時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師再發(fā)展行動計劃表篇一

一,、我分析一下自己職業(yè)發(fā)展過程中的有利因素和不利因素,。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作，事業(yè)心強,，思想上進,，熱愛教育教學(xué)工作，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中;能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用,，課堂教學(xué)水平提高顯著,，業(yè)務(wù)能力明顯提高;師德意識牢固樹立。

不利因素：第一,，英語學(xué)科知識有待進一步提高,，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。第二,，教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高，對個別問題學(xué)生的教育上有時缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三,，學(xué)習(xí)上對自己有所放松懈怠，教育科研能力較弱,，對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性。

二,、發(fā)展規(guī)劃

首先,，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為教師的道德品格,、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響,。我一直認為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、以身作則,、為人師表、誨人不倦,、無私奉獻”的精神,，是一個教師必須樹立的師德觀。為此，掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方法論,，用愛心對待學(xué)生，同時加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則，為人師表,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂。

其次,，作為英語老師,，在學(xué)識上"廣開門路"、"廣種博收",努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要,。為此,我要積極聽各種講座,，參加各種培訓(xùn)，堅持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求,。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動向,，努力更新教育理念,，積極貫徹實施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶,，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實施自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，進一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者,。

最后,，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

三,、 實現(xiàn)個人目標

我將積極實施以上規(guī)劃，利用有利因素積極發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù),，克服不利因素，求真務(wù)實,，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標-----成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師再發(fā)展行動計劃表篇二

作為一名教師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,，為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一,、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。

二,、自我分析

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

三,、個人專業(yè)發(fā)展目標

1、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

2,、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,，認真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,，領(lǐng)會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,。

3,、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力,。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負責的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

4,、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進行反思,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。及時的將自己的反思整理提煉,，積極投稿。

5,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身,、為教師發(fā)展服務(wù),。

四、實現(xiàn)目標采取的具體措施

1,、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思,，及時對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗,，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題,，認真研究學(xué)科特點,，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備,。

2、勤于學(xué)習(xí),，更新觀念,，認真研究學(xué)科特點，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,，與時俱進,。

3、積極參加各種聽,、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。

4,、及時進行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記。

5,、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學(xué)進行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進學(xué)生的心靈,。

6,、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗,。

總之，在今后的時間里,，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛,，真誠的心,，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，成為一名學(xué)生愛戴,、家長信賴的教師。我愿把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

教師再發(fā)展行動計劃表篇三

一,、指導(dǎo)思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃,。

二,、現(xiàn)狀分析：

從學(xué)校未來的發(fā)展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：

1,、在教育教學(xué)科研方面比較欠缺,。

2、缺少全面的知識儲備,，專業(yè)素質(zhì)還有待提高,。

3、體育硬件設(shè)備皮軟,，數(shù)量也有限,。

三、預(yù)期目標：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為有使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。深化課改,，進一步貫徹落實學(xué)?！皟蓚€整合”和新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

四、主要措施：

在實施五年規(guī)劃的操作過程中,，考慮到我自己特點,，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：

發(fā)展的模式：

“自我認識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準備——實踐和行動研究——總結(jié)提升”。

1.學(xué)習(xí)理論,，主動積累,。

反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。每學(xué)期作好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記,，每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實情況,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標之一,，以促進學(xué)習(xí)深入。

2.制訂計劃,，自我規(guī)劃,。

立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標,、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施,，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,。

3.精于思考,，勤于筆耕。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案,、一篇案例分析,，積極參加教研組活動，市區(qū)各部門組織的論文評比,。

4.認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

通過《體育教學(xué)》、《中國學(xué)校體育》等刊物的認真學(xué)習(xí),，發(fā)揮教師集體智慧,，在集體備課、課堂觀摩,、小組交流中相互啟發(fā),，取長補短，共同提高,。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,，形成自己的教學(xué)特點，

5,、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，動手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高。新世紀教育工作者應(yīng)具備,。

教師再發(fā)展行動計劃表篇四

作為一個準備為教育奉獻終身的小學(xué)英語教師,，我覺得，在我的職業(yè)生涯中,，我必須學(xué)會發(fā)展自身的職業(yè)能力,，以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求。在此,，我對我的職業(yè)個人發(fā)展進行了一次規(guī)劃設(shè)計,。、

我的發(fā)展目標

1.夯實自己的專業(yè)知識,，提高教育教學(xué)水平,，努力使教學(xué)成果顯著。

2.每年至少研讀3本理論專著,，定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》,、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《江西教育》等刊物,，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的讀后感,。

3.學(xué)習(xí)先進的班級管理理念。

具體內(nèi)容：

一,、內(nèi)涵發(fā)展方面：

刻苦鉆研,，提高課堂教學(xué)實踐能力，努力成為最優(yōu)秀的教師,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,。所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要不斷追求,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、具備歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的知識奉獻給教育事業(yè)、把愛心播撒給學(xué)生們,。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的,。力求能獨立制作實用性強,、美觀的電子課件。

二,、課堂教學(xué)方面：

進一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。我自身還必須不斷的豐富自己的教學(xué)方式方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的方式方法,，彌補自身的不足,，以達到最好的教學(xué)效果。

三,、思想工作方面：

促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù),。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

1,、進一步領(lǐng)會“課改”精神,，并付諸于實踐，提高課堂教學(xué)效率,，使自己能靈活駕馭新教材,。充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4,、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,，增強自己的管理能力,。

5、在信息技術(shù)方面要不恥下問,，多向高水平的同行請教,。

6,、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我,，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平,。

對于現(xiàn)實而言,，規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調(diào)整,。但是,，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去。

教師再發(fā)展行動計劃表篇五

能有機會參加此次國培,，倍感榮幸,，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批評指正,。

一,、指導(dǎo)思想：通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力,，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力，拓展視野,。

二,、研修目標：

1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術(shù)教育的了解,。

2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。

4,、通過培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

三、研修的措施：

1,、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機會,。每天按時學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀律,，認真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極更各位教授,、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流。

2,、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板，投影,，錄播等運用能力,，提高教育質(zhì)量。

3,、積極參與研討,，積極發(fā)言，加強學(xué)員之間的互動交流,，多寫研修日志,，在反思中完善自己。

四,、研修的內(nèi)容：

更新教學(xué)理念,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

教師再發(fā)展行動計劃表篇六

在本年度工作中我一定嚴于律己,，為人師表,，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范，認真履行個人職責,，廉潔從教,，樂于奉獻。

一,、發(fā)展目標

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認為終身學(xué)習(xí)是當代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的個人,。

二,、具體實施方案

1 、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的,。 總之,，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的,。要認識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準備。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實踐和行動研究等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人。

(4)善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(5)樂于動筆，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時間認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。

2、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，現(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱,，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水,?！碑斀袷澜纾萍纪伙w猛進,、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。 說：“當今時代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代。學(xué)習(xí)一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識,?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。

4,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5,、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強,、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。時代在發(fā)展,，社會在進步，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。 只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

三、具體月份學(xué)習(xí)計劃：

九月 ：

1,、認真撰寫個人發(fā)展規(guī)劃,。

2、認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范：

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進的教育事跡,。

4、探究良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的方法,。

5,、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

6,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

十月：

1,、認真學(xué)習(xí)新課程改革：信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的。

2,、認真學(xué)習(xí)新課程理念：如何突破教學(xué)重點和難點,，并進行相關(guān)的研討。

3,、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識,，能獨立進行教學(xué)課件的制作。

十一月：

1,、認真學(xué)習(xí)新課程理念：信息技術(shù)與學(xué)科整合,。

2、認真學(xué)習(xí)學(xué)科專題：校本課程開發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展。

3,、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識,，能獨立進行教學(xué)課件的制作。

十二月：

1,、認真研究如何上好復(fù)習(xí)顆,。

2、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識,，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

三月：

1、學(xué)習(xí)本學(xué)年制定的發(fā)展規(guī)劃,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識。

3,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立過程意識

4,、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

5,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

四月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立導(dǎo)學(xué)意識

2、研究中小學(xué)思想道德教育,，以及教師心理健康方面的教育,。

3、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識,，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

4、撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵自己多動筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

五月：

1、學(xué)習(xí)新課程理念,。

2,、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識,，能獨立進行教學(xué)課件的制作。

3,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

六月：

1,、研究課堂問題,。

2、學(xué)習(xí)新課程理念,。

3,、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

4,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵自己多動筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

七月：

1、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思,。

2,、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

3,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

教師再發(fā)展行動計劃表篇七

一,、現(xiàn)狀分析(自我剖析)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個春秋,。平時能勤于學(xué)習(xí)，善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型教師,，科研型教師,，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃

一、自我分析

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

(二)個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、和對他們的調(diào)查研究，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2,、進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

4,、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、與時俱進”的新型教師,。

三.規(guī)劃措施

(一)、師德方面：

作為一名教師,，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，做到既教書又育人。嚴格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對教師的要求,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行,，不斷提高自身的師德素質(zhì),。

(二)、專業(yè)知識學(xué)習(xí)：

1,、讀書： 認真制定好三年讀書計劃,，并嚴格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,，三年至少閱讀6本,，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際,，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識，認真閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教育類報刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊,。

2、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動,，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和交流,，不斷充實自己,，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié)，積極參加各級各類組織的教研課,、觀摩課活動,，爭取取得好名次。

3,、反思和交流： 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,，認真寫好教后感和教學(xué)反思,，利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié),。

4,、培訓(xùn)進修：積極參加教育局舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí),，各項考核和測試確保合格。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

四、專業(yè)技能提高

1,、積極報名參加各級各類教育教學(xué)競賽,，認真準備，力爭好成績,。

2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時的教學(xué)中，在平常課中開展研究,，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平,，公開課競賽課才更能把握好機會,。

3、積極學(xué)習(xí)新課程,，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課，打造有效課題,，備好個案,、熟練運用多媒體，課件的制作,、試卷編制等的綜合能力,。

4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量,，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表,。

在未來的三年里，我將珍惜一切機會,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué),。

作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作,，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓(xùn),，同時也本著對學(xué)生負責、對工作負責,、對自己負責的原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃,。

一、提高自身的業(yè)務(wù)水平

認真閱讀"二期課改"的內(nèi)容,，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格,，更新教學(xué)理念，確立三維目標."二期課改"注重的是對學(xué)生進行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,，這就要求我們在平時的教學(xué)過程中,，充分利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下,，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾,，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運籌帷幄,，我們才能正確把握教學(xué)方向.

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。博覽群書認真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標準》,，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍,，來不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，首先要備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點。了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí),、進修,，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進,，與新課程共同成長,，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

四,、自身努力方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

5、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作計劃，也許有些不完善,，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果,，也會永遠記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力!

教師再發(fā)展行動計劃表篇八

一,、加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二,、不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1,、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人,。

作為一名教師，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2,、虛心請教,，取人之長，補己之短,。

作為一名教師,，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),，多聽，我看優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。對當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進行教學(xué)感悟反思。 3 ,、加強自身專業(yè)知識的提高,。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點,，掌握教學(xué)重點和難點,，并能恰當?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動,。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

面對即將到來的新學(xué)期和自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意 的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

三,、發(fā)展目標和措施

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師和教務(wù)主任，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,、合格管理者，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給學(xué)校、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,，也是每一位管理者的最大心愿。

2,、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,，及時研究自己的不足，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展,。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,、教育教學(xué)的管理水平。力求為學(xué)?創(chuàng)造最好的教育,、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺,。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路,。使學(xué)校的教研工作上一個新臺階，教學(xué)工作有較大的起色,。

4,、針對我校目前狀況,，苦練基本功，爭取幾年后自己的計算機水平,、教育科研水平,、教學(xué)水平都能上一個臺階。

5,、針對自己的教學(xué)特點堅持學(xué)習(xí),，充實自己、逐步提高教學(xué)水平,，確,，管理理念先進。找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色?

6,、遇到網(wǎng)上同行，要在備課,、上課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、考試評價等各方面以及教學(xué)管理,、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助,，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想,。

四、本年度發(fā)展目標和措施

1,、“教育者所得的機會,，純服務(wù)的機會、貢獻的機會,，而無絲毫名利尊榮之可言,。”因此我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心?當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝，無怨無悔,。為學(xué)生,、為教師服好務(wù)。

2,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,、教師觀,、育人觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生和每一位教師,。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動力,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教，盡最大能力控制學(xué)生流失,，為學(xué)校的生存盡一份力,。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足?生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4,、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,，增強自己的管理能力,。

5、自己在工作中曾得到過很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，他們良好的師德輻射帶動了我,，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,。

6,、深化課改，進一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對?身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

教師再發(fā)展行動計劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的最近兩年發(fā)展規(guī)劃。

二,、 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢分析：

(一)教學(xué)方面

1,、經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和5年教學(xué)的實踐，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高,，而且理論聯(lián)系實際的能力也增強了不少,，動手能力也有很大的提高。能因材施教,，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。

2,、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動,，開闊視野。善于思考,，注重反思,，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學(xué)效果,，完善和提升自身教學(xué)能力,。

3、積極提升自學(xué)能力,?？臻e時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提,，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,，豐富課堂教學(xué)形式。

(二)其他方面

1、職業(yè)心態(tài)平和,，嚴于律己,，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的關(guān)系,。

2、平時能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料,。

3,、愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范,。樂于了解學(xué)生們的身心特點和已有的知識,、經(jīng)驗。

不足剖析：

1,、有待提高的隨機應(yīng)變能力,。對初中各階段學(xué)生的身心特點了解度還不夠，如何能準確并及時處理課堂突發(fā)事件,，并將事件帶來的影響降低到最小,，對課堂的整體性把握有待提高。

2,、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,，以擁有較強的,、獨立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,，發(fā)揚自身長處，尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新,。

3,、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,，教科研能力不是很好,。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累，與實踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強,。

三,、 個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標

努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師

1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范,，以普通話教學(xué),，做到不遲到、不早退,、不拖堂,、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,，逐漸形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格,，向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。

2,、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識,、深識教材,，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標，并與單元計劃相配套;在骨干教師,、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法,、手段,、教學(xué)設(shè)計上有所突破。

3,、堅持每天1-2小時的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍，增加案例,、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力,，使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師,。

四、 個人專業(yè)發(fā)展的年度目標

1,、第一年度目標

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松,、愉悅的課堂氛圍。

2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法,、手段,，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3)深識教材,，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,，并寫下教學(xué)感想,。

4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作,，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本;寫下教育教學(xué)感想,，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章,。

5)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

實施的方式和途徑

1)熟悉中學(xué)體育教材,，按照要求,，配套單元計劃來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),，學(xué)生能喜歡上體育課,，愿意上體育課，認為上體育課是一件開心的事,。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽,。

2)積極參加各類教科研活動。參加觀課,、評課活動后,，注重自身實踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗,，拓寬自己的教學(xué)思路。

3)多問,，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實際,，形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué),，使課堂教學(xué)有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

2.第二年度目標

1)在體育課教學(xué)設(shè)計,、語言,、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2)在教育科研方面有突破,，積極參與體育教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理,。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向,。

3)繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力,，總結(jié)經(jīng)驗,，促成更有效的課堂教學(xué)。

4)通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn),，拓展1-2項專業(yè)技能,。

5)關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣,、道德,、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生,。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié),。

6)隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累,，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集,。

7)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。

實施的方式和途徑

1)終身學(xué)習(xí)的目標,，嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書,。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深,，力爭做到和諧,、寬松、愉快的教學(xué)氛圍,。

2)運用低年級教學(xué)語言,，教學(xué)規(guī)范、做到語言精練,，課堂教學(xué)氛圍良好,，課堂紀律嚴謹，學(xué)生自信好學(xué),，身體素質(zhì)不斷提高,，活動能力加強,。

3)堂的隨機應(yīng)變能力提高，能及時有效處理好突發(fā)狀況,。對于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對準備,。

4)過各級層面的觀課、評課,，匯總其創(chuàng)新,，模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),，發(fā)揮優(yōu)勢,。

5)循課改精神，注重學(xué)生主體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念,。

6)提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動,，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等,。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果,，加強自身教育科研能力,，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

7)更新自己的專業(yè)知識和技能,，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途,。

五、預(yù)期目標效果：

通過對兩年規(guī)劃的逐步實施,，應(yīng)達到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、成為思想素質(zhì)高，改革意識強,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師,。

5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師,。

六,、 達成目標的保障措施及自我檢測措施

1.積極、認真對待每一節(jié)體育課,?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同,。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定,，進行每學(xué)年,、每學(xué)期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施,，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識和水平,。

6. 學(xué)期,、學(xué)年的考核，接受校委會和同事們的監(jiān)督審查,，以此來督促自己,。

教師再發(fā)展行動計劃表篇十

基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,，教師的學(xué)習(xí)與成長,，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進行學(xué)習(xí),、研究,，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣,、靈感的源泉。

結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策。首先進行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來,，工作一直都是認真,、踏實的,，在平時的教學(xué)中能注意感受教育規(guī)律，留意學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征,，努力嘗試根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點進行教學(xué),。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，羅列如下：

優(yōu)勢剖析：

(一)熱衷教師職業(yè),、熱心教學(xué),，有較強的責任感和進取心。

(二)謙虛好學(xué),，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,。

(三)自覺地接受新事物、新觀點,、新理念,，并運用在教學(xué)實踐中。

(四)對于教科研方面有一定的研究能力,，積極參與學(xué)校教研工作,。看到自己優(yōu)勢之余,，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中也有許多的不足之處,，比如：

(一)在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強。

(二)教育理論學(xué)習(xí)還有待進一步加強提高,。

(三)課堂教學(xué)能力還需進一步再學(xué)習(xí)提高,。

基于以上對自身情況的分析，我認為,，在未來的三年中我的努力方向是：

一.堅持不斷學(xué)習(xí),，走專業(yè)型教師之路

新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求,，促使教師必須加強學(xué)習(xí),、進修，盡快提高專業(yè)化水平,，力求有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,。用先進的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提,。本人打算三年里閱讀書籍,，做好讀書筆記，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上,，盡量選擇離教學(xué)實踐“近一點”“實一點”“新一點”的內(nèi)容,，分散與集中相結(jié)合。同時提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作，摘錄5000字自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭取堅持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識,、有計劃地背記一些詩,、詞、名段,、名篇,，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進,。

同時,，不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，親自動手制作較復(fù)雜的課件,。新世紀教師應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù),，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

二.重視課堂教學(xué)模式的探索,，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路

我認為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,，必須通過不斷地教學(xué)反思，進行教改與教研,，教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功,。教師積極主動地參與學(xué)習(xí)，就能自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念,。希望能爭取請各學(xué)科領(lǐng)域的專家來學(xué)校講座。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞,，專家的引領(lǐng),，能使我們更好地認識自己，反思自己,，改變自己,，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐,。因此,，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課,，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

三、在學(xué)習(xí)中成長

在推進課程改革的過程中,，學(xué)校為教師努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，以促進我們自身的發(fā)展，使我的專業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性,。

要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多。以上計劃只是一個開始,，我相信經(jīng)過自己的努力,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思總結(jié)自己的不足,，改進教學(xué),，朝著理想的目標一步一個腳印邁進，我能實現(xiàn)成為學(xué)生,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師的目標。

教師再發(fā)展行動計劃表篇十一

作為一名教師,，擔負著教書育人的重任,，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來,，我相信“勤能補拙”,，我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，是擺在我面前的一個巨大任務(wù)。特做分析計劃如下：

優(yōu)勢分析：

1)熱衷教師職業(yè)，熱愛思品教學(xué),，有較強的責任感和進取心,。

2)能靜下心，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志,，關(guān)注最新的課改動態(tài),。

3)謙虛好學(xué)，能自覺接受新事物,、新觀點。

4)通過13年課堂教學(xué)實踐,，積累了一定經(jīng)驗,，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作。

不足之處：

1)十幾年來,，我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃,，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性,。

2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn),，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實際教學(xué)和科研有機地結(jié)合在一起,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢,。

3)在學(xué)科教學(xué)中，很大程度依賴于教材,，缺乏自己對于文本的深入解讀,，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究，對于教材開發(fā)的力度不夠,，沒有很好的使用教材,、超越教材，整理,、積累,、反思方面有待加強。

4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面,，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力,，與學(xué)生的接觸太少，沒有深入走進學(xué)生,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，不了解學(xué)生的發(fā)展需要、成長需要,，需要完善自己的教師形象,，做學(xué)生喜歡的好老師。

一年目標

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，認真踏實工作。

二年目標

我計劃通過二年的時間,，達到有對教育理想的執(zhí)著追求,，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，有較高科研工作能力,，專項特長突出，學(xué)生,、家長滿意的教師,。做到以下幾個方面：

(1)真正關(guān)心每一個學(xué)生，把自己教師的愛平等的給予每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程,，促進每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師,，走進學(xué)生,，促進學(xué)生能力的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

(2)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué),，研究教材,，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課,，同時上出精彩的語文課,。

(3)研究教學(xué)，對于自己的教學(xué)行為進行分析,，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思,，對于自己的教學(xué)中的得與失進行充分的研究，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格,，記錄自己和學(xué)生成長的足跡,，形成自己的教育教學(xué)研究，做一名研究型,、發(fā)展型教師,。

(4)勤于研究，勇于實踐,，在自己的教學(xué)工作中,，多學(xué)別人之長,，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐,，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度,，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。

(5)練好過硬的基本功,，豐富自己的教育機智,，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素,，使自己的修養(yǎng)更加立體,。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力,。

三年目標

1,、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進人的全面發(fā)展,，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。特別是針對新的招生況,，我們?nèi)绾蚊鎸Α＝虒W(xué)中我將通過不斷反思,、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2,、實施行動研究,，深刻領(lǐng)會課程理念

專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。因此,，我將立足于新課程課堂教學(xué),，力爭每年進行一項行動研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力,。

3,、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域

學(xué)會與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。

4,、加強理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長步伐

理論是實踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年,，我計劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

個人成長措施：

1,、讀書——開拓自己的視野

讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園,，只有愛讀書的教師,，才會從自己的書籍中汲取力量，豐富自己,，使自己“腹有詩書氣自華”,，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實自己的理論,，讀書看報,，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍,，知道最前沿的語文理論研究,，了解當今思品教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時代接軌,。同時在平日的生活中,，為了真正實現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我要充分開拓自己的視野,，真正實現(xiàn)自己知識的積累,，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界,。

2,、反思——教師成長的必經(jīng)之路。

以前的教學(xué)中,，我是相對懶惰的,，對于自己教學(xué)中的很多問題、認識,、困惑經(jīng)常是一帶而過,，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生，了解他們的世界,，聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認識,，及時總結(jié)自己教學(xué)中的點點滴滴,，歸納成與敗的原因，并做好詳細的記錄,。把寫教學(xué)反思充分堅持下來,，避免一曝十寒，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成規(guī)律,，提高自己的理論水平，對于教學(xué)中,，自己不懂的地方,，經(jīng)常去詢問同事、專家,，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣,。真正反思自己，在反思中成長自己,，切實提高自己的教育教學(xué)水平,。

3、課堂——教師成長的舞臺,。

努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)實踐中，使自己的教學(xué)方式,，方法以及手段有更大的發(fā)展,，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動學(xué)習(xí),、主動參與,、主動發(fā)展的教學(xué)模式，認真對待自己的每一堂課,，每堂課爭取至少有一個亮點,，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長,，補自己之短,。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例,，課堂實錄,，課堂教學(xué)的視頻，向名師靠近,，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧,，學(xué)習(xí)他們對于課堂教學(xué)的把握,，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行,，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐,，使自己對于教學(xué)的認識，不僅停留在理論的角度,，還要更多的實踐,，同時在實踐中認識自己，了解自己,，多請同事,、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué),，詢問學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進之處,，使自己的課堂教學(xué)更上一個新的高度，有更多的精彩解讀,。

4,、研究——不斷提升自己

以前的教學(xué)中，我對于自己的教學(xué)缺乏研究,，13年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進,，學(xué)習(xí)了很多新的知識與理論，也忘記了更多的知識和理論,，我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡,，以前自己不能解決的問題，現(xiàn)在依然感覺棘手,，以前自己不能深入解讀的古詩類文體,，如今自己依然覺得很難。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿,。因此以后的教學(xué)中,，我要不斷研究，從一個教材的“擴音器”,，到能真正有自己視角研究自己的教學(xué),，在學(xué)習(xí)他人的長處中，更多的學(xué)會能夠做到學(xué)以致用,，學(xué)會合理的消化,，與時代接軌自己的教育思想，研究自己教學(xué)行為,，分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn),，記錄自己教學(xué)的點點滴滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時,，記錄形成自己教育觀點,。有自己對于教學(xué)教育的認識與體驗,。

5、修養(yǎng)——豐富自己,，做好自己

“學(xué)高為師,，身正為范”。教育最重要的是育人,，在教書時育人,，在育人中教書，而且要有一套藝術(shù),，在“潤物細無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化,，這樣的老師才會受到學(xué)生的歡迎，關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。并在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，以身作則,，用心努力,，形成自己良好的個性修養(yǎng)，有堅持,、有毅力,，有愛心，真心真誠對待自己的學(xué)生,，用心成長自己的工作,。

做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的合格老師,。

教師再發(fā)展行動計劃表篇十二

促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題,，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題,。我作為一名小學(xué)英語老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì),，不利因素是沒有良好的語境,。為此，我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：

一,、發(fā)展目標

結(jié)合英語教學(xué)的要求和英語課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,，不斷學(xué)習(xí)，修煉內(nèi)功,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,，提高自己的聽說能力,，認真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。積極參加市級賽教活動，力爭成為市級英語教學(xué)能手,。通過探索,、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

二,、研修目標

1、進一步研讀《英語課程標準》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念。學(xué)習(xí)新教材,，走進新教材,，把握教材的特點。

2,、結(jié)合學(xué)情,，探索英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點,，突破難點,。

3、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅持不懈地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,，技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

4,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

四、發(fā)展措施

1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力,，潛心學(xué)習(xí)研討，認真參與小組活動,，相互交流,，共同進步。利用每次學(xué)習(xí)的機會,，積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。

2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。計劃讀一些教育專著,，將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來,。

3.深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際,，解決當前教學(xué)中的難題,，以研促教。

4.認真聽課,、評課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,。研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。

教師再發(fā)展行動計劃表篇十三

一,、個人基本情況分析：

本人從事中學(xué)地理教學(xué)工作已二十三年，雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽,，同時在中學(xué)階段也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,，自己的這些教學(xué)經(jīng)驗在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題，但心理上也常有一些感覺,，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢下的教學(xué),，所以我在教育教學(xué)中，積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn),，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識,，擴大自己的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。為此制定個人專業(yè)成長三年規(guī)劃,。

二、個人專業(yè)成長總體目標：

一般來說,， 教師從入職到成熟,，一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展,、成熟,、創(chuàng)造四個階段。我目前僅處于第二個階段和第三階段之間——發(fā)展和成熟階段,。我力爭在三年內(nèi),，逐漸形成具有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的教師和讓許多學(xué)生敬佩,、家長滿意的優(yōu)秀教師,，爭取步入教師成長的成熟、創(chuàng)造階段。

三,、個人專業(yè)成長三年規(guī)劃：

通過三年的時間,，力爭達到具有先進的教育思想和教育理念;具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗;具有較高科研工作能力，在學(xué)科教學(xué)方面有不俗的成績,。具體從三方面進行落實：

1,、教學(xué)方面的目標：

在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認真學(xué)習(xí)新課標,，并以新課標的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識,。具體而言，在新理念的指導(dǎo)下,，認真扎實地上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),，積極開展合作,、探究式學(xué)習(xí)，并針對自己的教學(xué)特點向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，使自己的的教學(xué)水平逐步提高,。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教學(xué)反思能力,。在日常教學(xué)活動中,，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和反思，同時注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習(xí)慣,，養(yǎng)成學(xué)會積累,，學(xué)會研究的習(xí)慣,不斷提高自己的教學(xué)水平。

2,、教育科研方面的目標：

積極參加教研活動,。積極開展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究，加強對新課表的理解和新教材的挖掘,，努力實施小課題對比教學(xué)實驗研究,，不斷總結(jié)小課題對比教學(xué)實驗研究經(jīng)驗，并提升為教學(xué)理論,，使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,，做一個積極主動的研究型教師。同時厚積薄發(fā),、提煉教學(xué)經(jīng)驗,，力爭每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的專業(yè)學(xué)科教學(xué)論文。

3,、學(xué)習(xí)方面的目標：

認真鉆研《地理新課程標準》與地理高考考綱,，地理會考考綱,，積極有效第搞好地理高考復(fù)習(xí)教學(xué)和地理會考復(fù)習(xí)教學(xué)，同時積極從網(wǎng)上收集各種教學(xué)資源,，學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達地區(qū)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《地理教育》,、《地理教學(xué)》等地理教育教學(xué)期刊，并認真做好學(xué)習(xí)筆記,。為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),，

四、實現(xiàn)目標的具體措施與策略：

1,、專業(yè)水平的提高

(1)通過閱讀,，努力學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷提高自己的教育教學(xué)理論,。

認真學(xué)習(xí)《地理新課程標準》,，加深對各種地地理版本教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志,、書籍,，如：《新教育》、《新課程》,、《地理教育》,、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教學(xué)》等,，通過閱讀專家學(xué)者的文章,，豐富自己的教育教學(xué)理論知識和教學(xué)經(jīng)驗。

(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí),，吸取別人的經(jīng)驗,，努力提高自己的專業(yè)知識水平。

在平時的教學(xué)工作中要做到：勤聽課,，更重要的是：多與授課者進行溝通,，讓自己從中受益;勤質(zhì)疑，在各種交流活動中,，要勇于提出自己的看法或不同的觀點,，在共同探索中得到提高。

(3)認真鉆研教材,，把握課程標準,。

在平時的教學(xué)中，要勤鉆研,，認真研究教材,，正確把握地理教學(xué)新課標標準,，充分領(lǐng)會編者的教學(xué)意圖和教育目標。從整體上把握不同版本教材的內(nèi)容,，了解本校使用的地理人教版整套教材體系,，熟悉必修1、必修2,、必修3和選修教材等每一冊教材,，做到融會貫通。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù),，針對性地開展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、教科研水平的提高

(1)積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn)，提高自己教學(xué)水平,。

在常規(guī)教學(xué)中,，以為自己的教學(xué)經(jīng)驗在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題，但近年來也常有一些的感覺,，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢的教學(xué),，所以我在教育教學(xué)中，積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn),，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識,，擴大自己的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。

(2)積極參加課題研究,，爭做研究型教師。

眾所周知,，要想從“教書匠”向?qū)W者型教師和研究型教師轉(zhuǎn)變,，必須參加課題教學(xué)研究和課題教學(xué)實驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，所以在常規(guī)教學(xué)中,。要積極參加科組教研課題研究，努力搞好小課題研究實驗,，不斷提高自己的教科研水平,。

3、扎實搞好常規(guī)教學(xué)

在日常的教學(xué)工作中,，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認真上好每一節(jié)課,，認真批改作業(yè);認真命好每一單元的檢測題,、周練題,、月考題;認真做好單元測評、周練,、月考等試卷講評,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、勤于反思,，不斷總結(jié)

及時對每堂課的成敗進行總結(jié)和反思，是提升自己教學(xué)水平的重要方法,，比如適時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功與不足,、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案,、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等，這些都是我們今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

5,、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)外的知識，提升自己的素質(zhì)

擁有淵博的知識可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象,，也可以在與學(xué)生交流過程中收到更好的效果,，所以要堅持學(xué)習(xí)地理專業(yè)一外的知識，比如語文著名的詩歌,，英語中常用的口語,，特別是與地理相關(guān)的英語、鋼筆字,、黑板字等,。都能為我在平時教學(xué)中樹立良好的教師形象，教師專業(yè)發(fā)展,，是教師自我提升的需要,，也是一名合格人民教教師的需要，更是一名優(yōu)秀教學(xué)的需要,，所以在今后的工作中,，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。

教師再發(fā)展行動計劃表篇十四

為了滿足當今社會的發(fā)展需求,、學(xué)校教育在不斷的更新,、發(fā)展，這就對教師提出了更高的要求,。教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展要求我們不僅成為學(xué)科型教師,，更應(yīng)成為研究型教師,。我們應(yīng)該把握教育第一線的珍貴資源，不斷挖掘,、探索,、研究，從中反思,、總結(jié),，增加教學(xué)經(jīng)驗、提升教育理論,。為了不斷完善自己,、發(fā)展自己，成為一位名副其實的七中教師特制定如下三年規(guī)劃,。

現(xiàn)狀分析：

1,、教材，習(xí)才了解不夠,。

2,、教科研能力亟待提高。

3,、缺少全面的知識儲備,。

主要措施：

1、研讀教材,、了解習(xí)才,，提升教育教學(xué)水平

①、加強新課程標準的學(xué)習(xí),，不斷探索,、推敲。

②,、認真專研,、吃透教材，備好,、上好每一節(jié)課,，并做好課后反思。

③,、積極了解學(xué)習(xí)狀態(tài),、效果等情況，因材施教,。

④,、每周至少一次專業(yè)技能操練，提高技能水平,。

⑤,、每周至少聽兩節(jié)課,，并及時做好交流，積極參與市,、區(qū)內(nèi)聽課,，評課等研討活動。

2,、探索研究,，提高科研能力

①、收集課堂案例,，分析教學(xué)實踐,，開展課題研究。

②,、每月研讀至少兩篇科研文章,，并做好摘抄，書寫個人感悟,、心得體會,。

③,、三年內(nèi)撰寫一到兩篇教育教學(xué)論文,，爭取發(fā)表。

3,、廣閱精讀,，豐富內(nèi)涵，提升修養(yǎng),。

①,、每月讀一本好書，摘抄美句,。

②,、每年精讀兩到三本國內(nèi)外名著，記錄自己的感悟,、體會,。

③、向前輩討教心得,，交流思想,，提高認識，提升修養(yǎng)

4,、三年內(nèi)組建一支?；@球隊

①、第一年選拔隊員,，打好基礎(chǔ),。

②,、第二年努力拼搏，提升實力,。

③,、第三年籃球隊到能在區(qū)里名列前茅。

教師再發(fā)展行動計劃表篇十五

教師專業(yè)發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認真學(xué)習(xí)了廣西中西部農(nóng)村骨干教師遠程培訓(xùn)課程《教師如何制定專業(yè)發(fā)展計劃》后，針對本人自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

一,、現(xiàn)狀分析：

(一),、社會背景分析

隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能，在實踐中不斷的探究,、積累,、更新，促進自我的發(fā)展,。

(二),、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯,，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝,、無怨無悔,，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦忱熱情，對學(xué)生愛護真誠,，有一顆無私的愛心,，能與同伴團結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)心他人,，先人后己,、一身正氣、不隨波逐流,，能與時俱進,，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上;有著7年的教學(xué)實踐經(jīng)驗,，能夠勝任各年級的語數(shù)教學(xué)工作;積極參加教育科研活動,，并具有初步的科研能力,，教育教學(xué)工作有條理,、有計劃,。

2、個人不足剖析：7年來,，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。我將努力不斷改進課堂教學(xué),，形成輕松,、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,，信息技術(shù)方面盡力做到獨立制作課件等。信息技術(shù)方面有待于進一步學(xué)習(xí)和提高,。做事毛躁不夠細致,，有待于改進。

二,、三年發(fā)展規(guī)劃總目標：“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的三年時間中,，不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃實施階段

1,、達成目標：爭取向黨組織靠攏，,，爭取評上市骨干教師,，評上小高，爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表,，每兩周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課，爭取合格率100%,，優(yōu)秀率較高,，100%的學(xué)生有進步，我將拼命全力以赴,。深化課改,，落實“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念,，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。

2,、實施措施

(1),、提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學(xué)生,，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。繼續(xù)實施“多做”,、“多想”,、“多聽”。

(2)、做一名快樂,、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性。做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

(3),、學(xué)會做一名“善于反思、勤于積累”的老師,。對自己的教學(xué)活動及時進行反思,，積累經(jīng)驗，提高自己的管理能力,，把學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生一生負責的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

(4),、積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高其應(yīng)用能力，能獨立制作課件等。

(5),、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著,，認真做好讀書筆記,。

(6)、積極參與各項課題研究,，認真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,，認真撰寫日記和論文。

(7),、緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,，牢固樹立服務(wù)意識，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁角色,，促進學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài),。

(8)、深入了解學(xué)生的世界,，走進學(xué)生的心靈世界,，是自己成為學(xué)生的良師益友。

(9),、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力,。

(10)、讓自己多學(xué)：除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí)，與名師結(jié)對,。

總之,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,，奉獻給教育事業(yè)。

我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效;我成就學(xué)生,，也一樣成就自己。

一,、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1)、熱愛教育工作,，對同學(xué)有一顆愛心,，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗,，能關(guān)注同學(xué)的綜合全面發(fā)展,。

(2)、有較高的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng),，較扎實的數(shù)學(xué)教學(xué)基本功,，數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

(3),、已初步養(yǎng)成在實踐中考慮的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

(4),、工作認真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展,。

二,、認識

三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺,，播撒著多少陽光和希望!很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才干無愧于這份神圣的工作,，是我一直在考慮并努力的問題。為了使自身的專業(yè)快速的生長,，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程.,，新教育思想的步伐,，特為自身制定一份專業(yè)發(fā)展計劃：

三、發(fā)展規(guī)劃：“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的二年時間中,，不時改進自身的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自身改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自身成為同學(xué)心目中具有親和力,、輕松,、快樂的老師，并逐步將自身打造成吃苦耐勞型的教師,，使自身的課堂成為詩意的課堂,，成為同學(xué)們向往的精神家園，滿足同學(xué)們生長和走上社會的實際需要,。

(1),、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀影響同學(xué)，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自身打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于考慮,，使自身的教育教學(xué)水平再上一個臺階,。

(3)、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗，使自身具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的規(guī)范嚴格要求自己,。

(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對自身的教學(xué)工作的失敗與勝利注意積累,，對自身的教學(xué)活動進行反思。

在今后的教學(xué)中,，我會以高規(guī)范嚴格要求自己,，不時提高自我，踏踏實實,、勤勤懇懇的走好每一步!爭取做一個合格的人民教師,。

教師再發(fā)展行動計劃表篇十六

新課程的實施迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修,，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。教師要與時俱進,，與新課程共同成長,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實施以來,，學(xué)校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高,。為了積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，努力更新教育理念,，進一步豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的教育教學(xué)能力，鑒于自身情況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展20xx年規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

一、自我分析

1,、發(fā)展優(yōu)勢

(1)我熱愛教育事業(yè),，工作認真踏實，肯吃苦,，不怕累,，從不計較個人得失,，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教,。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，能夠勝任中年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作,。容易接受新事物和新觀點,，具備一定的的教育科研能力。

(3)能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

(4)能正確處理和同事、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系,。

(5)喜歡閱讀各類書籍。

2,、存在的問題

(1)駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高，對后進生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高,。

(2)對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠,。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動筆，不善于總結(jié)和整理,。

(4)工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高,，需要加強理論學(xué)習(xí),。

二、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標

1,、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，美的課堂”校本研究，積極投身教育科研的改革與實踐,，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、認真學(xué)習(xí)新課程標準理念,，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。

3,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動中多多聽取他人的意見，永遠抱著不恥下問的精神向有經(jīng)驗的教師討教,，平時多聽他們的課,，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨特的風(fēng)格,。

4、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。多閱讀教育方面的書籍,，以此來不斷的充實自我的教育內(nèi)涵,。

5、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究,。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,。

三、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃主要措施

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強先學(xué)卡的思維性,、科學(xué)性、創(chuàng)新性,、有效性,。針對班級學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，寫出適合學(xué)生的先學(xué)卡,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點進行預(yù)設(shè)，爭取效果達到最佳,。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,，不能集中注意力，或者發(fā)言時插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題,，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測試,，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認真聽講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認真聽講的動力,。

3、加強學(xué)習(xí)：認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng),。積極利用一切機會參加各種講座、交流或研討會等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認真參與每一次教研活動，多聽課,，多聽好課,，取長補短，并主動與指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)交流,。多爭取上公開課的機會,，用壓力給自己動力，多磨練，快成長,。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

5、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

6,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

7,、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書籍、勤寫教學(xué)札記,、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平。

8,、加強練習(xí)教師基本功：備課,、說課、三字一畫,，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時俱進”的新型教師。

四,、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃具體實施方案

1、20xx階段的達成目標：三星級教師

(1)巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，進一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國,。。

(3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，能采取切實可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

(4)能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測性,，能正確把握教育,、教學(xué)改革發(fā)展動向，及時作出反應(yīng),，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,，適應(yīng)教育的變化。

2,、20xx階段的實施措施

(1)提升個人修養(yǎng),，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”,、“多想”,、“多聽”。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

(3)加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,，并組織學(xué)生認真做好導(dǎo)學(xué)案,。

(4)編好有較高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，不斷像身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

(5)加強練習(xí)教師基本功：備課,、說課、三字一畫,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

總之，面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),。做一個讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。