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教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇一
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個春秋,。平時能勤于學(xué)習(xí),善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng),,努力成為一名反思型教師,,科研型教師,我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃
一,、自我分析
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實(shí),,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),;與同事關(guān)系融洽,,能和同事和睦相處,樂于助人,;善于接受別人的不同意見,,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識,;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
(二)個人存在問題
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,,教育教學(xué)手段和方法略顯落后,,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高,;駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、和對他們的調(diào)查研究,教育科研方面,,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)
1,、教育理念得到更新,,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。
2,、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,,掌握基本的教學(xué)規(guī)律,,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,,構(gòu)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,樹立正確的教育質(zhì)量觀。
4,、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,,使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時俱進(jìn)”的新型教師,。
三。規(guī)劃措施
(一),、師德方面:
作為一名教師,,本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,做到既教書又育人,。嚴(yán)格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對教師的要求,遵守學(xué)校規(guī)章制度,,規(guī)范自己的道德言行,,不斷提高自身的師德素質(zhì)。
(二),、專業(yè)知識學(xué)習(xí):
1,、讀書: 認(rèn)真制定好三年讀書計(jì)劃,并嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,,三年至少閱讀6本,并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,,認(rèn)真閱讀學(xué)?,F(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志,不斷提高自己的師德修養(yǎng),,豐富自身的人文底蘊(yùn),。
2、聽課:積極爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動,,虛心向他人學(xué)習(xí),多和他人溝通和交流,,不斷充實(shí)自己,,每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié),積極參加各級各類組織的教研課,、觀摩課活動,,爭取取得好名次。
3,、反思和交流: 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,,認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思,利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié),。
4,、培訓(xùn)進(jìn)修:積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),,努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí),,各項(xiàng)考核和測試確保合格。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,,并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。
六、專業(yè)技能提高
1,、積極報(bào)名參加各級各類教育教學(xué)競賽,,認(rèn)真準(zhǔn)備,力爭好成績,。
2。在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時的教學(xué)中,,在平常課中開展研究,對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),,平常課鍛煉出了水平,公開課競賽課才更能把握好機(jī)會,。
3,、積極學(xué)習(xí)新課程,鉆研新教材,,上好每一節(jié)課,,打造有效課題,備好個案,、熟練運(yùn)用多媒體,,課件的制作、試卷編制等的綜合能力,。
4,、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,,不斷提高論文質(zhì)量,每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表,。
在未來的三年里,,我將珍惜一切機(jī)會,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué),。
教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇二
一,、 環(huán)境分析
我校是一所只有半年歷史的新學(xué)校,深受各級領(lǐng)導(dǎo)和周圍群眾的關(guān)注,,這里的孩子比較淳樸,,很多都是外來工子女,家長的教育思想與觀念比較落后,,多數(shù)孩子缺乏家庭的監(jiān)管和正確引導(dǎo),,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性與學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待提高。
二,、 個人分析
我20xx年畢業(yè)于寧夏大學(xué),,于同年8月踏上教育教學(xué)崗位,至今還只有兩年半的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,但我忠愛著黨的教育事業(yè),,熱愛學(xué)生,工作踏實(shí),,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,在工
作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,,樂于助人;善于接受別人的不同意見,,虛心向他人學(xué)習(xí);
三、 三年發(fā)展目標(biāo)
(一)讀書中求進(jìn)步
堅(jiān)持閱讀,,積極進(jìn)取,,轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真參加每一次教育理論學(xué)習(xí),,珍惜每次教師培訓(xùn)的機(jī)會,,認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。同時積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,,不斷拓寬自己的知識視野,增加自己的知識儲備,,在做中學(xué),、學(xué)中做,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自己在教育教學(xué)能力上,、教研水平上有質(zhì)的飛躍。
(二)實(shí)踐中求發(fā)展
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程實(shí)施方案,,深刻領(lǐng)會其中的精神,,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等設(shè)計(jì)并開展有針對性的有效的教育教學(xué)活動,。讓學(xué)生真正學(xué)有所得,,健康成長,。在完成日常教學(xué)工作的同時,,經(jīng)常寫教學(xué)反思。通過多種渠道進(jìn)行自學(xué),,在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,,勤反思,勤動筆,。積極參加各種聽,、評課活動,組織高質(zhì)量的教研活動,,提高自己的教研能力和教學(xué)能力,。
除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外,我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,,向教育名師教育專家學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好經(jīng)驗(yàn)和方法,汲取優(yōu)秀課堂教學(xué)方法和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以彌補(bǔ)自身的不足之處,,力求不斷地提高自己的教學(xué)水平,。
(三)科研中求突破
在教育科研方面,,我存在教育科研知識缺乏、教育科研能力弱等問題,,因此,,我要珍惜每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會。首先,,不斷進(jìn)取,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)識到教育科研的現(xiàn)實(shí)意義,,不斷提高自己的理論水平和思想素養(yǎng);其次是要經(jīng)常進(jìn)行自我反思,,重構(gòu)自己對教育教學(xué)理論與實(shí)踐的基本看法,不斷提高自身開展教育科研的興趣和能力,。
具體階段目標(biāo):
第一學(xué)年:
1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,提升自己的師德修養(yǎng),,經(jīng)常翻閱一些有關(guān)教育類,、心理學(xué)等書籍,,完善自己的知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng),。爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力建構(gòu)自己的專業(yè)知識體系,。
2,、關(guān)注兒童的心理,做好個案教育,,及時總結(jié)反思教育有效性,。
3、積極參加學(xué)校組織的講課,,聽課,,評課活動,在實(shí)踐反思中提升教育理念,、在交流探討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
第二學(xué)年:
1、積極參加學(xué)校和上級組織的教學(xué)研究活動,,在活動中獲取信息,、增長見識、樹立科學(xué)的理念,、掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,。
2、重視對好課的研究,、實(shí)踐,,在探索、感悟,、反思中豐富自己,,使自己成為一個學(xué)習(xí)型教師。
第三學(xué)年:
1,、通過學(xué)習(xí)嘗試撰寫論文,,不斷提高論文質(zhì)量,爭取在教育刊物上發(fā)表論文,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,走出一條屬于自己的教改之路,。
3、在教學(xué)中,,運(yùn)用新的理念,,大膽實(shí)踐,,在各種活動中發(fā)揮自己的特長,不斷提升自己的教育教學(xué)水平,,敢于反思,,不斷追求進(jìn)步,努力使自己成為一個反思型的教師,。
4,、具備多方面的能力:敏銳細(xì)致的觀察力、創(chuàng)造性思維能力,、生動,、流暢的口語表達(dá)能力、較強(qiáng)的組織管理能力,。
5,、堅(jiān)持每學(xué)期讀幾本有價值的教育書籍,認(rèn)真做好批注和讀書筆記,,以此豐富自己的教育思想,。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),,作為一名年輕教師,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。教學(xué)之藝,變化無窮,,我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,常研究理論信息,,推陳出新,。”這句話銘記在心,,不負(fù)眾望,,努力工作,。
教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇三
一,現(xiàn)狀分析
不知不覺,,從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入徐教院附中已經(jīng)兩年時間了,,在這兩年中,我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn),,從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的信息技術(shù)專業(yè)教師,,同時兼顧《新綜合科學(xué)》,活動課,,雙語課的跨科,,跨年級,跨語言的多能教師,。
這兩年中自己能感覺到自己的進(jìn)步,,責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng),但我也清醒的認(rèn)識到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力,,這是一種被動的進(jìn)步,,在主動性上我沒有給自己壓力,這是我存在的不足之一,。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,,特別是不足之處,羅列如下:
1,,對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,,教科研能力較差;
2,,課堂教學(xué)能力尚可,,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意,;
3,,在教育方面,方法和手段略顯稚嫩,;
4,,雖然理科知識比較好,但對于文科的知識積累有所欠缺,,特別是英語口語,,怕說少說是對自己發(fā)展的一大阻礙。
二,,個人發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)"二期課改"的精神,,信息技術(shù)課程越來越趨向于工具型課程,隨著課程整合越來越劇烈,,信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程,,成為服務(wù)性的工具課程,,要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識,基于以上分析,,我更適合成為"一專多能"的教師,。"一專多能"即擁有一門專業(yè)技術(shù)(計(jì)算機(jī)操作處理信息技術(shù)),能夠了解理科各科目的基礎(chǔ)知識,,能夠擁有獨(dú)立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力,,并且具有一定的雙語課教學(xué)的能力。在教育方面,,沒有做過班主任的老師不能算是真正的老師,,所以從今年開始我進(jìn)入班主任這一領(lǐng)域,希望能在班主任工作中,,第一年做到"勝任",,第二年開始有所長進(jìn)和特色。
三,,目標(biāo)達(dá)成
為了實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展三年規(guī)制的目標(biāo),,僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的,還需爭取各種培訓(xùn)的機(jī)會:
1,,現(xiàn)在已培訓(xùn)的有"中—加合作英語培訓(xùn)項(xiàng)目"和《新綜合科學(xué)》新教材240培訓(xùn),;
2,對于"信息技術(shù)"學(xué)科,,除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外,,還需專門到校外進(jìn)行培訓(xùn),可以是先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,,也急需培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識,,與觀今最新的信息咨詢接軌。信息技術(shù)變化迅速,,對于專業(yè)知識的培訓(xùn),,建議定時不間斷培訓(xùn)。
3,,聽取各種教育,,教科研方面的講座,撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會,。
四,,實(shí)踐提升
在實(shí)際的教學(xué)中,,要經(jīng)常地,,系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思,進(jìn)行自學(xué),。三年?duì)幦∽龅?第一年,,基本勝任多學(xué)科教學(xué),;第二年,教科研有所進(jìn)步,;第三年,,教育教學(xué)上有一定特色。
教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇四
一,、自我剖析
時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個春秋,。平時能勤于學(xué)習(xí),,善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名反思型教師,,科研型教師,,我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃
一、自我分析
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實(shí),,熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,,能和同事和睦相處,,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
(二)個人存在問題
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,,教育教學(xué)手段和方法略顯落后,教育科研能力薄弱,,課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、和對他們的調(diào)查研究,教育科研方面,,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)
1,、教育理念得到更新,,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
2,、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、鉆研新教材,掌握基本的教學(xué)規(guī)律,,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。
3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,,構(gòu)建自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,樹立正確的教育質(zhì)量觀,。
4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,,使自己成為一位“愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、與時俱進(jìn)”的新型教師,。
三、規(guī)劃措施
(一),、師德方面:
作為一名教師,,本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,做到既教書又育人,。嚴(yán)格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對教師的要求,遵守學(xué)校規(guī)章制度,,規(guī)范自己的道德言行,,不斷提高自身的師德素質(zhì)。
(二),、專業(yè)知識學(xué)習(xí):
1,、讀書: 認(rèn)真制定好三年讀書計(jì)劃,并嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,,三年至少閱讀6本,并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,,認(rèn)真閱讀學(xué)?,F(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn),。
2,、聽課:積極爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動,,虛心向他人學(xué)習(xí),多和他人溝通和交流,,不斷充實(shí)自己,,每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié),積極參加各級各類組織的教研課,、觀摩課活動,,爭取取得好名次。
3,、反思和交流: 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,,認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思,利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,,及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié),。
4、培訓(xùn)進(jìn)修:積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,,認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),,努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí),各項(xiàng)考核和測試確保合格,。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,,并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
四,、專業(yè)技能提高
1,、積極報(bào)名參加各級各類教育教學(xué)競賽,認(rèn)真準(zhǔn)備,,力爭好成績,。
2、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時的教學(xué)中,,在平常課中開展研究,對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),,平常課鍛煉出了水平,公開課競賽課才更能把握好機(jī)會,。
3,、積極學(xué)習(xí)新課程,鉆研新教材,上好每一節(jié)課,,打造有效課題,,備好個案、熟練運(yùn)用多媒體,,課件的制作,、試卷編制等的綜合能力。
4,、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,,撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,,不斷提高論文質(zhì)量,,每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。
在未來的三年里,,我將珍惜一切機(jī)會,,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué),。
教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇五
一,、現(xiàn)狀分析
從xx年參加工作至今,我已成為一位小學(xué)高級教師,。我也執(zhí)教過多門學(xué)科:語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、英語,、品德、音樂,、信息技術(shù)等,。擔(dān)任多年班主任工作,經(jīng)常站在學(xué)生角度,、家長角度考慮問題,,因此我和學(xué)生關(guān)系、家長關(guān)系很不錯,。工作熱情很高,,也能適應(yīng)如今快節(jié)奏的教育教學(xué)工作,但實(shí)踐工作扎實(shí),,理論研究缺乏,,對于寫論文,專題研究缺乏熱情,。
二,、發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),;工作中,,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),;實(shí)踐中,,不斷探求,、感悟,、反思,時刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。
三,、成果呈現(xiàn)形式
主要是學(xué)生的身心是否健康,是否喜歡學(xué)習(xí)為表現(xiàn)形式,。
四,、具體實(shí)施方案
1、積極加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),,我已經(jīng)在平常的教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),,現(xiàn)在所要做的就是把這些轉(zhuǎn)化為理論知識,再滲透到教學(xué)實(shí)踐中去,。
2,、認(rèn)真聽課,取人之長,,補(bǔ)己之短,,認(rèn)真總結(jié)別人的先進(jìn)教學(xué)理念和水平,以豐富自己的教學(xué)手段,。
3,、豐富對學(xué)生的評價機(jī)制,并不單一以學(xué)生的學(xué)科成績來評價一個學(xué)生的好差,,而采取多種評價機(jī)制綜合評價學(xué)生,。
五、實(shí)踐提升
做到平時有疑問主動積極向?qū)<艺埣?,多上網(wǎng)查找教學(xué)發(fā)展方向和思路,,多與同事研究教材,,力求讓每個學(xué)生都能對新知識完全而有效地吸收。
三年?duì)幦,。旱谝荒?,加?qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并把實(shí)踐工作以書面形式積累起來,;第二年,,在認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)的同時,教研方面也有所進(jìn)步,;第三年,,在教育教學(xué)上形成自己的特色。
教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇六
一,、教師基本情況
姓名 性別 x 出生年月 工作年月
專業(yè) 現(xiàn)有學(xué)歷 在職 進(jìn)修
專長 職稱 職務(wù) 是否班主任 是否教育教學(xué)骨干
二,、現(xiàn)狀分析
對《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒,教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機(jī)會條件和充足的豐富的材料,,以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,在教育活動中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識,,在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,,具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),,有助于幼兒的學(xué)習(xí),,游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活,、游戲之中,。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育,。
參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,,積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課,、評課等教研活動,,認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆,,通過不斷地學(xué)習(xí),、反思、改進(jìn),,讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長,。
本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面
優(yōu)勢
本人熱愛幼教工作,,積極,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,能夠較快融入集體,,在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,能夠?qū)W以致用,。
薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的不足,,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),希望以后通過校內(nèi)外的多聽課,、評課,、模課等活動能取得不斷地進(jìn)步。
三,、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,更深層次的加深對《綱要》理念的理解,,并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn),,和所有老師一起在各個方面努力成長,,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,,
四、預(yù)期目標(biāo)
總目標(biāo)
1,、在工作中提高自身對幼兒的耐心,、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動,、流暢的口語,,提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。
2,、能夠加深對幼兒園課程的理解,,正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課,,上好課,,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3,、虛心向老教師學(xué)習(xí),,盡快讓自己能夠勝任這份工作,精心做好工作,,和搭班老師共同管理好班級,,發(fā)揮自班的特色,培養(yǎng)良好常規(guī),。
分項(xiàng) 分階段目標(biāo) 項(xiàng)目
20xx年度
關(guān)心喜愛每個孩子,,對孩子細(xì)心耐心,,在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),,希望盡快讓自己滿意,。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,。
積極參與園內(nèi)的教研活動,,發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度
用教師的愛心去接近每一個幼兒,,讓幼兒心連心的交流,,也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書,,多學(xué)習(xí),,并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
對課的把握要精確,,上好每一節(jié)課,,讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平,,能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生,。
20xx年度
學(xué)無止境,和孩子一起學(xué)習(xí),,讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識,。
緊跟新的教育理念,加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),,不落后并富有創(chuàng)新,。
能有更多的好課和大家一起商討,一起研究,。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。
有一定的科研能力,向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動,。
五,、圍繞目標(biāo)的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍,,情緒樂觀,,興趣廣泛,敢于嘗試,,愿意與人交往,,在與孩子交往過程中,能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。
2,、經(jīng)常和家長溝通,,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,,做孩子和家長心目中的好老師,。
3、多聽課,,多和老教師交流,,不恥下問,吸取他人的長處,,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,
爭取能夠上好每一節(jié)課。
4,、不斷學(xué)習(xí),、反思,積累經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)踐中去理解課程理念,。多上課,上好課,,積極參與課程研討活動,,使自己更快更好的成長。
六,、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,,喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,成為一個好下屬。
“伊濱區(qū)洛陽名師報(bào)告會”心得體會
6月9日,,參加伊濱區(qū)洛陽名師報(bào)告會后,,心情久久不能平靜。四位老師對教育的忠誠與熱情,、對教育教學(xué)的鉆研與藝術(shù)深深感染了在場的每一個人,。
洛陽二中的校長非常重視學(xué)生的品德素質(zhì)教育,他的“占便宜”教育方法其實(shí)就是換個角度看問題,。教會學(xué)生在小事上使用辯證法,,多個角度去欣賞問題,便獲得了人生的哲學(xué),,獲得這種思維的方式,,遠(yuǎn)比獲取知識更讓學(xué)生受益。
洛陽五十五中新區(qū)分部的校長,,講話擲地有聲,,思路清晰,,氣場十足。她對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,,不僅有序,,而且還非常強(qiáng)調(diào)教育的藝術(shù),作業(yè)收不上來怎么辦?學(xué)生家長會不積極怎么辦?……這一系列細(xì)碎的問題,,一經(jīng)陳校長的處理,,便迎刃而解,不僅不是問題,,而且成為了學(xué)生的興趣點(diǎn),。可見,,教師只要懂得教育藝術(shù),,遵循教育規(guī)律,潛下心去研究,,就一定能把問題變成教育的契機(jī),。
教育不只是工作,更是一項(xiàng)事業(yè),,洛陽名師給了我們方向的引領(lǐng),,讓我們在教育之路上走得更幸福!
教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇七
教師,需要學(xué)識,。精深的專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識常常能讓一個教師在課堂上左右逢源,、神采飛揚(yáng)。學(xué)識源于讀書,,如果教師不能把準(zhǔn)時代的脈搏,,不斷地讀書,拓展視野,,增長學(xué)識,,不僅不能教好學(xué)生,反而會因?yàn)樽约旱穆湮槎恋K學(xué)生的發(fā)展,??梢姡x書是教師的立身之本,。教師要做好教書育人的工作,,首先要做個真正的讀書人?!罢嬷傇跁?,忽微忽著;精神永存行間,時隱時現(xiàn)?!?“熱愛讀書的人,,知識不會老化;善于讀書的人,才思不會枯竭,?!薄盁釔圩x書的教師,才能有效地教書;熱愛讀書的教師,,才能更好地育人,。”大量事實(shí)證明,,有計(jì)劃,、有目的、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)教育理論可以有效地提高教師的教育智慧與教育水平,,閱讀教育著作已經(jīng)成為許多優(yōu)秀教師迅速成長的有效方法與途徑,。為了使自己以后的生活更充實(shí)、教育工作越成功,,特制定以下讀書計(jì)劃:
一,、指導(dǎo)思想:
知識的更新速度越來越快,終生學(xué)習(xí)已成為不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流,教師就要不斷地為自己“充電”,只有加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),樹立全新的教育理念,才能跟上時代發(fā)展的步伐。教師作為育人者,,應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣,,成為學(xué)生讀書的榜樣。我們自己要有廣博的知識,創(chuàng)新的思維,。然后才能教出具有廣博知識,能力突出的學(xué)生,。要有對事業(yè)的無限忠誠和熱愛,要樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,活到老學(xué)到老。
二,、讀書目標(biāo):
1,、通過讀書,增進(jìn)自身的人文素養(yǎng),,豐富自己的文化底蘊(yùn),。積累知識智慧,促進(jìn)專業(yè)知識的發(fā)展,。
2、通過讀書,,可以陶冶情操,,凈化心靈,提升精神境界和生活品位的重要途徑,。
3,、通過讀書,提高自身的教育教學(xué)理論水平、實(shí)踐能力,、教育教學(xué)能力,、教育科研的能力和創(chuàng)新的能力。
三,、主要措施:
1,、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,,充分利用課余時間閱讀教育局指定的六本研讀專著和教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著,。如《給教師的一百條新建議》《教育新理念》??另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教師教育》,、《走進(jìn)新課程》《江蘇教育》??進(jìn)行研究,,使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,,具有較高的教育教學(xué)水平。并且勤于做讀書筆記,,寫好讀書心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己學(xué)習(xí)的需要,,自覺的讀書,。
2、讀書要緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,,以“問題”為中心,,著眼于教材、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。
3、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),,抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會,,多學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常反思自身教育教學(xué)中的不足,使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。
4、堅(jiān)持邊讀書邊反思,要去其糟粕,,取其精華,,將書中新的教育理念與教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的東西,并且會運(yùn)用這些新的的理念與方法實(shí)施在課堂中,。提高認(rèn)識,,創(chuàng)新工作思路。讀書時要帶著問題去讀書,,尋求解決問題的方法,,用心寫好讀書心得。
5,、讀書要注重交流,。將自己讀書的一些心得體會經(jīng)常與同事交流,將個人閱讀與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來,,廣泛深入的交流,,相互啟發(fā),共同提高,。平時把自己的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來,,寫出反思和隨筆。在教研組學(xué)習(xí)活動中大膽的將自己的觀點(diǎn)和看法說出來,,大家一起討論,,交流,虛心聽取他人的意見,。
6,、利用課余時間去學(xué)校圖書室閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的報(bào)刊雜志,并做好筆記,,寫好反思,。
四、讀書安排:
第一階段(20xx-20xx)
學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》(指定),,和《案例教學(xué)》(孫軍業(yè)主編,,天津教育出版社)。每月和同教研組教師舉行一次讀書交流活動,,并寫好教學(xué)隨筆;
學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國著,,教育科學(xué)出版社)(指定)每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,寫好教學(xué)隨筆,。
第二階段(20xx-20xx)
學(xué)習(xí)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,,首都師范大學(xué)出版社)(鄭杰著,華東師范大學(xué)出版社)(指定),,每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,寫好教學(xué)隨筆;
學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著,人民教育出版社)(指定),,每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,,寫好教學(xué)隨筆。
第三階段(20xx-20xx)
學(xué)習(xí)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著,,華東師范大學(xué)出版社)(指定)。每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,,寫好教學(xué)隨筆;
學(xué)習(xí)《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)(指定)和《多元智能案例研究:學(xué)生,、教師與學(xué)校》(張敏,、劉泓波著,,上海教育出版社),每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,,寫好教學(xué)隨筆,。
教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇八
我xx年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下,,經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上,,能有針對性地備課、備教材,、備幼兒,,并做好活動反思。幾年來多次參加公開課教學(xué),,還有多篇論文在省,、州、市獲獎,。當(dāng)然我還有很多不足之處,,在課堂教學(xué)上,怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,,怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,,怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期,,也為了讓自己有一個奮斗的方向,,制定一個目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”,,所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃:
一,、發(fā)展方向:
1、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂,,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),,熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,為人師表,,在言行舉止方面做好幼兒的表率,,盡心盡責(zé),教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度,,不遲到早退,為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。
2,、豐富科學(xué)文化知識
隨著社會的不斷進(jìn)步,知識的不斷更新發(fā)展,,社會對教師的要求越來越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外,,平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識,,研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀念不斷更新,。
3,、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求,。所以,,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此,,必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,,注重教學(xué)技能技巧的提高。
4,、促幼兒成長,,為家長服務(wù)
為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,,以“綱要”為準(zhǔn)則,認(rèn)真制訂班級計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),,使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
在家長工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,,了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,,成為家長放心的好老師,。
二、具體規(guī)劃:
第一年:
1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能,,爭做一個技能扎實(shí)的青年教師,。
2、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,學(xué)會說課,、評課、分析教材的難重點(diǎn),。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),,制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃,經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐,。
3,、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,,學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法,。
4、爭取在本年度完成六項(xiàng)基本功之——樂器的學(xué)習(xí),,牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識,。
5、認(rèn)真參加每一次的教研活動,、各種學(xué)習(xí),,認(rèn)真思考并作好筆記,虛心學(xué)習(xí),。
6,、努力提高自身的師德素養(yǎng),,成為一名師德高尚的教師。
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,,能為幼兒營造一種平等,、寬松、理解,、激勵的精神環(huán)境,。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動中的原則,因人施教,,引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí),。
3.具備基本的家長工作能力,能召開家長會,,能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,,注重個體差異,促進(jìn)每個孩子不同程度的提高,。
4,、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,不斷豐富自己的知識,,拓寬視野,。
5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.
6,、爭取在本年度努力提高演唱、繪畫,、舞蹈水平,,遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
第三年:
1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí),,將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,,形成自己的教育風(fēng)格,,做一個個性的幼兒教師。
2.具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力,,根據(jù)個別幼兒的實(shí)際情況,,制定對策。
3,、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思,,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要,。
4,、積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文,、教科研及教案評比等等,使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,。
5,、力爭在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個臺階。
6,、不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,在老師們的幫助下,,能有所收獲,,使自己更快的成長起來,成為一名合格的幼兒教師,。
教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇九
俗話說:凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢。說的就是做事要有個計(jì)劃,。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn),、學(xué)生喜歡的教師,,為此,我對自己今后三年的成長作了一個規(guī)劃,。
一,、努力做一個智慧的實(shí)踐者。
有人說“實(shí)踐者是最指揮的”,。的確,,任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗(yàn)。所以,,我們的成長首先得立足課堂,。雖然是短短的40分鐘,但要做一個智慧的實(shí)踐者卻是一門藝術(shù),。沒有日積月累的實(shí)踐,,是無論如何也談不上“智慧”的,,那就更別說“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的教師,,我們更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己,,豐富自己。對次,,我對自己提出了三個方面的要求:首先,,夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打,,抓好自然常態(tài)下的每堂課,。記得有人曾經(jīng)說過“要給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水”,。而我認(rèn)為在二期課改的今天,,教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”,只有這樣,,我們才能自如地駕馭課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園。要上好每一堂課,,教師就得有對教材的深入鉆研,,有對教案的精心設(shè)計(jì),有對學(xué)生的全面了解,,有對課堂的靈活掌控,,把每一個40分鐘都當(dāng)作提升自己的機(jī)會;其次,虛心學(xué)習(xí),,借鑒經(jīng)驗(yàn),,提高專業(yè)修養(yǎng)。當(dāng)蘋果砸到頭上時,,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,,但他說是因?yàn)樗驹诹司奕说募绨蛏稀T谖覀兊慕逃虒W(xué)領(lǐng)域,,已經(jīng)有無數(shù)前輩做了大量有益的探索和實(shí)踐,,并影響著一代又一代教育者。今天的我們,,又何嘗不要借助“巨人的肩膀”成長呢?當(dāng)然,,除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外,我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,,學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,,也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗(yàn)和方法,以便縮短自己的成熟期;第三,要善于抓住每一次機(jī)會展示自己,。展示并不等于出風(fēng)頭,。一次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,,而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,通過一次又一次的實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再反思的過程,,你的課堂的理解,,對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的,。
二,、以反思促發(fā)展。
反思是自我提高的階梯,,好好想想,,看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),,也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外,,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。
隨著二期課改的逐步深入,教師越來越需要隨時更新自己的觀念,,以適應(yīng)新事物,、新變化。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生,,他們總是不斷地拿走你的奶酪”,。而在實(shí)際教學(xué)過程中,我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思,,拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來對待一切問題,,恰好犯了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的錯誤。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的:“預(yù)見變化,,隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,,追蹤變化,經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它們什么時候開始變質(zhì)”,,只有這樣,,我們才能“盡快適應(yīng)變化,越早放棄舊的奶酪,,你就會越早享用到新的奶酪,,改變,隨著奶酪的變化而變化,,享受變化,,嘗試冒險,去享受新奶酪的美味”,。
因此,,要盡快跟上新課改的步伐,加快自己成長的速度,,教師應(yīng)該善于反思,,善于開展批評與自我批評。對于一個參加工作不久的新教師,,我們更應(yīng)該隨時更新自己的觀念,,對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,,從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。
三、始終保持專業(yè)的情懷——激情
教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),,也是一個充滿愛心的職業(yè),。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,,這無上的榮譽(yù)承載著多少人對我們教師的囑托,,同時也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān),,我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。因?yàn)椋瑹釔凼亲詈玫睦蠋?。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情,,我們才能正視一切困難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容,。作為一名新教師,我們今后的道路依然漫長,。前方也許荊棘密布,,但當(dāng)你享受學(xué)生成長的喜悅時,,一切都是微不足道的。在這個日漸浮躁的年代,,我們既要敢于冒尖,,又要甘于寂寞。也許我們是清貧的,,但我們也是富有的,,因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼坌乃茉熘蝗喝乎r活的生命,難道不是嗎?
沒有教師生命質(zhì)量的的提升,,就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,,就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味,我們就應(yīng)該享受變化,,嘗試冒險,。在教育教學(xué)的道路上,我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,,才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,,做一名新時期的教育工作者。
具體措施:
1,、科學(xué)備課:怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性、創(chuàng)新性,、有效性。針對班級學(xué)生情況,,寫出適合學(xué)生的教案,,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,,針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),爭取效果達(dá)達(dá)到最佳,。
2,、認(rèn)真上課:上課也是一門藝術(shù),如何上好每一節(jié)課,,是我們現(xiàn)在必須思考的問題,。上課應(yīng)以學(xué)生為主題,充分發(fā)揮它們的主動性。讓每一位學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué),,提高課堂效率,。這樣就必須提高自身的修養(yǎng),提高自己的教學(xué)魅力,,來吸引住學(xué)生,,這就是我在這三年內(nèi)必須要達(dá)到的,讓每一位學(xué)生都愛上數(shù)學(xué),,愛上數(shù)學(xué)課,,同時注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié),。及時,、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作業(yè)。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予評語,。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí):認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的理論素養(yǎng),。積極利用一切參加各種講座,、交流或研討會等,向?qū)<遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動,,多聽課,多聽好課,,取長補(bǔ)短,,并主動與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流。多爭取上公開課的機(jī)會,,用壓力給自己動力,,多磨練,快成長,。在信息技術(shù)上多下工夫,,能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
4,、做好教學(xué)反思:反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,,在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,,有哪些不足的地方,,認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,,是適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法,。
我相信一句話:用心去做,,沒有做不好的事。我想,,只要自己用心,,因不足而學(xué)習(xí),因困惑而探索,,我可以一步一個臺階,,留下一行美麗的足印。
總之,,作為一名人民教師,,我將為人師表,與同事團(tuán)結(jié)合作,,熱愛學(xué)生,,幫助學(xué)生。我會珍惜這份工作,,盡快熟悉教學(xué)程序,,嚴(yán)格要求自己,力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格教師,。
教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇十
一,、現(xiàn)狀分析
對《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒,教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機(jī)會條件和充足的豐富的材料,,以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,,在教育活動中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識,,在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,具體問題具體對待,。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),,有助于幼兒的學(xué)習(xí),,游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活,、游戲之中,。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育,。
參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,,積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課,、評課等教研活動,,認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆,,通過不斷地學(xué)習(xí),、反思、改進(jìn),,讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長,。
本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面
優(yōu)勢
本人熱愛幼教工作,積極,,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,能夠較快融入集體,在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,,能夠?qū)W以致用,。
薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,希望以后通過校內(nèi)外的多聽課,、評課、模課等活動能取得不斷地進(jìn)步,。
二,、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,更深層次的加深對《綱要》理念的理解,,并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn),和所有老師一起在各個方面努力成長,,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,,
三、預(yù)期目標(biāo)
總目標(biāo)
1,、在工作中提高自身對幼兒的耐心,、細(xì)心,、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動、流暢的口語,,提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力,。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解,,正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn),。多上課,上好課,,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí),,盡快讓自己能夠勝任這份工作,,精心做好工作,和搭班老師共同管理好班級,,發(fā)揮自班的特色,,培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目
20xx年度
關(guān)心喜愛每個孩子,,對孩子細(xì)心耐心,,在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),,希望盡快讓自己滿意,。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,。
積極參與園內(nèi)的教研活動,,發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度
用教師的愛心去接近每一個幼兒,,讓幼兒心連心的交流,,也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書,,多學(xué)習(xí),,并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
對課的把握要精確,,上好每一節(jié)課,,讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平,,能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生,。
20xx年度
學(xué)無止境,和孩子一起學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識,。
緊跟新的教育理念,加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),,不落后并富有創(chuàng)新,。
能有更多的好課和大家一起商討,一起研究,。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。
有一定的科研能力,向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動,。
四,、圍繞目標(biāo)的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍,,情緒樂觀,,興趣廣泛,敢于嘗試,,愿意與人交往,,在與孩子交往過程中,能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。
2,、經(jīng)常和家長溝通,反饋孩子在園的情況,,努力做好本職工作,,做孩子和家長心目中的好老師。
3,、多聽課,,多和老教師交流,不恥下問,,吸取他人的長處,,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,爭取能夠上好每一節(jié)課,。
4,、不斷學(xué)習(xí)、反思,,積累經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課,,上好課,,積極參與課程研討活動,使自己更快更好的成長,。
五,、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,,喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,成為一個好下屬,。
教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇十一
隨著幼兒老師的發(fā)展,在以后的教育崗位上,,更多的是作為老師的話更多的是多了一份責(zé)任,,一份愛心,一份耐心,,陶行知說過:“教育即生活,,生活即教育”。作為教育工作的我們應(yīng)該愛崗敬業(yè),,把教育適用于生活,,運(yùn)用于生活,把生活落實(shí)與教育上,。
我是20xx年的實(shí)習(xí)老師,,剛開始初來乍到,在園長和各位老師的領(lǐng)導(dǎo)下,,為了扎實(shí)自己的專業(yè)技能,,沒有經(jīng)驗(yàn)的我們就感覺一頭霧水,在1年的實(shí)習(xí)時間里,,充實(shí)了很多,,為了更能完善自己的專業(yè),在教學(xué)工作上,,能有針對性的備課,,備教材,并做好活動反思,,為了縮短自己的成熟期,,自己訂了一個奮斗的方向,所以我將為自己以后的成長做如下規(guī)則
一,、發(fā)展方向:
1,、 提高思想素質(zhì)
教師是教書育人的主體,是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂,,政治思想首先要端正正確的教育思想,,教育觀念,教育理論,,政治思想是核心,,是指引我們前進(jìn)的步伐。
2、豐富科學(xué)文化知識
文化是一種底蘊(yùn),,是一種功底,,教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養(yǎng),提高自己的品行,,把文化與教育落實(shí)與行動上,,真正的做到合二為一,懂得教師是教書和育人是文化的結(jié)合體,,那么在平時的學(xué)習(xí)中就要把文化知識與教育理論相結(jié)合,豐富自己的專業(yè),。
3,、提高教育技能
作為幼兒老師加強(qiáng)專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的,這也是根據(jù)幼兒的特點(diǎn),,把教師的教育作為一個事業(yè)發(fā)展下去,,使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈,教師是要把教育技能放在第一位的,。
4,、促進(jìn)親子之間的溝通
孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的,主要以游戲?yàn)橹?,那么為了讓孩子學(xué)好,,吃好,玩好,,我們在平時教育中要積極的擬定班務(wù)計(jì)劃,,認(rèn)真的寫好每個禮拜的一日活動安排表,在家長接送孩子時要把孩子在園的情況反映給家長聽,,并采用鼓勵幼兒,,表揚(yáng)幼兒的教育方式肯定每個幼兒,讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流,。
二,、具體計(jì)劃:
第一年:
盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動
1、 在幼兒園里,,每個青年教師都是有自己不足的地方的,,那么就要加強(qiáng)自己的長處很快的適應(yīng)園內(nèi)生活
2、 積極的一日活動是在游戲中不斷循循善誘的,,關(guān)鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點(diǎn),,孩子的不同秉性,來有計(jì)劃有合理的安排一日活動
3,、 孩子都是以游戲來充實(shí)一日生活的,,以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進(jìn)教師與幼兒之間的親密關(guān)系
4、 青年老師當(dāng)然是沒老教師經(jīng)驗(yàn)足,那么我們就要多請教經(jīng)驗(yàn)足的老師,,從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法,,讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來。
第二年:
努力吸取新知識能及時地與家長交流
1,、 新時代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識,,不斷豐富自己的知識,拓寬視野,。
2,、 為了給孩子營造一個平等,寬松,,理解,,激勵的精神環(huán)境,教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個適宜的物質(zhì)環(huán)境,。
3,、 掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則,讓每個孩子都去參與游戲,引導(dǎo)幼兒主動的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)歷及時地跟父母交流,。
4,、 孩子在園的變化,學(xué)習(xí)上的進(jìn)步多跟家長溝通,讓家長做孩子的第一任老師,讓家長多督促孩子的學(xué)習(xí)和身心方面
第三年:
教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格
1、隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,,年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,在教學(xué)時突出語言的精辟,,顯示出自己教學(xué)的一種特色
2,、經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了很多,教學(xué)上具有自己教學(xué)的個性,讓孩子在教師在這么一個課堂內(nèi)感覺到滲透力更強(qiáng)了,感染力更強(qiáng)了
3、把理論知識聯(lián)系實(shí)際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想,,把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮明的對比
4,、在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,在思想上做好本職工作,,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如:聽人家老師講公開課及時地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和研究一個課題進(jìn)行闡述時又是怎么研究的,,出發(fā)點(diǎn)在哪里?核心在哪里?這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程。
5,、根據(jù)孩子的不同需要,,如:孩子的自卑心理,孩子的不合群心理,,這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問題,,那么青年教師更應(yīng)該多點(diǎn)耐心,,多點(diǎn)愛心,多點(diǎn)責(zé)任心,,去幫助孩子解決這些膽怯心理,,為了幼教事業(yè)蒸蒸日上,不斷提高業(yè)務(wù)能力,,爭取成為一名優(yōu)秀的老師,。
上述是我個人擬定的個人計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,,老師的幫助下,,能有所收獲,使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,。
教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇十二
一,、總體思想
鼓足干勁,立足前沿,,自我突破,力爭一流,。未來的三年里,,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心,、細(xì)心,提高班級管理水平,;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,。
二、發(fā)展目標(biāo)
為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,,掌握新一輪課改所必備的教育理論,、專業(yè)知識、專業(yè)技能,,具有一定的教育科研能力,,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,有高尚的師德,、強(qiáng)烈的責(zé)任感,,熱愛學(xué)生、勇于奉獻(xiàn),。同時還應(yīng)具備廣闊的視野,,把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,,掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù),。
三,、具體內(nèi)容
(一)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
不僅要飽學(xué)知識,掌握一定的人文知識,、科學(xué)知識等,,并內(nèi)化為個人的文化素養(yǎng),還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),,要具有學(xué)科知識方面的專業(yè)技能,,成為學(xué)科教學(xué)方面的能手。面對新課改,,具體發(fā)展目標(biāo)如下:
1,、掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往、互動的知識,。
2,、具備課程內(nèi)容和資源、課程組織和類型,、課程目標(biāo)和評價方面的知識,。
3、學(xué)歷達(dá)到本科水平,。
4,、具備嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),高效獲取信息,、評價信息的能力,,吸收存儲與快速提取信息的能力,表達(dá),、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力,,從而達(dá)到利用最新信息實(shí)現(xiàn)自我更新的目的,同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德,、情感,、法律意識和社會責(zé)任感。
5,、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達(dá)的能力,、個案研究能力、籌劃組織能力進(jìn)一步發(fā)展,。
6,、能把在教育教學(xué)過程中遇到的問題、困惑作為課題,,邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊研究,,運(yùn)用課題帶動的策略,,注重從學(xué)生個性差異出發(fā),,發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢,針對學(xué)生的不同需求,,尋找不同的教育教學(xué)方法,,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
7,、正確把握三維目標(biāo)的能力,、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動的能力,、靈活,、智慧地運(yùn)用教學(xué)策略、方法的能力,、合理運(yùn)用教學(xué)資源的能力,、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價的能力不斷提高。
(二),、職業(yè)倫理
職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解,,對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認(rèn)知認(rèn)同程度,對工作群體的向心力和奉獻(xiàn)精神,。具體目標(biāo)如下:
1,、熱愛教育事業(yè),珍惜本職工作,,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),。
2,、增強(qiáng)教育的使命感,確立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、職業(yè)觀、價值觀,,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),,塑造人格魅力。
3,、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生,,做到既教書又育人,幫助學(xué)生成為有責(zé)任感的社會公民,。
4,、尊重并平等地對待每一個學(xué)生,建立起新型的師生關(guān)系,。
5,、不僅要教學(xué)生認(rèn)識社會和自然,,更重要的是要幫助學(xué)生認(rèn)識自我。
(三) 學(xué)科發(fā)展目標(biāo)
1,、 未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受,,因此,未來的教學(xué)中,,教師作為一個生產(chǎn)者,,他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的,,高素質(zhì)的,,具有良好社會適應(yīng)能力的人才,教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展,,認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求,,按照新課程提出更新理念,決戰(zhàn)課堂,,全面提高課堂教學(xué)效能的思想,,貫徹課改的新理念,融入到教學(xué)之中,,以訓(xùn)練能力為主線,,注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,,傳授思維,,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性,、人文性,、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性、社會性交織的一般屬性,,自始至終貫穿和滲透思想品德教育,。
2、要當(dāng)好中介者,,就需要幫助學(xué)生獲取最新的,,今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的,,學(xué)生走向社會后無實(shí)用的價值的知識和技能傳授個學(xué)生,,我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展,。
3,、認(rèn)真落實(shí)教育的總目標(biāo), 提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的水平,,使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的能力,,掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),,探究,,解決問題的能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。
4,、在教學(xué)過程中,要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,,發(fā)展健康個性,,形成健全人格。
四,、主要措施
1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) 堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,,堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,,努力成為“三個代表”忠實(shí)實(shí)踐者。 2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高專業(yè)理論水平。
(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),,努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí),。
(2)利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。
(3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識,,撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,爭取論文獲獎和發(fā)表,。
(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),。
(5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,同時自修大學(xué)本科。
(6)積極參與學(xué)校及上級部門組織的課題實(shí)驗(yàn),,以課題研究帶動自身的提高,。
3、認(rèn)真實(shí)踐,,提高教育教學(xué)水平,。
(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。
(2)每學(xué)期組織教師開展教研活動6次以上。
(3)開展課題研究,,及時搜集資料,,撰寫課題小結(jié)
教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇十三
一、指導(dǎo)思想
在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,,給教師自我價值的實(shí)現(xiàn)提供了一個很好的平臺,,教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,教師要將個人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來,,積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),,做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。
二,、基本情況
我于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位,至今已有4年的教學(xué)經(jīng)歷,,現(xiàn)職稱是小教一級,,自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。多年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,,在工作方面取得了一些成績,,但更多的看到是自己的不足,在許多方面還需要好好學(xué)習(xí),。
"凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢",做任何事情,,只有在做之前有一個明確的目的和方向,,才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行、進(jìn)行自我剖析,,制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,,勢在必行,刻不容緩的大事,、鑒于自身情況,,特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向,、
三,、自我分析
工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,,能和同事和睦相處,,樂于助人;善于接受別人的不同意見,,虛心向他人學(xué)習(xí),;有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
(一)個人優(yōu)勢
教師是我最熱愛的職業(yè),,在教育教學(xué)中,我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,,為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù),。我有很強(qiáng)的親和力,相信在工作中能很快體現(xiàn)出來,,這對于我的教學(xué)工作是一個很大的推動力,,熱愛學(xué)生,更能得到學(xué)生的熱愛!工作踏實(shí),,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);善于學(xué)習(xí),,能夠虛心的向他人請教,,并接受善意的批評;有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平,,相信會在我的教學(xué)過程中發(fā)揮重要的作用!
(二)個人存在問題
我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫,,對我來說,這也是一個弱項(xiàng),。課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高,;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識和研究,;
四、個人三年發(fā)展規(guī)劃
達(dá)成目標(biāo):爭取向黨組織靠攏,,爭取評上骨干教師,,評上小高,爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表,,每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,,每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,,爭取合格率100%,,優(yōu)秀率較高,100%的學(xué)生有進(jìn)步,我將全力以赴,。深化課改,,落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念,,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣,,重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng)。
第一年(20xx年)
1,、提升個人修養(yǎng),,做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),,用自己的人格魅力,,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,,真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì),。
3,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展,。
4,、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,一學(xué)年開設(shè)1-2堂研究課,。
5,、利用課余時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。
第二年(20xx年)
1,、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。
2,、申報(bào)科研型教師,努力成為科研型教師,。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
4,、積極參加繼續(xù)教育,。
第三年(20xx)年
1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué),,善學(xué)的局面,。
2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,,提升理論水平和實(shí)踐能力,,更新知識結(jié)構(gòu)。
3,、加大課堂改革力度,,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時期的教學(xué)模式,。
4,、認(rèn)真研究,實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,,力爭摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路。
五,、具體措施
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案、每一課都做到"有備而來",,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,。
2、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,、在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的參與意識,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高
3、虛心請教其他老師,、在教學(xué)上,,有疑必問、在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,多聽老師的課,,做到邊聽邊想,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進(jìn)工作
4,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練
5,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
6,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實(shí)際問題的能力
7,、增強(qiáng)科研意識,,為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力、廣泛收集閱讀教科研信息
8,、勤寫教學(xué)札記,,讀書筆記,,不斷提升自己的理論水平。
總之,,在今后的實(shí)踐中,,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,,真誠的心,,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長,。面對新課改,,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
我規(guī)劃自己,,讓工作有序高效,;我成就學(xué)生,也一樣成就自己,。
教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇十四
走上工作崗位已有十個年頭,,我深感自己的不足,同時這也鞭策著自己不斷學(xué)習(xí),,不斷反思,。為了能更好地發(fā)展自己,朝著理想的目標(biāo)奮進(jìn),,恰值入選東營市青年教師培養(yǎng)對象這一契機(jī),,在成長歷程的起始,制定如下三年發(fā)展規(guī)劃,,為自己的教育生涯起導(dǎo)航的作用:
一,、自我定位
1998參加工作至今已經(jīng)有十余載,一直從事生物學(xué)科教學(xué),,具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。參加過優(yōu)質(zhì)課、公開課活動,,熟悉現(xiàn)有崗位工作情況,。如何在已有基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo),。
二,、優(yōu)勢分析
1,、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠勝任各年級段的生物教學(xué)工作,,能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn),能夠參與課題實(shí)驗(yàn),,具備一定的的教育科研能力,。
2、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),,并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。
3,、能正確處理和同事,、家長、學(xué)生之間的關(guān)系,。
4,、喜歡閱讀各類書籍。
三,、存在的問題
1,、對于現(xiàn)在課堂教學(xué)有些茫然,尤其是新課標(biāo)下的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中還顯得比較陌生,,操作時會走老路子,。
2、對待學(xué)生或者工作有時有點(diǎn)急功近利,,對待學(xué)生耐心還不夠,。
3、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,,雖敏于思,,卻惰于筆,不善于總結(jié)和整理,。
4,、工作主動性不夠,缺乏精益求精的精神,,個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,。
二、工作總目標(biāo)
在這三年中,,我有一個夢想,,也是對自己的要求,我要在新課程改革的引導(dǎo)下努力成為研究型老師,,我的定位是個人素養(yǎng)有特長,、課堂教學(xué)有特點(diǎn),、我想的成才類型是擅長課堂教學(xué)型。具體來說就是能夠在三年中能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下找到課堂教學(xué)的特點(diǎn)的定位,,能夠確定自己的研究主題,,錘煉自己的課堂教學(xué)與研究。
三,、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)
1,、教學(xué)方面:營造和諧活躍的課堂氛圍,提高課堂教育的效率,,緊密結(jié)合新課改的要求,,把新的理念、新的教學(xué)風(fēng)格帶到我的課堂上,,尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,,鼓勵學(xué)生把生物作為一種科學(xué)來研究,而不是把它當(dāng)作一門課程負(fù)擔(dān),,合理地創(chuàng)設(shè)各種情景,,把書本知識與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來,讓學(xué)生感受到生物的真實(shí)性和實(shí)用性,。爭取一年上好匯報(bào)課,,二年上好家常課,三年上好創(chuàng)優(yōu)課,。
2,、教育科研的目標(biāo):積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,在平時的教學(xué)中,,把自己的行動和研究結(jié)合起來,,不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,,最終解決問題,,改進(jìn)教育教學(xué)。關(guān)注教科研信息,,積極參加生物教學(xué)方面的科研項(xiàng)目我要,,平時多積累材料,多進(jìn)行個案研究和教學(xué)反思,,積極撰寫教學(xué)研究論文,。爭取能有論文獲獎或發(fā)表。
四,、措施和條件
1,、保持教師的專業(yè)情懷——激情,堅(jiān)持愛學(xué)生,,把自己的崗位當(dāng)作事業(yè)來追求,。德國教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出:“我以為教學(xué)的藝術(shù),,不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵喚醒,,沒有興奮的情緒怎么激勵人,,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人?!币て饘W(xué)生的興奮情緒并使其產(chǎn)生持久,、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,教師本身就要備有興奮情緒,,充滿激情地進(jìn)行教學(xué)工作,,才能吸引學(xué)生,讓學(xué)生信服,。只有充滿激情才能收到好的課堂實(shí)效,,不但能收放自如地組織課堂教學(xué),成功地激勵了學(xué)生,,并和學(xué)生進(jìn)行交互性的交流,,而且觸及到了學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域,,觸及到學(xué)生的精神需要,,從而,在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,,增強(qiáng)課堂實(shí)效,。
2、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動,,這也是由教師的職業(yè)特點(diǎn)決定的,。如今的知識濟(jì)濟(jì)社會日新月異,知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,。我們要做的是與時俱進(jìn),,不斷地多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí),參加各種專業(yè)方面的研修班,。要注重對教育理念的學(xué)習(xí),,不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際,,讓自己少走彎路,,更快地成長起來。還有很重要的一點(diǎn)就是要有計(jì)劃性,,制訂一個合理的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,,做好教學(xué)和讀書筆記,提高效率,,從而保證自己在日益競爭的社會中,,不至于被淘汰,。同時,確保自己隨著歲月的流逝,,無悔自己忠實(shí)的事業(yè),,無悔那些關(guān)心我的人的期盼。
3,、學(xué)習(xí)合作,,追求雙贏。
利用教研活動時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校和老師的教改經(jīng)驗(yàn),,交流學(xué)習(xí)心得,探討教育教學(xué)中的疑難問題和重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題等,。對教學(xué)行為反復(fù)觀摩、深度反省,、打造精品,。從教好學(xué)生這一共同目的出發(fā),互相學(xué)習(xí),,勤于切磋,,取人之長,補(bǔ)己之短,,在合作與交流之中不斷提高合作能力,,以求得共同提高。
三年后的我將是個全新的我,。我堅(jiān)信這樣一句話:“我不能肯定努力了一定成功,,但有一點(diǎn)我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,,不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦,,我都會為之努力。我愛教師這個職業(yè),,我愿意為此付出,,我會在這條路上越走越好。
教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇十五
教師的一個重要特征就是愛好讀書,,善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng),。很難想象,一個不讀書的教師,,能成為一個有人文精神,、有良好品德的教師?從某種意義上說,一個喜歡讀書、擅長思考,、富有愛心,、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,比不愛閱讀,、不愛讀書的人要大得多,,因?yàn)樗哂信c生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強(qiáng)烈的、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習(xí)慣,,擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧,,并具有巨大的熱情和興趣,即具有讀書人格,。因此,,在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書人格,。
一,、讀書活動目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。
2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。
3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,,塑造良好的教師形象,。
4、過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,,豐富自身個人文涵養(yǎng),,強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
二,、個人學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、提高自身的理論水平、科研水平,,提高教育實(shí)踐能力,,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2,、轉(zhuǎn)變教育理念,,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,,積極投身新課程改革,,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3,、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念,,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
4 豐富自己的課余生活,,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。
三,、讀書內(nèi)容:
1、教學(xué)方面的書籍:如《新課程名師教學(xué)100條建議》
2,、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基
3,、《班主任工作漫談》魏書生
四、讀書措施:
1,、充分利用假期和課余時間,,惜時于學(xué)。
2,、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。
3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程,。
五,、讀書形式:
1、個人自學(xué)為主,,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,,做好讀書筆記,寫好心得體會,。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動,如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,,學(xué)校組織的校本培訓(xùn),,提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。
3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思,。
讀書,,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。