總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風教育活動總結(jié)反思篇一

全體教師在師德師風建設方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀,，尤其有周-,、林老師等更為突出,。林老師擔任491班班主任，每天總是最早來到教室門口,，特別是在晚上，幾乎天天都在6點半之前就在教室門口,。在父親病重和病逝期間，沒有因為家庭事務耽誤學生一節(jié)課,。周-老師擔任504班班主任,，班級起點低,，底子薄，壓力大,。但他堅持用愛心喚醒每一個學生的求知欲,，每天晚上坐在辦公室堅持到學生下課，不厭其煩地做每一個學生的思想工作,，不讓任何一個學生掉隊，班級面貌明顯改善,，學習成績進步很大。

不足之處有：

第一,，少數(shù)老師時間觀念不強，上班有遲到早退現(xiàn)象;個別老師勞動紀律觀念有待加強,，上班時間有淘寶購物、看電視劇,、玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生;個別老師缺乏大局觀念，隨意換課、換班現(xiàn)象時有發(fā)生,。

第二，教學針對性不夠強,。高一新生的學習的方式,、方法還停留在初三階段,，沒有意識到方式、方法在高中的嚴重滯后性,，這一情況極大影響學生的學習效率。高一各科的黨員同志在教育教學中并沒有對這一現(xiàn)象予以重視,，缺乏對學生入高中之后的學習給予充分方法指導。解決這一問題我們黨員同志需要思想上的重視,，教學上的落實，這樣才能給我們高一學生一個更高效的學習課堂,。

第三，教師下班到位情況不夠理想,。下班指導不僅是教師的職責，更關系到年級的教學氛圍,，關系到學校的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。作為黨員同志應該在這個問題上做好示范帶頭作用,。目前，亟待解決的問題是老師們下班的及時性問題,，二是下班的有效性問題。及時是要求,，有效是結(jié)果,。只有雙管齊下,，年級的教育教學工作必然有長足的發(fā)展,。

洪老師：參加工作四十三年來，擔任班主任多年,，一直戰(zhàn)斗在教學第一線，我深知自己身上的那一份沉甸甸的責任,，我兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項工作，全身心地奉獻于自己的教育事業(yè),。以人格魅力感染激勵學生。從教四十三年,，我嚴于律己，以身作則,，在政治素質(zhì)、業(yè)務學習,、文明禮貌、心理素質(zhì),、敬業(yè)精神等方面為學生作榜樣。要求學生做到的,，自己首先做到;要求學生不做的，自己堅決不做,。

李老師：軍訓開始，大多數(shù)時間都能和學生在一起,，跟他們一起分擔驕陽的洗禮。當教學工作進入正軌后,，第一個月是學生學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成階段，對他們的要求嚴格,，看班緊，目前班上各項工作也漸漸進入了軌道,。與此同時，沒有放松對歷史教學的要求,，在備課的時候，為了充實課堂含量,，查閱多方面的資料,，力爭打造“高效課堂”,。

龍老師：“服從安排、勇挑重擔,、全力以赴”是她心中的誓言，從教十多年來,，她自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，有強烈的'事業(yè)心和高度的責任感,，一心撲在教育教學工作上，任勞任怨,、盡心竭力，好學上進,，教育教學效果突出，是一個學生喜歡,、家長滿意、同事尊敬的好老師,。

師德師風教育活動總結(jié)反思篇二

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。

因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞?；顒右詠恚倚ＶР啃姓I導,，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德,、師風建設放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈,，常抓常新,，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。我校制定的方案分四個部分，不同階段我們又確定了不同的學習重點,。目前我校開展并完成了前兩個活動。下面針對我校開展的“師德師風大討論”活動的前兩個階段主題教育活動進行總結(jié)：

一,、領導重視,，抓住思想教育不放松

學校領導高度重視師德師風工作,，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風主題教育活動的各項任務,。建立了由校長任組長,，書記任副組長，學校其他行政領導為成員的師德師風主題教育活動領導小組,，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風主題教育活動的實施方案,。

二、活動情況

第一階段是學習宣傳階段,，這一階段我校領導小組,，制定活動方案,，做好宣傳。

1,、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務實，公開辦事制度,，依法治教，依法從教,，規(guī)范辦學秩序。

2,、召開黨員大會,，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去,，大力配合學校開展師德師風工作,，把師德師風和保先教育活動結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風的楷模。

3,、通過板報、電子屏幕等載體廣泛宣傳,。

師德師風教育活動總結(jié)反思篇三

師德，即教師的職業(yè)道德;師風,，即教師的行為作風。教師是學生的行動標桿,，因此師德師風對于一名教師來說是相當重要的。自教育局和學校聯(lián)合開展師德師風建設活動以來,，我作為一名中學教師積級參于到這次的活動中來。通過學習,、研討、實踐等多種活動形式,，我不但對師德師風建設的重要性有了深刻的認識，還在不斷總結(jié)的基礎上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：

一,、要有一顆滿懷關愛的心。

師愛是師德的靈魂,。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”,，是師德的核心,，即“師魂”,。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難,。林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’,，從而‘信其道’,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。因此,，成為一名教師后就要對任何一位學生都充滿關愛之心，這是師德之本!

二,、要有良好的心理素質(zhì)。

師德是教師職業(yè)理想的翅膀,。教師的心理素質(zhì)是在教育教學活動中表現(xiàn)出來的心理特點,。作為教師在整個教育教學活動中會遇到各種類型的學生或是學生家長,，有人理解、有人支持,，也有人不理解、還故意為難教師的全部工作就是教書育人,，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學生、引導學生甚至才能更應對各種類型的問題學生給教師出的難題,，才能最大限度地爭取到學生家長、社會人士的理解與支持,。

三、要有理想,。理想是我們目標的導航燈。

有人認為教師工作簡單機械,，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險的信號!因為任何人,、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠，就會放任自由,。這是一種對自己,、對學生都相當不負責的表現(xiàn)，就會導致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯,，嚴重的還可能誤人子弟!因此，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的,，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她,，在任何時候都不要失去做為一名教師的理想,，哪怕只是想要上好一節(jié)課,，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個差生;哪怕只是為爭做一名合格的教師,。我們一定要有理想,，要有目標，要有動力!

四,、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

在今天信息時代背景下,，社會科技、知識飛速發(fā)展,。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學中一條教鞭,、一根粉筆的模式,，想要追趕上今天時代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實了。而且特別是現(xiàn)代家庭,、社會思想超前，理念新穎,，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R結(jié)構和思想理念我們就要與學生格格不入,，也不可能成為學生喜歡的教師,，對教育教學工作的開展也會顯得相當困難

師德師風教育活動總結(jié)反思篇四

師德師風，簡單理解就是教師從教的道德作風,。學高為師，德高為范;學是師之骨,，德為師之魂,。被譽為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學之不講,，聞義不能徙，不善不能改,，是吾憂也,?！背珦P高尚的師德師風，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是新時期教師教育的首要任務，是加強青少年學生思想道德建設的必然要求,。學校開展“師德師風”系列活動，是我校領導抓住了學校工作的關鍵點和重要點,。

教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者,、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者,。師德師風直接影響教育行風，關系教育形象,，關系受教育者健康成長。從教育發(fā)展的要求來看,，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提。

我校教師,，數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè),，無怨無悔;教書育人，嘔心瀝血;為人師表,，無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，涌現(xiàn)出許多德育先進典型，贏得了全校師生的信賴與尊重，為學校贏得了良好的社會聲譽,。但是在教師隊伍建設和師德師風建設方面還存在一些不容忽視的問題，如個別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神,，工作不思進取，不能深入研究新時代學生的特點,，對學生缺乏寬容和耐心，體罰或變相體罰學生,，亂收費等，因此,，我們有必要繼續(xù)加強師德師風建設，努力做讓人民滿意的教師,。

首先，師德師風建設要堅持以熱愛學生,、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準則，以十條《規(guī)范》為行為要求,，以終身學習、無私奉獻為理想追求,，使師德師風建設工作的關鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化,、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧,，經(jīng)得起誘惑,，自覺抵制社會不正之風的影響,，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號,。

其次，學校正在進一步更科學地健全教師職業(yè)道德考核評價制度,。定期評議師德師風，并將考核評議結(jié)果作為教師聘用,、職稱評定,、晉級、表彰的重要依據(jù),，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進典型，樹立師德標兵,。同時，我們也認為,，師德師風建設是一項社會系統(tǒng)工程。學校要重視把社會各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來,，進一步維護教師的職業(yè)尊嚴，保障教師的合法權益,，積極為教師辦實事、辦好事,，讓社會、學校領導對教師的關愛之情去滋潤教師對學生的關愛之心,。

再次，我校開展“師德師風”活動的活動方案,，注重實效，受到了全體教師的贊同。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人,。

雖然我們正在沖刺中考，但還是認識到我校開展“師德師風”建設的重要性,。因為教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。”學生總是把教師看作學習,、模仿的對象,。只有具備良好的“師德師風”，學生才會“親其師,，信其道”，進而“樂其道”,。才能保證教書育人的實效,，才能保證學生以最佳的學習狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學習和活動,，以受到教育和啟迪，實現(xiàn)全面發(fā)展,。

第四,，我們認為師德最重要的體現(xiàn)在于關愛每一位學生,。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。

師德師風教育活動總結(jié)反思篇五

為加強和改進師德建設工作，提高教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì),，根據(jù)縣教育局的部署，我校開展了以“以德立教為人師表”為主題的師德教育月活動,，本次活動組織嚴密，注重實效,，鞏固發(fā)展了20--年以來師德教育月活動的成果，進一步提升了教師的師德水平,、業(yè)務能力，提高了教育教學質(zhì)量,，打造一支“敬業(yè)愛生,、為人師表、嚴謹求實,、博學善導”的高素質(zhì)教師隊伍，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、高度重視，統(tǒng)一部署,，營造良好氛圍。

按照局文件精神,，學校迅速成立了師德教育月活動領導小組，組成工作專班,，4月9日下午召開專題黨委會和行政會，學習遠教字〔20__〕18號文件精神及局長在動員會上的講話,，明確任務，討論并指導學校師德教育月活動辦公室擬定活動方案,。4月12日下午例會時間，學校召開了師德教育月活動專題動員大會,，組織全體教師學習教育局文件精神及我校活動方案,，讓全校教師明確師德教育月活動的目的、意義,、內(nèi)容以及所要達到的目標。辦公室負責印制宣傳標語“以德立教,，為人師表”懸掛實驗樓前,，初三年級組印制“奮戰(zhàn)兩個月,，走好人生第一步”橫幅掛在教學樓前,，同時,，學校還在遠安網(wǎng)、校園網(wǎng)及市級報刊上進行宣傳,，營造了良好的師德建設氛圍。

二,、精心策劃，加強學習,，增強“五種意識”,。

1、以學修德————開展勵志修身學習活動,。組織教師學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《宜昌市中小學教師師德考核細則(試行)》等文件精神。5月10日全體教師會上,，由校長肖昌圣組織學習了胡書記倡導的八個良好風氣及北京大學孟二冬教授的先進事跡，號召全體教師學習孟二冬教授情系邊疆,、無私奉獻、淡泊名利的高尚品德,，要求全體教職工踐行社會主義榮辱觀，建設優(yōu)良的校風,、教風和學風。

2,、組織召開學習會,、座談會、演講會,，集中組織廣大教職工深入學習反思,。為營造一種團結(jié)和諧的工作環(huán)境，在廣大教師中大興學習之風和教研之風,，使廣大教師不斷創(chuàng)新教育教學的方式方法及手段，形成團結(jié)協(xié)作,、嚴謹治學的教風。6月1日下午,，我校全體教師在五樓多功能廳開展了以“愛與智慧”為主題的師德論壇活動，要求所有班主任及年級組長將教育敘事或教育論文制成幻燈片,，與全體教師交流探討進一步加強師德建設的有效途徑和方法，經(jīng)過評比,，徐金星等四位教師獲一等獎，覃桂全等六位教師獲二等獎,，陳冬云等十位教師獲三等獲。

3,、以講揚德——開展宣講模范典型事跡活動。進一步組織教師學習師德楷模鄭琦的典型事跡,，大力樹立師德模范典型，4月17日,，學校組織教師到實驗中學聽取了宜昌市幾位優(yōu)秀教師的師德報告會，5月10日,，湖北名師袁家亮為全體教職工做了題為《用心做學生喜歡的教師》的師德報告，學校校長肖昌圣做了點評,，進一步引導廣大教職工對照先進找差距,，自覺加強學識修養(yǎng)和師德修養(yǎng),，做人民滿意的教師,，通過以上活動,，增強了廣大教職工的憂患意識,、質(zhì)量意識、品牌意識,、效益意識和服務意識。

三,、主題鮮明，注重實效,，搞好三個結(jié)合。

學校的各項活動必須以教育教學為中心,，并為教育教學活動服務。因此必須把師德教育月活動與學校的各項工作結(jié)合起來,，活動期間,，我們以求真務實的態(tài)度，扎實加強教師隊伍建設,，促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高，確保了學校各項工作的質(zhì)量,。

1、把師德教育月活動與推進學校名師工程建設結(jié)合起來,。學校現(xiàn)有專任教師62人,，縣級以上骨干教師48人，學校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,，組織省市級骨干教師、學科帶頭人在全體教師中開展學術講座,，發(fā)揮這些教師的學術魅力和人格魅力,，弘揚學為人師,、行為世范的職業(yè)道德，努力提升了教師的職業(yè)道德水平,。在師德建設上，提出“兩個強調(diào)”,。一是強調(diào)學校干部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師;改進工作作風,，用人格凝聚教師;加強交流合作，用情感凝聚教師,。二是強調(diào)教職工要愛學生、愛崗位,、愛學校，讓學生成才,、讓家長放心、讓社會滿意,。呵護學生成長,，尊重學生人格,，不準體罰和變相體罰學生。

2,、把師德教育月活動與學校教育教學工作結(jié)合起來，培養(yǎng)教師愛生樂教的精神,。4月份學校教導室扎實組織開展了“三課”活動，三課活動分三輪進行,，先是由省市級骨干教師上示范課，第二輪為縣級學科帶頭人,、骨干教師上研究課，第三輪是新教師上匯報課,，各教研組分別進行聽課評課活動，5月底,，教導室對“三課”活動進行了總結(jié)，在全體教師會上通報了“三課”開展的情況,，通過以上活動的開展，促進了教師之間的交流,，營造了良好的課堂研究氛圍，提高了中青年教師的課堂教學水平,。

3,、把師德教育月活動與學校特色活動結(jié)合起來，張揚學生個性,。組織全校師生扎實開展了學校第二屆科技藝術節(jié),，本次科技藝術節(jié)3月正式啟動,，全校近三千人次參加了綜合實踐、健身運動、興趣特長,、英語特色、才藝展示等五大類33個單項的比賽,，取得了豐碩的成果。5月19日,，學校第二屆科藝節(jié)閉幕式暨第五屆綜合才藝展示活動在遠安世紀廣場舉行，縣委常委、宣傳部長張駿,，縣人大副主任向龍，縣政協(xié)副主席敬順庚等領導和上千名群眾一道觀看了精彩的才藝展示,?；顒硬捎秒p語主持,，孩子們用自編自演的節(jié)目，抒發(fā)對知識的渴求,，對生活的熱愛，整個才藝展示活動形式多樣,，組織嚴謹，精彩紛呈,，氣氛熱烈，博得在場人群一陣陣掌聲,。活動通過群眾喜聞樂見的形式,，向全社會展示了我校全面實施素質(zhì)教育、貫徹新課程理念的最新成果,，彰顯出我校“課堂教育有活力,，藝術教育有魅力”的辦學特色，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌和高雅的校園文化,。

四、總結(jié)評比,，樹立典型，建立長效機制

1,、以師德檢查為切入點,，增強教師師德規(guī)范意識,。在全校范圍內(nèi)認真清理教師校外兼職兼課情況及亂收費、亂辦班,、亂發(fā)資料、體罰學生,、以教謀私,、賭博等違背師德規(guī)范的行為,，經(jīng)查,，全校沒有1人校外兼職兼課，沒有嚴重違背師德規(guī)范的事情發(fā)生,。

2、開展“爭做學生喜愛的教師”及學生最滿意的教師活動,。學校利用教學開放周下發(fā)了八百多份師德問卷調(diào)查，開展了家長聽課評課,、學生評教議教活動。政治課題組下發(fā)了九百多份“學生最喜愛的教師”問卷,，通過問卷、測評等方式,，評選出了學生喜愛的教師及縣師德模范，激勵廣大教師在思想上與時俱進,，理念上以人為本，方法上靈活多樣,，手段上現(xiàn)代先進,，言行上為人師表。

3、進一步規(guī)范和完善了教師師德檔案和師德制度,，建立了長效機制。

師德教育是一個長期的過程,，為此，學校將以此次師德教育活動為契機,，對師德教育長抓不懈，強化師德建設工作,，打造一支師德高尚,、品德優(yōu)良,、業(yè)務精湛的教師隊伍,，為創(chuàng)市級名校不懈努力。

師德師風教育活動總結(jié)反思篇六

我是一名小學教師,，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則,，率先垂范。在這次我校王副校長給我們培訓的師德師風活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。

本學期開學初,，即8月26日上午，王副校組織我們進行了一次師德師風教育學習,，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：

一、要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心。

二,、在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

三、要做一個學生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育,，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等,。

四、熱愛學生,，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求,。平時注意尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關心學生,。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關心,，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長,。

五、我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領導提出的各種師德師風建設的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題。

總之,，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人,、尤其是身為教師應掌握的東西。今后,，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

師德師風教育活動總結(jié)反思篇七

師愛是師德的重要表現(xiàn)之一,。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地,，讓教師永遠是的播撒者,。那么,，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。我作為學校的校長更是深有體會,。

從朝師畢業(yè)已十年，但教育學,、心理學的書籍卻舍不得丟掉。每每翻起,，必開卷有益，獲得點滴靈感,，得到一些幫助。從《兒童心理學》中獲悉：七,、八歲的孩子的個人的榮譽已不再能使他們滿足，他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學生的集體榮譽感在不斷的增強,。據(jù)此,，在對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時,，時刻以小集體——小組,、年級,，大集體——年級、學校的榮譽來激勵他們,，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳?！稄沫h(huán)境對孩子的影響》一文中，我得到啟示,，新組建五(5)班時，教育孩子把握機會,，重新塑造自己，借機改正不良習慣,。使集體很快穩(wěn)定下來，并且形成民主,、快樂、團結(jié)向上的集體,。

隨著信息時代的到來，計算機成了人們離不開的工具,，為此我利用業(yè)余時間，完成了計算機信息管理專業(yè)大專班的學習,。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課,，繪制精美的統(tǒng)計圖表、幾何圖形,，通過演示文稿開闊了孩子們的視野,。并且鼓勵孩子們利用電腦制做課件，幫助理解書本上的知識,。

二、為人師表,，師愛的基礎?？鬃诱f過：“其身正，不令而行,，其身不正，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學生做到的,，自己首先應該做到;凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做,。

三、愛每一個學生,，師愛的準則。一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則,。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生,，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲,，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學生的信賴。四,、培養(yǎng)孩子的愛心，師愛的升華,。

人云：師者，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。解惑，不僅要解決知識上的疑惑,，更要重視道德,、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時,，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理,。“要立業(yè),，先樹人”。現(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛,、溺愛，在家里是“小太陽”,、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習慣。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人,。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學會愛他人”送給學生們,。并召開“愛、愛,、愛”主題班會，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛,，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛,。

我新接五(5)班時，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子們非常喜歡過生日，找自己的好朋友慶祝一番,，卻不知道父母的生日,。為此,，我借“三八”婦女節(jié)之際，開展了“特殊的禮物”的活動,，每人為自己的母親送上一份有意義的禮物，看誰的禮物能稱之為“特殊的禮物”,。孩子們有的送給媽媽一首歌,，有的給媽媽寫一封信,，有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道：老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物，我開始認真的觀察媽媽,，媽媽每天除了要上班，回家還要照顧我,，買菜,、做飯,、洗衣服……媽媽太辛苦了。

他們主動幫助低年級小同學做值日,積極為身患絕癥的小伙伴捐款.在綠色環(huán)?；顒又?不怕臟不怕累,回收廢品,為奧運會作貢獻。前兩天,頑皮的王維加,紅著臉,悄悄地問我:“老師借我兩塊錢行嗎?”“干什么用?”“今天是我爸爸的生日,我想給爸爸買件禮物,錢還沒攢夠……”我一聽高興地笑了,。教師一人之愛是有限的，學生的愛才更寬廣,。教師以一人之愛,，喚起學生之愛,，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量,。

教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”,，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻,。讓我們牢記學無止境，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量,。

師德師風教育活動總結(jié)反思篇八

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范,?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心,。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界,，而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。

自從恩施市實小開展師德建設活動以來,，我始終按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，以《師德建設考核規(guī)定》嚴格規(guī)范自己,，奉公守法，遵守社會公德,，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人。

一.師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡上學習了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》,，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神,，千秋精神是一種勇于擔當?shù)木瘢锞袷且环N無私奉獻的精神,，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中,，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO的榜樣。

xx年5月12日是個無法忘記的黑色日子,，突如其來的災難將許多幸福的家庭頃刻間推進苦難的深淵,。災難無情，人間有愛,。5月13日，災難發(fā)生后的第一時間,，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻災區(qū)”活動，為災區(qū)捐款500元,，后來又積極參加學校組織的愛心捐款活動，并積極繳納特殊黨費,，還為災區(qū)人民捐贈了衣物18件。

我知道,，這對災區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難,，被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻，用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間。當汶川地震波及到恩施時,，我做到了一切為了學生，為了學生的生命安全,，我不顧個人安危，毅然沖上教學樓,，對全年級逐班檢查,，連廁所都不放過，作到了不落下一個孩子,，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場所,。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華,，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝,。

孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生,。

二.積極進取，完善自我

在日常工作中,，無論是教書還是育人，我始終把樹立教師師德形象放在首位,，以自身高尚的師德影響教育學生，做到態(tài)度和藹有禮貌,，避免態(tài)度生硬，因此在學生和家長心中樹立了良好的形象,。同時，努力學習教育理論,，堅持以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“”重要思想為指導,，以“愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表，服務奉獻,，爭當先鋒模范”為重點。

長期堅持政治學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學習了《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,，從不違反學校紀律和工作原則,。注重業(yè)務素質(zhì)的不斷提高，能不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平,。謙虛謹慎、尊重同事,、相互學習,、相互幫助,，堅守高尚、情操發(fā)揚,、奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,，不斷充實自己,。

回顧走過的教育教學歷程,，我深深地體會到只有抓好師德建設，教師才能以德治教,，以德育人;只有抓好師德建設，學校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設,，學校才能實現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風教育學習,，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內(nèi)涵。

我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細致,，進一步把工作做足,、做深、做精,，作出的成績，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：繼續(xù)立足本職,，用“愛與責任”成就學生，服務社會,，體現(xiàn)自身生命的價值，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福,。

師德師風教育活動總結(jié)反思篇九

為貫徹落實_關于教育的重要論述和各級師德師風建設工作視頻會議精神，根據(jù)《__區(qū)“師德師風建設年”實施方案的通知》和上級主管部門的要求,，進一步加強師德建設工作，全面提高師德水平,，打造一支職業(yè)道德素質(zhì)高、敬業(yè)意識強,、業(yè)務能力精的教師隊伍，推動我校教育事業(yè)健康發(fā)展,，結(jié)合我校實際，制訂本工作方案,。

一,、指導思想

以_為指導,，深入貫徹落實黨的“十九大”精神,，落實_教通〔202_〕44號文件《__省“師德師風建設年”實施方案的通知》，我校將“以立德樹人為根本,，造就一支忠誠黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍”為主題開展師德師風建設活動,。

二,、組織領導

為了保證我校師德教育工作順利開展,，學校成立師德工作領導小組，負責師德工作的安排,、組織與落實。

組長：___

副組長：___,、___、

成員：___,、___、___,、

三、主要措施

(一)加強師德教育,，充實培訓內(nèi)容

認真開展師德教育，有步驟地組織學習活動,，在組織教師自學的基礎上,，利用專題學習會,、組織生活會、學習交流會等組織教師集中學習相關法律法規(guī)和規(guī)章制度,。精選培訓課程,，把教師職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育、心理健康教育,、誠信教育、民族宗教政策,、黨規(guī)黨紀及監(jiān)察法規(guī)等納入教師全員培訓內(nèi)容，并作為新任教師崗前培訓、在職教師培訓的必修內(nèi)容,，切實提高培訓的針對性和實效性。

(二)加強師德考核和監(jiān)督

完善師德師風考核機制,，與教師簽定師德師風承諾書，對有違反教師職業(yè)道德不良行為之一的,，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次,。

建立師德師風定期自查機制，面向教師,、學生,、家長進行學校師德建設滿意度測評,，師德師風考核結(jié)果是教師業(yè)績考核、職務評聘,、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據(jù),，與教師資格定期注冊,、全國教師管理信息系統(tǒng)錄入等制度掛鉤,。

(三)開展主題活動，落實具體措施

1,、完善師德教育制度，做到經(jīng)?；?、制度化,。(3——12月)

集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于五次即十學時。學校通過專題學習、專題講座,、專題研討和閱讀經(jīng)典等方式,，重點加強_關于教育的重要論述的學習,，引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀;組織一次師德知識測試，測評成績折算為繼續(xù)教育學分,。

2、開展“廉潔從教”活動,，加強師德修養(yǎng)(3月)

組織全體教職員工開展“廉潔從教”簽名承諾活動,，并將承諾內(nèi)容公布于學校宣傳櫥窗等醒目位置,，公開設置舉報電話和舉報箱，主動接受全體教師,、家長和學生的監(jiān)督。

3,、開展骨干教師與青年教師結(jié)對活動,。(4月)

要求部分學校骨干教師與青年教師結(jié)對,，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，在骨干教師引領下,，不斷提高青年教師師德師能，6月底開展結(jié)對教研成果展示,。

4,、開展師德師風優(yōu)秀主題征文活動(6月)

開展以“身邊的好老師”為主題的正文活動,，優(yōu)秀征文選送參加區(qū)級評比。結(jié)合慶祝_,，組織教師和學生參加講_故事演講比賽。

5,、開展評優(yōu)選先活動(9月)

教師節(jié)前,，開展優(yōu)秀教師選樹活動，挖掘典型,，樹立榜樣，加大宣傳力度,，促進師德建設工作健康發(fā)展。精心組織第37個教師節(jié),。

6、完善師德考核制度(10月)

健全師德考核制度,。

7,、開展“關愛教師”活動。(11月)

關注教師的情緒,、關心教師的生活、關懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難。繼續(xù)關注教師的心理健康,，充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。

四,、活動要求

(一)高度重視，加強領導,。成立領導工作小組，把師德師風建設作為提升學校辦學質(zhì)量的重要抓手,，認真謀劃,，周密部署，按時依規(guī)完成各項工作任務,，確保師德師風建設工作達到預期效果。

(二)加強宣傳,，營造氛圍。要加大師德建設宣傳力度,，除了繼續(xù)采取板報、宣傳欄,、廣播等傳統(tǒng)宣傳途徑外，要積極探索利用微博,、微信公眾平臺等新興網(wǎng)絡媒體，大力宣傳師德建設的措施,、成果。

(三)注重創(chuàng)新,，確保實效。要著眼實效,，結(jié)合學校實際，針對師德師風建設的重難點問題,，加強針對性研究，創(chuàng)新管理方式和治理機制,，切實把師德師風建設水平提升到新高度。

(四)把握時間節(jié)點,，按時上報相關工作材料。

(五)強化監(jiān)督,，規(guī)范管理,。要把開展師德師風建設活動與教育教學工作中心任務結(jié)合起來,，通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學質(zhì)量，體現(xiàn)師德建設成果,。

師德師風教育活動總結(jié)反思篇十

“學高為師，身正為范”,，作為一名光榮的人民教師,，一年來,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，無愧于心!

第一,、我遵循學生身心健康成長的規(guī)律，依法執(zhí)教

第二,、我為人師表,，遵守社會公德，衣著整潔大方,，語言文明，舉止得體,，嚴于律己，作風正派,，以身作則，言傳身教;

第三,、我能愛崗敬業(yè),，熱愛教育事業(yè),，關心學校，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心健康的思想;

第四,、我熱愛學生，面向全體學生,，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益;

第五,、我嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學習新知識,，探索教育教學科規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育,，教學和科研水平;

第六,、我團結(jié)協(xié)作，尊重老師,，虛心學習，關心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風;

第七,、我能尊重家長,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，共建和諧校園;

第八,、我能做到廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,，不利用職務之便謀取私利,，不亂收費;

總之,，一年來我在教育教學中，嚴格要求自己,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號,。今后,，我還要不忘初心,，繼續(xù)前進,，不斷提高自己思想水平。

師德師風教育活動總結(jié)反思篇十一

為了貫徹黨的十八大精神和十八屆三中全會精神,，廣泛深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)建--省推進教育現(xiàn)代化先進市,，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念,，進一步提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設一支教書育人高素質(zhì)的教師隊伍,，根據(jù)《--省人民政府關于全面實施強師工程建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的意見》和《--省教育廳關于開展20--年師德建設主題教育月活動的通知》,，我校根據(jù)市教育局的布置,，在9月開展以“立德樹人，立教圓夢”為主題的師德建設主題教育月活動,，現(xiàn)把我校9月開展活動情況做一總結(jié)匯報。

一,、廣泛發(fā)動，提高認識,，加強領導

師德師風建設始終是學校工作的'永恒主題,。學校召開全體教職工會進行廣泛宣傳發(fā)動,，提高了認識，統(tǒng)一了思想,，為活動的開展奠定了基礎。我校制訂了《--二中師德建設實施方案》,，成立了師德建設主題教育月活動領導小組，由梁子洪校長擔任組長,。制訂師德建設規(guī)章制度,，并以師德作為學校教師考核評估的一項重要內(nèi)容,，確保了師德師風建設活動的開展。

二,、強化隊伍建設，提高隊伍素質(zhì),，改善隊伍形象

教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外,，還應具有良好的品德修養(yǎng)。為此,，學校狠抓了師德、師風建設。

1,、加強領導干部作風建設。學校一貫重視干部隊伍的作風建設,，利用各種機會，反復要求干部,，講政治，講正氣,，講廉潔,，講奉獻,，在教職工和社會上樹立良好的自身形象,。

2、加強對班主任的培訓工作,。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，學校一直堅持對班主任工作進行定期總結(jié),，及時組織班主任進行相關的學習和交流、培訓,，為更好的做好班級管理工作而努力。

3,、認真組織教職工學習政治理論，加強教職工師德建設,。一是利用教師例會組織教師學習了書記關于教師隊伍的重要論述,，進一步提高廣大教師和教育工作者的思想道德水平,，切實增強教育改革的活力和發(fā)展的動力，辦人民滿意的教育,。二是深入學習《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等政策文件。三是廣泛開展教師職業(yè)理想,、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論,，不斷提高教師人格修養(yǎng)和學術魅力,，做人人敬仰愛戴的學問之師。

4,、深入開展教師理想信念教育,。

以社會主義核心價值觀和愛國主義為主要內(nèi)容,，深入開展教師理想信念教育，引導教師愛崗敬業(yè),，牢記人民教師的神圣職責和重要使命。

5,、深入開展教師形象大辯論,。

深入開展教師形象大辯論,，要求每一位教師時時做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象,，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”,，展示坦誠向上整潔的精神風貌。

6,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在精心培養(yǎng)尖子生的同時,，對那些思想上后進的學生從不歧視、放棄,，抱著“幫助一個后進生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的宗旨,，耐心細致地做好各項幫教工作,，因此學校違法犯罪率為零。

三,、規(guī)范教育行為，堅持依法管理,，依法育人

我校規(guī)范了學校行為，明確了學校的辦學宗旨,，規(guī)定學校必須嚴格規(guī)范了教師的教育教學行為，從法律高度對教師的教育教學行為進行了明確的規(guī)范,，確保了依法管理，依法執(zhí)教,，依法育人。另外,，實行校務公開，加強民主監(jiān)督,。

例如：學校嚴格執(zhí)行“一費制”政策，嚴格按照市物價局核定的收費標準進行收費,，嚴格執(zhí)行“收費通知單”制度。設立了收費公示欄,，公開了監(jiān)督電話，將學校收費完全置于社會的監(jiān)督之下,，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。

又如：學校成立了家長委員會,，自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督,。通過召開學生家長會,、學生代表座談會,、教師代表座談會等形式，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議,。

四、以榜樣為力量,，起到良好的宣傳作用和導向作用

我校善于以“看得見、學得了”的先進典型和身邊事例,，推出師德典型，樹立榜樣力量,，起到良好的宣傳作用和導向作用。利用教師節(jié),，我校大造輿論,，在學校顯示屏通過ppt展示教師形象,。在9月10日,，舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會，一是向在我校工作20年的黃--等9位教師敬獻鮮花,，二是向教育局教師節(jié)表彰的梁--等11位先進教師敬獻鮮花。

五,、以活動為載體，促進德育活動的內(nèi)涵豐富,、形式多樣

1、在第--屆教師節(jié),，學校舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會,，一是向在我校工作20年的黃慶青等9位教師敬獻鮮花,，二是向教育局教師節(jié)表彰的梁--等11位先進教師敬獻鮮花。

2,、9月23日,，教導處組織高二、初二學生進行教育教學調(diào)查,。設計詳細問題，按等級對各科科任教師進行打分,，摸清教師教與學的底子與實情。

3,、9月26日,，我校教師麥--,、廖--代表學校參加--市班主任專業(yè)技能大賽，勇奪大賽初中組,、高中組第一名，并將代表--市參加--市班主任技能大賽,。

4、組織教師參加--省以“立德樹人,，立教圓夢”為主題的師德建設征文活動。

5,、組織教師參加教師形象大辯論活動。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術的基礎和前提,。師德建設靠正面教育,，靠榜樣引導，靠制度約束,，對教師從正面提出要求，又從反面劃出了禁區(qū),，始終使教師以“傳道、授業(yè),、奉獻”為己任,，視愛生,、敬業(yè)為天職。

通過師德建設主題月的教育活動,，現(xiàn)在,，全校教職工人人為學校著想，為學校盡力,，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新,，贏得了社會各界的肯定。

師德師風教育活動總結(jié)反思篇十二

為加快構建教師思想政治建設,、師德師風建設、業(yè)務能力建設三者相互促進提升的教師隊伍建設新格局,，打造高質(zhì)量教師隊伍，根據(jù)蚌埠市教育局《關于在全市中小學開展師德師風師能建設年活動的通知》的文件精神,，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案,。

一、活動主題

以“立師德,、正師風、強師能”為主題,，深入學習貫徹_,，全面落實黨的教育方針,，牢記為黨育人,、為國育才使命,，增強立德樹人,、教書育人的榮譽感、責任感和使命感,，積極弘揚高尚師德，自覺踐行職業(yè)規(guī)范,，全面提升教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)能力水平,。

二、活動內(nèi)容

(一)宣傳發(fā)動階段(3月-6月)

開展學習教育活動,，提升思想政治素質(zhì)

1,、集體研學,。各教研組通過集體學習,、專題講座、學習分享會等形式,，組織集體學習《新時代教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件規(guī)章，堅定教育信仰,，牢記教育宗旨，自覺用職業(yè)道德規(guī)范約束自身思想行為,。

2、自學摘抄,。以教研組為單位撰寫“我的師德筆記”,，每天摘抄一段話,，牢記教師品行嚴謹;撰寫工作隨筆，記錄教學閃光點和溫情點,，破除教育教學困惑和瓶頸,。

3,、線上智學。切實提高師德師風建設的針對性和實效性,，利用新媒體平臺及智慧教育研修書院，開展“師德師風及法律法規(guī)知識網(wǎng)絡競賽”,。

(二)學習討論階段(9月-10月)

加強典型宣傳教育，發(fā)揮示范引領作用

1,、選樹先進典型,。結(jié)合全市教書育人楷模、最美教師,、優(yōu)秀班主任評選表彰工作，挖掘先進典型,，樹立身邊師德楷模,。開展第38個教師節(jié)宣傳慶祝系列活動,，詮釋榜樣力量，激發(fā)廣大教師立德樹人,、為人師表的榮譽感和責任感。

2,、開展廉潔從教“三個一活動”。一是開展一次“拒絕有償家教”的承諾簽名活動,。在教師節(jié)前后組織全市各中小學校教師參加“拒絕校外有償補課集體簽名”“簽訂拒絕有償補課承諾書”等活動，每位教師都要在《拒絕有償家教承諾書》上簽名,，接受學生、家長和社會的監(jiān)督,。二是組織一次教職工宣誓活動,。在開學第一周升旗儀式中,，組織教職工開展集體宣誓活動，將教師宣誓作為加強師德師風建設的重要載體,。進一步堅定教師職業(yè)信念和職業(yè)操守，深刻理解教師職業(yè)責任,，增強教師職業(yè)榮譽感。三是發(fā)送一條廉政短信,。在教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)等關鍵時間節(jié)點,，給每位教師發(fā)送一條廉政短信,，警示廣大教職工自覺遵守廉政相關規(guī)定，營造風清氣正的校園環(huán)境,。

(三)總結(jié)提高階段(11月-12月)

開展師德建設活動，自覺踐行職業(yè)規(guī)范

1,、開展“師說師德”活動。通過“身邊人講身邊事,、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等多種形式,，以黨員教師為典范，大力宣傳“四有”好教師的價值理念和師德規(guī)范,，切實提升師德師風師能建設年的實效性和針對性，真正做到理念引領人,、事跡感染人,、典型教育人,、實干成就人。

2,、開展“圖解師德”活動,。開展繪畫,、書法、短視頻等形式的師德建設主題作品評選展示活動,，鼓勵廣大老師們圍繞主題深入挖掘自己在教書育人、服務育人,、管理育人中的平凡事、典型事,，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，增強教書育人使命感和職業(yè)幸福感,，頌揚新時代師德師風,。

3,、建立教師能力診斷測評系統(tǒng),。以人工智能助推教師隊伍建設試點區(qū)為契機，以人工智能等技術為支點,，建立教師能力診斷測評系統(tǒng)，診斷教師學習與發(fā)展需求,，開展精準培訓,。強化提升教師師德師風,、信息素養(yǎng)、教學設計,、教研能力，通過研修平臺獲取的教師發(fā)展大數(shù)據(jù)，探索教師數(shù)字畫像等新路徑,，服務教師隊伍高質(zhì)量建設。

三,、活動要求

(一)高度重視,，周密部署,。高度重視師德師風師能建設年活動，堅持以學習為主導,、以活動為抓手、以考評為手段,、以激勵為動力，精心組織實施,，確保師德建設年活動扎實開展、有序推進,、取得實效

(三)加強宣傳，營造氛圍,。積極運用各種媒體加強宣傳，營造良好活動氛圍,。要常抓不懈、常抓常新,，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)在開展師德師風師能建設年活動中的好經(jīng)驗、好做法,，及時轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動師德師風師能建設工作制度化,、科學化和長效化,。

師德師風教育活動總結(jié)反思篇十三

作為一個從事幼兒教育的教師,，感到肩上的責任重大,，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而幼兒教師又因其面對的是一個特殊的社會弱勢群體,，一群少不更事的孩子，就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性,，師愛是師德的靈魂，是師德的核心和精髓,。而隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展,，幼兒教師要做好教育教學工作不僅應有一定的文化專業(yè)知識與技能,，最重要的是要有一顆純潔的愛心，這是幼兒教師最基本的素質(zhì),，是做好幼教工作的首要條件，也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在,。

幼兒園是幼兒離開多人疼愛的溫馨家庭,，正式接觸的第一個社會群體,，生活環(huán)境的改變、接觸的倚賴對象的轉(zhuǎn)換對幼兒情緒情感的影響十分突出,，這時教師的愛對于幼兒新生活的適應起關鍵作用,，教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設良好的心理氛圍,，使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快、積極的情感與心理狀態(tài),，易于將對父母的依戀，轉(zhuǎn)化為對愛他的教師的信賴和依戀,，因此師愛對于幼兒生活的適應，對于幼兒的身心健康起著十分重要的作用，師愛可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑,、滋潤劑。所以愛是幼兒身心健康的精神需要,。

做為一個托班的老師，整天面對的一群飯來張口,，衣來伸手,，自理能力還需成人幫助的寶寶,，從孩子們剛?cè)雸@的哇哇大哭，到如今高高興興來園,，其間的辛苦只有自己知道。要問我是如何做到的,，我的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是平等,，平等對待每一位寶寶。

因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關鍵就是如何去提高自己的師德。結(jié)合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1,、重視學習和實踐

認真學習，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學識淵博,、幼兒教學經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作,。而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐,。

2、嚴以律己,，注重言行

為人師表，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者,，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘,，舉止應該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。

3,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

總之,，良好的師德,，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的,、不可替代的推動力,。所以,，每個教師都要認真領會師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂,，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!