制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班防溺水工作計劃篇一

堅持“以人為本”,、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮幼兒園的教育和管理職能,，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生,，為創(chuàng)建平安幼兒園，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的努力,。

通過預(yù)防溺水教育宣傳,，進(jìn)一步增強幼兒及家長的安全意識，進(jìn)一步完善幼兒園預(yù)防溺水教育的各項制度,，提高幼兒園安全管理水平,，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，保證幼兒園的教育教學(xué)工作健康有序的開展,。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：各班班主任

1,、利用宣傳欄和張貼標(biāo)語的形式，營造防溺水宣傳的氛圍,。

2,、利用每天5分鐘安全教育的機會，宣傳防溺水教育,。用附近,、身邊的例子告訴幼兒：生命只有一次，如果死了，就見不到媽媽,，不能和小朋友玩了,。

3、每班召開一次主題班會,，在班主任的引導(dǎo)下,，了解附近的危險地帶、池塘,、小河,，掉下去是非常危險的。討論如何能避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生：沒有父母的陪同下,，不能到河邊去玩,。有人落水，不能去拉,，要大聲呼救,。

4、召開家長會,，以及利用家長接送幼兒時間,，向家長宣傳防溺水知識，讓家長配合幼兒園做好防溺水安全管理工作,。

5,、讓家長和幼兒都參與到防溺水活動中來，互相提醒,，互相監(jiān)督發(fā)現(xiàn)有幼兒到河邊玩水,，馬上制止并通知監(jiān)護(hù)人或幼兒園。

安全工作是幼兒園的頭等大事,，希望全體教職工以“防溺水安全宣傳日”為契機,，積極行動起來，高度重視對幼兒的安全教育,，認(rèn)真開展好“珍愛生命,，預(yù)防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上,，班主任要積極做好幼兒離園時與家長的交接工作，避免出現(xiàn)幼兒管理上的空檔,。只要幼兒園和家長配合好,，一定能減少甚至杜絕幼兒溺水現(xiàn)象的發(fā)生。

幼兒園小班防溺水工作計劃篇二

以“三個代表”重要思想和市教委安全工作會議精神為指導(dǎo),，以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標(biāo),，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點，以提高師生和家長的認(rèn)識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實好上級有關(guān)文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī),、制度,，進(jìn)一步加強學(xué)校的各方面安全工作，深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。

通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念,，明確責(zé)任,，強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力,，及時消除事故隱患,，防止各類事故的發(fā)生，力爭本年度不發(fā)生安全事故,，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻(xiàn),。

本年度安全工作的主題是：創(chuàng)建平安和諧校園，保障學(xué)生健康成長,。

（一）,、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2,、明確責(zé)任,。每位小組成員都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是學(xué)校的重點工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障,。因此,，全體教職員工必須提高認(rèn)識，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好學(xué)校安全教育活動的組織實施,。各校校長主任在學(xué)期初和學(xué)期末負(fù)責(zé)房屋、線路等設(shè)施的檢查及師生的飲食衛(wèi)生,，負(fù)責(zé)線路,、電器等設(shè)施的使用檢查，并把檢查結(jié)果做好記錄,，如有問題及時上報中心校,。少先隊輔導(dǎo)員教師負(fù)責(zé)健康教育，傳染病,、常見病,、多發(fā)病的預(yù)防工作,、宣傳工作；任課教師負(fù)責(zé)所教年級及所教學(xué)科的安全教育,，上好間周一節(jié)的安全教育課并把教案存檔,。

（二）、加強宣傳教育,。

1,、利用校會、國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播,、班隊會、手抄報等途徑根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進(jìn)行安全教育,。內(nèi)容包括：交通安全,、用電安全、防火,、防溺水,、預(yù)防食物中毒、反對_,、各種傳染病的預(yù)防,、家庭生活、戶外活動安全活動等,。

2,、利用家長會、家訪等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育,，協(xié)助學(xué)校做好安全工作,。

3、安全月期間,，學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題,，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍,。

4,、通過開展有關(guān)安全活動對師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識的教育,。

（三）,、加強檢查，嚴(yán)格管理 ,。

根據(jù)季節(jié)的不同對有關(guān)安全情況進(jìn)行重點教育檢查,，做到防患于未然。交通安全,、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（1）,、首先加強對全校師生進(jìn)行安全教育工作,，增強人人的安全意識，防范意識,、自我保護(hù)意識,，從而形成人人講安全，人人懂安全常識的良好局面,。

（2）,、層層簽訂責(zé)任狀，校長與中層領(lǐng)導(dǎo),、校長與班主任,、班主任與家長都要簽訂責(zé)任書。

（3）,、堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議力度,，對學(xué)校舉行的活動、計劃活動過程進(jìn)行專人審查,，對安全工作的隱患信息進(jìn)行信息反饋研討,。堅持每周兩大掃除，每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生,，保持校園的優(yōu)美環(huán)境,。

（4）重大節(jié)假日，領(lǐng)導(dǎo)要帶班值日,，并做好假日值周值宿工作安排,，責(zé)任到人并把值班值宿名單上交中心校，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失,。,、加強對學(xué)生進(jìn)行心理健康知識的教育，做好學(xué)生的心理咨詢工作,。

（5）,、做好防控傳染病工作。堅持做好晨檢消毒和零報告制度,，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱,、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關(guān)注,，在第一時間及時上報,。特別要對家里是養(yǎng)禽專業(yè)戶的學(xué)生加強有關(guān)防控禽流感知識的教育。做好晨檢記錄和消毒記錄,，零報告和安全事故統(tǒng)計表每月隨同出勤表一起上交中心校,，綜合治理臺帳每季度隨出勤統(tǒng)計表上交中心校,。

（6）、做好師生的飲食管理和檢查,，飲具等要定期消毒,，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。班主任教師一定要嚴(yán)禁學(xué)生向無證攤點購買零食,，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生,。

（7）、加強交通安全知識的宣傳教育,，師生一定要遵守交通規(guī)則,，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧,，不做有礙交通安全的活動,。

（8）、學(xué)年初,，班主任和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書,，學(xué)校向家長發(fā)放安全通知書，來共同教育學(xué)生,，防止事故發(fā)生,。

（9）、各班實行路隊制放學(xué),。

（10）,、一旦出現(xiàn)交通事故，首先主動保護(hù)現(xiàn)場,，搶救傷者,，還要及時報告，不隱瞞,、逃逸,、躲避。

（四）,、開展活動,，提高師生的安全意識和能力

1、各班開展“小手拉大手”活動,，每一位學(xué)生給家長寫一封信,，主要內(nèi)容：為了家庭的幸福，請家長在工作和生活中,，時刻注意安全,。

2、各學(xué)校要繼續(xù)在xx月份和xx月份組織一次法制和安全知識的專題教育活動,，要繼續(xù)聘請當(dāng)?shù)毓?、司法,、消防部門對學(xué)生進(jìn)行針對性的安全教育，配合有關(guān)部門組織的專題教育活動,。

3,、各校要定期對師生進(jìn)行消防、地震,、交通、飲食等方面的安全教育,，每學(xué)期至少開展2次地震,、消防、等應(yīng)急逃生演練活動,，組織織2次以上的反_警示教育活動,，以防止_組織的滲透、浸蝕,、破壞,。一并做好記錄。

3,、開展家庭用電,、煤氣安全操作表演等活動。

4,、各校要在少先隊輔導(dǎo)員和主任的精心組織下,，有針對性的開展一次全校性的安全教育主題班隊會活動，學(xué)校做好記錄,。

總之,，安全工作是學(xué)校工作的重中之重，在本學(xué)期工作中,，我們將嚴(yán)格按照計劃工作要點,，以求真務(wù)實的態(tài)度，做好學(xué)校安全教育工作,。

幼兒園小班防溺水工作計劃篇三

以培養(yǎng)學(xué)生“自主,、自立、自信,、自強”為目標(biāo),，以“弘揚傳統(tǒng)文化，熱愛祖國 ,；參與實踐活動,，學(xué)會求知；自我鍛煉保健,，學(xué)會生存”為主題,，通過引導(dǎo),、感知、實踐體驗來實施校本課程,，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和生活自理能力,，本著研究校內(nèi)資源，開發(fā)校外資源的工作方針,，對本土資源進(jìn)行教育化的開發(fā),，使課程的內(nèi)容更貼近學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，促進(jìn)他們的個性化發(fā)展,。 二、學(xué)情分析

一年級學(xué)生活潑可愛,，聰明伶俐,，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進(jìn)心,，但由于年齡和心理認(rèn)知的關(guān)系,，他們在學(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力,，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。除此，由于他們接受學(xué)前教育參差不齊,，差距很大,，部分同學(xué)有較強的表現(xiàn)欲望，上課專心聽講,，勤于思考,，作業(yè)按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,。還有一部分學(xué)生上課習(xí)慣不好,，不能認(rèn)真、安靜地聽老師提出的問題和同學(xué)的回答,，像讀幼兒園一樣,，小動作極多，不能專心聽講,，也不愿思考,，學(xué)習(xí)興趣不濃；早上來學(xué)校還不能自覺進(jìn)教室進(jìn)行早讀,。但他們還是孩子,，初入學(xué)兒童，可塑性很大，相信經(jīng)過教育,，他們能規(guī)范好在校行為,。

本冊教材包括了解學(xué)校新規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣等內(nèi)容,。旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，重點是掌握正確的游戲、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要求學(xué)生重視衛(wèi)生,，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。 四、教學(xué)目標(biāo)

1,、指導(dǎo)學(xué)生迅速熟悉學(xué)校的新環(huán)境，了解日常行為規(guī)范,。 2,、掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣,。

3,、學(xué)生能夠遵循學(xué)校規(guī)范制度的要求，來指導(dǎo),、約束自己日常生活學(xué)習(xí),、行為和習(xí)慣。 五,、工作措施

1,、針對低年級兒童的心理特點，由近及遠(yuǎn),，深入淺出,，提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識，增強判斷是非能力,，指導(dǎo)日常行為,。

2、根據(jù)學(xué)生身心的發(fā)展特點,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，采用靈活、豐富的學(xué)習(xí)方式,，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的參與與體驗,，滿足學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展需求，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、以平時儀表,、語言為切入點，通過強化訓(xùn)練,，把教育教學(xué)內(nèi)容落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，讓他們從中受到影響，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣,，進(jìn)而規(guī)范約束自己的行為。