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不忘初心牢記使命主題教育檢視問題清單個人

1.在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還有差距。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)深入,，對馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)研究不夠,。對機(jī)關(guān)的理論學(xué)習(xí)抓得還不夠緊，一定程度存在學(xué)習(xí)活動上熱下冷,，學(xué)習(xí)效果逐層遞減情況,。

2.在堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文,、悟原理上做得還不夠扎實(shí),。有的停留在看、讀,、記層面,，留痕留跡不留心，存在敷衍應(yīng)付思想,；有的只滿足于淺嘗輒止,、一知半解，沒有真正做到融會貫通,。

3.對關(guān)于堅(jiān)持和完善××制度的重要思想的學(xué)習(xí),、理解、把握不夠,。有的對新時代××工作特點(diǎn)和規(guī)律的研究把握還不夠深入,，沒有真正把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去,、把工作擺進(jìn)去,，在理論聯(lián)系實(shí)際，用學(xué)習(xí)成果武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動工作上還需進(jìn)一步強(qiáng)化。

4.聯(lián)系思想實(shí)際不夠,，理想信念有待進(jìn)一步樹牢,。有的沒有把學(xué)習(xí)中與堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)情感認(rèn)同更好地結(jié)合起來,，談工作多,、談理想信念少,，還需要通過深入學(xué)xxx一步站穩(wěn)人民立場樹牢宗旨意識。

二,、結(jié)合××工作實(shí)際干事創(chuàng)業(yè),，落實(shí)思想和中央、省委部署要求方面

1.在適應(yīng)新時代××工作新要求進(jìn)一步提升干事創(chuàng)業(yè)精氣神上還有差距,。有的工作積極性,、主動性發(fā)揮不夠，有的還存在不求有功,、但求無過的思想,，敢闖敢試、敢為人先的改革精神有所弱化,，缺乏進(jìn)取精神和憂患意識,；有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)不足，認(rèn)為從黨委,、政府等部門轉(zhuǎn)任到××，有松口氣,、歇歇腳的想法,；有的面對困難和矛盾瞻前顧后，不敢動真碰硬,，改革創(chuàng)新辦法不多,，斗爭精神不足。

2.在發(fā)揮××職能作用,，謀劃分解落實(shí)黨中央和省委決策部署上還有差距,。對照黨的十九大精神和黨中央決策部署，對照對廣東重要講話和重要指示批示精神,，對照粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要及我省實(shí)施意見,，對照省委“1+1+9”工作部署，在結(jié)合××工作實(shí)際,、發(fā)揮××職能作用,，進(jìn)一步找準(zhǔn)工作對接點(diǎn)和著力點(diǎn)，一項(xiàng)一項(xiàng)謀劃分解落實(shí)上做得還不夠細(xì),、措施還不夠有力,。

3.立法工作質(zhì)量和效率有待進(jìn)一步提高。立法工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié),，立法與改革發(fā)展不同步,、慢半拍的現(xiàn)象依然存在，改革開放,、科技創(chuàng)新,、產(chǎn)權(quán)保護(hù),、提高發(fā)展平衡性和協(xié)調(diào)性、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),、保障和改善民生等重點(diǎn)領(lǐng)域立法有待加強(qiáng),，服務(wù)保障粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的立法尚未及時跟上。有的法規(guī)倡導(dǎo)性宣示性條款過多,，可操作性不強(qiáng),，立法精細(xì)化水平有待進(jìn)一步提高。立法聽取公眾意見機(jī)制還不夠完善,，基層立法聯(lián)系點(diǎn)的作用發(fā)揮還不夠充分,。

4.監(jiān)督工作針對性、實(shí)效性有待進(jìn)一步增強(qiáng),。監(jiān)督工作的重點(diǎn)還不夠突出,，還需要進(jìn)一步聚焦到黨中央和省委決策的重點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的難點(diǎn),、人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和“一府一委兩院”工作的薄弱環(huán)節(jié)上來,。監(jiān)督方式方法創(chuàng)新不足，聽取和審議專項(xiàng)工作報(bào)告,、執(zhí)法檢查,、詢問等各種監(jiān)督手段作用有待進(jìn)一步發(fā)揮，跟蹤監(jiān)督機(jī)制不夠完善,，監(jiān)督效果還不夠眀顯,，監(jiān)督權(quán)威有待進(jìn)步強(qiáng)化。

5.代表作用有待進(jìn)一步發(fā)揮,。發(fā)揮代表在貫徹落實(shí)黨中央和省委決策部署中的作用仍需進(jìn)一步加強(qiáng),，推動代表更加積極、規(guī)履職的體制機(jī)制有待健全,。代表聯(lián)絡(luò)站（室）建設(shè)特別是在發(fā)揮作用方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng),。

6.保持對基層××工作的強(qiáng)力指導(dǎo)態(tài)勢還不夠。經(jīng)過全省近兩年的共同努力,，我省縣鄉(xiāng)××工作和建設(shè)取得突出成效,，但總的看，基層××特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)××在工作規(guī)范,、職能作用發(fā)揮等方面仍是最薄弱環(huán)節(jié),，亟待加強(qiáng)指導(dǎo)和支持。

三,、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,，反對形式主義、官僚主義方面

1.持之以恒整治“四風(fēng)”突出問題,，反對形式主義,、官僚主義的高度自覺仍有欠缺,。對機(jī)關(guān)可能還存在的個別相互吃請現(xiàn)象防范不足，對一些苗頭性,、傾向性問題重視不夠,。辦文、辦會,、起草文稿,、機(jī)關(guān)事務(wù)管理、后勤服務(wù)保障,、公務(wù)接待等工作質(zhì)量和水平還需進(jìn)一步提升,。以會議落實(shí)會議，以文件落實(shí)文件的情況還沒有完全克服,。精簡會議文件工作成效有待提高,。機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理還不夠規(guī)范，專業(yè)人員配備不足,。

2.調(diào)查研究的實(shí)效性有待增強(qiáng),。深入基層、深入實(shí)際,、深入群眾不夠,，還一定程度存在“盆景式”調(diào)研情況，有的調(diào)研流于形式,、浮于表面，沒有到群眾中實(shí)打?qū)嵙私馇闆r,；有的調(diào)研安排考慮不夠周到,，給基層增加了一些不必要的負(fù)擔(dān)；有的調(diào)研報(bào)告質(zhì)量不高,，相關(guān)意見建議的針對性和可操作性不強(qiáng),；有的調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用還不夠有效，在通過調(diào)研推動解決問題,、改進(jìn)工作方面還存在不足,。

四、發(fā)揮黨支部作用,，加強(qiáng)黨員教育管理方面

1.對黨支部的功能定位還缺乏深入理解,。有的黨支部書記黨建主責(zé)主業(yè)意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）不到位,，對黨支部的功能定位理解不夠深,，對黨支部的重點(diǎn)任務(wù)把握不夠準(zhǔn)，還不同程度存在黨建工作與業(yè)務(wù)工作脫節(jié),、服務(wù)中心與建設(shè)隊(duì)伍脫節(jié),、黨建要求與黨員需求脫節(jié)等問題,，在提升黨支部組織力、發(fā)揮黨支部政治功能上還存在薄弱環(huán)節(jié)

2.黨支部組織生活不夠規(guī)范,。有的黨支部執(zhí)行黨的組織生活制度不夠嚴(yán)格,，開展“三會一課”、主題黨日,、組織生活會,、民主評議黨員、談心談話等組織生活的頻次,、內(nèi)容,、程序不夠規(guī)范，批評和自我批評開展得不夠經(jīng)常,、認(rèn)真,、嚴(yán)肅，黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)仍需著力加強(qiáng),。

3.黨員教育管理不夠,。有的黨支部學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》不到位，在黨員教育管理方面還存在寬松軟問題,，談心談話制度落實(shí)不到位,，對談什么、怎么談,、達(dá)到什么效果理解把握不夠,，導(dǎo)致談心談話過程流于形式、內(nèi)容浮光掠影,、效果不盡人意,。機(jī)關(guān)還部分存在人崗不相適應(yīng)、力量配備不夠均衡等問題,，干部培訓(xùn),、輪崗、交流制度有待進(jìn)一步落實(shí),。對機(jī)關(guān)個別存在的庸懶散拖,、忙閑不均等現(xiàn)象的整治力庋不夠，嚴(yán)管和厚愛結(jié)合,、激勵和約束并重的常態(tài)化長效化機(jī)制有待進(jìn)一步形成,。  

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