總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

歷史教師工作個人收獲總結(jié)篇一

一,、思想品德方面

熱愛本職,，踏實工作，不追逐名利,。教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生,，我每天都和他們在一起,，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。我熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛,，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛,。第三，尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任,。我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

二,、工作情況

本學(xué)期,，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，做好教學(xué)工作計劃,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率,，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會,，會學(xué);在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，并嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，嚴厲并不是苛刻,，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，事事處處講原則。在班級建設(shè)中,，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議,。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化,。

本學(xué)年，本人圍繞“如何讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)”的子課題,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進行實踐,。

在校期間本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,，參加會議時候，做到認真聽取會議精神,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,。

本學(xué)期共計六次教研,，我每次都積極參與其中，并在其中學(xué)到不少實用技能與知識,。同時在校期間獲得了,，校級教師比賽一等獎和區(qū)級片段教學(xué)“二等獎”。

期末模擬考試中各班級的優(yōu)生率提高,，差生率普通班控制在20%左右,，合格率達到了89%，平均率達到了68左右,。

志愿工作方面,，晚自習(xí)后幫助8、4班的陳正龍和7,、3班的石谷偉補習(xí)作業(yè),，指導(dǎo)平常主科作業(yè)。能力有限嗎,，但盡我所能,。

三、提升方面

“書山無路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”學(xué)習(xí)是無止境的,，活到老,，學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我在這學(xué)期里，能利用課余時間多讀書,，學(xué)習(xí),，用先進的教育理念武裝自己，此外,，我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗,，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

四,、不足及問題

學(xué)生對該科重視不夠，認為是“豆芽學(xué)科”,，在學(xué)習(xí)時候不認真,、作業(yè)完成的也欠妥。所以,，在以后的教學(xué)中教師要加強對學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)重要性教育,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

歷史教師工作個人收獲總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，又一學(xué)期過去了,。在本學(xué)期里，本人擔(dān)任初一年級歷史教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí)，悉心研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。希望能通過總結(jié),，做到揚長避短,，以期在今后的工作中爭取更大的進步。

本冊教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準實驗教科書,，共四個單元,，每單元4—6課不等，共22課。每一課課前有課文提示,，它雖然很短,，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的。關(guān)于課文的正文,，你會發(fā)現(xiàn)有宋體字敘述的內(nèi)容,，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;黑體字敘述的內(nèi)容，是我們的閱讀內(nèi)容,，是幫助理解宋體字內(nèi)容的,。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想,、說一說等,，令我們對所學(xué)內(nèi)容更感興趣，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴},。

通過對本冊教材的內(nèi)容分析,，我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同，這對任課教師來說也提出了更高的要求,。通過一個學(xué)期的歷史教學(xué),，我的感觸是很深的。

首先談一下自己認為做的好的方面,。

1,、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,，并翻查了大量的資料,，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣,，學(xué)生愛聽,。

2、認真?zhèn)湔n,。不光是備教材,，更是注重備學(xué)生。新課標的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體,。這首先就要體現(xiàn)在備課上,，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教,，更要因人施教,，根據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo)。

3,、加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,。新課標精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo),，教師在教學(xué)過程中要充分認識到這一點,，不光要以學(xué)生為主體，還要尊重學(xué)生,，與學(xué)生進行平等的交流對話,。

4、積極推進素質(zhì)教育,。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識,，還要讓學(xué)生對過去、現(xiàn)在,、未來有一個具體的,、理性的認識，讓他們參與到歷史研究中來,，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀,。

以上四點，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了,。只不過在深度與廣度方面可能還不夠,，有待于在今后的教學(xué)過程中進一步加強與改進。

下面來談?wù)劚緦W(xué)期自己認為做得不夠好的幾方面：

1,、上課時有時后會好高騖遠,，脫離中學(xué)歷史教育實際，超出了中學(xué)生思維水平,，這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容,，也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響。

2,、信口開河,，離題萬里。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學(xué)生愛聽,，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,，重點也體現(xiàn)出來,。

3、面面俱到,，沒有重點,。上課時生怕會遺漏知識點，眉毛胡子一把撈,，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

4、探究與實踐課沒有積極開展起來,，新課標精神中是很重視探究與實踐的,，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。

此外,，作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師,，深知自身的缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課,，多方面去搜集相關(guān)進行資料;注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，積極參加科組活動和備課組活動;主動承擔(dān)學(xué)校的公開課;并能經(jīng)常聽其它有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的,。

總之,，在經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲很多,，感悟也很多,。以上就是我在本學(xué)期的一些體會與粗淺見解，自身還存在很多不足之處,，今后仍要不懈的努力,，也希望在未來的日子里，取得更好的成績!

歷史教師工作個人收獲總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，又一學(xué)期過去了,。在本學(xué)期里，本人擔(dān)任初一年級歷史教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，悉心研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。希望能通過總結(jié),，做到揚長避短,，以期在今后的工作中爭取更大的進步。

本冊教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準實驗教科書,，共四個單元,，每單元4—6課不等，共22課,。每一課課前有課文提示,，它雖然很短，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的,。關(guān)于課文的正文,，你會發(fā)現(xiàn)有宋體字敘述的內(nèi)容，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;黑體字敘述的內(nèi)容,，是我們的閱讀內(nèi)容,，是幫助理解宋體字內(nèi)容的。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖,，以及那些小框框里的想一想,、說一說等，令我們對所學(xué)內(nèi)容更感興趣,，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴},。

首先談一下自己認為做的好的方面。

一,、課前準備充分

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，為了能講好歷史課，在備課前,，我先把教材及資料的相關(guān)內(nèi)容仔細的看,，篩選出與本節(jié)課知識點比較貼近又能結(jié)合實際能引起學(xué)生興趣的內(nèi)容，精心的將這些知識點系統(tǒng)組織起來教學(xué),。備課時,，了解和分析學(xué)生情況，實事求是,，具體問題具體分析,。備學(xué)生的同時，又備教法,，認真鉆研教材教法,，及時調(diào)整，為課堂教學(xué)服務(wù),。

二,、課堂教學(xué)多樣

采用多種多樣的教法從教,，如分析法,、討論法,，自學(xué)、閱讀,、課件教學(xué)等方式,，使學(xué)生有自己動腦、動口,、動手的能力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，突出重點,、難點,，抓基礎(chǔ)點，從而提高教學(xué)效率,。按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期22課基礎(chǔ)知識的教學(xué),，做到重大歷史事件講清，重要歷史人物評析,，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，掌握了從隋朝到明清的重要經(jīng)濟、政治,、文化各方面的內(nèi)容,。

三,、作業(yè)批改細致

針對學(xué)生的不同特點給予不同的評價，使學(xué)生做作業(yè)能鞏固所學(xué),，架起與學(xué)生溝通的橋梁。正確引導(dǎo),、耐心解答學(xué)生遇到的問題,，取得他們的信任，成為學(xué)生的良師益友,。

以上三點,，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠,，有待于在今后的教學(xué)過程中進一步加強與改進,。

下面來談?wù)劚緦W(xué)期自己認為做得不夠好的幾方面：

一、上課時有時后會好高騖遠,，脫離中學(xué)歷史教育實際,，超出了中學(xué)生思維水平，這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容,，也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響,。

二、信口開河,，離題萬里,。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學(xué)生愛聽，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,，重點也體現(xiàn)出來,。

三、面面俱到,，沒有重點,。上課時生怕會遺漏知識點，眉毛胡子一把撈,，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深。

四,、探究與實踐課沒有積極開展起來,，新課標精神中是很重視探究與實踐的，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉,。

此外,，作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師，深知自身的缺乏,，故要求自己在課前做到全力以赴地備課,，多方面去搜集相關(guān)進行資料;注重研究中學(xué)教學(xué)理論，積極參加科組活動和備課組活動;主動承擔(dān)學(xué)校的公開課;并能經(jīng)常聽其它有經(jīng)驗老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方,。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的,。

歷史教師工作個人收獲總結(jié)篇四

一個學(xué)期以來，在高二年級組的具體指導(dǎo)和組織下,，高二歷史備課組扎實努力,，精意求真，開拓進取,，做了大量的工作,，取得了顯著的成績。下面就將本學(xué)期的主要工作和取得的成績做如下總結(jié)：

一,、本學(xué)期的主要工作有：

(一)不折不扣地完成了各項教學(xué)常規(guī)的任務(wù),。堅持備課、上課,、批改作業(yè)和課后反思等教學(xué)環(huán)節(jié),，每堂課前都做了精心的備課，認真上課，向45分鐘要效益,，課后堅持批改作業(yè)和做好教學(xué)反思工作,。另外，在每次周考和月考后走認真地做了考試分析和講評工作,。

(二)針對新課程改革背景下教學(xué)，加大了科研力度,。

首先,，本學(xué)期堅持在每周集體備課活動中都精心準備，積極參加并發(fā)言,，研究新課程背景下遇到的教學(xué)問題并一起尋找解決問題的方法,，尤其是向有經(jīng)驗的老教師請教。

其次,，積極參加區(qū)教研室和市教科所組織的新課程背景下的教學(xué)活動,，我主動同其它學(xué)校的同行予以交流教學(xué)心得，吸取他們對我的教學(xué)有益的經(jīng)驗和方法,。

此外,，還不斷地從互聯(lián)網(wǎng)上尋找新的教學(xué)資源并加以充分的利用，例如在我們學(xué)校為教師配備了手提電腦后,，充分地使用了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。

(三)做好同學(xué)生的溝通工作，增強學(xué)生的自信心,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。要提高教學(xué)質(zhì)量，需要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就加強了對學(xué)生的思想教育，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心,。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了失敗和挫折后,，對自己失去了信心。因此,，在平時的教學(xué)過程中,，充分利用歷史課堂上的一些經(jīng)典案例引導(dǎo)他們樹立起信心，另外在上課過程中有意提出一些簡單的問題來激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常對他們加以表揚和鼓勵,，從而增強他們的自信心,。

歷史教師工作個人收獲總結(jié)篇五

本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任高一(1)~(6)整個年級六個班的歷史教學(xué)工作,，共計課時12節(jié),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

在本學(xué)期,，熱愛黨的教育事業(yè),，鉆研業(yè)務(wù)，團結(jié)同志,，熱愛學(xué)生,，師生關(guān)系融洽，出勤率高,，完成教學(xué)任務(wù),。認真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，結(jié)合學(xué)科特點,，積極推進素質(zhì)教育,。

作為一名歷史教師，在教學(xué)實踐中,，注重從本學(xué)科思想性政治性很強的特點出發(fā),，注重從高中學(xué)生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用,，每學(xué)期初制定歷史教學(xué)德育滲透計劃,，發(fā)揮歷史的教育功能的作用，自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華,。

二,、教學(xué)情況：

由于多年沒有下到高一教學(xué)了，對高一學(xué)生學(xué)情的掌握,，著實費了一番工夫,。針對職業(yè)教育擴招帶來的普通高中學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點，著重從扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識入手,，并通過對具體史實的講解,，逐步提高學(xué)生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件,、評價歷史人物的能力,，幫助學(xué)生完成從初中的“是什么?”到高中探討“為什么?”的轉(zhuǎn)變。

本期來,，我在高一歷史教學(xué)中,，為使學(xué)生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣,，力圖發(fā)揮歷史學(xué)科的啟智與育人功能，我主要做了以下幾項工作：

首先,，認真上好第一節(jié)課,。以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們，讓他們感到學(xué)習(xí)歷史能豐富自己的學(xué)識,，開闊自已的眼界,。以歷史的人文精神和凝重歷史責(zé)任去感召他們，使他們認識到學(xué)好歷史能提高自身的人文素質(zhì),，增強現(xiàn)代公民的使命感;同時也講明歷史學(xué)習(xí)的特點與方法,，使學(xué)生感到歷史不是難記難背枯無味的東西，只要有嚴謹?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神,，一定能學(xué)好,。上好第一節(jié)引導(dǎo)課,，還能轉(zhuǎn)變學(xué)生初中時把歷史課當(dāng)作副科來應(yīng)付的心理,，以積極熱情的求知心理投入到學(xué)習(xí)中，推動教與學(xué)的互動良性循環(huán),。

其次,，發(fā)揮各班科代表的作用，認真抓好課前預(yù)算習(xí),。在學(xué)生預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)上,，按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，制定學(xué)案,，規(guī)劃整篇課本知識,，重新組合內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生制作預(yù)習(xí)提綱,，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑,，積極思考。

一學(xué)期來,，我所任教的6個班中,，大多數(shù)學(xué)生都認真做到了這一點，其中有高一(1),、(3)班科代表一直自覺地將每節(jié)課前提醒學(xué)生預(yù)習(xí)時,，完成學(xué)案，并提出的許多值得深思的問題記錄下來,，要求老師參與討論共同解決,。課后，又督促學(xué)生完成課后練習(xí),。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極思維的學(xué)習(xí)精神,，同時對我的教學(xué)也起到有力的推動,。工作總結(jié)

第三，落實教學(xué)常規(guī)內(nèi)容,。在教學(xué)過程中,，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)內(nèi)容，我都始終堅持以學(xué)生為本,，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的人生觀歷史觀,，及現(xiàn)代公民應(yīng)具備的思想理念為準則。對教材中一些不符合新課程標準要求的內(nèi)容,，進行刪除;對一些需要補充的知識,，堅決補充完整，講明講透,。

我在講清高考解題要求后,，鼓勵學(xué)生查找資料，向他們介紹一些史學(xué)界的研究成果,，教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史,，開放歷史思維，不要迷信課本,，人云易云,。

第四，在對學(xué)生進行健全人格培育和擴大他們的知識面的同時,，我也重視對學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng),。在教學(xué)過程中，我有意識地在每個重要的知識點上,，教會學(xué)生從不同角度設(shè)置不同類型的題目,，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中也養(yǎng)成提出問題設(shè)置問題的習(xí)慣。

另外在每個單元結(jié)束后,，我都會指導(dǎo)學(xué)生理清歷史線索,，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系，用書面的形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)方法的探索與總結(jié),。

通過一學(xué)期的教學(xué)，我感到最大的不足是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性不夠,。困惑是學(xué)生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾;忠于課本要求與實際學(xué)習(xí)需要而補充知識的矛盾;補充知識擴大課時與課時緊張的矛盾,。

這些教和學(xué)之間矛盾需要在往后的歷史教學(xué)中切實解決的，同樣的,，對我教學(xué)水平推動和提高,，有較大的幫助，也讓學(xué)生在老師的推動下,，感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,。

歷史教師工作個人收獲總結(jié)篇六

自本年度初,，我開始擔(dān)任教初一年級四個班的歷史課，一年來,，我一直以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)將我在本學(xué)期的工作情況做一總結(jié)：

教學(xué)總結(jié)：

一,、制定好計劃,，備好課，備好學(xué)生,，上好課,。針對目前初一學(xué)生由小學(xué)進入初中不久，對中學(xué)的歷史課程不了解,，而學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,、自身自覺性的不夠，學(xué)習(xí)方法的改變,，自學(xué)能力的欠缺,，這些將成為教學(xué)過程中的阻礙,，學(xué)生一時也不會適應(yīng),，因此要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，必須認真制定計劃,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加備課組活動，上好每一節(jié)課,，并經(jīng)常聽其它老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)施教，以和藹,、輕松,、認真的形象面對學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。教學(xué)中,，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性;一堂準備充分的課,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。歷史學(xué)科對學(xué)生而言有一定的興趣性，但初一學(xué)生由小學(xué)進入初中后,，學(xué)習(xí)任務(wù)增多,，學(xué)生適應(yīng)困難，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能“激”趣了,，每次統(tǒng)考后,，我會在課堂上表揚一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生,，讓他(她)們介紹成功經(jīng)驗;一種是進步較大的學(xué)生,，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵,。讓更多的學(xué)生明白：只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，別人能做到的事，我只要努力,，也一定能做到,。榜樣的作用是無窮的。同學(xué)們逐漸有了競爭意識,，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。另外，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視差生的培養(yǎng),，做到面向全體。為此,，我制定了具體的計劃和目標,，并對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。從中考結(jié)果證明這是非常有效的,。

三,、立足課堂,，提高效率學(xué)生剛進入初中，七門學(xué)科作業(yè)繁多,，學(xué)生還需適應(yīng),。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘,，盡量讓學(xué)生多記,、多寫。下課時,，人人必須完成課堂訓(xùn)練,，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒,，關(guān)注每位學(xué)生，課堂效率明顯提高了,。課后也沒有作業(yè),，學(xué)生負擔(dān)減輕了。

四,、夯實基礎(chǔ),，注重解題方法的指導(dǎo)任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本,。沒有基礎(chǔ),，就成了無本之木，無源之水,。抓好基礎(chǔ)題,，這樣既節(jié)省時間,，又能出成績,。扎實的基本功是學(xué)習(xí)的第一步，然后才能提高學(xué)生的能力,。另外我十分重視解題如何提高后進生的成績?這是我們面臨又一個棘手的問題,。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解,。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易,，需要老師極大的韌性。他們屢教不改,，讓老師頭疼,、甚至想到放棄，但必須做到不拋棄,、不放棄,。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦,、想辦法，因人而異,、把握時機,。每次考試后，對于學(xué)習(xí)進步較大的學(xué)生,，尤其是后進生,，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅,，從而增強努力學(xué)習(xí)的信心,。同他們探討有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們自我調(diào)整與改進,。

存在問題：

一,、還存在一定的被動學(xué)習(xí)現(xiàn)象

二、學(xué)生之間差距比較大

三,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不成熟

努力方向：

一更加努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)成績

二加強學(xué)生間的交流

三教會學(xué)生更好的掌握歷史學(xué)習(xí)方法

總結(jié)我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法，在今后的教學(xué)中,，我將更加努力,，為提高個人素質(zhì)和我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!

歷史老師年度總結(jié)怎么寫

本學(xué)期，本人任教初二級三個班的歷史課,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

歷史教師工作個人收獲總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼之間就要過去了，在這個新舊交替的時刻,，我特對自己本學(xué)期的工作做一總結(jié),，即可總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，同時也可以對以后的工作進行指導(dǎo),。

今年,，在教學(xué)方面，我擔(dān)負著高二年級四個班的教學(xué)任務(wù),，同時還擔(dān)任了高二年級的年級組長,，在平常的教學(xué)工作中，我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,，同時也抓住每一個機會對學(xué)生進行思想道德教育,，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期馬上就要過去，在新舊學(xué)期的交接時刻,，謙虛謹慎地總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，無論是對教學(xué)成績的提高，還是教師個人業(yè)務(wù)水平的提高,，都是大有幫助的,，所以，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)做一總結(jié)如下,。

一,、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，是一個教師講,，學(xué)生聽的過程，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，同時也使教師忽視了教學(xué)的反潰往往是教師口干舌燥,，學(xué)生似懂非懂。在教學(xué)實踐中,，我努力改變教學(xué)模式,，讓學(xué)生在教學(xué)過程中動起來，成為學(xué)習(xí)的主體,。比如在講授人教版必修一第10課《鴉片戰(zhàn)爭》時,，我提前給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，把全課分成了一個又一個的知識,，讓學(xué)生提前去找答案,，去思考。如“英國為什么要發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭?”,，“如果沒有虎門硝煙,，鴉片戰(zhàn)爭會不會爆發(fā)?”，“為什么說《南京條約》是中國開始淪為半殖民地半封建社會的標志?”細小的問題,，既讓學(xué)生對課本知識有了一個細化的了解,，同時也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣，自覺主動地去學(xué)習(xí),，讓教師達到事半功倍的效果,。

二、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系,。

教學(xué)中的內(nèi)容,，是指要讓學(xué)生掌握的知識，形式是指讓學(xué)生掌握知識的方法,。高中歷史有別于初中歷史的最大地方,，就是重視理論知識的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握,，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景,，是不符合歷史教學(xué)的目的的,，但是，傳授歷史理論,，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個很難順利完成的內(nèi)容,，因為學(xué)生一般只對具體的事件感興趣，一遇到史學(xué)理論,，則開始表現(xiàn)出畏難的情緒,，影響了教學(xué)效果，在這種情況下,，我一般先會采用一些學(xué)生感興趣的知識或問題,，舉一反三，觸類旁通,，由一個問題發(fā)散出一系列的問題,，然后再形成一個巨大的知識網(wǎng)絡(luò)，逐步深化和升華主題,，讓學(xué)生在不知不覺,，既看到了樹木，也不會忽視森林,，完成了由淺入深的學(xué)習(xí),。

三、把“困惑”留給學(xué)生

輕易得到的,，人們往往不會珍惜,。在教學(xué)過程中，這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯,。在以前的教學(xué)中,，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進行著講授，但教學(xué)成績總是不見提高,，而且久而久之,，學(xué)生對歷史課都失去了興趣，這一度讓我很迷茫,。在新課改精神的影響下,，我逐漸開始改變這種授課模式，不再直接告訴學(xué)生因為什么所以什么,，而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象,，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題，自己去解決問題,。比如在講授人教版必修一第27課《世紀之交的世界格局》時,，我首先向?qū)W生列舉了很多史實,，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn)，學(xué)生在對歷史發(fā)出感慨的時候,，都產(chǎn)生了同一個問題,，那就是這些事件為什么會發(fā)生，我并沒有急于告訴學(xué)生答案,，而是鼓勵他們自己去思考,，在學(xué)生七嘴八舌的討論下，學(xué)生們的答案越來越接近我想聽到的答案,，當(dāng)答案最后揭曉的時候,，很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情，這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成就感,，教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù),，但是，如果能在其中體會到成就感,，也就接近了教學(xué)的實質(zhì),。

歷史教師工作個人收獲總結(jié)篇八

本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級兩個班的歷史教學(xué)工作,，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。按照學(xué)校的各項要求，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

為使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,。做到邊聽邊學(xué),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進自己的教學(xué)工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

歷史教師工作個人收獲總結(jié)篇九

本學(xué)期，我任教初一年級六個班的歷史課兼初一六班的班主任,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,，圓滿地完成了學(xué)校分配給我的各項工作,。這里我把這一年來的各項工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人這一年來,，始終堅持四項基本原則,，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治思想沒有動搖。認真學(xué)習(xí)國家的各項政策法規(guī),，認真落實國家課改理念和國家的各項方針政策,。平時喜好讀書看報，關(guān)心時事,，有強烈的責(zé)任心,、正義感和集體榮譽感。

二,、教學(xué)工作方面

這一年來,，學(xué)校給我分配初一年六個班的歷史教學(xué)任務(wù)。教學(xué)方面,，我認真研究教材,，探究教法,，切實結(jié)合課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，放下“師道尊嚴”的架子,，從心底尊重學(xué)生及學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗。由于初一年學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，所以在教學(xué)上,，我采用分層次教學(xué)，因材施教,。上課時做到每課必備,，既要備教材、教法,，還要備學(xué)生,，備班級。盡量引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，課堂上結(jié)合學(xué)生實際情況，以基礎(chǔ)知識為主,，適當(dāng)時機,，提出一些思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以便讓學(xué)生挑戰(zhàn)自我,，超越自我。增強體會學(xué)習(xí)的成功感,。針對學(xué)生對學(xué)習(xí)認識出現(xiàn)的種種偏差,，我始終堅持以正面教育為主，同時把德育滲透在各課的教學(xué)當(dāng)中,。

為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，針對歷史學(xué)科的特點，我經(jīng)常采用不同的教學(xué)方法,，如掛圖法,，分組競賽法，小黑板法,，視頻法,，音頻法，故事法,，獎勵法等,。這些方法，有效的提高了學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣,，在期中考和期末考時,，都取得了不錯的成績,。

三、班主任工作方面

在擔(dān)任六個班教學(xué)工作任務(wù)的同時,，我兼任初一六班的班主任,。在這個班里，居然出現(xiàn)一個非常讓人意外的現(xiàn)象,，我們班的學(xué)生,，在小學(xué)時幾乎沒有當(dāng)班干的。所以,，選拔班干,，培養(yǎng)班干，是擺在我面前的一個首要任務(wù),。從軍訓(xùn)開始,，我就在為班干物色人選。盡管在不斷的挑選人才,，期初班委的效率還是很低,，有些事情，按道理只要班主任提醒,，甚至不要提醒,，班干就知道該去做的事情都沒有去做。為了培養(yǎng)一只高素質(zhì)的班干隊伍,，我破費了一番心思,。經(jīng)過近半年的磨合，班干部的幾易人選,，到現(xiàn)在,，我們班的班干部和老師，同學(xué)之間配合默契,，每個班干都能各盡其職,。真正成了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣和好伙伴,，能夠自己扛一面大旗了,。所以，在流動紅旗,，班級評比,，衛(wèi)生工作等方面，都取得了不錯的成績,。

經(jīng)過這半年的努力,，我們做老師的付出那是自然不用說的事,，最主要的是,，我們在付出了以后,，看到那些天真無邪的孩子在長大的同時,，在他們的心靈深處有我們陪伴，使他們沒有誤入歧途，他們走在了康莊大道上。在這個過程中,，我們付出了太多，但我們在精神上也收獲多多,?？梢哉f，一份耕耘就有一份收獲,。

歷史教師工作個人收獲總結(jié)篇十

我在本學(xué)期擔(dān)任高二(1)(2)(3)班的歷史教學(xué)工作,，其中(1)(2)班為文科班，(3)班為理科班,。為了使自己在教學(xué)方面有更大的提高,，在開學(xué)初就針對學(xué)生的實際情況制定了教學(xué)工作計劃，且現(xiàn)已基本完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期按時完成了高中歷史必修ⅲ(文化史)的教學(xué)，共八個單元二十四課的內(nèi)容,，涉及中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變,、西方人文精神的起源及其發(fā)展、古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù),、近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程、近代中國的思想解放潮流,、20世紀以來中國重大思想理論成果,、現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù),、19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù),。此外，文科班還完成了選修一第一單元的教學(xué)內(nèi)容,，理科班進入了會考復(fù)習(xí)階段,。

二、具體的工作措施

1,、制定計劃,，研究中學(xué)教學(xué)理論

作為一名歷史教師，我認真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，并經(jīng)常聽同組老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以好的精神狀態(tài)站在講臺,，嚴謹認真的形象去面對學(xué)生。

2,、認真鉆研新課程,，樹立全新的教學(xué)理念。

新課程教材跨度大,，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系,，注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大,，缺乏連續(xù)性,、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學(xué)生而言,，存在理解上困難,，對此，我在堅持新課標的前提下,，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合,、梳理，大膽取舍,，深入淺出,，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法,，同時以一些知識點為切入口,，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實,，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué),，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來，以增強學(xué)習(xí)歷史的興趣,，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識,。

同時做好初高中歷史學(xué)習(xí)的銜接，以全新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，學(xué)會探索性學(xué)會、學(xué)會合作,，讓學(xué)生先掌握學(xué)習(xí)的方法再掌握知識,。教學(xué)中,，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作,、生生合作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力,，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀,。

3,、積極參加遠程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平,。

在本學(xué)期11月份參加中學(xué)教師遠程培訓(xùn),，通過一個多月的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)方面有了很大提高并完成了72小時的學(xué)習(xí)任務(wù),，按時提交了作業(yè),，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)收獲頗豐。此外還參加了東方市組織的新教師培訓(xùn),，通過課程學(xué)習(xí)以及跟班學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合的方式等,，大大提升了我的教育技能和專業(yè)知識技能。

4,、備課中,，發(fā)揚協(xié)作精神，吸取他人長處,。

新的課程特別強調(diào)教師的合作意識,，我與同組的老師經(jīng)常一起探討對教學(xué)內(nèi)容的處理，在習(xí)題中遇到有爭議的問題也一起討論,，我們相互交流,，相互啟發(fā)，相互補充,，收到了很好的效果。

5,、精選各類習(xí)題,，認真批改，及時講評,。

分單元對學(xué)生的作業(yè)進行批閱,，在期末復(fù)習(xí)時為進一步落實基礎(chǔ)知識以提高成績，對一些精選材料題進行了全面分析和講解,，對學(xué)習(xí)認為較難的問答題進行了詳盡的講解和帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦,。

三、存在的不足

本學(xué)年度來看，工作中依然存在些問題,，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫,，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對優(yōu)生的輔導(dǎo),，為高考做好準備。

總之,，本學(xué)期可以說是我從教以來最為忙碌的一個學(xué)期,，做了很多工作，也付出了很多,，但我深知自己還有許多不足之處,，如和學(xué)生的溝通交流不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足,。在教育科研方面,，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。在今后的工作中,，我力爭改正不足,，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進工作方法,，以我的熱心,、精心、恒心,、愛心,、耐心、細心投入到未來的教育教學(xué)工作中,，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力,。

歷史教師工作個人收獲總結(jié)篇十一

xx年的這一學(xué)期以來，我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革,，勤勤懇懇,，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，并注重博采眾長,，廣泛涉獵知識，嚴格要求自己,，尊重學(xué)生,，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面一一說明：

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗.為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求,，認真?zhèn)湔n鉆研教材，教參和教學(xué)大綱,。虛心向前輩老師學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,，找準重點,、難點，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問題，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實際,，并對即將上的課作出預(yù)想,，以作到有備無患。有時為了能夠讓學(xué)生更好的把握知識,。還“違規(guī)”預(yù)想把手機帶進課堂,。如在準備《改革開放》這節(jié)課時就在手機上下載了《春天的故事》這首歌

上課時認真講課，精講精練,，語言簡潔不羅嗦,，力求抓住重點，突破難點,，把時間控制在15分鐘以內(nèi),。，從學(xué)生的實際出發(fā),，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問題的梯度性和學(xué)生的主體性,，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力，運用多種教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生的興趣和思維,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，注意觀察學(xué)生的反映,，做到及時的反饋,。注意自己的角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)學(xué)生進行預(yù)習(xí)時,，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)生進行小組間的討論時,，應(yīng)該是參與者;當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時，自己應(yīng)該作出小結(jié),，是歸納者,。

學(xué)校改革嘗試階段，所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進度,，加上本學(xué)期的時間比較短,，所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師,，本來是沒有晚自習(xí)的,，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí),，這樣一來,，我就可以及時的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié)，累是累點,，但是很值得,。總的來說,，我這學(xué)期忙碌并快樂著,，因為忙碌所以充實，因為充實,，我感受著自己的不斷成長,。作業(yè)方面 根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的,、無意義的機械作業(yè)并做到及時批改,、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺鞏固知識的作用,。

除了正常的教學(xué)上的備課,、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外,，我積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，來提高自己的教學(xué)水平,。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的 個人素養(yǎng),，每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書,，擴寬知識視野,，學(xué)習(xí)教育理論，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，厚實自己的知識體系和理論底蘊,。回家后還會打開電腦,，進入《教育在線》,，學(xué)習(xí)前輩們的精髓，再打開自己的個人博客,，涂鴉自己的教學(xué)所思,，感受著成長的無限快樂和美好!

我認為教師的職業(yè)是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工,。否則該如何“德高為師身正為范”做學(xué)生的表率?我嚴格的履行著教師的職業(yè)操守,，除了結(jié)婚那幾天公假外，從沒有擅自請假或遲到或曠工等,。在這方面,，學(xué)校的田校長做得特別好，我們還提的出什么怨言?

新的世紀,，社會的要求,，家長的期盼，學(xué)生的崇仰,，予我們,，那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任。作為一名普普通通的歷史教師,，我是光榮的,，但也是愧疚的，因為我不是做的最好的,。當(dāng)然,，沒有最好只有更好，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好,，卻要有做到最好的追求,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，用心教導(dǎo)學(xué)生,，用笑溫暖學(xué)生,，用愛滋潤學(xué)生，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛,，一如繼往