方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

幼兒大班主題活動方案實用方案 幼兒園大班主題活動設(shè)計方案完整版篇一

1.認(rèn)識十二生肖的動物。

2.知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義,。

活動重點：

認(rèn)識十二生肖的動物。

活動難點:

知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義,。

活動準(zhǔn)備：

1、掛圖34號;《小朋友的書·快樂的一年》;

2,、當(dāng)年生肖形象的小玩偶。

活動過程：

一,、了解十二生肖,、引出話題,。

師：新年到了,，我收到了禮物虎寶寶，你們猜猜朋友為什么送這個禮物給我?(因為20__年是虎虎年)生肖一共有多少種?十二生肖又代表了什么意思呢?

二,、欣賞故事，理解生肖的順序與循環(huán),。

1、你們知道十二生肖誰排在第一位嗎?它怎么會排在第一的?一起聽聽故事里面是怎么說的,。

2,、結(jié)合掛圖，講述《十二生肖的故事》,。

3、理解十二生肖順序,。

提問：一共有幾個生肖?它們的順序是怎樣排列的?幼兒在《小朋友的書·快樂的一年》“十二生肖的來歷”中按順序標(biāo)出序號。

4,、理解生肖的作用。

提問：為什么要設(shè)立十二生肖?每個生肖代表什么意思?

5,、鼓勵幼兒提出問題，進(jìn)一步理解故事,。

6、了解生肖和自己的關(guān)系,。

提問：你是屬什么的?好朋友和你的生肖一樣嗎?為什么有的人和你的生肖不一樣呢?今年是什么生肖?

三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序,，幼兒復(fù)述并背誦兒歌,。

四,、布置任務(wù),。

回家調(diào)查家人及周圍人的屬相，并記錄下來,，然后再日常生活中與大家分享。

活動反思：

幼兒通過欣賞故事,，知道十二生肖的由來，因為是大班的孩子,，都知道十二生肖是哪幾個，也為這個活動做好了前期經(jīng)驗的鋪墊,。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同,，小朋友會通過年齡的比較，知道區(qū)別,。最后活動的記錄也是讓幼兒能了解家人。

幼兒大班主題活動方案實用方案 幼兒園大班主題活動設(shè)計方案完整版篇二

活動準(zhǔn)備：1,、幼兒每人制作一朵小紅花送給媽媽;

活動過程：

一,、引起興趣：

小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

(“三八”國際婦女節(jié))

二,、慶祝節(jié)日：

1、今天媽媽過節(jié),，我們給媽媽說一句祝賀的話好嗎?(分組討論)

2、給媽媽送花,，擁抱媽媽，親親媽媽,，給媽媽說一句祝賀的話.

3、唱兒歌：“世上只有媽媽好”.表達(dá)愛媽媽的美好情感.

4,、給媽媽表演節(jié)目：(1)唱英語歌;

(2)講故事;

5、幼兒放學(xué)回家做一些力所能及的家

務(wù)活動,，以減輕媽媽的負(fù)擔(dān).6,、節(jié)日期間,，對自己周圍的親人,、老

師們說一句發(fā)自內(nèi)心的感恩語、祝福語.

三,、活動結(jié)束。

幼兒園三八婦女節(jié)活動方案

1.簡單了解婦女節(jié)的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

2.加深對勞動女性的尊敬和熱愛的情感,。

準(zhǔn)備：

1.掛歷一本、紅花數(shù)朵(幼兒小組活動制作),。

2.請幼兒向媽媽、奶奶等了解她們工作的情況及做出的貢獻(xiàn)與人們生活的關(guān)系等,。

活動與指導(dǎo)：

1.出示掛歷，翻到3月8日,，請幼兒說說為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

2.講解“三?八”國際勞動婦女節(jié)的來歷,，讓幼兒簡單知道,，從前人們看不起婦女,，即使她們參加勞動、干了很多活,，也得不到人們的理解和支持。她們覺得很不公平,，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的這個日子,，勞動婦女聯(lián)合起來，舉行了一次大規(guī)模的_,，爭取到了公平,。從此以后,，為了紀(jì)念這次有意義的活動,，就把3月8日定為國際婦女勞動節(jié)。

3.講解什么是勞動婦女,，請幼兒議論一下誰來過這個節(jié)日?引導(dǎo)幼兒知道：自己的媽媽,、奶奶,、阿姨、幼兒園的老師,、園長、工作在各行各業(yè)的勞動婦女都要過這個節(jié),，因為她們對社會付出了辛苦的勞動，做出了突出的貢獻(xiàn),。

4.請幼兒夸夸自己了解的身邊的女性(媽媽、奶奶,、老師等)，說說她們在工作崗位做出的貢獻(xiàn),。

5.在教師的倡議下,，引導(dǎo)幼兒給節(jié)日的女同志送花表示祝賀,。

6.組織幼兒到幼兒園各部門,，給園長、炊事員,、老師送花表示祝賀，感謝她們?yōu)樾∨笥炎龀龅膭趧印?/p>

7.晚離園帶上禮物給過節(jié)的媽媽,、奶奶等。

幼兒大班主題活動方案實用方案 幼兒園大班主題活動設(shè)計方案完整版篇三

活動目標(biāo)：

1,、幼兒初步了解茶葉的制作過程，知道茶葉是從哪里來的,。

2,、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化,，了解渴茶的好處。

3,、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

活動準(zhǔn)備：

1、各種甜飲料,、干茶葉。

2,、錄相帶、磁帶各一,。

活動過程：

1、品嘗飲料

請幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色,、味道,，以及是用什么做成的,。

2,、幼兒討論：喝茶有什么好處。

3,、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。

4,、幼兒討論茶葉是從哪里來的,。

5,、錄像

討論:你從錄像里看到什么、·知道什么,。

6、茶葉泡水后會有哪些變化呢?

7,、律動:采茶舞

活動延伸：

關(guān)于茶葉的由來，還有許多有趣的故事,，請幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料,，下次活動時請小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事,。

幼兒大班主題活動方案實用方案 幼兒園大班主題活動設(shè)計方案完整版篇四

設(shè)計思路：

大班的孩子對自己的身體的興趣,，以及對自己生命的信心開始萌芽，而且我班的孩子探索的欲望比較強(qiáng)烈,，在主題“我自己”的探索活動中，孩子對身體里心臟跳動產(chǎn)生了興趣和探究欲望,。我覺得，孩子可以通過心跳的聲音,，感受到生命的存在，這是有意義有價值的,。所以本著“以幼兒發(fā)展為本”的理念，我選擇了《幼兒科學(xué)繪本》中的“心臟”一書,，本書從孩子的視角看這個神奇的世界,，并用有趣,、形象,、生動的插圖來揭示科學(xué)的奧妙，于是我創(chuàng)設(shè)一系列的環(huán)境和材料，在各種積極的互動中,，讓孩子探索心跳的秘密，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索的興趣,。

繪本中關(guān)于心臟的知識點比較多，如：心臟只有一個,，心臟不停的跳動、心臟的作用,、心臟是不受控制的、動脈靜脈,、心跳的次數(shù),、脈搏,、心跳的次數(shù),、心跳加速等，分析解讀教材,，分析大班幼兒的年齡特點，有目的地選擇適宜幼兒的內(nèi)容點,，可能進(jìn)行的內(nèi)容點是：心臟為什么會跳動?心臟跳動的次數(shù)?心臟跳動的速度會變嗎?設(shè)計活動環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：借助繪本直接導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒的興趣,。

第二環(huán)節(jié)：通過小組閱讀的方式,，讓孩子發(fā)現(xiàn)繪本中的已知與未知,，觀察發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點以及模糊點(已知與未知之間)，知道他們最想了解什么,，引發(fā)問題。

第三環(huán)節(jié)：合作探索，解決問題,，以兩兩合作的形式，你聽聽我的心跳,，我聽聽你的心跳,，通過探索發(fā)現(xiàn)和驗證運(yùn)動后心跳會加速的秘密,，這是認(rèn)知的挑戰(zhàn);探究的過程以及合作交流的樂趣是活動的能力的挑戰(zhàn),。以上挑戰(zhàn)點符合大班幼兒的經(jīng)驗水平與最近發(fā)展區(qū)。

另外心跳的聲音是細(xì)微的,，不像外部動作那么直觀，為了讓孩子能較清晰地感受到心跳的感覺，在材料上我提供了聽診器,，讓幼兒通過直接體驗發(fā)現(xiàn),、感受、學(xué)習(xí),。

第四環(huán)節(jié)：遷移回歸生活,。科學(xué)探索活動很容易只關(guān)注科學(xué)概念,，而忽視了它對孩子的現(xiàn)實意義,，所以在最后環(huán)節(jié)中遷移回歸孩子的生活,，使活動更貼近孩子的原本需要。讓孩子知道心臟也會生病,，如何保護(hù)心臟，知道適宜的運(yùn)動,，舒暢的心情能讓心臟得到放松。

最后的環(huán)節(jié)：留疑,，因為孩子的探索是有一個過程的，通過今天的一個集體活動孩子們對自己心臟的探索不可能是完整的,，而是激發(fā)孩子對自己身體進(jìn)一步的探索興趣?；顒拥淖詈髮⒗L本中較難理解與發(fā)現(xiàn)的問題：“那除了心臟,，我們身體還有哪些地方會撲通撲通跳呢?為什么這些地方也會跳動呢?”也就是關(guān)于脈搏的秘密留給孩子繼續(xù)探索,。

活動的內(nèi)容、組織形式等重在吸引孩子的積極參與,，有效引起思維的碰撞,，讓孩子獲得認(rèn)知,、情感,、能力等方面的發(fā)展,。

活動目標(biāo)：

1,、有興趣地閱讀繪本，引發(fā)對心臟的好奇,，能與同伴合作發(fā)現(xiàn)關(guān)于心臟跳動的簡單知識。

2,、了解心臟的重要性,，知道適宜的運(yùn)動以及舒暢的心情能讓心臟得到放松,。

活動準(zhǔn)備：

音樂,、ppt,、圖書、聽診器等,。

活動過程：

一,、繪本導(dǎo)入,、引起好奇

1、孩子們,，今天孫老師給你們帶來了一本非常有趣的書,，看是什么?

2、心臟是什么?心臟在哪里?心臟有多大?

看來我們對心臟還是有點了解的,，那這本書會告訴我們心臟的什么秘密呢?想不想看看呢?

二、小組閱讀,，發(fā)現(xiàn)問題

1、要求：3人一組,，安靜閱讀,，發(fā)現(xiàn)秘密,，發(fā)現(xiàn)問題,。

2、小組閱讀,，教師觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點與模糊點,。

3,、交流發(fā)現(xiàn),，引發(fā)問題

問題一：心臟為什么要跳動呢?

問題二：心臟一分鐘跳動的速度一樣嗎?

問題三：心臟跳動的速度會變嗎?

三、合作探索,、解決問題

1,、心臟“看看看”,，解決問題一(難點)

我們先來看第一個問題：心臟為什么要不停的跳動呢?跳動有什么用呢?(觀察畫面討論)

小結(jié)：我們的心臟通過跳動，將血液送到身體的各個地方!

2,、心跳“猜猜猜”,，解決問題二(興趣點)

大象每分鐘跳……20次,，小老鼠每分鐘跳……300次，人類呢?(60次)是我們成年人哦,，那小孩大人的心跳一樣快嗎?孩子們心臟一分鐘跳幾次呢?我們來個游戲吧“心跳猜猜猜”看誰猜的最接近,。

3,、心跳“聽聽聽”，解決問題三(重點)

人的心跳一直是一樣的速度在跳動嗎?會變嗎?那我們就來聽一聽,。

聽到過心跳的聲音嗎?(心跳音效)怎么才能聽到心跳?(互相聽,，用聽診器)

要求：

1,、找一個朋友。

2,、互相聽聽安靜時的心跳(音樂輕柔),。

3、運(yùn)動(動感音樂)互相聽聽運(yùn)動后的心跳,。

交流：發(fā)現(xiàn)心跳速度的變化嗎?

小結(jié)：運(yùn)動后輕柔的撲通聲會變成劇烈的咚咚聲，原來,，運(yùn)動會使心跳加速哦。

四,、遷移生活

1,、可是有時候沒有運(yùn)動，心臟也會劇烈的跳動,，你有過這種經(jīng)歷嗎?(害怕、生氣)

2,、心臟一直跳得很快行嗎?心臟也會不舒服，會生病哦,。那有沒有辦法讓心臟健康舒服呢?

小結(jié)：如果我們保持舒暢的心情，可以讓心臟得到放松,。

五、留疑

關(guān)于心臟還有很多的小秘密哦,，比如,，除了心臟,，我們身體還有哪些地方會撲通撲通跳呢?(脈搏)都在這本書里,，我們可以到區(qū)角活動中繼續(xù)探索。

幼兒大班主題活動方案實用方案 幼兒園大班主題活動設(shè)計方案完整版篇五

活動設(shè)計背景

在幼兒的午睡過程中,，發(fā)現(xiàn)有部分孩子老愛趴著睡覺，通過此課,，希望能培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

活動目標(biāo)

1讓幼兒知道心臟是人體的重要器官,，初步了解心臟的位置和功能

2培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力

教學(xué)重點、難點

知道怎樣保護(hù)我們的心臟

活動準(zhǔn)備

心臟圖片心臟模型

活動過程

1‘聽一聽,，讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上，互相傾聽心跳的聲音,。

2出示掛圖和模型，看一看，心臟在人身體的什么位置,，說一說心臟的形狀，并幫助幼兒指出心臟的位置,。

3讓幼兒了解心臟有什么功能。心臟日夜不停的跳動,，將血液送到全身的各個地方，使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,，保證身體健康,。

4發(fā)現(xiàn)運(yùn)動后的心臟：帶領(lǐng)幼兒到戶外跑兩分鐘回到教室,，讓幼兒相互聽聽心臟的跳動，

5,，分組討論，怎樣保護(hù)我們的心臟?并請各組代表發(fā)言,。

6結(jié)束活動：引導(dǎo)幼兒說出：鍛煉身體能使心臟健康，但不能長時間作劇烈運(yùn)動,，否則會使心臟疲勞，發(fā)燒和害怕時,，心臟會加快,，發(fā)燒時要及時治療,，平時多呼吸新鮮空氣，睡覺時不能趴著睡,，以免壓迫心臟。培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢,。

活動延伸：提供聽診器,，讓幼兒相互聽聽心跳的聲音。選擇易懂的碟片

讓幼兒觀看。

教學(xué)反思

教學(xué)反思：

優(yōu)點：1活動思路較詳細(xì),，清晰,。

2在本節(jié)課中,，大部分幼兒的掌握情況較好,，課堂氣氛很活躍，幼兒的興趣很濃,，整個活動進(jìn)行較流暢。

3給幼兒提供了分組討論,，思考的空間，讓幼兒學(xué)會通過思考,，從中找到答案

4從中培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力,。

缺點：在活動準(zhǔn)備上,，能更加多樣化，能運(yùn)用多媒體更加形象的吸引幼兒,。

幼兒大班主題活動方案實用方案 幼兒園大班主題活動設(shè)計方案完整版篇六

活動目標(biāo)：

1、知道每個人都有自己的屬相,。

2,、能聽懂故事的主要情節(jié)并能簡單概述出來。

3,、了解十二屬相具體有哪些動物表示以及輪換的規(guī)律,。

活動準(zhǔn)備：

1,、老鼠、貓,、牛的手偶各一個，十二屬相輪換的規(guī)或圖片一張或小動物玩具。

2,、故事掛圖《十二生肖》,。

3,、了解家庭成員的屬相。

活動過程：

一,、請幼兒交流屬相，引入主題,。

1、幼兒自我介紹自己或家人的屬相,。

2,、屬相也叫生肖，都是由動物代表的,，為什么要用動物代表呢?引出故事,。

二,、講述故事，幫助幼兒理解故事的主要情節(jié),。

1、教師利用手偶生動地講述《十二生肖》的故事,。提問交流：屬相里面有沒有貓?為什么沒有貓?誰排在了第一?為什么小小的老鼠排在了第一?

2、進(jìn)一步理解故事的主要情節(jié),。

3、幼兒利用老鼠,、貓,、牛的手指玩偶，兩人一組進(jìn)行故事主要情節(jié)的再現(xiàn)和講述,。

三、引導(dǎo)幼兒了解十二屬相的代表動物和十二屬相的輪換規(guī)律,。

1,、利用小動物玩具或教學(xué)掛圖,，了解十二屬相的代表動物。提問交流：有哪些動物被選為屬相?一共有多少屬相?我們一起數(shù)一數(shù),。十二屬相是由自然界的十二種動物：鼠、牛,、虎、兔,、蛇、馬,、羊,、猴,、雞、狗,、豬以及傳說中的龍組成的，屬相的作用就是可以計算年,。

2、了解十二屬相的輪換規(guī)律,。屬虎的小朋友是虎年生的，屬兔的就是虎年生的,，這說明一年有一個屬相,，十二屬相轉(zhuǎn)一圈就需要十二年。十二個屬相就是按照子鼠,、丑牛、寅虎,、卯兔,、辰龍,、巳蛇,、午馬、未羊,、申猴,、酉雞、戌狗,、亥豬的順序排列的,。老師和小朋友一起借助動物玩具或幼兒用書說一說輪換規(guī)律。了解十二屬相的我國特有的民間風(fēng)俗,。

幼兒大班主題活動方案實用方案 幼兒園大班主題活動設(shè)計方案完整版篇七

活動目標(biāo)

1.讓幼兒了解空氣的形態(tài)和用途,。

2.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗,。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5.充分體驗“科學(xué)就在身邊”,，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣,。

教學(xué)重點,、難點

教學(xué)重點：讓幼兒了解空氣的形態(tài)和用途

教學(xué)難點：培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力

活動準(zhǔn)備

1,、 塑料袋,、小氣筒,、小氣球若干、蠟燭,、打火機(jī)、玻璃杯

2,、每個幼兒《我愛學(xué)科學(xué)》(學(xué)前班秋季)1冊

活動過程

一、激發(fā)興趣

1,、出示袋口密封、裝滿空氣的透明塑料袋,，讓幼兒觀察袋子里裝了什么,，給幼兒打開袋子摸一摸、聞一聞,，說說發(fā)現(xiàn)了什么。

2,、教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸,。提問：我們用鼻子吸到了什么?空氣在哪兒?能用眼睛看到嗎?

小結(jié)：塑料袋里裝著空氣,，空氣無色無味，我們看不見摸不著,。

二、找一找空氣在哪里

(1)用小氣筒給氣球充氣

(2)每人拿一個塑料袋自由地抓空氣,。(告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口)

(3)對著氣球吹氣,，盡量不讓氣球落地

提問：(1)你們在什么地方抓到了空氣?引導(dǎo)幼兒感知空氣在我們周圍，到處都有,。

三,、我們需要空氣

(1)啟發(fā)幼兒想象：如果沒有空氣,，人、動物,、植物會有什么感覺和變化?提示幼兒閉上嘴巴，用手指捏著鼻子片刻,，然后說出自己的感受。

(2)給幼兒做實驗：點燃蠟燭后用透明的玻璃杯將蠟燭罩住,，火苗慢慢熄滅。請幼兒想一想火為什么滅了,。

(3)引導(dǎo)幼兒想一想：潛水員和宇航員的服裝為什么是密封的,，還要帶著氧氣筒?

小結(jié)：人、動物,、植物都需要空氣才能生存》

(4)出示課本畫圖，讓幼兒說說人們?yōu)槭裁聪矚g在空氣好的地方休息或游泳,，有什么辦法可以把空氣變好?

師小結(jié)：不在公共場所吸煙，盡量使用交通工具和沒有污染的交通工具,，不隨地亂扔垃圾,，減少工廠的廢水污染，多種樹木花草，就能是我們周圍的空氣更清新,，身體更健康,。

幼兒大班主題活動方案實用方案 幼兒園大班主題活動設(shè)計方案完整版篇八

一、設(shè)計意圖

材料是幼兒在美術(shù)活動中學(xué)習(xí),、創(chuàng)造的中介和橋梁，生活中的材料更容易引發(fā)幼兒濃厚的興趣,，激起創(chuàng)作的靈感,。所以我選擇了日常生活中常見的信封做原材料,，根據(jù)孩子喜歡小動物的特點,，設(shè)計了活動《紙袋玩偶》,，即滿足了幼兒的學(xué)習(xí)需要，又能夠使幼兒在寬松,、自由,、積極向上的氛圍中大膽的發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出形態(tài)可愛的動物形象。

二,、目標(biāo)定位

《綱要》在藝術(shù)教育的目標(biāo)上強(qiáng)調(diào),，要讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,。根據(jù)《綱要》要點和幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，我制定了如下活動目標(biāo)：

1,、利用紙袋通過剪、貼,、畫等技能表現(xiàn)各種動物的形象。

2,、在活動中,，使幼兒的動手能力和協(xié)作能力得到提高,。

3、萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識,，增強(qiáng)探索能力。

一個活動中最能體現(xiàn)課程目標(biāo)的便是活動的重點,，只有抓住重點，才能使整個活動有的放矢,，合理安排活動時間和順序。根據(jù)活動目標(biāo)和幼兒的實際情況,，我將本次活動的重點定位于：利用紙袋通過剪,、貼、畫等技能表現(xiàn)各種動物的形象,。活動難點：使用剪刀,，剪出對稱,、布置合理的動物形象,。

三、活動準(zhǔn)備

物質(zhì)材料是實現(xiàn)活動目標(biāo)的載體,，活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒活動的需要,。為了更好地達(dá)到活動目標(biāo)，我做了如下準(zhǔn)備工作：

1,、信封若干、彩紙,、剪刀,、水彩筆,、膠水

2、教師制作的紙袋玩偶范例四五個

3,、背景音樂

四、說教學(xué)法

(一),、說教法

創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境，從興趣出發(fā),，引導(dǎo)幼兒自主參與，自主地選擇,，這是《綱要》中再三強(qiáng)調(diào)的,。在本次活動中,，我始終堅持這一理念，給孩子創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與自我表現(xiàn)的空間,，允許幼兒自由，常加以激勵和引導(dǎo)性啟發(fā),，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情,，并根據(jù)幼兒的需要適宜地給予指導(dǎo)和幫助。為了讓幼兒在活動中更好地掌握好教材的重點和難點,，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點，我采用的教法主要有：

1,、直觀法：通過欣賞、觀察教師提供的范例,，刺激幼兒的視覺，激發(fā)創(chuàng)作的欲望,。

2、談話法：談話是語言溝通的最基本方式,，談話能帶給幼兒輕松愉快的心情,。

(二)說學(xué)法：在整個學(xué)習(xí)活動中,，始終以幼兒為主體，教師只是支持者,、合作者、引導(dǎo)者,，真正發(fā)揮了幼兒的能動性和創(chuàng)造性。幼兒通過探索,、嘗試和動手操作，創(chuàng)作出形態(tài)可愛的動物玩偶,。

五,、活動過程

1,、教師以帶幼兒參加動物狂歡會的情境出示眾多紙袋玩偶范例，激發(fā)幼兒興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察這些小動物是用什么材料制作的,。將幼兒分成幾組，每組分兩個紙袋玩偶,，讓幼兒觀察、討論這些紙袋玩偶是怎樣制作的,，分析會用到的材料、工具,。用自己的方式記錄下來,，待幼兒觀察討論完畢后,，每組選一名代表介紹自己觀察、討論后的結(jié)果,。

3、每組選一名幼兒到老師這兒領(lǐng)取所需材料和工具,，進(jìn)行紙袋玩偶的制作。

本環(huán)節(jié)中,，老師為幼兒提供了豐富的材料，鼓勵幼兒大膽想象,，制作出漂亮可愛的動物形象,?；顒又薪處煵粩嗟毓膭钣變捍竽憳?gòu)思出獨特新穎、與眾不同的作品,，這就突破了教學(xué)中的難點。通過這一環(huán)節(jié),，幼兒從中獲得成功的體驗，從而增強(qiáng)幼兒的自信心,，增強(qiáng)對美術(shù)活動的興趣，而且自始至終都是幼兒自主選擇材料工具,，探究制作方法,，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位。

4,、幼兒帶著自己制作的動物玩偶和老師一起參加動物狂歡會。教師播放音樂和幼兒一起自由表演,。

活動延伸：

將幼兒的作品展示在作品欄中，在區(qū)域中投放更豐富的材料,，為幼兒提供繼續(xù)創(chuàng)作的機(jī)會,。

幼兒大班主題活動方案實用方案 幼兒園大班主題活動設(shè)計方案完整版篇九

一,、設(shè)計意圖

《彩色的糖果娃娃》選自于小班上期11月教學(xué)主題活動《生活棒棒糖》，在孩子的生活中,，有許多自己喜愛的東西，洋娃娃,，小汽車，新裙子,，小發(fā)夾……不管孩子們的喜好有多么不同，怎么變化,，都有一個共同的最愛,，那就是色彩鮮艷,，形態(tài)各異，味道甜甜的糖果,。孩子經(jīng)常吃糖果，知道糖果是什么樣子的,，是什么味道的，對于糖果有濃厚的興趣,，也積累了一定的生活經(jīng)驗。同時，兩三歲的孩子對于色彩的感知比較敏感,，能辨別幾種不同的基本顏色，并喜歡用色彩表現(xiàn)熟悉的事物,。我以新《綱要》中“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)實經(jīng)驗,，又要貼近幼兒的生活”為依據(jù),，以糖果來開展活動，既貼近幼兒的實際生活,，又能充分激發(fā)幼兒參與活動的興趣，既能很好地感知色彩,，又能輕松學(xué)習(xí)繪畫。在之前的學(xué)習(xí)生活中,，幼兒對紅,、黃,、綠三種顏色已有初步的了解，有一定的經(jīng)驗基礎(chǔ),。《彩色的糖果娃娃》主要讓幼兒對這三種基本顏色有更進(jìn)一步的認(rèn)識,，并能大膽地選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色活動,。

二,、活動目標(biāo)

活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向的作用,。根據(jù)小班幼兒年齡特點和我班孩子現(xiàn)有的實際發(fā)展水平，結(jié)合教材內(nèi)容,，我擬定了知識、技能,、情感三個活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知糖果的色彩，通過與糖果娃娃做游戲,，加深幼兒對紅、黃,、綠三種基本顏色的認(rèn)識,。

2,、引導(dǎo)幼兒參加糖果涂色活動，能大膽選色進(jìn)行涂畫,。

3、引導(dǎo)幼兒初步感受,、體驗涂色的快樂，激發(fā)孩子作畫的興趣,。

三、活動重難點：

一個活動當(dāng)中最能體現(xiàn)活動目標(biāo)的部分便是活動的重難點部分,，如果抓住重點就能使整個活動的進(jìn)程有的放矢,，從而合理地安排活動時間及順序,。根據(jù)小班孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)和活動內(nèi)容，我把活動重點定位在引導(dǎo)幼兒感知色彩,，加深幼兒對紅,、黃、綠三種顏色的認(rèn)識;我班的孩子都是新入園的幼兒,，他們是剛開始接觸美術(shù)活動,，喜歡繪畫，但是對于涂色有一定的困難,，于是我將活動的難點定為引導(dǎo)幼兒大膽選色進(jìn)行涂色活動,。那么，怎樣在活動中抓住重點,，突破難點呢?

首先,，根據(jù)我班孩子的年齡特點和興趣需要，在活動中，我創(chuàng)設(shè)了“到彩糖王國做客”“糖果加工廠”這樣的情境,，讓幼兒能夠產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，積極進(jìn)入到活動中。小班幼兒是在直接的感官體驗和具體的行動中獲得知識經(jīng)驗的,，所以我讓每一位孩子都動起來,，通過看一看、摸一摸,，說一說,、玩一玩、畫一畫,、嘗一嘗等多種方法來獲得對糖果娃娃色彩等多方面的認(rèn)識，感受糖果色彩的美,，這是幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)的最直接,、有效的方法。另外,，教師進(jìn)行啟發(fā)式的提問,，引導(dǎo)幼兒主動感知，也有助于幼兒對顏色有進(jìn)一步的認(rèn)識,。其次,，兩歲多的小朋友是沉浸在自己喜歡的世界里生活的，他們只喜歡在有趣的游戲中去參與學(xué)習(xí),，所以我根據(jù)孩子們的年齡特點,，結(jié)合他們的興趣點，我設(shè)計了“和糖果娃娃做朋友”,，“送糖果娃娃回家”等非常好玩的游戲，讓所有的小朋友都在快樂的游戲中去感受,、體驗學(xué)習(xí)的樂趣,，鞏固對顏色的認(rèn)識,，自然地達(dá)成活動的目標(biāo)。幼兒選色,、涂色這個教學(xué)難點則通過開始部分的游戲奠基和教師的示范講解、個別指導(dǎo)等多種方式,，逐層解決這一難點，同時讓幼兒感受涂色活動的快樂。

四,、活動準(zhǔn)備

活動準(zhǔn)備是為達(dá)成活動目標(biāo)，幫助幼兒有效學(xué)習(xí)而進(jìn)行的,，充分的課前準(zhǔn)備為活動的成功開展提供了可能性,。根據(jù)活動的需要，孩子們需要提前做好對紅、黃,、綠三種顏色的了解，有一定的顏色辨別經(jīng)驗,。環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的重要伙伴,，在孩子與環(huán)境對話的過程中,，孩子能主動地獲得一些有益的經(jīng)驗，所以我提前創(chuàng)設(shè)了“生活棒棒糖”主題墻和“包糖果”區(qū)角游戲。結(jié)合小班孩子的年齡特點,、興趣需要,，我為孩子提供了以下活

動材料：制作了色彩鮮艷,、造型夸張的糖果國王頭飾,，糖果圖,，三種顏色的糖果娃娃的家,，旨在激發(fā)幼兒參與的興趣，引導(dǎo)幼兒感知,、辨別色彩。為幼兒提供了生活中常見的各種糖果,，豐富的作畫工具，包括紅,、黃,、綠顏料,、棉簽，糖果涂色操作紙,，目的是讓每一位幼兒都參與其中,，通過觀察,、游戲,、操作感知色彩，表現(xiàn)色彩,，達(dá)成活動目標(biāo),。

五、活動過程

整個教學(xué)活動分5個環(huán)節(jié)：活動導(dǎo)入,，感知色彩——糖果加工，涂色講解——幼兒操作,，嘗試涂色——展示作品，分享交流——活動延伸,，品嘗糖果,。

(一)活動導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“彩糖王國”，感知糖果的色彩,。

教師以彩糖王國國王的口吻,，用簡短、生動的語言歡迎小朋友來到彩糖王國做客,。通過啟發(fā)式提問“這是什么?你們吃過嗎?什么味道?是什么顏色的?”“在籃子里看到了

哪些顏色的糖果娃娃?”引導(dǎo)幼兒觀察糖果的顏色,，激發(fā)幼兒參與探索的積極性。

在感知糖果的色彩這個環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了兩個游戲加深幼兒對顏色的認(rèn)識,。讓幼兒“和糖果娃娃做朋友”,，請幼兒自選一顆糖果，說出自己和什么顏色的糖果娃娃做朋友,，為下面涂色活動幼兒選色做好準(zhǔn)備,?！八吞枪尥藁丶摇弊尯⒆影凑疹伾珜⑻枪尥匏突丶遥龑?dǎo)幼兒認(rèn)識,、辨別顏色，感知色彩,。

在這一環(huán)節(jié)，我結(jié)合幼兒的生活實際,，以糖果為切入點,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。讓幼兒通過觀察，自己發(fā)現(xiàn)顏色,，認(rèn)識顏色，通過自己的感知,、體驗來加深對紅、黃,、綠三種顏色的認(rèn)識。

(二),、教師創(chuàng)設(shè)“糖果加工廠”的情境,，引導(dǎo)幼兒為糖果涂色,。

這個環(huán)節(jié)在活動中起著承上啟下的作用，一方面要鞏固幼兒對色彩的認(rèn)識經(jīng)驗,，又要引發(fā)下面的涂色活動，為涂色活動做準(zhǔn)備,。我引導(dǎo)幼兒來到“糖果加工廠”，觀察加工好的糖果娃娃衣服的顏色,。請幼兒指一指,，說一說,，哪些是紅色,、哪些是黃色、哪些是綠色?自然就引出了這些糖果娃娃是棉簽,、顏料加工的,。

小班的孩子年齡小,，對于涂色還比較缺乏經(jīng)驗，這就需要教師以講解,、示范幫助幼兒突破難點。那么,，教師要如何進(jìn)行講解和示范呢?根據(jù)小班孩子的學(xué)習(xí)特點，我運(yùn)用了簡短,、有趣的兒歌,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繪畫。如握筆兒歌“三兄弟,，來幫忙,，一起握住棉簽棒”，蘸色兒歌“小棉棒,，吃果醬，蘸一蘸,，舔一舔，香香甜甜不掉醬”,，涂色兒歌

“小公主,，來跳舞,，跳過去，跳過來,，千萬別掉下大舞臺?！?/p>

通過設(shè)置一個為糖果加工廠的情境，會讓幼兒有一個身臨其境的感覺,，很積極地投入到活動中去。教師的示范講解,，也能讓幼兒加深對顏色的認(rèn)識，同時習(xí)得用棉簽涂色的一些簡單的方法,。

(三)、幼兒涂色操作活動,。新《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者和幫助者，活動中力求“形成合作式的師幼互動”,，在這個操作環(huán)節(jié)教師更要注重與幼兒的對話,，和幼兒進(jìn)行互動,、應(yīng)答。引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的顏色,，幫糖果娃娃穿衣服。重點幫助選色,、涂色有困難的幼兒,。這個環(huán)節(jié)占整個活動的大多數(shù)時間，幼兒的涂色能力水平不一,，有的涂得快,，有的涂得慢。完成得快的孩子,，可以先在休息區(qū)進(jìn)一步感知糖果,，感受一下糖果的軟硬,、大小、形狀,，觀察一下糖果包裝紙上的圖案,、顏色，或者看一看書,，等待還沒有完成的幼兒,。

(四)展示糖果，交流作品,。這個環(huán)節(jié)是整個活動的一個小結(jié)和提升，在師幼互動,、幼幼互動中將幼兒獲得的經(jīng)驗進(jìn)行整合、交流,。我主要以談話的方式請幼兒來介紹一下自己的糖果娃娃，給糖果穿上了什么顏色的衣服?向同伴介紹自己的糖果娃娃都有哪些顏色,，是怎樣畫的,。同時,，也欣賞一下同伴的作品，看看別人的糖果有什么不一樣的地方?請幼兒將繪畫成果分類展示在“糖果加工廠”,，則可以給幼兒一個對糖果色彩整體感知的機(jī)會。這一個環(huán)節(jié),，既為了展示幼兒的作品，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作成功感,，又鍛煉幼兒說短句的能力,。最后是整理物品,，雖然小班的孩子還不太會整理物品，但是老師要有意識地引導(dǎo)孩子積極參與到整理活動中來,，讓孩子漸漸地養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,。

(五)、延伸活動：幼兒集體品嘗糖果,，分享糖果的甜蜜滋味。此環(huán)節(jié)給予每位幼兒充足的時間去感知糖果的色彩,，乃至它的形狀、大小,、軟硬，包裝紙上的圖案,，聞一聞它的香味,，品嘗糖果獨特的味道,，獲得對糖果更多的認(rèn)識。同時教師還引導(dǎo)幼兒：甜甜的糖果不能多吃,，容易蛀牙，每天早晚要刷牙,，保護(hù)我們的牙齒,。此環(huán)節(jié)滲透了科學(xué)、健康等領(lǐng)域多方面的內(nèi)容,，讓幼兒對糖果的認(rèn)識更為深刻,、全面,。

幼兒大班主題活動方案實用方案 幼兒園大班主題活動設(shè)計方案完整版篇十

一、教材分析及設(shè)計意圖：

幼兒對動物總是情有獨鐘,，樂意畫可愛的他們，更愿意想象出不同的他們,，深海里的怪魚,，特別能激起幼兒想象的沖動,，因為無人到達(dá)的深海神秘莫測，令孩子向往好奇而怪魚能使孩子突破常規(guī)思維,，充分的想象,。學(xué)習(xí)過程中讓孩子根據(jù)想象變化魚的外形,，為創(chuàng)造性地表現(xiàn)創(chuàng)造了條件;最后讓孩子在模擬“海”的環(huán)境中與同伴,、老師、環(huán)境相互作用,，大膽表現(xiàn),，則會讓孩子們體會到探索的快樂、成功的喜悅,。

活動設(shè)計中,，我一方面充分利用和調(diào)動孩子已有的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和水平,，用大膽的圖案和線條表現(xiàn)魚兒的外形特征和動態(tài);另一方面,，結(jié)合大班孩子的想象力、學(xué)習(xí)力比較強(qiáng)的特點將,，我創(chuàng)造,、想象作為活動的一個延展點，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作樂趣,。

二,、說活動目標(biāo)及重難點

根據(jù)大班幼兒的年齡特點及本班實際情況，確定本次目標(biāo)為：

1,、用線描畫的方法表現(xiàn)怪魚的形狀和特征,。

2、大膽設(shè)計圖案進(jìn)行裝飾,，豐富畫面背景,。

三、說經(jīng)驗準(zhǔn)備

深海魚圖片,，線描畫“深海里的怪魚”范例

四,、說過程：

一、導(dǎo)入

今天柯老師給你們帶來了一條奇怪的魚,，你們看看它奇怪在什么地方?

幼：沒有顏色,，花紋

師：對了這是一條深海里的怪魚，它不敢出來找它朋友玩,，因為它覺得它身上沒有任何花紋,，不漂亮，那你們覺得用什么線條,，什么圖案來裝飾它身上的花紋呢?

幼：+

(這一環(huán)節(jié)我主要目的是為了讓幼兒了解怪魚的特征,，知道怪魚的含義,，激發(fā)幼兒的探索能力)

二、教師示范畫

今天老師給小朋友帶來了一些柯老師用圖案,，線條來裝飾的怪魚,，你們覺得柯老師畫的這些怪魚都長的一樣嗎?它們什么地方不一樣?

如果請你們來設(shè)計，你會用什么樣的線條,，圖案來裝飾這條怪魚呢?

幼：自由發(fā)揮

接下來也請小朋友用線條圖案來裝飾這條怪魚,，你學(xué)會用什么線條，圖案裝飾就用什么線條,，圖案來裝飾,。(你們在畫怪魚的輪廓要畫的大，不要畫的太小)

(這一環(huán)節(jié)主要是為了讓幼兒觀察老師畫的圖片里面圖案不一樣,，然后讓幼兒大膽的創(chuàng)作自己的畫)

三,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

四,、點評

五,、活動延伸：可將材料放回美工區(qū)，讓幼兒觀察創(chuàng)作,。

幼兒大班主題活動方案實用方案 幼兒園大班主題活動設(shè)計方案完整版篇十一

活動目標(biāo)

1,、了解垃圾分類的方法。

2,、體驗制作垃圾標(biāo)志的樂趣,。

3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習(xí)慣,。

教學(xué)重點,、難點

次課的重點是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學(xué)習(xí)分類,。

本次課的難點是要求孩子制作垃圾分類的標(biāo)志,。

活動準(zhǔn)備

u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁、電子互動白板,、a4紙,、畫筆、透明膠帶,、剪刀垃圾桶

活動過程

一,、開始環(huán)節(jié)

1、談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

師：看看老師給你們帶來了許多好玩的東西?(出示垃圾袋內(nèi)準(zhǔn)備好的垃圾)

師：對，這些都是我們生活中常見的垃圾?，F(xiàn)在我們要用這些垃圾來玩一個好玩的游戲,，小朋友想想這些垃圾可以怎么玩?

師：那我們一起來玩玩吧,。(打開u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁之游戲----垃圾分類)

二、基本環(huán)節(jié)

1,、幼兒討論垃圾分類的作用,。

(1)提問：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?(請小朋友分組討論)

師：既然垃圾分類這么重要，那我們在丟垃圾時就要將同類的垃圾丟在一起,，那該怎樣區(qū)分呢?(引導(dǎo)幼兒按垃圾特征進(jìn)行分類：瓶瓶罐罐,、紙類、廚余,、一般垃圾)

2,、出示垃圾桶，啟發(fā)幼兒制作垃圾分類的標(biāo)志,。

師：(出示一個垃圾)這個垃圾應(yīng)該放在哪個垃圾桶呢?怎樣區(qū)分垃圾桶呢!我們一起來給垃圾桶做一個標(biāo)志,。

3、制作垃圾分類的標(biāo)志,。

師：小朋友可以根據(jù)自已的愛好對標(biāo)識做設(shè)計,，分組進(jìn)行討論。制作成功后請各組將自己的標(biāo)識分貼到幼兒園每個班級及公共垃圾桶上,。

三,、結(jié)束環(huán)節(jié)

師：寶貝們今天太棒了,，不光自己學(xué)到了垃類的相關(guān)知識,，還做了一件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級制作了垃圾分類的標(biāo)志，比如：__的標(biāo)志是收集紙類的,，dd的標(biāo)志是收集瓶罐的,。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動中,，我們的環(huán)境才會更美好,。

延伸活動：

請小朋友回家和家長分享垃圾分類的心德，并和家長一起在家執(zhí)行垃圾分類,。

幼兒大班主題活動方案實用方案 幼兒園大班主題活動設(shè)計方案完整版篇十二

活動目標(biāo)

1,、知道心臟是人體重要的器官,，了解心跳與身體健康的關(guān)系。

2,、懂得保護(hù)心臟的正確方法。

活動準(zhǔn)備

1,、心臟圖片2,、聽診器

活動過程

一、感知心臟的特征

1,、引導(dǎo)幼兒觀察心臟圖片。

2,、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置，并將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動,。

二、讓幼兒了解心臟的功能,。

心臟是身體的重要器官,，它像人身體的發(fā)動機(jī)，日夜不停地跳動,，這樣將血液送到全身各個地方，

使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,，使我們的身體保持健康。

三,、看一看，摸一摸

讓小朋友觀看自己手背,、腕部,，看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈,，摸一摸腕部跳動的是動脈。

四,、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動后的變化：

教師帶領(lǐng)小朋友跑兩分鐘,，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動,，摸摸動脈與安靜時有什么不同。

(心跳變快,，脈搏也快，而且比剛才更有力。)

五,、心臟的保護(hù)：

心臟是我們?nèi)梭w的重要器官，心臟停止了跳動,，人就會死亡,，所以要很好地保護(hù)心臟,。

六、啟發(fā)小朋友說出：

鍛煉身體能使心臟健康,，但又不能長時間做劇烈的運(yùn)動，否則心臟會勞累,。

發(fā)熱或害怕時,，心跳加快,。因此，不要看恐怖的動畫片,，發(fā)燒時要及時治療,，睡覺時不要趴著睡,。

幼兒大班主題活動方案實用方案 幼兒園大班主題活動設(shè)計方案完整版篇十三

游戲目的：

1、 訓(xùn)練觀察能力,，手眼協(xié)調(diào)能力及擊中目標(biāo)的準(zhǔn)確性,。

2,、 訓(xùn)練手上力量，全身動作的協(xié)調(diào)性,。

3,、 體驗民間游戲的樂趣，喜歡健康,、益智的民間游戲。

游戲玩法：

1,、幼兒自由結(jié)伴,、自主商量需要投入豆腐果的數(shù)量。(例如,，每人出五個)

2、把豆腐果擺在地上,。

3,、幼兒按自主商量的方法決定誰先打,。(例如：包剪錘、手心手背【三人以上】,、出手指【兩個人決定輸贏或先后,。有種民間說法叫做“劃雞叫螞蟻”】等決定)

4,、按決定的次序，用自己手中另外一個豆腐果擊打地上任意一個豆腐果,，(教案:出自：屈老師:教案網(wǎng))把地上的豆腐果打翻面即屬于自己所贏的拾起來,，如果打不翻,，則不能拾起來。下一個幼兒繼續(xù),。不論贏與不贏,，一個人一輪只有一次擊打機(jī)會。

5,、 游戲按次序循環(huán)反復(fù)，直到地上的腐果被打翻撿完為止,。

6,、比一比,，誰贏得豆腐果多。自由組合,，反復(fù)游戲,。

幼兒大班主題活動方案實用方案 幼兒園大班主題活動設(shè)計方案完整版篇十四

活動目標(biāo)：

1、通過文藝匯演,、智力搶答,、分組比賽等形式，讓幼兒感受過節(jié)的愉悅,，體驗節(jié)日的氣氛,。

2、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節(jié),，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望,。

3,、以匯餐的形式體驗分享的快樂，并提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛(wèi)生與整潔,。

活動準(zhǔn)備：

將幼兒分成紅、黃,、藍(lán)三隊,，幼兒事先制作三種顏色的花，并佩戴好按區(qū)域入座,。

教師與幼兒布置好活動室。

排練文藝節(jié)目,。

準(zhǔn)備以下物品：照相機(jī),、膠卷,、水果、幼兒自帶食品,、節(jié)目所需道具、神秘禮物,。

安排主持人：教師與幼兒

活動過程：

一,、全體幼兒合唱：《六一的歌》

主持人：小朋友,，明天就是“六一”了，是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節(jié)”,，小朋友過節(jié)高興嗎!(高興)好，下面咱們一起高唱“六一的歌”,，唱完以后，咱們一起說“過節(jié)了!ok?”(ok)

二、歌曲聯(lián)唱：

紅隊―――《我是草原小牧民》

黃隊―――《勤快人和懶人》

藍(lán)隊―――《不再麻煩媽媽》

主持人：小朋友,，今天咱們以友誼賽的形式過“六一”，希望小朋友都能發(fā)揮出水平,，過一個快快樂樂的“六一”,。好,，下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》，紅隊隊長于子瑤指揮,。(依次黃隊、藍(lán)隊)

三,、腦筋急轉(zhuǎn)彎(規(guī)則：最先答對者獲神秘禮物一份)

主持人：小朋友,，下面咱們來玩一個智力游戲,，看看誰最聰明，老師來出幾個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”誰第一個答對,，誰便可得神秘禮物一份。

打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》《送我一枝玫瑰花》

主持人：小朋友還記得打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》嗎?咱們今天是紅,、黃,、藍(lán)三隊,，所以就可以把它改名為《紅黃藍(lán)三隊聯(lián)合起來》，讓我們一起來表演吧!(隨后,，表演《送我一只玫瑰花》)

五,、拼音大比拼：每組五次機(jī)會，勝利的一組每人得粘貼畫一張。

主持人：咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了很多的拼音字母,，我知道咱們班有許多小朋友學(xué)得都很好，下面咱們就來一個“拼音大比拼”,，老師出示卡片,，在兩分鐘內(nèi)哪一組說得又快又好，哪一組就獲勝,，你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫,。好，比賽開始,。

六,、舞蹈：《青春舞曲》

主持人：請欣賞優(yōu)美的舞蹈《青春舞曲》

七、開心辭典：每組答題(內(nèi)容多為數(shù)學(xué)和常識方面)分必答和搶答,，答對者得神秘禮物

主持人：小朋友,，下面這個游戲叫“開心辭典”，每組回答老師的問題,，分為必答和搶答,，答對一題得十分，看哪一組得的分,。

八,、歌曲合唱：《小海軍》

主持人：咱們班有許多小朋友的理想是當(dāng)一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)

九,、室內(nèi)游戲：做反動作，三組依次聽老師口令,，五次之后哪一組人數(shù)最多,，哪一組獲勝,。

主持人：下面這個游戲是看小朋友反應(yīng)力,，名字叫“做反動作”,，咱們先試一下，(教師與幼兒先練習(xí)一次,，活動開始)

十、英語律動

主持人：英語是一種非常重要的語言,，希望小朋友以后都能好好學(xué)英語,，現(xiàn)在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧!

今天的活動到此結(jié)束，希望小朋友能像今天一樣天天快樂!