四成的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo),，16%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告，只有16%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),，因而有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己,，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)是溝通協(xié)調(diào)能力和自我學(xué)習(xí)提高能力,。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn),。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多,、金融風(fēng)暴、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,。

對(duì)于熱能專(zhuān)業(yè),，目前仍有過(guò)半的同學(xué)沒(méi)有簽約就業(yè)，有的選擇出國(guó)留學(xué)或考研,。除了金融風(fēng)暴對(duì)于產(chǎn)業(yè)的影響,，大學(xué)階段沒(méi)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)招聘信息,、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息流通不暢也是主要原因,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校訓(xùn)練的數(shù)據(jù)處理能力、獲得的專(zhuān)業(yè)職業(yè)證書(shū)并不如交流溝通能力,、信息搜集處理能力重要,，特別是同學(xué)們并沒(méi)有在大學(xué)期間培養(yǎng)良好的自學(xué)能力;對(duì)于環(huán)境專(zhuān)業(yè)，與以往相同八成的同學(xué)沒(méi)有就業(yè),，其中多數(shù)選擇考研,，另外多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己欠缺數(shù)據(jù)出能力和解決問(wèn)題的能力，綜合素質(zhì)較低。對(duì)于建環(huán)專(zhuān)業(yè)就業(yè),，同學(xué)們的就業(yè)率突破七成,，但仍認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)信息支持比較匱乏。

1,、比較實(shí)際就業(yè)情況,，建環(huán)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)就業(yè)率最高，其次為熱能和環(huán)境,，其中環(huán)境專(zhuān)業(yè)的同學(xué)考研人數(shù)最多,。2、在大學(xué)期間,，有自己職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)不足三成,，其中環(huán)境專(zhuān)業(yè)最高為21%，其余同學(xué)對(duì)于未來(lái)沒(méi)有明確的認(rèn)知,。3,、面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，同學(xué)們的普遍認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)就業(yè)后擇業(yè),，能夠接受工資待遇較低的工作,，專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口已不再成為同學(xué)們擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)有企業(yè)依然是同學(xué)們的首選,。4,、歸納同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校的信息支持,、在校期間職業(yè)規(guī)劃教育的普及,、自學(xué)能力的培養(yǎng)是首先需要重視的方面。

綜上所述,，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)在職業(yè)規(guī)劃教育,、自主學(xué)習(xí)教育、實(shí)習(xí)實(shí)踐教育以及信息支持方面加強(qiáng)工作;作為同學(xué)自己,，應(yīng)當(dāng)為自己的未來(lái)早作準(zhǔn)備,，認(rèn)清當(dāng)前的外部環(huán)境，明確自己的目標(biāo),，找到理想與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn),，通過(guò)提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)來(lái)提升自己的綜合能力，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利的位置,。

畢業(yè)生薪酬調(diào)研報(bào)告范文篇十二

中國(guó)的證券市場(chǎng)正處于調(diào)整和規(guī)范之中,，這一規(guī)范的過(guò)程將對(duì)證券資訊業(yè)造成三大影響：其一證券市場(chǎng)越規(guī)范，證券業(yè)對(duì)證券資訊的需求就越大,，二者關(guān)系將更加緊密,，

一個(gè)規(guī)范的證券市場(chǎng)將盡可能扼殺投機(jī)，加快證券中介業(yè)回歸，即主力從事代理投資服務(wù),，而這無(wú)疑將擴(kuò)大對(duì)證券資訊的需求,。其二證券市場(chǎng)越規(guī)范，證券業(yè)對(duì)證券資訊的需求層次將越來(lái)越高,。券商沒(méi)有了投機(jī)利潤(rùn),，就只能從兩塊加強(qiáng)力量，一是完善對(duì)投資者的服務(wù)手段,，二是加大自身研究力度，從事正常自營(yíng)決策,。只有如此才能保證券商的收入,。而這兩者都召喚市場(chǎng)上強(qiáng)大證券資訊陣容的出現(xiàn)。其三在投機(jī)越來(lái)越少,，越來(lái)越難的情況下,，股民將出現(xiàn)意識(shí)覺(jué)醒，也將極大增強(qiáng)對(duì)證券資訊的認(rèn)同和依賴(lài)心理,。所以說(shuō),，證券業(yè)市場(chǎng)越規(guī)范，對(duì)承擔(dān)著行業(yè)責(zé)任的證券資訊行業(yè)來(lái)說(shuō)越有利,。

從目前的證券資訊行業(yè)的發(fā)展來(lái)看,，1994年深圳巨靈推出套證券資訊系統(tǒng)是證券資訊行業(yè)的萌芽的標(biāo)志，但今天的證券資訊市場(chǎng)已非94年同日而語(yǔ),。短短9年時(shí)間,，證券資訊業(yè)內(nèi)異軍突起，掀起一場(chǎng)日新月異的競(jìng)爭(zhēng)潮,。港澳資訊,、巨靈、新蘭德,、萬(wàn)德,、新德利、博經(jīng)聞,、維賽特,、海融、萬(wàn)國(guó)等等,，此起彼伏,，你追我趕，好一場(chǎng)"你方唱罷我登場(chǎng)"競(jìng)爭(zhēng)喜劇,。成熟的證券資訊行業(yè)市場(chǎng)也開(kāi)始在這種專(zhuān)業(yè)化的競(jìng)爭(zhēng)中開(kāi)始成熟完善起來(lái),。

證券資訊行業(yè)從萌芽開(kāi)始階段就是一個(gè)以證券財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)庫(kù)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的內(nèi)容提供商的面貌出現(xiàn)，是在90年代初的信息高速公路建設(shè)以及證券交易以及資訊信息提供方式的轉(zhuǎn)變提高的過(guò)程中漫漫的發(fā)展起來(lái)的，但直到今日大多數(shù)類(lèi)似的資訊公司的產(chǎn)品層次還是停留在簡(jiǎn)單的公開(kāi)數(shù)據(jù)的采集為主的局面,。其中的原因有中國(guó)股民的素質(zhì)層次需要和機(jī)構(gòu)市場(chǎng)需求的原因也有證券資訊行業(yè)本身在中國(guó)證券市場(chǎng)序列體系中地位的原因,。從信息質(zhì)量及服務(wù)水平上講，目前國(guó)內(nèi)證券資訊業(yè)市場(chǎng)仍處于一種低水平的競(jìng)爭(zhēng),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：信息質(zhì)量不高,，缺乏深層次的內(nèi)容;以大量轉(zhuǎn)載各種公開(kāi)媒體信息為主，缺乏自己的東西和能反映上市公司情況及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的手資料;各類(lèi)投資分析,、投資咨詢(xún)?nèi)狈B貫性和指導(dǎo)性,，為莊家投機(jī)服務(wù)的投資信息占駐了主導(dǎo)，各類(lèi)小道消息和傳聞滿(mǎn)天飛;市場(chǎng)上同類(lèi)產(chǎn)品競(jìng)相削價(jià),，擾亂了市場(chǎng)正常秩序;市場(chǎng)上的產(chǎn)品還沒(méi)有出現(xiàn)占主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范,，大多數(shù)企業(yè)滿(mǎn)足于低投入，追求前期收益,，缺乏行業(yè)責(zé)任,，

在一種低水平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，一批低投入,、滿(mǎn)足于初級(jí)信息服務(wù)的企業(yè)也能占據(jù)一定的,、甚至較大的市場(chǎng)份額 ，獲取前期收益,。

另外的一個(gè)趨勢(shì),，各證券資訊廠商大多開(kāi)始走證券信息資訊即專(zhuān)業(yè)化的信息提供和投資咨詢(xún)業(yè)務(wù)以及證券資訊平臺(tái)開(kāi)發(fā)，外包財(cái)經(jīng)網(wǎng)站的建設(shè)齊步發(fā)展的發(fā)展方向,。其中資訊公司涉足證券二級(jí)市場(chǎng)的投資咨詢(xún)業(yè)務(wù)對(duì)于整個(gè)證券市場(chǎng)來(lái)說(shuō)都是一種市場(chǎng)化選擇中的一個(gè)良性的產(chǎn)物,，資訊公司可以在充分的整合自有的信息資源的情況下繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)投資咨詢(xún)領(lǐng)域的一種實(shí)證化的投資分析的模式，為廣大投資者提供專(zhuān)業(yè)化的投資咨詢(xún)策略,。

在證券市場(chǎng)從無(wú)序到有序的規(guī)范化發(fā)展進(jìn)程中,，對(duì)證券咨詢(xún)行業(yè)的規(guī)范管理是一個(gè)重要側(cè)面。在證券研究咨詢(xún)行業(yè)形成發(fā)展的最初幾年中,，由于缺乏有力的監(jiān)管措施,，行業(yè)發(fā)展基本上處于自發(fā)、無(wú)序狀態(tài),。與早期市場(chǎng)高投機(jī)特征相對(duì)應(yīng),，早期證券咨詢(xún)行業(yè)從業(yè)人員成份較為復(fù)雜、魚(yú)龍混雜,，聯(lián)手操縱市場(chǎng)的行為屢見(jiàn)不鮮,，證券咨詢(xún)行業(yè)的這一狀況對(duì)證券市場(chǎng)的正常秩序造成了諸多惡劣影響。這一狀況直到97年主管部門(mén)加大規(guī)范管理力度之后才有所好轉(zhuǎn),，至98年《證券咨詢(xún)業(yè)務(wù)管理暫行條例》出臺(tái)后,，行業(yè)管理才真正有例可循,，有章可依，證券研究咨詢(xún)行業(yè)發(fā)展步入正軌,。也正是這一階段,、在市場(chǎng)投資理念漸趨理性回歸的背景下，證券研究咨詢(xún)行業(yè)在研究方法的不斷創(chuàng)新及研究?jī)?nèi)涵不斷擴(kuò)大中進(jìn)入發(fā)展壯大的個(gè)黃金時(shí)期,。20xx年正在進(jìn)行的證券法的修改工作中一些相關(guān)證券咨詢(xún)行業(yè)的問(wèn)題也被提上了討論范圍之中,，證券咨詢(xún)業(yè)務(wù)的范圍也將大大的擴(kuò)大，相關(guān)的自營(yíng)業(yè)務(wù)和委托理財(cái)業(yè)務(wù)也將可能由地下轉(zhuǎn)到桌面上來(lái),。證券咨詢(xún)行業(yè)也將迎來(lái)全新的發(fā)展的機(jī)遇.在行業(yè)的規(guī)?；透?jìng)爭(zhēng)的有序化上更加規(guī)范的完善市場(chǎng)。

行業(yè)規(guī)?；?，有序化發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志是一批真正獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司的出現(xiàn)。與券商研究機(jī)構(gòu)不同,，其獨(dú)立性不僅僅表現(xiàn)為功能配置上的獨(dú)立性，也體現(xiàn)為其經(jīng)營(yíng)上的獨(dú)立性,。由于生存方式的差異,，這兩類(lèi)研究機(jī)構(gòu)在研究?jī)?nèi)容與目的以及方式方法上存在著明顯差異。券商研究機(jī)構(gòu)由于事實(shí)上的依附關(guān)系,，其研究目的主要在于三個(gè)方面,，一是為券商客戶(hù)咨詢(xún)服務(wù)，二是為券商自營(yíng)服務(wù),，三是為券商形象宣傳及業(yè)務(wù)創(chuàng)新服務(wù),，其研究對(duì)象不僅包括一、二級(jí)市場(chǎng),，也包括券商自身發(fā)展戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)創(chuàng)新等內(nèi)容,。由于其服務(wù)對(duì)象的特殊性，其研究成果一般僅限于內(nèi)部共享,，且以專(zhuān)題研究為主,，研究成果的價(jià)值實(shí)現(xiàn)是間接的。而對(duì)于專(zhuān)業(yè)資訊公司而言,，由于其唯一的收入來(lái)源是其信息產(chǎn)品及咨詢(xún)服務(wù),，信息產(chǎn)品的質(zhì)量與服務(wù)水平?jīng)Q定其自身的生存，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力迫使研究工作是有更強(qiáng)的功利性,，服務(wù)的對(duì)象性,，要求其信息產(chǎn)品必須滿(mǎn)足不同層次用戶(hù)的需求，既要有廣度又要有深度,。由于證券資訊市場(chǎng)仍處發(fā)育階段,，受市場(chǎng)容量及無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)影響,，目前該類(lèi)專(zhuān)業(yè)公司受收入來(lái)源限制，與券商研究機(jī)構(gòu)相較而言,，在研究投入方面多表現(xiàn)為心有余而力不足,。在缺乏有效的行業(yè)自律機(jī)制的背景下，證券資訊公司競(jìng)爭(zhēng)圖存的方式正向著兩個(gè)極端方向發(fā)展,，一種是以低成本支撐其低價(jià)競(jìng)爭(zhēng),，搶占市場(chǎng)份額，以維持其生存,，這類(lèi)公司或非正式組織為數(shù)眾多,。二是以高投入、高品位樹(shù)立市場(chǎng)形象,，著眼未來(lái),，爭(zhēng)搶核心市場(chǎng)，這類(lèi)公司雖為數(shù)不多,，但無(wú)疑將是未來(lái)證券資訊業(yè)的脊梁,。