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教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇一

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個春秋。平時能勤于學(xué)習(xí),，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng),，努力成為一名反思型教師,，科研型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃

一,、自我分析

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人,；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

(二)個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,，教育教學(xué)手段和方法略顯落后,，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高,；駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、和對他們的調(diào)查研究,，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

二,、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1,、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、鉆研新教材,，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

4,、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時俱進(jìn)”的新型教師。

三,。規(guī)劃措施

(一),、師德方面：

作為一名教師，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，做到既教書又育人,。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì),。

(二),、專業(yè)知識學(xué)習(xí)：

1、讀書： 認(rèn)真制定好三年讀書計劃,，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀6本,，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，認(rèn)真閱讀學(xué)校現(xiàn)有的教育類報刊雜志,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊。

2,、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動，虛心向他人學(xué)習(xí),，多和他人溝通和交流,，不斷充實自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié),，積極參加各級各類組織的教研課,、觀摩課活動,，爭取取得好名次。

3,、反思和交流： 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,，認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思，利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié),。

4、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí)，各項考核和測試確保合格,。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

六,、專業(yè)技能提高

1,、積極報名參加各級各類教育教學(xué)競賽，認(rèn)真準(zhǔn)備,，力爭好成績,。

2。在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時的教學(xué)中,，在平常課中開展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會,。

3,、積極學(xué)習(xí)新課程,，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課，打造有效課題,，備好個案,、熟練運用多媒體，課件的制作,、試卷編制等的綜合能力,。

4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表,。

在未來的三年里,，我將珍惜一切機會，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué),。

教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇二

一、 環(huán)境分析

我校是一所只有半年歷史的新學(xué)校,，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和周圍群眾的關(guān)注,，這里的孩子比較淳樸，很多都是外來工子女,，家長的教育思想與觀念比較落后,，多數(shù)孩子缺乏家庭的監(jiān)管和正確引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性與學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待提高,。

二,、 個人分析

我20xx年畢業(yè)于寧夏大學(xué)，于同年8月踏上教育教學(xué)崗位,，至今還只有兩年半的教學(xué)經(jīng)驗,，但我忠愛著黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工

作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí);

三,、 三年發(fā)展目標(biāo)

(一)讀書中求進(jìn)步

堅持閱讀,，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真參加每一次教育理論學(xué)習(xí),，珍惜每次教師培訓(xùn)的機會，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè),。同時積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，不斷拓寬自己的知識視野,，增加自己的知識儲備,，在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在教育教學(xué)能力上,、教研水平上有質(zhì)的飛躍。

(二)實踐中求發(fā)展

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程實施方案,，深刻領(lǐng)會其中的精神,，根據(jù)學(xué)生的身心特點、學(xué)習(xí)能力,、興趣愛好等設(shè)計并開展有針對性的有效的教育教學(xué)活動,。讓學(xué)生真正學(xué)有所得，健康成長,。在完成日常教學(xué)工作的同時,，經(jīng)常寫教學(xué)反思。通過多種渠道進(jìn)行自學(xué),，在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，勤反思,，勤動筆,。積極參加各種聽、評課活動,，組織高質(zhì)量的教研活動,，提高自己的教研能力和教學(xué)能力。

除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外,，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的教師請教,，向教育名師教育專家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好經(jīng)驗和方法,，汲取優(yōu)秀課堂教學(xué)方法和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，以彌補自身的不足之處，力求不斷地提高自己的教學(xué)水平,。

(三)科研中求突破

在教育科研方面,，我存在教育科研知識缺乏、教育科研能力弱等問題,，因此,，我要珍惜每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會。首先,，不斷進(jìn)取,，加強理論學(xué)習(xí),，認(rèn)識到教育科研的現(xiàn)實意義,，不斷提高自己的理論水平和思想素養(yǎng);其次是要經(jīng)常進(jìn)行自我反思，重構(gòu)自己對教育教學(xué)理論與實踐的基本看法,，不斷提高自身開展教育科研的興趣和能力,。

具體階段目標(biāo)：

第一學(xué)年：

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升自己的師德修養(yǎng),，經(jīng)常翻閱一些有關(guān)教育類,、心理學(xué)等書籍，完善自己的知識結(jié)構(gòu),，增強自己的文化素養(yǎng),。爭取外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，努力建構(gòu)自己的專業(yè)知識體系,。

2、關(guān)注兒童的心理,，做好個案教育,，及時總結(jié)反思教育有效性。

3,、積極參加學(xué)校組織的講課,，聽課，評課活動,，在實踐反思中提升教育理念,、在交流探討中總結(jié)經(jīng)驗。

第二學(xué)年：

1,、積極參加學(xué)校和上級組織的教學(xué)研究活動,，在活動中獲取信息、增長見識,、樹立科學(xué)的理念,、掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。

2,、重視對好課的研究,、實踐，在探索,、感悟,、反思中豐富自己，使自己成為一個學(xué)習(xí)型教師,。

第三學(xué)年：

1,、通過學(xué)習(xí)嘗試撰寫論文，不斷提高論文質(zhì)量,，爭取在教育刊物上發(fā)表論文,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，走出一條屬于自己的教改之路,。

3、在教學(xué)中,，運用新的理念,，大膽實踐，在各種活動中發(fā)揮自己的特長,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，敢于反思，不斷追求進(jìn)步,，努力使自己成為一個反思型的教師,。

4、具備多方面的能力：敏銳細(xì)致的觀察力,、創(chuàng)造性思維能力,、生動、流暢的口語表達(dá)能力,、較強的組織管理能力,。

5、堅持每學(xué)期讀幾本有價值的教育書籍,，認(rèn)真做好批注和讀書筆記,，以此豐富自己的教育思想。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，作為一名年輕教師，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。教學(xué)之藝，變化無窮,，我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗,，取長補短,，常研究理論信息，推陳出新,?！边@句話銘記在心,，不負(fù)眾望,，努力工作。

教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇三

一,，現(xiàn)狀分析

不知不覺,，從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入徐教院附中已經(jīng)兩年時間了，在這兩年中,，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,，從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的信息技術(shù)專業(yè)教師，同時兼顧《新綜合科學(xué)》,，活動課,，雙語課的跨科，跨年級,，跨語言的多能教師,。

這兩年中自己能感覺到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強,，但我也清醒的認(rèn)識到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力,，這是一種被動的進(jìn)步，在主動性上我沒有給自己壓力,，這是我存在的不足之一,。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處,，羅列如下:

1,，對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差,；

2,，課堂教學(xué)能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,；

3，在教育方面,，方法和手段略顯稚嫩,；

4，雖然理科知識比較好,，但對于文科的知識積累有所欠缺,，特別是英語口語,，怕說少說是對自己發(fā)展的一大阻礙。

二,，個人發(fā)展目標(biāo)

根據(jù)"二期課改"的精神,，信息技術(shù)課程越來越趨向于工具型課程，隨著課程整合越來越劇烈,，信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程,，成為服務(wù)性的工具課程，要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識,，基于以上分析,，我更適合成為"一專多能"的教師。"一專多能"即擁有一門專業(yè)技術(shù)(計算機操作處理信息技術(shù)),，能夠了解理科各科目的基礎(chǔ)知識,，能夠擁有獨立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力，并且具有一定的雙語課教學(xué)的能力,。在教育方面,，沒有做過班主任的老師不能算是真正的老師，所以從今年開始我進(jìn)入班主任這一領(lǐng)域,，希望能在班主任工作中,，第一年做到"勝任"，第二年開始有所長進(jìn)和特色,。

三,，目標(biāo)達(dá)成

為了實現(xiàn)個人發(fā)展三年規(guī)制的目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的,，還需爭取各種培訓(xùn)的機會:

1,，現(xiàn)在已培訓(xùn)的有"中—加合作英語培訓(xùn)項目"和《新綜合科學(xué)》新教材240培訓(xùn)；

2,，對于"信息技術(shù)"學(xué)科,，除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外，還需專門到校外進(jìn)行培訓(xùn),，可以是先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，也急需培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識，與觀今最新的信息咨詢接軌,。信息技術(shù)變化迅速,，對于專業(yè)知識的培訓(xùn)，建議定時不間斷培訓(xùn),。

3,，聽取各種教育，教科研方面的講座,，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會,。

四,，實踐提升

在實際的教學(xué)中，要經(jīng)常地,，系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思,，進(jìn)行自學(xué)。三年爭取做到:第一年,，基本勝任多學(xué)科教學(xué),；第二年，教科研有所進(jìn)步,；第三年,，教育教學(xué)上有一定特色,。

教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇四

一,、自我剖析

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個春秋,。平時能勤于學(xué)習(xí)，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng),，努力成為一名反思型教師,，科研型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃

一,、自我分析

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

(二)個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，教育教學(xué)手段和方法略顯落后,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、和對他們的調(diào)查研究,，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2,、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

4,、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時俱進(jìn)”的新型教師。

三,、規(guī)劃措施

(一),、師德方面：

作為一名教師，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，做到既教書又育人,。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì),。

(二),、專業(yè)知識學(xué)習(xí)：

1、讀書： 認(rèn)真制定好三年讀書計劃,，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀6本,，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際,，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，認(rèn)真閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教育類報刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊,。

2、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動,，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和交流,，不斷充實自己,，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié)，積極參加各級各類組織的教研課,、觀摩課活動,，爭取取得好名次,。

3,、反思和交流： 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思,，利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。

4,、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí),，各項考核和測試確保合格,。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

四、專業(yè)技能提高

1、積極報名參加各級各類教育教學(xué)競賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，力爭好成績。

2,、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時的教學(xué)中，在平常課中開展研究,，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會,。

3,、積極學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課,，打造有效課題，備好個案,、熟練運用多媒體,，課件的制作、試卷編制等的綜合能力,。

4,、積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表,。

在未來的三年里,，我將珍惜一切機會，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué),。

教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇五

一、現(xiàn)狀分析

從xx年參加工作至今,，我已成為一位小學(xué)高級教師,。我也執(zhí)教過多門學(xué)科：語文、數(shù)學(xué),、科學(xué),、英語、品德,、音樂,、信息技術(shù)等。擔(dān)任多年班主任工作,，經(jīng)常站在學(xué)生角度,、家長角度考慮問題，因此我和學(xué)生關(guān)系,、家長關(guān)系很不錯,。工作熱情很高，也能適應(yīng)如今快節(jié)奏的教育教學(xué)工作，但實踐工作扎實,，理論研究缺乏,，對于寫論文，專題研究缺乏熱情,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。

三,、成果呈現(xiàn)形式

主要是學(xué)生的身心是否健康，是否喜歡學(xué)習(xí)為表現(xiàn)形式,。

四、具體實施方案

1,、積極加強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),，我已經(jīng)在平常的教學(xué)實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，現(xiàn)在所要做的就是把這些轉(zhuǎn)化為理論知識,，再滲透到教學(xué)實踐中去,。

2、認(rèn)真聽課,，取人之長,，補己之短，認(rèn)真總結(jié)別人的先進(jìn)教學(xué)理念和水平,，以豐富自己的教學(xué)手段,。

3、豐富對學(xué)生的評價機制，并不單一以學(xué)生的學(xué)科成績來評價一個學(xué)生的好差,，而采取多種評價機制綜合評價學(xué)生,。

五、實踐提升

做到平時有疑問主動積極向?qū)＜艺埣?，多上網(wǎng)查找教學(xué)發(fā)展方向和思路,，多與同事研究教材，力求讓每個學(xué)生都能對新知識完全而有效地吸收,。

三年爭?。旱谝荒辏訌妼嵺`經(jīng)驗總結(jié),，并把實踐工作以書面形式積累起來,；第二年，在認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)的同時,，教研方面也有所進(jìn)步,；第三年，在教育教學(xué)上形成自己的特色,。

教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇六

一,、教師基本情況

姓名 性別 x 出生年月 工作年月

專業(yè) 現(xiàn)有學(xué)歷 在職 進(jìn)修

專長 職稱 職務(wù) 是否班主任 是否教育教學(xué)骨干

二、現(xiàn)狀分析

對《綱要》理念的理解和運用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒,，教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,，在教育活動中教師應(yīng)增強目標(biāo)意識和過程意識,，在制定和落實目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待,。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動,、寓教育于生活,、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實施健康教育,。

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況

聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn),、說課,、評課等教研活動,，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆,，通過不斷地學(xué)習(xí),、反思、改進(jìn),，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長,。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面

優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作，積極,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,，能夠?qū)W以致用,。

薄弱方面

在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課,、評課、模課等活動能取得不斷地進(jìn)步,。

三,、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，更深層次的加深對《綱要》理念的理解,，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個方面努力成長,，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，

四、預(yù)期目標(biāo)

總目標(biāo)

1,、在工作中提高自身對幼兒的耐心,、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運用生動,、流暢的口語,，提高自己的表達(dá)能力和較強的組織管理能力。

2,、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點,。多上課,，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

3,、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作,，和搭班老師共同管理好班級,，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī),。

分項 分階段目標(biāo) 項目

20xx年度

關(guān)心喜愛每個孩子,，對孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則,。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),，希望盡快讓自己滿意。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足,。

積極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。

20xx年度

用教師的愛心去接近每一個幼兒,，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心,。

多讀書,，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動,。

對課的把握要精確,，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。

不斷提高自身的科教水平,，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報課產(chǎn)生。

20xx年度

學(xué)無止境,，和孩子一起學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識。

緊跟新的教育理念,，加強對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，不落后并富有創(chuàng)新。

能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究,。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。

有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動,。

五、圍繞目標(biāo)的具體措施

1,、在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀,，興趣廣泛，敢于嘗試,，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。

2,、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師。

3,、多聽課,，多和老教師交流，不恥下問,，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，

爭取能夠上好每一節(jié)課,。

4,、不斷學(xué)習(xí)、反思,，積累經(jīng)驗,，在實踐中去理解課程理念。多上課,，上好課,，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長,。

六,、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志

讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，成為一個好下屬。

“伊濱區(qū)洛陽名師報告會”心得體會

6月9日,，參加伊濱區(qū)洛陽名師報告會后,，心情久久不能平靜。四位老師對教育的忠誠與熱情,、對教育教學(xué)的鉆研與藝術(shù)深深感染了在場的每一個人,。

洛陽二中的校長非常重視學(xué)生的品德素質(zhì)教育，他的“占便宜”教育方法其實就是換個角度看問題,。教會學(xué)生在小事上使用辯證法,，多個角度去欣賞問題，便獲得了人生的哲學(xué),，獲得這種思維的方式,，遠(yuǎn)比獲取知識更讓學(xué)生受益。

洛陽五十五中新區(qū)分部的校長,，講話擲地有聲,，思路清晰，氣場十足,。她對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，不僅有序，而且還非常強調(diào)教育的藝術(shù),，作業(yè)收不上來怎么辦?學(xué)生家長會不積極怎么辦?……這一系列細(xì)碎的問題,，一經(jīng)陳校長的處理，便迎刃而解,，不僅不是問題,，而且成為了學(xué)生的興趣點?？梢?，教師只要懂得教育藝術(shù)，遵循教育規(guī)律,，潛下心去研究,，就一定能把問題變成教育的契機。

教育不只是工作,，更是一項事業(yè),，洛陽名師給了我們方向的引領(lǐng)，讓我們在教育之路上走得更幸福!

教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇七

教師,，需要學(xué)識,。精深的專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識常常能讓一個教師在課堂上左右逢源、神采飛揚,。學(xué)識源于讀書,，如果教師不能把準(zhǔn)時代的脈搏，不斷地讀書,，拓展視野,，增長學(xué)識，不僅不能教好學(xué)生,，反而會因為自己的落伍而妨礙學(xué)生的發(fā)展,。可見,，讀書是教師的立身之本,。教師要做好教書育人的工作,，首先要做個真正的讀書人?！罢嬷傇跁?，忽微忽著;精神永存行間，時隱時現(xiàn),?！?“熱愛讀書的人，知識不會老化;善于讀書的人,，才思不會枯竭,。”“熱愛讀書的教師,，才能有效地教書;熱愛讀書的教師,，才能更好地育人?！贝罅渴聦嵶C明,，有計劃、有目的,、堅持不懈的學(xué)習(xí)教育理論可以有效地提高教師的教育智慧與教育水平,，閱讀教育著作已經(jīng)成為許多優(yōu)秀教師迅速成長的有效方法與途徑。為了使自己以后的生活更充實,、教育工作越成功,，特制定以下讀書計劃：

一、指導(dǎo)思想：

知識的更新速度越來越快,終生學(xué)習(xí)已成為不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流,教師就要不斷地為自己“充電”,只有加強讀書學(xué)習(xí),樹立全新的教育理念,才能跟上時代發(fā)展的步伐,。教師作為育人者,，應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣，成為學(xué)生讀書的榜樣,。我們自己要有廣博的知識,創(chuàng)新的思維,。然后才能教出具有廣博知識,能力突出的學(xué)生。要有對事業(yè)的無限忠誠和熱愛,要樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,活到老學(xué)到老,。

二,、讀書目標(biāo)：

1、通過讀書,，增進(jìn)自身的人文素養(yǎng),，豐富自己的文化底蘊。積累知識智慧,，促進(jìn)專業(yè)知識的發(fā)展,。

2、通過讀書，可以陶冶情操,，凈化心靈,，提升精神境界和生活品位的重要途徑。

3,、通過讀書,，提高自身的教育教學(xué)理論水平、實踐能力,、教育教學(xué)能力、教育科研的能力和創(chuàng)新的能力,。

三,、主要措施：

1、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀教育局指定的六本研讀專著和教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著,。如《給教師的一百條新建議》《教育新理念》??另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教師教育》,、《走進(jìn)新課程》《江蘇教育》??進(jìn)行研究,，使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平,。并且勤于做讀書筆記,，寫好讀書心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己學(xué)習(xí)的需要,，自覺的讀書。

2,、讀書要緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實際,，以“問題”為中心，著眼于教材,、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。

3,、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機會,，多學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自身教育教學(xué)中的不足，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。

4、堅持邊讀書邊反思,，要去其糟粕,，取其精華，將書中新的教育理念與教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的東西,，并且會運用這些新的的理念與方法實施在課堂中,。提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路,。讀書時要帶著問題去讀書,，尋求解決問題的方法，用心寫好讀書心得,。

5,、讀書要注重交流。將自己讀書的一些心得體會經(jīng)常與同事交流,，將個人閱讀與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，廣泛深入的交流，相互啟發(fā),，共同提高,。平時把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆,。在教研組學(xué)習(xí)活動中大膽的將自己的觀點和看法說出來,，大家一起討論，交流,，虛心聽取他人的意見,。

6、利用課余時間去學(xué)校圖書室閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的報刊雜志,，并做好筆記,，寫好反思。

四,、讀書安排：

第一階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》(指定),，和《案例教學(xué)》(孫軍業(yè)主編，天津教育出版社),。每月和同教研組教師舉行一次讀書交流活動,，并寫好教學(xué)隨筆;

學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國著，教育科學(xué)出版社)(指定)每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學(xué)隨筆,。

第二階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,，首都師范大學(xué)出版社)(鄭杰著，華東師范大學(xué)出版社)(指定),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,，寫好教學(xué)隨筆;

學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實踐》(教育部師范司編著，人民教育出版社)(指定),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,，寫好教學(xué)隨筆。

第三階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著,，華東師范大學(xué)出版社)(指定)。每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,，寫好教學(xué)隨筆;

學(xué)習(xí)《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)(指定)和《多元智能案例研究：學(xué)生、教師與學(xué)?！?張敏,、劉泓波著，上海教育出版社),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,，寫好教學(xué)隨筆。

教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇八

我xx年踏上工作崗位,。在新理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課,、備教材,、備幼兒，并做好活動反思,。幾年來多次參加公開課教學(xué),，還有多篇論文在省、州,、市獲獎,。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個奮斗的方向,，制定一個目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

一、發(fā)展方向：

1,、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé),，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。

2、豐富科學(xué)文化知識

隨著社會的不斷進(jìn)步,，知識的不斷更新發(fā)展,，社會對教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,，與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求,。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。因此,，必須加強基本功的訓(xùn)練,，注重教學(xué)技能技巧的提高。

4,、促幼兒成長,，為家長服務(wù)

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級計劃,、月、周計劃等各類計劃,。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師。

二,、具體規(guī)劃：

第一年：

1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能,，爭做一個技能扎實的青年教師。

2,、扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會說課、評課,、分析教材的難重點,。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃,，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐,。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流,、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

4,、爭取在本年度完成六項基本功之——樂器的學(xué)習(xí),，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識,。

5、認(rèn)真參加每一次的教研活動,、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí),。

6,、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師,。

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等、寬松,、理解,、激勵的精神環(huán)境。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。

3.具備基本的家長工作能力,，能召開家長會,，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異,，促進(jìn)每個孩子不同程度的提高,。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野。

5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.

6、爭取在本年度努力提高演唱,、繪畫,、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

第三年：

1.逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實踐,，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風(fēng)格，做一個個性的幼兒教師,。

2.具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力,，根據(jù)個別幼兒的實際情況,，制定對策。

3,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4,、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩,、研究課、公開課,、示范課,、論文、教科研及教案評比等等,，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,。

5、力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階,。

6,、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下,，能有所收獲,，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師,。

教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇九

俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。說的就是做事要有個計劃,。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長承認(rèn),、學(xué)生喜歡的教師，為此,，我對自己今后三年的成長作了一個規(guī)劃,。

一、努力做一個智慧的實踐者,。

有人說“實踐者是最指揮的”,。的確,，任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。所以,，我們的成長首先得立足課堂,。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術(shù),。沒有日積月累的實踐,，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術(shù)”了,。作為駕馭課堂尚且稚嫩的教師,，我們更需要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己,。對次,，我對自己提出了三個方面的要求：首先，夯實基礎(chǔ),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓好自然常態(tài)下的每堂課。記得有人曾經(jīng)說過“要給學(xué)生一杯水,，自己先要有一桶水”,。而我認(rèn)為在二期課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”,，只有這樣,，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園,。要上好每一堂課,，教師就得有對教材的深入鉆研，有對教案的精心設(shè)計,，有對學(xué)生的全面了解,，有對課堂的靈活掌控，把每一個40分鐘都當(dāng)作提升自己的機會;其次,，虛心學(xué)習(xí),，借鑒經(jīng)驗，提高專業(yè)修養(yǎng),。當(dāng)蘋果砸到頭上時,，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但他說是因為他站在了巨人的肩膀上,。在我們的教育教學(xué)領(lǐng)域,，已經(jīng)有無數(shù)前輩做了大量有益的探索和實踐，并影響著一代又一代教育者,。今天的我們,，又何嘗不要借助“巨人的肩膀”成長呢?當(dāng)然,，除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教,，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期;第三,，要善于抓住每一次機會展示自己,。展示并不等于出風(fēng)頭。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過一次又一次的實踐,、反思、再實踐,、再反思的過程,，你的課堂的理解，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華,。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的,。

二、以反思促發(fā)展,。

反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

隨著二期課改的逐步深入，教師越來越需要隨時更新自己的觀念,，以適應(yīng)新事物、新變化,。因為“變化總是在發(fā)生,，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實際教學(xué)過程中,，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思,，拿老眼光和經(jīng)驗來對待一切問題,，恰好犯了經(jīng)驗主義和教條主義的錯誤。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的：“預(yù)見變化,，隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪,，以便知道它們什么時候開始變質(zhì)”,，只有這樣，我們才能“盡快適應(yīng)變化,，越早放棄舊的奶酪,，你就會越早享用到新的奶酪，改變,，隨著奶酪的變化而變化,，享受變化，嘗試冒險,，去享受新奶酪的美味”,。

因此，要盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度,，教師應(yīng)該善于反思，善于開展批評與自我批評,。對于一個參加工作不久的新教師,，我們更應(yīng)該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進(jìn)行深入的反思,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。

三,、始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項需要獻(xiàn)身的職業(yè),，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”,、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責(zé)任之重大,。那么要挑起這份重?fù)?dān),，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因為,，熱愛是最好的老師,。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力,，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容,。作為一名新教師，我們今后的道路依然漫長,。前方也許荊棘密布,，但當(dāng)你享受學(xué)生成長的喜悅時，一切都是微不足道的,。在這個日漸浮躁的年代,，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞,。也許我們是清貧的,，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命,，難道不是嗎?

沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展,，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味,，我們就應(yīng)該享受變化,，嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上,，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思,，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者,。

具體措施：

1,、科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué),、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強備課的思維性、科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、有效性。針對班級學(xué)生情況,，寫出適合學(xué)生的教案,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果達(dá)達(dá)到最佳。

2,、認(rèn)真上課：上課也是一門藝術(shù)，如何上好每一節(jié)課,，是我們現(xiàn)在必須思考的問題,。上課應(yīng)以學(xué)生為主題，充分發(fā)揮它們的主動性,。讓每一位學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué),，提高課堂效率。這樣就必須提高自身的修養(yǎng),，提高自己的教學(xué)魅力,，來吸引住學(xué)生，這就是我在這三年內(nèi)必須要達(dá)到的,，讓每一位學(xué)生都愛上數(shù)學(xué),，愛上數(shù)學(xué)課，同時注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié),。及時、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作業(yè),。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予評語,。

3、加強學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng),。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動，多聽課,，多聽好課,，取長補短，并主動與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流,。多爭取上公開課的機會,，用壓力給自己動力，多磨練,，快成長,。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

4,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事,。我想,，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí),，因困惑而探索,，我可以一步一個臺階，留下一行美麗的足印,。

總之,，作為一名人民教師，我將為人師表,，與同事團結(jié)合作,，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生,。我會珍惜這份工作,，盡快熟悉教學(xué)程序，嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的合格教師,。

教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇十

一、現(xiàn)狀分析

對《綱要》理念的理解和運用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒,，教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動中教師應(yīng)增強目標(biāo)意識和過程意識,，在制定和落實目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),，有助于幼兒的學(xué)習(xí),，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活,、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實施健康教育,。

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況

聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn),、說課,、評課等教研活動，認(rèn)真作好聽課筆記,、反思及隨筆,，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思,、改進(jìn),，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面

優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作,，積極,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能夠較快融入集體,，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,，能夠?qū)W以致用,。

薄弱方面

在教學(xué)方面還有很多的不足,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課,、評課,、模課等活動能取得不斷地進(jìn)步,。

二,、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，更深層次的加深對《綱要》理念的理解,，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn),，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，

三,、預(yù)期目標(biāo)

總目標(biāo)

1、在工作中提高自身對幼兒的耐心,、細(xì)心,、在教學(xué)中能夠用運用生動、流暢的口語,，提高自己的表達(dá)能力和較強的組織管理能力,。

2、能夠加深對幼兒園課程的理解,，正確把握每節(jié)課的重難點,。多上課，上好課,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

3、虛心向老教師學(xué)習(xí),，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級,，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī)。

分項分階段目標(biāo)項目

20xx年度

關(guān)心喜愛每個孩子,，對孩子細(xì)心耐心,，在常規(guī)方面以身作則。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),，希望盡快讓自己滿意,。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足,。

積極參與園內(nèi)的教研活動,，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。

20xx年度

用教師的愛心去接近每一個幼兒,，讓幼兒心連心的交流,，也讓幼兒和幼兒心連心。

多讀書,，多學(xué)習(xí),，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動。

對課的把握要精確,，上好每一節(jié)課,，讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。

不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報課產(chǎn)生,。

20xx年度

學(xué)無止境,，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識,。

緊跟新的教育理念,，加強對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新,。

能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。

有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動。

四,、圍繞目標(biāo)的具體措施

1、在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀,，興趣廣泛，敢于嘗試,，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。

2,、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師。

3,、多聽課,，多和老教師交流，不恥下問,，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課,。

4,、不斷學(xué)習(xí)、反思,，積累經(jīng)驗,，在實踐中去理解課程理念,。多上課，上好課,，積極參與課程研討活動,，使自己更快更好的成長。

五,、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志

讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，成為一個好下屬,。

教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇十一

隨著幼兒老師的發(fā)展，在以后的教育崗位上,，更多的是作為老師的話更多的是多了一份責(zé)任,，一份愛心，一份耐心,，陶行知說過：“教育即生活,，生活即教育”。作為教育工作的我們應(yīng)該愛崗敬業(yè),，把教育適用于生活,，運用于生活，把生活落實與教育上,。

我是20xx年的實習(xí)老師,，剛開始初來乍到，在園長和各位老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，為了扎實自己的專業(yè)技能,，沒有經(jīng)驗的我們就感覺一頭霧水，在1年的實習(xí)時間里,，充實了很多,，為了更能完善自己的專業(yè)，在教學(xué)工作上,，能有針對性的備課,，備教材，并做好活動反思,，為了縮短自己的成熟期,，自己訂了一個奮斗的方向，所以我將為自己以后的成長做如下規(guī)則

一,、發(fā)展方向：

1,、 提高思想素質(zhì)

教師是教書育人的主體，是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂,，政治思想首先要端正正確的教育思想,，教育觀念,，教育理論，政治思想是核心,，是指引我們前進(jìn)的步伐,。

2、豐富科學(xué)文化知識

文化是一種底蘊,，是一種功底,，教育者的我們要扎實與自己的文化修養(yǎng)，提高自己的品行,，把文化與教育落實與行動上,，真正的做到合二為一，懂得教師是教書和育人是文化的結(jié)合體,，那么在平時的學(xué)習(xí)中就要把文化知識與教育理論相結(jié)合,，豐富自己的專業(yè)。

3,、提高教育技能

作為幼兒老師加強專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的,，這也是根據(jù)幼兒的特點，把教師的教育作為一個事業(yè)發(fā)展下去,，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈,，教師是要把教育技能放在第一位的。

4,、促進(jìn)親子之間的溝通

孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的，主要以游戲為主,，那么為了讓孩子學(xué)好,，吃好，玩好,，我們在平時教育中要積極的擬定班務(wù)計劃,，認(rèn)真的寫好每個禮拜的一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園的情況反映給家長聽,，并采用鼓勵幼兒,，表揚幼兒的教育方式肯定每個幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流,。

二,、具體計劃：

第一年：

盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動

1、 在幼兒園里,，每個青年教師都是有自己不足的地方的,，那么就要加強自己的長處很快的適應(yīng)園內(nèi)生活

2、 積極的一日活動是在游戲中不斷循循善誘的,，關(guān)鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點,，孩子的不同秉性,，來有計劃有合理的安排一日活動

3、 孩子都是以游戲來充實一日生活的,，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進(jìn)教師與幼兒之間的親密關(guān)系

4,、 青年老師當(dāng)然是沒老教師經(jīng)驗足，那么我們就要多請教經(jīng)驗足的老師,，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法,，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來。

第二年：

努力吸取新知識能及時地與家長交流

1,、 新時代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識,，不斷豐富自己的知識，拓寬視野,。

2,、 為了給孩子營造一個平等，寬松,，理解,，激勵的精神環(huán)境，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個適宜的物質(zhì)環(huán)境,。

3,、 掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則，讓每個孩子都去參與游戲,，引導(dǎo)幼兒主動的去學(xué)習(xí),。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗和經(jīng)歷及時地跟父母交流。

4,、 孩子在園的變化,，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步多跟家長溝通，讓家長做孩子的第一任老師,，讓家長多督促孩子的學(xué)習(xí)和身心方面

第三年：

教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格

1,、隨著經(jīng)驗的積累，年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,，在教學(xué)時突出語言的精辟,，顯示出自己教學(xué)的一種特色

2、經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了很多,教學(xué)上具有自己教學(xué)的個性,讓孩子在教師在這么一個課堂內(nèi)感覺到滲透力更強了,感染力更強了

3,、把理論知識聯(lián)系實際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想,，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮明的對比

4、在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，在思想上做好本職工作,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和研究一個課題進(jìn)行闡述時又是怎么研究的，出發(fā)點在哪里?核心在哪里?這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程。

5,、根據(jù)孩子的不同需要,，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理,，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問題,，那么青年教師更應(yīng)該多點耐心，多點愛心,，多點責(zé)任心,，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上,，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。

上述是我個人擬定的個人計劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，老師的幫助下，能有所收獲,，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,。

教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇十二

一、總體思想

鼓足干勁,，立足前沿,，自我突破，力爭一流,。未來的三年里,，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心,、細(xì)心，提高班級管理水平,；不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,，掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識,、專業(yè)技能,，具有一定的教育科研能力，創(chuàng)新精神和實踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,，有高尚的師德,、強烈的責(zé)任感，熱愛學(xué)生、勇于奉獻(xiàn),。同時還應(yīng)具備廣闊的視野,，把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù),。

三、具體內(nèi)容

(一)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

不僅要飽學(xué)知識,，掌握一定的人文知識,、科學(xué)知識等，并內(nèi)化為個人的文化素養(yǎng),，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，要具有學(xué)科知識方面的專業(yè)技能，成為學(xué)科教學(xué)方面的能手,。面對新課改,，具體發(fā)展目標(biāo)如下：

1、掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往,、互動的知識,。

2、具備課程內(nèi)容和資源,、課程組織和類型,、課程目標(biāo)和評價方面的知識。

3,、學(xué)歷達(dá)到本科水平,。

4、具備嫻熟運用現(xiàn)代信息技術(shù),，高效獲取信息,、評價信息的能力，吸收存儲與快速提取信息的能力,，表達(dá),、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力，從而達(dá)到利用最新信息實現(xiàn)自我更新的目的,，同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德,、情感、法律意識和社會責(zé)任感,。

5,、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達(dá)的能力、個案研究能力,、籌劃組織能力進(jìn)一步發(fā)展,。

6、能把在教育教學(xué)過程中遇到的問題、困惑作為課題,，邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊研究,，運用課題帶動的策略,，注重從學(xué)生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢,，針對學(xué)生的不同需求,，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,。

7,、正確把握三維目標(biāo)的能力、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力,、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動的能力,、靈活、智慧地運用教學(xué)策略,、方法的能力,、合理運用教學(xué)資源的能力、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價的能力不斷提高,。

(二),、職業(yè)倫理

職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解，對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認(rèn)知認(rèn)同程度,，對工作群體的向心力和奉獻(xiàn)精神,。具體目標(biāo)如下：

1、熱愛教育事業(yè),，珍惜本職工作,，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn),。

2,、增強教育的使命感，確立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、職業(yè)觀、價值觀,，增強文化底蘊,，塑造人格魅力,。

3,、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生，做到既教書又育人，幫助學(xué)生成為有責(zé)任感的社會公民,。

4,、尊重并平等地對待每一個學(xué)生，建立起新型的師生關(guān)系,。

5,、不僅要教學(xué)生認(rèn)識社會和自然，更重要的是要幫助學(xué)生認(rèn)識自我,。

(三) 學(xué)科發(fā)展目標(biāo)

1,、 未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受，因此,，未來的教學(xué)中,，教師作為一個生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才,。既然未來社會需要具有健康體魄的,，高素質(zhì)的，具有良好社會適應(yīng)能力的人才,，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展,，認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求，按照新課程提出更新理念,，決戰(zhàn)課堂,，全面提高課堂教學(xué)效能的思想，貫徹課改的新理念,，融入到教學(xué)之中,，以訓(xùn)練能力為主線，注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，傳授思維，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性,、人文性、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,、社會性交織的一般屬性,，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。

2,、要當(dāng)好中介者,，就需要幫助學(xué)生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技能,。我們不能總是把那種陳舊的,，學(xué)生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學(xué)生,，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展,。

3,、認(rèn)真落實教育的總目標(biāo)， 提高學(xué)生正確理解和運用數(shù)學(xué)知識的水平,，使它們具有適應(yīng)實際需要的能力,，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),，探究，解決問題的能力,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。

4、在教學(xué)過程中,，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,，發(fā)展健康個性，形成健全人格,。

四,、主要措施

1、加強政治學(xué)習(xí) 堅持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,，堅持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，努力成為“三個代表”忠實實踐者,。 2,、加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平,。

(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí)。

(2)利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

(3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),，爭取論文獲獎和發(fā)表,。

(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),。

(5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，同時自修大學(xué)本科,。

(6)積極參與學(xué)校及上級部門組織的課題實驗，以課題研究帶動自身的提高,。

3、認(rèn)真實踐,，提高教育教學(xué)水平,。

(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上。

(2)每學(xué)期組織教師開展教研活動6次以上,。

(3)開展課題研究,，及時搜集資料，撰寫課題小結(jié)

教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇十三

一,、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,，教師要將個人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。

二、基本情況

我于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位,，至今已有4年的教學(xué)經(jīng)歷,，現(xiàn)職稱是小教一級，自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。多年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在工作方面取得了一些成績，但更多的看到是自己的不足,，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí),。

"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢",，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行,、進(jìn)行自我剖析,，制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急，勢在必行,，刻不容緩的大事,、鑒于自身情況，特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,、

三,、自我分析

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人,；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

(一)個人優(yōu)勢

教師是我最熱愛的職業(yè)，在教育教學(xué)中,，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,，為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)。我有很強的親和力,，相信在工作中能很快體現(xiàn)出來,，這對于我的教學(xué)工作是一個很大的推動力，熱愛學(xué)生,，更能得到學(xué)生的熱愛!工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),；善于學(xué)習(xí),，能夠虛心的向他人請教，并接受善意的批評,；有創(chuàng)新能力和較強的計算機操作水平,，相信會在我的教學(xué)過程中發(fā)揮重要的作用!

(二)個人存在問題

我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫，對我來說,，這也是一個弱項,。課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識和研究；

四,、個人三年發(fā)展規(guī)劃

達(dá)成目標(biāo)：爭取向黨組織靠攏,，爭取評上骨干教師，評上小高,，爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表,，每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課，爭取合格率100%,，優(yōu)秀率較高,，100%的學(xué)生有進(jìn)步，我將全力以赴,。深化課改,，落實“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念,，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣,，重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng),。

第一年(20xx年)

1,、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身素質(zhì),。

3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展,。

4、加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,，一學(xué)年開設(shè)1-2堂研究課,。

5、利用課余時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修,，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。

第二年(20xx年)

1、巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2、申報科研型教師,，努力成為科研型教師,。

3,、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。

4,、積極參加繼續(xù)教育,。

第三年(20xx)年

1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，學(xué)生形成樂學(xué),，善學(xué)的局面。

2,、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,，提升理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu),。

3,、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索適合新時期的教學(xué)模式,。

4、認(rèn)真研究,，實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，力爭摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路,。

五,、具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,、每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

2,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,、在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的參與意識,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高

3,、虛心請教其他老師,、在教學(xué)上，有疑必問,、在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作

4,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練

5、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

6,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育，教學(xué)實際問題的能力

7,、增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力、廣泛收集閱讀教科研信息

8,、勤寫教學(xué)札記,，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,。

總之,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效；我成就學(xué)生,，也一樣成就自己,。

教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇十四

走上工作崗位已有十個年頭，我深感自己的不足,，同時這也鞭策著自己不斷學(xué)習(xí),，不斷反思。為了能更好地發(fā)展自己,，朝著理想的目標(biāo)奮進(jìn),，恰值入選東營市青年教師培養(yǎng)對象這一契機，在成長歷程的起始,，制定如下三年發(fā)展規(guī)劃,，為自己的教育生涯起導(dǎo)航的作用：

一、自我定位

1998參加工作至今已經(jīng)有十余載,，一直從事生物學(xué)科教學(xué),，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗,。參加過優(yōu)質(zhì)課、公開課活動,，熟悉現(xiàn)有崗位工作情況,。如何在已有基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo),。

二,、優(yōu)勢分析

1、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，能夠勝任各年級段的生物教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點,，能夠參與課題實驗,，具備一定的的教育科研能力。

2,、能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

3,、能正確處理和同事,、家長、學(xué)生之間的關(guān)系,。

4,、喜歡閱讀各類書籍。

三,、存在的問題

1,、對于現(xiàn)在課堂教學(xué)有些茫然,，尤其是新課標(biāo)下的教育教學(xué)實踐當(dāng)中還顯得比較陌生,，操作時會走老路子。

2,、對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,，對待學(xué)生耐心還不夠。

3,、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，雖敏于思，卻惰于筆,，不善于總結(jié)和整理,。

4、工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神,，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。

二、工作總目標(biāo)

在這三年中,，我有一個夢想,，也是對自己的要求，我要在新課程改革的引導(dǎo)下努力成為研究型老師,，我的定位是個人素養(yǎng)有特長,、課堂教學(xué)有特點、我想的成才類型是擅長課堂教學(xué)型,。具體來說就是能夠在三年中能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下找到課堂教學(xué)的特點的定位,，能夠確定自己的研究主題，錘煉自己的課堂教學(xué)與研究,。

三,、分項目標(biāo)和任務(wù)

1、教學(xué)方面：營造和諧活躍的課堂氛圍,，提高課堂教育的效率,，緊密結(jié)合新課改的要求，把新的理念,、新的教學(xué)風(fēng)格帶到我的課堂上,，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性，鼓勵學(xué)生把生物作為一種科學(xué)來研究,，而不是把它當(dāng)作一門課程負(fù)擔(dān),，合理地創(chuàng)設(shè)各種情景，把書本知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來,，讓學(xué)生感受到生物的真實性和實用性,。爭取一年上好匯報課，二年上好家常課,，三年上好創(chuàng)優(yōu)課,。

2、教育科研的目標(biāo)：積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,，在平時的教學(xué)中,，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué),。關(guān)注教科研信息,，積極參加生物教學(xué)方面的科研項目我要，平時多積累材料,，多進(jìn)行個案研究和教學(xué)反思,，積極撰寫教學(xué)研究論文,。爭取能有論文獲獎或發(fā)表。

四,、措施和條件

1,、保持教師的專業(yè)情懷——激情，堅持愛學(xué)生,，把自己的崗位當(dāng)作事業(yè)來追求,。德國教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵喚醒,，沒有興奮的情緒怎么激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,?！币て饘W(xué)生的興奮情緒并使其產(chǎn)生持久、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，教師本身就要備有興奮情緒,，充滿激情地進(jìn)行教學(xué)工作，才能吸引學(xué)生,，讓學(xué)生信服,。只有充滿激情才能收到好的課堂實效，不但能收放自如地組織課堂教學(xué),，成功地激勵了學(xué)生,，并和學(xué)生進(jìn)行交互性的交流，而且觸及到了學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域,，觸及到學(xué)生的精神需要,，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,，增強課堂實效,。

2、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動,，這也是由教師的職業(yè)特點決定的,。如今的知識濟濟社會日新月異，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,。我們要做的是與時俱進(jìn)，不斷地多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí),，參加各種專業(yè)方面的研修班,。要注重對教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實際,，讓自己少走彎路,，更快地成長起來。還有很重要的一點就是要有計劃性,，制訂一個合理的學(xué)習(xí)和工作計劃,，做好教學(xué)和讀書筆記，提高效率,，從而保證自己在日益競爭的社會中,，不至于被淘汰。同時,，確保自己隨著歲月的流逝,，無悔自己忠實的事業(yè)，無悔那些關(guān)心我的人的期盼,。

3,、學(xué)習(xí)合作，追求雙贏,。

利用教研活動時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校和老師的教改經(jīng)驗，交流學(xué)習(xí)心得,，探討教育教學(xué)中的疑難問題和重點,、熱點問題等。對教學(xué)行為反復(fù)觀摩,、深度反省,、打造精品。從教好學(xué)生這一共同目的出發(fā),，互相學(xué)習(xí),，勤于切磋，取人之長,，補己之短,，在合作與交流之中不斷提高合作能力，以求得共同提高,。

三年后的我將是個全新的我,。我堅信這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定,，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會為之努力,。我愛教師這個職業(yè),，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好,。

教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃幼兒園篇十五

教師的一個重要特征就是愛好讀書,，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng),。很難想象，一個不讀書的教師,，能成為一個有人文精神,、有良好品德的教師?從某種意義上說，一個喜歡讀書,、擅長思考,、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,，比不愛閱讀,、不愛讀書的人要大得多，因為他具有與生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強烈的,、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習(xí)慣,，擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧，并具有巨大的熱情和興趣,，即具有讀書人格,。因此，在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。

一、讀書活動目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二,、個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、提高自身的理論水平,、科研水平,，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4 豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

三、讀書內(nèi)容:

1,、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》

2,、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基

3、《班主任工作漫談》魏書生

四,、讀書措施:

1,、充分利用假期和課余時間，惜時于學(xué),。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

3,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

五、讀書形式：

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動,，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)行自我反思,。

讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。