無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇一

科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天，教師專業(yè)的發(fā)展空間也在無限的發(fā)展和在變化中不斷完善著,。俗話說“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況,，特制定了個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃,，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，因此需要教師不斷對未來的發(fā)展設(shè)計出適合自己的情況并不斷提高的規(guī)劃,。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。圍繞新課程改革，探索高中歷史教學(xué)中的共性問題,，為學(xué)生的充分發(fā)展和個性化學(xué)習(xí),，自主性學(xué)習(xí)提供可供借鑒的經(jīng)驗和作法。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和充分了解本人的具體情況后,，制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃,。

1、堅持以個人發(fā)展為本的原則,，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向,，一切設(shè)計和實踐環(huán)節(jié)都要服務(wù)發(fā)展這一原則。

2,、堅持實事求是的原則,，依據(jù)個人發(fā)展的需要，分層規(guī)劃,，分類指導(dǎo),，分步實施，分階段推進(jìn),，以取得最佳效果,。

3、堅持針對性和實效性統(tǒng)一的原則,，一些活動的'設(shè)計要符合都專業(yè)發(fā)展的需要,，切切實實解決新課程實施中的問題,，避免形式主義傾向。

4,、堅持自學(xué)提高與崗位實踐相結(jié)合的原則,，根據(jù)自己的實際確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己安排時間自學(xué)以促進(jìn)自已專業(yè)更快發(fā)展,。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、復(fù)合型的教師。

（一）實施的第一階段1,、第一階段的計劃：

1,，樹立新型的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,，在教學(xué)中滲透新課程的理念,。

1，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)理念,，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng),。

2,，珍惜各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,，通過各種渠道向?qū)＜?、學(xué)者學(xué)習(xí)。

3,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,，并認(rèn)真做好讀書筆記,。

4，把教書育人放在首位,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

（二）實施的第二階段

1,、第二階段的計劃：繼續(xù)深化第一階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐,，不斷積累新課改新教材的經(jīng)驗,。進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)理論知識，提高教育科研水平,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，爭取總結(jié)有價值的教學(xué)論文。

2,、第二階段的實施措施

（1）養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的教學(xué)工作的善于反思,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。

（2）提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生解決問題能力的有效策略。

（三）實施的第三階段

1,、第三階段的計劃：繼續(xù)深化第二階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃,，不斷提高課堂教學(xué)有效性，使自己成為學(xué)生心目中的好老師,。

2,、第三階段的實施措施

（1）積極構(gòu)建“自主、合作,、開放”的和諧課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

（2）積極參與校本課程的研究,，經(jīng)常反思自己在教育教學(xué)方面的問題，總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗,。

（3）撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。

隨著國家基礎(chǔ)教育改革的深入和世界教育形勢的現(xiàn)代化進(jìn)程，教師的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變已經(jīng)凸顯出非常重要的意義,，生存的需要,、發(fā)展的需要、自我生命完善的需要,、實現(xiàn)生命價值的需要,，從任意的角度分析，教師只有終身學(xué)習(xí),、不斷發(fā)展,，才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展,，在教育事業(yè)中有所建樹,，永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。因此,，讓每個教師認(rèn)清教育發(fā)展的規(guī)律走向,、樹立教書育人人生目標(biāo)，學(xué)會分析自己的生存環(huán)境,、素質(zhì)優(yōu)劣,、明確自己的發(fā)展方向，選擇正確的發(fā)展策略,，制定出詳細(xì)的自我發(fā)展規(guī)劃并予以實施,，是引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路，突破成長高原,，克服職業(yè)倦怠,，完善自我，加快成長,，逐步實現(xiàn)生命價值的最有效措施,。

幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇二

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的這天，給教師自我價值的實現(xiàn)帶給了一個很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,，教師要將個人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個研究型,、研究型的教師。

我于20xx年8月開始教學(xué),，已有四年教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)在我的職稱是小學(xué)一級,，參加工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。這些年來,，在學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們在工作中取得了一定的成績,，但也更加意識到自己的不足,，需要在很多方面努力研究。

踏實肯干,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，能夠完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),；與同事相處融洽，與同事相處融洽,，樂于助人,；善于理解別人的'不同意見，虛心向別人研究,；具備必要的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識,；能夠參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育。

(一)個人優(yōu)勢

當(dāng)老師是我最喜歡的職業(yè),。在教育教學(xué)中,，我總是懷著一顆全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)的心，完成學(xué)校交給我的任務(wù),。我有很強(qiáng)的親和力,，相能很快在工作中體現(xiàn)出來，對我的教學(xué)工作是很大的推動力,。我愛學(xué)生,，我能得到學(xué)生的愛！工作踏實,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，能夠完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)；善于研究,，能夠虛心求教,，理解善意的批評；我有創(chuàng)新潛力和很強(qiáng)的計算機(jī)操作水平,。我相它會在我的教學(xué)過程中發(fā)揮重要作用,！

(二)個人存在問題

實現(xiàn)目標(biāo)：努力向黨組織靠攏，努力被評為骨干教師,，努力被評為初中教師,，努力每學(xué)期獲獎或發(fā)表論文，每周寫一篇比較好的教學(xué)反思，每學(xué)期至少上一次研討課,，努力做到通過率100%,，優(yōu)秀率高，學(xué)生進(jìn)步100%,。我會全力以赴,。深化課程改革，落實生活化,、情境化的課堂教學(xué)理念,，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的研究興趣，重視認(rèn)知過程和情感的培養(yǎng),。

第一年(20xx年)

1.提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的職責(zé)感影響教育學(xué)生,，使之構(gòu)成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

2.認(rèn)真研究新的教育理念，提高自身素質(zhì),。

3.教學(xué)常規(guī)隨著教學(xué)和科研而發(fā)展,，并向科研教師方向發(fā)展。

4.加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的研究和課堂實踐潛力,，一學(xué)年開設(shè)1-2堂研究課,。

5.利用業(yè)余時間上網(wǎng)研究，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。

第二年(2018年)

1,、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2,、報考科研教師,，努力成為科研教師。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的研究和課堂實踐潛力,。

4、積極參加繼續(xù)教育,。

第三年(20xx)年

1,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，學(xué)生構(gòu)成樂學(xué)，善學(xué)的局面,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的研究和課堂實踐潛力，提升理論水平和實踐潛力,，更新知識結(jié)構(gòu),。

3、加大課堂改革力度,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索適合新時期的教學(xué)模式。

4,、認(rèn)真研究和實踐教研組的經(jīng)驗和規(guī)律,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，努力摸索出一套適合自己的專業(yè)發(fā)展路徑,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅是對學(xué)生,，對教材和教法也要認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)教材和學(xué)生實際，設(shè)計課型,，擬定教學(xué)方法,，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時間安排。認(rèn)真寫教案,，每節(jié)課都要預(yù)習(xí),。每節(jié)課都是課前充分準(zhǔn)備，制作各種搞笑的教具和能吸引學(xué)生注意力的課件,。課后,，做一個課堂總結(jié)并寫下來。

2,、增強(qiáng)課堂技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到講解清晰、有序,、準(zhǔn)確,、有條不紊、準(zhǔn)確,、情感生動,，做到線索清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，課堂上要調(diào)動學(xué)生的參與意識,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松,、簡單,、輕松。講究簡潔明了,。上課時,，老師盡量少說話，學(xué)生盡量多用嘴,、用腦,；同時，在每一堂課上,，都要充分考慮各個層次學(xué)生的研究需求和研究潛力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師,、在教學(xué)上，有疑必問,、在各個章節(jié)的研究上都積極征求其他老師的意見,，研究他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，研究別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改善工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練

5、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

6,、進(jìn)一步研究數(shù)學(xué)專業(yè)理論知識，提高自己的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實際問題的潛力,。

7,、增強(qiáng)科研意識，為專業(yè)發(fā)展帶來強(qiáng)大的動力源泉,，廣泛收集閱讀教學(xué)和科研息,。

8、勤寫教學(xué)札記,，讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,。

總之,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。應(yīng)對新課改，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

我規(guī)劃自己讓工作有序高效,；我是學(xué)生，我就是我自己,。

幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇三

學(xué)歷是事業(yè),，事業(yè)的優(yōu)勢在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué),，科學(xué)的優(yōu)勢在于求真,；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的優(yōu)勢在于創(chuàng)新,。確立我為之奮斗的目標(biāo),，投身于教育事業(yè)，是我從事教育工作以來最強(qiáng)烈,、最深刻的感受,。

為推動個人專業(yè)成長，在教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值,，特為自己制定此三年成長規(guī)劃。

(一)、強(qiáng)化職業(yè)主角意識,。

古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者,。懂得它的人,，不如愛好它的.人；愛好它的人,，又不如以它為樂的人,。這句話言明了研究的三個層次。其實,，我們教師的職業(yè)意識狀態(tài)也有三種不同的層次：知教者――好教者――樂教者,。我喜歡教書，熱愛教育事業(yè),，在教書育人中我體會到人生的快樂,，因此，我會將教書作為我終身的職業(yè),。

許多誤入歧途的人生,，無非兩岔，一為自己,，另一為他,；人生多追求，一個是精神,，一個是物質(zhì),。作為老師，你不想發(fā)財,，但你想發(fā)財,。這是我一生的理想、念和追求,。

（二）,、提升專業(yè)水平

研究教育理論，在理性中豐富自我,，如《新課程中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與案例分析》《教育心理學(xué)》《中學(xué)學(xué)語文教學(xué)參考》《中學(xué)學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)論》《自主,、合作、探究教學(xué)初探》《余永正教學(xué)精品錄》等,，提高自己的業(yè)務(wù)潛力,。

認(rèn)真研讀教材,，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計新穎有效的教案,，做到心中有學(xué)生,，因材施教，立足每個孩子的發(fā)展,。

平時注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，及時做到教后反思，勤于與同事交流,，在實踐中摸索,，教學(xué)相長，在教學(xué)中不斷完善自己,。

積極進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,。充分利用息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

(3)認(rèn)真參加教育教學(xué)研究,。

做好本職工作：教好書,，做好老師,。認(rèn)真研究學(xué)生實際情況,、教材、課程標(biāo)準(zhǔn),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，成為讓學(xué)生滿意的老師。變愛為愛,，研究中學(xué)生心理狀態(tài),，管理學(xué)生作息，舉辦主題班會,，組織學(xué)生參加學(xué)校各種群眾性活動,，成為一名合格的教師。

（四）,、完善自己的教學(xué)風(fēng)格

在教學(xué)中構(gòu)成已經(jīng)構(gòu)成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：情境教學(xué)法,。但是我還有許多不足，尤其是在作文教學(xué)上,，還要繼續(xù)向余永正老師研究,，不斷完善自己的作文教學(xué)機(jī)智，提高作文教學(xué)水平,。

(5)力爭經(jīng)過三年努力躋身骨干教師行列,，并評為中級教師,。

1、堅持記教育教學(xué)周記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2、努力改善教學(xué)形式,，提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計激發(fā)學(xué)生的研究興趣，使他們愿學(xué)樂學(xué),。

3.精心組織每一次教研活動,，把每一位教師教學(xué)潛能的提升落實到每一次群眾性教學(xué)研討活動中。

4,、認(rèn)真對待每一個教師,，幫忙新教師迅速成長。積極參加縣級各類培訓(xùn),，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道分享,，為提高我校中學(xué)語文水平做出自己的貢獻(xiàn)。

5.積極參加省市縣各類培訓(xùn),，與志同道合的老師組成教學(xué)沙龍,，相互研究，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

6、認(rèn)真上好示范課和研討課,，不僅僅是展示自己,，更要為其他教師的成長想方設(shè)法，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)才智,。

7.認(rèn)真參加各級競賽班,，努力取得好成績。

綜上所述,，我將以此規(guī)劃為自己成長的藍(lán)圖,，不斷進(jìn)步，不斷成長,，使自己在各方面更加完善,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！只要我銳意進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，我相必須會實現(xiàn)自己的三年規(guī)劃的！

幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇四

教師,，一個平凡的崗位卻承載著不平凡的一代育人事業(yè),。一個好老師不僅可以傳授知識給學(xué)生，而且還可以在一個學(xué)生的成長中起到了指引方向的作用,。作為新教師有要能夠給學(xué)生指引道路,，首先就要給自己規(guī)劃好教師事業(yè)之大道。三年,，一段短暫也是漫長的光陰,。在三年里可以發(fā)生突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，三年,，一個新教師質(zhì)變的成長過程,。只有踏踏實實的干好每一件事，上好每一堂課,，才是新教師職業(yè)規(guī)劃的一個前提要素,。

目前自身的情況總結(jié)：首先，作為新教師在教師師德上的培養(yǎng)需要加強(qiáng),。其次,，在教學(xué)方法上，一切都還在實踐中摸索,，顯得比較茫然,。還有在專業(yè)技能的傳授上，如何更友好地更容易地讓學(xué)生吸收習(xí)得化為自身能力,。

我的三年職業(yè)規(guī)劃如下：

第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo),，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 ，由被動轉(zhuǎn)為主動,。明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。思想上,，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí),，向同行教師學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng),。 教學(xué)方法,，在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課,、說課,，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。技能的不斷提高，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步,。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功,。

第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力，強(qiáng)化自我修煉,。開展小學(xué)生書法教育的研究課題,，尋找于研究合適書法教育的教材。提高書法藝術(shù)對學(xué)生的正面影響,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的藝術(shù)天賦,。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作,，提高班級管理能力,。 在進(jìn)行藝術(shù)學(xué)科教學(xué)中時刻，保持一個富有激情的心態(tài)去引導(dǎo)并傳授學(xué)生藝術(shù)的欣賞能力,。生活中并不缺乏美,，我們只是要去引導(dǎo)學(xué)生打開那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

第三年：教學(xué)相長,，教研并進(jìn),，形成初步自我教學(xué)特色。在美術(shù)書法教學(xué)中不斷實踐總結(jié),，摸索一個屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法,。能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷 調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。在書法教學(xué)中多向有經(jīng)驗的書家請教,。學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀教學(xué)方法,，結(jié)合自己風(fēng)格研究如何上好小學(xué)生的書法教育。在教學(xué)之余，開展小學(xué)生書法教育的研究,，尋求一種可以讓學(xué)生練好字,，寫好字的方法。在實踐中反思,，在反思中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中獲得最佳教學(xué)手段。

作為一名新教師,，我的經(jīng)驗感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,。需要在今后的學(xué)習(xí)教學(xué)中不斷總結(jié)反思提升自己。做一個鍥而不舍的追夢人,，以良好師德,、奉獻(xiàn)意識、責(zé)任意識,、崇高的人格,，為教育貢獻(xiàn)自己的力量！

幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇五

轉(zhuǎn)眼間,，從事xx課教學(xué)已經(jīng)十幾年,，經(jīng)過這十幾年的歷練，我成長了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,，但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學(xué),，我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后，急待改變和提高,。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，帶著努力學(xué)習(xí)不斷成長的初心,，我主動申請加入了xx市xx工作室,，希望自己在工作室不斷成長不斷蛻變,。

1.教學(xué)實踐能力：熱愛自己所從事的教育事業(yè),，工作認(rèn)真,。的不足是上課缺乏激情,，與學(xué)生的交流不夠流暢,。

2.研究能力：能結(jié)合教學(xué)實際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料，能撰寫教學(xué)案例,。不足在于經(jīng)常虎頭蛇尾，缺乏深入教研研究的勇氣，關(guān)鍵是理論底蘊(yùn)不夠,。

3.反思能力：平時自己能較為自覺地開展一些針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行的反思工作，堅持寫些隨筆,，探討問題的實質(zhì)和改進(jìn)的措施,。不足在于缺乏理論上的依據(jù),，思考問題往往比較浮淺，沒有實質(zhì)性的突破,，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時間才會有改觀。

4.師生交往能力：平時與學(xué)生關(guān)系較好,，自認(rèn)為對學(xué)生有親和力，但在課堂上如何通過較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué),、規(guī)范課堂秩序有待進(jìn)一步的提高,。

新的學(xué)年開始了,，我將一如既往的努力去工作,，同時將我的個人三年成長發(fā)展規(guī)劃作以下闡述,。

三年發(fā)展總目標(biāo)：

三年時間要通過努力學(xué)習(xí)不斷地成長，不斷地充實自己,、提高自己，使自己成長為xx市的優(yōu)秀教師,，xx學(xué)科的骨干教師,、名師。

年度目標(biāo)：

20xx—20xx學(xué)年：在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課,，提高本校xx學(xué)科的整體水平，使學(xué)校本學(xué)科追趕上市里先進(jìn)單位的腳步,。

20xx—20xx學(xué)年：積極參加全市的示范課,、優(yōu)質(zhì)課評選活動。力爭使自己成為xx學(xué)科的骨干教師,、名師,，為xx市xx學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

自我規(guī)劃：

1.努力提高自身的政治思想素質(zhì),。

在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。本學(xué)期,，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會,，看成是發(fā)展自己的一個機(jī)會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷地充實自己,，提高自己,；看新聞看報紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏,。

2.自覺加強(qiáng)師德建設(shè)。

作為“為人師表”的教師,，我要時刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),。關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，淡泊名利，自尊自律,，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

3.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我將積極參加教育局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動,，多聽課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。作為xx課的任課教師，我要認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

每學(xué)期完成以下目標(biāo)：

1.精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo),，精心備課,。

2.認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料，提高每節(jié)課的教學(xué)效果,。每學(xué)期認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課,。

3.積極參加教研活動，閱讀教研論文和教育理論專著并嘗試自己撰寫教研論文,。

4.多讀書,，讀好書，并寫下自己的讀書心得,。

5.爭取機(jī)會多外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，從中汲取別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,。使自己成長為xx市的優(yōu)秀教師,，xx學(xué)科的骨干教師，為xx市xx學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇六

一、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

（1）,、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力,。

（2）,、工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

（3）、有專業(yè)的美術(shù)知識,，有較高的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng),。

2、個人不足剖析：工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化,。

二、認(rèn)識

三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺,，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

三,、發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的三年時間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

（1）、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學(xué)生,，形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽”。

（2）,、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,。

（3）、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的能力,，做到時時處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

（4）、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,。

1.課后思考,。即教師的自我內(nèi)部對話，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力,。一般來說,，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的原因。

2.勤于反思,。教師每天課后,，對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進(jìn)行思考，以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來,，分析事件產(chǎn)生的原因,，并設(shè)計多種解決策略。

3.課后備課,。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié)，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考,。這其實是與教學(xué)反思相聯(lián)系的,。教師在課后對教學(xué)進(jìn)行分析和思考，有助于改進(jìn)和完善教學(xué),。

4.合作討論,。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進(jìn)行討論,，同事合作討論需要有一定主題,，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見,，探討教育教學(xué)問題。

四,、發(fā)展目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)個人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的教師,。

2、利用課余時間鉆研專業(yè)知識,，

3,、做更優(yōu)秀的美術(shù)教學(xué)課件，教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，多用激勵性語言鼓勵學(xué)生,。

五、未來三年成長計劃

1,、堅持四項基本原則,，師德好，熱愛教育事業(yè),。教育思想端正,，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。

2,、能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱,，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則,，有良好的教學(xué)方法,。

3、教學(xué)效果好,，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作,。

4,、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

六,、專業(yè)成長發(fā)展途徑：

1,、在培訓(xùn)中成長：在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用,。關(guān)注他們的激勵性評語，為了提高自身認(rèn)識,，今后認(rèn)真對待自己的每一堂課,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

2,、在學(xué)習(xí)中成長;利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn),，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,，讀好書,，因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的途徑，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感,。

3,、在反思中成長：在每一節(jié)課后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思,。通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流、探討,，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動,，給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體。

七,、發(fā)展措施及策略：

（一）作為新形勢下的一名小學(xué)美術(shù)教師,，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系,。

（二）把握課堂教學(xué),，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方,，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到：

1、備課：從美術(shù)知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo),。課后要進(jìn)行反思，小結(jié)得失,，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備,。

2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),，把握美術(shù)藝術(shù)情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心，注重美的熏陶,。

3,、課外美術(shù)活動是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分，活動要面向大多數(shù)學(xué)生,，有組織,、有計劃的進(jìn)行。鼓勵學(xué)生參加各級比賽活動,，多方面培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng),。

（三）積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展美術(shù)教學(xué)渠道,，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新,，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件,。小學(xué)美術(shù)教育自然也不會例外,。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，多給學(xué)生一些美術(shù)的營養(yǎng),。

（四）做好基本功訓(xùn)練,，做到“五個一”，寫好一手粉筆字,、講好一口普通話,、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文,。

在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果,！

幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇七

教師個人成長三年發(fā)展規(guī)劃 xx小學(xué) 二〇xx年 教師個人成長三年發(fā)展規(guī)劃 xx小學(xué) 一、自我分析,。

我從事教育工作以來,，一直擔(dān)任班主任，語文教師工作,。我深知教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),，我們要設(shè)置好自己為之奮斗的目標(biāo),，投入自己的教育激情，實現(xiàn)自己的人生價值,，因此特為自己制定此三年成長發(fā)展規(guī)劃,。

二、三年發(fā)展自我規(guī)劃 總體目標(biāo)：

1．所教班級的

教學(xué)

2．所教班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力得到明顯提高，學(xué)生積極參與各級各類競賽,，并取得優(yōu)秀的成績,。

3．課堂教學(xué)改革初見成效，教學(xué)效率明顯提高,，本人的教學(xué)理念和教學(xué)工作得到發(fā)展,。

具體措施：

愛好它的人，又不如以它為樂的人,。

這句話言明了學(xué)習(xí)的三個層次,。其實，我們教師的職業(yè)意識狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者——“好”教者——“樂”教者,。我喜歡教書,，熱愛教育事業(yè)，在教書育人中我體會到人生的快樂,，因此,，我會將教書作為我終身的職業(yè)。

人生多追求,，一是精神,，一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁，但求桃李滿天下,。這是我畢生的理想信念與追求,。

（二）、提升專業(yè)水平1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)不斷促進(jìn)專業(yè)的自我更新 學(xué)習(xí)教育理論,，在理性中豐富自我,，如《新課程小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與案例分析》、《教育心理學(xué)》,、《小學(xué)語文教學(xué)參考》,、《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《《教學(xué)論》,、《自主,、合作,、探究教學(xué)初探》、《《小學(xué)語文教學(xué)新模式典型課例》等,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

2.悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會課標(biāo),，設(shè)計新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生，因材施教,，立足每個孩子的發(fā)展,。

3.平時注重

總結(jié)

4.積極進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,。

5.充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

（三）,、積極參加教育,、教學(xué)研究。

做好自己的本職工作：教好書,，當(dāng)好班主任,。認(rèn)真研究xx平行班學(xué)生的實際情況、研究教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),，研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，成為讓學(xué)生滿意的老師,。以愛換愛,，研究小學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī),，開好主題班會，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項集體活動,，成為一名合格的班主任,。積極參加集體備課、聽課,、評課,，投身到《信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的整和》課題研究中去，讓我們的課堂教學(xué)成為有效的課堂教學(xué),。

教學(xué)內(nèi)容的適切性,；

教學(xué)過程的協(xié)調(diào)性；

師生關(guān)系的和諧性,；

教學(xué)結(jié)果的有效性,。制定好課標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)課堂教學(xué),，并結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)主流形勢,，積極開展研究，建立多樣化,、多層次的課堂教學(xué)評價體系,。

（2）課題研究 現(xiàn)在的學(xué)生頭疼作文，如何激發(fā)學(xué)生熱愛習(xí)作,，是我這幾年的課題研究的主攻方向,。

（3）學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng) 1．建立和諧的師生關(guān)系,，加強(qiáng)對學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。使每一個學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會合作學(xué)習(xí),。讓學(xué)生敢創(chuàng)新,，會創(chuàng)新，促進(jìn)創(chuàng)新人格的發(fā)展,。

2．養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)方面的要求,，實現(xiàn)“五好”（課前預(yù)習(xí)好、專心聽講好,、回答問題好,、完成作業(yè)好、課外閱讀好）,，狠抓“兩做到”（讀書寫字做到“三個一”,、實踐觀察做到“勤動筆”）。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，每周安排一節(jié)閱讀課,。

4．發(fā)揮學(xué)校圖書室、班級“讀書角”的功能,，讓圖書進(jìn)入學(xué)生日常的學(xué)習(xí),，并逐漸成為一種習(xí)慣,。

6．用好下午課前20分鐘練字時間。

三,、

2．努力改進(jìn)教學(xué)形式,，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”,。

3．積極參加各類培訓(xùn)，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道分享,，為提高我校語文教師的教育教學(xué)水平做出自己的貢獻(xiàn),。

4.每周擠出時間閱讀教育教學(xué)專著,，并堅持寫讀書筆記。保證每周一小時自主研讀,、觀看錄像課。加強(qiáng)反思的力度,。寫好教后反思,，從中提煉有價值的課題。

5.每學(xué)年力爭寫出幾篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，爭取在外發(fā)表,。

一、個人基本情況分析,。

自19xx年師范畢業(yè)至今,，工作十年，我一直是一個有著教育夢想的人――希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進(jìn),，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多,，我想,，這需要我不斷地反思自己。在年青骨干教師培訓(xùn)班里,，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎,，但是自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個人才濟(jì)濟(jì)的班級里，我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。

二,、近期個人發(fā)展目標(biāo),。

１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng),。

２,、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會,，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力。

３,、重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)型老師,。

４,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。

三、未來三年發(fā)展規(guī)劃

１,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

２,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

３、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

４,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

四、具體措施

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著xx教授的新教育實驗不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

２、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

３,、堅持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

４,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。５,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠,，自己在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的,。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。

教師三年發(fā)展規(guī)劃

教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

教師三年發(fā)展規(guī)劃 班主任工作總結(jié)

政治教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇八

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了，可以說基本上成為了一名合格的幼兒教師,，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),。教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的，我國著名的教育家xx同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身,；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真,；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想,，我的教師生涯將是終身發(fā)展的過程,。“年輕就是資本”,，通過自身的不斷實踐,，我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進(jìn)的。現(xiàn)制定三年成長規(guī)劃如下：

明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識,。同時學(xué)會適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境，實現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書籍,，每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等,。

2.聽優(yōu)質(zhì)課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處,。

3.課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，同時也要把握每一次課展的機(jī)會。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

4.經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的`核心因素”,。堅持反思可以總結(jié)實踐,，升華經(jīng)驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,，渴求新知,。

5 .堅持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂,。堅持鉆研教材,，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志,，利用好多媒體課件,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐,，提高自己的教學(xué)基本功和實踐經(jīng)驗,。

1.學(xué)科課堂技能是長期立足的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理和幼兒園管理工作,，提高管理能力,。

3..要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的,。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實踐。

4.動腦動筆,。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來，堅持寫教學(xué)案例,、教育敘事,、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等,。

1.不再僅僅依靠各種參考資料,，有基本熟練的教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，初步形成自己的教育教學(xué)特色。

2,、時刻關(guān)注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

具體實施方案

1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。利用好“師帶徒”的機(jī)會，多聽老教師和同行的課,，多聽優(yōu)質(zhì)課,，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處,，不斷提高教學(xué)能力,，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。

2.勤于動筆,，提高教育科研水平

課前積極鉆研教材,，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，要做到備學(xué)生,，備教材，備教具,，備課堂四面俱到,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來,，為以后自己考研寫教研論文積累材料。

在這三年中我會慢慢改進(jìn)自己,，一步一個腳印,，與幼兒一起成長，與幼兒園一同發(fā)展,。

幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇九

一,、現(xiàn)狀分析

畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)體育學(xué)院，參加工作三年來,，一直從事小學(xué)體育和學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作,，體育教師個人三年發(fā)展規(guī)劃。積極撰寫教育教學(xué)論文,，有多篇在省市級獲獎,。但由于工作時間較短，工作至今沒有參加過一次鎮(zhèn)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選,，個人硬件缺乏,。

二、指導(dǎo)思想

為了積極投身新課程改革活動,，并通過參與活動,，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個方面的管理水平,。為社會培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才，本人特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃,。

三,、發(fā)展總目標(biāo)

做一名有思想、有見地的教師,；做一名師德高尚,、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神,、被學(xué)生和社會稱道的教師,；做一名有一定理論功底、科研能力,、專業(yè)技能的教師,。

四、年度目標(biāo)

-目標(biāo)：成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師,，成為合格的青年教師

1,、努力學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真上好體育課,，把新課程理論運(yùn)用到實際教學(xué)中,，規(guī)劃方案《體育教師個人三年發(fā)展規(guī)劃》,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課,，先在本教研組出示,，然后爭取在全校出示。

3,、在鎮(zhèn)運(yùn)會,、區(qū)運(yùn)會各項體育比賽中取得好成績，區(qū)體育節(jié)男女足球比賽前全區(qū)前六名,。

4,、成為學(xué)校十佳青年教師。

20xx年度目標(biāo)：各項工作更上一層樓,，在體育訓(xùn)練特別是田徑方面有所突破,，爭取培養(yǎng)出全區(qū)拔尖的田徑選手,，做一名體育骨干教師,。

1、抓好體育隊07級訓(xùn)練工作,，并堅持開展足球訓(xùn)練,，把男女足球隊作為學(xué)校體育的`特色活動進(jìn)一步拓寬思路，提高訓(xùn)練效率,，協(xié)調(diào),。

2、積極參加教研組活動,，虛心聽取其他老師的課堂教學(xué),，取人之長，補(bǔ)己之短,，提高自己的教學(xué)水平,。堅持每周聽課2節(jié)，并認(rèn)真反思,，取長補(bǔ)短,。

3、積極投身教育科研的改革與實踐,，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級優(yōu)秀的水平,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí),，創(chuàng)造機(jī)會,，爭取能夠參加鎮(zhèn)、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課比賽,，并取得好成績,。

5,、苦練個人基本功，學(xué)習(xí)籃球裁判法和足球裁判法,，并寫出心得體會,。

6、成為鎮(zhèn)十佳青年教師,。

20xx年度目標(biāo)：爭取成為一名學(xué)者型教師,，并做到一專多能，成為九級塔小學(xué)名師,。

1,、在體育節(jié)田徑比賽上獲得全鎮(zhèn)第一，全區(qū)前六的成績,，并保持足球比賽的成績不動搖,。

2、學(xué)校女子足球隊成為各學(xué)校中的特色,，能夠代表區(qū)參加市級比賽,。

3、在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇論文,。

4,、能夠獲得參加市體育優(yōu)質(zhì)課評選資格。

5,、能夠順利晉升小學(xué)高級職稱,。

6、成為區(qū)級教學(xué)能手,。

規(guī)劃實施保障措施：

1,、仔細(xì)的反思本規(guī)劃，對于不足的及時進(jìn)行補(bǔ)充和修訂,，對于不合當(dāng)時情況的及時進(jìn)行修訂,，針對現(xiàn)實情況進(jìn)行完善，做到有計劃,，同時有變化,。

2、保持良好的工作狀態(tài),，樂觀,、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。

3,、對于出現(xiàn)的問題及時的進(jìn)行糾正,，在目標(biāo)上與原來的一致。從而不偏失方向。

幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇十

一,、發(fā)展方向：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

二、總目標(biāo)

努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)素養(yǎng),，努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

1、做勤學(xué)型的教師,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。

2、做一名善思型的老師,。學(xué)而不學(xué)則罔,，思而不學(xué)則怠,。在工作中，不能僅僅擁有對工作的滿腔熱情，還需要一個冷靜的頭腦,。對工作中的成敗得失能進(jìn)行及時的反思，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),。

3,、做有風(fēng)格的教師。面對新的教育課程改革,，要時刻告誡自己要追求卓越,，不能隨波逐流，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。向書本學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí),。在教學(xué)中形成自己的思想,，形成自己的風(fēng)格。

4,、做研究型的教師,。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干,，在教育教學(xué)中探索怎樣讓老師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉悅,。提高教育管理水平，真正做到管理過程科學(xué)化,、人性化,、藝術(shù)化。做一個深受學(xué)生愛戴,，家長歡迎,，學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。

四,、實施辦法：

1,、對自己的專業(yè)知識做到每天充電。

2,、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，做到學(xué)有所得，學(xué)有所思,。

3,、按照學(xué)校的要求，做到及時更新自己的博客內(nèi)容,，記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會,。

4、在這次國培教育這個平臺上,，努力提高自己的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真，精心備好每一節(jié)課,，向40分鐘要質(zhì)量,，力爭做到“贏在課堂”。

總之,，路是人走出來的,，相信只要有付出，就會有收獲,，我會努力的使自己盡快成長起來,，做一名符合現(xiàn)代教育需要的老師。

幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇十一

不知不覺在人生的這條路上我已經(jīng)走過24個年頭,，回頭看看自己走過的路有失敗的痛苦,，成功的喜悅，更有一路汗水的痕跡,。初三時的一次沖刺考上了重點(diǎn)高中,，高中三年的慢跑我考上了大學(xué)，大四時的沖刺使我來到了向往的上海,，開始了自己喜愛的教育工作,。初為人師今后的路該怎么走？是像以前一樣“步行”,、“慢跑”,、到關(guān)鍵的時候“沖刺”一下嗎？答案當(dāng)然是否定的,。為了自己喜愛的`教育事業(yè),，為了那些可愛的孩子們，為了自己的前程,，我要加快自己前進(jìn)的步伐,，縮短自己成長的期限，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。所以我用“三級跳”來形容工作后第一個三年計劃,。

第一跳：適應(yīng)環(huán)境,，角色轉(zhuǎn)變,。俗話說“萬事開頭難”，怎樣適應(yīng)新的生活環(huán)境,，工作環(huán)境是我面臨的首要問題,，畢竟吉林與上海在各方面都有很大的不同，學(xué)校里大多數(shù)都是本地的老師,，我希望自己在第一年里能夠融入到他們中去,，和他們成為生活中的好朋友，工作中的好搭檔,，我想這是一切工作的基礎(chǔ),。其次，我還要努力適應(yīng)上海的教學(xué)特點(diǎn),，了解這里的風(fēng)土人情,，這有這樣才能因地制宜,，因材施教。角色轉(zhuǎn)變也是這一跳里的重點(diǎn)內(nèi)容,，上學(xué)的時候只要自己學(xué)好知識就可以,，現(xiàn)在不同了，在自己學(xué)習(xí)的同時又要將傳授給他人,，時刻注意自己的言行,，牢記“為人師表”。

第二跳：研發(fā)教材,，站穩(wěn)講臺,。在工作的第二年學(xué)校交給我一個艱巨的任務(wù)就是校本教材的開發(fā)，我也非常有信心完成這個任務(wù),。我會根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn),，編寫一套適合本校的體操課教材，體現(xiàn)徐涇中學(xué)自己的特色,，不斷的完善我校體育工作,。同時，在自己的教學(xué)方面我要求自己能夠站得穩(wěn)講臺,，提高教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生在我的課堂上可以學(xué)到一些真正的東西。

第三跳：創(chuàng)建特色,，不斷前進(jìn),。由于自己擔(dān)任的是體操課教學(xué)工作，是學(xué)校的拓展型課程,，所以有更多的自主權(quán),，不會受到教材，考試等其他因素的干擾,，更有靈活性,。利用這一優(yōu)勢我要在工作的第三年逐漸形成自己體操課的特色，讓體操課走在我們學(xué)校課該的前列,，在整個青浦區(qū)要有自己的位置,。

三年時間，轉(zhuǎn)眼及逝,，目標(biāo)已經(jīng)確定,，還等什么，出發(fā)吧?。,。?/p>

幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇十二

本人作為一名青年教師,，進(jìn)入xx的時間僅僅一年有余,，還有很多的課要上,，前面還有很多的路要走,，為了更好地從事教育教學(xué)工作,，成為一名稱職勝任的xx教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：

三年計劃,，第一年奠定基礎(chǔ),，第二年符合要求，第三年精益求精,。 第一年對于青年教師來講是最為重要的一年,，這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開始，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認(rèn)識在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位,。雖然于我而言,，第一年已經(jīng)過去，但我會在今后的教學(xué)生涯中繼續(xù)堅持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)：力爭在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān)，忠于職守,。當(dāng)個人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時候,，服從學(xué)校的整體利益。力爭在教育教學(xué)的實踐中,，自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

3、自主學(xué)習(xí),、提高素質(zhì)：充分利用學(xué)校這一資源寶庫,。在交流方面,，力爭多聽課，不錯過每一次集體備課與研討,，在學(xué)習(xí)方面,，以圖書館資料室為依托，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,。

培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認(rèn)可的教師，這個目標(biāo)應(yīng)該說是永無止境的,，只有不斷進(jìn)行自我反省,，不斷升華，不斷提高,，實現(xiàn)終身學(xué)習(xí),。

有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中,，應(yīng)作到實現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍,，在業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精,，在充分完成教師本職工作的同時積極發(fā)展自己的教育科研能力,，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點(diǎn),，主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀,，在具體方法上，要依靠更充分,、廣泛的學(xué)習(xí),、閱讀,。

1、積極學(xué)習(xí),、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果,，并主動在自己的日常工作中進(jìn)行實踐，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學(xué)方法,，當(dāng)然這樣的過程應(yīng)持續(xù)進(jìn)行,，成果也應(yīng)不斷改進(jìn)。

2,、利用課余時間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作,，在利用前人的寶貴經(jīng)驗充實自己，為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ),。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀念,。利用多媒體教學(xué)技術(shù),，充實完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式,，與時俱進(jìn)。

4,、在教育教學(xué)科研上投入精力,，力爭出幾篇高質(zhì)量論文。

行百里半九十,，但本人覺得作為教師,，年紀(jì)尚淺時的教學(xué)時光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作,，會帶來充實與滿足,，會為成熟后的厚積薄發(fā)儲備力量,，會決定今后漫長的教師生涯的走向,，也就是說，決定了一生的方向,。

幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇十三

在課改的推動下教育領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場巨變,。教學(xué)三維目標(biāo)在教學(xué)中的不斷體現(xiàn)、落實,，為學(xué)生的發(fā)展帶來了廣闊的前景,，我們看到學(xué)生的思維活了、涉及的視野廣了,、參加社會實踐的機(jī)會多了,、敢于表達(dá)自己想法的勇氣足了，但是作為教師也感覺到駕御課堂越來越難了、學(xué)生的需求越來越大了,，這對教師自身提出了更高的要求,。教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實踐中,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升,。要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、發(fā)展自己,，成為一名稱職的好教師,。

自身狀況分析

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將奮然而求索”,，自大學(xué)畢業(yè)至今,，工作已1年多。在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富教師之長處,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考和想法,。但隨著新課程,、新理念教學(xué)模式的不斷深入推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn),，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力，但對突破課堂教育原有水平,、提高課堂教學(xué)效率效果方面仍不明顯,。我想這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念,，在課堂教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材,，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學(xué)方法，并且能夠發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，吸取他人的長處,，更好地促進(jìn)自身發(fā)展。

職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動措施

第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo),，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

作為參加工作不久的新教師,，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識,。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加市區(qū)各級各類的師德教育實踐活動,，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng)。在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課,、說課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步,。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實踐,，提高自己的教學(xué)基本功。

第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力，強(qiáng)化自我修煉

學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“高效課堂”,。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力,。

要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水。因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的,。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說,，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度,。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

第三年：教學(xué)相長,，教研并進(jìn),，形成自我教學(xué)特色

熟練地掌握教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的課堂教學(xué)模式,，用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，通過課堂教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格并大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷求索。

時刻關(guān)注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究型教師打下基礎(chǔ),。

具體措施

1,、牢記教師使命，樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命,，始終堅持尊重學(xué)生的自由發(fā)展,。將教育作為幸福

人生的一個支柱，幫助學(xué)生們理解幸福,、創(chuàng)造幸福,，這是作為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè),，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功,，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識，啟迪學(xué)生的智慧,，塑造學(xué)生的心靈,。

2.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽老教師和同行的課,，積極向同教研組前輩學(xué)習(xí),，吸取他人的長處,，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平,。

3,、認(rèn)真研究課堂教學(xué)，在實踐中反思與總結(jié)

重視對教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時的記錄,，整理和歸納。最重要的是能夠隨時記錄,，要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣,，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來。積累日后成為教學(xué)論文的素材,。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教育科研水平

課前積極鉆研教材,，理清教學(xué)內(nèi)容,，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?，每一個學(xué)生的課,，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,。善于觀察與總結(jié),，提高課堂教學(xué)設(shè)計能力。并及時積累個案,，歸納資料,，撰寫有實效的專題論文或報告。

這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席,，通過拜師,，與名校交流，與學(xué)者為友,，使自己富有創(chuàng)新意識;通過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力,，提升了自己和自己的事業(yè),。但一切都是新的開始，新的目標(biāo),，在今后的生活和工作中,，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想——對學(xué)生負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),。

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幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇十四

政治教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

本人于20xx年開始擔(dān)任政治學(xué)科的

教學(xué)

一,、現(xiàn)狀分析

優(yōu)點(diǎn)：熱愛教育事業(yè),，熱愛政治學(xué)科，熱愛學(xué)生,。在教學(xué)上能夠完成教學(xué)任務(wù),，取得一定成績。在能力提升上,，能夠積極參加學(xué)校和教育局組織的活動,。在和學(xué)生的交流上，能夠和學(xué)生亦師亦友,。在和同事的相處上,，能夠和有經(jīng)驗的教師交流，探討,。

缺點(diǎn)：英語專業(yè)出身的我,，政治專業(yè)水平急需提高，所以在政治專業(yè)知識方面需要多努力,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高。

二,、發(fā)展總目標(biāo)

能熟練地駕馭課堂,，切實提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力，形成一定的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)一步提升教科研水平,，夯實自己的理論功底，爭取早日成為學(xué)科骨干教師,。

探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

三年發(fā)展規(guī)劃：

第一年

1.利用名師工作室認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身教學(xué)素質(zhì),。

2.閱讀與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)期刊以及教育教學(xué)專著,，提高專業(yè)水平。

3.加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,。

第二年

1.嘗試課堂改革,，創(chuàng)建新型課堂。

2.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,。

3.研究學(xué)生心理,，學(xué)習(xí)學(xué)生管理的藝術(shù)，加強(qiáng)管理學(xué)生的能力,。

第三年

1.積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，讓學(xué)生在成績優(yōu)異的前提下，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,，提升理論水平和實踐能力。

3.進(jìn)入專業(yè)的課題研究領(lǐng)域,，爭取獲得該領(lǐng)域內(nèi)的一定成績,。

三、

1.積極學(xué)習(xí)新課程,，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課，做好備案,、精心準(zhǔn)備課件的制作,、提高對試題講解的技巧和能力。

2.努力完成名師工作室的教學(xué)任務(wù),，提高自己的教育教學(xué)水平,。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，不斷提高自己的信息技術(shù)水平,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

4.抱著謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多聽優(yōu)質(zhì)課,，來提高自己的教學(xué)水平。

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發(fā)人深省,。

教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

教師三年發(fā)展規(guī)劃

教師個人成長三年發(fā)展規(guī)劃

教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃

幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃三年篇十五

一、自身狀況分析：

我從1996年至今從事教學(xué)工作已十多年了,?；仡欉@十幾年的教學(xué)之路,，心中有一絲遺憾。在同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，工作取得了一點(diǎn)小小進(jìn)步,，但自身專業(yè)性發(fā)展較慢。學(xué)科更換頻繁,，結(jié)合學(xué)校的要求,，特制定自己的三年個人發(fā)展計劃。

二,、三年個人行動計劃

作為一名教師,，我感覺自己每天忙忙碌碌，可業(yè)余時間讀的書太少也不夠計劃性,。這也是自己教育理論落后和專業(yè)知識匱乏的一個原因,。我決定以后一方面加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多讀教育理論方面的書籍,，并結(jié)合自己的教育實踐,，不斷提高自身教育教學(xué)能力。平時注重教學(xué)反思,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)案例和教育教學(xué)論文,。另一方面，多看數(shù)學(xué)專業(yè)方面的書籍和學(xué)校閱覽室的數(shù)學(xué)雜志,，吸取上面的營養(yǎng),，不斷充實自己。使自己能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教師這一光榮的職責(zé),。

具體安排：

1.《給教師的一百條新建議》,、《教育新理念》。另外自己選擇四本教育專著,。寫一篇教學(xué)案例,，兩篇教育教學(xué)論文。一萬字讀書筆記,。

2.《新課程中教師行為的變化》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》。()一萬字讀書筆記,，兩篇有質(zhì)量的論文,。五本數(shù)學(xué)雜志。

3.《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的`原理,、策略與研究》,、《多元智能》。一萬字讀書筆記，兩篇有質(zhì)量的論文,。五本數(shù)學(xué)雜志,。

三、三年專業(yè)行動計劃

無論社會怎樣發(fā)展,，新課程怎樣改革,，作為立足講臺的教師，專業(yè)發(fā)展總是第一位,。這些年的教學(xué)實踐,，我在專業(yè)上獲得了一定的發(fā)展。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，跟同行相比還有很大差距,。我決定做到以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，每月讀一本數(shù)學(xué)專業(yè)雜志,，并堅持寫教學(xué)反思。2,、每星期至少聽同行兩節(jié)課,。吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用到自己的課堂上,。3,、鉆研教材，加強(qiáng)備課,，積極主動參與校,、區(qū)評優(yōu)課。并能取得教好成績,。4,、主動學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)并能運(yùn)用于教學(xué)，提高自身現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。5,、不斷完善自身教學(xué)，提高教學(xué)水平,，形成自身教學(xué)風(fēng)格,。受到學(xué)生的歡迎，家長,、同事,、學(xué)校的信任。

四,、計劃后言

計劃是學(xué)校的要求,，也是教師個人的需要,。在接下來的三年里，我一定認(rèn)真執(zhí)行,，也希望同行領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)心和督促,。使自己盡快成長為優(yōu)秀的小學(xué)教師。