為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

大班主題活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

適合學(xué)齡：托班

涉及范圍：場(chǎng)景邏輯培養(yǎng)自然

主題目標(biāo)：

1、知道夏天很熱,。

2,、樂意表現(xiàn)自己對(duì)夏天的感受。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、自然角：陳列夏天的水果,。

水果――西瓜,、桃子、荔枝等,。

2,、手工角：橡皮泥、紙卷筒,、小棒,、雪糕形紙等。幼兒可選擇自制冰淇淋,、水果,。

3、圖書角：放一些具有夏季明顯特征的,、畫面形象鮮明的圖書或圖片,。

4、娃娃家：擺放夏天的衣物(裙子,、短褲,、涼鞋、扇子,、水果模型,、玩具電扇、冰淇淋模型,、涼席等),。

5、音樂角：放水果頭飾,，供幼兒表演。

6,、語言角：放夏季背景圖及操作卡片,。

家長(zhǎng)工作：

1、讓家長(zhǎng)捕捉知了給孩子觀察,、玩耍,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子說說夏天)的水果,。

3,、讓家長(zhǎng)告訴孩子：夏天家庭中防暑降溫的辦法。

4,、有條件的家長(zhǎng),，帶孩子去游泳。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)注意控制孩子冷飲的攝取量,。

大班主題活動(dòng)計(jì)劃方案篇二

12月20號(hào)到12月25號(hào),。

1、讓幼兒初步了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié),。

2,、學(xué)唱圣誕歌曲并能跟隨音樂來跳集體舞。

3,、發(fā)展幼兒觀察力,、動(dòng)手能力、繪畫能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

5,、體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

1,、12月20日(周四)：

我們將與家長(zhǎng)溝通,，并與家長(zhǎng)配合安排孩子的圣誕小節(jié)目，并安排好節(jié)目順序表,。

2,、12月21日(周五)：

常識(shí)：組織小朋友們一起觀看視頻，《圣誕老人的傳說》,，了解圣誕節(jié)有什么習(xí)俗,，并對(duì)之產(chǎn)生興趣。

3,、12月22日-12月23日(周六--周日)：

讓家長(zhǎng)配合利用周末的時(shí)間在家也查一些關(guān)于圣誕節(jié)的資料或視頻給幼兒看,，并練習(xí)已經(jīng)準(zhǔn)備的節(jié)目。

4,、12月24日(周一)：

音樂：我們將組織小朋友們學(xué)唱圣誕節(jié)的歌曲"鈴兒響叮當(dāng)"一起感受圣誕節(jié)的快樂氣氛,。

美術(shù)：組織幼兒繪畫圣誕樹以及填寫許愿卡，并讓孩子于老師一起布置圣誕樹,，把自己寫好的許愿卡掛到樹上,，為第二天的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)做準(zhǔn)備。

5,、周二(25號(hào))：

我們將組織幼兒與家長(zhǎng)的圣誕聯(lián)歡活動(dòng),。

(1)、教師導(dǎo)入,。先介紹一下今天是圣誕節(jié),，我們要參加圣誕聯(lián)歡會(huì)，并且提出進(jìn)入會(huì)場(chǎng)開始的要求：組織幼兒與家長(zhǎng)一起展開"尋寶活動(dòng)",，老師出示范例,，讓幼兒需要尋找小型的桃粉色的花朵,、紅色的桃心和綠色的方塊，家長(zhǎng)需要尋找大個(gè)兒的藍(lán)色的,、黃色的,、，集齊這三個(gè)圖形后在大廳集合,，然后告訴幼兒可供尋找的范圍,，讓幼兒與家長(zhǎng)按要求完成任務(wù)。

(2),、找到的這些圖形就是聯(lián)歡會(huì)的入場(chǎng)券,。待幼兒與家長(zhǎng)入場(chǎng)坐到指定位置后，主持人介紹出圣誕老人,，圣誕老人給幼兒沒人發(fā)一個(gè)圣誕帽戴在孩子頭上,。大家跟隨音樂一起來以舞會(huì)形式開場(chǎng)，并可邀請(qǐng)家長(zhǎng)也來跟隨音樂舞蹈,。

(3),、舞會(huì)結(jié)束，聯(lián)歡會(huì)開始,。在聯(lián)歡會(huì)中有孩子們自己準(zhǔn)備的小節(jié)目,，也有老師為家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)備的游藝活動(dòng)。

(4),、節(jié)目表演結(jié)束后,，幼兒集體繪畫《圣誕樹》。老師出示三張已畫好圣誕樹輪廓的大畫紙,，把幼兒分成三組在圣誕樹的輪廓內(nèi)用彩筆比著自己的小手,，畫出自己的小手掌，并在自己的手掌畫中簽上自己的名字,，并把自己的小手掌圖上漂亮的顏色,，幼兒集體來裝飾這幅圣誕樹畫，等幼兒完成作品后,，老師將作品貼展示區(qū),。

(5),、最后給幼兒發(fā)放圣誕樹上孩子們提前準(zhǔn)備好的許愿卡,、小禮物，每人各摘一份,，老師給幼兒發(fā)放圣誕平安果,，并祝小朋友和家長(zhǎng)圣誕快樂，活動(dòng)結(jié)束,。

1,、和孩子們一起布置節(jié)日的教室,，裝飾圣誕樹，營(yíng)造節(jié)日氛圍,。

2,、觀看視頻、圖片,，了解圣誕節(jié)的由來,，以及圣誕節(jié)的習(xí)俗。

3,、為幼兒集體大繪畫創(chuàng)設(shè)好條件與環(huán)境,。

1、家長(zhǎng)做好孩子演節(jié)目的準(zhǔn)備工作,。

2,、本次活動(dòng)中的游藝活動(dòng)家長(zhǎng)要積極參加，為幼兒做好榜樣,。

3,、關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助活動(dòng)開展,。

大班主題活動(dòng)計(jì)劃方案篇三

1,、幼兒能用橡皮泥、瓶子等材料和各種輔助材料制作立體人物,。

2,、掌握人物的主要面部特征,并創(chuàng)造性的運(yùn)用各種輔助材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備:橡皮泥,、瓶子,、各種豆子、裝飾紙

1,、出示范例引導(dǎo)幼兒觀察

2,、請(qǐng)幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)

幼兒能創(chuàng)造性的運(yùn)用材料進(jìn)行制作。

制作平面的人物是孩子們以往活動(dòng)的基礎(chǔ),孩子們能用橡皮泥團(tuán)圓做頭,用各種豆子做五官,很快的做好人物的頭部,。

大班主題活動(dòng)計(jì)劃方案篇四

1,、幼兒能夠抓住好朋友的明顯特征進(jìn)行表征。

2,、加深幼兒對(duì)好朋友含義的理解,激發(fā)幼兒對(duì)好朋友的喜愛之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:畫紙若干

1、談話:請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱暮门笥咽钦l?

2,、介紹自己的好朋友的外貌特征,。

請(qǐng)幼兒說一說自己的好朋友長(zhǎng)的得什么樣子?

引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、眼睛、臉型等進(jìn)行觀察,然后描述好朋友的樣子,。

3,、請(qǐng)好朋友坐在一起進(jìn)行繪畫活動(dòng)。

注意觀察好朋友的樣子,只畫出好朋友的頭像,涂色要均勻,頭像要畫在的紙的中間,。

4,、展示幼兒作品并進(jìn)行交流。

在這次繪畫活動(dòng)中,我們讓孩子和自己的好朋友坐在一起互相觀察,并把好朋友的外貌特征主要限定在臉部特征,這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察越來越仔細(xì),而且畫的也非常成功,。臉型不再是以前那種統(tǒng)一的圓臉蛋,而成了現(xiàn)在繪畫作品中的長(zhǎng)長(zhǎng)臉,、方方臉、橢圓臉;頭發(fā)也不再是以前繪畫作品中男孩的小平頭,女孩的兩條小麻花辮,。而是真實(shí)畫出了好朋友的前面幾撮毛,、麻花辮、密密的頭發(fā)等等,更有甚者,楊煜把好朋友朱要臉上的小痣子也清晰地給他畫在臉上標(biāo)準(zhǔn)的位置上,而且還是5顆,眼睛是長(zhǎng)長(zhǎng)的小小的,非常的形象,。孩子們邊說邊觀察邊繪畫,氣氛相當(dāng)?shù)臒崃摇?/p>

從這次表征作品中,我們可以發(fā)現(xiàn),只有了真實(shí)的觀察才有了孩子們筆下的真實(shí)形象的好朋友畫像,。觀察與繪畫的有機(jī)結(jié)合使孩子的作品有過去那種統(tǒng)一的隨意的繪畫模式而成為了現(xiàn)在作品中真實(shí)的、具體的,、真正的表征作品,。另外在活動(dòng)中教師對(duì)于幼兒觀察的引導(dǎo)也非常的重要,引導(dǎo)幼兒抓住人物面部的主要的與他人不同的特征進(jìn)行表征。所以在真實(shí)的,、具體的觀察下才有孩子們筆下的成功作品,。

大班主題活動(dòng)計(jì)劃方案篇五

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面：的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面：初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別的我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評(píng)價(jià)己與同伴并勇承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。

對(duì)大班的孩子來說,，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

2、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

3,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓有安全感，培養(yǎng)的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

4、在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

5,、進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒意外就在身邊,，結(jié)合身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提我保護(hù)意識(shí)和能力,。

（一）開展“不一樣的我”主題活動(dòng)

1,、引導(dǎo)幼兒從外形入手，知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個(gè)體,，形成獨(dú)立意識(shí),，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字,、個(gè)性,、能力等方面的獨(dú)特性,。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注那些曾經(jīng)感動(dòng)過自己的“英雄”和身邊的同齡伙伴,，并能從他們那里汲取滋潤(rùn)自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料,。

3、努力展示自己的長(zhǎng)處,，樹立自信心,。

（二）開展“大自然的語言”主題活動(dòng)

1、知道水在不同的條件下會(huì)發(fā)生變化,。養(yǎng)成仔細(xì)觀察,、積極思考的習(xí)慣。感受大霧天氣,，對(duì)霧這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。理解霧的驅(qū)散變化特點(diǎn)。

2,、用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴的變化過程,，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,。

3,、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子的排列結(jié)果,，感知物體的大小與排列長(zhǎng)短的關(guān)系,。

4、了解風(fēng)和云的關(guān)系,，知道雨是怎樣形成的,。關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，高手了解風(fēng)級(jí),，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系,。

（三）開張“我想飛”主題活動(dòng)

1、1,、通過各種有趣的游戲或活動(dòng)幫助幼兒探究和了解各種會(huì)飛的事物,。

2、通過各種想飛動(dòng)物的故事,、歌曲,，激發(fā)幼兒內(nèi)心想飛的愿望，幫助幼兒尋找和體驗(yàn)飛的感覺,。

3,、通過與同伴、教師,、家長(zhǎng)的合作探究,，進(jìn)一步拓展幼兒關(guān)于飛的經(jīng)驗(yàn),。

（四）開展“走進(jìn)小學(xué)”主題活動(dòng)

1、初步認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境,，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容,。

2、能大膽表述小學(xué)與幼兒園的不同之處,，為入小學(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。

3,、在生活中運(yùn)用生動(dòng)的故事,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并糾正，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,、合作精神,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、 培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣,。

4、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)幼兒坐、立,、行等的正確姿勢(shì),。

6、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的`環(huán)境中。

大班主題活動(dòng)計(jì)劃方案篇六

隨著大班幼兒年齡的增長(zhǎng),社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累,交往范圍的擴(kuò)大,孩子們漸漸地有了自己的好朋友,有了自己卸圍的交往的圈子,他們經(jīng)常圍在一起說說悄悄話,分享自己心中的的小秘密,或是把自己喜歡的圖書玩具相互交換,互相約定周末到肯得基進(jìn)行生日小聚會(huì)等等,。這些現(xiàn)象都表明孩子的社會(huì)性及社會(huì)交往能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,并期待有更多的機(jī)會(huì)獲得發(fā)展,我們教師便很好的抓住了這一契機(jī)開展了好朋友的主題活動(dòng),。

1、幼兒了解好朋友的特征,、愛好等情況,理解好朋友的含義,知道好朋友之間應(yīng)該怎樣相處,。

2、幼兒能用語言,、繪畫,、制作等形式表現(xiàn)好朋友的外貌特征和相關(guān)的事情,加深對(duì)好朋友的理解。

3,、幼兒在活動(dòng)中感受朋友間的友好感情,體驗(yàn)與朋友合作交往的的快樂,。

一,、我的好朋友畫像

二、小組活動(dòng):打扮好朋友

三,、故事:快樂的小公主

四,、綜合活動(dòng):好朋友

五、講述:好朋友的故事,、

六,、制作立體人物:我的好朋友

七、搭建活動(dòng):好朋友樂園

八,、好朋友郊游計(jì)劃

九,、好朋友家園調(diào)查表

十、互贈(zèng)名片

十一,、電話本里朋友多

十二,、好朋友過生日

十三、講述:好朋友的故事

十四,、制作展板

1,、墻面環(huán)境:拍攝幼兒日常生活動(dòng)中的友好行為,布置小墻飾"朋友樹。"

2,、利用粉紅色紗帳創(chuàng)設(shè)"心情小屋",讓幼兒和朋友擁有一個(gè)私密的空間,。

3、美工區(qū)添設(shè)各種瓶子如玻璃瓶,、塑料瓶等;毛線,、彩紙、硬紙殼,、各色及時(shí)貼;各種動(dòng)態(tài)的人物圖畫資料,、四肢能動(dòng)的小人玩具等。

4,、折剪區(qū)投放手拉手連續(xù)小人的范例及報(bào)紙,、電光紙等不同顏色的折紙材料。

5,、計(jì)算區(qū)增添"小蜻蜓找朋友"的學(xué)具,復(fù)習(xí)7以內(nèi)的加減,。

6、語言區(qū)增添立體背景圖和各種形象的手偶,請(qǐng)幼兒講述,、創(chuàng)編好朋友之間的故事,。

7、搭建區(qū)增添設(shè)計(jì)圖紙用的畫紙,、彩筆等

大班主題活動(dòng)計(jì)劃方案篇七

春天

時(shí)值春天,，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們對(duì)氣溫變化有了明顯的感受,；同時(shí),，萬物復(fù)蘇,，有許多樹發(fā)出了嫩綠的新芽，各種花也爭(zhēng)相開放,，在這個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié),，孩子們的生長(zhǎng)發(fā)育也是很快的。我們想和孩子們一起,，通過感受春天的氣息,，通過遠(yuǎn)足、郊游等活動(dòng),，充分感受大自然的美麗,，鍛煉和發(fā)展孩子們的各種能力。

五周（2月23日——3月26日）

1,、積極參加郊游,、遠(yuǎn)足,、爬山等活動(dòng),，能連續(xù)走一段時(shí)間，有一定的速度,、耐力等,。

2、會(huì)根據(jù)氣溫和運(yùn)動(dòng)量的變化,，調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，適當(dāng)增減衣服。知道保護(hù)耳朵和聲帶,，不大聲喊叫,，做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士。

3,、積極觀察春天動(dòng)植物和人的變化,，充分感受春天的氣息。在系統(tǒng)觀察中,，發(fā)現(xiàn)春季一些植物的生長(zhǎng)過程,，并知道季節(jié)的變換與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。

4,、能積極地參加多種形式的語言活動(dòng)（如：欣賞,、自編兒歌等），能用較豐富的詞匯表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)歷和情感,。

5、能較自如地運(yùn)動(dòng)剪刀,、透明膠等工具制作物品,，并能用多種形式的畫表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受,，畫面能較合理地布局。

6,、能感受歌曲的優(yōu)美,、歡樂和抒情性。能用多種歌舞,、奧爾夫聲勢(shì),、節(jié)奏、樂器等表現(xiàn)對(duì)春天的感受,，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、合唱、齊唱及創(chuàng)編歌詞,。

7,、能目測(cè)大自然中物體的遠(yuǎn)近、大小,、寬窄,、高矮、漸大漸小,、漸高漸矮,。學(xué)習(xí)數(shù)的分解和組成。

8,、以積極的態(tài)度,，參加郊游、遠(yuǎn)足,、爬山等園外活動(dòng),，有一定的獨(dú)立性，能控制自己的行為,，遵守公共秩序,，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，做環(huán)保衛(wèi)士,。能熱情主動(dòng)有禮貌地與接觸到的人交往,。

1、為我們的制作角收集物品,，提供廢舊紙盒,、蓋子、瓶子等,，讓幼兒進(jìn)行制作活動(dòng),。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家和孩子一起種一種植物，觀察植物的生長(zhǎng)變化,。有的還可以飼養(yǎng)一種小動(dòng)物,，觀察小動(dòng)物在春天的變化。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多帶孩子出去走一走,，多觀察春季自然界的動(dòng)、植物,、天氣的變化,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和老師一起對(duì)孩子們進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng),，為郊游,、遠(yuǎn)足等活動(dòng)做準(zhǔn)備。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子遠(yuǎn)足,、郊游后的見聞和感受。

1,、布置美工區(qū)的手工制作角,，收集廢舊物品，提供制作工具,。

2,、在班級(jí)種植角種上植物,，和孩子們一起觀察,。

3、設(shè)計(jì)好親子活動(dòng)和游戲,，委員組,、郊游做好準(zhǔn)備。

4,、“家園聯(lián)系網(wǎng)”中布置“如何培養(yǎng)幼兒的觀察力”的文章,。

春天

春天來了

春天的植物

春天的動(dòng)物

春天的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)

可愛的春天

第一周（春天來了）（2月23日——2月27日）

1、語言：散文詩“變色房子”故事“春天來了”

英語：春天來了

2,、數(shù)學(xué)：看一圖列數(shù)式

3,、美工：春天的樹

4、社會(huì)：美麗的蓮花山公園

5,、體能：看誰跑得快

6,、音樂：歌曲“最后一學(xué)期”

第二周（春天的植物）（3月1日——3月5日）

1、語言：談話“春天的植物有什么變化”

英語：春天來了

2,、數(shù)學(xué)：組成填空

3,、美工：粘貼“春天的花”

4、社會(huì)：清明節(jié)“三八”國(guó)際婦女節(jié)

5、體能：紙兒真好玩

6,、音樂：歌曲“打電話”奧爾夫音樂體驗(yàn)

7,、科學(xué)：多變的天氣植物的變化

第三周（春天的植物和動(dòng)物）（3月8日——3月12日）

1、語言：文學(xué)活動(dòng)“蝸牛城的故事”

英語：動(dòng)物們醒來了

2,、數(shù)學(xué)：?jiǎn)卧毩?xí)組成分解

3,、美工：詩歌畫“春天的秘密”

4、社會(huì)：植樹節(jié)

5,、體能：我是小小建筑師

6,、音樂：欣賞樂曲“春天”

7、科學(xué)：種植小樹苗我飼養(yǎng)的小動(dòng)物

第四周（春天的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)）（3月15日——3月19日）

1,、語言：聽說游戲“蓋樓房”故事“小蝌蚪找媽媽”

英語：佳音英語

2,、數(shù)學(xué)：做鐘面

3、美工：手工“風(fēng)箏”

4,、社會(huì)：我們?nèi)ミh(yuǎn)足

5,、體能：看誰投得準(zhǔn)

6、音樂：打擊樂“春天”奧爾夫音樂體驗(yàn)

7,、科學(xué)：溫度計(jì)和溫度測(cè)量

第五周（可愛的春天）（3月22日——3月26日）

1,、語言：詩歌“春天”表演“小蝌蚪找媽媽”

英語：佳音英語

2、數(shù)學(xué)：蓋得數(shù)

3,、美工：手工“風(fēng)箏”

4,、社會(huì)：人類的朋友

5、體能：跳繩

6,、音樂：奧爾夫音樂體驗(yàn)

大班主題活動(dòng)計(jì)劃方案篇八

又依一次迎來了屬于歲末年出的季節(jié),。在幼兒園里，我們將和孩子們一起,，收集材料,，布置環(huán)境，提前感受兩個(gè)重大的節(jié)日--圣誕節(jié)和新年,。

圣誕節(jié)是西方最隆重的節(jié)日,，而農(nóng)歷的春節(jié)是中國(guó)人最傳統(tǒng)的節(jié)日，盼望過節(jié)的心情是激動(dòng)的,，參加節(jié)日的活動(dòng)是興奮的,，活動(dòng)中的每一部是另人回味的。

冬天里的節(jié)日,，嚴(yán)寒里透著溫情,，寂靜中藏著熱烈，紅色,、白色和綠色將我們緊緊包圍,，節(jié)日本身的熱鬧是屬于我們的，但孩子通過親自動(dòng)手，親身體驗(yàn)去感受西方文化與中國(guó)文化的碰撞與交融的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，更是讓我們這些成人感動(dòng),，因此，感受節(jié)日本身的同時(shí),，我們希望借助這個(gè)主題活動(dòng)讓孩子來感受,。

1、圣誕節(jié)的來臨,，有關(guān)圣誕樹和圣誕老人的故事,。

2、感受平面圖形和立體圖形的不同,。

3,、欣賞剪紙作品

4、感知音樂作品的節(jié)拍,。

5,、了解中國(guó)過春節(jié)的固定項(xiàng)目。

大班主題活動(dòng)計(jì)劃方案篇九

12月25日

大班教室,、大操場(chǎng)

大班教師及全體幼兒

1,、了解圣誕節(jié)的來歷以及傳統(tǒng)。

2,、增進(jìn)父母與幼兒園之間的溝通,。

3、感受西方文化節(jié)日的歡樂盛況,。

圣誕音樂,、親子裝、圣誕照片,、小禮物,、拉光紙,、剪刀,、獎(jiǎng)狀、圣誕節(jié)ppt,、募捐箱,、宣傳海報(bào)。圣誕義賣品

圣誕老人問候入場(chǎng)——圣誕介紹——包裝禮物——擺放圣誕禮物——游戲發(fā)禮物——義

賣開場(chǎng)舞蹈——義賣開始——義賣結(jié)束

一,，歡樂圣誕,。

幼兒跟圣誕老人問好，用英語問候,。學(xué)習(xí)本學(xué)期的英語單詞和句型,。

二、介紹圣誕的來歷以及習(xí)俗。

師：小朋友一起了解圣誕的來歷和習(xí)俗,。 集體表演英文版圣誕歌曲舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》

三,、包裝禮物。

根據(jù)老師提供的材料去和父母一起包裝小禮物,。然后將圣誕禮物放在圣誕樹下,。

四、游戲獲得禮物,。

親子表演節(jié)目獲得禮物,。幼兒玩搶椅子游戲、梅花開游戲,、大風(fēng)吹游戲獲得自由選擇禮物的權(quán)利,。

五、義賣準(zhǔn)備以及介紹規(guī)則,。

1,、 介紹義賣的規(guī)則和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)按規(guī)則進(jìn)行,。將錢裝入本班募捐箱,。

2、 義賣開場(chǎng)舞蹈《左手右手》

3,、教師集體舞《天使的孩子》

4,、義賣結(jié)束，各班統(tǒng)計(jì)所得款項(xiàng),。

5,、活動(dòng)結(jié)束發(fā)放點(diǎn)心，幼兒回家

大班主題活動(dòng)計(jì)劃方案篇十

時(shí)光飛快,，新的學(xué)期又要開始了,。在新的學(xué)期里我班將遵循‘新綱要’的精神，以園里的教學(xué)目標(biāo)為指引,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,，力爭(zhēng)開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能：發(fā)展幼兒健康的個(gè)性,，初步形成幼兒為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種能力的發(fā)展作出努力。

本班今年有幼兒27名,，男孩16名,，女孩11名，由于男多女少,，全班幼兒較為活潑開朗,，在上學(xué)期實(shí)施的主題活動(dòng)中,，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛,，喜歡參加各種認(rèn)知活動(dòng),，喜歡探究。游戲活動(dòng)中,，幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，愿意和同伴交流，會(huì)用清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力。但是個(gè)別幼兒的發(fā)展有不均衡的現(xiàn)象,，如：有的幼兒傾聽習(xí)慣較差,，語言的完整性、連貫性,、邏輯性還需加強(qiáng),。有的幼兒對(duì)自己缺乏自信心，獨(dú)立完成任務(wù)速度很慢,，缺乏仔細(xì)和耐心的好習(xí)慣,。

1.使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活,，對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感,、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的心理環(huán)境,，尊重幼兒的獨(dú)立要求，創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境,。

2.使幼兒知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，能夠接受成人保澆面的提示,。對(duì)疾病的預(yù)防和治療能積極配合,，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí),、生活用品和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)用具遵守規(guī)則,，懂得保健和保護(hù)自己的安全。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。

3.使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。

1.使幼兒樂意與人交談,，講話禮貌,，能大膽的說出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事情,。

2.創(chuàng)設(shè)寬松,、自由地環(huán)境、積極互動(dòng)地環(huán)境及英語,、普通話環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛看書，有良好的閱讀習(xí)慣,，并能自我管理,。

1.在各項(xiàng)活動(dòng)中，能積極,、主動(dòng),、大膽地表現(xiàn)自己，有信心,。

2.建立幼兒一日常規(guī),，積極遵守活動(dòng)中的規(guī)則不妨礙別人游戲。

3.注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛教師、愛幼兒園,、愛同伴及對(duì)他人有禮貌的行為,。學(xué)會(huì)大膽主動(dòng)地打招呼、道別,。

1.注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望,，發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流地能力,。

2.能從生活和游戲中獲得有關(guān)形狀,、數(shù)量、時(shí)間,、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn),，感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐漸建構(gòu)初步的數(shù)的概念,，常識(shí)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決生活及游戲中某些簡(jiǎn)單的問題,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

1.能關(guān)注周圍的環(huán)境,、生活,、藝術(shù)作品中的聲,、形、色,、的美喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

2.在尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí),，投放相關(guān)的材料，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,，放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造,，分享他們創(chuàng)造的快樂。

1.建立家長(zhǎng)聯(lián)系欄,，家長(zhǎng)之窗,，根據(jù)每月、周的主題活動(dòng)內(nèi)容定期向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),。

2.利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)交流幼兒情況,，統(tǒng)一教育要求。

3.根據(jù)每周教育內(nèi)容,，通知要求家長(zhǎng)配合做如：帶一些用品,，帶幼兒出去觀察等等。

三月份

1.布置教室,，激發(fā)幼兒上學(xué)的興趣,。

2.圍繞“三八”婦女節(jié)，展開愛媽媽,、愛老師等“我們身邊各種各樣的愛”的主題活動(dòng),。

3.編排新操。

4.建立班級(jí)常規(guī),，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育,。

5.設(shè)置自然角，添置活動(dòng)區(qū)材料,。

四月份

1.開展“美麗的春天”主題活動(dòng),。

2.加強(qiáng)體育鍛煉與身體保健。

3.帶領(lǐng)幼兒走到大自然當(dāng)中去,，做好春游及踏青的活動(dòng),。

五月份

1.慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)的主題活動(dòng),，認(rèn)識(shí)周圍的各種勞動(dòng)者,。

2.指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)節(jié)目。

六月份

1.舉行“六一”大活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

2.開展認(rèn)識(shí)夏天的主題活動(dòng),。

3.開展認(rèn)識(shí)小學(xué)的活動(dòng),，準(zhǔn)備做一個(gè)合格的小學(xué)生,。

4.對(duì)幼兒進(jìn)行入學(xué)教育活動(dòng)。

大班主題活動(dòng)計(jì)劃方案篇十一

主題說明進(jìn)入大班階段的幼兒,，他們的各方面能力都有了快速的發(fā)展,，其中孩子們的社會(huì)性發(fā)展和社會(huì)活動(dòng)范圍明顯擴(kuò)大。針對(duì)這一特點(diǎn),，在大班我們開展了“孝心寶寶在行動(dòng)”的主題教育,。目的在于通過孩子們的實(shí)際行動(dòng)，來做一個(gè)有孝心的孩子,。

1,、能積極參加力所能及的勞動(dòng)，掌握初淺的勞動(dòng)技能,；

2,、能自己照顧自己，有一定的生活自理能力,；

3,、進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義，并能記住父親節(jié),、母親節(jié),、老人節(jié)以及父母的生日；

4,、知道孝敬就是聽父母的話,，不頂撞、不惹大人生氣,；

5、進(jìn)一步體驗(yàn)父母,、長(zhǎng)輩的愛,、激發(fā)孝親敬老的情感；

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用自己的方式表達(dá)孝心,。

1、創(chuàng)設(shè)孝心大搜索,、孝心視線,、孝心主題網(wǎng)絡(luò)等主題墻面；

2,、布置“我的孝心宣言”專欄,；

3,、展示孩子孝心作業(yè)的記錄表。

集體教學(xué)活動(dòng)

整合活動(dòng)《游子吟》《爸爸媽媽辛苦了》《我的爸爸媽媽》《媽媽為什么笑了》《弟子規(guī)》

《樹爺爺您多大年紀(jì)》《給媽媽一把椅子》

藝術(shù)活動(dòng)《雨中接?jì)寢尅贰缎貘f愛媽媽》《讓座》《尊敬老人笑哈哈》《回家看看》

社會(huì)活動(dòng)《爸爸媽媽辛苦了》《我的爸爸媽媽》《母親節(jié),、父親節(jié),、老人節(jié)我為長(zhǎng)輩做些啥》《我對(duì)爸爸媽媽知多少》《老人的心愿我知道》

實(shí)踐活動(dòng)《孝心寶寶視線》《孝心大搜索》《孝心日記》《為了媽媽的微笑》《孝心作業(yè)》《看望敬老院的老人》《一天媽媽》《小鬼當(dāng)家》

1、講述各類孝心故事：新編二十四孝故事,、張良拾鞋,、陳毅元帥孝母的故事等；

2,、參加勞動(dòng),，學(xué)習(xí)做家務(wù)體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，自己的事情自己做,；

3,、引導(dǎo)孩子說感恩的話語如：你辛苦了，謝謝你等,；

4,、要求孩子能每天為父母、長(zhǎng)輩服務(wù)一次,。

1,、引導(dǎo)孩子感受成人的關(guān)愛，體驗(yàn)家庭成員間互相關(guān)愛的情感,；

2,、講述母親懷孕、生產(chǎn),、哺乳的辛苦,，并和孩子共同翻閱小時(shí)侯的照片和錄像；

3,、經(jīng)常做一些親子游戲,。

大班主題活動(dòng)計(jì)劃方案篇十二

上個(gè)月以抓幼兒常規(guī)為重點(diǎn)，包括洗手大六步法,，小六步法,，和擦手三步法，幼兒基本能按要求去做,，而且在放袖子時(shí)能夠主動(dòng)找老師幫忙了,，減少洗完手后自己去放袖子的現(xiàn)象，逐步形成了習(xí)慣,，但個(gè)別幼兒有時(shí)還是會(huì)忘記,，本月還要繼續(xù)進(jìn)行監(jiān)督，教育教學(xué)方面孩子們的注意力有了很大提高，而且能夠積極回答問題,，主題活動(dòng)也進(jìn)行的非常順利.,。，

一,、月主題活動(dòng):冬天里的童話

二,、主題的由來:

戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是把手縮在衣服袖子里,，我就對(duì)他們說:“小朋友們把手伸出來,，咱們活動(dòng)活動(dòng),，”小朋友們說:“太冷了,，我手都凍著了?！痹趲秃⒆犹嵫澴訒r(shí),，有的孩子說:“哎呦，穿的太多了,，都不好提了,。”……冬天來了,，孩子們會(huì)自然而然的感受到氣候的變冷,，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化,。從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手,，和孩子們共同體驗(yàn)冬天的季節(jié)特征，共同去觀察季節(jié)與人們的關(guān)系,，感受冬天的快樂,，探索冬天的秘密，通過這一主題,，讓孩子們主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化,，會(huì)充滿樂趣地、勇敢地面對(duì)環(huán)境,，使他們的認(rèn)知得到發(fā)展,，積極的情感逐步形成。

三,、主題活動(dòng)的目標(biāo):

1.嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,。

2.初步認(rèn)識(shí)冬季的特征和自然景象，培養(yǎng)幼兒冬天不怕冷的意志品質(zhì)

3.學(xué)習(xí)用語言,，動(dòng)作表達(dá)探索過程,。

4.能欣賞周圍生活中簡(jiǎn)單，美的畫面，包括顏色,，形狀,，景物，人物等,，產(chǎn)生愉快的情緒,。

四、常規(guī)發(fā)展目標(biāo):

1.能夠按大六步法,，小六步法正確洗手,，按三步法正確擦手。

2.學(xué)習(xí)自己穿外套,，并學(xué)習(xí)自己疊外套,。

3.能夠養(yǎng)成正確的進(jìn)餐坐姿(身體坐正，腳并齊),。

4.午睡時(shí)能自己表示大小便,。

五、問題板塊:

1.冬天為什么不下雨了?

2.冬天還有蚊子嗎?

3.為什么樹葉都掉了呢?

六,、家長(zhǎng)資源:

1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合班內(nèi)活動(dòng),，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕冷,，并給孩子講述冬天的故事,，引導(dǎo)幼兒觀察冬天的景色，多帶幼兒感受冬天的大自然,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集有關(guān)冬季主題的資料(圖片,，圖書)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助班里帶一些幼兒夏天和冬天的照片,。

4.家長(zhǎng)協(xié)助班里帶一些幼兒冬天的衣物,。

七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用:

1,、主題墻創(chuàng)設(shè):本主題分為“冬天真有趣”,，“變變變”，“冬天穿什么”三個(gè)板塊,，通過這三個(gè)板塊,，讓幼兒了解冬天的變化(人物，植物,，氣候等),，冬天里的游戲和冬天人們的穿著。

2,、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè):

創(chuàng)設(shè)情境數(shù)學(xué)區(qū),，并添充操作材料,。

圖書區(qū):有關(guān)動(dòng)物過冬的圖畫書;各類冬季特征的圖書;

美工區(qū):幼兒粘貼雪花，提供半成品,。

八,、班務(wù)工作重點(diǎn):

(1)特色教育展示;(2)新年游藝活動(dòng);(3)才藝沙龍;(4)主題活動(dòng):冬天里的童話。