當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園教師個(gè)人聽(tīng)課心得體會(huì)總結(jié)篇一

備好課是上好課的前提，備課是必要的,，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。課堂教學(xué)是一種有目的,、有意識(shí)的教育活動(dòng),，它是課堂教學(xué)的基本特性，是保證教學(xué)質(zhì)量的基本要求,。教師在課前必須對(duì)教學(xué)目的,、任務(wù)和過(guò)程有一個(gè)清晰、理性的思考和安排,。

要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，采用不同的教學(xué)方法，就低年級(jí)學(xué)生而言,。

在認(rèn)識(shí)問(wèn)題的層面上,，學(xué)生能用簡(jiǎn)單樸實(shí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言回答老師的提問(wèn)，達(dá)到目的就行，低年級(jí)教學(xué)在游戲與活動(dòng)中更要注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的把握,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，數(shù)學(xué)課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。但部分教師為追求方式而方式的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，不能使新的教學(xué)方式發(fā)揮真正有效的作用。

良好的習(xí)慣,，是一個(gè)人走向成功人生的保障,。特別是一、二年級(jí)應(yīng)以組織教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,。

幼兒園教師個(gè)人聽(tīng)課心得體會(huì)總結(jié)篇二

很高興，也很有幸能聽(tīng)劉園長(zhǎng)的講座,，聽(tīng)完劉園長(zhǎng)的講座,，自己真正又學(xué)到了許多!

一個(gè)幼兒教師要有健康和良好的教育技能。健康不僅只有身體的健康,，而且也要有心理的健康,。教育技能要有較強(qiáng)的教學(xué)能力，良好的師德,。劉園長(zhǎng)從“一個(gè)目標(biāo),，兩個(gè)意識(shí)，三個(gè)原則,，四個(gè)觀念，五個(gè)問(wèn)題”對(duì)我們進(jìn)行一一講解,。樹(shù)立“一個(gè)目標(biāo)”自己要明確立一個(gè)目標(biāo)從語(yǔ)言,，科學(xué)，藝術(shù)等等下手,，進(jìn)行學(xué)習(xí)教學(xué),，促進(jìn)幼兒心身健康成長(zhǎng)，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,。

用自己的基礎(chǔ)知識(shí),，專(zhuān)業(yè)技能，來(lái)啟迪開(kāi)發(fā)孩子的思維和動(dòng)手能力。我覺(jué)得幼兒教師要有較強(qiáng)的事業(yè)心,，責(zé)任心,，合作精神與溝通能力。增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”,，有句話(huà)說(shuō)的好“活到老,，學(xué)到老”，知識(shí)是無(wú)止境的,，何況當(dāng)今是知識(shí)時(shí)代,，自己更要確立終身學(xué)習(xí)的精神?？纯醋约簩W(xué)校的幾位姐姐,，阿姨吧!學(xué)學(xué)他們的精神吧，也學(xué)學(xué)他們那種不服輸?shù)木?在自己崗位上要愛(ài)崗敬業(yè)懂得奉獻(xiàn),，以孩子為中心,，以幼兒為主體。而且要有創(chuàng)新精神,，教育也要與時(shí)俱進(jìn)嘛!現(xiàn)在中央開(kāi)得兩會(huì)也在關(guān)注教育,，教育中長(zhǎng)期計(jì)劃綱要，也提到了教育,，學(xué)前教育也頗受關(guān)注,，自己即將作為一名幼兒教師，也要真正關(guān)注政治,。遵循“三個(gè)原則”,，愛(ài)崗敬業(yè)，以人為本,，創(chuàng)新,，正是這三點(diǎn)!

樹(shù)立“四個(gè)觀念”：

1、人才觀,，當(dāng)今世界真正需要人才,，對(duì)社會(huì)有用的人才。自己常常想自己是不是社會(huì)所需呢?我覺(jué)得擁有一技之長(zhǎng)的人,，是不會(huì)被社會(huì)所淘汰的,，但品德更是評(píng)價(jià)人的第一標(biāo)準(zhǔn)，而我自己更要做德才兼?zhèn)涞娜?

2,、管理觀,，學(xué)會(huì)管理自己，也要恰當(dāng)?shù)娜ス芾硭恕?/p>

3,、教育觀,，教育面前，人人平等，尊重每個(gè)人受教育的權(quán)利,，尊重孩子,，相信每個(gè)孩子是最棒的!

4、發(fā)展觀,，教育也要用發(fā)展的眼光去看待,，與時(shí)具進(jìn)。自己以前對(duì)于政治不是太關(guān)心,，但現(xiàn)在即將踏入幼兒園的自己,，也要多多關(guān)心關(guān)注政治。

5,、掌握五個(gè)技能,，學(xué)會(huì)觀察與評(píng)估幼兒的技能;自己要做好家長(zhǎng)的工作，記住家長(zhǎng)的電話(huà),，熟記孩子的名字;學(xué)會(huì)組織幼兒的技能,，我覺(jué)得幼兒園一日活動(dòng)都是教育;創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的技能，我覺(jué)得幼兒園室內(nèi)裝飾和布置,，需要良好的專(zhuān)業(yè)技巧,，為幼兒打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;學(xué)會(huì)培養(yǎng)幼兒常規(guī)的技能，在生活中是媽媽?zhuān)螒蛑惺腔锇?，學(xué)習(xí)中是教師,。真的劉園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)真是太豐富了!對(duì)于她的學(xué)習(xí)歷程，工作歷程,，又是那么的成功和羨慕!

聽(tīng)著劉園長(zhǎng)的精彩演講,，看著_幼兒園報(bào)，我對(duì)幼兒園充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想!我相信“一份耕耘,，一份收獲”,，我將懷著我滿(mǎn)腔的熱情，去投身于我的幼兒教育事業(yè)中!加油!

幼兒園教師個(gè)人聽(tīng)課心得體會(huì)總結(jié)篇三

前一段時(shí)間有幸參加了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽(tīng)課活動(dòng),這次聽(tīng)課中我學(xué)習(xí)到了很多.參賽的老師們都非常的優(yōu)秀,充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的學(xué)習(xí),讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中.下面我就聯(lián)系我們的日常教談一下我這次聽(tīng)課的收獲,以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方:

一,、運(yùn)用簡(jiǎn)單的游戲提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣.

以前上公開(kāi)課的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)準(zhǔn)備比較花俏,以此來(lái)吸引幼兒的注意力,相信很多老師們也都走入過(guò)這個(gè)誤區(qū).但是看到小班體育課《小螞蟻》這節(jié)課的時(shí)候我感覺(jué)眼前一亮.這節(jié)課的執(zhí)教老師從頭到尾就是讓小朋友在游戲中練習(xí)向前爬,向后退,橫著爬,轉(zhuǎn)圈爬.整節(jié)課,孩子們?cè)谳p松的音樂(lè)下一直扮演著小螞蟻和媽媽一起變著法的練習(xí)爬的動(dòng)作,玩的既高興,還鍛煉了身體的各個(gè)部位,讓人看著也很舒服.我覺(jué)得不管是在日常的教學(xué)中,還是公開(kāi)課的時(shí)候我們都應(yīng)遵循簡(jiǎn)潔這一原則,充分利用游戲調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓游戲成為課堂的主題讓孩子在游戲中得到鍛煉.

二,、精選活動(dòng)課題,找準(zhǔn)適合幼兒學(xué)習(xí)的方法.

在聽(tīng)課的時(shí)候有兩節(jié)課的讓我感受頗深,一節(jié)是中班的社會(huì)課《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》還有一節(jié)是大班的語(yǔ)言活動(dòng)《猜猜我有多愛(ài)你》.在《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》這節(jié)課上老師從讓孩子認(rèn)識(shí)交通開(kāi)始,讓孩子認(rèn)識(shí)并記住交通標(biāo)志,特別在紅綠燈的時(shí)候老師講了一個(gè)故事讓孩子和我印象深刻.聽(tīng)了這堂課后我想每個(gè)人都能遵守交通規(guī)則的話(huà)像甘肅省這樣的事情就不會(huì)發(fā)生了這些弱小的生命就不會(huì)這樣沒(méi)有了.老師利用圖片讓孩子認(rèn)識(shí)了各種各樣的安全標(biāo)志,并利用課件讓幼兒認(rèn)識(shí)并加強(qiáng)記憶.回想自己在教學(xué)中只是枯燥的教給孩子強(qiáng)加給孩子讓他們記憶.欣賞這幾課后我覺(jué)得自己在以后的教學(xué)中還有很多需要改進(jìn)的地方.而《猜猜我有多愛(ài)你》這節(jié)語(yǔ)文課中,老師充分運(yùn)用課件讓孩子體會(huì)兔媽媽和小兔子的愛(ài),形象生動(dòng)的動(dòng)作讓孩子和優(yōu)美的故事讓孩子們懂得了要愛(ài)自己的爸爸媽媽,讓孩子懂得感恩.

三、把時(shí)間空間充分的留給孩子,給孩子動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)在這一天的聽(tīng)課中,我充分的感受到了孩子們擁有的自由,孩子們?cè)谏险n的時(shí)候能暢所欲言,充分的發(fā)揮自己的想象能力和動(dòng)手能力.在《桔子變變變》這節(jié)課上,老師發(fā)給孩子們由桔子變成的圖形讓孩子的充分發(fā)揮想象做出自己喜歡的東西,孩子很喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)并且做出了很多意想不到的物體,如:坦克,各種小汽車(chē),各種小動(dòng)物,孩子們的想法及動(dòng)手能力讓我覺(jué)得自己平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中太疏于孩子創(chuàng)新及動(dòng)手能力的培養(yǎng).欣賞了本堂課我覺(jué)得老師給了孩子充分的時(shí)間讓孩子能在動(dòng)手實(shí)踐中得到鍛煉.

三,、從孩子的角度出發(fā),設(shè)計(jì)好活動(dòng)流程在我們的教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常有這樣的事情,有些課,孩子們上了一半好多孩子就已經(jīng)沒(méi)有了剛開(kāi)始的興致了.當(dāng)看完了《小螞蟻》和《小青蛙找家》這兩節(jié)活動(dòng)課的時(shí)候我覺(jué)的很有啟發(fā).我覺(jué)得之所以孩子們沒(méi)有了興致,是因?yàn)槔蠋煕](méi)有設(shè)計(jì)好活動(dòng)流程.在《小螞蟻》這節(jié)課上,老師就鍛煉了孩子們爬的能力,整個(gè)過(guò)程就是爬,,但是孩子們整節(jié)課都玩的很盡興,沒(méi)有一個(gè)孩子有絲毫的懈怠,因?yàn)樗麄冎?前面有更好玩的在等待著他們.老師通過(guò)讓幼兒運(yùn)食物回家對(duì)孩子進(jìn)行爬的鍛煉,可以說(shuō)每當(dāng)孩子們完成了一個(gè)目標(biāo),因?yàn)榭吹阶约旱某晒?讓孩子們自信心滿(mǎn)滿(mǎn),所以這節(jié)課,孩子們的興致很高.與此同時(shí)《小青蛙找家》這節(jié)課上,老師從聽(tīng)音樂(lè),到識(shí)譜唱歌,到小青蛙找家,活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)的非常的流暢,老師的引導(dǎo)語(yǔ)言也非常的到位,孩子們玩中學(xué),學(xué)中玩,非常的盡興,老師簡(jiǎn)單教,孩子輕松學(xué),孩子們的興趣就是這樣被培養(yǎng)出來(lái)了,在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動(dòng)流程的設(shè)計(jì),這就要求老師們?cè)诨顒?dòng)的設(shè)計(jì)上多下一些功夫,在這節(jié)課中老師還對(duì)歌曲進(jìn)行了創(chuàng)編讓幼兒帶著不同的頭飾找家,孩子去歌曲加深了記憶,讓一節(jié)簡(jiǎn)單的活動(dòng)課變成孩子快樂(lè)的游戲,也讓孩子懂得了愛(ài).

幼兒園教師個(gè)人聽(tīng)課心得體會(huì)總結(jié)篇四

在玉田三中觀摩了兩位老師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，半天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)我收獲很大，下面就這半天的聽(tīng)課情況談點(diǎn)自己的感 受,。

教師在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標(biāo)明確,，能為教學(xué)服務(wù),。通過(guò) 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感覺(jué)數(shù)學(xué)是有趣的。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)知和情感的結(jié) 合,。每一個(gè)學(xué)生都渴望挑戰(zhàn),，渴望挑戰(zhàn)帶來(lái)的成功，這是學(xué)生的心理 共性,。成功是一種巨大的情緒力量,，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)求知的心理 沖突，因此,，教師在課堂教學(xué)中,，要有意識(shí)地 設(shè)各種情境，為學(xué)生 提供挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),，不失時(shí)機(jī)地為他們走向成功,。

教學(xué)課件制作精良， 充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要 作用,，從課題材料的搜集上和視聽(tīng)效果上,，都非常富有創(chuàng)意，如花似 錦,，引人入勝,，而且都非常貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué),。體現(xiàn) 了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，運(yùn)用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀， 充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得牢固掌握,。

教師的教學(xué)語(yǔ)言也是至關(guān)重要的,，不但要有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)用 語(yǔ)，讓學(xué)生聽(tīng)懂理解知識(shí),，而且教師要有及時(shí)的課堂評(píng)價(jià),，隨時(shí)關(guān)注 了學(xué)生的情感，多表?yè)P(yáng)來(lái)能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，把枯燥,、呆板的課堂 教學(xué)改變了,，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了孩子的求知 欲,。尤其是在聽(tīng)課過(guò)程中,，我更加深刻的體會(huì)到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方 法的與眾不同， 我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個(gè) 老師都精心的設(shè)計(jì)每一堂課,，從板書(shū),、圖片,、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與 熱情都值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí),， 在他們的課堂上很少有見(jiàn)到不學(xué)習(xí)的 孩子,，因?yàn)樗麄兌忌钌畹乇焕蠋煹恼n所吸引著。

在教學(xué)中要注重加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生通過(guò)明確分工,，協(xié)調(diào) 配 合，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實(shí)踐和探究,，讓學(xué)生自己找出答案或 規(guī)律,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力，體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過(guò)程,。 以上是我聽(tīng)數(shù)學(xué)課的幾點(diǎn)心得體會(huì),， 因?yàn)楦骺频慕虒W(xué)理念都是相 通的，我以后要把通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，用到自己的信息技術(shù) 實(shí)際的教學(xué)工作中,，讓自己的課堂也更加活躍起來(lái)，真正讓學(xué)生在快 樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí),。充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)課的教學(xué)中來(lái),，從而切實(shí) 感受到了數(shù)學(xué)課的魅力！充分體現(xiàn)”教師以學(xué)生為主體,，學(xué)生是 學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。

幼兒園教師個(gè)人聽(tīng)課心得體會(huì)總結(jié)篇五

4月23日上午,，我有幸觀摩聽(tīng)取了我市海洪幼兒園4位老師的公開(kāi)課。老師們熱情,、細(xì)致,、耐心的教學(xué)態(tài)度，各具特色的教學(xué)風(fēng)格,，給我留下了深刻的印象,，同時(shí)也給了我很多的啟迪。

下面是我的一些聽(tīng)課體會(huì)：

第一節(jié)活動(dòng)是大班科學(xué)《會(huì)跳舞的紙動(dòng)物》,。

在活動(dòng)中,，老師很好地把一堂生動(dòng)活潑、充滿(mǎn)自主探索的科學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)在了我們面前,，活動(dòng)一開(kāi)始,，教師便以神秘的口吻----幫助小熊找回魔仙小魚(yú)來(lái)緊緊抓住幼兒心理展開(kāi)活動(dòng)，接著以猜想—驗(yàn)證—得出結(jié)論為主線(xiàn),，層層遞進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣,，讓孩子們自由猜想-----哪種紙質(zhì)的小金魚(yú)會(huì)跳筋斗舞，便是魔仙小魚(yú),。帶著問(wèn)題，幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，充分給孩子提供自由探索的空間,。同時(shí)，在活動(dòng)中結(jié)合幼兒分組記錄方式,，在 合作重完成記錄,，學(xué)習(xí)自我判斷能力，而記錄表的設(shè)計(jì)既關(guān)注到了幼兒的 個(gè)體差異,，又便于老師評(píng)價(jià),。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的教育理念,。最后,，教師運(yùn)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言和肢體表演解釋了描圖紙吸水性強(qiáng)，透氣性弱的原理,。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)流暢,，老師引導(dǎo)到位，孩子們?cè)?玩中學(xué),，學(xué)中玩,，把深?yuàn)W的科學(xué)道理變得淺顯易懂，幼兒輕松掌握,，效果很好,。

第二節(jié)活動(dòng)是小班奧爾夫音樂(lè)----小毛巾

老師甜美的聲音，自然大方的教態(tài),，貼近幼兒的談話(huà)方式自然的融入了孩子們中間,，與孩子們一起邊聽(tīng)音樂(lè)，邊表演,，整個(gè)活動(dòng)活而不亂,，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。

第三節(jié)活動(dòng)是小班數(shù)學(xué)《五只猴子》

雖說(shuō)數(shù)學(xué)是抽象的,，幼兒難以掌握,，可是這一節(jié)活動(dòng)孩子們卻始終興趣盎然積極地參與。我從以下幾點(diǎn)來(lái)分享這節(jié)課的精彩之處：首先,，整節(jié)活動(dòng)把音樂(lè)和數(shù)學(xué)巧妙結(jié)合,，孩子們興趣很高，在音樂(lè)環(huán)境中找到快樂(lè),，目標(biāo)順利完成,，是這次活動(dòng)的 最大亮點(diǎn),。其次教具制作形象生動(dòng)，有一種身臨其境的感覺(jué),，誘人的香蕉,，調(diào)皮的小猴，逼真的大樹(shù),，深深地吸引了孩子們,，很快投入到了活動(dòng)中。

第四節(jié)活動(dòng)是中班認(rèn)識(shí)彈性

老師準(zhǔn)備得很充分,，尤其是一開(kāi)始的彈簧娃娃很受小朋友的喜歡,，通過(guò)學(xué)本領(lǐng)，凸顯了彈簧的特性,。但我感覺(jué)整個(gè)活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)多,，感知彈性，彈簧稱(chēng)的應(yīng)用可以分兩次活動(dòng)進(jìn)行,，便于幼兒掌握,。

總之，這次的聽(tīng)課,，我有很大的收獲,，對(duì)我今后的工作有很大的幫助。