在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

金工實習(xí)心得感想篇一

實習(xí)期間，我們接觸了鑄造,、鍛壓、焊接,、車工,、銑工,、鉗工、數(shù)控加工,、質(zhì)量控制、裝配,、激光雕刻等十多個工種。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù),，并在有限的實習(xí)時間里,，完成從對各項工種一無所知到自己動手做出產(chǎn)品的過程。實習(xí)的每一個項目都使我得到了鍛煉,，令我印象最深的要數(shù)最費體力的工種——鉗工了,。我們利用銼刀,、鋼鋸等工具將一個長方體鐵塊制作成一個符合規(guī)格的榔頭，整個過程中充滿著對一些手工打磨動作的不斷重復(fù),，還有對工件各部位尺寸的精確控制,，這鍛煉了我堅韌的毅力和嚴(yán)謹?shù)钠焚|(zhì),。最后看到自己通過努力做出的產(chǎn)品,，和大家的作品放在一起比較,、評價,，我很有成就感,。實踐的過程中能夠體味到快樂，麻煩與困難也時時會有,，可以說整個過程一直是“痛并快樂著”的。

金工實習(xí)這兩周是短暫而又充實的,。通過這兩周的認知與實踐，我不僅學(xué)到了一些操作技能,，鍛煉了各種能力，更重要的是獲得了許多有益的感悟,。

我知道，我感悟到了很多,。首先是一種耐心,，不單單是鉗工,，每一個工種，都是需要一份耐心,、一份認真和一份堅持才能夠做好的，每一個工種都是一個任務(wù),，如何將每一個任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點的把握，就需要一種平靜的心態(tài),，一種耐心。

其次是細心,，無論什么工種都需要細心的觀察才能夠體悟到其中的內(nèi)涵,，才能對這個工種有一定的掌握,。每一個零部件的加工,，每一個機器手柄的操作方向,，每一個鍵盤上的按鈕都需要我們來用一顆細心來觀察來掌握其中暗藏的使用方法,，有了細心我們才能得到圓滿的結(jié)果。

最后是小心,，每一個工種實習(xí)前老師都要講一下安全問題，安全無小事,，所以小心為重。聽到實習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車床上悲慘的事情,，真的很觸動人心，令人悚然,。我再也不會私自亂動設(shè)備，再也不會在離開時忘記關(guān)閉機器電源,？因為我知道這種小心是與人的生命健康相聯(lián)系的，不小心的代價太大,！

這兩周的金工實習(xí)將使我終生難忘,，也將對我以后的大學(xué)生涯產(chǎn)生深遠的影響,。感謝金工實習(xí)，真的還想再有一次,。

金工實習(xí)心得感想篇二

轉(zhuǎn)眼間，為期四星期的金工實習(xí)就要結(jié)束了,。在這段期間里，在老師們的悉心指導(dǎo)下,，我增長了不少實踐操作的知識,，而且讓我了解到了更多關(guān)于自己專業(yè)領(lǐng)域上的現(xiàn)實東西,，使我不僅僅是理論上的學(xué)者。

金工實習(xí)了激光,、加工中心,，鍛工,、鈑金,、電焊,、氣焊、車工,、數(shù)控車床、注塑,、刨工、磨工,、線切割、鑄工,、銑工,、齒輪加工,、數(shù)控銑床、鉗工等工種,。實習(xí)主要是以視頻教學(xué)和親身實踐為主，但是由于人數(shù)較多,，機器略少,，我們在實習(xí)過程中基本都是團隊合作的,，這使得我們在實習(xí)過程中遇到的難題就變少了。雖然這可以增長我們團體合作的經(jīng)驗,，但是我覺得單獨操作更有利于提高我們本身的動手能力,。

在這實習(xí)過程中,，我了解到一個零件是如何從一個毛坯加工到成品的。最主要的加工時車工,、刨工以及銑工。因為這三個工種都是能使得毛坯通過加工后得到一個大概精細的零件模型,。而數(shù)控車床,、數(shù)控銑床等,，都是結(jié)合了現(xiàn)代化技術(shù)，而誕生的新的加工機器,，不過這些依然保留了原先的基本車床。

在這實習(xí)過程中,，我接觸到的最高科技含量的,，莫過于激光,、加工中心了，但是整個過程中,，我們僅是觀看了老師給我們現(xiàn)場操作一次。雖然我們詳細了解到了整個操作過程,，但沒有自己親自操作深刻。不過呢,，就算是給我們操作，也并不會給予我們多大經(jīng)驗,，因為這些操作過程都是在按按鈕。有趣的只是我們在一旁看著材料慢慢地變成所設(shè)計好的零件外形的過程罷了,。

在這實習(xí)過程中,，我認為最危險的是電焊和氣焊,。雖然所電焊的電流通過了我的身體也沒有造成傷害,，但是由于過分好奇，沒等電焊后的工件冷卻,，就直接用手碰，就把手燙傷了,。氣焊大概也是這樣。不過由于其他同學(xué)有不法操作,，老使得氣焊的時候發(fā)出爆鳴聲，常常嚇到旁邊的人,。

在這實習(xí)過程中，最辛苦的事鉗工,。在鉗工實習(xí)中,，我們的任務(wù)是各自完成一個螺母?；蛟S這是最能提高我們動手能力的工種了，因為我們的工具只有大銼刀,，鋸子，虎鉗以及游標(biāo)卡尺,，卻要把一圓柱毛坯磨成厚度為10mm,、直徑為21.9mm的正六邊柱,。我在這過程中領(lǐng)悟到 慢工出細活 這道理。因為在磨平面時,，如果不磨慢點，小心點，快要磨好的一個面就會變斜,、或者使得厚度超出誤差允許范圍。

在這實習(xí)過程中,，我最期望的是鑄工，然而最失望的也是鑄工,。因為在開始實習(xí)前,，我以為鑄工實習(xí)時把整一過程都操作完,，結(jié)果在實習(xí)過程中,，我們只是把造模這一工程做完就行了,，而沒有最激動人心的澆注時刻,。或許是出于安全考慮吧,，和我們做的模具基本都不合格。我做的模具總是因為沒有舍得用力把模型敲松,，而使得拔模后的模具老是缺了邊邊角角。

總的來說,，這次實踐使得我大概了解到一個成型的零件是如何從一個毛坯加工成型的過程,，而且有效地提高我的動手能力以及團隊合作能力,。在實習(xí)過程中，與老師們的交談也是得我對自己的專業(yè)未來有了個更詳細的了解,，還有在一些實習(xí)例如：刨工、線切割,、鉗工等，得到了自己親手制作的工件，沒有什么事情比這更開心的了,。

我知道我們在課堂上學(xué)習(xí)到的僅僅是理論知識,，金工實習(xí)正好彌補了這一片空白,，我明白這短短的十幾天實習(xí)的經(jīng)驗是不足夠的,，日后我們應(yīng)該除了提高自己的理論知識外，還要主動地去提高自己的動手能力,。

金工實習(xí)心得感想篇三

我們在學(xué)校的車間進行了為期5天的金工實習(xí),，時間過得真的很快,，雖然留不住時間但是這段實習(xí)時間將為我的大學(xué)生活添加了一筆很絢麗的色彩，金工實習(xí)過程的點點滴滴也會深深地刻在腦海中,，成為一段不可抹掉美好的回憶。記得金工實習(xí)的最后一天,，車間的老師問了我一句：這個星期的金工實習(xí)，感覺怎么樣,？我微笑的回了老師：真的很舍不得,，這個期間我學(xué)到了書本上學(xué)不到體會不到的知識操作經(jīng)驗,，我很想再實習(xí)一個星期?！弊詈蟮慕Y(jié)尾留下了我和老師的微笑,。

記得來到車間的第一天,，“安全”這兩個字就被深深的刻印在我的心頭上，車間的老師給我們講解了實習(xí)期間的注意事項,。反復(fù)的強調(diào)：“安全是革命的本錢，那怕我們這期間做不出一個作品,，也要保證自己毫發(fā)無損。”為了引起我們對自身安全的重視,，老師特意給我們舉了一些曾經(jīng)在車間發(fā)生過的安全事故，引起了我們班女生時不時發(fā)出了一陣恐怖的叫聲,。所以這一個星期下來，“別粗心大意,，小心謹慎為妙”成為了我的座右銘。

實習(xí)期間,，我們接觸了焊,，車,，磨這三個工種,。每一自己做出的成型的工件，多少都有一些瑕疵,，也多少感到有點遺憾，但更重要的是工件上的每一點都融匯著自己的汗水,，每一刀都刻著我心情。而當(dāng)我把自己親手加工的工件交到老師手里時,，那種自豪感是必須親身體驗才能感受到的。

我接觸的第一個工種是焊工,，師傅教給我們的是電弧焊，通過觀察師傅的操作以及師傅傳授電弧焊的一些操作要領(lǐng),，我們自己對鐵板進行了無數(shù)次操作練習(xí),。在電焊的過程中我有時候很焦急很憤怒，為什么別人做得比自己好得多,，為什么不能做得像師傅那么漂亮呢，那么精致呢？心里又反過來想一想：師傅也是經(jīng)過無數(shù)次練習(xí),，修得成果，得以有這樣的經(jīng)驗,。這樣想心里就舒服多了，也因此鞭笞自己要反復(fù)練習(xí),。在練習(xí)的過程中每當(dāng)自己焊出了一條比較標(biāo)準(zhǔn)精致的電弧因此也被師傅贊賞時，內(nèi)心就會油然而生一種自豪感,?？上г诳己说臅r候,，自己交出的電焊狐卻不為人意。

第二個工種就是車工,，車工的危險性最高，同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，師傅一邊講解一邊操作，站在師傅旁邊的我也幫忙操作了一下,，由此也被師傅稱贊動手能力強，心中也是暗暗自喜,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，師傅給我們的任務(wù)是把所給圓柱的直徑由20mm車到18mm,，再車出直徑為16mm的上圓柱體，最后要換用切槽刀把圓柱截斷,?？墒钱?dāng)自己親自動手操作練習(xí)的時候,，我徹底明白了看似簡單的東西真正運用就不是那么簡單了。我們總會忘了關(guān)鍵的一步,，就因為這一步我們不得不重新再車一次,。

不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,，小心翼翼的加工，,，自以為差不多的時候,，就動了一下不該動的轉(zhuǎn)輪！我痛心不已,，本來快成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了，這時我就會牢牢的記住這一步驟,，可惜在接下來的操作過程中也避免不了在不同的地方犯錯，搞到整個下午小組三人就只是完成一個有偏差的作品,。車間的師傅有嚴(yán)也有松，給我印象最深刻的也是車工的師傅,，他既嚴(yán)格又不乏和藹可親,，我的這整個下午就是在他嚴(yán)厲的批評聲中度過，內(nèi)心也覺得自己反應(yīng)遲鈍,，做事效率低。隔天當(dāng)我把車好的零件交給老師,，并獲得小組最高分時，那種成功的喜悅使我忘記了老師對我嚴(yán)格的指導(dǎo),，相反我清楚的記住了師傅教給我們的每個步驟,，曾指出我的那些錯誤的地方,。很感謝師傅對我們細致耐心的指導(dǎo)。我不僅學(xué)到了知識,，還鍛煉了自己的勇氣和心理,。

第三個工種是鉗工,，鉗工是最費體力的工種，通過銼刀,、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母,。一聽到很多同學(xué)都磨出了水泡,，我的額頭冒出了冷汗,。但是但我看到自己做出了一個成型的螺母時，又感到很有成就感,，付出的汗水是值得的。我充分利用了剩余的時間,，通過磨，鋸,，還有在班上同學(xué)們的幫助下做出了一個兩面對稱的心形鐵塊，內(nèi)心無比自豪,。

金工實習(xí)給了我一次實際掌握知識的機會，離開了課堂的嚴(yán)謹環(huán)境,，我享受到車間的輕松氛圍。我看到車間一道道靚麗的風(fēng)景：同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，以及大家彼此的互相幫助，與指認真,，耐心的操作導(dǎo)師傅,。離開車間的那一刻,，我真的有點不舍,，如果再有機會我還會參加這樣的實習(xí),，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的能力,。感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會。

金工實習(xí)心得感想篇四

為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了,，就像軍訓(xùn)一樣，有說不出的的辛苦,，也有忘不掉的歡樂。這一周開始上課了,，沒有了白天實習(xí)的勞累,，但看著機電專業(yè)的同學(xué)也跟我們前兩周一樣去實習(xí),，心中也免不了有一番特別的回味。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預(yù)期的實踐要求,，圓滿地完成了2周的實踐?！敖鸸嵙?xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,，提高了工程實踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多,。

大概大多數(shù)學(xué)校的理工科的學(xué)生都要進行金工實習(xí)吧，身為裝控專業(yè)的學(xué)生自然也要接受這一過程鍛煉,，但我沒想到它來得那么快，那么突然,，原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課,，沒想到開學(xué)第一課就是金工實習(xí),，有驚喜也有恐懼，驚喜的是傳說中的金工實習(xí)終于來到我們身邊,，它的到來讓我們的好奇心得到了極大滿足,；另一方面恐懼是因為不知道實習(xí)是什么樣子,，會不會像傳說中那么臟，那么勞累,。

知悉要去金工實習(xí)，我們一個個都拿出“壓箱寶”——軍訓(xùn)服,，因為軍訓(xùn)服耐臟耐磨，所以成為我們首選的“工作服”,。第一周的星期一，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓(xùn)服,，向著三區(qū)后面的金工實習(xí)工廠出發(fā)，一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服,，大家不約而同地向工廠走去，這讓我仿佛又回到上學(xué)期的軍訓(xùn)生活,。我們從老師口中得知，這次實習(xí)為期兩周,，在這兩周里,，我們要學(xué)習(xí)鉗工和機加工兩個大項，第一周我們要學(xué)習(xí)鉗工,，老師把全部同學(xué)召集在工廠門口，說了一些的介紹以后,，就讓我們搬椅子在門口處坐下，然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片,，片子挺老的,，看得出有些年代了,，而且最要緊的是沒有字幕，本來就都是門外漢,，都還沒有接觸到機械和設(shè)備，再加上沒有字幕,，這無疑對我們理解和認識鉗工這一工種增加了難度，好在在接下來的日子里老師講解比較到位,，再加上后來回宿舍時有上網(wǎng)去了解一下，所以我們對鉗工有了一個比較透徹和直觀的了解,，鉗工是一門切削加工,、機械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè),，因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名。鉗工的使用范圍極其廣泛,，鉗工的主要任務(wù)是加工零件，一些采用機械方法不適宜或不能解決的加工,，都可由鉗工來完成，如零件加工過程中的劃線,，精密加工以及檢驗及修配等。另外,，在裝配,，維修設(shè)備，工具制造和修理等方面均要用到鉗工,，可見鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系，所以一個理工科的學(xué)生去實習(xí)接觸鉗工是很有必要的,。在視頻和老師的講解中我們還了解到,，鉗工是機械中最古老的金屬加工技術(shù),。有著相當(dāng)悠久的歷史，雖然各種機床的發(fā)展和普及,，逐步使大部分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機械化和自動化，但在機械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù),。鉗工作業(yè)主要包括鏨削,、銼削,、鋸切、劃線,、鉆削、鉸削,、攻絲和套絲、研磨,、矯正、彎曲和鉚接等,。

隨著我們初步了解鉗工,，接下來就是實際操作了,，要知道只有理論沒有實踐是不行的，所以在老師的引導(dǎo)下,，我們一大班人進入到工廠里面，里面擺著很多大長桌，每個桌子兩邊有四個工作臺,，桌子中間還隔著一張鐵絲網(wǎng)，以防在加工操作中有鐵屑飛出傷到對面工作臺的人員,，在工作臺上裝配著一個臺虎鉗，在臺下邊有一個有個工具箱,，其實就是個抽屜,，里面放著我們這次鉗工實習(xí)所需的各種工具,。老師叫我們各自找到自己的工作臺，然后打開工具箱,，檢驗一下里面的工具有沒缺失或者損壞的，當(dāng)我打開抽屜的時候,，映入眼簾的是一大堆黑乎乎的東西，橫的豎的,，圓的扁的，大都長著我不認識的樣子,，幸好里面有一張工具清單,，借助它們特征才一一把它們辨認出來,。我們的任務(wù)很簡單，就是講一個圓鐵柱加工成一個六角螺母,，因為鉗工大部分是手工操作，所以沒經(jīng)過訓(xùn)練的我們在開始的時候很吃力,，手都快斷了，但我們在磨練中不斷熟悉,，懂得如何正確使用工具，由于操作方法的改正,，我們逐漸沒那么吃力了,。到第四天的時候，手中的螺母已經(jīng)成型了,，至少在我看來，它已經(jīng)完成了,。螺母的完成是對我這幾天辛勤勞動的一個鼓勵,。因為看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，感到很有成就感,。

因為適應(yīng)的很快，所以時間也不知不覺中悄悄的溜走了,，一周的鉗工實習(xí)很快就過去了。接下來就是機加工實習(xí)了,，相比鉗工，機加工這邊一個個“龐然大物”讓我們好奇心瞬間爆發(fā),，不過同時機加工這邊的危險性也比鉗工那邊大得多,，因為那些冷冰冰的家伙可沒有感情,，力氣也不是我們?nèi)怏w凡胎所能比的。其實整個金工實習(xí)下來,，無論是鉗工還是機加工，老師們一直都在強調(diào)的問題就是安全,，“安全生產(chǎn)，文明施工”時常在我們耳邊回響,，提醒著我們注意安全,。由于是操作機械，所以機加工這邊要比鉗工那邊輕松不少,，不過同時這邊對零件加工的精度要比鉗工高很多，稍有一走神,，不是車多了就是車偏了,，讓我們很是頭疼。車床的基本操作包括工件的裝夾,，刀具的選用，通過換檔改變車床主軸的轉(zhuǎn)速,，左右手在走刀,、進給時的相互配合等,。有一句古話說得好：“熟能生巧”，我們在一次次失敗中,，一次次鍛煉中培養(yǎng)出操作車床的技巧，兩手在操作過程中變得很協(xié)調(diào),，能靈活的調(diào)整車削速度和控制進給量，最終通過我們熟練技巧和不懈努力,，創(chuàng)造出一個個精美的零件,。除了車床外我們還接觸了銑床和刨床,，它們都是用來加工平面的，我們在老師的仔細講解下,，掌握了這些現(xiàn)在機器的操作方法，按老師的話來說,，這對我們以后的就業(yè)很有幫助，因為現(xiàn)在企業(yè)看中的不是你是什么,，而是你會干什么,。

這些天的實習(xí),，讓我懂得了很多，實踐是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也非凡有意義的實踐課,。金工實踐又是我們的一次實際把握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹?shù)沫h(huán)境,，我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，我們感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地熟悉到肩負的責(zé)任,。雖然有時候真的很累很辛苦，手腳酸痛,，睡眠不足,，但這些其實就是在鍛煉我們,，為我們以后出去能夠盡快適應(yīng)工作打下堅實基礎(chǔ)。我感覺這次金工實習(xí)對我們來說是相當(dāng)必要的,，因為大家今后或多或少都會接觸到這些機器，今天不去學(xué)習(xí),，以后去社會上學(xué)習(xí)有可能是要付出很大的代價的,。

在實習(xí)中,，理論和實習(xí)是很重要，兩者要互相結(jié)合,，有時候你空有理論，卻找不到實踐的機會,，那么沒有人會認可你的能力，再簡單的事也要認真去實踐,；同時有時候我們太看輕理論知識了,，以為自己能掌握了,，覺得十分簡單,，在老師講解示范時沒有認真聽,，以至在動手時出了錯誤。所以我認為兩者要統(tǒng)籌兼顧,，互相滲透。實習(xí)中,，我們的角色是工人,，所以我們更應(yīng)該意識到我們肩上所扛著的責(zé)任,，身為一個工人，最重要的就是在安全的前提下,，遵守各種規(guī)章制度，正確操作機械,，從而生產(chǎn)出符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。所以在實習(xí)的過程中,，有一個詞很重要，就是安全,，鉗工的老師說過：“我沒要求你們在這一個星期中就能熟練掌握鉗工所有的技巧,，這也是不可能，但是有一點一定要做到,，就是安全生產(chǎn)，文明施工,！”所以在施工之前，我們必須了解各個工種都要注意的安全問題,，比如不能在操作時嬉戲打鬧、長頭發(fā)要盤起來,，不能穿拖鞋等等,。在各個工種里面還有更多的安全要求，比如鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套等,。

還有一個很重要的就是態(tài)度，既然是工人,，就要有工人的樣子，態(tài)度決定一切,，態(tài)度首先要端正，各個工廠都有他們自己的規(guī)章制度,，進入一個企業(yè),，我們必須遵守他們的規(guī)則,，如上下班制度，很多同學(xué)實習(xí)了第一天以后就變成老油條了，上班晚到,，下班先溜,，完全一副不把實習(xí)看在眼里的樣子,，我很慶幸大學(xué)有這樣一門課程讓我去實習(xí)，去學(xué)習(xí),，因為在學(xué)校里你還是學(xué)生，在這里你如果不學(xué),，去到社會里學(xué)習(xí)東西有時真的是要付出很大代價的。

在實習(xí)我學(xué)到的還有一個就是團結(jié)精神,，小的來說,，有時候一臺機器需要多人來操作,，需要我們要有足夠的默契，分工要明確,，在生產(chǎn)中要協(xié)調(diào)一致,。往大的來說,，大家都在一間廠里面工作，本來就應(yīng)該互幫互助,。在實習(xí)中，同學(xué)間毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵加油,，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習(xí)更象是一個集體活動,，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！

金工實習(xí)心得感想篇五

為期一個月的金工實習(xí)結(jié)束了,，在這近一個月的時間,，感覺無論是從老師還是從從事學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面都收獲了不少,，真的感激這次經(jīng)歷。

對于金工實習(xí),，我想作為一名工科學(xué)生是必須要經(jīng)歷的。一個不接觸工廠,，不接觸機器的工科人的經(jīng)歷是不完整的，所以學(xué)校的金工實習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺讓我們能充分的對工廠,、對工具、對機器產(chǎn)生認知,，進而了解和熱愛,。金工實習(xí)在機器的操作,，自身的動手能力和對工具運用技巧的了解方面都給了我很大的幫助。

實踐的過程真的能夠體悟到一種快樂,，當(dāng)然麻煩時時都有，可以說整個過程一直是痛苦并快樂著,。每一個工種如今想起來似乎都是歷歷在目,，而其中的快樂與痛苦更讓人珍惜,。

例如在第一個工種鉗工的實習(xí)過程中，我努力要將每一個鐵塊銼平,，可是銼平了這邊那邊有高了，搞好的這邊,，那邊有出現(xiàn)問題了，導(dǎo)致第一個工件比人家的小了許多,，自然也就沒有的得到較高的分數(shù),，當(dāng)作第二個工件在做的時候,，我便不斷的請教周圍的同學(xué)和老師，如何才能銼得夠平,，如何用銼,，手法等應(yīng)該怎么用力，力道如何,，他們都給了很耐心的講解，三天的時間我也漸漸的對銼刀,，鋸等的使用有了終于有了一定的了解，對工具也有了一定感覺,，做出來的作品終于也像個樣子了。

鑄造已給我留下了很深的印象,?？赡苁俏易鍪绿^認真了，在鑄模填砂時老師建議要填得緊一些,，于是我便一遍一遍的砸實所填的沙子，浪費了很多的時間,，當(dāng)別人已經(jīng)開始第二個模具填砂的時候,，我的第一個模具剛剛添了一半,，最后晃晃張張的忙完了整個工序，當(dāng)我們最后評分完畢清理的時候才發(fā)現(xiàn),，我填的那些跟磚塊一樣堅硬，我發(fā)現(xiàn)這并不是什么好事,，想一想有些時候太認真也不是好事，過猶不及嘛,！做工的時候兼顧質(zhì)量是一方面,，另一方面也要注意速度啊,。

還有的就是計算機輔助設(shè)計了，奇妙的建模,，精彩的形狀，我沒有想到我竟然可以學(xué)習(xí)可以理解的如此之快,，當(dāng)然這其中也要十分感激老師詳細的講解和幫助啊,！

同時，在實習(xí)的過程中,，真正的了解到了一些先進的機器,，先進的加工工藝,，加工方式，高效的生產(chǎn)時數(shù)，高質(zhì)量的加工產(chǎn)品,，面對這這些我感覺我對于機械的興趣大大的被激發(fā)出來了，面對這這些機器我能夠體會到一種發(fā)自內(nèi)心的快樂,。我想對于機器的強大興趣會激發(fā)出我在日后對機械學(xué)習(xí)的強大動力，然而我知道只有動力也是不夠的,，我還需要的持久的耐心和持之以恒的精神。

金工實習(xí)在另一個方面也給了我很大的鍛煉機會,。每次我總是工廠里最后一個離開的人,，我不是說我有多認真,，說我有多細致，只是我知道我的動手能力很差,，我需要的就是耐心的一步步循序漸進的鍛煉自己，真正提升自身的實操能力,。我的動手能力很差，通常被人一個小時可以做好的東西我卻要2,，3個小時,，而2,，3個小時之后我還不一定比人家做的好，我也很急,，也很想提高自己的速度，可是沒能做到,，一有了速度就丟了質(zhì)量,，想起了質(zhì)量有落下了速度，整個金工實習(xí)下來我依舊沒能夠平衡好自己的時間分配,，但我絕對相信我學(xué)到了很多。

我知道，我學(xué)到了很多,。首先說是一種耐心,，不單單是鉗工,，每一個工種，都是需要一份耐心一份認真和一份堅持才能夠做好的,，每一個工種都是一個任務(wù)，如何將每一個任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點的把握,，就是需要一種平靜的心態(tài)，一種耐心,。

其次是細心,，什么工種都需要細心的觀察才能夠體悟到其中的內(nèi)涵,。才能對這個工種有一定的掌握，每一個零部件的加工,，每一個機器手柄的操作方向，每一個鍵盤上的按鈕都需要我們來用一顆細心來觀察來掌握其中暗藏的使用方法,，只有也這種細心才能夠?qū)γ總€工種的工作原理有一定的理解。

再次是小心,，每一個工種實習(xí)前都要講一下安全的問題,，在整個金工實習(xí)的最開始部分講得也是安全,，所以小心為重。聽到實習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車床上悲慘的事情,，真的很觸動人心，令人悚然,。我再也不會，帶著手套操作車床,；再也不會,，在離開時忘記關(guān)閉機器電源；再也不會,，私自亂動設(shè)備……因為我知道這種小心是與你的生命相聯(lián)系的，我需要保證的生命的長久與健康,，如果僅僅因為馬虎,，大意,，不聽老師話而出現(xiàn)事故那這個代價實在是太大了。

以上就是我在金工實習(xí)階段的心得體會,，之下我想在提一些我關(guān)于這次金工實習(xí)中對某些方面的一些個人建議。

1.關(guān)于實習(xí)時間的延長,，總感覺在這么短的時間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大，而且感覺很多地方學(xué)得很不透徹,，很不清晰。所以建議希望可以延長學(xué)習(xí)的時間,，我總感覺金工實習(xí)對我的幫助很大,，我想對別的同學(xué)也是這樣吧,，那么既然有這么大的幫助為什么不延長一下它的時間呢？

2.十分先進的設(shè)備沒有見到,，是否可以增設(shè)一些視頻講座類的課程講述一下該專業(yè)方向上一些世界的設(shè)備，以及其加工工藝,，加工出來磨具的質(zhì)量。

3.十分想了解機床的內(nèi)部結(jié)構(gòu),，本來就是搞機械這一方面的所以對每個機械每個車床內(nèi)部的機械構(gòu)造都很有興趣,，所以就特別想知道里面的裝置安裝,，動力傳動是怎么回事，因此特別希望能夠拿出幾臺機器請老師講解一下機器內(nèi)部工作的原理,，這樣一來一方面可以很好的避免同學(xué)們操作不得當(dāng)，導(dǎo)致機器的損害,，另一方面作為學(xué)生我們也就學(xué)會了一點如何修理機械車床了。

4.本人總感覺齒輪傳動時代將要過去了,，需要一些新的傳動方式來代替齒輪,，齒輪的摩擦,，傳動時的震動都給機械的使用壽命帶來了很大的損害，另一方面齒輪傳動很大的誤差也很不利于精確的制造產(chǎn)品,，同時較大的噪音污染還對員工的工作條件產(chǎn)生了極大的影響，所以本人認為齒輪時代快到盡頭了,。

最后本人要再次感謝每一位老師在金工實習(xí)期間給我的耐心的講解,，和不倦的幫助,，這些給了我很大的提升，謝謝你們,！

金工實習(xí)心得感想篇六

“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力,，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。

由于元旦放假,，所以我們只進行了為期__天的金工實習(xí)。期間,，我接觸了數(shù)銑,、plc、數(shù)車,、焊接、鑄造,、快速成型、模具,、線切割,、電火花,、沖壓、鉗工等15個工種,。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能,。在實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實習(xí),。

在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，中午休息的時候,，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了。下午終于把作品弄出來,，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我汗水的結(jié)晶,，是我一天下來奮斗的結(jié)果。接下來的工種是鑄造,，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味,。不過這次除了那份沖動的心外,，更需要的要算是細心加耐心了。后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工,，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的,，只要你輸入需要加工的零件圖形,，選擇入刀途徑,，放好原料即可,。然后,，我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊，經(jīng)過了半天的電弧焊練習(xí)，我們對電弧焊雖然沒完全掌握,，但也了解并學(xué)會了很多關(guān)于電弧焊的基本操作，我們主要掌握的是摩擦引弧,。之后還學(xué)習(xí)了許多有趣的工種，例如快速成型,、線切割和數(shù)車，在這三個工種中,，我都能夠完成自己的作品?？粗约河H手設(shè)計并完成的作品,，心里感到十分欣慰,。

時光如流水，兩周時間轉(zhuǎn)眼即逝,，為期兩周的金工實習(xí)給我體會頗多，我主要從以下幾點展開,。

1.通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,，熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。

2.在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能。

3.在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

4.實習(xí)過程中制訂的學(xué)生實習(xí)守則，加強清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)也起到了較好的促進作用。

5.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴(yán)謹?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認真、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。

在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實際能力,，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活,、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。基于此,，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間,，好好的提高一下自己的動手能力,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補充,，能填補其中的空白,，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習(xí),，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作,，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低,，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。

這次實習(xí),，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎,，同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì),，不到最后一秒決不放棄的毅力！

金工實習(xí)心得感想篇七

兩個星期短暫的金工實習(xí)結(jié)束了,，老師每節(jié)課布置的實習(xí)任務(wù)也順利地完成了,，雖然時間過的很快,，但它留給我的是很多的不舍和回味。不可否認,，金工實習(xí)確實很累，每天都要早早地來到教室等待老師的講解,，但是金工實習(xí)可以讓我們學(xué)到很多書本上沒有的東西,，況且對于我們這種非機械專業(yè)的學(xué)生來說,，是很有幫助的，經(jīng)過金工實習(xí),，我們終于懂得那些機器的零部件是如何生產(chǎn)出來的，我們又知道了機械專業(yè)對于現(xiàn)在的社會是如何的重要。

不得不說,，“金工實習(xí)”是一門綜合性很強的基礎(chǔ)學(xué)科，對于我們這樣的工科學(xué)生來說是非常必要的,。因為我們平時可能懂得其中的理論知識,，但到了真正用理論指導(dǎo)實踐的時候,，我們就會知道實踐原來是多么的重要。在這么多天的實踐中我有很多的體會與感想,，現(xiàn)在容我慢慢道來。

第一天的是車工,，也就是普通車床,，加工和打磨一個階梯軸,。其實車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)作用和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸的一種加工切削方法。老師要求我們使用游標(biāo)卡尺來測量工件的大小,，并且工件允許的誤差范圍在+-0.02mm之內(nèi)，因為精度很高,，所以使用普通車床進行加工切削很難掌握，最后經(jīng)過詳細地詢問老師才最終完成任務(wù),。

接下來的是焊接,，焊接分為熔化焊,、壓力焊,、釬焊，而焊接的目的就是將兩塊分離的金屬塊焊接在一起,。我們的小組有三個人,，當(dāng)天上午老師給我們上理論課,，下午才開始焊接實操,，按照焊接準(zhǔn)則,，在焊接前必須穿戴好防護衣、皮手套并戴好眼罩,。然后我把焊條夾在焊鉗中，慢慢地靠近焊接的地方并點燃焊條,，焊條保持在與金屬4mm的地方,，與焊縫約60°角,，最后將焊條慢慢地橫向移動，小心并且仔細,，沒過多久，一條焊縫就可以完成了,，待到焊池完全冷卻再用錘子把焊渣敲擊掉,，這樣焊接的任務(wù)基本就完成了,。

數(shù)控銑床。銑工分為順銑與逆銑,。首先我們在老師的指導(dǎo)下先在電腦上學(xué)會使用cam軟件畫圖并選用各種車刀，待我們畫好需要加工的工件的圖案后就可以使用專門的軟件生成車床能識別的代碼,，我們學(xué)校只有兩種數(shù)控銑床,，一種是法蘭克銑床,，一種是廣州數(shù)控銑床,。在上課時，老師給我們播放了各種車床生產(chǎn)零件的視頻,，以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的,，看了數(shù)銑技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品,，真是打開眼界！原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高,，太令人興奮了！這么先進的技術(shù),，我們要做的工作就是設(shè)計好工件,，并把工件放置好,，對好刀，其他事情就交給電腦完成了,。

電火花與熱處理。電火花是使用電弧在瞬間放電所產(chǎn)生的高溫對工件的表面進行加工的一種技術(shù),。電火花與線切割有一些相似的地方,，都是使用高溫進行加工,，但電火花一般都是對工件的表面進行雕刻，老師先是給我們講解了理論知識后就讓我們上車床實操了,，電火花雕刻時，我選擇了心形的圖案進行加工,，雖然速度比較慢,，但電火花雕刻時那種放電的茲茲聲很讓人喜歡,。

熱處理是使用退火,，正火，淬火,，回火的各種熱處理對工件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行加熱，從而改變它們的硬度,，脆性和含碳量。我們先使用正火對45鋼進行加熱到830°c并空冷,，空冷后使用砂輪磨光工件的表面,，最后測試它的硬度,。我們先后使用了正火,、淬火,、回火對45鋼進行了熱處理，簡單來說,，熱處理還是比較輕松的。

快速成型,?？焖僭椭圃旒夹g(shù),，又叫快速成形技術(shù)，英文：rapidprototyping（簡稱rp技術(shù)）,。rp技術(shù)將一個實體的復(fù)雜的三維加工離散成一系列層片的加工，大大降低了加工難度,，它可以在無需準(zhǔn)備任何模具,、刀具和工裝卡具的情況下,，直接接受產(chǎn)品設(shè)計（cad）數(shù)據(jù)，快速制造出新產(chǎn)品的樣件,、模具或模型。

老師首先給我們講解了快速成型計數(shù)的簡況和工作原理,，然后教我們使用軟件進行產(chǎn)品畫圖,，我們每個人都必須畫一個螺母作為作業(yè),，剛開始我對那個軟件基本都不懂，經(jīng)過老師的一步步講解,，我最后終于學(xué)會了使用那個軟件,。最后老師帶領(lǐng)我們進去實驗室參觀快速成型的車床,，并且讓我們近距離地觀看了快速成型生產(chǎn)的過程,。

數(shù)控沖床,。我覺得數(shù)控沖床是玩的一個，我們幾乎每個人都學(xué)會了怎樣操作數(shù)控沖床,，數(shù)控沖床是數(shù)字控制沖床的簡稱，是一種裝有程序控制系統(tǒng)的自動化機床,。在金工實習(xí)過程中，幾乎凡是數(shù)控的機器都要畫圖并生成代碼從而進行加工,，所以數(shù)控沖床也不例外,。我們先在老師的帶領(lǐng)下學(xué)會畫圖并生成代碼后,，就可以每個人上車實際操作了，在實操中,，每個人不會的，老師都會耐心地講解,，努力地讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會,。

最后兩天的是鉗工,。鉗工主要以手工操作為主，用各種工具完成零件加工,、裝配和修理等工作。老師布置給我們的任務(wù)就是加工一把錘子,。首先,，老師給我們講解了打孔,，套螺旋，裝配等做法,。然后讓我們實際操作加工，由于整個過程全是人工操作,，所以做的都是體力活,?？偟恼f鉗工的過程雖然是辛苦的,，但是結(jié)果卻是令人欣慰的。兩天淋漓的汗水,，我終于換來了一把精致的錘子，看著檫得發(fā)亮的錘子,，兩天的疲勞一掃而光了。

短暫的金工實習(xí)雖然結(jié)束了,，但它留給我的卻是很多值得思考的東西,，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹認真的作風(fēng)。理論的指導(dǎo)需要實踐的操作,，很多東西如果不是自己親自去試試，很難掌握其中所包含的知識,，很多理論也只有在實踐中才能體會得到,，要不然只會紙上談兵,，所以實踐是我們工科學(xué)生所必須的課程。